两年的距离有多远
感谢遇见你两周年的唯美句子
感谢遇见你两周年的唯美句⼦1. 感恩相遇的句⼦有哪些⼀、如果可以，我愿在这场相遇的某⼀个时刻，在你美丽的⼀⽣中，向你借⼀天。
只为了，只为了感受你真实的存在。
⼆、蓦然回⾸，相遇你，我惟⽤⽆悔，去温柔的埋葬那⼀段清⾳流年。
⽉字成缺，站在孤独的夜空下，醉酒长啸，泪语问苍天，这暗流滚滚如江海的尘世间，还有多少⼈在思念疯长的深夜⾥孤独⽽⼜难过的哭泣？三、谢谢你⽐我早遇见他，让他祸害了我⼀年⽽不是⼀辈⼦……四、⼈与⼈的相遇真的很奇妙，前⼀秒你不知道会遇见谁。
下⼀秒你不知道谁⼜是你的过客，但在次相遇时会微笑的问对⽅。
你好吗就这么简单的⼀句，多温馨；是乎⼜回到不之前了。
然后微笑的道别，希望这次的离别以后；在下⼀次还能相遇。
五、每⼀个⼈都有属于⾃⼰的⼀⽚森林，迷失的⼈迷失了，相逢的⼈会再相逢。
六、聚也依依，散也依依，停留在⼼海的扁⾈扬着清辉的帆⽻飘向你。
在这⽉⾊下，与你相约，与你牵⼿，与你荡在星际。
爱⼈，相遇太美，太美，只因为相遇太美……只为让⼼中的梦相聚……七、如果早知道有⼀天会遇见你，我⼀定空⽩着岁⽉等待……⼋、秋夜甲午年⼋⽉初九记天凉若⽔流萤飞，风轻如梦影成对。
坝上声声拍岸响，缱绻决绝为谁醉。
九、也许是我们相遇在了错误的时空，相遇在了错误的年纪。
你不让我去想什么永远，只是⼀向理智的我在这⾥犯了傻去相信琼瑶的地⽼天荒。
以为我会遇见⼀个⼀⼼爱我不求回报⼀直到⽼的⼈。
只是忘记了这也只是爱情神话⾥才有的唯美。
⼗、当念念变成执念时上天也会让我们遇见⼗⼀、相逢是⾸歌，我们举杯，我们对酒当歌，拉家长⾥短，数⼉⼥情长，谈笑风⽣，肆⽆忌惮。
倾诉的是真情，珍藏的是友谊。
⼗⼆、我猜着你的名字刻在了墙上，我画着你的模样对着弯⽉亮。
⼗三、温婉贤惠⼏⼈能⽐，⼀⼼为你世⼈都知。
⼗四、假如⼈⽣不曾相遇，我还是那个我，偶尔做做梦，然后，开始⽇复⼀⽇的奔波，淹没在这喧嚣的城市⾥。
我不会了解，这个世界还有这样的⼀个你，只有你能让⼈回味，也只有你会让我⼼醉。
火星轨道离地球有多远
火星轨道离地球有多远地球与火星之间的距离取决于两个行星之间的相对位置，因为它们都在围绕太阳公转。
由于地球和火星的轨道是椭圆形的，所以它们之间的距离是不断变化的。
当两个行星之间距离最短时，它们之间的距离约为5400万公里；而当距离最远时，则可以达到4.4亿公里左右。
地球和火星之间的距离是通过天文单位（AU）来测量的。
一个天文单位等于地球和太阳之间的平均距离，约为1.496×10^8公里。
根据这个测量标准，地球到火星的平均距离是约1.52个天文单位。
由于轨道的椭圆性质，火星与地球之间的距离是不断变化的。
当地球和火星同时位于它们轨道上的最短距离点时，这种现象被称为“留声机效应”。
留声机效应有时会导致地球到火星的距离缩小到仅为5400万公里左右，这在天文学上是一个相对较短的距离。
然而，当地球与火星之间的相对位置不利时，它们之间的距离可能增加到最大距离。
当地球和火星位于它们轨道上的相对远点时，这被称为“对冲”。
在对冲期间，地球到火星的距离可以达到约4.4亿公里。
这是地球与火星之间的最大距离，因此人类的探测器需要经过数个月的时间才能到达对方行星。
火星距离地球的改变是由于地球环绕太阳的公转以及火星环绕太阳的公转所造成的。
两个行星之间的距离会随着它们在各自轨道上的位置变化而发生变化。
这也是为什么只有在特定的时间点，人类的任务才能在较短的时间内飞向火星。
这些时间点通常是每两年或每两年半一次。
总体而言，地球和火星之间的平均距离约为1.52个天文单位，大约是1.496×10^8公里。
然而，由于两个行星之间的相对位置的变化，地球到火星的距离可以在最短时达到5400万公里，而在最远时则可以达到4.4亿公里左右。
这种距离的变化是由于两个行星之间的不断运动和轨道的特性所决定的。
时间与距离的换算
时间与距离的换算时间和距离是我们生活中经常涉及到的概念。
在科学和工程领域中，我们经常需要进行时间和距离之间的换算。
本文将介绍一些常见的时间和距离单位，并提供简单的换算方法。
时间单位以下是一些常见的时间单位及其换算关系：- 秒（s）：是国际标准单位，1秒等于1,000毫秒（ms）。
- 分钟（min）：1分钟等于60秒。
- 小时（h）：1小时等于60分钟。
- 天（d）：1天等于24小时。
- 周（wk）：1周等于7天。
- 月（mo）：1月约等于30.44天。
- 年（yr）：1年约等于365.25天。
距离单位以下是一些常见的距离单位及其换算关系：- 米（m）：是国际标准单位，1米等于1,000毫米（mm）。
- 千米（km）：1千米等于1,000米。
- 英尺（ft）：1英尺约等于0.3048米。
- 英里（mi）：1英里约等于1,609.34米。
- 海里（nmi）：1海里约等于1,852米。
换算方法进行时间和距离的换算时，可以使用以下简单的方法：1. 时间换算：根据不同时间单位之间的关系，直接使用换算公式进行计算。
例如，要将60秒换算为分钟，可以使用公式：分钟= 秒 ÷ 60。
2. 距离换算：根据不同距离单位之间的关系，使用换算公式进行计算。
例如，要将1英里换算为千米，可以使用公式：千米 = 英里 × 1.。
注意事项在进行时间和距离的换算时，需要注意以下事项：1. 确定所使用的单位是国际标准单位还是其他常用单位，以确保换算结果的准确性。
2. 在进行换算时注意单位的换算关系，避免使用错误的换算公式。
3. 根据需要精确到的小数位数，进行结果的四舍五入或截断处理。
结论通过本文，我们了解了常见的时间和距离单位以及它们之间的换算关系。
在进行时间和距离的换算时，需要注意所使用单位的换算公式，并根据需要进行结果的四舍五入或截断处理，以获得准确的换算结果。
注意：本文所提供的信息供参考，具体换算时请以可靠的资料为准。
