中西美术的人物造型特点(1)
高中美术_古希腊、罗马美术和文艺复兴美术教学设计学情分析教材分析课后反思
古希腊、罗马美术与文艺复兴美术教案教学设计一、导入新课。
古希腊是欧洲文明的发源地和摇篮，古希腊美术在欧洲美术史中具有重要地位。
古希腊美术的主要成就表现在雕刻和神庙建筑上，对于雕刻来说，你头脑中的古希腊雕刻是哪一件呢？（学生回答）二、讲授新课：（一）古希腊雕刻：欣赏《断臂的维纳斯》提问，这件作品美在哪里？（小组讨论，学生回答）1.s型曲线美。
她亭亭玉立，各部分的起伏变化富有音乐的节奏感。
不论从哪一个角度去看，身体的转姿有一种流畅含蓄的诗意，妩媚而又庄重，像一座纪念碑，令人有崇高之感2.残缺美。
胳膊残缺，尽管也有不少人试图给她添上双臂，但最后都发现不过是画蛇添足，所以她一直保持着我们今天看到的样子。
正是这残缺的断臂使她更加含蓄，似乎更能诱发出人们的美好想像，增强了人们的欣赏趣味。
3、气质美她被认为迄今被发现的希腊女性雕像中最美的一尊。
她神态平静，不露笑容，高贵而又典雅。
4、比例美古希腊人为了雕出最完美的形象，总结出了人体美的理想比例规范：脚的长度是手掌宽度的3倍；小腿为脚长的2倍；头与身之比为1:7，后来改订为1:8。
继续欣赏《萨默斯雷斯的胜利女神》、《命运三女神》。
学习古希腊有名的俩个雕塑家菲狄亚斯和米隆，介绍分析《掷铁饼者》。
（看视频，了解古希腊雕刻题材除了以神话外还有运动员。
）古希腊建筑：古希腊的三种柱式：多立克、爱奥尼、科林斯。
（二）古罗美术古罗马美术继承了古希腊美术传统，在建筑、雕塑、绘画方面取得了巨大成就。
与古希腊美术的宁静、优雅及理性化的完美不同，古罗马美术更趋向于表现与世争胜的世俗气质。
欣赏雕塑：《奥利略骑马像》、《卡拉卡拉大帝》领会古罗马雕塑更注重人物个性的刻画。
建筑：古罗马建筑在继承古希腊柱式的基础上又发展了拱券结构和混凝土工程技术。
欣赏: 《古罗马大角斗场》《凯旋门》特点：高大、坚固、实用、美观（三）文艺复兴美术14世纪下半期至16世纪末，欧洲发生了一场具有里程碑意义的“文艺复兴”运动，其核心思想在肯定“人”在现实生活中的价值，改变自公元5世纪罗马帝国灭亡后，封建社会中宗教教会和神学对人们生活、思想的统治。
美术《中西美术的人物造型特点》(001)教学课件
：
1
7
3
5
中国传统
讲究神似 神似重于形似 使用线条描绘 形象
西方传统
尽写实的再现人 物形象。 描绘形象的体积、 光影。 写实美与理想美 结合。
中国传统人物画只重神似不重形似吗？ 西方传统人物画只重形似不重神似吗？
泼墨仙人图 梁楷 宋
“地此行图画不一识位名仙和人姓袒，胸露怀，宽 衣大大肚似，高步阳履蹒一跚酒，徒憨，态可掬。那 双小应眼是醉琼意台朦胧仙，宴仿罢佛，看透世间的 一切淋，漓嘴襟角袖边露尚出模一糊丝”神秘的微笑。
那副既顽皮可爱又莫测高深的滑稽 相，使仙人超凡脱俗又满带幽默诙 谐的形象活灵活现。画面上几乎没 有对人物作严谨 工致的细节刻画， 通体都以泼洒般的淋漓水墨抒写， 那浑重而清秀、粗阔而含蓄的大片 泼墨，可谓笔简神具、自然潇洒， 绝妙地表现出仙人既洞察世事又难 得湖涂的精神状态和性格特征。
画家“首先应当拜镜子 为老师”。
详尽写实的再 现人物形象。
将进酒
君不见，黄河之水天上来， 奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发， 朝如青丝暮成雪。 李 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 白 天生我材必有用，千金散尽还复来。
行 吟 图
梁 楷
中国传统
西方传统
使用线条描绘形象
苏描格绘拉形底象：的体积、 在时光塑候影造，优由。美于形 不象容的易
中国传统
顾恺之：
“顾长康画人，
或数年不点目
睛，人问其故，
顾曰：‘四体
妍媸，本无关
神 乎妙处，传神
写照正在阿堵 中。’ ”
似
中西绘画的比较
中西绘画的比较1.文化背景不同：中国画是受到中国传统儒、释、道文化影响很大的产物，表现的是一种中国哲学思维里“天人合一”、“物我两忘”和谐自然的价值追求。
西方经过中古时代到文艺复兴，讲究艺术与科学一致，强调人的价值与理性的力量，透露出西方文明中对于对理性求实的精神。
2. 造型手段不同：中国画以线为主，讲究气韵与空灵超逸，造型简练传神，注重表现形象神韵。
西方绘画以明暗和色彩为主，造型详尽写实，注重光影和立体感的真实性3. 观察方法不同：中国画是散点透视，西方绘画是焦点透视。
(1)散点透视：是指画家的观察点不是固定在一个地方，也不受固定的视域限制，而是根据需要，移动着立足点进行观察，在各个立足点所看到的东西都可以组织进自己的画面上来。
中国画的大场面或长的立轴和长卷，都是运用了散点透视，这样会使山水画出现“可行”“可游”“可居”的境界。
(2)焦点透视：讲究科学性，用固定的视点表现同一个空间，有一个固定的视点，作画取景也只限于在这个视点、视向所决定的视域内。
中西美术作品比较专题一、人物1、中国美术古典人物造型特点：求“神似”，神似重于形似。
西方美术古典人物造型特点：鲜明的写实特点，犹如真人。
2、中国美术古典人物造型手法：是用线条描绘形象，长于简练、传神的表现人物形象。
西方美术古典人物造型手法：描绘形象体积、光影、长于详尽、写实的再现人物形象。
二、中国山水画与西方风景画1.中西景物绘画创作的不同特点：中国山水画创作是自然山水与画家心意之间互为启发，互为寄托的美感创作过程。
西方画家将自然景物作为研究分析的客观对象，追求一种严谨的写实的空间效果。
