做教师队伍的领头雁

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教师领头雁培训心得体会

教师领头雁培训心得体会教师领头雁培训心得体会一、培训背景最近，我参加了一场名为“教师领头雁培训”的研修活动，这是一次由学校组织的为期两天的培训课程。

此次培训的目的是通过专家的指导和学员的互动交流，提升教师的教学水平和领导能力，培养一支高素质的教师队伍。

在此次培训中，我深受启发，对于如何成为一名优秀的教师有了更深刻的认识和理解。

二、学习心得1. 基本功是关键。

在培训课程的第一天，我们首先进行了一次基本功练习。

这包括口头表达能力、教学设计能力、现场指导能力等方面的练习。

通过这次练习，我发现自己在一些基本能力方面还有很大的欠缺，这对于一个教师来说是不能忽视的。

只有通过不断地练习和实践，才能提高自己的基本功，使之成为自己的优势。

2. 学习与实践相结合。

在培训课程的第二天，我们进行了一次实践教学。

我们将所学的理论知识应用到实际教学中，并进行了互相观摩和评估。

通过这次实践教学，我发现自己在教学设计和课堂管理等方面还有很大的提升空间。

同时，也发现了一些同事在教学中的闪光点和创新点，从中学到了很多宝贵的经验和教训。

学习与实践相结合，可以使我们更好地理解和掌握所学知识，提高教学效果。

3. 注重团队合作。

在培训期间，我们进行了很多小组合作的活动，例如分组讨论、小组演练等。

通过这些活动，我学到了如何与他人合作、如何在团队中发挥自己的优势。

在实践教学中，我和我的搭档共同合作，互相支持，取得了较好的效果。

团队合作不仅可以减轻个人的压力，还可以借助团队的力量实现更好的效果。

4. 发展创新思维。

在培训期间，专家们强调了创新思维对于教师的重要性。

教师要善于创新，寻找新的教学方法和教学手段。

在实践教学中，我尝试了几种不同的教学方法，例如小组讨论、项目学习等，取得了非常好的效果。

通过这次实践，我深刻认识到了创新思维的重要性，将继续发展和拓展自己的创新能力。

5. 提高个人修养。

在培训课程中，专家们强调了教师的修养对于教育教学工作的重要性。

校长师德师风学习心得体会(精选5篇)

校长师德师风学习心得体会(精选5篇)师德是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。

从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。

这里给大家分享一些校长师德师风学习心得体会，方便大家学习。

校长师德师风学习心得体会精选篇1这个学期，我们学校开展了师德师风的集体学习活动，每人总结了自己在师德师风方面的问题，通过这次学习，我对师德师风、对中小学教师职业道德规范的内容熟悉了。

结合自己的整改方案，自我小结如下:一、遵纪守法、爱岗敬业教育家陶行知说:“捧出一颗心来，不带半根草去。

”托起一缕真诚，用一颗对事业执著的心，忠于党的教育事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教育事业强烈的使命感和责任感。

第一，爱岗敬业，尽职尽责是教师基本的职业道德。

教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。

一方面，要认真完成教育教学任务，培养合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。

教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面发展的程度。

第二，爱岗敬业，尽职尽责，它关注着教师的教育事业心，正确的教书育人，以及确立工作严谨的工作态度，爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证，教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。

在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，工作严谨是教师的需要，是道德责任感的体现，作为“人类灵魂的工程师”必须具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。

在我而言，就是做到依法执教，认真贯彻国家教育方针、自觉遵守教育法律法规、深入学习和宣传国家的教育政策，在政治上始终坚持正确的方向，严守教师职业道德标准。

师德师风警示教育心得体会

师德师风警示教育心得体会（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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德育校长师德师风心得体会10篇

德育校长师德师风心得体会10篇德育校长师德师风心得体会（篇1）为强化师德、铸造师魂。

我校教师进行了认真的学习讨论，大家清楚而又深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。

建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。

在师德师风建设年活动中我们着重抓了以下几项工作。

一、领导高度重视，健全组织机构我校领导高度重视师德建设工作，党政主要领导能把师德建设年工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设年的责任感和紧迫感。

同时，研究制定师德学习活动方案，每项活动领导做到心中有数，指导到位。

二、加强理论学习，提高思想素质1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《义务教育法》、等法律法规，组织教职工学习并开展了学习大讨论，相互交流思想，每位教师结合学习实践活动及自己工作实际写了一篇学习心得体会。