从月球车到火星车，距离有多远？
从月球车到火星车，距离有多远？柯谱【期刊名称】《太空探索》【年(卷),期】2014(000)003【总页数】4页(P20-23)【作者】柯谱【作者单位】【正文语种】中文2013年12月14日，嫦娥三号着陆器成功落在月球表面。
它所携带的“玉兔”号月球车于12月15日驶上月面，使我国成为世界第二个掌握无人月球探测车技术的国家。
至此，一些关心我国空间探测未来发展的航天爱好者马上联想到我国未来的火星车应该是什么样子，它能借鉴“玉兔”号的研制技术吗？探测月球与探测火星有什么区别？要回答这个问题，首先要了解月球和火星各自的概况，然后才能通过对比分析认识它们的异同。
不一样的世界虽然月球与火星都是地外星球，但它们有很多不同之处。
中国“玉兔”号月球车工作实景准备在火星着陆的探测器在进入火星大气后需由气动壳体提供热防护，这是落月探测器不会遇到的问题月球以每秒1.02千米的速度，在稍扁的轨道上绕地球公转，离地球有时近有时远，最近时约36万千米，最远时约40万千米，平均距离约为384400千米。
而火星以椭圆轨道绕太阳飞行，它与地球的最近距离约为5500万千米，最远距离则超过4亿千米。
大约每隔26个月就会发生一次火星冲日，地球与火星的距离在冲日期间会达到极近值，通常只有不足1亿千米。
月球是地球唯一一颗天然卫星，其质量相当于地球的1/81，表面重力只有地球的1/6。
而火星比月球大许多，质量相当于地球的11%，其表面重力约为月球的2.5倍、地球的2/5。
月球上没有大气，所以没有风雨变幻。
在月球上无法靠对流的方式来传递热量，这使得月球的白天和夜晚的温差高达310℃，月球白天最高温度可达130℃，晚上温度会下降到-180℃左右，且月球的白天和夜晚各自长达13.5天。
而火星有大气，但非常稀薄，密度只有约地球的1%。
火星赤道中午时可达20℃，两极最低温度-140℃，火星上的平均温度大约为-55℃。
巨大沙尘暴是火星大气中独有的现象，几乎在每个火星年里都要发生一次，最大可达地球12级台风的几倍，而且一旦刮起来可持续三个多月。
期末练习(试题)人教版数学三年级下册
人教版数学三年级下册期末练习（一）学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．红红晚上9时睡觉，第二天早上7时起床，她一共睡了（）小时。
A．7B．8C．9D．102．要使43÷6的商是三位数，里能填（）。
A．1、2、3、4B．5、7、8、9C．6、7、8、9D．无法确定3．小红站在操场上，面向西南方，他的后面是（）。
A．东北B．西北C．西南D．东南4．下图是笔算两位数乘两位数的计算过程，第一步得数是A，第二步得数是B，A与B比较，（）。
A．A B>B．A B<C．A=B D．无法确定5．5名工人4天加工零件600个。
600÷5÷4表示（）。
A．平均每名工人4天加工多少个零件B．5名工人平均每天加工多少个零件C．平均每名工人每天加工多少个零件D．以上都不对6．被除数中间有0，商的中间（）。
A．一定有0B．没有0C．可能有0D．可能有0也可能没有07．做一个圆环需要4分米的铁丝，现在有6米铁丝，能做（）个圆环。
A．24B．240C．1.5D．158．超市运回4车水果，每车装25箱，每箱重24千克。
用“24×25”可以求出（）。
A．运回水果的箱数B．每车运的水果质量C．一共运回水果的质量D．一共有多少箱9．甲桶原有油52千克，乙桶原有油12千克，每次从甲桶中倒出5千克给乙桶，（）次后两桶油同样重。
A．6B．8C．4D．510．图中是由一个小正方形与8个相同的长方形拼成的大正方形．已知小正方形的面积是900平方厘米，大正方形的周长是200厘米，那么，每个长方形的长是（）厘米．A．15B．20C．25D．30 E、35二、填空题11．东北方向也叫北偏东，西北方向也叫( )。
12．70×______＝6300；42×21≈______。
13．25×40的积的末尾有______ 个0。
距离相关的作文素材(精品10篇)
距离相关的作文素材(精品10篇)距离相关的作文素材篇1的确，人与人之间的隔膜不仅仅只有一片纸的厚度，明明看似只有一张纸，可是却因为这一张纸而感到无力，甚至觉得两个人之间的距离相差很远。
前不久，也就是国庆第二天，几个同学，朋友相伴出去玩;当天下午同学打电话约了他的朋友出来，一开始看见那些朋友时觉得他们很时髦，我们却穿的像个土包子一样，我们站在一起是那样的格格不入。
那时候，我起身做到一个男的对面说了声：“帅哥!”他淡淡的看了我一眼说道：“我跟你不熟。
”损失，我感到很无措，明明两个人之间的距离只有半米不到，却被一句话体现出两个人之间的距离是有多远。
后来，也许是我死皮赖脸说来说去，了解到他们都是所谓的土豪，这些所谓的朋友。
经过两个小时的对话，相互都有些熟悉了，之后一个电话，又来一个朋友;有些特色，个子一米八六，粉色头发，几乎几天换一种颜色，穿着也很时尚，在我所认知当中，第一眼直觉是纨绔子弟，可是却并不是如此，他的英语非常棒，和我们一样的年龄，在苏州上贵族学校，我们和他不熟，也不知从何说起。
面对这样一个人，即便是想熟悉也困难，即便在一个层面，想去熟悉可能也要想清楚能不能吧，我比较熟的那个人拿着我和同学的胸卡去买了电影票，而我们则是跟在那个不熟的人的后面漫无目的的走路，很无趣，我承认这绝对是在浪费时间。
有时候那张纸轻轻一点就破了，有时候，哪怕你用锤子锤也没有用，或许还会适得其反，几天后，我找了那人聊天有一部分内容是这样的：“土豪我们做朋友吧!”他似乎很惊讶：“我们已经是朋友了呀!”这种没有营养的对话只会将我们已经之间的那张纸增厚，在增厚一些，终究不会破，毕竟距离还在那里，硬拉到眼前并不能突破心理上的防线，人与人之间的那张纸或许永远也不会破，关键在于个人。
