九年级历史上册 第八单元 第23课《世界的文化杰作》课件 新人教版

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九年级历史上册_第八单元_第23课《世界的文化杰作》课件_新人教版

九年级历史上册_第八单元_第23课《世界的文化杰作》课件_新人教版
1、政治经济的激烈变革
2、人们思想的重大变化
2021-1-1
x
8
“天才的艺术家”
相信自己:请同学们阅读课本第125页内容,回答下列问 题:
1、这位“天才的艺术家”是 谁?列夫·托尔斯泰
2、他的主要作品有哪些?
《战争与和平》 《安娜·卡列尼娜》 《复活》
2021-1-1
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9
托尔斯泰(俄国) (1828—1910)
2021-1-1
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3
◆贝多芬的其它名作有哪些?
1、《第三(英雄)交响曲》; 2、《第五(命运)交响曲》; 3、《第六(田园)交响曲》; 4、《第九(合唱)交响曲》; 5、《月光奏鸣曲》; 6、 钢琴曲《致爱丽丝》等
2021-1-1
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4
贝多芬说:“I will take fate by the throat. It will not bend me pletely to its will.”
关于正义、法律、宗教、
上帝等等一切话都是空话,用
来掩盖最粗暴的贪欲和残忍!
x
——摘自《复活1》3
列宁为何称托尔斯泰为“俄国 革命的镜子”?
因为托尔斯泰的作品描写了俄国社 会各阶层的生活图景,深刻揭露了 19世纪后期到20世纪初期俄国社会 的基本矛盾,所以,列宁称托尔斯 泰为“俄国革命的镜子”。
它裂成碎片,伸张着,扩展着……不可胜数的主题在这漫无边际的原野上汇
成一支大军,无限广阔地扩展开来。洪水的激流汹涌澎湃,一波未平,一波
复起;在这浪花中到处涌现出悲歌之岛,犹如丛丛树尖一般。不管这伟大的 铁匠如何努力熔接那对立的动机,意志还是未能获得完全的胜利……被打倒 的战士想要爬起,任他再也没有气力;生命的韵律已经中断,似乎已濒陨

历史九年级上人教新课标第23课世界的文化杰作课件

历史九年级上人教新课标第23课世界的文化杰作课件
列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”。
二、美术名家
梵高 代表作:
《向日葵》
二、美术名家
梵高 代表作:
《向日葵》
梵 高 作 品
二、美术名家
梵高 代表作:
《向日葵》
梵 高 作 品
二、美术名家
梵高 代表作:
《向日葵》
梵 பைடு நூலகம் 作 品
二、美术名家
梵高 代表作:
《向日葵》
梵 高 作 品
三、著名音乐家
贝多芬
音 乐 会
音 乐 会
现代社会,人们的文化生活不断丰富,文 化作品也层出不穷。
一、文学巨匠
列夫托尔斯泰
一、文学巨匠
列夫托尔斯泰 俄国最伟大的作家之一。
代表作:《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》、 《复活》等。
一、文学巨匠
列夫托尔斯泰 俄国最伟大的作家之一。
代表作:《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》、 《复活》等。
《向日葵》 列代宁表称 作托:尔斯泰为“俄国革命的镜子”。 列宁称 《托向尔日斯葵泰》为“俄国革命的镜子”。 代收表集作 资:料介绍托尔斯泰、梵高及贝多芬的生平和创作活动。 俄国《 最向伟日大葵的》作家之一。 代列表宁作 称:托尔斯泰为“俄国革命的镜子”。 俄国《 最向伟日大葵的》作家之一。 列代宁表称 作托:尔斯泰为“俄国革命的镜子”。 代表作 《:向日葵》 列宁《 称向托日尔葵斯》泰为“俄国革命的镜子”。 代表作::《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》、
三、著名音乐家
贝多芬 德国作曲家,又是一位资产阶级革命运动的 热情歌颂者。
代表作:第三交响曲即《英雄交响曲》
德国《 作向曲日家葵,》又是一位资产阶级革命运动的热情歌颂者。 收代集表资 作料:介绍托尔斯泰、梵高及贝多芬的生平和创作活动。 列宁称 《托向尔日斯葵泰》为“俄国革命的镜子”。 德列国宁作 称曲托家尔,斯又泰是为一“位俄资国产革阶命级的革镜命子运”动。的热情歌颂者。 现代代表社 作会:,人们的文化生活不断丰富,文化作品也层出不穷。 列宁称 《托向尔日斯葵泰》为“俄国革命的镜子”。 俄列国宁最 称伟托大尔的斯作泰家为之“一俄。国革命的镜子”。 列代宁表称 作托:尔第斯三泰交为响曲“即俄《国英革雄命交的响镜曲子》”。 俄国最伟大的作家之一。 德俄国作 最曲伟家大,的又作是家一之位一资。产阶级革命运动的热情歌颂者。 俄 收国集最资伟 料大 介的 绍作 托家 尔之 斯一 泰。、梵高及贝多芬的生平和创作活动。 代表作:

