2014年台湾国文考试试卷
台湾高考语文国学经典试题
上引对联各咏一历史人物,若依序排列,正确的选项是：
A.关羽／扁鹊／项羽／孔子
笛斜吹雨,醉里簪花倒着冠.
A.甲乙丙丁 B.甲丙乙丁 C.丙甲乙丁 D.丙丁乙甲
答案：B
甲、梅英疏淡,冰澌溶泄,东风暗换年华.
望海潮 宋朝 秦观 梅英疏淡,冰澌溶泄,东风暗换年华.金谷俊游,铜驼巷陌,新 晴细履平沙.长忆误随车,正絮翻蝶舞,芳思交加.柳下桃蹊,乱分 春色到人家. 西园夜饮鸣笳.有华灯碍月,飞盖妨花.兰苑未空,行人渐老, 重来是事堪喈.烟暝酒旗斜,但倚楼极目,时见栖鸦.无奈归心,暗 随流水到天涯.
丁、黄菊枝头生晓寒,人生莫放酒杯干.风前横笛 斜吹雨,醉里簪花倒着冠.
鹧鸪天 黄庭坚 黄菊枝头生晓寒.人生莫放酒杯干.风前横笛斜 吹雨,醉里簪花倒着冠. 身健在,且加餐.舞裙歌板尽清欢.黄花白发相牵 挽,付与时人冷眼看.
高洁鲜艳的黄色菊花枝头,生发出来一丝微寒,人 生短暂别放过杯中美酒,定要把它樽樽喝干.在那狂风 斜雨的时候,冒雨迎风吹奏横笛,在醉态朦胧中,头上插 着黄花倒戴头冠.
E."梦想三山更五湖,新从世外得真吾",表达放心 物外、崇尚真我的道家思想.
答案:B C D E
A.出自李白《游泰山》.翻译："如何找到 长生不死之药,然后展翅高飞飞向仙山蓬莱与 瀛洲这样的人间仙境."
这是道教思想,而"涅盘"是佛教修行者的 终极理想,意译为"灭、灭度、寂灭",指灭一切 贪、瞋、痴的境界,因为所有的烦恼都已灭绝, 所以永不再轮回生死.
2014台湾省高考语文真题试卷(必备资料)
1、下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是A．寂寥（liáo）雾霾（mái）瞋（chēng）目潜（qián）移默化B．氛（fēn）围吝啬（sâ）熹（xī）微束（shù）之高阁C．发酵（jiào）徘徊（huái）滂（pāng）沱叱咤（chà）风云D．模（mó）板怯（qiâ）懦签（qiān）署断壁颓垣（yuán）2、下列各句中，没有语病的一句是（4分）A．具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造企业提高生产效率，解决人力成本上涨的利器。
B．如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。
C．要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。
D．各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养一批熟悉网络技术、业务精湛的教师，以便扎实有效地开展网络教育教学工作。
3、说着，进入石洞来，只见佳木茏葱，奇花熌灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。
，皆隐于山坳树影之间。
俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱为沿，石桥三港，兽面衔吐。
桥上有亭。
3．语段中加点的字，读音全都正确的一组是A．熌灼shuò曲折q? 山坳ào 石磴chãngB．熌灼shuò曲折qū山坳yòu 石磴dângC．熌灼zhuó曲折q? 山坳yòu 石磴chãngD．熌灼zhuó曲折qū山坳ào 石磴dâng4．下列语句填入语段中画横线处，衔接最恰当的一项是A．再进数步，渐向北边，两边飞楼插空，平坦宽豁，雕甍绣槛B．渐向北边，再进数步，雕甍绣槛，两边飞楼插空，平坦宽豁C．再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛D．渐向北边，雕甍绣槛，再进数步，平坦宽豁，两边飞楼插空4、请用斜线（∕）给下面文言短文中画线的部分断句。
台湾国学题(据说一张台湾语文试卷,很多大陆孩子得零分,你能答对几题)
据说一张台湾语文试卷，很多大陆孩子得零分，你能答对几题这是一份在网上流传甚广的试卷。
杭州二中国学老师刘崇义听说后，为确认“真假”，找到了原版的试卷。
“网上在转的试题是台湾台中市东峰国中（初中）语文初三年级第三次段考的题目，考试时间应该比较早了。
”刘老师将原版试卷和网上流传的版本进行对比，发现除了删去的四道题，其余试题完全相同。
刘老师来自台湾。
2014年9月，他受杭州二中邀请，来到杭州专门负责学校高一、高二年级的国学选修课。
这位台湾国学老师表示，“这份试卷的题目出得比较灵活，但难度并不是很大，理解词义之后还是好作答的。
”1去年暑假，冠云与家人到大陆旅行，回来之后冲洗照片，赫然发现一张不可能拍到的灵异照片，这张照片的景象应该是：(A)四面荷花三面柳(B)绿树村边合(C)古道西风瘦马(D)三更画舫穿藕花2在《中国历代女作家》这本书里，“找不到”哪位女作家的相关作品？(A)李清照(B)刘侠(C)潘希珍(D)彭端淑3老师要每位同学选读一本小说，开学后上台发表读书心得。
请问下列哪一位同学的报告，不但让一旁的老师听了摇头，还引起全班同学哄堂大笑？(A)《论语》读后感(B)《三国演义》读后感(C)《老人与海》读后感(D)《世说新语》读后感4为了自然科报告的需要，婉容上《鸟类百科大全》网站搜寻资料。
