中考作文之细节描写

1.尽你最大的努力，将这句话的内容充 实起来。 2.运用你的想象，可恰当地添加动作、 表情、神态、语言、心理、场景等。
• 她骂他道：“你真是一个混蛋！”（11）
添加“语言描写 ”
• 她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个 混蛋！”（18）
添加“动作描写 ”
添加“肖像描写 ”
• 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是 怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你 真是一个混蛋！”（37）

爸爸气极了，一把把我从床上拖起 来，我的眼泪就流出来了 。爸爸左看 右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来 拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的 声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到 床角，从床上打到床下，外面的雨声混 合着我的哭声。
选择下面情景中的一个，充分运用 细节描写创作一个片段 （1）吃早餐时的情景。（粗鲁的吃相 、淑女的吃相） （2）和妈妈顶嘴后独自一人回房间， 心里很难过。 （3）校园的早晨，很美。 （4）课间十分钟，教室里轻松、热闹 的情景。
细节描写 让你的文章 摇曳生姿
安丰一中 张宇静
来自百度文库
学习目标
1.了解细节描写，学习捕捉生活中的 细节。 2. 领悟和学会人物细节描写的方法。 3.在写作中恰当使用细节描写。
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什么是细节描写：
通幽曲径
细节：细节就是细小的环节或情节。
细节描写：指作品中对一些富有艺术表 现力的细小事物、人物的某些细微的举 止行动，以及景物片断等的具体细腻的 描写。
方法五：多方描写，细笔勾勒
我们一起来总结
细化动作、延长过程
妙用修辞，画其神韵 变换角度，增加层次 类比联想，添其内涵 多方描摹，细笔勾勒
退而结网
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身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通
跃跃欲试：大家学了上面的技法 ，是否有些启发呢？让我们来试 一试！
垂钓碧溪
1.第一次月考试卷发下来了，同学们表现各 异，请再现当时情景。 2.今天，这么多老师来听课，老师是不是紧 张?请再现老师从教室门外走进课堂到正式 上课这一过程所表现出的一系列动作、神态 等。
今天，妈妈给我们做出了四道可口的 饭菜，多么辛苦啊。
【升级版】妈妈在厨房里，辛勤地 忙碌着。半个小时左右，原来还堆 在那里的鱼啊肉啊青菜啊的，像变 魔术似的，成了四道可口的饭菜出 现在餐桌上。妈妈的手多灵巧，她 为我们付出了多少啊！
【高级版】我端详着厨房里的妈妈，只见她高 挽着袖子，紧扎着围裙，利索得像即将登场的舞 蹈演员。在她纤细的手指的调弄下，刚才还堆在 那里的鱼啊肉啊青菜啊，一会儿的工夫，就温顺 的躺在了锅碗瓢盆里。下面是更加精彩的大合唱 ，咝咝啦啦、叮叮当当，妈妈的双手像卡拉扬那 样灵动自如，指挥着色彩鲜艳的蔬菜在炒锅里彩 蝶般欢快地飞舞。半个小时不到，四道色、香、 味俱全的佳肴就骄傲地站在了饭桌上。妈妈站在 餐桌旁，轻快地拍拍手：“开饭啦，开饭啦！” 这时，中午的阳光透过窗子，照在妈妈恬静 的脸上，是那么美。我走过去，攀上妈妈的肩膀 ，忽然，一缕银丝晃入我的眼睛：“妈妈，您头 上有白头发了？”妈妈脸上掠过一丝遗憾：“哎 ，忙，顾不得了。”此刻，我的鼻子里不禁一阵 酸热。
妈妈因为晕车很难受，我们便步行回家。我接过 妈妈手里的东西，沉甸甸的！我知道里面全都是我爱 吃的。妈妈不让我提，她说我还没有她的手劲大，我 笑她还把我当小孩子。我提着东西挽着妈妈一边走一 边这样说笑着拉些家常。过马路的时候，妈妈突然停 了下来，紧张地东张西望，手也不由自主地握紧了我 的手。这一幕多么熟悉！多少年前，我就是这样牵着 妈妈的手，焦急地站在十字路口，惶恐地望着川流不 息的车流。
……
临渊羡鱼
方法一：细化动作、延长过程
眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的 头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头 发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目 光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠 不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿 时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑 ，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑 到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知 道那是在找她自己的影子，又似乎在欣赏着 什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血 的艺术品……
„„眼睛楞楞地看着我，那是什么样 的眼神啊！我在这眼神的普照下，顿时 有种异样的感觉：我好象变成了一个襁 褓中的婴儿，在酣然入眠，感动得母亲 满脸都是幸福；一会儿，我好象又变成 了一朵俏丽的月季花，激动得母亲绽开 了笑颜；一会儿，我好象又变成了一副 五彩的画，陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣 赏！
