注重学生全面发展

注重学生全面发展，努力提升学生数学水平

首先感谢领导和各位老师给我们王营实验学校六年级数学组这次交流学习的机会。我们王营实验学校是一所新新的学校，我们六年级数学教师既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事，我们只是为我们学生做着该做的一切，感觉没有什么“经验”，有的只是自己尽心尽责的工作态度、严格而又灵活的方法、充满关爱的情感！教学工作包含内容太广泛，下面我就谈谈我们王营实验学校六年级数学组在教学实践中的一些做法和感悟，不能称为经验，权当与各位老师探讨和交流吧。

一、注重教学改革，认真探索实践

新的数学课程标准指出：教师不应只做教材忠实的执行者，而应该做教材的开拓者和建设者。作为数学教师，只有不断学习，在业务上过关，才能是合格的教师。首先我们从自身知识素养和文化素养提高着手，严格要求，从深入研究教材开始，从吃透教材抓起，每周利用教研活动苦练基本功，认真学习新课标。注重理念的转变，注重学生学习资源的开发，狠抓备课质量，研究和探索学生学习的积极性和主动性。想方设法让学生轻松学习，注重课堂实效。特别是二附小的张成同志任我校小学部校长后，他把先进学校的理念带到我校，给我们数学教师征订了许多教学杂志，丰富了我们学习内容。另外，在教学中总会有一些困惑，张成校长给我们和二附小的教师建立学习交流平台，这样使我们眼

光更开阔了。

二、重视学生养成教育，培养良好习惯和综合能力

1.扎扎实实做好周练工作

周练检测是教学过程中的重要部分，能及时发现教学薄弱环节和存在的问题，是提升教学质量的有效手段。开学以来，大家解放思想，统一认识，克服阻力，迎难而上，形成了一系列周练工作有效推进措施：

a)周五之前，各年级语、数、英老师拟出一份周练试卷，并于周五放

学前发放到学生手中。

b)双休日由家长负责监考，学生按时完成周练试卷，试卷完成后家长

进行签字。

c)周一上午将学生收齐交由学科老师进行认真地批改打分。

d)周二、周三将批改后的试卷发给学生，各科教师钟对试卷中的错题

进行回授订正。

e)周四有各年级主任将所有试卷收齐交到校长室，由张校长对每份试

卷进行查阅，发现没有批改、批改不认真、教师没有回授或学生没

有订正等问题及时将试卷返回整改。

f)再次将整改后的周练试卷上交校长室。

2.真真切切抓好月考调研

在做好周练工作的基础上，为调动学生学习的兴趣，进一步巩固学生所学知识，做好阶段性成果调查，有序地推进了月考工作的开展，措施如下：

g)公布语数英各科考试进度，确认教学进度。

h)请外校专家拟卷，由专人负责印刷试卷，为做好保密工作，防止考

试内容泄露，印刷好的试卷进行密封，废卷底稿全部销毁，不留任

何痕迹。

i)公布考试时间，进行考场安排。为确保学生考出真实成绩，没有抄

袭别人的机会，学生座位采取不同年级不同班级交叉安排。

j)精心安排监考老师。为避免监考的公平、公正性，监考老师不监考有本班学生的考场，监考期间严格考风考纪。

k)安排专人装订试卷，教师进行流水作业。

l)统计成绩，张榜公布。下发成绩统计表，同时下发二附小月考成绩统计表，由任课老师自我分析比较。

m)召开全体教师会，由张校逐班逐科进行分析，肯定成绩，查找差距，指出不足。

3.一心一意抓提升

教学质量是学校的生命线，是学校一切工作的中心，是学校发展的永恒主题。现在我校已形成“比学赶帮”教学氛围，全体老师干劲十足，狠抓教学质量，通过两个多月的努力，现学校各科成绩均有较大幅度的提升，通过比较，其中部分班级部分学科已经赶超二附小等名校学生的成绩。

三、建立良好的班风、学风和赏识激励机制，最大限度发挥学生

潜能。

良好的班风是学生学习的保证。数学老师都注重小助手在班级内领头雁的作用，发挥小助手作用，及时的安排作业，合理利用时间。每班对学生的学习、作业、纪律设立小档案，建立积分表，看谁的积分高就及时奖励，提高学生的学习热情，同时对月考中进步大的同学发放喜报祝贺，让学生感到成功的喜悦，使他们始终保持积极向上的学习劲头。

四、切实做好培优补差工作，争取大面积丰收

偏爱后进生，严爱优秀生，博爱中等生。使各类学生都有不同程度的进步与提高。爱学生不难，爱有问题的学生那才是真爱。为此，要舍得在后进生上多做文章。每个后进生的背后也有闪光的地方，要有耐心地帮助他们。我们学校的刘其干老师，每天利用课余时间对后进生个别辅导。王鑫老师下班后还将学生留在办

公室帮助他们答疑解惑。我们王营实验学校地理位置特殊，农村进城务工多，家长无时间照顾孩子学习，学校根据这一特点，让家长无法照顾的孩子在学校吃午饭，中午安排老师进行辅导，慢慢地很多学生都有了很大进步。对那些学有余力的孩子学校开设小数报思维体操训练课,每周数学老师对小数报进行辅导,这样他们的思维更活跃。

五、关爱学生成长，架起沟通心灵之桥

高尔基说过：谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子，孩子对老师的情感深浅，取决于老师对孩子爱的多寡。我们王营实验学校老师都像疼爱自己孩子一样疼爱着每个学生。王艳同学父母离异，从此小脸失去笑容，学习受到影响，孙景淮，赵珊珊等同学属于留守儿童，吴采霞老师及时地与她谈心，倾注了更多的爱心，学习中注意他们的优点，哪怕是微小的，都及时给与表扬鼓励，给与他们生活的自信。慢慢地学生心态有了改变，学习成绩都有很大变化。苏霍姆林斯基说：儿童世界是美好的，如果你了解它，在其中感到如鱼在水中一样，那它会给你带来良好的感受和心情，要比不好多的多。要学会用心灵倾听，理解和感受儿童世界。

以上只是我们王营实验学校六年级数学老师在教学实践中的一些做法，不当之处敬请各位领导指正。