二中教学工作总结2013.6
二中上半学期教学工作总结
二中上半学期教学工作总结上半学期，我担任二中某个年级的班主任，同时也教授该年级的一门学科。
这段时间里，我努力履行自己的教育工作，关注学生的学习和成长，也不断提升自己的教学水平。
接下来，我将对本学期的教学工作进行总结。
一、教学目标的实现在上半学期的教学中，我遵循课程标准和教材要求，制定了明确的教学目标。
我注重培养学生的基础知识，注重学生的思考能力和创新能力的培养。
通过多样化的教学方法和资源的运用，我成功地帮助学生掌握了各个知识点，并且他们的学习热情也得到了有效的调动。
通过日常的测验和考试，我可以看到学生的学习效果有了明显的提升。
二、教学手段的运用在教学过程中，我运用了多种教学手段，使得课堂变得更加生动和活泼。
我注重启发式教学，引导学生主动学习和发现问题。
我也注重互动式学习，鼓励学生积极参与课堂讨论和合作学习。
我还运用多媒体和信息技术手段，丰富了教学资源，提高了学生的学习兴趣和参与度。
我相信这种多元化的教学手段对于学生的学习效果有着很大的影响。
三、班级管理的成效作为班主任，我努力为学生创造一个良好的学习和生活环境。
我注重班级管理和班级文化的建设，着力培养学生的自律和团队协作精神。
我组织了多次班级活动和讲座，让学生了解社会和学习更多的知识。
我们也定期开展班会，了解学生的情况和问题，及时进行引导和帮助。
在上半学期的班级管理中，我感受到了学生们的进步和成长，并且得到了家长和同事们的认可和支持。
四、个人成长和自我提升在教学工作中，我时刻注重自身的学习和进步。
我认真研读教育相关的书籍和论文，不断丰富自己的教育理论知识。
我参加了学校组织的教研活动和培训课程，与同事们进行交流和分享，提高了自己的教学水平。
我还积极参与学校的评课评学活动，接受同行们的指导和批评，不断改进自己的教学方法和教育观念。
通过这些努力，我相信自己在教学工作中有了明显的进步。
五、存在的问题和改进方向在教学工作总结中，我也要客观地看到自己存在的问题。
江高二中2013学年第一学期学校工作总结
江高二中2013学年第一学期学校工作总结第一篇：江高二中2013学年第一学期学校工作总结2013年我们继续以十七大精神为指导，深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革。
以白云区教育局提出的“质量立校，教改兴校，文化强效”为主线，在教育局“打造南方课改高地”的目标的引领下，围绕我校教育工作的核心目标与中心任务“文化引领，课改兴校，提升质量，共同成长”展开工作；同时，今年在区委区政府和教育局的大力支持下，我校进行了并进一步规划着大规模的校园改造工程和校园文化建设，为今后教学质量提升努力创造条件，相信此举定会成为我校未来发展中的一个转折点和立足点，二中人一直以来也始终将挑战和际遇作为我校发展的契机，因此，在这个具有巨大意义的时期即将到来之时，我校在领导班子的团结带领下，全体教职工自上而下统一思想，努力拼搏，勤奋开拓，全面提升我校物质文明和精神文明建设水平，为把我校打造成为地区名校倾尽全力。
现将本学期的主要工作汇报如下：一、凸显德育安全工作为先，营造全员育人的德育氛围学校重视德育安全工作，坚持德育为首，开展一系列安全法制教育等活动，不断加强学生的德育教育，真正实现以德立校的办学思想。
1、多形式多角度开展学生养成性教育、爱国爱校教育和绿色环保教育，促进了人文校园和绿色校园的建设。
重视学期初管理，强化对新生的规范教育，使学生迅速适应校园生活。
政教处加强对学生日常行为规范的检查和督促，开展安全知识竞赛、安全演练、学习标兵评选等活动，弘扬了正气，鞭策了落后，培养了学生的规范意识和质量意识。
进一步办好学校广播站，利用广播做好对学生的正面宣传，使其成为学生不可缺少的精神粮食。
开展了墙报、黑板报、法律知识竞赛、征文比赛、社会实践、文体活动等系列活动。
使同学们深切地感受到改革开放给祖国和家乡带来的新变化，更加坚定了爱党爱国爱家乡的信念。
同时还组织开展了“绿色校园环保行动”活动，普及环境科学知识和环境法律道德伦理知识，各级部班级组织开展了“珍惜资源，崇尚节约”主题活动，提高同学的环保意识和节约意识，促进了“绿色校园”建设。
二中第二学期工作总结
二中第二学期工作总结回首二中第二学期的工作，我深感时间如梭，工作如山。
经过一学期的努力，我在学校各项工作中，取得了一定的成绩。
在此将对工作进行总结，以期能够更好地改进和提升工作效率。
一、教学工作在教学工作方面，我带领班级学生积极投入学习，课堂氛围良好。
我在教学中注重培养学生的学习兴趣，注重提高学生的思维能力和创新意识。
通过灵活多样的教学方法，引导学生主动思考、独立学习。
同时，我还与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况，在学习困难时给予帮助和指导。
在教学效果方面，我加强了对学生学习成绩的跟踪分析，及时发现并解决学生存在的学习问题。
通过与同事的合作交流，我不断提升自身的教学水平和经验。
当然还有待提高的地方，比如在教育教学理念上还需与时俱进，更加注重培养学生的综合素质和创新能力。
二、学生管理工作作为班主任，学生管理工作是我工作的重中之重。
我认真负责，密切关注学生的学习、生活情况。
我定期组织班会，与学生进行心里疏导，帮助他们解决成长中的问题。