通过学习使广大教师从思想上真正认识到依法执教、为人师表的重要性，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平，进一步转变教育观念，为积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，构建和谐的育人环境奠定了坚实的基础。

2、学校以《中小学教师职业道德规范》等法律法规为学习材料。

利用政治学习时间，组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，采用集中学习和分散自学，讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式，根据上级文件精神学校要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学，并写出师德体会，学校组织教职工进行学习笔试检测考核。

通过学习活动，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。

德育校长师德师风心得体会（篇2）有人曾说过这样一段话：教育是培养人的事业，如何教学生做一个真正的人，这既是教育的出发点，也是教育的过程，还是教育的归宿，离开了培养人这一点，教育也就不复存在。

校长师德师风情况总结20篇

校长师德师风情况总结20篇校长师德师风情况总结篇1近期，单位组织教职工系统学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规，并开展了形式多样、成效显著的师德师风活动，我受益匪浅。

为了更好地促进自我管理能力的提高，服务全校师生，领导学校不断发展，现谈谈我的心得体会：一、摆正位置，树立正确的校长观对教师而言，“校长”是学校的领导，是管理者;对我而言，“校长”是学识、水平、能力的综合象征，是教师队伍的“领头雁”。

从某个角度来说，一个好校长就是一所好学校!担任“校长“这一职位以来，我坚持模范作用，合理安排工作，不少事情亲力亲为。

这样一来，提高了教职员工的积极性，他们意识到领导并不是高高在上、指手画脚的人，而是真正热爱学校、热爱教育的。

这样一来，教师们也乐意齐心协力，发挥主观能动性，确保出色地完成各项教育、教学任务。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。

我的模范作用在教师队伍中产生了积极的影响，教师懂得了时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。

这样一来，师生上下形成了良性循环，效果良好!二、以人为本，树立科学的管理观一位成功的校长对教师必定有极强的亲和力、凝聚力和感召力，使教师能够自觉地把校长的教育思想创造性地落实到具体工作中，实践校长的办学思想，实现校长的办学目标。

“教育发展教师为本，教师素质师德为首。

”作为领导者，我坚持“以制度为纲，以人性化管理为本”的管理模式，把对教师、学生的管理放在第一位，时刻关心教师、学生。

努力营造一种既严格管理又有利于教师成长，发挥才干的公平、公正、积极上进的和谐的人际环境，把学校建设成教师思想交流、学术交流、情感交流和精神交流的磁力场。

用制度管人、管事，并在工作中结合实际不断以予充实。

现在，学校的规章制度已经内化为教师的自学行为，而不是有形的约束，进而使每位教师在学校的各个岗位、各个层次上发挥最大的潜能，达到最佳的效能。

对教师头雁工程的建议

对教师头雁工程的建议
教师头雁工程是一项非常重要的工作，它涉及到教育领域的各个方面，以下是对教师头雁工程的一些建议：
1. 提高教师待遇：教师是教育事业的中坚力量，应该得到应有的待遇和尊重。

政府应该加大对教师的投入，提高教师的工资待遇、福利待遇和职称晋升机会，以激励优秀人才从事教育工作。

2. 加强教师培训：教师头雁工程应该注重提升教师的教学水平和专业素养。

应该组织教师参加各类培训，不断更新教学理念和教学方法，提高教师的教育教学能力。

3. 建立健全的评价制度：教师评价制度应该公正、科学，并与教师头雁工程的目标相一致。

通过对教师的教学质量、教育教学能力和学生评价等方面进行评价，激励优秀教师，提供改进教学的指导意见，推动教师的不断成长。

4. 加大对农村地区教师的支持：农村地区教师头雁工程应该加大对农村地区教师的支持力度，通过提供良好的教育资源、改善教育设施和提高教师待遇等方式，吸引和留住优秀的教师，解决农村地区教师不足的问题。