距离相关的作文素材篇2现在有两个世界。
“你这发型跟个乡下人一样!”妈妈有一天这么评价我的发型，而她的意思就是说我的发型很丑陋。
我听到的第一反应，是觉得妈妈在讽刺我，第二反应，我便有了疑惑：你不也是从乡下走到城市里来的吗?你难道在自嘲吗?也许黑色，在很久以前是一种美丽的颜色。
新人教版六年级下册数学(全册)同步随堂练习一课一练
新人教版六年级下册数学全册同步练习（课本配套，适合课堂小测、作业布置和知识强化训练）第1课时 负数的认识一、 填空。
1.-52读作（ ），+3.2读作（ ）。
2.如果水位升高2m 时，水位变化记作+2m ，那么水位下降2m 时，水位变化记作（ ），水位不升不降时，水位变化记作（ ）。
二、选择题。
1.下列结论中正确的是（ ）。
A.0既是正数，也是负数B.0是最大的负数C.0既不是正数，也不是负数D.0是最小的负数2.若规定向西行进为“+”，-50m 表示的意义是（ ）。
A.向东行进50mB.向北行进50mC.向南行进50mD.向西行进50m三、把下面各数分类。
3.1 -2173 0.5 -3 -1.8 +5 +54 -1 -108 正数：负数：四、学校六年级男生进行立定跳远测试，以能跳1.6m 及以上为达标，将跳远距离与1.6m 的差记为成绩，超过1.6m 的用正数表示，不足1.6m 的用负数表示。
六（1）班第一组男生成绩如下：第一组男生达标率是多少？参考答案一、 填空。
1.-52读作（ 负五分之二 ），+3.2读作（ 三点二 ）。
2.如果水位升高2m 时，水位变化记作+2m ，那么水位下降2m 时，水位变化记作（ -2m ），水位不升不降时，水位变化记作（ 0 ）。
二、选择题。
1.下列结论中正确的是（ C ）。
A.0既是正数，也是负数B.0是最大的负数C.0既不是正数，也不是负数D.0是最小的负数2.若规定向西行进为“+”，-50m 表示的意义是（ A ）。
A.向东行进50mB.向北行进50mC.向南行进50mD.向西行进50m三、把下面各数分类。
3.1 -2173 0.5 -3 -1.8 +5 +54 -1 -108 正数： 3.1 37 0.5 +5 +45负数： -12-3 -1.8 -1 -108四、学校六年级男生进行立定跳远测试，以能跳1.6m 及以上为达标，将跳远距离与1.6m 的差记为成绩，超过1.6m 的用正数表示，不足1.6m 的用负数表示。
冀教版小学五年级下册数学应用题假期专项练习题
冀教版小学五年级下册数学应用题假期专项练习题班级：__________ 姓名：__________1. 小华a 小时做 12 朵纸花,小明2 小时做b 朵纸花。
（1）平均每人做几朵纸花?（2）两人平均每小时做几朵纸花?（3）当 a=2,b=18时,两人平均每小时做几朵?2. 小明从家向东走 km是书店，从家向西走 km是邮局，书店到邮局有多少千米？他家到邮局比到书店远多少千米？3. 张阿姨和李阿姨一起买水果。
张阿姨买了3千克苹果和3千克香蕉，共付39.6元；李阿姨买了同样的3千克苹果和5千克香蕉，共付49.2元。
每千克苹果和每千克香蕉各多少元？4. 李阿姨买了4.4千克苹果，已知苹果每千克5元，每千克香蕉比苹果贵0.5元.用同样的钱能买多少千克香蕉？5. 小明和小红在校门口分手，7分钟后他们同时到家，小明平均每分钟走45米，小红平均每分钟走多少米？6. 王叔叔开车去野生动物园，他上午8时50分从家里出发，10时20分到达野生动物园。
如果王叔叔平均每分钟行驶250米，那么，王叔叔家与野生动物园之间相距多少千米？7. 《小王子》这本书有a页，小明看了b天．（1）如果小明每天看8页，还有多少页没看完？（2）如果a＝128，b＝6，还剩多少页没看？8. 小红到超市买学习用品。
一支签字笔12.7元，小红想买红、黑两色各三支，还想买5个单线练习本，每个4.5元。
妈妈给了他100元，还能再买一袋5元的签字笔笔芯吗？9. 如图是从同一车站发出的甲、乙两辆车的运行情况统计图。
（1）乙车平均每小时行多少千米？（2）甲车在哪一时段速度较快，平均每小时行多少千米？（3）乙车追上甲车时，从图中看时间大约是几时？甲车后来追上乙车时是几时？10. 为迎接六一儿童节，五年级二班全体同学承担了扎花任务，全班52人共扎花516朵。
已知27名男生平均每人扎8朵花，那么女生平均每人扎花多少朵？（先用算术法解，再用方程解）11. 从一个长方体上截下一个体积是504立方厘米的小长方体后，剩下的部分是一个棱长为6厘米的正方体（见下图）。
葡萄施肥距离根部多远,施肥的位置和深度
它在施肥时距离根部多远要看植株的大小。
若是两年生的，应距离根部40公分。
若是三年生的，要距离50公分。
若是四年生以上的，要距离80-100公分。
年限越大，距离的根据的位置就越远。
此外，还要注意施肥的深度。
应挖宽30-40，深40公分的沟，之后将肥料放入，这样能更好的被吸收，更好的发挥效用。
一、施肥的位置
它在施肥的时候要距离根部多远要看植株的大小。
如果是两年生的植株，应距离40公分。
三年的植株，应距离50公分。
四年生以上的要距离80-100公分，就是年限越大，距离的越远。
因为年限达，根系伸展的越长，不可距离太近，容易烧根。
二、施肥的深度
给它施肥除了要注意位置之外，还要注意深度问题。
要根据根系分布，将肥料施加在分布层内才行，才能更好的吸收，发挥效用。
施肥的时候可挖宽30-40，深40公分的沟，也就是深度在40公分左右，太深或者过浅都影响吸收。
三、肥料的选择
施肥时基肥通常是用猪粪，牛粪，鸭粪，鸡粪，厩肥等一些有机
肥。
此外，磷肥的移动性差，因此多是和基肥一同施加，每亩用25-50公斤的过磷酸钙。
如果是连续使用多年，中间可停用一年。