同时，我加强与学生家长的沟通联系，及时了解学生的家庭情况。
在学生存在违纪问题时，我坚持以教育为主，采用正确的方式引导学生改正错误，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
然而，在学生管理方面，我还需进一步加强，比如对学生的心理辅导工作不够细致，需要不断学习和提升自己的辅导能力。
三、教育教学科研工作在教育教学科研工作中，我积极参与学校组织的各项活动，不断提升自己的教育教学水平。
我参与了教学研讨会、教学观摩活动，与同事们进行交流和研讨，共同提高教学效果。
同时，我还积极研究课堂教学改革和教育教学理论，不断丰富自己的教育教学知识，提高自己的教育教学水平。
然而，教育教学科研工作还需进一步完善，我需要更加广泛地参与学术研讨和教学研究，增强自己的教育教学能力。
四、学校文化建设文化建设是学校工作的重要组成部分。
在学校文化建设方面，我积极参与学校组织的各项活动，带领学生积极参与文体活动，增强学生的身体素质，丰富学生的课余生活。
二中第二学期教科室工作总结
二中第二学期教科室工作总结本学期，我作为二中的教科室成员，经历了许多有意义的事情。
在这个学期里，我们一起努力，共同为学校的教育事业做出了贡献。
现在，我想对这个学期的工作进行一个总结。
首先，我要特别感谢我们的团队合作。
在这个学期里，我们共同分工合作，相互支持，在教育教学工作中取得了不错的成绩。
我们每月定期开会，交流教学经验和教学方法，确保我们的教学水平不断提高。
我们还积极参与教研活动，参观其他学校的教学课堂，借鉴他们的教学方法和经验。
通过这些合作和交流，我们能够更好地理解学生的需求，提供更好的课程和教学。
其次，我们在学生管理上也取得了一定的成绩。
我们定期组织班会活动，关注学生的学习和生活情况，及时解决他们的困难和问题。
我们还积极参与学校的集体活动，组织学生参加各种比赛和竞赛，培养他们的团队合作和竞争意识。
我们注重学生成长的全面发展，关注他们的身心健康，通过开展一系列的教育活动提高他们的综合素质。
另外，我要特别强调我们在师资培训上的努力。
我们每学期都会举办一系列的教师培训活动，提高教师的专业素养和教学能力。
我们邀请专业人士来学校进行讲座和培训，让教师学习最新的教育理论和教学方法。
我们还组织教师相互交流，分享教学经验和教学资源。
通过这些活动，我们的教师队伍的整体素质得到了提高，为学生提供了更好的教学质量。
最后，我要感谢学校领导对我们工作的支持和鼓励。
学校领导为我们提供了良好的学习和发展环境，鼓励我们不断创新，提高教学质量。
他们还给予我们充分的信任，让我们有更多的自主权，更好地发挥我们的职能和作用。
在这个学期里，学校领导给我们提供了许多机会，让我们参与各种教育改革和教学实践活动。
这不仅提高了我们的工作经验和能力，也帮助我们更好地提高学校的整体教育水平。
总的来说，本学期的工作对于我们来说是具有挑战性的，但也是充实而有意义的。
我们在教学和学生管理上取得了不错的成绩，提高了学校的整体教育质量。
但同时，我也意识到我们还有许多需要改进的地方，比如教师培训的内容和方式，学生管理的具体措施等。
安新第二中学2013年工作总结及2014工作思路
安新县第二中学2013年工作总结及2014年工作思路2013年12月2013年，我校在县委、县政府的正确领导和教育局的关心指导下，继续加强师资队伍建设，大力推进教育改革与创新，全面推进素质教育，切实提高教育教学质量，各项工作齐头并进，圆满完成了本年度的各项工作任务。
现将一年来的工作做一简要汇报：一、抓班子，凝聚人心强举措办好一所学校，领导班子是关键。
作为一所新学校，我们不断加强领导班子建设。
具体工作如下：1、率先垂范，做勤业敬业的领路人，做本职业务的带头人，真正使学校班子成为学校工作的标杆，结合“为民务实在一线”活动，叫响“以我为准，向我看齐，对我监督”的主旋律。
所有学校领导满负荷工作，深入教学第一线，包年级带主课，摸学情搞教研，用第一手资料为学校决策提供依据。
2、继续加强领导班子作风建设，干工作提倡脚踏实地，干实事，说实话，少说多做，带动全校形成良好的校风。
3、抓住一切空白点，强化领导干部全天24小时无缝隙值班，细化干部值班细则，让学生的休息、就餐、课外活动时间有人盯，有人管，确保学校的安全稳定。
二、抓师资，提高业务上质量教师的发展是学校发展的不竭动力。
我校青年教师居多，结合教师实际情况，我校以“优秀教师有特长，一般教师有亮点”为目标，立足教育教学教研，加强教师队伍建设，提高教师的师德修养、专业素质和执教能力，努力打造一支想干事、愿干事、能干事、干成事的一流教师团队，进一步提升了学校的办学实力与竞争力。
我们的具体做法是：1、重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质，打造市县级名师。
2013年我校投入专项资金12万，鼓励教师培训进修，选派优秀教师到多所外省市名校参观学习，走出去，引进来，不断提高教师业务水平，以期培养打造一学科带头人及市县级名师。
2、按照“以管理促成效”的工作思路，健全教学管理制度，强化教学常规管理，夯实备、教、辅、改、查、考等教学环节，制定了教师集体备课、说课制度；不定期开展评教活动，并将评教结果与教师的评优晋职、绩效工资发放挂钩，极大地调动了教师的工作积极性。