5. 加强教师队伍建设：教师头雁工程应该注重培养和选拔优秀的教师队伍，通过选拔和培养一批具有专业素养和教育情怀的人才，推动教师队伍的整体提升。

总之，教师头雁工程是一项艰巨而重要的任务，需要政府、学校和社会各界的齐心协力。

只有通过加强对教师的培养、提高教师待遇、建立健全的评价制度和加强对农村地区的支持，才能真正推动我国教育事业的发展。

教师队伍现状分析

教师队伍现状分析办好一所学校要依靠一支优秀的教师队伍，优秀师资队伍是学校发展的根基，也是学校发展的根本内涵。

正因为如此，我们对学校教师队伍现状进行了调查，进而对本校教师队伍建设工作进行探究。

一、简要分析：职业态度认真占我校教师人数的绝大多数，说明这个群体是向上的；职业能力优秀较多，这说明优质师资目前比例还可以，对教育教学质量的提高有一定帮助。

从调查数据来看，我校拥有一支以中青年教师为主，学历层次较高、业务素质中等、工作态度积极、学科人数分布较合理的教师队伍。

二、学校教师队伍建设的主要做法和经验多年来，为快速推进教师队伍建设，紧跟教师专业化发展的节拍，打造一支有良好政治素质、业务精湛、结构合理、相对稳定的教师队伍，学校借势育师，突破创新，在此项工作上取得了一定成绩，现将具体做法汇报如下： 1、落实生本教育，打造一支有先进思想的教师队伍。

生本教育，就是一切为了学生，高度重视学生，全面依靠学生为宗旨的教育。

真正以学生为主体的，为学生好学而设计的教育。

这恰恰是每次教育改革的目的所在，实践证明，零敲碎打的改革，已经不足以解决今天的教育问题了，只有教师彻底改变观念，，为学生设计一种以学生好学位中心的教育体系，才能彻底改变教育现状。

通过生本教育的普遍开展，青年教师的积极性更高了，教学案的普遍使用，既有利于知识的衔接，又激发了教师的工作积极性。

一部分老教师在学校领导的教诲下，在年轻教师的感染下，也慢慢地接受了这一新生教学模式，生本教育的开展，使得我校的教育教学工作取得了长足进展。

2、打造一支有“领头雁”的教师队伍。

学校慎重研究确定了教师分层培养目标，并针对不同教师特点，制定不同的培养计划。

学校对教师中的“领头雁”的大力培养，也让广大青年教师感到有希望，“名师就在身边，跟着他们学，跟着他们干，自己也会成为优秀教师”成为大家的共识，打造一支有“领头雁”的教师队伍成功实现，打造振奋了团中的每一个教师。

3、打造一支有极强业务能力的教师队伍。

起好榜样示范作用　做教师队伍的领头雁——论党员教师如何起到榜样示范作用

党建工作
Party construction work
起好榜样示范作用做教师队伍的领头雁
——论党员教师如何起到榜样示范作用
文/甘肃省临夏州永靖县太极中学冯喜寿
【摘要】党员教师应该从哪些方面起到榜样示范作用？笔者认为，党员教师要做理论学习的标兵，要做具备高尚情操的楷模，要做遵规守纪的典型，要做敬业奉献的模范，要做不畏牺牲的勇者，要做教书育人的智者，要做学生前进路上的明灯，要做师德师风的表率。党员教师应该是学校发展的引领者，应该是教书育人的先锋队。
一、重视理论学习，做理论学习的标兵
作为党员教师，理论学习一定要走在全校教职工的前列，要争做理论学习标兵。理论学习要做到政治理论学习和业务学习并重，坚持“两手都要抓，两手都要硬”。1.政治理论学习方面：全体党员教师要积极主动学习践行《党章》，要履行党员义务，遵守党的组织纪律，时刻以《党章》严格要求自己；要积极主动学习贯彻党的教育方针，明确教育方向，知晓育人目标；还要坚持与时俱进，在学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的基础上，努力学习领会党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中全会精神，领会精神实质，把握精神要义。认真学习贯彻习近平总书记提出的一系列重要论述，如关于“一带一路”的重要论述、关于“党要管党，从严治党”的重要论述、关于“生态文明建设”中“绿水青山就是金山银山”的重要论述、关于“构建人类命运共同体”、关于“脱贫攻坚”的重要论述等等，武装政治头脑，提升政治素养。2.业务学习方面：积极学习新课程改革，掌握新课程标准；研究先进的教育教学理论，研究领会新的教育教学方法，以期适应新时代新的教育要求；积极学习信
五、发扬牺牲精神，做不畏牺牲的勇者

师德师风心得感想(精选5篇)

师德师风心得感想(精选5篇)师德师风心得感想(精选5篇)师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。