2.构图与描绘手法：中国画家通过读万卷书行万里路而获得对生活、对真山真水的感受，不求完全模仿自然景物某一特定角度下的直观形象，而是借助山水形象抒发自己的诗意情怀。
西方风景画家善于从特定的角度深究描绘景物的真实形象，力求获得如真如幻、空间深远的视觉效果。
3.空间处理手法：中国画使用“三远法”。
中西美术的人物造型特点
中国画家在人物画中只强调“神似”而放弃了“形似” 吗？
西方画家在人物画中只强调“形似”而放弃了“神似” 吗？
现实与理想1
《教皇英诺森十世 像》 委拉斯开兹 (西班牙) 油画 1650年
形神兼备2
韩熙载夜宴图 顾闳中 五代 28.7×335.5cm绢本 工笔重彩人物画
五代 顾闳中《韩熙载夜宴图》局部—听乐
最简单的音调，需要最艰苦的练习。 ——泰格尔《泰格尔诗选》
捣练图 张萱（唐代） 绢本设色 工笔重彩
当今世界，最有影响的是两大绘画体系，一是以中国为代表的东方绘画， 一是以欧洲为代表的西洋绘画。它们都是人类的精神创造，但由于东西方 生活环境、自然条件、文化传统、哲学观念的差异，使得二者在艺术创造 和表现形式上形成了鲜明对照。
第三课
中西美术的人物造型特点
ART
一、中西人物绘画在造型手段上的不同
简介：
《韩熙载夜宴图》是中国画史上的名作，中国十大传世名画之一。它以连环长卷 的方式描摹了南唐巨宦韩熙载家开宴行乐的场景。 为了适于案头观赏，作者将事件的发展过程分为五个既联系又分割的画面，每一 段以一扇屏风为自然隔界：听乐、观舞、休息、轻吹、宴散。
第一部分：听乐
第二部分：观舞
知识重点
四、课堂小结 中西美术的人物造型特点
中西绘画各有渊源，自成体系，差异甚巨。 剖析中西绘画差异不是为了争优劣竞高低，而是认 识彼此因差异所形成的互补性及各自在文化生态中 的位置。
仕女 林风眠 现代 中国水墨画
蓝衣妇女 马蒂斯 法国 1937年 野兽派
六、课外思考
东西方文化的差异除了美术 上的表现外，在其他领域还有什 么样的表现？
2008
中 西
体积、光影和色彩
鲁美版美术鉴赏教材第三课《中西美术人物造型特点》课件
巨变）
2画家追求主观表达：
实例：一次，顾恺之为见多识广的裴叔画像时，在他的脸颊上平添了三根毛 须。看画者问画家为什么画这本来没有的东西。顾恺之回答说：裴叔则有非 常的智慧和见识，我这样画正是为了表现他的这一特点。
知 识 延 伸
徐 悲 鸿
《 泰 戈 尔 像 》
知 识 延 伸
马 蒂 斯 的 作 品
中西美术的人物造型互相学习，互相影响，
推进了美术的发展和进步。
中国人物画 只有主观写 意的人物造 型,没有写 实的精细刻 画！
张 卿 子 像 曽 鲸
“如镜取影，妙得神情” 力求“形神兼备”
总结：
造型手法 造型特点
异同点
形神兼备
中 线条、
简练
——偏于神似
国 墨色变化 以形写神 主客观结合
画
留白
——偏于主观
哲学观点 天人合一
西 明暗 方 体积 画 光影
背景
细腻精致 以形写形
南
生动传神。——减笔画
宋
逸笔草草，不求形似
梁
楷 《 太 白 行
—偏重于写神 自 画 像
吟
任
图
熊
》 王时敏像 曾鲸
那么中国画的闪光点在哪境里生呢象？外
中
陶
国
美
术
击
人
物
的
造 型
1、用夸张——神韵
鼓 说 唱 佣
特 2、用虚拟——戏剧性场景
点 是
第3课 中西美术的人物造型特点(学案)
【高一美术组】第3课中西美术的人物造型特点（学案）一、学习目标1、知识目标：了解中国传统人物画的造型的“以形写神”特点；西方传统人物画造型的“写实美与理想美结合”特点。
2、情感目标：加强对中西经典艺术的了解和热爱。
二、本节课的重点和难点：1、重点：对中国传统人物画的造型崇尚“以形写神”特点的理解；对西方传统人物画造型的“写实美与理想美结和”特点的理解。
2、难点：中国传统人物画的造型的“传神”与西方人物画造型的“理想美”之间的异与同。
三、复习旧知1、鉴赏美术作品的三个方面是什么？2、（）是鉴赏美术作品的一个直观、有效地方法，此法主要有两个角度，一是（），二是（）。
五、课前知识准备1、中国人物画知识：以人物活动为主要描写对象的中国画传统画科。
人物画的产生早于其他中国画科。
据《孔子家语》记载，在周代即有劝善戒恶的历史人物壁画。
至战国秦汉，以历史现实或神话中人物故事和人物活动为题材的作品大量涌现。
战国楚墓出土的《人物龙凤》与《人物驭龙》帛画是已知最早的独幅人物画作品。
其后大量出土的帛画、壁画、画像砖石，表现出这一时期人物画的兴盛发达。
人物画是中国画里直接反映现实的画科。
它在体现中华民族审美意识特点的同时也较全面、较充分的反映了政治、哲学、宗教、道德、文艺等社会意识，在中国画各科中最富于认识价值与教育意义。
因题材类别的不同分为许多支科：（1）描写历史故事与现实人物者称人物画；（2）描写仙佛僧道者称道释画；（3）以社会生活风俗为题材的人物画称风俗画；（4）以描绘上层妇女生活为题材的称为仕女画；（5）描绘具体人物形象的绘画称肖像画（写真、传神）。
因画法样式上的区别分为若干类别：（1）刻画工细勾勒着色者名工笔人物画；（2）画法洗练纵逸者名简笔人物或写意人物画；（3）纯用线描或稍加墨染者名白描人物画；2、齐白石的名言：“作画妙在似与不似之见，太似为媚俗，不似为欺世。
”似与不似,这是中国艺术的一条美学原则，尤其是绘画作品，意思是说绘画作品不能不逼真，画什么东西不像什么东西，这是对观者的欺骗。
中西美术比较
中西美术比拟当今世界，最有影响的是两大绘画体系，一是以中国为代表的东方绘画，一是以欧洲为代表的西洋绘画。