请问她所打的四组关键词中，哪一个是查询不到内容的？(A)鸿鹄(B)鸿儒(C)鸱枭(D)昏鸦5苏轼与好友张怀民夜游承天寺，请问他们不可能看到什么景象？(A)小斋幽敞明朱曦(B)提灯的萤火虫(C)在松针稀疏处闪烁的小镇灯火(D)慈乌夜啼6晋宏所做的动作里，哪一个没有“拍”的意思？(A)打球(B)打寒噤(C)打人(D)打蚊子7做下列哪个动作时，左手和右手并不会交叠相碰？(A)“攀”上月台(B)为子“祈祷”(C)“抚掌”而笑(D)“揖”让而升8下面哪种行为没有违反交通规则？(A)桥下之人犯跸(B)朱自清的父亲穿越火车铁轨(C)小明的爸爸酒后驾车(D)徐志摩骑自行车追逐夕阳9全校的大扫除时间，由下列4个人打扫的态度，可看出谁的个性最急躁？(A)玉芳好整以暇地整理工具箱(B)启惠慢条斯理地扫着走廊(C)佑橙气急败坏地刷着厕所地板(D)建青从容不迫地擦着窗户10为了帮同学复习期末考，老师在黑板上写出几个生难字词要大家齐声朗读，请问下列哪个词语让不太会发卷舌音的思源感到很困扰？(A)滑稽(B)佝偻(C)强聒(D)容赦11为更加了解小令、中调、长调在字数上的相关规定，佳燕依照国文老师的推荐，到图书馆借《草堂诗余》这本书来当参考。
2014台湾省高考语文试卷及参考答案考资料
1、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。
，。
，，，。
①达到人丁兴旺、身体健康的目的②于是在郊游踏青时③它便成了人类文化中生命力的象征④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上⑤不会忘记顺便折一些柳条回来⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力A．⑥③④①②⑤ B．②⑤①④⑥③ C．②④⑥③①⑤ D．⑥④②⑤③①2、下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（3分）A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。
B．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
C．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
D．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
3、下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是A．暂时zàn 埋怨mái 谆谆告诫zhūn 引吭高歌hángB．豆豉chǐ踝骨huái 踉踉跄跄cāng 按图索骥jìC．梗概gěn 删改shān 炊烟袅袅niǎo 明眸皓齿móuD．搁浅gē解剖pōu 鬼鬼祟崇suì不屑一顾xiâ4、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。
，。
，，，。
①达到人丁兴旺、身体健康的目的②于是在郊游踏青时③它便成了人类文化中生命力的象征④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上⑤不会忘记顺便折一些柳条回来⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力A．⑥③④①②⑤ B．②⑤①④⑥③ C．②④⑥③①⑤ D．⑥④②⑤③①5、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。
2014台湾省高考语文试卷及参考答案考试技巧重点
1、下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是A．寂寥（liáo）雾霾（mái）瞋（chēng）目潜（qián）移默化B．氛（fēn）围吝啬（sâ）熹（xī）微束（shù）之高阁C．发酵（jiào）徘徊（huái）滂（pāng）沱叱咤（chà）风云D．模（mó）板怯（qiâ）懦签（qiān）署断壁颓垣（yuán）2、下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是A．暂时zàn 埋怨mái 谆谆告诫zhūn 引吭高歌hángB．豆豉chǐ踝骨huái 踉踉跄跄cāng 按图索骥jìC．梗概gěn 删改shān 炊烟袅袅niǎo 明眸皓齿móuD．搁浅gē解剖pōu 鬼鬼祟崇suì不屑一顾xiâ3、下列各句中，没有语病的一项是A．只有当促进艺术电影繁荣成为社会共识，从源头的创作方到末端的受众方的各环节都得到强有力的支持，艺术电影才能真正实现飞跃。
B．据说当年徽州男人大多外出经商，家中皆是妇孺及孩童，为了安全，徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。
C．工作之余，大家的闲谈话题脱不开子女教育、住房大小、职务升迁，也照样脱不开为饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低吐槽发声。
D．我国重新修订《食品安全法》，目的是用更严格的监管、更严厉的处罚、更严肃的问责，切实保障“舌尖上的安全”，被称为“最严食品安全法”4、下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（3分）A．于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氢弹之父”的称号，其人品胸襟，令人高山仰止。
