学校作风纪律整顿月实施方案

行唐县连家庄中学

关于开展“作风纪律整顿月”活动的

实施方案

根据教育局安排，结合我校实际，为进一步加强学校管理工作，严格工作纪律，提高工作效能，优化教育环境，打造文明和谐校园，结合当前开展的创先争优活动，我校特决定从今年9月24日起，利用一个月时间在我校开展“作风纪律整顿月”活动。

一、指导思想

坚持以“办人民满意的教育”为宗旨，以“严明组织纪律，整顿工作作风，强化队伍管理，提高工作效能，促进教育发展”为核心，以思想教育、完善制度、集中整顿、严肃纪律为抓手，着力解决我校师生存在的突出问题，全面加强班子成员和教职员工的思想作风、工作作风、领导作风建设，切实增强干部教职工的宗旨意识、发展意识、大局意识、服务意识和责任意识，真正使全校形成爱岗敬业、勇于进取、创先争优的工作氛围，使全校教师善谋事、会干事、干成事、干好事、不出事，为办人民满意的教育提供有力保障。

二、总体目标

以办人民满意教育为目标，以创建“文明和谐校园”为抓资料Word

手，通过开展“作风纪律整顿月”活动，从根本上解决目前干部教师中存在的在岗不在状态、占位不做事、视规定为儿戏、学校管理粗放等突出问题，在学校管理上建立一套新机制，在工作作风上塑造一个新面貌，在依法执教上达到一个新层次，在工作实绩上达到一个新高度，在廉洁从教上营造一个新景象，努力造就一支政治坚定、纪律严明、工作勤奋、廉洁高效、作风优良、师德高尚的教师队伍。实现“六个确保”：确保不发生安全责任事故，确保不发生食物中毒事件，确保不发生师生恶性案件，确保不发生有影响的群体事件，确保不发生越级上访事件，确保学校良好的教育教学秩序，努力办好人民满意的教育。

三、活动范围

“作风纪律整顿月”活动范围：全校教职员工

四、方法步骤

本次活动共分学习提高、自查自省、整顿改进、检查验收四个阶段进行。

（一）学习提高阶段（9月24日——9月28日，共5天。学习内容为：《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《国家教育发展第十二个五年规划》等有关教育政策和法律法规。在此基础上，重点学习行纠风办〔2011〕6号《关于印发〈禁止在职教师从事有偿家教的暂行规定〉的通知》、行教发〔2011〕资料Word

35号《关于进一步加强学校安全工作的通知》、行教发〔2011〕36号《关于印发寄宿制中小学管理办法实施细则的通知》、行教发〔2012〕23号《关于印发学校安全管理工作“三个专项行动”实施方案的通知》、行教发〔2012〕4号《关于印发〈加强中小学校长管理的八项规定〉的通知》、行教发〔2012〕32号《关于开展“查隐患找问题抓整改”活动的通知》等2011年以来县、局颁发的关于学校管理、安全稳定等方面的文件。

学习提高阶段是搞好这次活动的基础和前提，学校给全体教师引发以上所有文件法规的全部文字材料，在每天上下午第四节课和午休时间，以集中学习为主，自学讨论为辅，真正弄清文件的意图、精神、目的和要求，扎实开展好思想教育大讨论活动，切实增强工作的压力感和责任感，勇于担当，争先创优。学习提高阶段结束后，每人都要写出不少于2000字的体会材料。集体和班子个人体会材料报局办公室备案。所有教师的材料由政教处留存备查。

（二）自查自省阶段（9月29日——10月8日），共10天。自查自省阶段是本次活动的关键，每位教职员工要在学习提高的基础上，结合市开展的“万名教师访万家”活动征集到的问题和建议，认真反省，自查自纠，找准问题，剖析原因，认清危害。一是查学习，看自己是否有学习主动性不够、厌烦学习，面对新课程改革和越来越快的知识更新，感觉不资料Word

到“本领恐慌”，理论修养不深、知识结构更新缓慢、教育教学理念落后，管理方式和教学方法陈旧、工作效率低下的问题。二是查事业心，领导干部要认真检查自己是否具有“热衷迎来送往，不关心教育质量和学校发展，推诿扯皮，支应差事，学校工作连年无创新、没起色，对教育教学及一些重点工作抓而不紧，抓而不实”的毛病；教师要认真检查自己是否存在职业倦怠，良知缺失，混天磨日或对教育教学工作不研究，不思考，对学生缺乏感情，对事业缺乏责任，对工作缺乏热情，课前无教案、课后无反思，授课照本宣科，教学质量不高等问题。三是查作风，广大教职员工要认真检查自己是否存在安于现状，缺乏动力和创新，缺乏激情和锐气，缺乏事争一流、唯旗是夺的意识和勇气，工作不求深、不求新、不深入，不作为、乱作为，不身体力行，作风漂浮，工作方法简单粗暴，办事敷衍、拖拉，吃拿卡要、庸懒散，只

求过得去、不求过得硬甚至只说不做，热衷于摆花架子、说官话、打官腔、摆官谱，做表面文章，有难题不研究，有矛盾绕着走、遇情况没主见、解决问题没办法的问题。四是查纪律，检查学校是否存在领导干部不坚守岗位，在岗不在状态，出工不出力，公事不关心、私事挺上心、占位子不干事、视规定为儿戏，上下班迟到早退、随意脱岗或串岗聊天、进行有偿家教；有没有小病大养、无病呻吟的问题。五是查管理，认真反省学校是否存在管理粗放，领导干部当“甩手掌柜”，资料Word

各项规章制度执行不严，落实不力，形同虚设，工作不推不动，不督不办，特别是在事关学校发展、质量提升、安全稳定等重大问题上不用心，常规管理不到位，校园面貌脏、乱、差；财务管理混乱、不透明；教师是否存在对教材、学生不研究，教研活动不参与，管理手段单一生硬，教学方法陈旧、死板，学生学习兴趣不高或无心学习，课堂秩序混乱的问题。自查自省阶段，各位教师要人人有自查的书面材料，人人能查出自身存在的不足和问题。班子集体和领导个人的自查报告，在本阶段结束时，报局办公室。所有教师的自查报告由政教处留存备查。

（三）整顿改进阶段（10月9日——10月23日），共15天。

整顿改进是整个活动的目的，单位和个人要对照揭摆出的问题，制定出切实可行的整改方案，方案要有目标、有措施、定时间、责任到人，针对性强、便于操作、切实可行。一是解决好懒于学习的问题。树立“终身学习”的观念，把学习当作一种习惯、一种需要、一项责任，特别是注重对新形势下的教育政策和法规、现代教育手段、教材教法的学习，争做学习型干部、学习型教师，更新知识结构，夯实业务基础。在广大教职员工中要广泛开展“五个一”活动，即：读一本好书，写一篇心得、做一堂示范课、运用一种新教法、组织一次工作交流，提高思想认识水平。二是解决好事业心缺资料Word

失的问题。切实加强教师职业道德建设，认真开展以“修师德、创师业、建师功”为主题的教育活动，出台加强教师队伍的管理规定，将师德建设作为教师考核重要内容，与职称评聘、绩效工资挂钩，建立科学公平、切实可行、操作性强的激励、约束机制，奖励先进，鞭策后进，增强广大干部教师的工作责任感和事业心，爱岗敬业、关爱学生、用心工作，无愧于人民教师这一光荣称号。三是解决好作风疲沓的问题。学校领导干部要切实树立潜心干事、雷厉风行的工作作风，以身作则，率先垂范，精诚团结，凝心聚力，做到落实各项工作态度坚决、行动迅速、今日事今日毕，勇当学校