第二中学2013年工作总结暨2014年工作要点
第二中学2013年工作总结暨2014年工作要点2013年，在党委林业局的正确领导下，在教育局的亲切关怀指导下，第二中学坚持以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为统领，以科学发展观统揽学校发展，以全面提高教育教学质量为目标，坚持以人为本，德育为先，依法治校，全体教职工团结协作，锐意进取，圆满完成了年初工作预定目标，取得了较好成绩，现将一年来的工作总结如下：一、加强学校内部管理，提升学校内涵本年度，学校以林业局的“三创四争”活动为契机，加大学校创新管理力度，大力倡导以人为本的管理理念。
1、紧紧围绕年初工作计划，实施校长负责，中层参与，教师监督的民主管理体制。
充分发挥党支部、工会的职能作用，保证了学校管理的透明、公开。
2、坚持依法治校，用制度管人，按制度办事，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性。
3、坚持开展理论学习活动，通过集体学习、自学、写心得、师德演讲等形式切实提高教师的政治素养和师德师风修养。
二、创新德育工作新思路，提高德育实效性一年来，学校转变德育工作理念，坚持“以养成教育为核心，以道德践行为主题”的原则，开展了系列德育教育活动。
主要做法是：（一）加强德育队伍建设，提高整体水平1、加强德育队伍理论学习，下发班主任学习材料8份；2、鼓励班主任积极撰写德育论文，促其成长。
（二）狠抓班级管理，强化养成教育1、抓行为规范的养成教育，落实班级管理制度，健全学生组织，继续实施学生在校日行为规范管理；2、上好每周的周会课；把纪律教育、法制教育纳入德育教育范围内，从严从实从细把学校法制教育落在实处。
3、密切家校联系，一年来共召开大型家长会2次，家访率达100%。
（四）开展系列体验活动，强化育人实践1、结合重大节日、纪念日开展主题德育活动。
本学期围绕“诚信教育、心理健康教育、法制教育、环保教育、青春期教育”等主题，共举行升旗仪式32次，主题班会课8次，增强了德育的针对性、时效性。
和田县第二中学2013年年度工作总结
和田县第二中学2013年年度工作总结和田县第二中学2013年10月9日和田县第二中学2013年年度工作总结今年来，我校全体师生在上级主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级领导交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作得到了顺利开展，成绩有目共睹。
现将今年来的工作总结如下。
一、党建工作党建工作以党的十八精神为指导，抓好党员教育，认真做好了本学期的党建工作，为和田县教育改革和新课程标准的实施，实现教育强县做出贡献。
1、认真开展“一反两讲三促”活动、“大家访、大宣讲、大考察”、创建自治区级精神文明县以及三项活动（转变工作作风服务群众、集中整治和学习党的民族宗教政策和国家法律法规活动）。
结合学校实际将各项活动贯穿于教育教学工作中，并取得一定的效果。
2、抓好教职工的政治学习。
根据县委及教育局的政治学习计划，结合学校实际详细制定了和田县第二中学政治学习计划，明确学习内容、时间及要求。
把每周五下午第七八节课定为教职工政治学习时间，截至目前，已进行了33次政治学习。
撰写心得体会5次。
通过学习教育，使教职工树立信心，坚信共产主义事业的正确性和必然性，坚定不移执行党的基本路线、方针政策，提高教职工对加强和改进党的作风建设和廉政建设的重要意义的认识，树立党纪、政纪、法纪观念，增强廉洁自律意识，提高拒腐防变和抵御各种风险的能力，改进党的作风和干群关系。
3、抓党员队伍建设。
抓好党员教育工作，要从思想上、政治上提高他们的素质，特将每周三下午第七八节课定为党员政治学习时间，严格按照《和田县第二中学党员政治学习计划》开展，要求党员认真对待，做到“五有”。
同时切实发挥党员在学校工作中的先锋模范作用和战斗堡垒作用；做好入党积极分子队伍的培养，做好入党积极分子入党前的考察培养工作。
5月22日召开了党员大会，讨论了发展党员情况，预备党员1名，发展对象1名，积极分子5名，4、抓好两支队伍建设（1）干部队伍素质继续大兴学习之风，坚持周一上午行政会议制度和周一下午中心组学习制度。
二中第二学期教务处工作总结
二中第二学期教务处工作总结敬启者：尊敬的领导、老师、同事：在过去的一个学期中，我作为二中第二学期教务处的一员，经历了一系列的工作和挑战。
通过这份工作总结，我想向大家汇报过去一学期的工作情况，并且总结经验教训，为今后的工作提供参考。
一、组织实施日常教务管理工作在这学期中，我们积极参与和组织了日常的教务管理工作，包括课程安排、教师调配、考试安排等。
在课程安排方面，我们根据学生的实际情况，合理安排课程表，确保每个学生都能够平衡学习与休息。
在教师调配方面，我们根据实际需求和教师的专业背景和经验，进行了适当的调整，提高了教学质量和效果。
同时，我们还组织了各类考试，并及时发布了考试公告和成绩通知，保证了学生和家长的知情权和公平性。
二、推进教育改革与教学研究为了适应新时代的需求，我们积极推进教育改革和教学研究工作。
我们组织了多次教研活动，邀请了一些有经验和成果的教师进行分享和交流，为教师提供了宝贵的学习和成长的机会。