九年级历史上册第八单元第23课世界文化的杰作教学课件新人教版

九年级历史上册第八单元第23课世界文化的杰作教学课件新人教版
描绘俄国广阔的社会生活画面,歌颂俄国人民的爱国 热情和英勇(yīngyǒng)抗击拿破仑侵略者斗争精神
第二十一页,共46页。
第二十二页,共46页。
《复活》是托尔斯泰的晚期代表作。 通过男女主人公的遭遇淋漓尽致地描 绘出一幅幅沙俄社会的真实图景:草 菅人命的法庭和监禁无辜百姓的牢狱; 荒芜破产的农村和豪华奢侈的京都; 茫茫的西伯利亚(xī bó lì yà)和戴 着手铐脚镣的政治犯。托尔斯泰以最 清醒的现实主义态度对当时的俄国国 家机器进行了激烈的抨击。
“俄国革命(gé〃mìng) 的镜子”
家之一 。
——列宁
第十三页,共46页。
第十四页,共46页。
列夫·托尔斯泰(1828—1910),19世纪俄国最伟 大的作家。出生于贵族家庭,1840年入喀山大学,受到卢 梭、孟德斯鸠等启蒙(qǐméng)思想家影响。1854—1855年 参加克里米亚战争。几年军旅生活不仅使他看到上流社会 的腐化,而且为以后在其巨著《战争与和平》中能够真实 地描绘战争场面打下基础。其成名作:自传体小说《童年》 《少年》。
着贝多芬在艺术上和思想上的成熟?
(2)列宁为什么称赞托尔斯泰是“俄国革命的镜子”?
你知道托尔斯泰哪些文学代表作?它们在俄国历史上起
过什么作用?
(3)梵高的人品怎样?他的绘画(huìhuà)作品有什么艺
术魅力?
第五页,共46页。
“我要扼住命运(mìngyùn)
1.乐坛(lè tán)雄狮—贝
多芬
的咽喉,它决不能使我完全屈
第九页,共46页。
贝多芬在交响曲第一乐章的开头,便写下一句引人深思 的警语:“命运在敲门”,从而被引用为本交响曲具有吸引 力的标题。作品的这一主题贯穿全曲,使人感受到一种无可 言喻的感动与震撼。贝多芬在第三交响曲完成以前便已经有 了创作本曲的灵感,一共花了五年的时间推敲、酝酿,才得 以(déyǐ)完成。乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想, “我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服”,这是一 首英雄意志战胜宿命论、光明战胜黑暗的壮丽凯歌。整部作 品精炼、简洁,结构完整统一。

【人教版】九年级上册:第23课《世界的文化杰作》ppt精编课件

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九年级历史上册第八单元第23课世界的文化杰作课件新人教版

九年级历史上册第八单元第23课世界的文化杰作课件新人教版
第十六页,共35页。
托尔斯泰用七年时间写成了长 篇历史小说《战争与和平》, 这是其创作历程中的第一个里 程碑。这部作品以四大家族的 相互关系为情节线索,描绘 (miáohuì)了当时俄国从城市 到乡村广阔的社会生活画面, 歌颂了俄国人民的爱国热情和 英勇抗击拿破仑侵略斗争精神 。说明了两个中心:“战争” 与“和平”。
英国资产阶级(zīchǎnjiējí法)革国命(fǎ ɡuó)
欧美资本主义产生大和革发命展
俄国1861年改革(gǎ
剧烈的社会变革
思想发生重大变化
第一页,共35页。
为文艺创作提 供了丰富素材
文学(wénxué)巨匠 人教版实验教科书 美术名家
世界(shìjiè)历史九年级上册
著名音乐家
第二页,共35页。
文 学
列夫.托 尔斯泰
俄国 《 活响战 》曲争 、》与 《和安平娜》卡、列《尼n家复娜g)音文 巨乐学 匠
美 术
(tuō ěr s梵ī t.à高i)