B．在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的反水雷舰艇倾巢而出，成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。
C．某些管理机构缺乏“大数据思维”，以邻为壑，不与相关机构共享信息资源，公共数据中心的建设将有助于改变这种状况。
台湾中学的国文试题
台湾中学的国文试题，看看你能得多少分来源：刘猛的日志都说中华道统现今独存于宝岛台湾，台湾人普遍重视国文教育，民众国学素养颇深。
但相距太远，一直也没有真切的感受到，近日在网上发现几道据传是台湾中学的原版试题，转帖于此。
自己试了一试，刚刚及格，汗颜不已！考题(有多选题)：1、“请名人代言”是提高广告说服力的好方法。
下列四则广告标题，如单就文字意义，寻找背景相契合的古代名人来代言，则最不恰当的组合是：A、请庄子代言“自然就是美”。
B、请子路代言“心动不如马上行动”。
C、请苏秦、张仪代言“做个不可思议的沟通高手”。
D、请司马光、王安石代言“好东西要和好朋友分享”。
2、罗董事长的三位朋友分别在今天过七十大寿、乔迁新居、分店开幕。
如果你是董事长的秘书，下面三副对联该如何送才恰当？（甲）大启而宇，长发其祥（乙）交以道接以礼，近者悦远者来（丙）室有芝兰春自永，人如松柏岁长新A、甲送乔迁新居者；乙送分店开幕者；丙送过七十大寿者B、甲送分店开幕者；乙送乔迁新居者；丙送过七十大寿者C、甲送过七十大寿者；乙送乔迁新居者；丙送分店开幕者D、甲送过七十大寿者；乙送分店开幕者；丙送乔迁新居者3、“城中好高髻，四方高一尺；城中好广眉，四方且半额；城中好大袖，四方全匹帛”是一首汉代流行的歌谣，下列文句，与其意义最接近的是：（A）人弃我取，人取我予（B）入乡问禁，入境随俗（C）风行草偃，变本加厉（D）追求时髦，风尚互异4、下列各组语词“”内的字，所指颜色系相同或相近的选项是：（A）看朱成“碧”／金魄“翠”玉（B）青红“皂”白／“玄”端章甫（C）“缟”衣白冠／玉貌“绛”唇（D）“丹”枫白苇／“赭”衣塞路（E）“缁”衣羔裘／“黔”首黎民5、沈德潜《说诗晬语》：「性情面目，人人各具。
读□□诗，如见其脱屣千乘；读□□诗，如见其忧国伤时。
」□□中的二位诗人，与下列选项所论诗人相同的是：(A)子美不能为太白之飘逸，太白不能为子美之沉郁(B)读柳子厚诗，知其人无与偶；读韩昌黎诗，知其世不能容(C)王右丞如秋水芙蓉，倚风自笑；孟浩然如洞庭始波，木叶微落(D)子瞻以议论作诗，鲁直（黄庭坚）又专以补缀奇字，学者未得其所长，而先得其所短6、阅读下列改编自《庄子"让王》的漫画，选出最适合形容原宪品德修养的选项：(A)能见其过而内自讼者(B)敏而好学，不耻下问(C)衣敝缊袍，与衣狐貉者立而不耻者(D)恶衣服，而致美乎黻冕；卑宫室，而尽力乎沟洫7、人伦是中华文化的重要质素，而文人亦常在诗作中流露对人伦的真切感受。
台湾“高考”国文试题的启示
台湾“高考”国文试题的启示3月26日，教育部公布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，详细阐述了从小学到大学实施中华优秀传统文化教育的具体要求，强调将其“系统融入课程和教材体系”，同时增加在中考、高考升学考试中的比重。
去年10月，北京市教委宣布将降低高考英语分值，提高语文分值。
有网友以“网上忽闻语文贵，初闻涕泪满衣裳”来形容。
在笔者眼中，教育部门明确提高母语在学校教育中的重要程度，意味着长期以来备受诟病的语文教育终于突破困境，返璞归真，走上正道。
并且，从高考入手，可谓抓住了根本。
但兴奋过后细想：“中华优秀传统文化”是个相当宽泛的范畴，命题者对此如何理解，直接关涉到试题内容的组织和题型的设计，进而影响到教育部《纲要》的实施和整个母语教育变革方向。
笔者搜集由台湾地区大学入学考试中心编制的1994～2014学年度学科能力测验国文科试题，与大陆近年高考语文试题做了一番比较。
其中的异同之处，折射出两岸对汉语文本质及母语教育价值观的各自理解，也反映出共同的文化历史渊源。
一份试卷的整体结构反映了命题者对这门学科的总体把握，也包括对该学科基本规律的认识1994年，台湾地区为配合当时大学多元化入学考试制度改革，改“联考”为“大学学科能力测验”（简称“学测”），由大学入学考试中心负责统筹举办。
考试科目包括国文、英文、数学、社会与自然5科。
2002年，台湾地区正式宣布取消大学联考，实行学测和“大学入学指定科目考试”（简称“指考”）并行制，考生可以二选一或者两者都选。
自2010年始，学测成绩被作为大陆普通高校招收台湾高中毕业生的依据。
台湾大学学科能力测验国文科考试（以下简称“台湾学测国文”）与大陆普通高等学校全国统一考试语文科目（以下简称“大陆高考语文”）相比，首先是总分和考试时长存在差异。
由上表可见，大陆比台湾考试时长多了半个小时，总分多了42分。
不仅如此，试卷结构也存在明显差异，请看下表：可以说，一份试卷的整体结构反映了命题者对该学科的总体把握，也包括对该学科基本规律的认识。
台湾语文考试题目及答案
台湾语文考试题目及答案1. 请解释下列成语的意思：(1) 画蛇添足(2) 杯水车薪(3) 画饼充饥答案：(1) 画蛇添足：比喻做了多余的事情，反而弄巧成拙。