同时，我们还积极鼓励教师进行教学创新和实践，推动教师的专业发展和提高。
通过这些工作，我们成功地提升了学校的教育教学品质，培养了一批优秀的教师。
三、建立健全教务管理制度为了规范和提高教务管理工作，我们对现有的教务管理制度进行了全面的审查和修订。
我们根据实际需求和经验，完善了各项规章制度和流程，加强了教务管理与教学检查，确保了教学工作的有序进行。
同时，我们还组织了培训和学习，提高了教务管理人员的业务能力和管理水平。
通过这些工作，我们建立了一套科学、高效、规范的教务管理制度，为促进学校的快速发展提供了有力保障。
四、加强与家长和社会的沟通与合作在这学期中，我们注重加强与家长和社会的沟通与合作。
我们积极召开了家长会，了解了家长的意见和建议，共同商讨解决方案，提高了学校和家庭的互信和合作。
同时，我们还组织了与社会的交流活动，邀请了一些社会组织和企业前来学校参观和交流，促进了学校与社会的融合和发展。
通过这些工作，我们有效地推动了学校的改革发展，提高了学校的社会影响力和竞争力。
二中教师教学工作总结
二中教师教学工作总结
在过去的一学期中，我作为二中的一名教师，认真扎实地开展了教学工作。
在这段时间里，我深入研究教材，精心备课，注重培养学生的学习兴趣和能力，取得了一些成绩。
以下是我的教学工作总结：
首先，我注重了教学内容的准备。
我仔细研读了教材，并结合学生的实际情况进行了精心的教案设计。
我注重培养学生的思维能力和实践能力，因此在课堂上经常组织学生进行小组讨论、实验等实践活动。
这样的教学方法能够激发学生的学习热情，提高他们对所学知识的理解和掌握程度。
其次，我积极参与学校的教务活动。
我参加了学校组织的各种教研活动，与其他老师进行了交流和讨论。
通过与他们的互动，我学到了很多新的教学方法和经验，也提高了自己的教学能力。
同时，我也参与了学校教学改革项目，积极探索新的教学模式，并在实践中进行了不断的调整和改进。
此外，我还注重与学生的互动沟通。
我尊重学生的个性差异，关注他们的成长和发展。
在课堂上，我经常与学生进行互动，鼓励他们提问和思考。
我注重培养学生的创新意识和合作精神，并通过小组活动和项目作业来培养他们的团队合作能力。
最后，我注重对学生的评价和反馈。
我及时对学生的学习情况进行评价，通过定期的测试和作业来检验学生对知识的掌握情况。
同时，我也积极关注学生的学习进步和问题，与家长进行沟通和交流，共同解决学生成长过程中的困难和挑战。
总的来说，通过这段时间的努力与实践，我取得了一些教学上的成果。
然而，我也意识到自己还有很多需要改进和提高的地方。
我将继续不断学习和探索，不断提高自己的教学水平，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
二中教学工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校全体教师以立德树人为根本任务，紧紧围绕教育教学中心工作，全面提升教育教学质量。
现将我校教学工作总结如下：二、教学工作亮点1. 加强师资队伍建设（1）开展教师培训，提升教师专业素养。
通过组织教师参加各类培训、讲座、研讨会等活动，提高教师教育教学能力。
（2）实施“青蓝工程”，促进青年教师快速成长。
通过老教师传帮带，使青年教师迅速成长为教学骨干。
2. 优化课程设置，提高教学质量（1）根据学生兴趣和需求，调整课程设置，满足学生个性化发展需求。
（2）开展学科竞赛、科技活动等，激发学生学习兴趣，提高学生综合素质。
3. 强化教学管理，提高教学质量（1）严格执行教学计划，确保课程开设、教学进度、教学质量等符合要求。
（2）加强课堂教学管理，规范教学行为，提高课堂教学效率。
4. 深化教学改革，创新教学模式（1）开展“翻转课堂”等教学模式改革，提高学生自主学习能力。
（2）加强教学研究，探索适合我校学生特点的教学方法，提高教学质量。
三、存在问题1. 部分教师教学理念滞后，教学方法单一，难以满足学生个性化发展需求。
2. 部分教师对教育教学规律认识不足，对教材、教学大纲把握不够精准。
3. 教学资源分配不均，部分学科资源匮乏，影响教学质量。
四、改进措施1. 加强教师培训，提升教师教育教学能力，推动教师队伍专业化发展。
2. 优化课程设置，丰富教学内容，满足学生个性化发展需求。
3. 强化教学管理，规范教学行为，提高课堂教学效率。
4. 深化教学改革，创新教学模式，提高教学质量。
5. 加强教学资源建设，确保教育教学质量。
五、结语总之，过去的一年，我校教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
在新的一年里，我们将继续努力，以更加饱满的热情、更加务实的作风，全面提升教育教学质量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
第2篇在过去的一年里，我校全体教师紧密围绕学校教学工作中心，以提升教育教学质量为目标，积极开展各项工作。
二中教研总结2013.6
二中二Ｏ一三上半年教研活动总结本学期，为了提高教师素质，改进教学方法，提高课堂效率，我校有计划有组织的展开了校本教科研活动。
活动中领导积极参加，教师主动参与，使新课程理念深入人心，深入到实践当中。
教育教学工作取得了理想的成绩。