它们都是人类的精神创造，但由于东西方生活环境、自然条件、文化传统、哲学观念的差异，使得二者在艺术创造和表现形式上形成了鲜明对照。
1·技法：空间西洋画运用焦点透视营造空间，用明暗法造型，讲究立体感。
中国画运用散点透视营造空间，用线描造型，讲究平面装饰性。
中西绘画表现时空关系的一个重要差异，中国绘画通过引导观者的视线有洞而表达的，是故事的诗情美感，西方绘画通过在空间形式中融入时间因素而再现的，则是事件的事实过程。
例如五代的顾闳中的〔韩熙载夜宴图〕与达芬奇的〔最后的晚餐〕就在同样的主题内容中更清晰的展示了这种差异"夜宴〞的构造语言是画面经营位置与观看的时间流程相和谐；"晚餐〞则是故事的典型瞬间与环境的空间构成相统一，一个是让空间服从时间的逻辑，主要人物的形象在一个画面中屡次出现，一个是让时间服从空间的设计，用典型瞬间凝练故事的演变过程。
中国注重留白，西洋画景物充实，按自然的秩序布满画面，呈现出大自然的真实境界。
西洋画中也有虚实变化，但一般靠明暗层次的表现来处理，亮处、有形处实，无形处、阴影处虚。
中国画有形也可以虚，无形也可以实。
无形可实的空白是中国画独特的构成手段。
2·光影中国画的造型语言是笔墨，西洋画的造型语言是光影色彩，是笔触。
中国画根本上是由线条和大块墨团、细碎墨点组成。
而墨团和墨点只不过是线的扩大和缩小。
所以中国画是线的艺术。
它的形式美感，是线条〔包括墨点、墨团〕交织而产生的音乐节奏的美感，即所谓"笔情墨趣〞。
西洋画尤其油画是由光影明暗色调组成，西洋画的形式美感，是由光色产生的韵律。
西洋画的空间构造、形象塑造是借光影色彩和笔触表现，它渊源于古希腊，希腊雕刻给人一种真实的、浑圆立体、可以触摸的感觉，在阳光下呈现出有节奏的明暗和光影。
戈雅："在自然中那里找得到线呢？我所看见的只有一些暗的体和亮的体，由远而近的面和由近而远的面，我的眼睛从来看不到线，也看不到细部。
中西美术的人物造型特点2
西斯廷礼拜堂 最后的审判 米开朗基罗 壁画
教师寄语： 鉴赏经典美术作品 培养审美的眼睛
中西人物绘画在造型手段上的不同
造型手段：线条、明暗、色彩、空间等美术语言。
中国传统
西方传统
《 李 白 行 吟 图 》 南 宋 梁 楷
·
这个说唱俑席地而坐，表演仿佛已经进入了高潮，他得意忘形，神情激动，表 情夸张，竟不自觉地手舞足蹈起来……虽然人们并不了解他说唱的具体内容， 但仍会被这位热情、乐观、充满生命活力和幽默感的艺人所感染。 艺术家采用极其大胆夸张的手法，着重表现说唱者那种特殊的神气。
“神似”重于“形似” ，为什么不直接说中国古代人物造 型只是表现“神似”呢?
可见美术之形只有表现了人物的“神”，才有可能 揭示出人物的独特个性。神贵于形，但神又离不开形。 人物的形是可以观察的，而人物的神则必须靠美术家以 审美之心去体会、领悟、忖度。
《 这件作品表现了一个怎样的人物形象？ 击 鼓 这件作品是如何来表现人物“神似” 说 的造型特点的？ 唱 佣 》 东 汉
在塑造优美形象的时候，由于不易找到一个各方面都完美无瑕的 人，你们就从许多人身上选取，把每个人最美的部分集中起来， 从而创作出一个整个显得优美的形体。 ——苏格拉底
出现的人物各个肖似，色彩华丽辉煌，建筑物高大 挺拔庄重，体现了古典主义的典雅庄重。历史的瞬间、 场景地再现永远的被定格在画布上。
拿破仑一世加冕 油画 1805-1807年 达维特（法国）
现实与理想
易找到一个各方面都完美无瑕的人， 西方人物造型 注重客观写实与理想美的统一
你们就从许多人身上选取，把每个人 最美的部分集中起来，从而创作出一 个整个显得优美的形体。 —— 苏格拉底 蒙娜· 丽莎
中西方绘画艺术比较
80年代中后期的油画作品出现
了新的艺术形式和风俗。中国油画出 现了空前的多样化的局面。新尚谊的 《瞿秋白》《塔吉克新娘》杨飞云的 《北方姑娘》 等等一批代表性画家及 其作品。
杨 飞 云 《 北 方 姑 娘 》
《塔吉克新娘》
《瞿秋白》
战洪宽作品
岭上雪
江南小镇
家乡雪
中 国 军 人
东方人是线性的唯美思维方式，西方 是三维空间的立体思维方式。不能说 这个说法对还是错，至少在绘画上有 这个趋势。据说,当年郎士宁给乾隆皇 帝画了一张肖像，乾隆皇帝说,“你画 的很象,但是不美!” 这一句话就概括 出了中西方美术风格的特点 。
差异总括
一.中西方美术最主要差异在于透视， 将焦点（一点）透视与散点（多点） 透视结合；而西方绘画着重于焦点透视， 真实客观是其特点。
民国中后期绘画
1927年，国Biblioteka 政府在南京成立。同一 年，吴昌硕在上海去世，齐白石则在 北京完成了他的“衰年变法”，中国 画进入了一个新的阶段。此时的代表 为：齐白石和北京的画家群；黄宾虹 和江南画家群；徐悲鸿及其传派
齐白石山水、花鸟、人物皆能，写意、
工笔兼善，尤以画花鸟虾蟹闻名。作画主 张“妙在似与不似之间”；书法及篆刻成 就亦很高。
未来派的重要性是激进的主张和无政府主
义的口号所具有的感染力和煸动性。 代表画家：塞弗里尼
《呐喊》 蒙克
表现派
达达主义
是一种无政府主义 的艺术运动，它试 图通过废除传统的 文化和美学形式发 现真正的现实。通 过反美学的作品和 抗议活动表达对资 产阶级价值观和第 一次世界大战的绝 望。 特点：荒谬，玩世 不恭，强调直觉、 反习惯性思维逻辑）
清代末年民国早期
上海形成了在"扬州八怪"之后中国近代 绘画史上最后一个画派--上海画派。画 派的代表人物首推任伯年和吴昌硕。
中外古代人物画特点和异同
中西方人物画艺术特点的特点和区别无论中国还是西方，人物画有悠久的历史和丰厚的传统，两者在关于人物画的一些基本创作观念方面有某些共同性。