(2) 杯水车薪：比喻力量太小，解决不了问题。
(3) 画饼充饥：比喻用空想来安慰自己。
2. 阅读下面的文言文，回答问题：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语·学而》）(1) “学而时习之”中的“习”字是什么意思？(2) “有朋自远方来”中的“朋”字在古代指的是什么？答案：(1) “习”字在这里指的是复习、实践。
(2) “朋”字在古代指的是志同道合的朋友。
3. 请将下列句子翻译成现代汉语：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”答案：我每天多次反省自己：为别人办事是否尽心尽力？与朋友交往是否诚实守信？传授的知识是否复习实践？4. 请分析下列句子中“之”字的用法：“之”字在文言文中用法多样，如在“之乎者也”中作为语气助词，在“之子于归”中作为代词。
请分析下列句子中“之”字的用法：(1) 学而时习之(2) 人不知而不愠答案：(1) 在“学而时习之”中，“之”作为代词，指代前面提到的“学”。
(2) 在“人不知而不愠”中，“之”作为助词，用于连接主语和谓语，无实际意义。
5. 请根据所给的诗句，填写下一句：“海上生明月，______。
”答案：天涯共此时。
结束语：希望以上题目及答案能够帮助同学们更好地复习和掌握台湾语文考试的相关知识。
台湾国文考试试卷
第壹部分：選擇題(佔55分)一、單選題(34%)說明：第1至第17題，每題選出一個最適當的選項，劃記在答案卡之「選擇題答案區」。
每題答對得2分，答錯或劃記多於一個選項者倒扣2/3分，倒扣至本大題之實得分數為零為止；未作答者，不給分亦不扣分。
1. 下列各組「」內的字，讀音完全相同的選項是：(A) 山東「滕」縣／照稿「謄」清／「螣」蛇五技(B) 張脈「僨」興／夏育孟「賁」／毫飛墨「噴」(C) 「枹」鼓相應／越俎代「庖」／嘶吼「咆」哮(D) 「沴」氣朝浮／暴「殄」天物／敝帚自「珍」2. 「□手可得」、「□聲國際」、「振聾發□」、「□厲風發」。
上列四則成語的用字，若要完全正確，則□內應填入的字，依序是：(A) 唾／蜚／瞶／焯(B) 唾／蜚／聵／踔(C) 垂／緋／聵／綽(D) 唾／斐／瞶／卓3. 下列各組文句，「」中的字義，兩兩相同的選項是：(A) 受「任」於敗軍之際，奉命於危難之間／情眷眷而懷歸兮，孰憂思之可「任」(B) 炎日「薄」茅上，暑氣蒸郁，覺悶甚／日「薄」西山，氣息奄奄(C) 左手之拇有疹焉，隆起「而」粟／人「而」無信，不知其可也(D) 取一人頭並心肝，「卻」收頭囊中／欲令新婦祗謁，兼議從容，無前「卻」也4. 下列文句□□□□內的成語，使用正確的選項，依序是：甲、初學繪畫時，以大師作品做為學習的典範，若能有□□□□的效果，也是一個學習的良方 乙、想要處理這個問題，必須提出一個□□□□的方法，才能徹底的解決丙、以個人微薄的力量，對抗存在已久的官僚惡習，無疑是□□□□(A) 東施效顰／不容置喙／咎由自取(B) 刻鵠類鶩／釜底抽薪／螳臂當車(C) 畫虎類犬／曲突徙薪／狗吠火車(D) 唯妙唯肖／揚湯止沸／夸父逐日5. 下列三段現代散文，依據文意，選出最適合的語詞，填入□□□□中：甲、哪一座城市都不相信眼淚，哪一扇門戶都拒絕施捨和同情；□□□□比兇神惡煞更讓人疑惑，陌生人平白無故的笑容必然換來警惕的眼神。
2014台湾省高考语文试题及详细答案(必备资料)
1、默写。
（6分）【任选6空作答，超过6空，按前6空评分】（1）贫与贱，是人之所恶也，，不去也。
（《〈论语〉七则》）（2），云之君兮纷纷而来下。
（李白《梦游天姥吟留别》）（3），万方多难此登临。
（杜甫《登楼》）（4）叹年来踪迹，？（柳永《八声甘州》）（5），五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
（辛弃疾《破阵子》）（6）书不尽言，。
（《周易?系辞上》）（7）沧浪之水清兮，。
（屈原《渔父》）（8）今夕为何夕，。
（袁凯《客中除夕》）2、阅读下文，完成22—26题。
（12分）治学（东汉）徐幹①昔之君子成德立行，身没而名不朽，其故何□？学也。
②学也者，所以疏神达思，怡情理性，圣人之上务也。
民之初载，其矇未知。
譬如宝在于玄室①，有所求而不见，白日照焉，则群物斯辩矣。
学者，心之白日也。
③学犹饰也，器不饰则无以为美观，人不学则无以有懿德。
有懿德，故可以经人伦；为美观，故可以供神明。
④夫听黄钟之声，然后知击缶之细；视衮龙之文，然后知被褐之陋；涉庠序之教，然后知不学之困。
故学者如登山焉，动而益高；如寤寐焉，久而愈足。
顾所由来，则杳然其远，以其难而懈之，误且非矣。
⑤倚立而思远，不如速行之必至也；矫首而徇飞，不如修翼之必获也；孤居而愿智，不如务学之必达也。
故君子心不苟愿，必以求学；身不苟动，必以从师；言不苟出，必以博闻。
⑥君子之于学也，其不懈，犹上天之动，犹日月之行，终身亹亹②，没而后已。
故虽有其才而无其志，亦不能兴其功也。
志者，学之帅也；才者，学之徒也。
学者不患才之不赡，而患志之不立。
是以为之者亿兆，而成之者无几，故君子必立其志。
【注】①玄室：暗室。
②亹亹：勤勉不倦的样子。
22、可填入第①段方框处的虚词是（）（1分）A、兮B、哉C、夫D、矣23、第②段使用了比喻论证的手法，请结合该段内容加以分析。
