一年级单韵母e
2024年有关一年级语文《单韵母a o e》教案
2024年有关一年级语文《单韵母a o e》教案一、教学内容本节课选自一年级语文教材第一单元《汉语拼音》，具体内容为单韵母a、o、e的学习。
通过对教材的学习，学生将掌握a、o、e三个单韵母的正确发音、书写及其在词语中的应用。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确发音、书写单韵母a、o、e，并能够运用这三个韵母拼读词语。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，培养学生自主学习、合作交流的能力。
三、教学难点与重点重点：单韵母a、o、e的正确发音、书写及其在词语中的应用。
难点：单韵母在词语中的运用，发音的准确性。
四、教具与学具准备教师准备：拼音卡片、教学挂图、多媒体设备。
学生准备：拼音练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过一首儿歌《小猫咪》，引导学生关注歌词中的a、o、e三个韵母，引出本节课的教学内容。
2. 新课内容：教师展示拼音卡片，引导学生正确发音，并讲解发音要领。
随后，教师示范书写，学生跟随书写，掌握a、o、e的书写方法。
3. 例题讲解：教师出示例题，如“妈妈”、“哥哥”、“鹅鹅”，引导学生运用所学韵母进行拼读。
4. 随堂练习：学生分组进行练习，互相检查发音、书写是否正确，教师巡回指导。
5. 实践情景引入：教师创设一个“小动物找妈妈”的情景，让学生用所学的a、o、e韵母帮助小动物找到妈妈。
六、板书设计1. 板书课题：单韵母a、o、e2. 板书内容：a. 发音：a [ā]、o [ō]、e [ē]b. 书写：a、o、ec. 例词：妈妈、哥哥、鹅鹅七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写a、o、e各10遍，要求书写规范、美观。
b. 用a、o、e三个韵母拼出5个词语，并写出对应的汉字。
2. 答案：a. 示例：ā á ǎ à；ō ó ǒ ò；ē é ě èb. 示例：妈（mā）、哥（gē）、鹅（é）、婆（pó）、苛（kē）八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，使学生掌握了单韵母a、o、e的正确发音、书写及其在词语中的应用。
一年级 单韵母 复韵母
整体认读音节
i ---- yi u---- wu
ü----yu
整体认读音节
ie ye
整体认读音节
yē yé yě yè
yē zi
yé ye
整体认读音节
üe yue
小ü遇到大 y ， 擦干眼泪笑嘻嘻。
整体认读音节
yuē yué yuě yuè
yuè 音 yuè
n
nie
d ie die
b
bie
j
jie
q ie qie
x
xie
n—üe I—üe
j—üe q—üe x—üe
j—üe
jju—e üe jue
q—üe
qqu—e üe que
x—üe
xxu—e üe xue
小ü 小遇ü到遇到jqxj,qxy,
摘掉擦掉帽眼子泪就笑行嘻礼嘻。
n—üe nüe
I—üe lüe
ü拼n和了， 两点省不得
山 路 弯 弯 到 校 园。
yuè ér wān wān
月儿弯 弯
,
xiǎo xī wān wān
小溪弯弯
,
dà hé wān wān
大河弯 弯
,
shān lù wān wān
山路弯 弯
。
yuè ér
月儿
单韵母 复韵母
ɑ 单韵母 ü oe i u
ɑi 复韵母 iu
ei
ou
ui ɑo
我会讲故事
ie
一棵椰树 ie ie ie
比一比 记一记
ei ie
ie
声调该标在 谁的头上呢？
iē ié iě iè
üe
圆圆月亮üe üe üe
一年级单韵母表和声母表
一年级单韵母表和声母表一、单韵母表（人教版）单韵母共有6个，分别是：a、o、e、i、u、ü。
1. a.- 发音时，嘴巴张大，舌头居中，声带振动。
例如“爸爸（bà bà）”中的“a”。
2. o.- 嘴巴拢圆，舌头向后缩，嘴唇突出，声带振动。
像“喔喔叫（wō wōjiào）”中的“o”。
3. e.- 嘴巴扁扁的，嘴角向两边咧开，舌头向后缩，声带振动。
