如何做好家教

如何做好家教

1、了解学生情况。主要包括：（1）学生的学习情况和课程进度；（2）学生的性格、智力水平、平时的兴趣爱好等；（3）学生请家教出于其主动性还是被动性等。

2、制定适当的教学计划。（1）对学生所辅导科目进行摸底测验，了解对各章节掌握的真实情况，

并根据其情况分析其真正原因进行解决；

（2）根据分析的原因制订相应的教学计划，心中一定要有条理。

3、因材施教。根据每个学生的程度和领悟力来确定教学内容和进度，要根据他的实际情况来定

教学目标和方案，务必做到对学生有用，可行，保证他确确实实学到东西。对基础太差的学生

可将其所学课程来个全面复习，实在有必要也可考虑将他低一年级课程来个快速复习，打稳基础。

4、以课本知识为主。学习中以巩固课本知识为主，帮助学生理解内容，真正学懂才能够在实际解

题中灵活运用所学知识。在理解课本内容的基础上适当的给学生进行一些典型例题的讲解，对基础较好的学生，可适当用一些拔高题来激发他的思维能力。

5、教学生如何进行思维。在教学过程中向他灌输自己的好的思维方式，告诉学生你是怎么样去

理解那些知识，在解题的时候又是怎么样的思路，向学生展示你的整个思维过程，以供学生学习参考。

6、抓紧时间提高效率。上课过程中一般不给时间学生自己做题的，那样比较浪费时间，无法提高效率。

虽然时间比较好混一些，但出于对学生负责的角度，不要给学生太多彷徨的时间，让他说他的思路，

在关键的地方对他的思路进行点拨。但对于思维比较迟钝或学习主动性不强的学生，建议在对其思路

进行点拨后监督其独立做完，好像与刚才所说有点矛盾，但事事无绝对，因为效率＝工作成果/完成所需时间，所以我们只有在保证工作成果的前提下才能谈到效率问题。这也是我们具体问题具体分析的一个特例，请各位朋友在家教中好好体会。

7、复习加例题模式。毕业班的学生以复习为主，可跟随他们学校的进度给他加强复习，如基础太差，也可另定一套适合他的复习计划，再复习重难点的同时可讲解一些与复习内容相关的典型例题。复习内容和例题讲解配合进行。

8、要求学生配备改错本。学生准备改错本后，可将平时练习及考试中做错的习题进行集中，然后进行正确的解答，并在一旁注明错误原因，提醒自己以避免再犯。经常温习容易犯错的习题，特别是在临考之前进行改错本的内容复习，对在考试中避免常犯的错误有很直接的帮助。

9、调动学生的积极性。家教过程中学生是否肯学非常重要，因此，在教学过程中的讲解要尽量幽默生动通俗易懂，尽量吸引学生的注意力，以提高教学质量和效率。

10、对学生负责。家庭教师也是老师，因此，为人师表要有责任心，不能拿学生的前途开玩笑，尽量多花些心思。既然有缘师徒一场，要对学生负责。

在开始辅导之前，首先要做到三点：

一、让孩子喜欢你。这一点非常重要，做不到，你将很难进行你的辅导。

二、了解家长的意图和想达到的效果，与家长达成共识，注意细节，如果可能，向家长了解与孩子最好的沟通方式有哪些，不过这一点有些家长自己都不知道。

三、弄清楚孩子哪些方面是薄弱环节，以便有针对性的进行辅导。

能做到以上三点，你未教就已经成功一半了。最好再了解一下家长的文化程度，家庭情况等，但这一点不能操之过急，以免引起家长的反感。

家教难做，这是很多人都知道的。难在哪里，难在达不到双方满意，难在不知道如何教，难在教不出成效，难在如何评判教出的成效。

做好家教主要要达到以下三个方面的效果：

一、教会孩子学习的方法，让孩子知道如何才能学有成效，懂得解题的切入点。

二、培养孩子的学习兴趣，注意教育和沟通的方式方法，要灵活，活泼、生动，千万不要用家长常用的那种说教的方式。

三、让孩子学会有计划的安排自己的学习和生活。

建立一种相互信任和互动的关系，因为找家教的孩子一般都是学习成绩不是很理想的，或是孩子学习不主动、不努力、不听话、贪玩，或者是缺乏沟通和理解能力，智力贫弱等等。所以，你一定要让孩子信任你，喜欢你。

