小学美术教案-拼拼摆摆

拼拼摆摆

第6课教学

目

标

1．学生参与剪割、拼摆、粘贴等活动，初步掌握形的分解与组合方法，提高动手能力。 2．培养和发展学生的形象思维和创造能力、审美能力。

3．感受和体验拼摆造型活动的乐趣。教学重难点

1．掌握形的分解组合方法，发展学生的形象思维和创造能力。

2．感受同一分解不同构成的愉悦。

教学准备课件、彩纸、彩笔、硬纸

教学时间

2课时

教研组长签字

美术课时备课

教学过程：

第13课时

一、组织教学

二、教学演示，变变图形

1．老师这有张圆形的纸片，同学们注意观察经过我任意的剪割后会有什么变化。

2．教师进行教学演示。

3．还有哪位同学有更新颖的摆法？（1―2名学生）

三、师生互动

1．教师演示：初步感知制作方法：将圆形先剪一刀，拼一拼，再拼一拼，在做一做、玩玩、想象中拼摆成型。

2．鼓励学生上台反复拼摆成不同的形象，感受同一分解不同构成的愉悦。

3．欣赏教材图例，阅读学习提示、思考讨论拆分图形和重新造型的方法要领有哪些？

4．指导要领：

（1）方法不限，对折剪和任意剪切均可。

（2）纸片分解次数3――5次为宜，割裂成4――6块。

（3）要求用刀流畅、线条圆润。

（4）注意纸片剪切形状、大小、方向的变化。宜以弧线为主、直线为辅进行剪切。