现将本学期校本教研活动工作总结如下：一、适应教改形势，更新教育理念新课程改革向传统的教学提出了挑战，如何培养学生的创新精神与实践能力，如何改变课堂模式，怎样处理新教材，提高课堂效率等问题摆在了我们的面前，为此我们组织教师进行了大面积的培训，领会课改文件精神，边实践、边探索、边总结，通过教研活动去寻求答案，这样我校的教研活动目标明确，教师参与积极性高。
二、加强常规管理，提高活动效率为保障教研活动的顺利开展，我们制定了教研活动计划，分学科、定时间、定地点开展活动，实行组长负责制，每次活动包片领导必须参与，严把考勤关、质量关。
每次活动都有主题、有主讲人，小组成员轮流主持，个个发言，由于制度健全，管理得当，教研活动卓有成效，涌现出刘静霞等教研积极分子。
学校对教研组的教学研究活动、集体备课次数、教师的听课节数作了具体规定。
实行推门听课制度，既检验教师新理念的领悟程度，又推动同伴互助互学。
三、活动内容丰富，组织形式多样我们教研活动的内容包括理论学习与实践活动，涵盖教学的方方面面，我们或以校会的形式进行业务培训，或更多以学科教研的方式，学习新课标，学习课程改革纲要，研究教材，探索教法，教学情分析，集体备课，论文研讨，反思等。
通过大家的研究讨论，互为学习，取长补短，使教研活动成为教师汲取力量的源泉。
5月底，我们在中心校的统一安排下，组织15名教师和4名学生赴灵石二中进行了为期两天的考察学习，回校后交流了学习心得，进行了二级培训。
通过学习和交流，老师们对新课程的理念有了进一步的认识，对新课程的实施方法有了新的体会。
这些活动对我校的新课程改革，提高教师驾驭课堂的能力，提高教育教学质量无疑具有积极的作用。
包实验二中2012-2013学年度第一学期工作总结
包实验二中2012/2013学年度第一学期工作总结近一年来，我校本着求真务实、稳步前进、开拓创新、追求卓越的指导思想，以素质教育为主线，以教学质量为中心，践行科学发展观，努力开创我校各项工作的新局面，现将工作汇报如下：一、加强和改良德育工作，努力提高德育工作的实效性。
1、重视教师管理，加强师德建设。
(1) 每周利用周四例会组织教师学习，提升教师的道德水平。
(2) 制定了“强师德，争做人民满意教师”实施方案，每位教师定期写出学习笔记、心得。
(3) 制定了“创先争优”活动实施方案，很抓落实，发挥了党员教师先锋模范作用。
〔4〕加强计划生育宣传工作，每月向主管部门通报计划生育信息，每季度访视已婚育龄妇女并做到信息如实上报。
2、以课堂为阵地，实现全过程育人的教育目标。
结合学科德育及新课程改革工作，牢固树立“教师即为德育工作者”的理念，让每一位教师都成为学校德育工作者。
大胆实施本学科教学与学科德育相结合的有效途径，科学构建“学科教学即学科德育”的框架，在学科教学中自然融入德育内容，做到传授知识与思想教育紧密结合，真正实现全过程育人、全方位育人。
3、加强德育队伍建设。
〔1〕标准升降国旗仪式，利用升降国旗、主题班会、观看爱国主义影片，黑板报、宣传橱窗等形式，加强爱国教育，使学生更加热爱伟大的祖国，更加热爱我们的学校，〔2〕抓好班主任队伍建设。
定期举办班主任经验交流会，让那些在班级管理中成功的、具有特色的班主任交流典型经验，到达表彰先进、相互借鉴、取长补短、共同提高的目的；认真做好班级的班会记录、家访记录、后进生档案、班日志等资料的检查督导工作。
继续实行并完善班级的常规量化考核。
在原来量化考核基础上，广泛听取年级、班主任的意见，修改了量化考核标准，使之更具有可行性和可操作性，以调动广阔班主任老师的工作积极性。
〔3〕很抓帮教工作，本学期，我们将继续推行每一教师包干到人的帮教活动。
在每个班中选出几人在思想、纪律、学习等方面有困难的学生，然后包干到每一位教师实行定期的谈话，走访家庭，定期的总结使很多后进生得到了转变。
二中教师工作总结报告
尊敬的校领导，各位同事：随着本学期的教学工作即将结束，我谨以此报告总结本学期我在二中担任教师的工作情况，并对未来的工作进行展望。
一、工作回顾1. 教育教学方面本学期，我认真备课、授课，力求提高教学质量。
在课堂教学中，我注重启发式教学，鼓励学生积极参与讨论，培养学生的创新思维和实践能力。
通过组织各类教学活动，如课堂讨论、小组合作等，激发学生的学习兴趣，提高课堂互动性。
（1）备课方面：我严格按照教学大纲和教材要求，认真备课，确保教学内容充实、条理清晰。
同时，结合学生实际情况，调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。
（2）课堂教学方面：我注重课堂纪律，营造良好的学习氛围。
在授课过程中，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。
（3）课后辅导方面：我主动为学生提供课后辅导，解答学生的疑问，帮助学生巩固知识点。
对于学习困难的学生，我给予更多的关心和帮助，力求让他们在学业上取得进步。
2. 班级管理方面在班级管理工作中，我注重培养学生的集体荣誉感和责任感。
通过组织班级活动，增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。
（1）制定班级规章制度：我根据学校要求和学生实际情况，制定了班级规章制度，规范学生行为，确保班级秩序。