（3分）24、对第④段画线句理解正确的一项是（）（2分）A、治学不能因为目标过远而松懈。
B、人疏于学习，会犯错而招来批评。
C、治学要回顾走过的路，并加以总结。
2014台湾省高考语文试卷答案、考点详解以及2016预测考资料
1、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是①从汉字笔画的统计分布规律来看，这种看法是值得商榷的。
②不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。
③为了增强区别性，对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。
④文字的应用首先要保证看和读的方便，要有相当的清晰性和区别性。
⑤但把笔画全部减到十画或不足十画，势必增加大量的形近字，给看和读带来困难。
⑥其次才是笔画简单，写起来省事。
A．②①④⑥⑤③ B．②①⑤③④⑥ C．④⑥②①③⑤ D．④⑥③⑤②①2、阅读下面的作品，完成14—16题。
（8分）镜湖女（南宋）陆游湖中居人事舟楫，家家以舟作生业。
女儿妆面花样红，小伞翻翻乱荷叶。
日暮归来月色新，菱歌缥缈泛烟津。
到家更约西邻女，明日湖桥看赛神。
14、从体裁上看，本作品属于（）（1分）A、古体诗B、近体诗C、歌行D、诗余15、对本作品分析不恰当的一项是（）（3分）A、“事舟楫”写湖边的人家日常靠船为生。
B、“乱荷叶”写女子摆动的伞把荷叶搅乱。
C、“月色新”写傍晚景色，暗示时间转换。
D、“泛烟津”写若有若无的歌声随波荡漾。
16、结合作品，对作者塑造的“镜湖女”形象加以赏析。
（4分）3、下列语句中，加点词语使用不正确的一项是A．国家质检总局制定的《家用汽车产品修理、更换、退货责任规定》即日起开始施行，值得注意的是，该规定首次提出保修期不低于三年。
B．东方白鹳是一种体态优美的大型涉禽，其羽毛亮如白雪，腿脚鲜红艳丽，覆羽和飞羽黑中的闪亮。
白、红、黑结合得如此高妙，令人惊叹。
C．这些年来，随着人们接触的新事物越来越多，观念越来越开放，再加上经济水平的不断提高，中国人的自驾游活动搞得风生水起。
D．重庆商品展示交易会今日在国博中心开幕，农产品展区众多商户在现场批发促销，副食品展区买一送一等优惠活动也比比皆是。
4、下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，依旧热情不减。
2014台湾省高考语文试卷答案、考点详解以及2016预测知识大全_图文
1、下列词语中，没有错别字的一组是（3分）A．真谛睿智勤能补拙夙兴夜寐B．甘霖磨砺积腋成裘蔚为大观C．宵汉崔嵬中流砥柱沧海桑田D．韬略谙熟飒爽英姿风弛电掣2、下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是A．缜（shèn）密感喟（kuì）紫蔷薇（wēi）暗香盈（yínɡ）袖B．镶（xiānɡ）嵌驰骋（chěnɡ）栀（zhī）子花逸兴遄（chuán）飞C．热忱（chén）别（bié）扭康乃馨（xīn）积微成著（zhù）D．菜肴（yáo）酣（hān）畅蒲（pú）公英春风拂（fó）面3、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）①他是一个心地善良的人，但性格懦弱、谨小慎微，做起事来总是，从来不敢越雷池一步。
②当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果，就会落后甚至被时代潮流所淘汰。
③要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足于现状，，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道．A．故步自封墨守成规抱残守缺B．墨守成规故步自封抱残守缺C．抱残守缺故步自封墨守成规D．墨守成规抱残守缺故步自封4、下列句子中，没有语病的一项是A．今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。
B．据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。
C．随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。
D．打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这才能维护相关各方的合法权益和合理要求。
5、下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是A．缜（shèn）密感喟（kuì）紫蔷薇（wēi）暗香盈（yínɡ）袖B．镶（xiānɡ）嵌驰骋（chěnɡ）栀（zhī）子花逸兴遄（chuán）飞C．热忱（chén）别（bié）扭康乃馨（xīn）积微成著（zhù）D．菜肴（yáo）酣（hān）畅蒲（pú）公英春风拂（fó）面6、下列各句中没有语病的一句是A．“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。
2014年台湾高考语文卷
