高考英语复习计划书

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高三英语复习计划(优秀7篇)

高三英语复习计划（优秀7篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年高三英语第三轮复习计划(二篇)

2024年高三英语第三轮复习计划第一阶段（1月-2月）1. 语法和词汇复习：- 复习从初中到高三的所有语法知识，并注意掌握一些典型的考点；- 复习高中阶段的所有单词和短语，并进行反复背诵和使用。

2. 听力训练：- 每周至少听一次完整的模拟听力，重点理解并记忆关键信息；- 参加线上或线下的听力课程，加强听力技巧和策略的训练；- 多听一些英语新闻、音频材料或者英文原版电影，提高听力能力和听辨能力。

3. 阅读理解：- 复习各类阅读理解题的解题技巧和策略；- 阅读各类文章，包括新闻、科普、文学作品等，提高阅读速度和理解能力；- 做大量的阅读练习题，熟悉各类题型和解题思路。

4. 写作训练：- 进行写作模拟训练，包括议论文、应用文、图表作文等；- 复习写作常用的句式和表达方式，提高写作的表达能力；- 多读一些优秀的英文作文，学习其中的思路和技巧。

第二阶段（3月-4月）1. 语法和词汇复习：- 针对高考常见的语法考点进行重点练习和复习；- 复习并总结高考常考的词汇和短语，进行强化训练。

2. 听力训练：- 多参加模拟听力考试，熟悉考试流程和题型要求；- 针对听力中的难点进行重点训练，提高听力技巧和反应速度。

3. 阅读理解：- 做大量的高考真题，熟悉考点和解题思路；- 针对高考常见的题型和解题方法进行系统化的训练；- 多读一些相关的英文材料，提高对专业词汇和文章结构的理解。

4. 写作训练：- 针对高考作文要求进行模拟训练，提高写作速度和思路拓展；- 定期找老师或同学进行互评和修改，提高写作的质量和准确性；- 研究高分作文的写作技巧和套路，学习其中的优点，并将其运用到自己的写作中。

第三阶段（5月-6月）1. 复习重点突破：- 针对前两个阶段中复习过程中出现的问题和疑难进行重点复习和突破；- 找相关老师或同学进行讨论和解答，寻求帮助和建议。

2. 模拟考试训练：- 每周进行一次模拟考试，模拟考试环境尽量贴近高考；- 认真分析和总结模拟考试中的失分点和不足，针对性地进行训练和复习。

六月高考高三英语复习计划

六月高考高三英语复习计划六月高考即将到来，为了帮助考生有效地复习，我们制定了一份高考英语复习计划。

这份计划将帮助考生更好地掌握高考英语知识和技巧，从而在高考中发挥出色。

以下是具体的复习计划。

第1周主题：基础知识复习内容：一般现在时和一般过去时的用法，代词，被动语态，非谓语动词，情态动词的用法。

计划：分别学习每个知识点，记忆相关的词汇和表达方式。

通过做练习题来检验自己的掌握情况。

第2周主题：阅读理解内容：阅读快速理解，长篇阅读理解。

计划：每天读2-3篇短篇阅读，注重理解文章意思，提高快速阅读效率。

每周一次完成一篇长篇阅读理解。

第3周主题：言语表达内容：书面表达和口语表达。

计划：每周完成两个口语练习和一篇小作文。

通过和他人进行讨论和练习来提高口语表述的能力。

通过写作，训练作文的结构和语言表达，巩固写作技巧。

第4周主题：听力理解内容：听力理解。

计划：每天听小段英语，以增强听力理解能力。

听完后回忆答案，在网上下载模拟考试进行模拟考试练习。

第5周主题：语法知识内容：定语从句，状语从句，主语从句等语法知识。

计划：学习每个语法点的规则和例子，以及不同情境下的使用方法。

通过做练习题来巩固所学知识点。

第6周主题：综合复习内容：各个知识点和技巧整合。

计划：全面地复习所有知识点和技巧，主要的复习方法包括复习笔记和做模拟考试。

把复习到的问题所在进行记录，并着重解决这些问题。

每周复习一次阅读理解，一次听力理解和一次口语表达。

总结高考英语是一个占比较大的科目，而英语基础知识的掌握是成功的关键。

通过以上复习计划可以让考生更有针对性地复习，同时也达到了全面复习的目的。

关键是坚持、静心和努力，相信通过这样坚持的复习方法，考生们一定可以获得好成绩。

2023年高考英语复习计划(通用3篇)