（2）开展班级活动：我组织开展了丰富多彩的班级活动，如主题班会、文体活动等，培养学生的团队协作精神和综合素质。
（3）家校沟通：我积极与家长沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长。
3. 个人成长方面本学期，我积极参加各类教师培训和学习活动，不断提升自身的教育教学水平。
同时，我认真反思教学过程中的不足，不断改进教学方法，努力成为一名优秀的教师。
二、工作反思在回顾本学期的工作中，我深刻认识到以下几点：1. 教学方法有待改进：在今后的工作中，我将进一步探索适合学生的教学方法，提高教学效果。
2. 班级管理需加强：我将继续加强班级管理，关注学生的全面发展，培养他们的良好习惯。
3. 个人能力需提升：我将不断学习，提升自身的教育教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。
二中上半学期教学工作总结（2篇）
二中上半学期教学工作总结本学期，我校教学工作继续围绕学校提出的“一个中心，两个重点，三种意识，四项措施”的工作要求，认真贯彻和落实《金瑞二中____学年度工作要点》，坚持以教科研为先导，以教学质量管理为中心，以校本教研建设为主线，以教学常规管理为切入点，认真踏实抓好学校教学管理，充分发挥教务处的职能作用，积极协同学校各部门完成学校各项工作目标，在制度建设、常规管理、教科研、毕业班工作及竞赛辅导等方面又迈出了坚实的步伐，并取得了令人瞩目的可喜成绩。
现半学期已过，对半学期的教学工作总结汇报如下：（一）加强了常规教学管理。
本学期，学校教学工作本着“科学规范、求真务实、重点突破、分工协作”的管理原则和“激发活力、张扬个性、人尽其才、提高质量”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的新举措。
1、健全制度，规范管理。
在学校统一领导下，对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。
本着立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性的原则，新颁布了《金瑞二中教研组长考评方案》、《金瑞二中备课组长考评方案》、《金瑞二中教师作业布置批改规定》、《金瑞二中集体备课评估细则》《金瑞二中教师队伍建设方案》、《金瑞二中教师业务培养活动方案》、《金瑞二中师徒“结对子”活动方案》等，这些制度、方案在规范教学环节，明确各环节工作任务及要求，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动工作积极性等方面都起到了积极作用，使新学期教学工作在较短的时间里步入了良性轨道。
2、创新机制，激发活力。
在教学管理机制上，实行学校与年级双线管理，以“年级主抓，学校主管”模式运行，各年级每周四前将本年级常规教学管理情况以书面表格形式及时上报学校教务处，学校以行政值日巡查，教务处巡课、行政人员听课公示、教师教学问卷调查等督查。
3、分工协作，落实责任。
本学期在教学管理中，既突出工作任务分解，明确各自责任，又注重协作整合，保证工作整体质量和效率。
一是按照“分层把关、恪尽职守，相互协作、注重整合”的思路，明确了教学管理责任。
衡水二中教师工作总结范文
衡水二中教师工作总结范文教师工作总结：经过一年的教学工作，我深刻意识到自己的努力和不足。
在这里，我将对我的工作进行总结，与大家分享。
首先，我要感谢学校给予的培训机会和支持。
在过去的一年中，我参加了多项教育培训，提高了自己的教学能力和专业水平。
通过学习新的教学方法和策略，我能更好地理解学生的学习需求，并能根据不同学生的特点进行差异化教学。
我也积极应用现代技术，将多媒体教学与传统教学相结合，提高了教学效果。
其次，我要感谢我的学生。
他们是我工作的最大动力和源泉。
在班级里，我积极营造良好的学习氛围，提倡合作学习，鼓励学生互助互学，培养他们的团队意识和合作精神。
同时，我也注重引导学生合理安排时间，提高学习效率。
在课堂上，我采用了多种教学方法来激发学生的兴趣，使他们更主动地参与进来。
通过评价反馈，我了解到学生们对我的教学方式和内容都给予了积极的评价。
然而，我也意识到自己的不足之处。
在课堂管理方面，我发现需要更加有效地管理学生的纪律，建立更加严格的规章制度。
对于学生的个别差异性，我需要更多关注，提供更加个性化的辅导和帮助。
此外，我也希望能够加强与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况和进展。
在未来的工作中，我将继续努力，通过不断学习和提高自己的专业素养，将更好地发挥自己的才能。
同时，我也将关注学生的综合发展，注重培养他们的思维能力、实践能力和创新精神。
我相信，只要我持之以恒，学生们一定会有更好的表现。
感谢学校和领导对我的关心和支持，感谢同事们的合作和帮助。
我相信，在未来的工作中，我们将共同努力，为学生的成长和发展贡献更多。
开远二中教师工作总结
开远二中教师工作总结本学期工作总结本学期，我在开远二中担任教师一职，负责教授XXXXX课程。
在这段时间里，我充分发挥自身专业知识与教学经验，努力为学生提供高质量的教育教学服务。
首先，我在备课方面做了大量的工作。
我认真研究教材，深入理解课程内容，并结合学生的实际情况，制定了一套科学合理的教学计划。
