学习强国研修--- 《百家讲坛向古人学家教之孔子的育儿经》

学习强国研修--- 《百家讲坛向古人学家教

之孔子的育儿经》

我是一名人民教师，主要职责就是教书育人，今天下午，再看学习强国平台中的教学视频时，一个让我很感兴趣的视频系列吸引了我的视线《百家讲坛向古人学家教》，我打开了视频的第一课《1孔子的育儿经》。

孔子的教育思想延续很多年，“有教无类”、“因材施教”、“启发诱导”等思想都在现代课堂中有所体现。

而视频中的老师从《论语—季氏篇第十六第十三章》，孔子教育儿子孔鲤的故事作为导入，向我介绍了孔子的育儿经：“不学诗，无以言；不学礼，无以立”。

简单来说，孔子教育儿子是从读书识礼开始的。在他看来，《诗经》中的文章，多半是与修身、齐家有关，《礼》则是处理人与人之间关系的规范，离开这些，人就无法在社会上立足生活。

一、“不学诗，无以言”：

;“诗”指《诗经》，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集。“不学诗，无以言”给我带来的启示：

1.传承优秀的传统文化，取其精华。

我们作为教师，在教育学生过程中，一定要给孩子灌输一些传统思想以及古代文化典籍知识，要努力让孩子避免在精神食粮营养吸取过程中出现“数典忘祖”类似于这种的“偏食”行为。

2.作为教师，应当自身率先垂范。

;;;低年级的学生都有“向师性“，作为教书育人的工作者，我们更应该做榜样，如果我们自身也缺乏应有的传统文化的储备，依然要想方设法地补足这块”短板“，和孩子共同进步。

二、“不学礼，无以立“。

“礼“在当时社会，有很重要的作用，所以孔子教育自己的孩子，不但要学《诗经》，还要学《周礼》，视频中的老师讲到：要想让孩子学”礼“，首先要给孩子们划定三种”清单“：权力清单、责任清单、负面清单，不管做任何事情，学生自己都要有自己要做到的责任与义务。

;;良好的养成教育，或者说对“礼“的熟悉和熟练运用，是你在一个文明社会里边诗意生活、

挥洒自如生活的一个基础和前提。”礼“既需要言传，更需要身教。

;;我会继续学习《百家讲坛向古人学家教》的视频，取其精华，以后运用到我的课堂上。