比如：注重人物形象的“形神兼备”，善于选择具有情节性的题材，注重题材的认识与教育意义等等。
但在对人物画的认识与表现方面也有不同之处或不同的侧重点。
在对人物画的造型认识方面，中国称之为“传神”或“写真”，西方称之为“肖像”。
中国画以事物为载体,来表现画者的思想与情趣,追求事物在"似与不似之间'',西画却重在写实,要尊重自然,按照自然去表现事物。
这反映出东方对人物美的认识与西方的差异，即，中国人物画一般不留意人体的形象美，不强调严格的形似，而侧重“神识风采”之美。
它强调“以形写神”、“以神写形”，甚至“以神写神”。
着重于通过强调展示人物内在气质的一定外形，或强调从作者的主观理解出发的通过绘画画面笔法来体现的神采，展示不同人物的性格、气度和内心世界，表现出画家的审美判断。
中国人物画的主要目标和追求是“美”与“恶”的分辨，“气韵生动”是绘画所要达到的最终标准，并且形成传统，彰示后世，以线条作为主要造型手段，以“传神”作为塑造艺术形象最根本的要求,以达到“超以象外、得其圜中”的意境，中国人物画的这种追求使得它和西画表现真实准确的美在造型要求上突显区别。
西方的肖像画常常以理想化、典型化的手法对人物形象进行艺术加工，塑造完美的人物形象并赋予高尚的品格传神。
另一方面，西方美术则重视人体形象美，探索比例、解剖等形体美的规范，在高度重视肖似的基础上强调。
西方绘画努力发明着种种技巧和手法来实现这一目的，尤其在以人物为题材的绘画中表现突出。
对人类自身的认识及兴趣自古希腊起由来已久。
古希腊人钟情于人体的表现，他们对于人体结构的精通、体积空间的塑造，完全在于解剖学、光学、色彩学等各门科学意识的渗透。
在健康美丽的人体艺术表现中，饱含着人类的生命力，寄托着对美好生活的强烈愿望，是人性的一种自然流露。
第三课 中西方美术的人物造型特点
第三课中西方美术的人物造型特点文山中学姜暖暖教学目标1：认知目标：让学生知道中西美术经典作品中的人物造型手法，在追求“神似”与“形似”方面所体现的不同特点。
2：能力目标：用比较的方法辩证的眼光来认识和分析中西美术的人物造型特点3：情感目标：通过学习理解中西人物造型手法的不同，引导学生加强对中国经典艺术的了解与热爱。
教学重点；对中国人物画崇尚以“以形写神”特点的理解；对西方人物画造型追求“写实美与理想美结合”特点的理解。
教学难点：如何认识中国人物画造型的“传神”，西方人物画造型的“理想美”之间的异同。
教法和学法：为了更好的完成教学目标，我将采用现代教学媒体网络，实施创设性情境教学，激发兴趣，教师进行点播导思。
在学法上倡导“自主”“合作”“探究”的学习方式。
教学过程 :导入：我们都知道中西方文化存在巨大的差异，而艺术作为其中的一员也展现出不同的风采，今天我们就从一种古老的艺术形式入手，观看视频，发现其中的差异。
一、欣赏篇（１）欣赏并思考：观看视频音乐剧《猫》和京剧《贵妃醉酒》创设情境，问题导引：①两个视频中的舞台背景布置有什么特点？②两个视频中的演员的动作、表情有什么特点？学生回答：《猫》场景模仿的很像，动作和服装打扮也像猫；《贵妃醉酒》虚拟的背景，但表演的很像真实的。
学生回答：《猫》的习性模仿的很到位，猫的爬行状态和慵懒的样子都是真实的表现的；《贵妃醉酒》没有花、鱼，但表演的很传神，让人也仿佛看见了这些景物。
学生回答：……老师总结：我们发现在舞台剧的表演中，中国的京剧在场景的布置上虽然是虚拟的，但是人物很注意对物象神情的表现，可以说是“传神”；西方的舞台剧则把场景真实再现，把模仿对象真实再现，体现出了真实性。
那么这种处理方法在中西方美术的人物造型中有没有异曲同工之处呢？带着这个问题走进我们今天的内容-------中西方美术的人物造型特点比较（板书）二、探究篇：中西方传统美术人物不同的绘画造型手段1、中西方传统美术人物不同的绘画造型手段：绘画造型手段：造型艺术中，创造艺术形象的方法和手段中国画：线条、笔墨西方画：明暗、色彩、光影、空间、透视等2、学生观察《蒙娜丽莎》这幅作品中，你能找到哪些造型手段？学生回答：色彩、光影、透视、明暗、空间3、展示安格尔《勃罗日里公爵夫人像》和克拉姆斯柯依《无名女郎》两幅作品。
中西方传统美术的审美特点和表现形式的共性和不同
中西方传统美术的审美特点和表现形式的共性和不同学院：经济管理学院班级：经济163 姓名：林颖学号：201610710082内容提要：中西方文化发展历程可谓“同中有异”、“异中有同”，这使得作为文化表现形式之一的中西传统美术在审美特点和表现形式两个方面亦存在着共性和不同。
关键词：中西方传统美术审美特点表现形式共性和不同传神和谐表现语言苏东坡有诗云：“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
”于美术而言，此理亦通。
中国与西方的艺术家以自己置身抑或是想象中的世界作为的描绘对象，赋以其各自独特的风格，将大千世界的美通过他们的妙手得以表现、定格、留存。
而西方美术之“浓”、中国美术之“淡”以及两者的浓淡相交却又是一个复杂包容的概念。
下面我仅从两者的审美特点和表现形式浅谈一下它们的共性和不同。
一、中西方传统美术之审美特点(一) 共性今日，无论是中国人参观西方的美术馆，还是西方游客阅赏中国的古代画作、雕塑等，双方都深为对方美术的精妙所折服。
这点在现代美术的中西借鉴融合上也可见一斑。
为中西方各自审美观所影响的人们能由衷发出一声赞叹，由此可以想见在交流尚少的古代，中国同西方的美术在审美标准和审美理想上也应具有“心有灵犀”般的共通点。
