《贝多芬》ppt课件

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莫扎特听 过他的演 奏之后， 就预言有 朝一日贝 多芬将震 动全世界。
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贝多芬第二次来到维也纳后，很 快地便赢得了维也纳最卓越的 演奏家（特别是即兴演奏）的 称谓。
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贝多芬的音乐风格是鲜明独特的， 他的作品中热烈激昂、振奋人心 的斗争音调十分突出，这与贝多 芬坚强的个性及其反封建的资产 阶级民主意识是紧密相联的。 他追求“自由、平等、博爱”，渴望 全人类的解放。 贝多芬把这些思想与观点作为音乐创作的基本内 容，在作品中体现出革命的斗争精神与人民的愿 望。
们的斗志，即使在现在也使人们
感到亲切和鼓舞
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贝多芬代表了音乐从古典式向浪漫式的 变。他的作品给许多富有浪漫色彩的乐曲带 来启迪。在贝多芬的艺术中，钢琴曲占据 了中心位置， 他的32首奏鸣曲，无论 是对业余的钢琴家还是对音乐会独奏家 来说，都是曲目中不可缺少的 一部分。 它们 被恰当地称为是钢琴家的
“新约全书”（“旧约全书” 是指巴赫的 《平均律钢琴曲集》）。
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力度的对比。爆炸性的重音、 高低音区的对置、切分音以 及强有力的渐强都是贝多芬 钢琴风格的基本特征。他对 主题变奏曲的爱好也很有特 点，在这方面他是一个高明 的建筑师，他运用无穷尽的 思想把最简单的素材建造成 高耸云天的大厦。
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如果说莫扎特的音乐是清澈 的泉水，贝多芬的音乐就是 熊熊烈火，迸发着炽热的激 情。
贝多芬从学生李斯(1784-1838)那里得知这个消息时，怒气冲冲 地吼道：“他也不过是一个凡夫俗子。现在他也要践踏人权，以逞其 个人的野心了。他将骑在众人头上，成为一个暴君！”说着，走向桌 子，把写给拿破仑的献词撕个粉碎，扔在地板上，不许别人把它拾起 来。
过了许多日子，贝多芬的气愤才渐渐的平息，并允许把这部作品 公之于世。1804年12月，在维也纳罗布科维兹亲王的宫廷里首次演 出。1805年4月在维也纳剧院的第一次公开演出，是由贝多芬亲自指 挥的。1806年10月总谱出版时，标题页上印着：英雄交响曲为纪念 一位伟人而作。从此，《第三交响曲》就被称为“英雄”交响曲。 20
当时年仅五岁的贝多芬经常被父亲锁在屋里， 从早到晚地弹奏钢琴和拉小提琴。小贝多芬经常 强忍着痛苦和委屈在钢琴上一遍遍地练习
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他五岁开始学习钢琴， 八岁就公开举行音乐演奏会， 十岁开始作曲。 十一岁时，贝多芬加入了戏院的乐队。 十二岁时，他已经能够自如地演奏,并且担 任管风琴师聂费（1748－1798）的助手。 十三岁时，他当上了大风琴手。
C大调 第一钢琴协奏曲
c小调 第三钢琴协奏曲
降E大调 第五钢琴协奏曲
D大调 小提琴协奏曲
c小调 第八钢琴奏鸣曲《悲怆》
升c小调 第十四钢琴奏鸣曲《月光》
f小调 第二十三钢琴奏鸣曲《热情》
降E大调 第二十六钢琴奏鸣曲《告别》
F大调 第二小提琴浪漫曲
《哀格蒙特》序曲
歌剧《费德里奥》
G大调 小步舞曲
献给爱丽丝
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贝多芬不但愤怒地反对封建制度的专制， 而且用他的音乐号召人们为自由和幸福而 斗争。
他的创作集中体现了他那巨人般的性格， 反映了那个时代的进步思想，它的音乐内 容丰富，同时又易于为听众所理解和接受。
贝多芬的音乐集中体现了他那个时代 人民的痛苦和欢乐，斗争和胜利，因此它 过去总是那样激励着人们，鼓舞着人
世界音乐巨匠
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德国
“维也纳古典乐派”代表人物 之一
与莫扎特、海顿一起被后人称 为“维也纳”三杰 对世界音乐的发展有着举足轻重的 作用，被尊称为“乐圣”