如“白鹅（bái é）”中的“e”。
4. i.- 牙齿对齐，舌尖抵住下齿背，舌面前部向硬腭尽量接近，声带振动。
例如“衣服（yīfú）”中的“i”。
5. u.- 嘴唇拢圆，突出成小孔，舌头尽量后缩，舌尖不接触牙齿，声带振动。
像“乌鸦（wū yā）”中的“u”。
6. ü.- 嘴唇撮成圆形，舌尖抵住下齿背，舌面前部向硬腭尽量接近，声带振动。
不过在j、q、x后面时，ü上两点要去掉，如“小鱼（xiǎo yú）”。
二、声母表（人教版）声母共有23个，分别是：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
1. b.- 双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。
例如“爸爸（bà bà）”中的“b”。
2. p.- 双唇紧闭，阻碍气流，再放开双唇，使气流迸出成音，送气音。
像“爬山（pá shān）”中的“p”。
3. m.- 双唇紧闭，舌头后缩，气流从鼻腔出来，声带振动。
例如“妈妈（mā mā）”中的“m”。
4. f.- 以上齿接触下唇，形成窄缝阻碍气流，再让气流从缝中挤出来，摩擦成声。
如“丰富（fēng fù）”中的“f”。
5. d.- 舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然放开，吐出微弱的气流，读音轻短。
例如“大地（dà dì）”中的“d”。
6. t.- 舌尖抵住上齿龈，阻碍气流，放开舌尖，使气流迸出成音，送气音。
一年级上册语文课件 汉语拼音 单韵母_a_o_e_i_u_ü》人教(部编版)精选教学课件
单韵母乐园
看看图，再看看 “ɑ”你发现了什么？
ɑ
圆圆脸蛋扎小辫，
张大嘴巴ɑɑɑ。
阿姨阿姨 ɑɑɑ
ɑ
张大嘴巴 ɑɑɑ
o
圆圆嘴巴 o o o
e
嘴巴扁扁 e e e
i
1上加点 i i i
妈妈阳台在晒衣
u
读音示范：乌鸦的"乌" 的发音与字母u相同， 发音时把嘴唇收成圆 形，使中间留一个小
树弯加竖 u u u 孔。
ü
范读：把鱼的音 平读就是ü。发 音时，口腔近似 闭拢，双唇撮成 一个小圆孔。
ü
u 上两点 ü ü ü 鲤鱼翻身要下雨
单韵母，很重要，发音口形要摆好， 嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ， 嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ， 嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü 。
三声下坡又上坡
ǒǒǒ
四声一直往下走，
òòò
一声汽车平平走，
ēēē
二声汽车要上坡，
ééé
三声下坡又上坡
ěěě
四声一直往下走，
èèè
一声汽车平平走，
īīī
二声汽车要上坡，íííī源自三声下坡又上坡ǐǐǐ
四声一直往下走，
ììì
一声汽车平平走，
ūū ū
二声汽车要上坡，
úúú
ū
三声下坡又上坡
ǔǔǔ
四声一直往下走，
作者简介：谈笑在指尖 文章，诗歌多见于省内外报刊和网络 平台。 喜欢把 日子中 的点点 滴如同 一次旅 行，一 次不清 楚哪里 是终点 的旅行 。在人 生的旅 程中， 有些人 走的很 从容， 一边走 一边欣 赏着沿 途的风 景，春 天踏青 ，感受 万物复 苏时生 命的萌 动；夏 日赏荷 ，嗅闻 花儿的 芳香， 聆听悠 扬的蝉 鸣；秋 时听风 ，欣赏 落叶在 秋风中 忘情的 舞动； 冬日品 雪，品 味银装 素裹的 晶莹， 让自己 的人生 如四季 绚烂， 多姿多 彩。有 些人却 是步履 匆匆， 他们只 顾埋头 盯着脚 下的道 路，拼 命的赶 完余下 的旅程 ，一路 上，只 顾疲于 奔跑， 疲于生 存，疲 于生， 看不见 路边花 儿的美 丽，也 注意不 到蔚蓝 天空中 白云的 漂浮， 一心只 忙于到 达目的 地，一 程又一 程的奔 跑，将 自己置 于永不 停歇的 劳碌之 中，错 过了欣 赏身边 许多美 丽的风 景。
部编版一年级上册语文汉语拼音11《ie üe er》知识点带习题
部编版一年级上册语文汉语拼音11《ie üe er》精讲+知识点带习题《ie üe er》知识点一、发音1.发ｉｅ时，先发ｉ，然后口腔半开，嘴角展开，舌尖抵住下齿背发ê音。