大学入学考试中心103 学年度学科能力测验试题国文考科第壹部分： 选择题（ 占54 分）一、单选题（ 占30 分）说明：第1题至第15题，每题有4个选项，其中只有一个是正确或最适当的选项，请画记在答案卡之「选择题答案区」。
各题答对者，得2分；答错、未作答或画记多于一个选项者，该题以零分计算。
1. 下列各组「」内注音符号所表示的字， 字形相同的选项是： (A)轮「ㄈ ㄢ 」上阵／ 漏鼓移， 则「ㄈ ㄢ 」代 (B)「ㄐ ㄧ ㄠ ˇ 」幸获胜／ 「ㄐ ㄧ ㄠ ˇ 」俗干名 (C)消灾解「ㄜ ˋ 」／ 运会之趋， 莫可阻「ㄜˋ 」 (D)「ㄧ ㄢ ˇ 」旗息鼓／ 土地平旷， 屋舍「ㄧ ㄢ ˇ 」然 2. 阅读下文， 选出依序最适合填入□ 内的选项：对于如乐生院这般极具保存价值的历史遗产，首先，内政部身为主管机关，当然□ □ □ □ ， 应主动进行古迹审查与指定作业； 再者， 过去许多年「文资法」的修订，□ □ 不是为了限制内政部指定古迹的权力，而是将原先只属于中央政府的权力释放出来，让地方政府有更多□ □，共同为保存台湾珍贵的文化资产与集体记忆， 担起重要的任务。
（ 改写自夏铸九〈正视历史教育， 莫做古迹杀手〉）(A)责无旁贷／ 从来／ 权责 (B)责无旁贷／ 反而／ 自由 (C)依法行政／ 从来／ 自由 (D)依法行政／ 反而／ 权责3. 桃花因颜色鲜艳美丽，故诗人常藉以比喻美丽的女子。
下列诗歌中的桃花，不具此喻意的选项是：(A)一夜清风动扇愁， 背时容色入新秋。
桃花眼里汪汪泪， 忍到更深枕上流 (B)每坐台前见玉容， 今朝不与昨朝同。
良人一夜出门宿， 减却桃花一半红 (C)浅色桃花亚短墙， 不因风送也闻香。
凝情尽日君知否， 还似红儿淡薄妆 (D)暮春三月日重三， 春水桃花满禊潭。
广乐逶迤天上下， 仙舟摇衍镜中酣 4. 阅读下文， 选出最接近其意旨的选项：坚信一首诗的沉默比所有的扩音器加起来更清晰，比机枪的口才野炮的雄辩 更持久。
2014年华侨港澳台联考真题中文答案
2014年华侨港澳台联考真题中文答案一、语文基础知识1.C2.D3.A4.C5.A6.A7.C8.C9.C 10.B二、白话文阅读（一）11.A 12.D 13.C 14.A三、文言文阅读15.A 16.B 17.D 18.B四、文言文翻译、默写19.（1）（梁鸿）每次回到家，（他的）妻子为（他）准备好了饭食，不敢在梁鸿面前抬头看，把盛食物的托盘举得与眉毛一样高。
（2）等到（梁鸿）死后，伯通等人在吴要离的坟旁为他求取了（一块）埋葬（他的）墓地。
20.（1）不知我者谓我何求（2）过而能改（3）越鸟巢南枝五．白话文阅读（二）21.指的是大自然及大自然的雄伟、阔大、神秘、包容、静默。
22.（1）在大自然的背景里，人类往往可以意识到自己的地位，意识到自己的渺小。
（2）通过列举国画中的事例，具体充分地论证了作者的观点，使文章更具说服力。
23.（1）内容上，第四自然段描写了“一出大自然自导自演的伟大戏剧”。
这“戏剧”舞台空间高而阔大，“演员”众多，富于变化，色彩绚丽，情节丰富而悲壮，充分的表达了作者对大自然之伟大的赞叹。
（2）形式上，作者运用比喻、拟人的修辞手法，将云的变化比作大自然自编自导的“一部戏剧”。
将这些变化的云想象为龙、恐龙、狮子或作战的士兵，运用细致的动作描写和多种表示色彩的词语表现了它们的变化多端。
用简短的句式把云的变化迅速及作者观赏时的紧张情绪表现的淋漓尽致。
24.（1）大自然可以治愈人类的狂妄自大，使人类认识自己的渺小。
（2）大自然可以使人的心胸开阔，内心变得伟大。
（3）大自然可以使人懂得静默，进而治愈灵魂上的疾病。
汲取传统精华,考查国学功底——2014年台湾初中教育会考语文试卷题组试题(文言文)评析
汲取传统精华,考查国学功底——2014年台湾初中教育会考
语文试卷题组试题(文言文)评析
沈庆九
【期刊名称】《《语文教学通讯：高中（A）》》
【年(卷),期】2014(000)009
【摘要】台湾语文教学非常重视汲取传统精髓，主张夯实学生国学的功底。
因此，文言文是台湾语文教学的重要特色，也是台湾语文教学的主要内容。
从2014年台湾初中教育会考语文试卷内容看，台湾在考查文言文阅读方面特色鲜明，重点突出，体现了台湾文言文教学的价值追求，为大陆中学开展文言文考查提供了范例。
【总页数】2页(P13-14)
【作者】沈庆九
【作者单位】江苏苏州市相城区黄桥中学 215000
【正文语种】中文
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大學入學考試中心103學年度學科能力測驗試題國文考科第 1 頁103年學測 共 7 頁 國文考科 - 1 - 第壹部分：選擇題（占54分）一、單選題（占30分）1. 下列各組「」內注音符號所表示的字，字形相同的選項是：(A)輪「ㄈㄢ」上陣／漏鼓移，則「ㄈㄢ」代(B)「ㄐㄧㄠˇ」倖獲勝／「ㄐㄧㄠˇ」俗干名(C)消災解「ㄜˋ」／運會之趨，莫可阻「ㄜˋ」(D)「ㄧㄢˇ」旗息鼓／土地平曠，屋舍「ㄧㄢˇ」然2. 閱讀下文，選出依序最適合填入□內的選項：對於如樂生院這般極具保存價值的歷史遺產，首先，內政部身為主管機關，當然□□□□，應主動進行古蹟審查與指定作業；再者，過去許多年「文資法」的修訂，□□不是為了限制內政部指定古蹟的權力，而是將原先只屬於中央政府的權力釋放出來，讓地方政府有更多□□，共同為保存臺灣珍貴的文化資產與集體記憶，擔起重要的任務。