有些做家教的学生，虽然自己会，自己懂，但不会教，既然是家教，就一定要会教才行，出成效才会有好的报酬。

另外，初次上门，自己要注意外在形象，要让人一看有一种神清气爽的感觉，注意亲和力，不要让人感到你是一个难以沟通和相处之人。

做家教一定要认真负责，宽严有度。要制订一个临时的辅导计划，切忌东一搭西一耙的乱教一起。要有所侧重，以点带面，先把孩子没有掌握的重点教会，让孩子弄懂。最好先给孩子做一个小测试，可以是口头的，也可以是书面的，看孩子概念性的东西是否掌握，哪些方面比较欠缺。教者要有耐心，这也是很重要的，千万不能乱发脾气，以免引起家长反感和孩子的抵触情绪。

另外，对不同年龄、年级的学生要有不一样的方法，低年级的学生需要培养他的兴趣，上课活泼生动一点好，有的只是要突击加强某一方面，那就按家长和学生的要求来，你只要针对性的提出自己的一些看法，如果家长和学生没有意见，那就可以开始突击辅导了。对无所适从的家长，你一定要有自己的主见，让人看到你的信心。当然，最终是辅导的效果来检验你的水平和价值的。

失败的家教：1、拖延时间，不认真教，2、一来就问孩子，你哪个题目不会做啊，我来教你，教会一个只是一个，而不是教会孩子学习和解题的方法，3、布置作业让孩子自己做，自己则在旁边发呆或看书，最后仅仅点评一下，4、聊天（指无关于学习的）多于学习，5、切忌草草收场，有些学生因为想多挣些钱，同时教了好多孩子，因为时间紧张，所以，每一个学生都是草草结束，时间掐得很紧，让人感觉你在敷衍了事，不负责任。这样你很快就会被家长炒掉，说不好工钱还拿不到。

最后别忘了签署一个家教协议，以保障自己的权利。但如果你们已建立了绝对信任的关系，对方绝对可以信任，或是你自己不想签，也可以不签，总之不要忘了学会保护自己。

家教不仅要教学生知识，还要教学生家长一些管理孩子的方法；家教是学生的朋友，两个人之间是平等的，可以互相信赖的；最为重要的一点就是家教绝对代替不了学校的教育！我带过的几名学生，家里的情况大同小异：经济上都比较宽松，家长们不缺钱，缺少的是比金钱更为宝贵的时间。由于工作节奏快、强度高、竞争压力大，家长们无暇顾及孩子的学习。为了补偿孩子，就在物质上给予最大的满足，而孩子的主要娱乐方式是电脑或者是看电视。外国有一句谚语：青少年相信许多的假东西，中老年人则怀疑许多的真东西。这就是两代人的心理差异之处：对事物的态度不同或者截然相反，很少有共同语言。家长在此时要放下长辈的权威，增加亲子之间的交流，充分给予子女理解和他们自主决策的机会，与子女一起成长。让他们自己学会管理自己，将更多的本来该子女承担的责任还给他们。

此外，家长在评价孩子是否进步的标准要有所变化。分数不是评价孩子成绩是否提高的唯一标准，单看分数的多少就说孩子是进步还是后退也是不科学的。影响考试分数的因素有很多，比如说身体的不适、考生的临考状态、试题的难易程度、对题目的理解等等都会影响到学生的发挥，所以考试分数绝对不宜作为学生进步与否的唯一标准。我们要看学生平时的努力程度，如果他平时很用功，但是成绩却不理想，就要从方法上或是其他方面找一找原因了。

家长们请家教的目的也不尽相同，有的希望能在他们家长不在的情况下能陪一陪孩子，有的希望能够陪孩子读书大多数希望能够辅导孩子的学习。多数的请家教的家庭的孩子，在学习上都有不同程度的困难。怎样培养和提高学生的学习兴趣是我们的必修的功夫，我觉得学习了心理学之后对于解决这样的问题真是如鱼得水。我认为家教的最终目的是让孩子学会自己学习、自主学习，学会管理自己的事情。

有的家长认为家庭教师请来了以后，一切都会有所改变，事实上过高的期望往往是导致辅导失败的原因之一。我们在考虑做某一件的时候，常常会问自己是否有能力，是否有精力完成，结果会如何。现代社会竞争的残酷，家长们已经领略到了，所以他们要将自己的经验完全的传递给孩子，这是一件无可厚非的事情，但需要讲究方法，因为每一个孩子都是不同于其他人的，需要区别的对待。我们的家教对象以初中生这一群体为主，他们正处于人生观、世界观的形成时期，身边的人的举止行为都是他们所仿效的对象。他们每一个人都有自己的生活圈子，这个圈子又是相对封闭的，如何走进孩子的内心世界是一个值得深思的问题。他们并不缺少金钱，他们缺少朋友，缺少交流，他们渴望倾诉，又表现出了极度的不信任。我们应当俯下身子，足够耐心的倾听，同他们一起分析问题，将事情的厉害关系讲明白。我们没有必要告诉他们如何去做，但是我们要给他们做出正确的评价以及适时的表扬与批评。