2.发üｅ时，由ü开始，然后向ê滑动，口形由合到半开，中间气不断。
3.发ｅｒ时，ｅ表示发音时舌头的位置，ｒ表示卷舌动作。
在发出单韵母ｅ的同时，把舌头卷起来对着硬腭，就成了ｅｒ。
4.ye的发音与ｉｅ大体相同，口腔半开，中间气不断，但要读得稍长、响亮些。
5.yue的发音与üｅ大体相同，口形由合到半开，中间气不断，但要读得稍长、响亮些。
二、拼读方法1.er是特殊韵母，它不与声母相拼。
2.整体认读音节不要拼读，直接读出。
3.üｅ与j、q、x相拼时，üｅ上的两点要省去。
三、书写1.ie占上中格。
先写i，占上中格，再从中格的中间起笔写e，占中格，两个字母要写得紧凑，三笔写成。
2.üe占上中格。
先写ü，占上中格，再写e，占中格。
ü上两点不要忘记，两个字母要写得紧凑。
五笔写成。
2.er占中格。
先写e，再写r，两个字母要写得紧凑。
三笔写成。
《ie üe er》图文解读《ie üe er》同步练习带答案1.er是一个特殊韵母，只能自己独立成为音节，不能跟声母相拼组成音节，如ér（）、èr（）、ěr（）。
2.ie是( )，不能当音节用，要和声母在一起才能组成音节。
ye是一个( )认读音节，直接用来表示一个字的读音，整体认记，不能和其它声母组成音节。
3.看图写音节4.分类选一选。
ie üe er yeyu e ao单韵母：复韵母：整体认读音节：5.用ye的四声组词。
6.用ye四声编儿歌。
7.写一写形近的复韵母。
ei—ieao—（） ao—（）ui—（） ei—（）参考答案：1.er是一个特殊韵母，只能自己独立成为音节，不能跟声母相拼组成音节，如ér（儿童的"儿"）、èr（一、二的"二"）、ěr（耳朵的"耳"）。
一年级语文上册拼音微课+第1课(单韵母a,o,e)部编版
a,o,e)部编版
目录
• 课程介绍 • 单韵母a,o,e的发音与书写 • 单韵母a,o,e的拼读练习 • 课后练习与拓展 • 学习方法指导
01
课程介绍
课程背景
01
学生在学习拼音之前已经具备了 一定的语言基础，包括听、说、 读、写等方面。
02
拼音是学习汉字的基础，也是语 文学科的重要内容之一。
课程目标
让学生掌握单韵母a、o、e的正确发 音、书写格式和相关拼音规则。
培养学生正确的拼音阅读习惯，提高 其对拼音阅读的理解和兴趣。
课程安排
01
课程时长：15分钟
02
03
教学内容：单韵母a、o、e的发音、书写格 式、拼音规则
教学重点：单韵母a、o、e的正确发音和书 写格式
04
教学难点：掌握拼音规则和正确的拼音阅读 习惯
02 单韵母a,o,e的发音与书写
单韵母a的发音与书写
发音要领
嘴巴自然张开，舌位最低，咽喉 腔自然开放，软腭上抬，唇形拢 起，呈“a”口型。
书写方法
先写左半圆，再写竖右弯，占格 中格中央，上下顶格。
单韵母o的发音与书写
发音要领
嘴巴拢圆，舌位中高，咽喉腔自然开 放，软腭上抬，唇形拢起，呈“o” 口型。
《拼音儿歌》等拼音读物可以帮助孩子们更好地掌握拼 音的发音和拼读规则。
03
02
拼读练习册
《小学一年级语文上册拼读练习册》等练习册可以提供 大量的拼读练习，帮助孩子们熟练掌握拼音的拼读技巧 。
网络资源
网络上也有很多关于拼音拼读的在线课程和视频，家长 们可以搜索相关的资源，帮助孩子们进行a的拼读练习 。
多样化学习方式
一年级上册语文课件：汉语拼音单韵母_a_o_e_i_u_ü》(优质推荐)
aoei uü
写一写
ɑo eiuü
*练一练
1、人生最精彩的不是实现梦想的一 瞬间， 而是坚 持梦想 的过程 。 2、站着的农夫永远比跪着的绅士高 贵得多 。 3、一个人的欲望如果只是追求金钱 和权势 ，他就 永远不 能满足 ，也便 永远不 能快乐 。 4、要理想不要幻想，要激情不要矫 情，凡 是知足 常乐。 5、不小心踩到了郁金香，它却将香 味留在 你的脚 上，这 就叫宽 容。 6、如果认为自己所有的目标都已达 成，那 只能说 明你的 目标还 不够远 大。
1.韵母 2.声母 3.整体认读音节
单韵母乐园
看看图，再看看 “ɑ”你发现了什么？
ɑ
圆圆脸蛋扎小辫，
张大嘴巴ɑɑɑ。
阿姨阿姨 ɑɑɑ
ɑ
张大嘴巴 ɑɑɑ
o