后期追肥要根据生长期不同而选用不同的肥种。
例如萌芽阶段，可施加尿素肥。
开花之前要施加磷肥，钾肥，这样能促花。
花后也要追肥处理，用复合肥就行，就可满足需求。
一年两年三年时间一转眼就过去了作文
一年两年三年时间一转眼就过去了作文哎呀，一年两年三年时间一转眼就过去了，这可真是个让人感觉飞快的时光啊！就像昨天刚刚认识的小伙伴，今天就已经是老朋友了。
这种感觉就像是吃了一口辣条，还没来得及回味，就已经吃完了。
你说这时间过得是快还是慢呢？反正我觉得是快得让人有点儿捉摸不定。
小时候总是觉得一年有365天，每天过得特别慢。
可是等长大了，才发现一年其实只有365天，而且还要加上闰年的2月29日。
这就意味着，每年其实只有366天，而我们的生命也在这短短的366天里一点点流逝。
所以，我们要珍惜每一天，把每一天都过得充实而有意义。
说到时间过得飞快，我就想起了那句话：“光阴似箭，日月如梭。
”这句话形容的就是时间过得飞快。
我们每天都在跟时间赛跑，可是有时候却感觉自己跑得很吃力，好像永远也追不上时间的脚步。
这时候，我们就要学会调整自己的心态，让自己变得更加积极向上，才能更好地应对时间的挑战。
有时候，我们会觉得时间过得太慢了。
比如说，等待一个人的到来，或者等待一个重要的日子。
这时候，我们就会感觉时间像蜗牛一样慢慢爬行，让我们焦躁不安。
可是等到那个人终于来了，或者那个重要的日子终于到了，我们却又会感觉时间过得飞快，仿佛刚刚还在等待，转眼间就已经过去了。
所以说，时间到底是快还是慢，这其实都是取决于我们的心态。
如果我们心情愉快，那么时间就会过得特别快；反之，如果我们心情郁闷，那么时间就会过得特别慢。
所以，我们要学会调整自己的心情，让自己的心情保持在一个愉悦的状态，这样才能更好地享受生活。
一年两年三年时间一转眼就过去了，这是不争的事实。
我们要学会珍惜时间，把握好每一个当下，让自己的生活更加精彩。
就像那句话说的：“时间不等人，但人可以等时间。
”只要我们努力地去追求自己的梦想，去实现自己的目标，那么时间就会在我们的努力下变得有意义起来。
所以，让我们一起努力吧，让时间成为我们人生中最美好的回忆！。
100天纪念日情书大全5篇
100天纪念日情书大全5篇100天纪念日情书大全篇1亲爱的：我真的好想念你啊!你这段时间里过得还好吗?我想你。
不是我不会表达，也不是我羞于表达，只是觉得爱你是我一个人的事，所有的喜怒哀乐也都是我一个人的，不想给你任何负担。
可是，有时必须要冲动一下才显得有热情，所以每当这时我就会拿起电话，问候一下我最牵挂的人，已足矣。
不过无论怎样，我都会笑着面对生活，笑着过好天亮后的今天。
因为有时候清闲的无聊，而备受思念的煎熬。
可是，再怎么想你，在你面前我从不曾说起我心底的感受，最多的时候就说一句：我真的很想你、爱你。
细细咀嚼着你说过的每一句话，时而唉声叹气，时而舒心一笑，所有的心情好像都是为了你。
也不知有多少个夜晚，我会在梦里独享和你相见的喜悦，可转瞬之间你就消失不见了，而我则会大声喊着你得名字到处寻找————醒来后的我，总是泪湿涟涟，再也难以入睡，连我自己都不明白怎么会落魄到这般境地?想你，想的很辛苦，无论我处何地，白天还是黑夜，也不论我是忙碌还是清闲，都会把你深深地想起。
当我独自走在熙熙攘攘的大街上，我的目光总会不经意的注意着来往的车辆，过往的人群，期望你就在他们中间，更期望能和你不期而遇，可每次带给我的只有失望。
是啊，我也知道能在大街上和你相遇的概率几乎为零，可我还是傻傻的期盼着，希望和失望来回交替着……偶尔听到一首熟悉的歌，也回想带你，想你听歌时候的表情和那天真无暇的笑容。
清闲的无聊的时候，心里面想的可真的全是你，想着你的声音，内心在寂静的是多么的无助和彷徨。
可惜，寂寞只是自己知道。
对于爱，有太多的诠释，可此时的我只有一种感觉，那就是幸福之余还觉得是件很辛苦的事，此时，也许表面上我依然带着平常的微笑。
只有我自己知道，那微笑总是很吃力，总是有那么点落寞的味道。
虽然一直以来就像风一样，从来都是孤独的在人间飘动，也相信自己能很坚强的面对挫折和障碍。
但在这样的日子，总是比较脆弱，好象已经无力在去观赏人间的美丽。
日期时间间隔天数计算公式
日期时间间隔天数计算公式日期时间间隔天数计算公式是一种用于计算两个日期之间的天数差异的数学公式。
这个公式可以帮助我们准确地计算出两个日期之间的天数差异，无论这两个日期是相隔几天、几个月还是几年。
在日常生活中，我们经常需要计算日期之间的天数差异，比如计算两个事件之间的间隔时间，或者计算一个人的年龄。
因此，掌握日期时间间隔天数计算公式是非常有用的。
日期时间间隔天数计算公式的基本原理是利用两个日期之间的年、月、日的差异来计算出它们之间的天数差异。
通常情况下，我们会将两个日期分别表示为年月日的形式，然后分别计算它们之间的年差、月差、日差，最后将它们相加起来就得到了日期之间的天数差异。
具体来说，日期时间间隔天数计算公式可以分为以下几个步骤：1. 将两个日期表示为年月日的形式，分别记为年1月1日、年2月2日。
2. 计算年差=年2-年1。
3. 计算月差=月2-月1。
4. 计算日差=日2-日1。
5. 计算天数差异=年差365+月差30+日差。
通过这个公式，我们可以准确地计算出任意两个日期之间的天数差异。
下面，我们将通过几个例子来演示如何使用日期时间间隔天数计算公式。
例1，计算1990年1月1日和1991年1月1日之间的天数差异。
按照日期时间间隔天数计算公式，我们可以得到以下结果：年差=1991-1990=1。
月差=1-1=0。
日差=1-1=0。
天数差异=1365+030+0=365。
因此，1990年1月1日和1991年1月1日之间的天数差异为365天。
例2，计算2000年1月1日和2010年1月1日之间的天数差异。