下面是小编给大家整理的关于师德师风心得感想，希望能给大家带来帮助。

师德师风心得感想【篇1】时代在进步，社会在发展，教师的师德师风要在对古代师德继承的基础上，进一步发展，赋予新的内涵。

教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。

古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。

这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。

作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高低，愈来愈成为受关注的焦点。

要做一个合格的新时代的大学教师，就要加强自身师德水平的培养，努力做到以下几点：一、工作重点方面在工作重点上，要努力转到中高职教育协调发展上来。

今后，我们的高职生源中，从对口高职升上来的学生和3+2的学生越来越多，他们的基础与应届高中生有很大的差异，并且个体素质也相差较大，因此如何良好的实现教学课程中高职无缝对接，将是我们重点要研究的内容。

我们要认真分析中职、高职“矿井通风与安全”专业的课程体系和课程标准，并且要采用新型的教学方法，在教学中要因材施教，既不能让中职升上来的学生感到困难重重，也不能让应届高中升上来的学生感到过于简单乏味、没有挑战性。

二、在教学态度方面1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。

教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。

教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。

教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。

正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

2.热爱学生、教书育人是师德的核心热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。

师风师德警示教育心得体会5篇

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学校领头雁工程实施方案

学校领头雁工程实施方案一、背景介绍学校领头雁工程是为了推动学校教育教学工作的改革与发展，提高学校整体教学水平，培养学生的综合素质和创新能力而设立的。

学校领头雁工程的实施，对于学校的整体发展和学生的成长都具有重要意义。

二、实施目标1. 提高教师教学水平，促进教学质量的提升；2. 增强学生的学习兴趣，激发学生的学习潜能；3. 培养学生的创新能力和实践能力，提高学生的综合素质；4. 推动学校教育教学改革，促进学校整体发展。

三、实施步骤1. 制定实施计划：学校领头雁工程的实施需要制定详细的实施计划，明确实施的时间节点、具体任务和责任人，确保实施计划的顺利推进。

2. 教师培训：针对学校领头雁工程的实施，对教师进行相关培训，提高教师的教学水平和教育教学理念，使教师能够更好地指导学生，促进学生的全面发展。

3. 学生参与：学校领头雁工程的实施需要充分调动学生的积极性和主动性，让学生参与到各项活动中来，培养学生的创新能力和实践能力。

4. 教学资源支持：学校领头雁工程的实施需要提供良好的教学资源支持，包括教学设施、教学设备、教学资料等，为教师和学生的教学活动提供保障。

5. 效果评估：学校领头雁工程实施过程中，需要不断对实施效果进行评估，及时发现问题并加以解决，确保实施效果的达到预期目标。

四、实施保障1. 领导支持：学校领头雁工程的实施需要得到学校领导的大力支持，包括人力、物力和财力上的支持，为实施提供保障。

2. 师资队伍建设：学校领头雁工程实施需要建设一支高素质的师资队伍，提高教师的教学水平和教育教学能力。

3. 教学资源建设：学校领头雁工程实施需要建设良好的教学资源，包括教学设施、教学设备、教学资料等，为教师和学生的教学活动提供保障。

4. 安全保障：学校领头雁工程实施需要加强安全保障，确保学生在学校领头雁工程实施过程中的安全。

五、总结学校领头雁工程的实施是学校教育教学工作的一项重要举措，对于学校的整体发展和学生的成长具有重要意义。

教师头雁培训心得体会

作为一名教师，我深知自己肩负着培养下一代的重要使命。

为了更好地履行这一使命，我积极参加学校组织的教师头雁培训，希望通过这次培训提升自己的教育教学能力，为学生的成长贡献更多力量。

以下是我参加教师头雁培训的心得体会。

一、认识教师头雁的重要性教师头雁培训旨在选拔一批优秀教师在教育教学、班级管理、教师队伍建设等方面发挥示范引领作用，带动全体教师共同进步。

通过这次培训，我深刻认识到教师头雁的重要性。

1. 教师头雁是教育教学的排头兵。

优秀教师在教育教学过程中，能够积极探索教学方法，提高教学质量，为全体教师树立榜样。

2. 教师头雁是班级管理的典范。

优秀教师在班级管理中，能够做到关爱学生、尊重学生、引导学生，为全体教师提供借鉴。

3. 教师头雁是教师队伍建设的骨干。

优秀教师在教师队伍建设中，能够发挥传帮带作用，促进全体教师共同成长。

二、培训过程中的收获1. 教育教学理念的提升在培训过程中，专家们分享了丰富的教育教学理念，让我对教育教学有了更深刻的认识。

例如，新课程改革倡导以学生为中心，关注学生的全面发展。

这使我意识到，在教育教学过程中，要关注学生的个体差异，尊重学生的个性，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

