艾滋病辩论赛策划书

艾滋病主题辩论赛

策

划

书

西安航空学院红十字会

2016年10月

目录

一、活动概述

(一) 活动背景

（二）活动主题

（三）主办单位

（四）活动时间

（五）活动地点

二、活动安排

（一）、前期准备

（二）、活动流程

（三）、后期工作

三、辩题设置

四、活动预算

一、活动概述

（一）、活动主题：防艾滋，青春行

（二）、活动背景

近几年，艾滋病在我国呈逐步蔓延的趋势，尤其是在各大高校中，大学生感染艾滋的比例明显提高。因此，普及艾滋病知识，宣传防艾知识，成为当务之急。而大学生是预防和控制艾滋病的生力军，为帮助更多的大学生了解更多的艾滋病知识，增强大学生自我防护意识和提高自我保护能力，促进大学生健康成长。而辩论的目的在于培养人的逻辑思考能力，语言表达能力，组织能力，同时让人对社会的问题、现象有更深层次的思考，也是深化宣传的一种方式。为此我校红十字会学生分会拟开展此次辩论赛。

（三）主办单位：西安市疾病控制中心

协办单位：西安航空学院红十字会

（四）参与对象：西安航空学院沣惠校区全体学生、陕西省各高

校学生。

（五）活动时间：2016年12月1日——12月20日

（五）、活动地点：初赛在各班自习室，复赛在红十字会办公室，

校内决赛在食堂二楼综合活动中心。全省决赛

最终讨论决定。

二、活动安排

（一）、前期准备

1、宣传部

（1）、11月20日前设计好海报3张（内容为有关“行动起来，向‘零’艾滋迈进”艾滋病主题辩论赛）

（2）、11月5日前设计好另外的海报两张（手绘，内容为“世界艾滋病”知识，不要写有关辩论赛的）

（3）、横幅二条，一条为“防艾滋，青春行”，一条为今年新主题

2、秘书部

（1）、11月25前申请校内决赛所用教室。

（2）、每次比赛提前半小时前往教室协助整理比赛记录。

（3）、制作比赛所用得分表

3、组织部

（1）、邀请评委

（2）、邀请更多高校志愿服务组织参加此次辩论赛。

4、救护部

（1）、负责统参赛班级人员名单（预赛、半决赛、决赛），及时上交相关负责人。

（2）、负责比赛所需物资采买。

5、志愿者大队

（1）、负责比赛教室桌椅布置；

（2）、负责制作一段有关“艾滋病”的相关影片、PPT，可在宣传、比赛前播放。

（二）、活动流程

具体形式：每队4人自由辩论，以班级为单位进行初赛

------以二级院系为单位进行半决赛-----各大院系最终

进行决赛。省内比赛视参赛队伍数量决定。

1、辩论赛程序

（1）、开场白

（2）、主持人宣布比赛正式开始，并介绍评委

（3）、主持人请参赛双方入场并介绍参赛队及其所持立场

（4）、主持人宣读比赛规则

（5）、开始比赛

（6）、辩论结束后评委点评，同时分数统计员进行分数统计（7）、公布分数，主持人宣布辩论赛圆满结束

2、辩论程序

（1）、立论(6分钟)

正反双方一辩依次进行

A、正方一辩发言(3分钟)

B、反方一辩发言(3分钟)

（2）、攻辩（8分钟）

A、反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分

30秒)

B、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分

30秒)

C、正方三辩选择反方二辩（或三辩进行一对一攻辩(1

分30秒)

D、反方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分

30秒)

E、正方一辩进行攻辩小结(1分钟)

F、反方一辩进行攻辩小结(1分钟)

（3）、自由辩论(6分钟)

（4）、总结陈词(6分钟)

正方四辩总结陈词(3分钟)

反方四辩总结陈词(3分钟)

3、评判程序

（1）分数评定

每场比赛的胜负判断由评委的综合评定（60%）

和观众投票决定（40%），分数高者获胜(评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分)

如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

（2）奖项设置

团体奖3名

冠军(奖项待定)

亚军(奖项待定)

季军(奖项待定)

最佳辩手1名

最佳参与奖1名

（三）、后期工作

1、主要是宣传部跟紧宣传工作，及时宣传，增大宣传力度；

2、辩论赛结束后，及时向各大网站，媒体投稿；

3、组织部及时整理活动财务支出，做好统计工作。

三、辩题设置

1、艾滋病是社会问题还是医学问题(决赛)

2、艾滋病感染者在就医时是否应该主动表明身份（半决赛）

3、艾滋病人更需要精神支持还是物质支持（半决赛）

1艾滋病检测该不该实行实名制

2艾滋病感染者公开身份是利大于弊还是弊大于利

3艾滋病药品专利是否应该保护？

4婚前是否应该进行艾滋病强制检测

5当前中国性健康教育应以知识普及还是道德引导为重

6艾滋病感染者应该/不应该生育

7提高社会关注度对艾滋病患者更多的是鼓励还是压力

8大学校园应不应该推广安全套

9遏制艾滋，政府/群众扮演更重要的角色

10为受艾滋感染的儿童设立专门的学校是利大于弊还是弊大于利