2023年高考英语复习计划（通用3篇）2023年高考英语复习计划第一篇(1800)字一、首先明确复习目的简言之，第一轮复习的“主要目的是基础能力过关”。

目前，高考英语试题在重视英语基础知识的同时，突出对语言运用能力的考查，形成了以篇章阅读为主体的试题布局。

高三复习的最终目的是提高考生的语言运用能力，但知识是能力的基础，对能力的测试必然要结合对知识的测试，这是对考生多年积累的、系统化的、活化的知识测试：大量的知识考查通过能力测试得以实现，熟练掌握英语基础知识正是为发展英语运用能力做准备。

例如，在做“阅读理解”时，如果考生复习时没有熟练掌握英语基础知识，就理解不了解构复杂的句子，看不懂篇章内容，这又如何能正确地解答试题呢?同样，做“书面表达”试题时，如果没有一定量的词汇知识和语法知识，就谈不上正确的英语表达，怎么可能写出通顺的英语短文?因此，高三学生复习的最终目的是提高自己的语言运用能力，尤其是目前部分考生的英语知识还是零散的、孤立的，在英语能力还没有全面提高的情况下，英语的第一轮复习应侧重于形成系统的、完整的英语知识体系，打牢基础，有效全面地提高运用英语的能力。

高三复习不应是对已学知识的简单重复和强化，而是一个再学习、再认识、提高理解能力和运用能力的过程，在短暂的高考复习中应该兼顾语言知识的掌握和语言能力的培养。

二、紧跟教学掌握方法对于如何搞好英语一轮复习，李老师提出以下建议：一、抓课本、重基础、强化词句的积累英语基础知识的复习要以课本为纲，按照知识之间的内在联系，将它们进行分类整理。

在这个过程中，要注意以新带旧，使初中和高中所学的知识形成系统，总结出规律性，这样才能融会贯通，也才能把知识转化为能力。

考生应以高中课本为主要教材，在老师的带领下深入挖掘教材中的语言知识，巩固语言基础，对课本中反复出现的语言知识进行科学归类和巧妙整理，找出其中的规律、抓住线索。

复习知识是为了运用知识，而网络化的知识更便于运用，更有利于学科能力的培养。

高三英语复习计划及进度安排表

高三英语复习计划及进度安排表
1. 目标：
- 确保高三学生能够全面复英语知识和技能。

- 帮助高三学生制定合理的复计划，确保复进度合理安排。

2. 计划安排：
2.1 复内容：
- 复英语基础知识，包括语法、词汇、听力、阅读等方面。

- 复写作技巧和口语表达能力。

- 复课本和教师布置的题。

2.2 复时间：
- 每天留出固定的时间进行英语复。

- 在寻找合适的研究环境，确保能够集中精力进行复。

2.3 复方法：
- 制定每日、每周和每月的复计划，将复内容合理分配。

- 制定研究目标，明确每天需要完成的任务。

- 多途径复，包括阅读英文原版书籍、听英语广播、看英语电影等。

- 解决难点问题，及时请教老师或同学。

2.4 进度安排：
- 设定一个复进度表，记录每天的复内容和完成情况。

- 每周总结复进展，检查是否需要调整复计划。

3. 期望结果：
- 高三学生能够全面复英语知识，并掌握相关技能。

- 复计划帮助学生有条不紊地进行复，为高考做好准备。

以上是高三英语复计划及进度安排表的内容，请学生根据自身情况进行调整和执行。

祝学生顺利复！。

高考复习计划英语(推荐3篇)