按照日期时间间隔天数计算公式，我们可以得到以下结果：年差=2010-2000=10。
月差=1-1=0。
日差=1-1=0。
天数差异=10365+030+0=3650。
因此，2000年1月1日和2010年1月1日之间的天数差异为3650天。
通过以上两个例子，我们可以看到日期时间间隔天数计算公式的实际应用。
心的距离越来越远的说说
心的距离越来越远的说说真的的伴侣，是不会嫉妒你，不会打击你，更不会盼着你不好，也不会在背后捅你。
珍惜的时候，是伴侣，当伤了心时候，也就只是一个熟悉的人而已！伴侣在真不在多，都专心对待，辜负这份心的距离就会越来越远。
心的距离越来越远的说说一、原来感情不联系真的会淡的，心与心的距离会越来越远，你只能看着你在乎的人渐渐走向别人。
二、虽然每天都是在一起的，可是心与心的距离却越来越远，感觉自己是孤独的，和他话说不到几句就会打住，心好累。
三、越来越近，越来越远，不过都是地理位置上的距离。
心与心的距离，却远的可怕。
四、生活本该是有仪式感的，有些错误，有些问题，该感谢的感谢，该赔礼的赔礼，可该说的感谢我们都忘了说，做错的事也得过且过，心的距离也就越来越远了！你选择说出来，我选择躲避！笨拙的用不回应来摸索是不是还在意彼此，可是摸索往往适得其反。
还是真诚来的简洁。
五、我离你越来越远了，尤其是心的距离，许多事都再也回不去了，我很想哭，却不停的笑。
六、心与心的距离越来越远了！表面的融洽好像不是真正想要的．为何还要连续敷衍。
七、隔着不同城市，感受不到天气所带来的心情的不同，着实觉得心的距离也越来越远～八、可能人生就是这样吧。
有些人一别之后，就开头渐渐的渐渐的淡出彼此的生活圈了。
旧日同学，伴侣，同事，都是如此，即便是心里没有遗忘过对方心里还是会间或惦念着对方，可是，日子一每天过，心与心的距离也越来越远，你了解的对方的近况也越来越少，甚至有一天连对方已恋爱结婚生子，你都是从他人口中得知。
九、都说世界越来越小了，可是心与心的距离，却越来越远了。
十、时间和距离成了最大的问题，明明一个拥抱就可以解决的却因距离，心与心的距离也越来越远。
十一、或许你的付出对别人来说一文不值，为了孩子们放弃了自己喜爱的工作，疏远了自己的伴侣，就连吃饭也是争分夺秒，而换来的只不过是别人嫌弃，自己选择的路只能咬紧牙关挺过去，没有一个人会由于你的付出而心疼关怀你的。
和情人相爱两周年感言大全
和情人相爱两周年感言大全你像一轮朝阳，徐徐升起照耀在我的身上，温暖弥漫在我的心房;你像一轮明月，悄悄注视着我的喜怒哀乐，似水的柔情伴我如梦，伴我甜睡!下面是小编为您带来的是和情人相爱两周年感言，希望对您有所帮助。
和情人相爱两周年感言11、生命不停地流逝，瞬息之间一切就都太晚了。
刚刚十八岁就已为时太晚了。
2、泪水既安慰了过去，也安慰了未来。
3、爱之于我，不是肌肤之亲，不是一蔬一饭，它是一种不死的欲望，是疲惫生活中的英雄梦想。
而我的梦想，就是与你白头而死。
4、如果爱，请深爱，爱到不能再爱的那一天。
5、他对她说，和过去一样，他依然爱她，至死不渝。
6、他经常哭泣，因为他没有勇气突破自己的恐惧来爱。
7、人们身上似乎都沾染了某种古怪的特征，我们也是那样，我母亲身上那种疏懒迟钝，在我们身上也出现了。
在这个地方，人们什么都不知道，只是张望着森林，空空等待，哭泣。
8、十八岁我就老了。
是不是人人都如此，我从没有打听过。
9、那时候你还年轻，人人都说你美丽。
10、多少春秋风雨改，多少崎岖不变爱，多少唏嘘的你在人海。
11、与年轻时候的你相比，我更爱你现在这会饱经沧桑的容颜。
12、向往生活的幸福尽管那么强烈，也不可能完全分散她的这种绝望。
13、我从来没有写作，却觉得已经在写了。
我从来没有爱过，却觉得已经在爱了，我除了在关闭的门前等待以外，什么都没有做过。
14、与你年轻时的面貌相比，我更爱你现在备受摧残的容颜。
15、当你正在经历一生中最年轻、最受赞美的年华时，这段时光的突然推进有时会使你感到吃惊。
16、当你不能控制别人，就要控制你自己，赛车和做人一样，有时要停，有时要冲。
17、今天这份悲哀，我认为它是与生俱来来，我几乎可以把我的名字转给它，因为它和我那么相像，那么难解难分。
18、我已经老了。
一天，在一间公共场所的大厅里，一个男人朝我走来。
他做过自我介绍后说：我很早就认识你了。
19、那时候，你还很年轻，人人都说你美。
现在，我是特意来告诉你，对我来说，我觉得现在你比年轻的时候更美。
时间的换算及计算
时间的换算及计算时间单位换算是指将不同时间单位之间的数值进行转换，主要的时间单位有年、月、周、天、小时、分钟、秒等。
下面将介绍时间单位换算的公式和示例。
1.年与月的换算：通常一年有12个月，但实际上一年可能是365天或366天，因此在进行年和月的换算时需要考虑闰年和平年。
一般而言，闰年的2月有29天，平年的2月有28天。
换算公式如下：-年数=月数/12-月数=年数*12示例：假设有24个月，求对应的年数。
解：年数=24/12=2年2.年与周的换算：一年有52周或53周(当闰年的第一天为星期四时才是53周)，换算公式如下：-年数=周数/52或年数=周数/53-周数=年数*52或周数=年数*53示例：假设有80周，求对应的年数。
解：年数=80/52≈1.54年3.年与天的换算：一年有365天或366天(闰年)，换算公式如下：-年数=天数/365(平年)或年数=天数/366(闰年)-天数=年数*365(平年)或天数=年数*366(闰年)示例：假设有500天，求对应的年数。
解：年数=500/365≈1.37年4.天与小时的换算：一天有24小时，换算公式如下：-天数=小时数/24-小时数=天数*24示例：假设有72小时，求对应的天数。
解：天数=72/24=3天5.小时与分钟的换算：一小时有60分钟，换算公式如下：-小时数=分钟数/60-分钟数=小时数*60示例：假设有180分钟，求对应的小时数。