2. 教学方法的改进培训中，专家们介绍了多种教学方法的运用，如情境教学法、合作学习法、探究式学习法等。

这些方法使我受益匪浅，为今后的教育教学提供了有力支持。

3. 班级管理技巧的提升培训中，专家们分享了班级管理的技巧，如如何建立良好的师生关系、如何处理突发事件、如何进行家校沟通等。

这些技巧对我今后的班级管理工作具有很大的指导意义。

4. 教师队伍建设的促进培训过程中，我与其他教师交流互动，共同探讨教育教学中的问题。

这使我认识到，教师队伍建设需要全体教师的共同努力，只有大家齐心协力，才能打造一支优秀的教师队伍。

三、今后的努力方向1. 提高自身素质，做一名优秀的教师。

我要不断学习，提高自己的教育教学能力，为学生的成长贡献更多力量。

实施“青蓝工程”打造高素质专业化教师队伍

实施“青蓝工程”打造高素质专业化教师队伍近年来，教育领域不断改革，提高教师队伍素质成为教育发展的关键之一。

学校教师是国家未来的希望和民族复兴的重要力量，而高素质的专业化教师队伍是促进学校教育事业的快速发展和现代化建设的基础。

为了提高教师队伍的整体素质，我国提出实施“青蓝工程”打造高素质专业化教师队伍的重要举措。

一、“青蓝工程”的提出“青蓝工程”是指由教育部联合多个相关单位成立的“国培计划”中的“青年骨干教师培养计划”和“拔尖教师培养计划”的合称。

“青年骨干教师培养计划”旨在培养优秀青年教师，提高他们的专业水平和综合素质，并帮助他们融入现代教育教学中，成为学校的骨干力量；“拔尖教师培养计划”旨在培养和选拔优秀教师，提高他们的专业素养和教学水平，使之成为名校的标杆和学校的学科骨干。

通过“青蓝工程”的实施，可以有效地提升教师队伍的整体素质和专业化水平，为教育事业的快速发展提供坚实的人才基础。

（一）提升教师队伍的整体素质实施“青蓝工程”可以帮助学校培训出一批高水平的青年教师，使他们成为教育教学领域的新生力量。

这些优秀青年教师将在教育现场中临摹师资深师、临教学、临管理，积极探索和实践，提升教师队伍的整体素质和教学水平，为学校和社会培养更多的专业化高素质人才。

（二）促进教育教学改革的深入开展（三）提高学校教育教学工作的整体水平（一）建立健全的选拔机制实施“青蓝工程”的关键在于选拔一批优秀的青年教师和拔尖教师，这就要求建立健全的选拔和评定机制。

可以通过学校内部评优、教育部门组织的评选、专家评审等方式来选拔和评定高素质的专业化教师，并对他们进行奖励和激励，鼓励更多的教师积极参与“青蓝工程”。

（二）严格的培训计划一旦选拔出来一批优秀的青年教师和拔尖教师，接下来就需要进行严格的培训计划，提高他们的专业素养和教学水平。

可以通过国内外名校的联合培训、教育部门组织的专业课程培训等方式来进行，提高他们的综合素质和职业技能，让他们成为学校和教育教学系统的“领头雁”。

2024年核心素养视域下,研训教师角色定位与工作使命的思考

核心素养视域下，研训教师角色定位与工作使命的思考历时40学时的“领雁工程——新任研训教师主题工作坊研修”结束了，这是一个充实而忙碌的过程，也是一个头脑风暴的过程，更是一次思想洗礼的过程。

此次培训，像一面旗帜，使我明确了自己的发展目标，看清了教育的发展方向，在思想上，认识上和工作实践上都给了我切实的引领和指导，收获很大。

现将自己在学习期间的一些想法和体会总结如下：培训中，多位领导和专家都不约而同地谈到了研训教师角色定位这一问题，特别是聆听了教育专家丁玉祥老师在《核心素养视域下的教研员角色定位与专业化发展》讲座中提到的问题“教研员是什么”“教研员的专业职责”后，细细体会，认真琢磨，使我对美术研训教师这一角色有了更加深刻的认识和思考。

研训教师是一支非常独特的专业队伍，在贯彻落实教育方针政策，帮助教师领会课程标准和教材编写意图，组织开展区域性教学改革，促进教师业务进步等方面，有着不可替代的作用。