高考复习计划英语（推荐3篇）1.高考复习计划英语第1篇听力专项训练：短文听力练习;训练听力预测能力，通过主题句、题干等对内容进行预测语法重点复习：①难点题型解题方式梳理②重点复习，错题本难点和错点复习，把握高考试题的出题方式和考查规律。

相应练习：语法和翻译练习;考纲词汇表词汇部分听力专项训练：短文听力练习;训练听力预测能力，通过主题句、题干等对内容进行预测阅读专项训练：①阅读题型和解题技巧强化训练：主旨大意题、推理判断题、事实细节题、猜测词义题和作者态度题②阅读解题思路及步骤训练：如何读文章、读段落、读句子;如何快速定位相应练习：听力词汇默写;考纲词汇表词汇部分;阅读练习;作文一篇听力专项训练：①短文听力练习与技巧复习②短对话常见情景梳理与预测技巧阅读专项训练：社会科学类阅读理解;熟悉社科类文章在高考中的考察形式(完型，选择阅读，等)，出题思路，整理常见社科类阅读词汇。

作文专题：上周作文讲解相应练习：作文练习;语法词汇练习;考纲词汇表词汇部分;阅读练习任务型填充专项训练：作文专项训练：①优秀范文词句整理②常见作文结构归纳相应练习：作文练习;任务型填充练习阅读专项训练：①科普类文章，说明类文章常见考察形式(十选九，选择阅读等)及其常见词汇与写作形式分析。

②回答问题类文章解题方法与思路。

相应练习：综合卷(检测复习成果)2.高考复习计划英语第2篇知识的巩固是考试取得好成绩的基本保障。

通过六年的学习，同学们应该已经获得了大量的语言知识、语用知识、句法知识以及语法知识，但所学知识的掌握情况存在着较大的个体差异。

从平时练习及一模试卷分析可见有相当数量的同学对于基础知识的掌握还不够熟练，还没有达到能够灵活运用的程度，因此在考试中分不清考点与干扰项，丢掉了本来应该得到的分。

为了避免上述情况在高考中出现，在最后的两个多月的复习中，应就基础知识部分的复习加大力度：结合教材，反复复习考纲中要求掌握的词汇、句法结构、语法要点。

高考英语复习计划6篇

高考英语复习计划6篇在高考改革这个大环境下，英语变得越来越简单，从20xx年和20xx 年两年的英语试卷难度来看，英语考到Xx0分已经不是遥不行及的幻想。

每一个阶段学生都要有自己的学习目标，达成这个目标才可以进展下一步的学习。

以我的学生为例，在暑假时他们跟着我打好根底，目标就是将高考最高频的1000个单词背下来，这些高频词都是在近年高考完形阅读中消失过10—34次的词汇，只有在暑假时将单词根底打好才能连续进展秋季的强化；秋季我们的孩子开头进展分项强化，通过大量的分类题集训练来使他们形成做题的规律，学会做题的方法；经过了上半年的一轮复习，从暑假到秋季，我们已经完成了给学生的学问储藏，所以寒假我们要做的就是实现学生从学问到力量的转变。

这和我之前说过的高一需要重视根底，高二开头要熬炼规律思维是一个道理，只有在有了扎实的根底学问后我们才能有效的进展力量上的熬炼，思维上的提升。

经过这半年的学习，我对我学生的要求是在一轮复习时把握全部的高频核心词，并且能娴熟应用；分项训练大量的题，这样我们才能开头高效的进展下一轮复习。

寒假我们的重点应当是帮忙孩子进展从学问到力量的提高和转变，而他们此时最需要的力量就是规律思维力量，代入到我们英语学科就是进展作文训练。

此时没有学问储藏的孩子他们的弱势就很明显了，作文上他们的语词会特别的稚嫩，假如有学生表示作文跟不上，那他最大的问题就是根底学问不过关，此时应当让他在听课的同时每天回家稳固高频核心词。