我时刻关注教材的更新与调整，并根据最新的教学理念进行适当的调整与优化。
通过这样的努力，我能够更好地满足学生的学习需求，并提高教学效果。
其次，在教学过程中，我注重与学生的互动。
我尽量采用多元化的教学方法，如讲授、示范、讨论和实践等，以培养学生的综合能力。
在课堂上，我注重鼓励学生的参与和思考，积极引导他们提出问题并展开讨论。
这样的教学方式，不仅能够增强学生的学习兴趣，还能够提高他们的自主学习能力和解决问题的能力。
此外，我还积极与同事合作，开展教研活动。
我与其他教师分享自己的教学经验，学习借鉴他人的成功做法，不断提高自己的教学水平。
同时，我也乐于接受同事的建议与帮助，不断完善自己的教学方法。
通过这样的交流与合作，我们共同提高了教学质量，形成了良好的教学氛围。
最后，我还积极参加学校组织的各种培训和研讨会。
我通过学习专业知识和教学理论，不断提升自己的专业素养。
我还参加了教师竞赛和学科竞赛，使自己与其他教师进行了深入的交流和思考。
这些经历不仅为我个人的成长带来了很大的促进，也为学生带来了更好的学习效果。
总之，本学期我在开远二中教师岗位上工作期间，充分发挥自己的专业优势，努力为学生提供优质的教育教学服务。
通过不断的学习和实践，我能够更好地满足学生的学习需求，提高他们的学习兴趣和综合能力。
同时，我也积极参与学校的教研和培训活动，不断提升自己的教学水平。
相信在未来的工作中，我会继续努力，为学生的发展贡献自己的力量。
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二中二Ｏ一三上半年教学工作总结
本学期，我校坚持以教学为中心，积极推进课改，突出毕业班工作，保证教学质量的稳步提升。
一、加大常规管理力度
1、强化课堂常规管理，向45分钟要质量。
学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。
切实落实了课堂教学双向反馈监督机制，在教学管理过程中进一步规范检查、落实、激励等制度，重视和发挥好教师对班级课堂学习情况的反馈以及学生对教师的课堂情况的反馈。
坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。
2、全力抓好毕业班的中考备考工作。
学校始终突出毕业班工作，坚持强化训练，强调检查，批改迅速，辅导到位，团结协作，及早制定切实可行的备考计划，使复习、模拟考试都能有条不紊地进行。
每次考试后年级组、备课组都集中进行总结，及时调整复习计划和内容，使复习更有针对性和实效性。
同时，狠抓临界生辅导，通过开设公益课堂进行集体辅导。
3、以提高教学质量为核心，提高教师的教育教学和教育科研水平。
(1) 积极组织教师外出学习、观摩，了解并掌握最新的教科研动态、尤其是初三教学复习的最新做法和精神。
积极组织教师外出学习、观摩，了解并掌握最新的教科研动态、尤其是初三教学复习的最新做法和精神。
我们在中心校的统一安排下，组织15名教师和4名学生赴灵石二中进行了为期两天的考察学习，回校后交流了学习心得，进行了二级培训。
另外还聘请西温庄二中历史教师来我校进行了培训。
通过学习和交流，老师们对新课程的理念有了进一步的认识，对新课程的实施方法有了新的体会。
这些活动对我校的新课程改革，提高教师驾驭课堂的能力，提高教育教学质量无疑具有积极的作用。
(2) 扎实而有成效地开展听评课活动。
评课活动为教师展示个人风采提供了舞台，为教师间相互学习、相互交流、共同提高提供了机会，对全体教师、特别是青年教师的专业成长是一次有力地促进。
二、积极进行课改实践
我校在区教育局的直接领导下，积极进行了“一三三高效课堂”的教学改革。
在巩固校本教研成果的基础上，以班级小组建设为着手点，狠抓课堂教学管理，形成了“展示目标——预习检测——自主探究——目标达成”的课堂教学模式，在促进学生发展方面做了一些实验和探索：（一）小组建设：
1、小组组内的文化建设
(1)创设组名：各学习小组结合自己本组的特点创设自己学习小组富有个性、积极向上、朝气蓬勃的组名，使本学习小组相互鼓励、奋发向上、团结协作。
(2)形成组训：学习小组成员通过讨论选择与组名相符的有激励性的话语或者选择名言、警句或者格言，形成自己的组训，以便激发学习小组的进取心、凝聚力。
(3)确定目标：由小组讨论，制定本学习小组阶段和长期奋斗目标。
在遵规守纪、行为习惯、预习效果、课堂展示、学业成绩等要达到什么目标，在班级的所有团队中要达到什么样的水平，目标清晰，人人明确，努力就有了方向。
2、合作学习小组的管理与评价
（1）明确学习小组的分工及小组成员的分配
按照“组间同质、组内异质”的原则，根据班级的实际情况，规定每个学习小组为6人，按照学生知识基础、心理特征、性格特点、兴趣爱好、学习能力、住校走读、家庭情况等分为A、B、C三类。
A、B、C
类学生既有个性发展的类似性，又有学习程度上的不同。
这样分组，提供了A与A、B与B、C与C的交流合作条件，又有利于A帮A、A帮B和B帮C，充分利用了学生间的差异资源，做到了以“优”带“差”，以“优”补“劣”的互补性，进一步优化了班内、组内学生学习的最优学习环境，达到了共同进步的目的。
按照“因生而宜、力所能及”的原则，对小组内部进行合理分工，每个小组都设有小组长、副组长、纪律监督员、卫生监督员等角色，并可在一段时间后交换分工。
