八年级语文《难报三春晖》教学设计

信息技术应用成果（教学设计方案）

作业题目：

结合您在本次培训中选定的应用专题,完成一篇教学设计方案（或课例），并作为终结性成果以作业形式提交。

1.作业要求：

（1）教学设计方案请参照模板要求填写；要体现信息技术的应用；

（2）教学课例必须是教学设计的教学实录；

（3）作品必须原创，做真实的自己，如出现雷同，视为无效；

2.成果模板

教学设计方案模板

2、父母赋予子女生命，并哺育我们成长，他们为家庭做出了贡献，父母对子女的一片苦心，理应得到爱的回报。

3、孝亲敬长是道德和法律的要求。

活动二:谈古论今

出示图片：向学生介绍古代孝敬父母的故事。

教师:孝敬父母是我们中华民族的传统美德, 这种美德传承到我们很多现代人身上。其中也包括我们的父母,哪些同学们来说说,你们的父母是怎样孝敬你们的爷爷奶奶和姥姥姥爷的?

学生回答:

我的姥姥因为身体不好,所以脾气也很差,可是我妈妈从不介意,总想办法让姥姥高兴；我爷爷生病爸爸妈妈不怕辛苦轮流照顾；我爸妈买了好吃的总是让爷爷奶奶先吃……

（通过故事讲述, 让学生们从自己身边人的身上学到孝敬父母尊重长辈的美德,并能以其为榜样，引以为傲,从而培养厌恶不孝行径的情感。）

活动三：你也可以

教师:同学们的爸爸妈妈做的很棒,老师很为同学们有这样的父母而高兴。同学们还记得有这样一部公益广告吗? 视频播放：“妈妈洗脚”

教师:视频中的小男孩跟妈妈学会了什么?

学生回答:孝敬父母

教师:我们同学们你们在生活中是怎样孝敬自己的父母的呢?有什么收获

学生回答:生活中要关心父母的身体健康；父母有病时的照顾；要听从父母的正确教导；要认真学习，这是对父母最大的“孝”；要尊重父母、体谅父母艰辛……经常与父母聊天;与父母意见不合时,不说伤害父母感情的话,会站在父母的角度考虑问题;在父母生日时送个小惊喜……

活动四:学以致用

播放音乐《常回家看看》并展示歌词：“找点时间，找点空闲，领着孩子常回家看看。带上笑容，带上祝愿，陪同爱人，常回家看看。……老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子总操心就图个平平安安。”

教师：歌词中哪些句子反映出子女孝敬父母？

学生们交头接耳的积极讨论。大家你一言我一语积极的发言

（让学生在对歌词的解读分析中明白：儿女孝敬父母不应只是物质上赡养，还要在精神上使父母愉快。）

活动五:明辨是非

教师:孝敬父母是儿女该做的,可有一位张镇长最近遇到了烦心事

A、

张老汉的儿子张某当上了镇长,老汉高兴不已。一天,老汉不小心刮坏了别人停在路边的汽车,车主向他理论,老汉竟大打出手。当天晚上儿子回家后,老汉向儿子诉苦:“我只是刮掉人家车上的一点点油漆,那人却那么凶。儿子,你得为