同时，一路跟下来的许多学生根底都已经打的差不多，没有太大的区分度，这个时候他们的短板就是作文，所以在寒假，大多数学生学习的重点就是作文，学习一些作文的写作思路和高分句型；而众所周知作文是最难提分的一个版块，所以寒假必需在作文上狠下功夫，而我们寒假要做的就是让学生大量的训练作文，从单词到整体的一个提升。

告知他们哪些词是高分词，如何组成一个高分的句子，最终通过怎样的规律把这些句子组成一篇高分作文。

英语高三复习计划(推荐6篇)

英语高三复习计划（推荐6篇）1.英语高三复习计划第1篇二轮复习（在搞好一轮复习的基础上，继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写潜力，让学生在系统的复习中牢固掌握基础知识，成功实现从语言知识到语言应用潜力的转化。

其主线是突出考点，理顺高考所涉及的重点项目，构成完整的、系统的知识体系，训练学生各个专题的解题方法及技巧，提高学生的英语运用潜力。

透过课堂限时训练和课下计时做题，培养良好的答题习惯，提高做题的速度及准确率，全面提高学生的英语水平。

）语法填空：1-2讲；听力：第1-2讲考纲解读；写作：第1讲（上）写作基础；词汇突破：（二月调考）语法填空：3-4讲；写作：第1讲（下）写作基础；听力：第3-4讲听力技巧点拨；词汇突破：完形1总攻略、20XX完形高频词；写作：推荐信、介绍信、感谢信；听力：5-6讲听力技巧点拨词汇突破：完形2-3微技能（主旨文脉和复现）、20XX完形高频词；写作：祝贺信、申请信、道歉信听力：第七讲考场听力技巧；词汇突破：完形4-5（继续为和夹叙夹议）、20XX完形高频词；写作：推（自）荐信、邀请信、询问信；词汇突破：完形6-7（说明文和议论文）20XX完形高频词；词汇突破：（八校联考）阅读理解第1讲：细节理解；写作：投诉信、求助信、便条；词汇突破阅读理解第2讲：细节理解；写作：照片确实、演讲稿、介绍；词汇突破：阅读理解第3讲：推理决定；写作：记叙文；词汇突破：（调考）阅读理解第4讲：语义推测；写作：说明文、议论文；词汇突破：阅读理解第5讲：篇章结构；七选五；词汇总复习词汇三轮复习、综合训练、限时训练、基础知识周过关（自主考试）词汇三轮复习、综合训练、限时训练、基础知识周过关词汇三轮复习、综合训练、限时训练、基础知识周过关词汇三轮复习、综合训练、限时训练、基础知识周过关（适应性考试）实战演练、自主复习、最后一课最后一课、高考2.英语高三复习计划第2篇根据20ｘｘ年高考英语试题特点，结合我校学生实际情况，我们对高三的备考复习进行整体计划，确定各阶段的主要教学任务，旨在加强教学研究，提高每一阶段教学的效率，提高学生学习的主动性和有效性。

最全高考英语复习学习计划模板(7篇)

最全高考英语复习学习计划模板（7篇）怎么写复习学习计划才能发挥它最大的作用呢?我们的学习同时也在不断更新迭代中，做好计划可是让你提高学习效率的方法喔!下面是小编给大家整理的最全高考英语复习学习计划模板，仅供参考希望能帮助到大家。

最全高考英语复习学习计划模板篇1高三的复习备考任务重，没有一个合理有效的计划，复习会毫无目的，知识体系将支离破碎，应试能力根本无法提高，最终会导致高考的失败。

因此我们必须要有一套科学、系统的复习计划。

实践证明把高三复习划分为四个阶段是行之有效的：1.第一阶段单元同步复习阶段，也是以教材为本，以考试说明、新课标为指导开展的第一轮复习。

这一阶段是整个高三复习的必要阶段，它标志着你是否能够构建系统的知识网络并完成从知识到能力的顺利迁移。

在复习中要做到将考试大纲的要求同课本结合起来，以“纲”为据，注重知识的横向联系，避免单一性，做到以点带面，点面结合，有效地突破重合、难点，由浅入深，循序渐进，把原来分散在各单元中的知识点加以梳理、归纳，构筑完整的英语知识体系;再以题型为线索掌握答题方法和技巧，目的在于完成由知识记忆向能力运用的成功过渡。