班级合作学习小组形成动态管理，依据测试成绩，A、B、C三类学生可上升或下调类别。
(2)通过学生评价学生，学生管理学生，从而达到管理班级的目的。
小组合作学习评价主要是通过组内评价和组间评价两种方式。
组内评价主要是通过小组成员每天高效学习记录表进行。
组间评价主要是在教师对课堂上学生学习活动作出的立即反应，帮助学生调整、控制后继学习行为的一种评价方式。
教师可以根据班级制定的“学生计分标准”对小组的讨论、展示、点评、质疑补充进行评价并量化。
（二）导学案的设计与使用
教师在课前准备阶段，事先要把新的学习内容，按照其在单元或整册书的地位、作用，根据学生的认知起点，制定相应的科学的学习目标，明确标示于导学案上。
教师指导学生自主自学导学案。
通过自学导学案，遇到不会的问题指导学生带到课堂上进行合作探究学习。
学习中，要求学生使用双色笔，自学过程中用黑色或蓝色笔做题，课堂上用红色笔改正，课堂结束后教师收回导学案进行分析批改，同时要求学生每人要有一本纠错本和保存导学案的夹子。
（三）课堂操作流程的落实：
本学期，我们继续在课堂教学模式的落实上下工夫，在落实的过程中积累第一手的信息，以便下学期改进完善。
（1）展示目标:
把本节课的目标在课前呈现在黑板上或以多媒体形式呈现，由学生解读目标，或由教师强调本节重点，包括课堂导入。
（3分钟）（2）预习检测：
预习需在课前进行，学生在导学案的指导下，完成预习案。
上课前，教师要对学生的预习情况进行了解，做到心中有数。
上课后以小组的形式解决预习中存在的问题。
（15分钟）
（3）合作探究：
进入课堂探究环节，学生在探究案的指引下先自主研习本课内容，之后重难点问题小组成员互帮互学，达成共识。
随后在黑板上写出探究结果以待展示。
根据小组任务由小组成员口头上台展示本组研究成果，其他小组或评价，或补充，或校正。
教师在课堂教学中，需要创设一个良好的课堂情境，营造一个良好的竞争氛围，只有安全的、开放的、自由的、情感的课堂，才会有真实的、高效的课堂。
教师要注重学生在新知识探究中，在知识重、难点突破时，在解答问题时，在整理、归纳时，在思维受阻时，都能适时组织合作学习。
（20分钟）
（4）目标达成：
在上述环节完成的情况下，对本节课的目标达成情况进行检测。
人手一份检测题，根据学生完成情况，适时地做好总结与评价，做到当堂达标，反馈落实。
（7分钟含课堂小结，小结由学生完成）
三、营造良好教学氛围
对于教师，我们通过会议宣传弘扬无私奉献精神：作为一个职业人，我们理应尽职敬业，在自己的岗位上闪现出自己的风采来，不为别人，只为实现自己的人生价值，我们从事的是高尚的职业，不记名利，潜心钻研，奉献自己就是我们的信条。
工作中通过与教师交流，树信心，找优势，知不足，然后奋发。
另外通过开展轮教课、示范课、汇报课活动，同事间互相学习，展开竞赛，人人向上，共为我校辉煌献计献策。
同时学生间开展良好学习习惯教育，对学生到校后各环节做出倡导性建议。
各班主任，各任课教师齐抓共管，共同营造良好的学习氛围。
我们还组织了英语歌曲大赛、书法比赛、理化创新实验操作比赛、作业评比等活动，延伸了课堂教学，拓展了教学内容，培养了学生的创新意识与实践能力。
在此基础上我校采取激励机制，对平时教师的表现都心中有数，及时的总结交流反思，对于表现突出的教师表彰奖励，从而调动所有职工参与到各种活动中来，形成领导信任教师，教师配合活动的良性循环，最终形成了温馨的教学氛围
四、注重落实教学细节
1、开全开足课程，促进教学全面发展
根据区教育局课程计划安排，我校开全开足各类课程，在原有课程基础上，开设了信息、法制等课程，派专职教师进入课堂，并参与了常规考核。
2、重视电教与实验课，培养学生的实验能力
要求教师利用可能资源，使用电教等各种实验仪器，加大课堂容量，提高信息量。
理化生等要求实验的必须到实验室，保证学生实验能力操作能力的养成，同时抽出资金配备了多媒体教室，鼓励教师在多媒体教室上课，改变了课堂内容的呈现方式，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。
3、建立优生档案，促进优生的全面发展
根据阶段性的学情反馈，建立了优生档案，强化了对优生的管理化，并通过多次的会议进行理想教育，方法指导，促使优生的健康发展。
4、加强学困生工作，保证在校率
我们教育教师对学困生要有爱心，有耐心，不歧视，不放弃，通过大家的一致努力，我校初一巩固率达100%，初二达98%，初三达96%，各项比例全部达标。
主要工作及成绩：
1、组织开展青年教师赛讲，2人参加区上公开讲课，推举5人参加
区能手赛，1人区标兵赛，并获中心校奖励。
2、组织语文课本剧比赛，并获中心校一等奖。
3、组织参与区联片教研，历史、语文、化学科在我校举办。
4、区理化技能比赛在我校举办，参加教师获奖。
5、组织初三保送考试，六人被保送，且六人的体育测试顺利达标。
6、组织部分师生赴晋中市灵石县二中考察学习。
7、组织开展公益课堂，争取待进生的转化。
8、组织教师阳光体育活动，获中心校奖励。
9、组织校歌大赛，获中心校好评。
10、组织开展初三中考动员大会，组织签名警示，承包后进生一对
一活动。
11、聘请专家型教师来校做课（初三历史）。
12、继续推进课堂教学改革，加强学生自主学习能力的培养。
二中
2013年6月。