解：小时数=180/60=3小时6.分钟与秒的换算：一分钟有60秒，换算公式如下：-分钟数=秒数/60-秒数=分钟数*60示例：假设有300秒，求对应的分钟数。
解：分钟数=300/60=5分钟以上是常见的时间单位换算及计算公式和示例，用于快速进行时间的换算。
两三年是指多久的时间？
两三年是指多久的时间？一、两三年是怎样定义的？按照常规的时间单位划分，两三年指的是两年至三年之间的时间段。
但在不同的语境下，对于两三年的定义可能会有所不同。
二、两三年在生物学中意味着什么？在生物学领域中，两三年通常被用来描述一些生物种群的生命周期。
例如，某些鸟类、昆虫或植物的寿命或繁殖周期可能在两三年左右。
这意味着，在两三年内，它们会经历成长、繁衍和衰老的过程。
三、两三年对于个人成长的意义对于个人来说，两三年是一个相对较长的时间段，足够我们有机会完成一些重要的目标或经历一些重要的变化。
无论是学习一门新技能、掌握一门语言，还是通过工作经验积累来提升自己的职业素养，两三年都可以给予我们足够的时间去实现这些目标。
四、两三年在科技发展中的突破在科技领域，两三年可以引发重大的科技突破。
例如，两三年内，人工智能技术有可能取得巨大进展，改变我们的生活方式。
或者在两三年内，某项医疗技术可能会被推向市场，让疾病治疗变得更加高效。
因此，两三年的时间可以成为科技发展中的一个重要时间节点。
五、两三年的时间观念在不同文化中的差异不同的文化对于时间的感知和理解也存在一定差异。
在某些文化中，两三年可能被认为是一个相当长的时间，而在另一些文化中，则被视为较短的时间。
这种差异可以从不同文化对于时间的价值观、对于长期计划的重视程度等方面来解释。
六、结语综上所述，两三年的时间对于不同领域和个人来说，可能都有不同的定义和意义。
无论是在生物学、个人成长、科技发展还是跨文化视角下，两三年都承载着一定的重要性和变化。
我们应该善于把握时间的节奏，在这段时间内努力实现自己的目标，并把握科技发展给予我们的机会。
形容有情人牵挂的词语
形容有情人牵挂的词语《有情人之间的牵挂》有情人之间的牵挂，就像一根无形的线，将两颗心紧紧相连。
那是一种心心念念的感觉，不管距离有多远，都剪不断这牵挂的情丝。
牵挂是一种想念。
当爱人不在身边时，脑海里就会不由自主地浮现出对方的模样。
可能是清晨看到阳光洒在枕头上，就想起爱人睡眼惺忪的可爱样子；也许是在街头闻到烤红薯的香气，就想到爱人最喜欢吃烤红薯时那满足的表情。
想念是如此的浓烈，会在不经意间钻进心里的每一个角落。
就像张大哥，他的爱人去外地出差了，他每天晚上都会坐在沙发上，看着爱人常坐的位置发呆，心里不断地想着她今天过得好不好，有没有按时吃饭。
这种想念，是对爱人深深的牵挂。
牵挂也是一种担忧。
担心对方过得不好，害怕对方遇到困难。
在生活中，有太多的未知和风险，有情人总是希望自己能够为对方遮风挡雨。
李姐的丈夫是个出租车司机，每次丈夫出车，李姐就会牵挂着。
只要丈夫晚回来一会儿，她就会坐立不安，担心丈夫是不是在路上遇到了什么麻烦事。
她的心里总是揪着，直到丈夫平安归来才会放松下来。
这种担忧不是无端的，而是源于对爱人深深的爱，是牵挂在心头的具体表现。
牵挂还是一种期盼。
期盼着能早日相见，期盼着能再次相拥。
当两个人因为工作或者其他原因不得不分开时，这种期盼就会越发强烈。
比如小王和他的女朋友，小王去国外学习两年。
在这两年里，他们只能通过视频通话来缓解思念。
每次通话结束后，他们都会期盼着下一次的通话，更期盼着小王学成归来的那一天。
这种期盼就像灯塔，在分离的日子里照亮着他们的心，让他们坚守着对彼此的爱。
有情人之间的牵挂，是生活中最美好的情感之一。
它不是一种负担，而是一种力量。
它让两个人的感情在岁月的洗礼中愈发坚定，在困难面前更加团结。
这种牵挂，是在平淡日子里的一份慰藉，是在风雨中的一把伞，是两颗心紧紧相依的黏合剂。
它让相爱的人即使不能时刻相伴，也能感受到对方浓浓的爱意，就像有一首歌唱的那样：“无论在海角在天边，啊在我的心里面，我对你深深的情永远不变。
两年单位符号
两年单位符号1. 引言在物理学、工程学和其他科学领域中，时间是一个重要的量度。
为了更好地表示时间的变化和持续性，人们引入了不同的时间单位。
其中，两年单位是一种特殊的时间单位，它在某些情况下比常规的小时、分钟或秒更加方便和实用。
本文将介绍两年单位符号及其应用。
2. 两年单位符号的定义为了表示两年这一特殊时间段，人们引入了一个专门的符号来代表它。
这个符号是由拉丁字母“Y”加上一个上标“2”组成，即“Y^2”。
这个符号被广泛应用于科学研究、数据分析以及其他需要精确计算和比较时间跨度的领域。
3. 两年单位的应用场景3.1 学术研究在学术研究中，时间跨度往往是一个重要的考虑因素。
使用两年单位可以更方便地表示研究持续的时间段，并进行数据分析和比较。
例如，在社会科学领域中，研究者可能对某一社会问题进行长期观察，并以两年为基准来分析数据变化。
3.2 经济分析经济学家常常需要分析不同时间段内的经济趋势和变化。
使用两年单位可以更好地比较不同年份之间的数据，并发现长期趋势。
例如，对于某一国家的GDP增长，经济学家可以使用两年单位来观察其变化情况，并进行趋势预测。
3.3 工程设计在工程设计中，时间是一个重要的考虑因素。
使用两年单位可以更好地表示工程项目的周期和持续时间。
例如，在建筑工程中，设计师可能需要评估一个项目从规划到完工所需的时间，并使用两年单位来表示这个时间跨度。
4. 两年单位符号在计算中的应用在计算机科学和数据分析领域，使用两年单位符号可以方便地进行时间计算和比较。
以下是一些常见的应用场景：4.1 时间戳转换在处理时间序列数据时，常常需要将时间戳转换为更方便计算和比较的形式。