2.第二阶段专项训练。

这一阶段的特点是：点连成线，线组成面，面结成网，构架起较为完整的知识系统，使知识系统化、条理化、科学化。

同学们应在这一阶段进行适量的模拟训练，研读考纲导读类丛书，明确高考要求，就语法专项和高考题型进行针对性的限时训练。

3.第三阶段综合模拟训练。

前面两个阶段的知识与考点的纵向和横向联系，形成了鲜活的、系统的知识网络体系，这时同学们已具备了语言运用的初步能力，所以这一阶段应该是一个语言综合运用能力全面提升的阶段。

同学们应对自己通过做题表现出来的知识和能力上的弱点进行及时的弥补。

这一阶段各种题型集中在试卷上，同学们应通过模拟训练促使自身能力的提高，做题速度的加快，心理素质的稳定，这样应试技能将会有较大的改观。

4.第四阶段回归课本，重温基础，查看错题集，查漏补缺。

高考英语复习学习计划

高考英语复习学习计划第1篇: 高考英语复习学习计划我们英语教学工作都已跨入了尾声阶段，都投入了紧张的复习工作，对于我们老师和学生来说，这是最繁忙的季节。

复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成这个学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。

因此对于我们英语老师和学生来说，为期四周的复习工作显得尤为重要。

我们认为复习要从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。

下面就是我们初二备课组的复习计划。

在复习过程中，我们准备以听说读写为主要的形式和抓手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。

一、全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。

(一)过好单词关。

单词是基础，三会四会的单词一定要掌握。

(二)过好词组关。

我们围绕课后单词，编写词组，既让学生巩固单词，又巩固了词组。

(三)过好句子关。

句子是学习英语的重点。

我们准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。

1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。

3、指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。

4、掌握Grammer Focus 里的所有句子。

(四)过好阅读关。

阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。

(五)过好检测关。

当老师把知识进行简单的梳理---串联---归纳----总结后，有必要对学生进行必要的检测。

一方面是对学生有更好地了解，另一方面能进行查漏补缺。

二、以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。

要让学生多读，在紧张的`复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。

高三英语备考计划范文

高三英语备考计划范文时间过得真快，总在不经意间流逝，而成绩已属于过去，我们需要看的是未来，新一轮的工作即将来临，立即行动起来写一份计划吧。

你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是我给大家分享的高三英语备考计划范文，希望对大家能有所帮助。

高三英语备考计划范文篇1第一轮复习结束了，经过第一轮复习，学生们再一次熟悉了教材，掌握了各单元里重要的单词、短语及句型。

现在马上要投入到二轮复习之中，高三英语备课组制定二轮复习目标如下：一、帮助学生掌握考纲上规定应掌握的语法项目，并通过练习让学生们能理解并灵活运用这些语法知识。

二、熟悉题型特点，提高应试能力。

(一)、语法专题复习在这个环节里我们一定要精讲精练、突出重点、考点、突破难点。

在练习上要精心选题，有的方矢。

(二)、熟悉题型特点，提高应试能力1、单项填空考生必须原则上做到语境为主，兼顾语法。

灵活运用排除法、还原法、简化句子结构法等适合自己的应试技巧提高答题效率。

在日常学习中要牢记基本词汇的本意、转化意、引申意或比喻意以及固定搭配;要以动词的学习为重点(时态、语态、主谓一致、非谓语动词、词义辨析);要强化从句的学习(状语从句、定语从句、名词性从句)。

2、完形填空该题型综合考察学生在特定语境下综合运用语言的能力。

在训练中要牢记应试原则：瞻前顾后、上下求索、左顾右盼、首尾一贯。

在日常学习中要做到：注意重点词组、习语和常用句型的积累和应用;注意词汇的使用范围和同一词汇在不同语境中的不同含义;常读、常思、常悟、常总结，以阅读带动完形填空能力的提高;科学选题，选好试题，由浅入深，语言地道，文意连贯。