1.中西方美术对传神的推崇有些人认为中国美术的写意重在写神，而西方美术的写实在于摹形。
但其实无论是中国还是西方都对美术的传神，即表现所绘对象的内在精神与风采神韵极为注重。
在描绘客观对象，尤其是人物、动物这类活物时，中国历来讲求“气韵生动”。
南齐画家谢赫在《古画品录序》中提出的“六法”其一便是“气韵生动是也。
”元代美术史论家杨维桢亦在《图绘宝鉴序》中写道：“故论画之高下者，有传形，有传神。
传神者气韵生动是也……写人者即能传其精神。
”举其画例便如马远之《秋江渔隐图》，绘一老翁怀桨酣睡之态。
画家在老渔翁的眼窝、鼻唇处巧以墨色晕染，更借清淡两弧墨线勾勒其睡梦中的瞑目，加之嘴角的一抹微勾，似有笑意。
将一以隐逸为乐，怡然安睡的老者情态表现得淋漓尽致。
鲁美版美术鉴赏《中西美术的人物造型特点》说课稿
鲁美版美术鉴赏《中西美术的人物造型特点》说课稿一、引言大家好，我是XXX，今天给大家带来的是鲁美版美术鉴赏课程的《中西美术的人物造型特点》说课稿。
本课将通过对中西方美术的比较分析，介绍人物造型的特点和风格差异，帮助学生们更好地理解和欣赏不同文化背景下的艺术作品。
本课适用于中学高年级的美术课程。
二、课程目标本课将达到以下几个目标：1.了解中西方美术对人物造型的不同表现方式；2.掌握人物造型特点的辨析和欣赏方法；3.开发学生的观察能力和审美水平；4.培养学生的跨文化交流和思考能力。
三、教学重难点本课的教学重点和难点主要集中在以下几个方面：1.分析中西方美术的人物造型特点；2.辨析人物造型中的文化差异和艺术风格；3.发展学生的审美能力和跨文化理解能力。
四、教学过程1. 导入（5分钟）老师通过呈现一幅中西方人物造型对比的图片，引起学生对中西美术的兴趣。
接着，提问学生对中西方美术是否有所了解，以及是否知道其中的差异。
2. 介绍中西方美术背景（10分钟）在介绍中西方美术背景时，老师向学生简要介绍了中国古代绘画和雕塑的发展历程，以及对人物形象的表现特点。
然后，引导学生了解西方美术的起源和发展，特别是在人物造型方面的独特之处。
3. 比较中西方人物造型的特点（20分钟）通过对比中西方艺术作品中的人物形象，老师详细介绍了中西方人物造型的特点和风格差异。
例如，在人物比例上，西方人物通常更加注重逼真和正规的比例，而中国人物则常常更加注重传统美学中的平衡和谐；在线条和表现形式上，西方人物通常更加注重轮廓线和阴影的处理，中国人物则更多地运用装饰性线条和点彩的表现手法。
4. 分析人物造型中的文化差异（20分钟）在这一部分，老师详细解读中西方人物造型中所体现的文化差异。
学生将了解到影响中西方人物造型风格的因素，例如文化背景、艺术理念和社会价值观。
老师强调学生需要用跨文化的角度去理解和分析这些差异，不同的审美观可能导致不同的人物造型风格。
中西美术的人物造型特点
中西美术的人物造型特点中西美术的人物造型特点是指在中西方艺术中，对人物形象所表现出的独特特点和风格。
中西方的文化背景、审美观念和艺术发展历程的不同，导致了其人物造型的差异。
以下将分别从中西美术的人物造型特点进行详细的阐述。
一、中国美术的人物造型特点：1.抽象性：中国美术强调用简约、象征的方式表现形象，重视人物形象的意境与内涵，注重从多角度捕捉人物形象的精神气质。
中国绘画在创作中尽量提取出人物形象的精神特质，表现其性格特点和内心思想。
2.线条感：中国画的人物造型注重勾勒与线条运用，通过简练的勾勒和描摹能够表达人物形象的动态和力量感。
线条有时流畅轻巧，有时淋漓尽致，达到形神并茂的艺术效果。
3.姿态和动态：中国美术注重表现人物的姿态和动态造型，通过造型的手法和角度捕捉人物的姿态，使得人物形象更加生动逼真。
4.符号性：中国人物造型常常使用符号来代替真实的物质形态。
例如，在戏曲脸谱中，不同颜色、纹样和形状的脸谱代表了不同的角色和性格特征。
5.华美的服饰：中国人物造型中，服饰是一个重要方面，通过服饰的丰富与多样化，突出人物的身份、地位和时代背景。
二、西方美术的人物造型特点：1.逼真性：西方美术注重对人物外貌和细节的真实性表现，尽量还原人物的面貌、肌肉、线条和光影效果，以达到视觉的真实感。
2.透视和比例：西方美术在人物造型上注重透视和比例的运用，通过准确的透视和合理的比例关系，使人物形象更具空间感和立体感。
3.重视个性：西方美术强调对个体的独特性表达，通过对面部表情、身体姿势和眼神等细节的描绘，突出人物的个性特征和情感。
4.区分背景：西方美术中，人物形象经常与周围的环境相互作用，通过背景、服饰和道具等元素来表达人物背后的故事或文化背景。
5.色彩的运用：西方美术在人物造型中非常重视色彩的运用，通过色彩的对比和渲染，使人物形象更加生动活泼。
总结起来，中西美术在人物造型上存在一定的差异。
中美术注重形神并茂，强调意境和内涵；西方美术注重逼真性和个性细节的表现。
鲁美版高中美术鉴赏第3课《中西美术的人物造型特点》课件
雅典的女郎（片断） 拜伦（英国）
思远人 (宋)晏几道
凭—爱琴着海你的那清些风松将散它的们发眷辫恋—，红 千 飞叶 里 云黄 念 过花 行 尽秋客，意。归晚鸿，无信，
凭着你眼皮——那乌黑的 眼睫
何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴。
亲吻你颊上嫣红的光泽： 就砚旋研墨。
凭着你小鹿般迷人的眼睛，渐写到别来，此情深处，
中西差异比比看
中西美术的人物造型特点
思考：了解中西美术作品人物造型的特点和手法
东 方
西 方
西方人物造型特点
它是拥有最多发烧友的 一幅油画作品