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贝多芬
这要我 是我要 不向扼 可他住 能弯命 的腰运 。，的
咽 喉 ，
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姓名：路德维希·凡·贝多芬 （Ludwig van Beethoven） 1770——1827年 出生地：莱茵河畔距法国不远的城市--波
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第三交响曲“英雄”
贝多芬的心中充满了自由、平等、博爱的理想，他是1789年法国
资产阶级革命的热烈拥护者。
1798年，柏纳多特将军(1763-1844)出任法国驻维也纳大使，贝 多芬常到他的家里，并和他周围的人有密切的交往。1802年，贝多 芬在柏纳多特的提意下，动手写作献给拿破仑的《第三交响曲》。在 他的心目中，拿破仑是摧毁专制制度、实现共和理想的英雄。1804 年，贝多芬完成了《第三交响曲》。正当他准备献给拿破仑时，拿破 仑称帝的消息传到了维也纳。
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第九交响曲“合唱”
直到贝多芬的暮年，经历了人生风雨历练之后，贝多芬 才真正下苦功开始创作自己心目中的最高理想。夸张的是， 为了保持创作激情和状态，贝多芬先后搬了四次家。终于在 埋头一年半之后，在1823年的年底，这部凝聚着贝多芬人生 哲理的《第九交响曲》完成了！虽然经历的时间不算短，但 作品的创作还是比较顺利的，几乎是一气呵成。在很多人看 来，这时候可以迎接欢呼和胜利了。如今距离1824年的首演 盛况，已经过去近两百年了，但是贝多芬的《第九交响曲》 和《欢乐颂》却成为了长盛不衰的经典作品。在这两百年岁 月中，几乎所有的后辈音乐家、作曲家都被这部宏伟的作品 所倾倒；更有无数业余的听众被这部作品所带来的音乐哲理、 音乐气度所感染！因为这部作品，贝多芬成了神一样的人物， 《欢乐颂》成为了人类历史长河中永远不灭的自由、和平之 明灯。
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第五交响曲“命运”
《命运交响曲》作于1805至1808年。 贝多芬在1808年11月写给他的朋友韦格勒(17651848)的信中，就已经说出：“我要卡住命运的咽 喉，它决不能把我完全压倒！”“命运敲门的声 音”在1798年所作《c小调钢琴奏鸣曲》(作品10 之1)第三乐章中就已经出现过，以后又出现于 《D大调弦乐四重奏》(作品18之3)第三乐章、 《热情奏鸣曲》(作品57号)第一乐章、第三《列 奥诺拉》序曲(作品72号)、《降E大调弦乐四重奏》 (作品74号)等一系列作品中。可见，通过斗争战 胜命运，是贝多芬一贯的创作思想。 《命运交响曲》所表现的如火如荼的斗争热情， 具有强大的感染力。
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贝多芬对许多后 来的作曲家都有 很大的影响，其 中包括各种风格
不同的人，如勃
拉姆斯、瓦格 纳、舒伯特和 柴柯夫斯基。
他还为柏辽
兹、古斯塔
夫、马勒、
斯特劳斯等许
多人开辟了道
路。
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降E大调 第三交响曲 《英雄》
c小调 第五交响曲《命运》
F大调 第六号交响曲 《田园》
d小调 第九号交响曲 《合唱》
恩 地位：德国作曲家，钢琴家
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他出生于一个音乐世家。 他的祖父是波恩宫廷乐团的乐 长。父亲是一个宫廷男高音歌 手。 他的母亲是一个女佣，一个厨 子的女儿。
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贝多芬自幼便已显露出他的音乐天才，父亲 急于把他培养成为一个像莫扎特那样的神童，好 以此作为他的摇钱树。
但贝多芬不具备莫扎特那样的演奏天赋，他 是在父亲的棍棒下学会音乐的，他的父亲常把孩 子拽到钢琴键盘前，让他在那里艰苦地练上许多 小时，每当弹错的时候就打他的耳光。邻居们常 常听见这个小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣着睡去。