高三英语备考计划范文篇2一、高三英语复习计划第一阶段:吃透基础知识时间段：9月——次年1月(1)熟练掌握单词、短语和句型，建议挑重点进行背诵，尤其是一些短语的固定搭配，一定要熟知。

由于每个人都要背中考词汇，建议大家直接通过词汇书来掌握单词。

最难能可贵的是它给每个必考词和常考词搭配了至少3个常考短语/真题短语，单词和短语可以同步掌握，并且能够保证背到考点上。

高三英语的高考冲刺复习计划5篇

高三英语的高考冲刺复习计划5篇高三英语的高考冲刺复习计划1高考作为学生实现人生理想、国家选拔人才的主要途径，历来为社会最关注。

如何组织好高三复习备考，也自然成为各高中学校，各地教育管理部门包括广大考生倍加关心的事情。

借今天的机会，我们把对复习备考的一些想法和做法向各位的领导、同仁作个简要的汇报，以求交流。

一、指导思想：根据近三年来的高考英语试题的命题特点和走向，我们高三英语组全体老师在开学初做了认真的研究和讨论，明确了近年来的高考英语试题的这样一些特点：更加注重了对学科能力和学科素质的要求，既遵循了中学英语教学大纲却又不拘泥于大纲。

内容方面更加贴近生活、贴近时代；在知识测试方面，减少了纯语法性的试题，增加了更多的语境化因素；在能力测试方面，做了进一步挖掘和拓展。

总之，经过语言形式的演变，题型设计的更新、完善，现在进入到对语言的运用能力、语篇理解能力及逻辑推理的考查。

根据“在稳定中求发展，在发展中求创新”的基本思路下，试题在要求思维创新性方面，也有一些尝试和探索。

二、现状分析：本届高三学生是第二批，也是最后一批使用人教版的《全日制普通高级中学》英语教材，此教材与以前的教材相比词汇量大了，内容也更加丰富，为培养学生的语言交际能力搭建了一个很好的平台。

经过高一高二两年的学习大部分学生语言能力，特别是在阅读能力发面有了很大的发展和提高。

但是知识结构尚有缺陷，基础不够扎实，写作能力欠缺，书写不规范，还缺乏良好的思维品质、应试心理和答题技巧。

高三英语总复习任重道远。

就教材而言，还有高三全册的教学任务（下半册为学生自读课本，要求学生掌握课后的单词及词组即可）。

时间短，内容多，有条不紊地完成高三的新课学习，开展总复习任务，使学生在__年高考中取得理想的成绩是我们全体高三英语老师的工作目标。

三、工作策略：夯实双基、以本为本。

广撷博采、延伸课本。

查漏补缺、回归课本。

厚积薄发、超越课本。

四、主要任务：1、突出语言基础知识。

高三英语详细复习计划（通用10篇）

高三英语详细复习计划如何进行有效的复习，大家都经常写复习计划吧，复习的目的就在于查漏补缺，所以复习的重点应该是针对所存在的问题进行复习。

那么优秀的复习计划是什么样的呢？下面是小编整理的高三英语详细复习计划，欢迎阅读与收藏。

高三英语详细复习计划篇1一、学情分析：根据高二期末考试的情况我校高三学生的英语学习状况不容乐观，主要存在的问题是：学生基础知识不扎实，这表现在学生二卷得分较低;学生的语言运用能力差，阅读与完形的失分现象普遍，书面表达明显存在诸多不规范现象。

二、复习目标：首轮复习(一模前)侧重帮助学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识，（重点是词汇，语法。

）夯实学生基础，抓住中等生，促进学困生，进一步提高优等生;二轮复习（二模前）侧重于学生专项解题能力和听读写综合能力的提高，培养学生的应试技能;后期复习（二模后）侧重于查漏补缺，通过高考模拟调适心态，学生能掌握一定的应试策略。