（改寫自夏鑄九〈正視歷史教育，莫做古蹟殺手〉）(A)責無旁貸／從來／權責 (B)責無旁貸／反而／自由(C)依法行政／從來／自由 (D)依法行政／反而／權責3. 桃花因顏色鮮豔美麗，故詩人常藉以比喻美麗的女子。
下列詩歌中的桃花，不具此喻意的選項是：(A)一夜清風動扇愁，背時容色入新秋。
桃花眼裡汪汪淚，忍到更深枕上流(B)每坐臺前見玉容，今朝不與昨朝同。
良人一夜出門宿，減卻桃花一半紅(C)淺色桃花亞短牆，不因風送也聞香。
凝情盡日君知否，還似紅兒淡薄妝(D)暮春三月日重三，春水桃花滿禊潭。
廣樂逶迤天上下，仙舟搖衍鏡中酣 4. 閱讀下文，選出最接近其意旨的選項：堅信一首詩的沉默比所有的擴音器加起來更清晰，比機槍的口才野砲的雄辯更持久。
堅信文字的冰庫能冷藏最燙的激情最新鮮的想像。
時間，你帶得走歌者帶不走歌。
（余光中《青青邊愁》）(A)筆落驚風雨，詩成泣鬼神(B)不惜歌者苦，但傷知音稀(C)屈平詞賦懸日月，楚王臺榭空山丘 (D)詩可以興，可以觀，可以群，可以怨 5. 某生為「先秦諸子散文」繪製便於理解的圖形如右，選出敘述正確的選項：(A)甲可填：《墨子》(B)乙可填：作者親撰與弟子對話內容(C)丙可填：《孟子》(D)丁可填：出現概括全篇主旨的篇題103年學測第 2 頁 國文考科共 7 頁- 2 -6. 閱讀下文，選出敘述正確的選項： 四凶之才皆可用。
堯之時，聖人在上，皆以其才任大位，而不敢露其不善之心。
堯非不知其不善也，伏則聖人亦不得而誅之。
及堯舉舜於匹夫之中而禪之位，則是四人者始懷憤怨不平之心而顯其惡，故舜得以因其跡而誅竄之也。
（《河南程氏遺書》） (A)堯知四凶不善，故意授以大位，使四凶彼此制衡 (B)堯不因人有不善之心，即對其才幹能力全盤否定(C)舜得位後，四凶遭貶斥而懷恨，心性遂由善轉惡(D)舜認為心懷惡念者，縱無惡行表露，仍不可寬貸7. 右圖是兩副吟詠鄭成功的對聯，請依文意與對聯組成原則，選出最適合的選項：甲、方知海外有孤忠 乙、稱名則婦孺皆知丙、敢向東南爭半壁 丁、舉目有河山之異8. 下列是一段散文，依文意選出排列順序最恰當的選項：千百年後凝視王羲之的〈蘭亭序〉，甲、碰到紙上的纖維，順勢微微迴轉，乙、單鞭蓄勢，繼續向左緩緩推出……丙、太極雲手般向右下沉去，力道隱含未盡，丁、仍然可以感受王羲之筆尖每一個纖細的動作，戊、永和九年歲在癸丑，那永字的一點如凌空而來風聲，光是那麼一點，可以領略的內涵，用十年時間去理解都不嫌多。
（侯吉諒〈紙上太極〉）(A)丁乙甲戊丙 (B)丁戊甲丙乙 (C)戊乙甲丙丁 (D)戊丁乙丙甲 9. 閱讀下文，選出符合作者想法的選項：年紀輕的時候，倒是敢說話，可是沒有人理睬他。
到了中年，在社會上有了地位，說出話來有相當分量，誰都樂意聽他的，可是正在努力的學做人，一味的唯唯否否，出言吐語，切忌生冷，總揀那爛熟的，人云亦云。
等到年紀大了，退休之後，比較不負責任，可以言論自由了，不幸老年人總是嘮叨的居多，聽得人不耐煩，任是入情入理的話，也當作耳邊風。
這是人生一大悲劇。
（張愛玲〈論寫作〉）(A)年輕人與老年人都較敢表達意見，但也不耐聽他人意見(B)中年人處世多權衡利害輕重，常不願說出與眾不同之論(C)說話者地位越高、年齡越長，越能得到聽眾喜愛與信任(D)「說者無意，聽者有心」的差距，形成「人生一大悲劇」第 3 頁103年學測 共 7 頁國文考科- 3 -10-11為題組閱讀下文，回答10-11題。
不止一次有人以「博士」呼我，有的是口惠，有的竟見諸筆墨。
此種善意的逾格提拔，受者是窘不堪言的。
……立予糾正，顯得矯情，聽其自然，又有愧於心，說不定還給人以「無恥近乎勇」的口實，為禍為福，無待言矣。
……我生平第一次受類此擡舉的洗禮，是在十八、九年以前，剛當上助教不滿幾個月。
夫助教者，實在是學生生活的延長。
……就當此時，一位父執輩路過邊城，少不得要略盡地主之誼，這一來可引來數秒鐘的無地自容。
因為，不數日，一封道謝的信來了，信封上赫然有某某教授道啟字樣。
天下事那裡有天知，地知，你知，我知那樣便宜之事。
那位司閽老者，平時並不把每一封信都送到每人這裡，這天卻予我以殊遇。
「咯，這是你的！」說時，眼睛緊盯住我，大有要我俯首認罪之意。
我想他心中一定大嘆□□□□。
好傢伙，才幾個月，就□□□□若是！司閽老者當然不是具有幽默感之人，否則他大可在「教授」之旁，作一眉批：「始於何時？」（節錄自吳魯芹〈博士和博士銜〉）10. 上文□□□□內的詞語，依序最適合填入的選項是：(A)人心不古／招搖撞騙 (B)人心不古／好為人師(C)不學無術／招搖撞騙 (D)不學無術／好為人師11. 下列敘述，符合上文文意的選項是：(A)被學校破格拔擢授予博士，讓作者心裡始終懷著不安與矛盾(B)作者認為稱謂宜與實際相符，故對被冠以虛銜常感到不自在(C)作者視浮名為身外之物，故對他人奉承的尊稱並不放在心上(D)司閽老者不假辭色的批評，令作者為自己的虛榮心深感慚愧12-13為題組閱讀下文，回答12-13題。
王汾濱言：其鄉有養八哥者，教以語言，甚狎習，出遊必與之俱，相將數年矣。
一日，將過絳州，去家尚遠，而資斧已罄。
其人愁苦無策。
鳥云：「何不售我？送我王邸，當得善價，不愁歸路無貲也。
」其人云：「我安忍！」鳥言：「不妨。
主人得價疾行，待我城西二十里大樹下。
」其人從之。
攜至城，相問答，觀者漸眾。
有中貴見之，聞諸王。
王召入，欲買之。
其人曰：「小人相依為命，不願賣。
」王問鳥：「汝願住否？」答言：「願住。
」王喜。
鳥又言：「給價十金，勿多予。