它是卢浮宫的镇馆之宝， 是法国人的骄傲
拿破仑收藏它时把它挂 在卧室，每日欣赏多次
撒切尔夫人对它情有独 钟，无缘享有真迹， 就 收藏了4幅赝品
画家首先应当拜镜 子为师。
偏于形似
中国人物画：偏于神似——神？ 西方人物画：偏于形似——形？
《文苑图》 （五代）
《查布罗什人写给苏丹王》 油画 俄国 列宾
实践二选一：
1.用线条表现 你 身 边 的 人或 你 的 同 桌，注重神态表现
2.临摹《太白行吟图》
拓展思考
东西方文化的差异除了美 术上的表现外，在其他领 域还有什么样的表现？
太 白 行 吟
酒入豪肠，七分酿成了月光 剩 下的三分啸成剑气 绣口一吐就 半个盛唐
图
——余光中
》
梁 楷
花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。
（
宋 ）
相，解其内涵，品读 中国画的“以少胜多”。
中西美术的人物造型特点
《击鼓说唱俑》
（东汉）
我爱你呵，你是我生命！ 红笺为无色。
《黄飞鸿》系列电影是香港具有里程碑意义的动作 片，黄飞鸿可以作为中国理想人格的一个代表。 《超人》则体现西方对自由的追求和向往，一种现 实与理想的结合，基于梦想，表达一种美好的向往。
中西方绘画比较
西方静物与中国花鸟画
海达 静物 虚谷 松鹤延年图
吴昌硕 白菜
海达 静物
这比萄发生明 就较一出非末 是不样了常画 中同被霸坎家 国身抛狂坷徐 古份在般，渭 代，野的多没 绘不藤感次有 画同里慨参帝 内地，和加王 在位人愤科那 的的们怒举样 不画说，考的 同家，他试心 的，这画，态 精他张墨没， 神们画葡有更 所的的萄一没 在花墨图次有 。鸟点，成优 画就正功欲 明 透如是。的 露徐比徐生 徐 不渭喻渭活 渭 同辛自怀条 的酸己才件 墨 情的像不， 葡 感泪野遇他 萄 ，珠葡，一 图 。
中国由审美走向人际，回到生活：西方由审美走向宗教， 皈依上帝。
中国林肉兼顾，情、理交融；西方尊崇灵魂，鄙视肉体。 中国与自然同在，重视此在；西方向上帝赎罪，祈求来世 中国中庸平衡，西方纵欲禁欲
富凯 圣母子 齐白石
霍去病墓雕：伏虎
米洛斯：阿芙罗蒂特
无论是东西方人类在生产劳动、文化娱乐活动中都 要在人本身之外寻找支持和依赖。就是说，要找到力 量和归宿。这方面东、西方都一样，找到了一个权威 的东西，就是“合”的过程。西方找到“神”，中国 找到了“天”，于是形成了“神人合一”和“天人合 一”这也就是中西美术的差异之一。 中国古代画家多以儒家的思想来看待绘画的社会功 能，审美方面则以道、释思想为指导，用道、释的宇 宙观去领悟自然。中国绘画的审美心理，要求所描绘 的东西直接诉诸人的感官，诉诸人的情感和想象，也 即“天人合一”。
构 图 显 露 个 人 特 色 ， 画 面 以 上 、 中 、 下 分 为 三 段 。
画 卷 描 绘 江 南 渔 村 秋 景 及 平 远 山 水 ， 以 其 独 特 的
差 不 多 ， 充 分 展 示 了 他 成 熟 时 期 的 典 型 画 风 ，
3中西人物画教案
中西美术的人物造型特点教学目标：使学生了解中国传统人物画造形的“以形写神”特点; 西方传统人物画造型的“写实美与理想美结合”特点。
通过学习理解中西人物画造型手法的异与同，引导学生加强对中国经典艺术的了解与热爱。
主要知识点：１）“神似”与“形似”的涵义。
２）“神似”与“形似”的辨证关系。
３）中西美术经典作品中的人物造型手法，在追求“神似”与“形似”方面体现不同的特点。
重点和难点：重点是对中国人物画造型崇尚“以形写神”特点的理解；对西方人物画造型追求“写实美与理想美结合”特点的理解。
难点是如何认识中国传统人物画造型的“传神”，西方人物画造型的“理想美”之间的异与同。
授课过程一导入中西美术是人类艺术宝库中两颗璀璨的明珠，中西美术人物的造型更是各有特色、独具风格。
今天我们就一起来探究美术鉴赏一书中重点单元的第一课——《中西美术的人物造型特点》。
二新授1 引入教学目标，分析课题“造型”，造型、造型艺术。
欣赏中西的人物画，将学生对于中西人物画有一个简单了解，激发学生兴趣。
（中西人物画的不同和他们不同的文化背景是分布开的）师：欣赏中西人物画视频，思考其在材料、技法上有何不同？学：中国画，笔墨纸砚。
油画，油画笔、刀，油画颜料，画布，松节油。
2 师：将中西方美术加以比较总是很有趣的事情，探索其差异的原因更是意味深长，正如上所述，材料的不同，文化的不同，形似在不同的地域得到了不同的待遇。
但是有一点中西双方是不约而同的。
在中西美术上第一个绘画高潮都是人物的高潮。
A：中国人物画特点介绍中国人物画经过了秦汉的发展，在魏晋南北朝时期迎来了第一个高峰，东晋的顾恺之就是其中代表人物，对于“形”“神”论，顾恺之提出了“传神而不否弃形似”（引入形神论：传神而不否其形似；重神韵，不求形似；主张绘画神似与形似并重）为中国传统人物画神似为主奠定了基础。
顾恺之〔东晋〕画家，绘画理论家，诗人。
观点：传神而不否弃形。
代表作《洛神赋图》。
他的人物画，强调传神，注重点睛。
中西美术人物造型特点
惠民二中 李学忠教学目标： 学目标： 区别中西美术作品的人物造
型。
教学重点： 教学重点： 中西美术作品人物造型不同
特点。 特点。 中西美术作品人物造型不同 手法。 手法。
欣 赏 中 国 人 物 画
中国美术人物造型特点： 一 、中国美术人物造型特点：
人物不但形似，而且神似。 人物不但形似，而且神似。形似是指美术家 根据自然之形描写的表面肖似， 根据自然之形描写的表面肖似，神似是指美 术家根据对人物精神气质的理解而创造的神 似之形，神似重于形似。形可以观察， 似之形，神似重于形似。形可以观察，神靠 体会、领悟，二者是辩证关系。 体会、领悟，二者是辩证关系。