使用两年单位符号可以将具体的时间点转换为相对于某一基准点的时间跨度，从而简化了计算过程。
4.2 时间差计算在某些情况下，需要计算两个时间点之间的时间差。
使用两年单位符号可以更方便地表示这个时间差，并进行进一步的计算和分析。
4.3 时间序列分析时间序列分析是一种常见的数据分析方法，用于研究数据随时间变化的规律。
距离多远可以休探亲假
距离多远可以休探亲假关于国家法律规定有探亲假相信⼤多数⼈都是清楚的，⼀年⼯作到头总会涉及到相应的探亲时间，那么国家在探亲假⽅⾯有没有距离的规定呢？是不是⽆论多远的亲都可以去探？这部分相对来说⽐较复杂，接下来就跟随店铺⼩编⼀起来了解⼀下探亲假距离的相关规定。
⼀、适⽤⼈群适⽤范围是国家机关、⼈民团体和全民所有制企业、事业单位⼯作满⼀年的职⼯。
因此⾮国有企业的职⼯可否享有探亲假，可由其根据⾃⾝的情况⾃⾏确定。
⼆、探亲条件职⼯与配偶不住在⼀起，⼜不能在公休假⽇团聚的，可以享受探望配偶的待遇;与⽗亲、母亲都不住在⼀起，⼜不能在公休假⽇团聚的，可以享受探望⽗母的待遇。
但是，职⼯与⽗亲或与母亲⼀⽅能够在公休假⽇团聚的，不能享受探望⽗母的待遇。
这⾥所说的“不能在公休假⽇团聚”是指不能利⽤公休假⽇在家居住⼀夜和休息半个⽩天的情形。
三、探亲假期分三种情形1。
职⼯探望配偶的，每年给予⼀⽅探亲假⼀次，假期为三⼗天。
2.未婚职⼯探望⽗母，原则上每年给假⼀次，假期为⼆⼗天。
如果因为⼯作需要，本单位当年不能给予假期，或者职⼯⾃愿两年探亲⼀次的，可以两年给假⼀次，假期为四⼗五天。
3.已婚职⼯探望⽗母的，每四年给假⼀次，假期为⼆⼗天。
探亲假期是指职⼯与配偶、⽗、母团聚的时间，另外，根据实际需要给予路程假。
不论是探亲假期还是路程假期均包括公休假⽇和法定节⽇在内。
四、相关规定1.凡实⾏休假制度的职⼯，包括享受年休假的职⼯、实⾏寒暑假的学校教职⼯等，应该在休假期间探亲;如果休假期较短，可由本单位适当安排，补⾜其探亲假的天数。
2.符合探望配偶条件的职⼯，因⼯作需要当年不能探望配偶时，其不实⾏探亲制度的配偶，可以到职⼯⼯作地点探亲，职⼯所在单位应按规定报销其往返路费。
职⼯本⼈当年则不应再享受探亲待遇。
3.⼥职⼯到配偶⼯作地点⽣育，在⽣育休假期间，超过90天(难产、双⽣105天)产假以后，与配偶团聚30天以上的，不再享受当年探亲待遇。
4.职⼯的⽗亲或母亲和职⼯的配偶同居⼀地的，职⼯在探望配偶时，即可同时探望其⽗亲或者母亲，因此，不能再享受探望⽗母的待遇。
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两年的距离有多远——通许一中教学改革解析
教育时报记者黄杰
经济学上有“后发优势”的概念，在教育领域也同样适用。
通许县第一初中（以下简称“通许一初中”）虽是县教育局直属学校，但在2009年之前，办学过程却举步维艰。
最困难的2006年只招收了120多名新生。
不仅县城的生源流失，而且，外来务工人员的子女也不愿意走进校门。
学校从零开始，到现在已经发展成了在校生1700余人的一所优质学校。
同时，不断有外地学校的领导和老师来通许一初中参观、学习。
通许一初中之所以能在短短的两年内发生巨变，很大程度上是由于它找到了适合自己的发展方式。
从课堂教学改革入手，借力、借智，实现了后来居上。
从乱到治，去腐生肌
2007年元月，游延中被任命为通许一初中校长。
此时摆在他面前的是一幅破败不堪的场景：学校陷入极度的发展困境，濒临倒闭；学校债务沉重、举步维艰；校园破旧，没有房子是不漏雨的；教师的福利、奖金、补助不能兑现，学校缺乏凝聚力；教师教学没有积极性，家长宁愿花高价把学生送到民办学校也不愿送到通许一初中……
如何改变学校发展的颓势，扭转不利局面，游延中与全体教师深入探究，找差距、想对策。
他们深入分析洋思中学和杜郎口中学从基础薄弱的农村初中发展为名闻全国的典型学校，受到很大启发。
通许县教体局局长毛颖贞也高度重视学校的教学改革，引荐专家前来学校指导，多次交流、畅谈学校健康发展之道。
游延中校长认识到：只有扎实有效、坚定不移地践行课改，才能改变学校现状、走出困境；只有借助教学变革，精心打造幸福课堂，才能改变师生的生命状态，提高师生的幸福指数，从而找到一条薄弱学校变强变大的快速崛起之路。
两年之后，面对记者的提问，游延中认为，正是推进课堂教学改革，扎实开展幸福教育，才让学校找到了一条生路。
为了从思想上改变大家，2009年11月，游延中带领50名教师赴杜郎口中学考察、学习。
参加研修班的王备战老师回忆说：“大家住在杜郎口中学附近的小旅馆里，每天早上7点进校，开反思会、深入课堂、听课评课、听报告、写心得，晚上8点回到住处分小组研讨。
我们下决心要进行改革。
”
从杜郎口中学回来以后，通许一初中开始了认真探索。
负责教学的副校长李建国说：“万事开头难，课改序幕真正拉开后，各种困难、问题铺天而来，如：导学案如何设计，课堂活了但秩序乱了，学生展示时发言人数不够多，预习不到位，展示不精彩。
”很多教师感到课堂时间不够，担心完不成教学进度，影响教学效果。
针对这些问题，游延中宣布：“期末考试不作成绩考核，课改绝不允许反弹，我们要闯出一条路来。
”
游延中认为：杜郎口的模式再好也只有嫁接在通许一初中这桩枮木上，才能走出自己的特色。
经过不断实践，通许一初中探究出了适合本校发展的“以学定教，双向高效”课堂模式：
一、自学：前10分钟左右，是“课前延伸”和“以学定教”时间。
学案检测，生成问题。
二、交流：中间25分钟左右，是学习本节课生成的学习问题时间。
创设情境、激发思维，合作探究、交流展示，点拨精讲、萃取内化，质疑解惑、总结提升。
三、反馈：最后10分钟左右，是“以教定练”和“课后延伸”时间。
分层达标、迁移运用，课后反思、自我调控。