荷兰 《向日葵》
美术名家
第二十八页,共35页。
“温故而知新”
中国(zhōnɡ ɡuó)近代文化的代表人物:
鲁迅(lǔ xùn聂)耳
冼星海 徐悲鸿
《狂人日记(k《uá义nɡ勇ré军n进rì行jì)曲》》《黄河大合唱》 《愚公移山》
第二十九页,共35页。
1、贝多芬的第三交响曲又称为(chēnAɡ wéi)(

A《英雄交响曲》 B《命运交响曲》
C《田园交响曲》 D《合唱交响曲》
2乐、作贝品多(芬第C一)部明确反映重大社会题材交响
A、第一交响曲 B、《蓝色多瑙河》
C、第三交响曲 D、《春之声》 3、第三交响曲反映了哪个重大社会题材(
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【解析】本题属于开放性探究题,要求学生发挥自己的想象
力,自由提出自己的观点。无论同意与否,只要观点正确, 自圆其说即可。 答案:(1)同意这种观点。走上“平民化”的道路,他会看 清俄国社会矛盾的实质,寻找到改造社会的良方,思想会发
生根本性变化。
(2)不同意这种观点。走上“平民化”的道路,生活穷困, 无力继续创作下去。
相信我吧,在艺术问题上,下面这句 话是实在的:老老实实是最好的办法, 宁肯不厌其烦是钻研,而不要投机取 巧,哗众取宠。
--------凡高
此名言表达了艺术家怎样的品行? 不爱慕虚荣,扎实务实地探求艺术
梵高自画像
《兰格罗瓦的桥》
《船》
《奥弗的教堂》
《绿色的原野》
《星月之夜》
《乌鸦群飞的麦田》
俄国现实主义文学最伟大的 代表。出生于贵族家庭,曾 求学于喀山大学,1844年从 军。他的主要创作是从1861 年俄国农奴制改革到1905年 俄国第一次资产阶级革命, 这正是俄国社会大变动时期。 代表作有《战争与和平》 《安娜卡列尼娜》《复活》 托尔斯泰(俄国) (1828—1910)
描绘俄国广阔的 社会生活画面, 歌颂俄国人民的 爱国热情和英勇 抗击拿破仑侵略 者斗争精神
第三乐章,诙谐曲,活泼的快板 第四乐章,终曲,甚快板 罗曼· 罗兰曾这样描绘这一乐章:“这是一幅庞大的壁画,在这里,英雄的战 场扩展到宇宙的边界。而在这种神话般的战斗中,被砍碎的巨人像洪水前的 大蜥蜴那样重又长出肩膀;意志的主题重又投入烈火中冶炼,在铁砧上锤打, 它裂成碎片,伸张着,扩展着……不可胜数的主题在这漫无边际的原野上汇 成一支大军,无限广阔地扩展开来。洪水的激流汹涌澎湃,一波未平,一波 复起;在这浪花中到处涌现出悲歌之岛,犹如丛丛树尖一般。不管这伟大的 铁匠如何努力熔接那对立的动机,意志还是未能获得完全的胜利……被打倒 的战士想要爬起,任他再也没有气力;生命的韵律已经中断,似乎已濒陨 灭……我们再也听不到什么(琴弦在静寂中低沉地颤动),只有静脉的跳 动……突然,命运的呼喊微弱地透出那晃动的紫色雾幔。英雄在号角声中从 死亡的深渊站起。整个乐队跃起欢迎他,因为这是生命的复活……”
列宁为何称托尔斯泰为“俄国革 命的镜子”?
因为托尔斯泰的作品描写了俄国社 会各阶层的生活图景,深刻揭露了 19世纪后期到20世纪初期俄国社会 的基本矛盾,所以,列宁称托尔斯 泰为“俄国革命的镜子”。