圆圆嘴巴 o o o
e
嘴巴扁扁 e e e
i
1上加点 i i i
妈妈阳台在晒衣
u
读音示范：乌鸦的"乌" 的发音与字母u相同， 发音时把嘴唇收成圆 形，使中间留一个小
三声下坡又上坡
ǒǒǒ
四声一直往下走，
òòò
一声汽车平平走，
ēēē
二声汽车要上坡，
ééé
三声下坡又上坡
ěěě
四声一直往下走，
èèè
一声汽车平平走，
īīī
二声汽车要上坡，
ííí
ī
三声下坡又上坡
ǐǐǐ
四声一直往下走，
ììì
一声汽车平平走，
ūū ū
二声汽车要上坡，
úúú
ū
三声下坡又上坡
ǔǔǔ
四声一直往下走，
一二三，伸伸手， 一二三，拍拍肩， 一二三，弯弯腰， 一二三，点点头， 一二三，坐坐好。
【拼音课】单韵母a o e i u v 版教案 一年级上册语文 部编版
【拼音课】单韵母a o e i u v 教案一、教学目标1.通过本课程的学习，学生能够正确辨认、掌握单韵母a o e i u v的读音；2.能够通过听说读写的方式记忆掌握以上单韵母的拼音；3.能够轻松辨认并正确书写以上单韵母拼音字母。
二、教学重点掌握单韵母a o e i u v的读音及其拼写方式。
三、教学难点学生对于英文字母的理解和记忆能力。
辅音和元音的辨认及其对于单韵母的影响。
四、教材准备1.语音教材2.字母拼音教材五、教学过程1. 温故知新首先，本课程将向学生温故知新。
老师可以让学生在纸上写出自己已学过的汉字，要求学生用正确的拼音进行书写。
判断学生是否在学习过程中有语音辨认和拼音书写方面存在的错误，将错误收集起来，统一进行讲解。
2. 聆听字音、辨认元音、辅音单韵母a o e i u v的学习，首先需要学生能够正确辨认元音、辅音的发音以及他们在单韵母中的作用。
教师可以通过给学生播放元音和辅音的音频，让学生能够直观地理解和辨认元音和辅音。
等学生对元音和辅音有了比较好的理解之后，老师再过渡到单韵母的学习。
3. 学习单韵母先让学生熟悉单韵母的读音，随声音大声朗读，并写出汉字示例。
然后，告诉学生每个单韵母有自己独特的字母拼写方式，让学生在纸上写出对应的字母。
以单韵母a为例，先让学生大声朗读a的音，并写出“啊”字示例。
然后慢慢地把字母与音进行配对，首先教学生书写字母a，然后再写出其他汉字，和学生发音，不断让学生练习。
对于其他的单韵母，也同样进行学习。
教师可以适当调整教学顺序，让学生能够更好地理解和记忆单韵母的读音和拼写方式。
4. 语音操练在学生学习了单韵母a o e i u v的读音和拼写方式之后，进行语音操练。
教师可以先播放单韵母的音频，让学生跟读，再让全班学生进行大声朗读，来训练学生的语音表达技巧。
教师可以适当调整朗读速度，来增强练习难度。
5. 拓展练习最后，对于有能力的学生，可以进行一些拓展练习。
小学一年级声母韵母表
声母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w 韵母表1. 单韵母 a o e i u ü2. 复韵母 ai ei ui ao ou iu ie üe3. 特殊﹙元音﹚韵母 er4. 前鼻韵母 an en in un ün5. 后鼻韵母 ang eng ing ong小ü跟着j 、q 、x 、y ，去掉两点ü，音节分类：1.2. 整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying整体认读音节歌yi 大y 小i 最亲密，凑在一起yī yí y ǐyì ; wu 大w 小u 连一起，wū wú w ǔ wù;j xyüyu大y追小ü,小鱼把眼闭，直喊yū yú yǔ yù;ye大y小e捡树叶，一起yē yé yě yè; yue大y邀明月üe，yuē yué yuě yuè;yin大y树荫in下乘凉，yīn yín yǐn yìn; yun大y追着白云ün喊，yūn yún yǔn yùn;yuan yu和an 转圆圈，yuān yuán yuǎn yuàn;ying大y老鹰ing飞蓝天，yīng yíng yǐng yìng.2.两拼音节p-eng-p eng g-an-g an m-ou-m ou t-ao-t ao3.三拼音节三拼音节（9个）：ia ua uo uai ao ian iang uang iong 家ia 花ua多 uo ，天ian快uai 亮iang 光uang俏iao琼 iong 。
