星星火炬章

二年级争章教案选

星星火炬章

《星星火炬章》争章训练活动时间安排（供参考）

（启动课）

教育目的：

让学生认识《星星火炬章》，了解“6654”计划的具体要求，激发学生努力完成“6654”计划，获得新奖章，加入少先队。

课前准备：

1、一幅火炬城飞行图。

2、写有“6654”计划具体要求的小黑板。

3、每人一张印有星星和火炬图案的图画纸、剪刀、胶水、一张“争章卡”。

教育过程：

一、展章导入

师：小朋友，在你们的努力下，十一枚奖章都已飞到了你们的手中，有没有信心争取获得最后一枚新的奖章呢？（有！）

（出示：《星星火炬章》）

瞧！这就是我们所要争取的一枚新奖章——《星星火炬章》。

（教师板书，学生齐读）

师：小朋友，请仔细看一看，奖章上画着什么图案？（火炬、星星）

师：对！星星和火炬组成少先队队旗上的图案。请将《争章手册》翻到第29页。（学生看图，教师讲图意）星星代表党，火炬象征光明，红色象征革命。从今天起老师要带领大家一起飞向火炬城，戴上红领巾。（出示火炬城飞行图）

（板书课题，齐读）

二、启发达标

师：小朋友，星星火炬是少先队组织的标志，要飞向火炬城，加入少先队，必须要努力完成“6654”计划。（出示“6654”计划具体内容）“6654”计划就是要求我们学会“六知”、“六会”、“五要”、“四自”。我们将这些学习内容比作飞向火炬城经过的四个站：（指导学生看图，讲解“6654”计划具体内容。）

⑴第一站——知识站（学会“六知”）

每个小朋友要知道六个有关少先队的知识：队名、红领巾、队旗、队礼的意义，少先队呼号，宣誓的内容。六个方面的知识如六个花瓣，组成一朵美丽的红花。（学生齐读“六知”的具体内容）

⑵第二站——本领站（学会“六会”）

“六会”要会系戴和保管红领巾，会正确行队礼，会响亮回答队的呼号，会唱队歌，会写入队申请书，会读入队誓词。六个本领如六个花瓣，组成一朵美丽的黄色花。（学生齐读“六会”的具体内容）

⑶第三站——礼仪站（学会“五要”）

在礼仪站里每个小朋友要学习一个小年英雄的榜样；要养成一个文的好习惯；要为班级和学校做一件好事；人改正一个缺点；要争取一点进步。“五要”如五个花辨组成一朵美丽的绿色花。（学生齐读“五要”的具体内容）

⑷第四站——“自动站”（熟记“四自”）

“四自”是少先队“自动化”的要求，“四自”就是自己的事情自己做，自己的活动自己搞，自己的同志自己帮，自己的进步自己争。这“四自”一定要熟记，让我们一起背读一遍。（学生背读）谁熟记“四自”内容谁将盛开花辨的蓝色花。

小结：现在我们已经知道了“6654”计划的具体内容，以后我们在老师的小辅导员指导下，努力完成“6654”计划。让我们一起齐读“6654”计划的（学生读《争章手册》第29页具体内容）

三、激励争章

师：小朋友通过今天的学习，我知道了“6654”计划的具体内容，大家都想早日争得《星星火炬章》，现在老师发给大家每人一张“争章卡”，争取《星星火炬章》的成绩王永记录在卡内，比一比谁先到达火炬城。（发”争章卡“）

师：现在大家用剪刀和胶水将图纸上的星星、火炬剪下来，粘贴在”争章卡“的封面上，然后将星星涂上红色（象征革命），火炬涂上黄色（象征光明）。下面我们一起来粘贴星星火炬，美化“争章卡”的封面。

（学生剪贴，教师巡视，选几份贴得好的“争章卡”放在讲台前，展示表扬）师：请在“争章卡”封面上写上学校、姓名、班级和组别，写好后交给老师。

小结：从现在起，你们开始飞向火炬城，相信通过你们的努力，红色、黄色、绿色、蓝色四朵花将况相开放，待到火炬城里开满四色花时，你们的胸前将会飘扬起美丽和红领巾，祝你们成功！

〈〈学“六知”飞向知识站〉〉

（技能训练课）

教学目的：

知道少先队队名、红领巾的意义、队旗的含义、队礼的意义、呼号、宣誓的内容，完成“6654”计划的第一内容。

课前准备：

绘制幻灯，准备一条红领巾、定有誓词的小黑板、磁性黑板、“六知”卡片。

教学过程

一、导入新课

师：小朋友，通过启动课的学习，我们认识了《星星火炬章》，知道要获得《星星火炬章》，就要努力完成“6654”计划。谁知道“6654”计划有哪几项内容？

生：“六知”、“六会”、“五要”、“四自”。

师：“六知”就是我们知道六个少先队的知识，今天我们一起来学会“六知”，共同飞向知识站。（板书课题，齐读）

二、训练指导

1、队名（板书）

师：我们少先队有一个骄傲而响亮的名称：中国少年先锋队。（教师板书、齐读）简称：少先队（板书）

师：那么什么是先锋？不什么用先锋作为少先队组织的名称？

生……

师：先锋就是开辟道路的人，是为人民的利益走在前头的人。如毛泽东、周恩来、朱德、黄继光、刘胡兰……。中国少年先锋隐以先锋命名，就是要求少先队员从小学先锋，长大当先锋。（齐读板书：队名：中国少年先锋队）

2、红领巾（板书）

师：（出示红领巾）小朋友，这是什么？你在什么地方看见过它？

生：红领巾，大哥哥大姐姐脖子上戴着它。

师：对！红领巾是少先队员的标志，戴上红领巾表示你是少先队员。红领巾是什么颜色？

生：红色。

师：三角形的红领巾代表红旗的一角，（板书）红色象征革命胜利。（板书）所以当我们戴上红领巾就要热爱它，要象爱护自己的眼睛一样珍惜它。

（齐读板书：红领巾代表红旗的一角，象征革命胜利）

3、队旗（板书）

师：（幻灯：队旗）这是一面什么旗帜？

生：队旗。

师：队旗是少先队组织的标志。队旗是由哪三个图案组成？

生：红旗、五角星、火炬。

师：五角星代表党的领导、火炬象征光明，红色的旗帜指引我们走向胜利。我们也称少先队的队旗为星星火炬的红旗。（板书）

（齐读板书：队旗、星星加火炬的红旗）

4、队礼（板书）

（队旗幻灯图上左边加上叠片：一位少先队员在队旗下敬礼）

师：图上少先队员在做什么？

生敬礼！

师：图上少先队员怎样敬礼？与儿童团敬团礼有什么不一样？

生：儿童团团礼五指并拢、敬于太阳穴，少先队敬礼是五指并拢高举过头。

师：我们把“右手五指并拢，高举过头”这个动作称为“队礼”，表示“人民的利益高于一切。”（板书）就是要处处想到人民，为人民多做要事，关心别人比关心自己为重；要把集体的事放在前面，自己的事放在后面，为了人民的利益不怕吃亏，不怕牺牲。

（齐读板书：队礼，人民的利益高于一切）

5、呼号（板书）

（队旗幻灯图左边换上一张叠片：一位少先队员在队旗下举起右手呼号）

师：图上少先队员在做什么？

生：举起右手呼号。

师：少先队员呼号儿童；才的呼号动作一样，内容不一样。

（出示呼号的内容）

师领：准备着：为共产主义带来而奋斗！

生答：时刻准备着！

（带领练习呼号）

师：少先队的呼号表示自己的心愿和决心。

6、宣誓（板书）