特别是新课程推进的几年来，对研训教师的业务素质和工作能力的要求越来越高。

要做一名合格的研训教师，首先要对职业角色有准确的认识，要理解研训教师应该具有的能力素质的结构，并在日常工作实践中积极研炼自己，在工作智慧的唤醒与积累中实现自己的专业成长。

1.研训教师首先应该是一个地区的学科专家研训教师担负着一个地区的学科专业引领重任。

因此，研训教师在自己的学科领域不但要有扎实的基础知识和基本技能，对本学科的本质和作用要有深入的领会和准确的理解，同时还要有较高的见地，对教改中出现的问题、难题能提出自己独到的见解，并能提出解决问题的办法。

2.研训教师应具有一定的筹划和协调能力作为一个地区学科建设的规划者和引领者，在学科建设方面，研训教师应该具有领袖的胆识和指挥员的谋略，工作上要做到未雨绸缪。

对于学科发展方向、师资队伍建设、课题研究、特色的形成等问题，要有一个通盘的考虑，要有3一5年甚至更长远的规划和打算，也就是从宏观或中观的层面对学科的发展进行筹划以避免工作想到哪里就做到哪里，零敲碎打不成体系。

大力弘扬教育家精神心得及感悟

大力弘扬教育家精神心得及感悟大力弘扬教育家精神心得及感悟篇1一、爱岗敬业。

我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。

尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。

教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。

我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我们明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

二、尊重、关爱每一位学生。

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。

我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。

只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

我们要用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

三、努力进取。

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的`完善自己，才能教好学生。

如果自身散漫，怎能要求学生认真。

要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。

并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。

努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。

在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

四、以身作则。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。

因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。

教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。

我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“言传身教”才是最好的教育。

骨干教师引领作用

骨干教师在教学中应该发挥引领作用骨干教师是学校教育、教学的宝贵资源，是教师队伍中的精华，是教育教学的领头雁，是推动学校发展的重要动力。

在平时的教育教学中，严格要求自己以端正的仪表，脱俗的谈吐、闲雅的举止美好的姿态去面对每位学生。

所以在平时的工作中，我时时刻刻要求自己以为人师表、身体力行，用良好的品质、知识水平、教学态度和作风，在学生中树立优良的教师形象、言传身教，教育和影响学生。

引导他们树立正确的世界观和人生观形成良好的情感和行为习惯，促进学生各方面发展。

做为骨干教师，应从自己的教学实际出发，对自己的课精心设计，做到好课有效，好课民主，好课求真。

骨干教师是学校教育、教学的宝贵资源，是推动学校发展的重要动力。

应不断地更新自己的知识结构，及时吸取先进的教学理念，掌握数学学科中有关的新知识，时刻关注教育教学中的新思路、新手段、新趋势，善于将这些教育理论知识运用到自己的教学中去，不断提高自己的教学能力和教学水平
做为骨干教师，在学校及学科教学活动中，要走在前列，积极参加各种活动,在活动中锻炼自己的能力。

在教育教学中，我积极的写教育叙事，教学反思，教育教学案例，以使自己的教学水平得以提升。

在骨干教师培训中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质.
总之，作为一名骨干教师，要不断地参加各类学习和培训，充实自己的教育教学理论知识，更重要的是要起到示范与引领作用，能产生辐射作用，要在单位中处处起着模范作用，带领全体教师推进教育教学改革，有效地提高教学质量，为培养更多的合格人才而努力工作，才无愧于骨干教师的称号。

骨干教师在教学中应该发挥引领作用
刘春霞。

小学教师队伍建设工作总结上海

小学教师队伍建设工作总结上海华阴小学2013年教师队伍建设工作总结教师队伍建设是教育事业中永恒的主题之一。

学校的发展需要建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，管理模式与管理制度上的改革与创新是新形势下教师队伍建设科学发展的需要。

“以人为本”，为教师搭建专业化成长的平台是我校教师工作的根本宗旨，学校为教师提供成长的帮助与施展才华的舞台，教师为学校、为学生全心全意服务，教师个人与学校实现共同发展是我们的总体目标。