文艺作品来源于社会现实,请你列 举出一部你喜欢的文学作品或艺术 佳作,说说它是如何反映社会现实 的?
《复活》是托尔斯泰的晚期 代表作。通过男女主人公的 遭遇淋漓尽致地描绘出一幅 幅沙俄社会的真实图景:草 菅人命的法庭和监禁无辜百 姓的牢狱;荒芫破产的农村 和豪华奢侈的京都;茫茫的 西伯利亚和手铐脚镣的政治 犯。托尔斯泰以最清醒的现 实主义态度对当时的俄国国 家机器进行了激烈的抨击。
《复活》
关于正义、法律、宗教、上 帝等等一切话都是空话,用来掩 盖最粗暴的贪欲和残忍! ——摘自《复活》
◆贝多芬的其它名作有哪些?
1、《第三(英雄)交响曲》; 2、《第五(命运)交响曲》; 3、《第六(田园)交响曲》; 4、《第九(合唱)交响曲》; 5、《月光奏鸣曲》; 6、 钢琴曲《致爱丽丝》等
贝多芬说:“I will take fate by the throat.

1.这句话的中文大意是什么? 我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。
他力图用色彩来揭示人类精神世 界的绚丽,用线条来勾画人内类心情 感的冲动。 他的笔下一切似乎都在运动和旋 转着,充满了激情和生命力,精神和 世态达到最完美的统一。
1853—1890)
凡高(荷兰) (1853—1890)
19世纪荷兰著名画家。后期印 象画派代表人物,19世纪人类 最杰出的艺术家之一。 27岁 才开始绘画,37岁去逝。凡高 在十年的艺术生涯中,作了大 量油画、素描和版画,这些表 现了他对生活充满了热情。凡 高是西方美术史上最同情穷人 的一个画家,是在艺术上最不 墨守成规而勇于探索的一个画 家。
作者是如何通过这一 作品表达对生活怎样 的态度?
《向日葵》画面艳丽而 又和谐、优雅,每朵葵 花好似燃烧的火焰,花 瓣叶则像跳跃的火苗。 画家运用有力的笔触和 强烈的色彩对比来表达 他对生活的无比热爱。
《向日葵》
练一练:
1、设计一张表格,归纳今天所学的内容。
人物
国别
领域
主要作品
8.赏析名人名言,对话名家名著,相信你会有惊奇的收获和
英 雄 交 响 曲
二、文学巨匠
近代文学艺术方面为什么会涌 现出许多杰出人物及其代表作 品? (背景)
1、政治经济的激烈变革 2、人们思想的重大变化
“天才的艺术家”
相信自己:请同学们阅读课本第125页内容,回答下列问题:
1、这位“天才的艺术家”是 谁?列夫· 托尔斯泰 2、他的主要作品有哪些? 《战争与和平》 《安娜· 卡列尼娜》 《复活》
It will not bend me completely to its will.”

2.当时贝多芬遇到了怎样的厄运? 他因病失聪,给音乐创作造成极大困难,曾一度想要自杀。 3.他怎样“扼住命运的咽喉”? 他曾用一根小木杆,一端插在钢琴箱里,一端咬在牙齿中 间,用来听音。就这样,他以惊人的毅力,战胜了耳聋带 来的巨大困难,创作了大量不朽的音乐作品。
凡· 高最昂贵的三幅画
《加谢医生的肖像》 1990年8250万美元
《没胡子的自画像》 1998年 7150万美元
《鸢尾花》于1889年5月完成。鸢尾花是同向日葵一样,凡高似乎也喜欢画这种 植物。1892年,唐基(凡高的朋友)以300法郎的价格将这幅画卖给了评论家奥 克塔夫· 米尔博--凡高最早的赏识者之一。这幅画像许多其他的凡高的画一样, 在他死后不断地买卖。 1988年在拍卖会上,有人叫出了5300万美元的天价。