临渊羡鱼
在桥的这头我就看见妈妈，她高兴地抬着头朝远处 张望，穿着今年生日时我买给她的那件紫红的毛衣， 远看很精神的样子。我催师傅快点往前开。 下了车，我给了妈妈一个大大的拥抱。细看时才发 现她的脸色很不好，蜡黄而苍白。妈妈高兴地笑着， 眼角的皱纹在阳光里像盛开的菊花。妈妈什么时候有 了这么多皱纹？妈妈见我在仔细看她，忙紧张地问道 “怎么了？我脸上是不是很脏？”
尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台 ，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上 缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子 ，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下 来了。
-----------摘自朱自清《背影
例一 ( 他 ) 蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去， ：
》
如何写好细节——
可我能够感受到妈妈并没有出去，反而好象 到了我的床前，我似乎能听到妈妈平和温柔的 呼吸声。我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前 ，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛楞楞地 看着我，那是什么样的眼神啊！世界上任何形 容母亲的好词都加到上面也不为过。我曾经在 一本书上读过一篇文章，说所有的母亲都喜欢 在孩子睡觉时端详他们，当时我还不信……
方法四：类比联想，添其内涵
„眼睛楞楞地看着我，那是什么样的 眼神啊！我曾在史铁生的《我与地坛》 里见过，那母亲的眼神是一种无言的祝 福；我曾在屠格涅夫的《呱„„呱„„ 》里见过，那母亲的眼神是一种幸福的 安详；我曾在毕淑敏的《我的五样》中 见过，那母亲的眼神是一种不能割舍的 珍爱！
蜻蜓点水
她骂他混蛋。
临渊羡鱼
方法二：妙用修辞，画其神韵
„„眼睛愣愣地看着我，那是什 么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇 花的抚弄，那是三月里的春风对碧水 的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映 ，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是 冬日里的朝阳与小草的交谈！
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临渊羡鱼
方法三：变换角度，增加层次
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
点拨：只有到了江中，你才知道水的 冷暖；只有到了写作实践之河中，不 断训练，你才可能迅速提高写作能力 。
试水春江
青春是一首最美的歌。青春的路上，有的 人因时尚而美丽，有的人因奉献而光彩， 有的人因知识而优雅，有的人因自信而进 步----请以“——的青春最美丽”为题，写一篇 文章 要求：1.把题目补充完整；2.自选 文体；3.不少于600字。
老师寄语
留心观察，细心感受 ，用心思考，做生 活的有心人！
快乐阅读 发现细节
妈妈老了
由于工作调动，我离家更远了，回家的次数更少了，每 次和父母通电话，总在诉说自己的忙。父母毫无责备，反而 很欣慰地说“忙点好！”并带着夸耀在乡邻中间说“女儿忙 得很，学校工作紧，很少回家！”似乎少回家也成了优点， 这更让我内疚！ 周末，妈妈突然来电话说要来看我，我喜出望外。但念 及妈妈晕车严重，又在电话里听到了她的咳嗽声，我不免有 些担心。早上九点多就接到妈妈的电话，说是已经到桥头了 。真不知道要走那一段崎岖的山路还要辗转打车的妈妈怎么 如此神速，我忙打了车去接。
添加“心理描写”
• 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青， 但她还是在不断地告诫自己：不要生 气！不要失态！不要骂人！最终她实 在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手 指着他的鼻子骂道：“你真是一个混 蛋！”（71）
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添加“场景描写 ” 真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇
，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告 了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。 今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑 脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、小 内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心 的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸 色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要 生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是 忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻 子骂道：“你真是一个混蛋！”（177）