二、西方古典美术人物造型特点： 西方古典美术人物造型特点：
善于通过光影和色彩的造型手段， 善于通过光影和色彩的造型手段，把人物 形象描绘的立体而逼真。 形象描绘的立体而逼真。
三、比较中西美术人物造型手法：
线条 简练 传神 体积 光影 写实
四总结： 四总结：
特点：不但形似 而且神似。并且 神似重于形似。 手法：简练、传 神、线条。 特点：善于光影和色 彩，描绘的立体而逼 真。 手法：体积、光影、 写实。
中西文化差异的艺术化表现
五、课堂训练： 课堂训练：
1、这幅作品是（ 、这幅作品是（ （ （ ）。 ）画，有 ）特点，寓意是
2、画家应将镜子拜为老师，你 、画家应将镜子拜为老师， 认为这句话是中国的还是西方的 观点？ 观点？ 3、意在笔先，你认为这句话是 、意在笔先， 中国的还是西方的观点？ 中国的还是西方的观点？
中西美术的人物造型特点
李白的诗具有入乎其内，出乎其外，有形有神，奔放空灵，此诗体现 了李白那种“万里一泻，末势犹壮”的艺术风格。
《太白行吟图》是梁楷减笔人物画的代表作
之一。寥寥数笔就把“诗仙”那种纵酒飘逸、才思横 溢的风度神韵，勾画得惟妙惟肖。画家不拘泥于琐末 细节，而是突出诗人的性格特征，选取最能反映诗人 精神状态和思想情绪的瞬间动作，加以概略的描绘。 虽是逸笔草草，却言简意赅，以一当十，毫无雕琢造 作之气。人物神韵的体现达到了一个新的高度。人物 画自梁楷一变后，从传神进入写意的层次，得意而忘 形，画家的精神创造获得更大的空间。
任熊生活在晚清鸦片战争、太平天国运动时期， 帝国主义列强用坚舰利炮轰开了中国国门，同 时国内农民运动风起云涌。生活在这样一个时 代，任熊以他的画笔，用他特有的笔法，反映 一种抗争精神。 《自画像》中，线条如银勾铁
画，风格清新，准确的刻画出他内心深处的苦 闷与矛盾。显示出一股豪侠气质。
《王时敏像》曾鲸 中国画 绢本 明代
这个作品是古希腊雕塑艺术的里程碑， 显示出希腊雕刻艺术已经完全成熟。雕 塑赞美了人体的美和运动所饱含的生命 力，表现了作者高超的艺术技巧。虽然 原作已经失传，但我们仍能从复制品中 感受到那生命力爆发的强烈震撼，也是 我们研究古希腊雕刻的重要资料。
秦
兵 马 俑
《 武 士 》
圆 雕
公 元 前
506
年
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性 鲜明。每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。 仔细端详，神态各异.秦兵马俑，在古今中外 的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模 拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、 战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民 族的强大力量和英雄气概。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
⑴绘画题材 A ⑴⑵⑶
⑵ 表现手法 ⑶ 材料工艺 ⑷文化背景 像 张
子
B⑴⑵⑷
C⑴⑶⑷
D⑵⑶⑷ 卿
母椅 中 圣
2. 古希腊的雕塑擅长表现人物,其艺术风格注重写实,以塑造体形健美,形象逼真,
比例匀称的人体为特色,下列对其成因的表述不正确的是(
)
A.古希腊人崇尚人体美,追求人与自然的和谐把人看作是大自然的杰作.
思考
中国画家在人物画中只强调“神似”而放弃了“形似” 吗？ 西方画家在人物画中只强调“形似”而放弃了“神似” 吗？
中西美术人物造型方面的特点：
中国美术人物造型讲求神似，但神 似离不开形似，也就是”以形写神， 形神兼备。
西方美术人物造型追求“形似”， 也就是写实美与理想美的结合。
但无论追求哪种表现特点，好的美 术家往往善于在形似和神似之间把握 好“度”，从而创造出感人的艺术形 象。
行恃数《
的才笔李
姿傲就白 态物把行 刻，诗吟 画狂仙图 的放李》 生不白用 动羁昂笔 传的扬简 神个洒练 ，性脱豪 栩和的放 栩边气， 如吟质简
表 现 了 李 白 怎 样 的 形 象 气 质
生边、单
赏析图片，西方美术人物的造型手段是什么？
米开 朗基 罗
《大 卫》
体验中西方人物造型在空间上的不同，概括空 间特点 ：
体验中西方人物造型在空间上的不同，概括空间特点 ：
中西方人物画的异同
中国人物画
西方人物画
以线造型；
不 用笔 特点：清晰、简练
同 色彩
墨色居多
以面造型； 描绘形象的体积、光影
颜色丰富，接近现实
之
“以形写神”、简练、 写实美与现想美结合；
处 造型 高度概括、形神兼备 比例、结构（解剖）
追求“传神”偏于神似 准确详尽、写实；偏于形似
作品
击鼓说唱 俑 武士
时代背景 中国汉代
古希腊
材料 陶
青铜
表现手法 表现
写实
4．对于《说唱俑》（汉）和《掷铁饼者》（米隆.古希腊）两幅
作品的描述,不正确的是(
)
A.两幅作品都属于雕塑中的圆雕 B.在手法上,前者高度的夸张、概括、形象惟妙惟肖极其传神 C．后者注重写实，完美和谐的表现了运动员体格健壮、充满朝气的特点。 D．两者都追求作品风格写实与理想化的结合，追求和谐的理想美。
美术创作形神之辨的关键
就是， 画家笔下的画面之形 是自然之形的表面肖似， 还 是通过画家对人物精神气质 特征的理解而创 造出的神似 之形。
