高一教学教学工作计划

高一教学教学工作计划

高1教学教学工作计划篇1

本学期，我担负高1（25）、（26）、（27）、（28）4个班的化学教育教学工作。

1、指点思想

认真学习教育部《基础教育课程改革纲领》和《普通高中研究性学习实行建议》，认真学习《普通高中化学课程标准》，明确当前基础教育课程改革的方向，深入理解课程改革的理念，全面推动课程改革的进行。

在教学中，贯彻基础教育课程改革的改变课程过于重视知识传授的偏向，强调构成积极主动的学习态度，使取得基础知识与基本技能的进程同时成为学会学习和构成正确价值观的进程；改变课程内容’难、繁、偏、旧’和过于重视书本知识的现状，加强课程内容与学生生活和现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选毕生学习必备的基础知识和技能；改变课程实行过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获得新知识的能力、分析和解决问题的能力和交换与合作的能力的课程观。

2、教学要求

1、认真研究当前教育改革发展趋势，转变传统教学观念，重视学生能力培养，以培养学生创新意识和综合能力为重点，重视科学态度和科学方法的教育，寓思想教育与课堂教学当中，增进学生健康发展，深化教育改革。

2、加强教学研究，提高教学质量。提倡以科研带教学，以教学促科研，使教学工作课题化。教师要努力提高教科研的意识和能

力，积极探讨科学公道、适应性强的实验方案，改革课堂教学方法，积极进行研究性学习的探索，不断提高教学水平和专业知识水平，开辟新的课堂教学模式。在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。

在教学目标、方法、内容的肯定、作业的布置与批改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有益于培养学生高尚道德情操，创新精神和实践能力去思考设计。

3、做好调查研究，真正了解高1文、理科学生的实际情况。要认真研究学法，加强对学生学习方法的指点，加强分类指点，正确处理对不同类学校和不同类学生的教学要求，重视提高学生学习化学的兴趣。在教学中，努力发挥学生的主体作用和教师的指点作用，提高教学效力。提倡向40分钟要质量，反对加班加点磨学生的低劣教学方法。

4、重视知识的落实，加强双基教学，加强平时的温习巩固，加强平时考核，通过随堂温习、单元温习和阶段温习及不同层次的练习等使学生所学知识得和时巩固和逐渐系统化，在能力上得到提高。

5、加强实验研究，重视实验教学，重视教师实验基本功培训，提倡改革实验教学模式，增加学生动手机会，培养学生实践能力。

6、要发挥群体优势，发挥教研备课组的作用，依托集体气力，在共同研究的基础上设计出丰富多彩的教学活动。

高1教学教学工作计划篇2

1、教学要求

本学期继续使用北京师范大学出版社出版的《高1物理》教科书，这套教科书是在我区原《高中物理学习讲义》的基础上根据高中物理新大纲修改而成的。《高中物理学习讲义》在我区连续试用了

11年，获得了较好的教学效果，构成了我区高中物理教学的基本特点。经过修改后的这套教科书，保持了原《高中物理学习讲义》的基本特点，并且根据教育部最新颁布的《高中物理教学大纲》和《全日制普通高中课程计划》的精神，对教科书的内容、教学要求和课后的习题等都进行了调剂和修改，注意加强了理论与实际的联系，有助于高1学生的学习。

根据新的《高中物理教学大纲》的精神，在使用该教材进行教学时应注意以下几个方面：

1．认真学习新的《高中物理教学大纲》，深入领会大纲的基本精神，以全面实行素质教育为基本动身点，建立对每个学生负责的思想，根据各校、各班的具体情况，制定恰当的教学计划和和教学目标要求，满腔热忱地使每个学生在高中阶段都能得到良好的发展和进步，是每个教师的基本职责，是师德的基本要求，也是弄好高中物理教学的基本条件。

2．认真研究教材内容，深入体会教材的编写意图，注意研究学生的思惟特点、学习方法和兴趣爱好等因素。要根据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。特别注意在高1学习阶段培养学生良好的学习习惯和思惟习惯，切忌要求太高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动学生的学习积极性和主动性，要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和能力方面。要逐渐地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思惟方法。

3．对高1学生来说，物理课程不管从知识内容还是从研究方法方面相对初中的学习要求都有明显的提高，因此在学习时会有1定的难度。学生要经过1个从初中阶段到高中阶段转变的适应进程，作为教师要耐心肠帮助学生完成这个适应进程。首先要积极培养和保

护学生学习物理的兴趣和积极性，加强物理实验教学，培养学生视察与实验的基本素养。其次要注意联系实际，以学生熟习的实际的问题或情形为背景，为学生搭建物理思惟的平台。第3，要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和利用，这是能力培养的基础。

4．加强教科研工作，提高课堂效力。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律方面，掌握基本的科学方法，构成科学世界观。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。

2、本学期教学进度安排

本学期共20周，实际安排授课时间17周，按每周3课时（未计入可安排的选修课1课时）计算，共51课时。期中练习安排在第11周，期末练习安排在第21周。建议各章的教学时数为：

第1章力力的合成和分解 6课时

第2章直线运动 9课时

第3章牛顿运动定律 6课时

第4章物体在重力作用下的运动 6课时

期温习与练习

第5章物体的平衡 4课时

第6章圆周运动 6课时

第7章万有引力 6课时

第8章功动能定理 5课时

学生实验