」王益喜，立畀十金。
其人故作懊恨狀而出。
王與鳥語，應對便捷。
呼肉啖之。
食已，鳥曰：「臣要浴。
」王命金盆貯水，開籠令浴。
浴已，飛簷間，梳翎抖羽，尚與王喋喋不休。
頃之，羽燥，翩躚而起。
操晉聲曰：「臣去呀！」顧盼已失所在。
王及內侍，仰面咨嗟，急覓其人，則已渺矣。
後有往秦中者，見其人攜鳥在西安市上。
（蒲松齡《聊齋誌異‧鴝鵒》） 12. 關於本篇故事內容，敘述正確的選項是：(A)八哥的主人因缺旅費，打算出售八哥(B)八哥擬另謀棲身之處，設局誆騙主人(C)八哥與主人合謀，利用賣身詐取錢財(D)八哥與主人得手後，在西安故技重施103年學測第 4 頁 國文考科共 7 頁- 4 -13. 下列關於故事的解釋，錯誤的選項是：(A)主人將八哥「攜至城，相問答」，係為製造奇觀引人注意(B)八哥對王言「給價十金，勿多予」，有助於取得王的信任(C)主人「故作懊恨狀」，目的是為了讓八哥相信他萬分不捨(D)八哥「尚與王喋喋不休」，係為讓王疏於防備，以便逃走14-15為題組 閱讀下文，回答14-15題。
昌他亡西周，之東周，盡輸西周之情於東周。
東周大喜，西周大怒。
馮且曰：「臣能殺之。
」君予金三十斤。
馮且使人操金與書，間遺昌他書曰：「告昌他，事可成，勉成之；不可成，亟亡來亡來。
事久且泄，自令身死。
」因使人告東周之候曰：「今夕有姦人當入者矣。
」候得而獻東周，東周立殺昌他。
（《戰國策‧東周策》） 14. 下列各組「」內的文字，前後意義相同的選項是：(A)昌他亡西周，「之」東周／嚮「之」來，非有取於升斗之祿(B)馮且使人操金「與」書／噫！微斯人，吾誰「與」歸(C)事久「且」泄，自令身死／今疾「且」成，已非三月不能瘳(D)「因」使人告東周之候曰／「因」人之力而敝之，不仁15. 依據文意，選出敘述正確的選項：(A)馮且收買昌他為西周間諜，遭東周查獲而遇害(B)馮且命昌他策反東周斥候，反令昌他被捕遇害(C)馮且誣陷昌他收賄通敵，昌他逃至東周而遭戮(D)馮且故布疑陣，使昌他被東周誤為間諜而遭戮二、多選題（占24分）16. 文學作品常見「悲」、「喜」並敘而「以喜襯悲」的表達方式。
下列文句，含有此種表達方式的選項是：(A)這豈不正是此生不斷，反覆來襲的，熟悉，令人動心的白芒花嗎？像夢魘，但它是美麗的夢魘，美麗而哀愁(B)我已懂得，一把小小黃楊木梳，再也理不清母親心中的愁緒。
因為在走廊的那一邊，不時飄來父親和姨娘琅琅的笑語聲(C)（秦得參）在室內踱來踱去，經他妻子幾次的催促，他總沒有聽見似的，心裡只在想，總覺有一種不明瞭的悲哀，只不住漏出幾聲的嘆息(D)有幾回，鄰舍孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。
他便給他們茴香豆吃，一人一顆。
孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子。
孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住(E)金發伯突然奇怪的、異常的大笑起來，……秀潔聽出他是有意幽默，有意製造輕鬆，有意大笑；胸中一時千頭萬緒，五味雜陳，聽著金發伯那樣的笑聲，竟比哭聲更令人難以承受，卻也只能附和著笑第 5 頁103年學測 共 7 頁 國文考科 - 5 - 在乾燥的風中／一束一束稻草，瑟縮著／在被遺棄了的田野 午後，在不怎麼溫暖／也不是不溫暖的陽光中／吾鄉的老人，萎頓著／在破落的庭院 終於是一束稻草的／吾鄉的老人／誰還記得／也曾綠過葉、開過花、結過果 一束稻草的過程和終局／是吾鄉人人的年譜（吳晟〈稻草〉）17. 「代詞」在句子中，通常指稱特定的對象，但有時亦未明確指涉特定的人事物。
下列文句中的「我」、「你」、「他」，並未明確指涉特定對象的選項是：(A)同學們你一言，我一句，討論得非常熱烈(B)大家一窩蜂去動物園看圓仔，你推我擠，萬頭攢動(C)我說的那間飯店，能清楚看到黃色小鴨，包管你滿意(D)咱們兩個就此拆夥，你走你的陽關道，我過我的獨木橋(E)「他山之石，可以攻玉」，意在教人汲取經驗、見賢思齊18. 某唐代詩人特展的宣傳看板有詩句如下，下列可作為此詩人特展解說標題的選項是：(A)流放夜郎(B)天上謫仙人(C)成都浣花草堂(D)見證安史之亂(E)繼承新樂府運動19. 閱讀右詩，選出符合詩意的選項：(A)「乾燥的風」和「稻草瑟縮著」凸顯農作物歉收(B)「不怎麼溫暖／也不是不溫暖的陽光」比喻人們的關懷不夠充分(C)「被遺棄了的田野」和「破落的庭院」皆暗示農村的沒落(D)「曾綠過葉、開過花、結過果」比喻老農與農村昔日的榮景(E)「吾鄉人人的年譜」表達對老農與農村宿命無奈的感歎 20. 關於下列甲、乙二人的陳述，敘述正確的選項是：(A)「甲」強調該書的政治功能；「乙」肯定該書的言辭效益(B)「甲」所修之書可能是《資治通鑑》；「乙」所校之書可能是《戰國策》(C)「甲」和「乙」的陳述，皆為呈給皇帝的上書，勸諫治國應以歷代興亡為鑑(D)《史記》、《漢書》是「甲」用以成書的主要材料，也是「乙」用以成書的主要憑藉(E)〈燭之武退秦師〉可在「甲」所修之書中檢得；〈馮諼客孟嘗君〉可在「乙」所校之書中讀到每患遷、固以來，文字繁多，自布衣之士，讀之不遍，況於人主，日有萬機，何暇周覽！臣常不自揆，欲刪削冗長，舉撮機要，專取關國家盛衰，繫生民休戚，善可為法，惡可為戒者，為編年一書，……上起戰國，下終五代，凡一千三百六十二年，修成二百九十四卷。