“以学定教，双向高效”课堂模式强调有意义的探索性学习与有意义的接受性学习互相促进，强调合作交流与独立思考互相促进，强调促进创新能力发展和落实基础知识与技能互相促进，强调发挥学生的主体作用和发挥教师的组织、引导作用互相促进。
经过一年的摸索，通许一初中的课堂上师生互动、生生互动多了，学生“爬黑板”多了，勇于展示自我多了。
物理、化学、生物等学科，不仅实验开足率达到了100%，而且，学生还
利用课余时间进行小实验小制作，积极参加社会实践，学生的创新能力有了很大提高。
什么是“三横六纵两中心”
为适应新课改的要求，通许一初中取消了原有的处、室，建立了“三横六纵两中心”的管理体系。
“三横”就是三个年级段长负责制，段长对级段的各项活动全面管理，实行级段捆绑考核。
“六纵”就是设语文、数学、英语、文综、理综和体音美6个学科主任，全面负责本学科的业务工作，学科实行捆绑考核。
“两中心”就是对各学科和级段进行全面考评的质检考评中心和对学生进行各种引导的学生心理咨询中心。
“三横六纵两中心”的管理框架，使学校原有的管理层级扁平化，有利于新课改的推行。
处于整个管理体系核心位置的质检考评中心的成立，解决了教师的主动性、创造性的发展问题。
质检考评中心是负责学校各种评价机制贯彻落实的机构，它的工作包括：一是课堂情况的检查考评。
对每一位教师随堂课指出优、缺点，提出改进建议，记录分数并公布。
二是课堂效果的检查考评。
为了杜绝假展示、假参与，加大课堂效果的检查力度，每堂课结束之后，随机抽查部分班级的部分学生，以当堂的学案内容为准。
三是导学案的检查考评。
四是教学反思的检查考评。
要求每位教师课后必写反思，反思要体现整个教育教学实践过程的审视和分析。
五是集体备课与听课记录的检查考评。
李冠军是通许一初中质检考评中心主任。
考评质检中心刚成立时，他和同事的主要任务就是检查教师在课堂推行“以学定教，双向高效”课堂模式的情况，一旦发现有教师重新回到原有的教学方式，就敦促其改正。
随着教师对课堂模式的熟练应用，质检中心的任务就深入到对学生课堂参与度和活跃度的检查中。
李冠军说：“学校课改两个月以后，每个班级都能按照新模式来上课。
但是，随之而来的却是众多的‘假参与’‘假展示’。
很多班级课堂上热热闹闹，学生争抢表演相声、小品，过于注重形式，忽略了课堂的实效性。
”对于这种学生的“假参与”“假展示”，质检中心通过多种形式给予纠正，保证了学校课改的顺利进行。
在解决了课堂参与之后，质检考评中心的工作重点放到了对学生的评价上。
游延中认为，在课堂教学中，教师首先要明白孩子需要的是什么样的评价、评价的目的是什么。
许多课堂上，我们常常听到“你真棒”“你比老师还聪明”……这样的评价的确也起到了一定的激励效果，但时间长了，学生会对这样的评价不再感兴趣。
在通许一初中，对学生的评价是从三个方面来进行的：首先，教师的评价是带有感情、恰到好处的。
在这样的评价中学生才能体会到成功的快乐。
其次，让学生参与到课堂评价中。
课堂中不再是教师一人评价的声音，而是全体师生的声音。
再次，教学生学会评价。
学生年龄太小，自我评价或对他人进行评价时，往往过于肤浅。
因此，通许一初中教师在鼓励学生评价时，重点引导学生学会评价，掌握评价的程度。
如今，走进通许一初中的课堂，学习真正成了学生自己的事，学生主动发现问题、独立思考问题、合作探究问题、归纳创新问题。
同时，学生养成了敢于质疑、善于表达、认真倾听、勇于评价和不断反思的良好品质和习惯。
每一位学生都能在民主、和谐的氛围中由“学会”向“会学”转变，由“会学”向“乐学”发展。
课堂教学焕发出了勃勃生机，学生在进步中体验成功，在成功中收获自信。
嬗变的幸福
40多岁的曹阳老师，在通许一初中教物理已经20多年了，经验丰富。
学校刚推行课改时，他有些不同意见：所有的班级都按照一种模式进行教学，符合教育规律吗？课改推行了半个学期，曹阳从一名旁观者慢慢变成了一名积极参与者。
因为，课改对学生能力的培养太有帮助了。
曹阳对记者说：“以前的课堂，学生被压抑，性格被扭曲。
现在的课堂上，学生摁都摁不住，都争着积极发言。
学生的各种能力在课堂上得到了提升。
”
冯慧茹是2011年刚从通许一初中考入河南省实验中学的一名学生，虽然个头矮小，但她性格活泼，对人热情，在课堂上有问题随时提出，课后还经常询问老师有哪些她可以帮忙做的工作。
河南省实验中学的老师对这个县城来的、能如此自信大方地待人接物的小女孩很是赞许。
曹阳认为，像冯慧茹这样的孩子，在通许一初中还有很多，正是由于推行了课改，很
多胆小、不爱说话的农村孩子才在自主学习、合作探究中掌握了正确的学习方法，锻炼了综合素质，成长为健全人格的人。
被学生私下评为严师的张红丽老师，以前关注课堂教学流程的设计，关注课堂的流畅，追求课堂的完美无缺，一节课下来觉得身心疲惫。
现在，她让学生成为课堂的主人，不仅拉近了和学生的距离，而且也从原先“累”的状态中解脱出来。
现在她脸上常挂笑容，这笑容不仅表露在脸上，也体现在张红丽的内心。
由于新课改的推行，通许一初中成了开封地区的课改名校，许多教师都有了外出上公开课的机会。
张红丽说：“现在上公开课，我不会重复以前的老课，老课对学生、老师来说都豪无新意、味同嚼蜡、少有激情。
作为教师，无论身处何时何地，无论遇到了什么情况，当你走进课堂，你必须心平气和、专心致志，用你的良好情绪、积极状态、魅力语言去带动学生和感染学生，让学生和你一起全身心地投入到学习之中，这样的课才会成功，才能称之为幸福课堂。
”幸福课堂，就是通许一初中新课改所追求的课堂终极目标。
游延中认为，课改是一个不断创新、不断完善的过程。
课改只有起点，没有终点。
在通许一初中，教师们把课改看做是没有终点的幸福之旅，把课堂叫做幸福大课堂，把教育叫做幸福教育。
通许一初中人有一个共同的理念：使学生快乐地学习，给他们一个快乐的童年和幸福的人生。