4.哪一首乐曲标志着贝多芬在艺术上和思想上的成熟? 《英雄交响曲》
《英雄交响曲》献给谁的?反映了 哪一个重大的社会题材? 这首交响曲以法 国大革命为题材, 表现出贝多芬对法 国资产阶级革命的 敬仰和对共和革命 英雄的崇拜感情。 拿破仑
《英雄交响曲》是贝多芬最著名的代表作之一,是第一部打破维也纳交响乐
例如《春天的故事》这首歌,反映了我国人民 结束了文化大革命,豪情满怀建设社会主义强 国的历史事实。 例如《红楼梦》通过贾宝玉一家由兴盛到衰败 的史实,反映了我国封建社会由盛到衰的历史 现实。
三、用生命做画的人
阅读课文根据课文内容请回答: 此人是谁?他是那国最伟大的画家? 他是什么画派的奠基者?他的艺术 风格是什么? 梵高,荷兰,印象派。
命的镜子”。
(5)我们应该学习他们勤奋学习、刻苦钻研、不向命运屈服、 勇于挑战的精神。
活动与探究
10.列夫·托尔斯泰晚年为了更好地创作,他选择走上“平民
化”的道路来摆脱贵族化的生活,弃家出走,结果途中死亡, 未完成他“平民化”的夙愿。有人认为,如果托尔斯泰早选 择走“平民化”道路,他的文学成就会更辉煌。你同意这种 观点吗?请简述理由。
音 乐 之 都 维 也 纳
蓝色多瑙河
世界文化的杰作
一、乐坛雄狮贝多芬

(1770—1827)德国历史上 最伟大的音乐家,古典乐派的 终结者和浪漫乐派的开拓者。 贝多芬对音乐的最重要贡献是 交响曲,因此他被誉为--“交 响乐之王”。
全世界最伟大的作曲家路德维希· 贝多芬 。1770年 冯· 生于德国波恩市。他从小就表现出了音乐天赋。贝多芬将 近而立之年时就有了失聪的先兆,贝多芬快到50岁时已经 完全耳聋。实际上贝多芬在完全失聪的岁月里,谱写出的 乐章超出了他早期作品的水准。一般认为他在晚年的岁月 里创作的作品是他一生中最伟大的杰作。他1827年在维也 纳去逝,终年57岁。 贝多芬创作了大量作品,其中包括九部交响曲,32部 钢琴奏鸣曲,五部钢琴协奏曲,十部钢琴小提琴奏鸣曲, 一系列弦乐四重奏曲,声乐曲,剧乐曲,以及许多其他乐 曲。但是和他众多的乐曲的数量相比,更重要的是其质量。 他的作品把完美的想象和奔放的感情有机地融为一体。贝 多芬用自己的演奏扣动了人们的心弦,他们再也不认为器 乐是一种次要的艺术。
贝 模式,完全体现英雄性格的作品。作品贯穿着严肃和欢乐的情绪,始终保持 着深沉、真挚的感情,呈现出强烈的浪漫主义气氛。贝多芬本人曾声称他最 多 喜欢的交响乐就是这部降E大调第三交响曲。此乐时常被例举为浪漫乐派的创 芬 始作品。全曲分为四个乐章。 第一乐章,灿烂的快板 。是自交响曲诞生以来最宏伟壮大的乐曲,它 外形精 故 致、巧妙,变化无穷。 第二乐章,葬礼进行曲 。具有鲜明的赋格曲效果,响彻着嘈杂的战斗声和凶 居 猛的骑兵嬉游曲
(4)这是谁的不朽名作?列宁曾经对他有何高度评价? (5)通过以上材料我们应该向这些文学艺术大师学习哪些精神?
答案:(1)爱因斯坦。提出“相对论”。 (2)达尔文。“进化论”(答到“进化”两字或“物竞天择、 适者生存”或“一切物种都在不断变化之中,经历由低向高、 由简单到复杂演变过程”亦可)。 (3)贝多芬。《英雄交响曲》(其他正确答案亦可)。 (4)列夫·托尔斯泰(可以答成“托尔斯泰”)。“俄国革
史诗和编年体特色的巨著
《安娜卡列尼娜》
1873―1877年,他完成其第二部里程碑式巨著《安娜• 卡列尼娜》。小说是由两条平行而又互相联系的线索 构成的。一条是贵族妇女安娜,由于对她的丈夫、大 官僚卡列宁不满,爱上了渥伦斯基,她的行为遭到贵 族社会的鄙弃,终于在痛苦和绝望中卧轨自杀。围绕 着安娜对爱情的追求,作者对上流社会、官僚贵族做 了暴露性的勾画。另一条线索是外省地主列文和贵族 小姐吉提的恋爱、波折、终成眷属的故事。作者通过 列文对事业和生活道路的探索,广泛描写了农奴制改 革后的地主、农民、新兴资产者、商人阶层。
特别的感受! 材料一 “不要希图成为一个成功的人,而要努力成为一个
有价值的人。” (1)出自谁之口?其一生中最重要的 贡献是什么? 材料二 如右图
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