2013年，学校在普陀区教育局的正确领导下，坚持根本宗旨，把握总体目标，扎实做好教师工作，学校软实力提升至新的水平。

（一）师德，追求“最美”境界现代教师三大师德是：让每一个孩子感觉你在协助他进步，让每一个孩子感觉你在激发他上进，让每一个孩子感觉你在启发他觉悟。

而理想的教育取决于教师理想的境界，教师的成长决定学生的成长，高质量的教育必须依靠高素质的教师（林格）。

1、认真学习，努力践行学校加强教职工政治学习和师德教育活动，努力提高教职工的政治素养，组织教职工认真学习中共十八大和十八届三中全会精神，全校上下党员带头学，教师分组学，通过多种形式的学习加深对党的十八大提出的一系列新思想、新观点、新论断的理解。

组织全体教师开展了“共建共享美好生活”党的十八大知识竞赛活动，通过知识竞赛的形式把学习“十八大精神”的活动推向了高潮，让教师进一步领会党对教育事业发展的关怀厚爱和深切期望，自觉地把思想和行动统一到党的要求上来。

找准自身存在的不足，积极进取、努力改进，在自己的本职工作岗位上践行十八大精神。

同时我们也召开了主题演讲会，尹洁老师在《让每一个孩子成为有用之才》中谈到：面对这场世纪盛会，我热血沸腾，也更加明白了，我肩上的担子任重而道远，我要尽自己最大的力量做好本职工作，以饱满的工作热情对待每一名学生，每一位家长。

用自己的言行感染学生，影响学生，做最幸福的教师，做学生成长引路人，培养幸福学生，让每个学生都成为有用之才！她的这篇文章也获得了区十八大征文比赛二等奖。

新时代“教育家型”教师角色定位

新时代“教育家型”教师角色定位作者：黄烨欣月来源：《读与写·教育教学版》2019年第05期摘要：国家进入新时代，教育也要与时代共同进步共同发展。

在新时代，我们要办公平而有质量的教育，而教育的发展离不开教师的进步与成长，因此新时代的教育对教师素养有了新的呼唤和诉求。

“教育家型”教师的角色定位包括立德树人的楷模，教育智慧的启领者，学生成长的引路者，学术创新的谱写者，家校合作的联动者以及信息时代的求是者。

关键词：教育家型教师教师角色新时代中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）05-0021-01清华大学前校长梅贻琦先生说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。

”教育质量之好坏与教育者水平之高低有着密不可分的联系。

如今，对于教育“大师”我们有很多新的定义和说法，包括优秀教师、有效教师、卓越教师等等。

2018年1月，中共中央在《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出：“要培养数以万计的‘教育家型’教师队伍。

”新时代我们要办公平而有质量的教育，更是对教师素养有了新的呼唤和诉求。

“教育家型”教师既要继承优良传统，履行基本职责，还要顺应时代发展，追求卓越，明确自身角色定位，做到变与不变的统一。

1 立德树人的楷模蔡元培先生有云：“德育实为完全人格之本。

”回溯教育发展史，不难发现，古今中外不论是国家教育政策，还是教育家们的论断中，德育都占有极其重要的地位。

全国教育大会上习近平总书记尤其强调了“立德树人”在构建教育体系中的重要性。

所谓“立德”即坚持德育为先；所谓“树人”即让个体得到改变、激励和发展，坚持以人为本。

于漪老师在《人民教育》的专访中谈到：“教育就是要彰显人内心的美德。

”教育不仅仅要使教师个人的美德品质外显展示给学生，更要对学生产生积极影响，塑造学生的品质。

“教育家型”教师作为教师队伍中的领头雁和榜样，必须牢记自己的使命和标杆作用，坚持教书和育人相统一；言传和身教相结合；潜心钻研和关注社会相一致，在不断提升自身的道德修养的同时也要带头做好立德树人的建设工作。

教学领头雁自我介绍

教学领头雁自我介绍各位领导，朋友们：从xx年x月进入xx小学工作至今已一年，回顾这一年来的工作和学习，本人受益良多。

身为一名教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。

本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性，于20xx年x4月接任学区少先队总辅导员一职至今，并在20xx年6月被评为学区“优秀辅导员”。

在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可;在与家长的接触中，我注意方法方式，耐心细心地进行家校联系工作，深受家长欢迎。

“学高为师，德高为范”。

作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。

所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。

除了参加新教师培训，我还继续本科深造，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。

虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。

在这一年里，我担任小学语文一年级的语文和思品教学工作，同时担任学校少先队总辅导员，工作充实而不乏挑战。

教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。

不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。

我还积极参与区市级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。

新教师考核中，我所执教的《要下雨了》一课，受到了区进修学校老师的赞许，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。

当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。