有关一年级语文《单韵母aoe》教案
有关一年级语文《单韵母a o e》教案一、教学内容一年级语文《单韵母a o e》教案，主要针对教材中关于单韵母a o e的教学内容。
包括对这三个单韵母的发音、书写和应用等方面的讲解和练习。
二、教学目标1. 让学生掌握单韵母a o e的发音方法，能够准确地发出这三个音。
2. 让学生学会书写单韵母a o e，能够正确地书写这三个字母。
3. 培养学生运用单韵母a o e进行口语表达和书写能力。
三、教学难点与重点重点：单韵母a o e的发音和书写。
难点：准确地发出单韵母a o e的音，正确地书写单韵母a o e。
四、教具与学具准备教具：课件、卡片、黑板、粉笔。
学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 情景引入：通过播放儿歌，让学生听并模仿歌曲中的单韵母a o e的发音。
2. 讲解与示范：（1）讲解单韵母a的发音：引导学生知道a的发音是口腔张开，舌头平放在口腔底部，气流从肺部发出，通过口腔，发出a的音。
（2）讲解单韵母o的发音：引导学生知道o的发音是口腔张开，舌头平放在口腔底部，气流从肺部发出，通过口腔，发出o的音。
（3）讲解单韵母e的发音：引导学生知道e的发音是口腔张开，舌头平放在口腔底部，气流从肺部发出，通过口腔，发出e的音。
（4）示范：教师示范发音，学生跟读。
3. 练习与互动：（1）学生分组，相互练习发音，教师巡回指导。
（2）游戏：教师出示卡片，学生快速指认并正确发音。
4. 书写教学：（1）讲解单韵母a的书写：引导学生知道a的书写是先写一横，再写一竖，写一个半圆。
（2）讲解单韵母o的书写：引导学生知道o的书写是一个圆。
（3）讲解单韵母e的书写：引导学生知道e的书写是一横，再写一个弯钩。
（4）示范：教师示范书写，学生跟写。
六、板书设计黑板上写出单韵母a o e的拼音和字母形式，并在旁边标注发音要领。
七、作业设计1. 作业题目：（1）写出单韵母a o e。
（2）朗读课文，注意发音。
2. 答案：（1）a o e（2）略八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了单韵母a o e的发音和书写，但在书写方面个别学生还存在问题，需要在课后进行个别辅导。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
／
汽车上坡
ááá
﹨
汽车下坡
ààà
ā 阿姨好！
á 啊！你说什么？
ǎ 啊？这是怎么回事？ à 啊，多么可爱的小鸟！
汽车平走
ōōō
下坡上坡
ǒǒǒ
汽车上坡
óóó
汽车下坡，
òòò
ō 噢，原来是他。 ó 哦，她也会游泳？ ò 哦！我明白了。
汽车平走
ēēē
汽车上坡
ééé
下坡上坡
ěěě
汽车下坡
èèè
é 飞蛾 额头 ě 恶心 è 饿了 凶恶
清清小河一只鹅，
嘴巴扁扁ｅｅｅ。
o
e
ɑe
o
o ɑ
e
1 2 3 4
1
上格
2
中格
3
下格
4
ɑ
基本笔画： 左半圆 竖右弯 共2笔
ɑ
o
1笔写圆圈，从左到右写
e
横折左半圆，1笔完成e
拼音四声调 —／∨﹨
一声平 （ˉ）
二声扬 （′）
声
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三声拐弯 （ˇ）
调
四声降 （‵）
歌
_
汽车平走
āāā
∨
下坡上坡，
快乐拼音王国
快
乐
韵母 声母
城
整体认读音节
堡
读儿歌 汉语拼音用处大， 学习生字需要它。 教我说好普通话， 我们决心学好它。
ɑoe
ɑ
圆圆脸蛋扎小辫
张大嘴巴ɑ ɑ ɑ
o
太阳出来公鸡叫
嘴巴圆圆o o o
e
清清小河一只鹅
水中倒影ｅｅｅ
读
圆圆脸蛋扎小辫，
一
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ。
读
太阳出来公鸡叫，
嘴巴圆圆ｏｏｏ。
一声平 （ˉ）
二声扬 （′）
声
三声拐弯 （ˇ）
调
四声降 （‵）
歌
猜猜我是谁
‵ 第四声 ˇ 第三声
ˉ 第一声
′ 第二声
声调写在第一格
ā áǎ à