鉴赏西方人物画特点
鉴赏西方古典人物画的第 一印象，是西方画家善于通 过光影与色彩的造型手段， 把人物形象描绘得立体而逼 真。
意大利文艺复兴时期的艺 术巨匠达。芬奇说：画家 “首先应当将镜子拜为老 师”。鉴赏西方古典人物画 特点是写实美与理想美的结 合。
整个显得优美的形体。 引导观众运用自己的想法， 去补足对这一神秘表情的
理解。
——苏格拉底
蒙娜·丽莎
达·芬奇
油画 木板
77×53cm
1503-1506
米开朗基罗 《大卫》
1、精确的人体比例 2、准确的肌肉、骨骼透视等 3、准确的人物动态
4、1：8的人体比例 5、黄金分割比 6、各部分比例的完美
一写 。实 “美 形与 似理 ”想 重美 于的 “完 神美 似统 ”
现实与理想
既有形在似塑的造真实优感美，形象的时候，由于不易
西又方找有人神到物采一造内个型涵各的注形方重象面客。都观完写美实无与瑕理的想人美，的你统一
们达调就·的芬微奇从妙巧变妙许化利，用多使了得光人嘴影角色身上选取，把每个人最
美和逐的眼渐角融部有入一柔分是和让的集它阴们 影中模当糊中起，， 来，从而创作出一个
中国传统
西方传统
楷《 李 白 行 吟 图 》 南 宋 梁
·
中国画以线造型的丰富变化
《天王送子图》 工笔（白描）
齐白石像 写意画
线是中国绘画的主要造型手段，运用线的轻重，浓淡、干湿、 粗细、转折、顿挫等不同的笔法。来对物象进行描绘，是中 国美术的独特技巧。
《 李
梁楷是如何用线表现李白形象的？
·
白 行 吟 图 》 南 宋 梁 楷
《莫第西埃夫人》安格尔（法） 《哀悼基督》 米开朗琪罗（意）
在塑造优美形象的时候，由于不易找到一个各方面都完美无瑕的 人，你们就从许多人身上选取，把每个人最美的部分集中起来， 从而创作出一个整个显得优美的形体。
——苏格拉底
出现的人物各个肖似，色彩华丽辉煌，建筑物高大 挺拔庄重，体现了古典主义的典雅庄重。历史的瞬间、 场景地再现永远的被定格在画布上。
古琴曲配水墨画《山水情》 _0_0.mpg
仕女 林风眠 现代
中国水墨画
蓝衣妇女 马蒂斯 法国 1937年 野兽派
课后作业：
选择以不同画种表现的齐白石的肖像作品，比较他们不 同的艺术语言特点。
——
《 照四
泼 墨 仙
正体 东在妍
人 晋阿媸
图 》 南 宋 梁 楷
顾 恺 之
堵 中
本 无 关 乎
妙
处
，
传
神
写
不求画面与真实人物一样，注重刻画人物内在的 精神风貌，讲求“神似”。“神似”重于“形似”
可见美术之形只有表现了人物的“神”，才有可能
揭示出人物的独特个性。神贵于形，但神又离不开形。 人物的形是可以观察的，而人物的神则必须靠美术家以 审美之心去体会、领悟、忖度。
加强对中国经典艺术的了解与热爱。
重点难点： 1. 对中国人物画造型崇尚“以形写神”特点的理解；对西
方人物画造型追求“写实美与理想美结合”特点的理解。 2. 如何认识中国传统人物画造型的“传神”，西方人物画
造型的“理想美”之间的异与同。
中西人物绘画在造型手段上的不同
造型手段：线条、明暗、色彩、空间等美术语言。
艺术家采用极其大胆夸张的手法，着重表现说唱者那种特殊的神气。
顾恺之 《洛神赋图》局部
据历史记载，一次顾恺 之为见多识广的裴楷画 像时，在他的脸颊上平 添了三根毛须，看画者 问他为什么画这本来没 有的东西。我想我们大 家应该也有一样的疑问。 为什么？谈谈你的理解。
顾恺之回答说：裴 楷有非常的智慧和 见识，我这样画正 是表现了他的这一 特点。
相同之处
美术形象都是客观与主观表现的结合
传神主要通过 脸部的神情、微妙 的眼神、体态动作 来体现。
观舞
《 这件作品表现了一个怎样的人物形象？ 击 鼓 这件作品是如何来表现人物“神似” 说 的造型特点的？ 唱 佣 》 东 汉
这个说唱俑席地而坐，表演仿佛已经进入了高潮，他得意忘形，神情激动，表 情夸张，竟不自觉地手舞足蹈起来……虽然人们并不了解他说唱的具体内容， 但仍会被这位热情、乐观、充满生命活力和幽默感的艺人所感染。
B.古希腊人主张”人神同形同性”,认为神和人一样有七情六欲,喜怒哀乐,只是 神比人更有力量,更为完美.因此,他们力求把神雕塑为生动逼真,健美的人体形 象.
C.古希腊人历来重视体育运动,认为这是培养一个完美的人的必要手段之一.
D.古希腊的人体雕塑是禁欲主义思想的充分表现.
3. 比较下列两件作品在造型上的不同
卷珠帘-霍尊-康翔音画.flv
西画赏析03.flv
韩熙载夜宴图 顾闳中 五代 28.7×335.5cm绢本 工笔重彩人物画
西斯廷礼拜堂 最后的审判 米开朗基罗 壁画
导学目标： 1.使学生了解中国传统人物画造型的“以形写神”特点；
西方传统人物画造型的“写实美与理想美结合”的特点。 2.通过学习理解中西人物画造型手法的异与同，引导学生
拿破仑一世加冕 油画 1805-1807年 达维特（法国）
《田横五百士》徐悲鸿
特点：注重人物形象的刻画，写实逼真，形重于神。
“神似”重于“形似” ，为什么不直接说中国古代人物造 型只是表现“神似”呢?
神似离不开形似，形是神的载体，美术作品中的人物 形象是不可能脱离形而存在的，两者是辩证统一的关 系。
中西美术的人物造型特点
中
西
造型手段 线条和笔墨 体积、光影、明暗
特点
以形写神,神 观注重客写实与理想 似重于形似 美的统一
通过这节课的学习我们不仅看到了东西方 文化的差别，同时也发现了东西方文化的
碰撞与交融。
小测试
1.了解世界各民族的文化，艺术特点是理解世界多元文化的基础，分析下边的两 件美术作品，其主要区别是（ ）