力争通过高考复习使尽可能多的学生信心十足地走进考场，通共全体备课组成员的努力使本校英语均分能超市均8分。

三、复习策略：1.守住“阅读”，促进综合能力提升。

坚持知识与能力同步进行，在复习基础知识过程中依然要关注学生语言运用能力的发展，既要突显知识网络的构建，通过归纳使学生的知识系统化，促进学生迁移能力的发展，更要活化学生所学知识，使学生能在不同的情境中运用所学知识。

在整个复习过程中始终把“阅读”能力放在重要的位置，以其来丰富学生的背景知识，带动其它能力的发展。

2.认真“选题”，把好学生训练的质量关。

各位老师把好习题的质量关，这是提高练习效率的前提条件。

以最近5年各地高考试题与模拟试题为主，让学生在应试能力训练的过程中加强对高中阶段所学语言知识的巩固，提高学生的应试技能。

在高三最后复习阶段，时间很有限。

我们反对题海战术，反对无选择地做大量重复的机械练习题；提倡精讲精练，精选那些设计严密、具有科学性、系统性、针对性的练习题，限时完成，保证质量。

高考英语备考复习计划书

高考英语备考复习计划书前言英语是高考的一门重要科目，也是大多数学生比较头疼的科目之一。

为了顺利通过高考英语科目，制定一份科学合理的备考复习计划是非常必要的。

本文将为大家提供一份高考英语备考复习计划书，希望能够帮助大家在备考过程中更加科学有序地进行复习。

备考初期（6个月前）备考初期是备战高考英语的基础阶段，学生需要认真学习英语基础知识，有计划地拓展自己的词汇量和阅读素材。

1. 英语基础知识复习英语基础知识包括词汇、语法和基本句型等。

在备考初期，学生需要针对这些基础知识进行复习，合理安排时间，逐一进行学习，并且要注意掌握好重点难点的知识点。

2. 拓展词汇量词汇是英语学习的基础，而高考英语尤其重视词汇量。

学生需通过各种途径拓展自己的词汇量，比如阅读、听力、背单词等。

3. 阅读素材积累高考英语阅读理解占据了相当的分值，训练阅读素材积累是非常必要的。

学生应选择文章类型相对广泛，能够提升自己阅读理解和语感的文章，并且注意文体多样性，千万不要只局限于某一种类型的文章。

4. 写作训练高考英语写作不仅要求语言表达得当，还需要规范的格式和作文框架。

学生需要在备考初期时就开始注重这方面的训练，打好好的文章基础。

备考中期（3个月前）备考中期是进行巩固加强和强化训练的阶段，同时也是检查自己复习效果的时候。

1. 复习基础知识在备考中期，需要对基础知识进行复习巩固，同时需要针对巩固过程中遇到的难点和错点进行针对性的训练。

2. 全面训练备考中期需要进一步增强应试技能，全面进行英语听、说、读、写等方面的训练，在不同的能力方面进行循序渐进、有针对性的加强。

3. 模拟考试进行一些模拟考试，熟悉并掌握考试规则和考试氛围，同时也可以及时调整自己的备考复习计划。

备考后期（一个月前）备考后期是最后的冲刺阶段，需要进一步强化训练并且进行检查和调整。

1. 多做真题高考英语历年真题可以有效帮助学生了解题型、掌握考点和提高应试能力。

备考后期需要重视真题练习，多做真题进行自测和检查。

2024年高三英语第一轮复习计划（三篇）

2024年高三英语第一轮复习计划随着高三学年的来临，对于即将面临高考的学生而言，制定一个合理的复习计划是至关重要的。

一个好的复习计划既要充分利用时间，又要考虑到个人的学习情况和特点。

下面是一个2024年高三英语第一轮复习计划，希望能对广大学生们有所帮助。

一、制定目标在制定复习计划之前，首先需要明确自己的目标。

英语是高考中的一门重要科目，因此我们的目标应该是取得一个高分。

根据自己的实际情况和学校的要求，可以设定一个适当的目标，比如进入前10%或者达到某个分数线。

明确了目标之后，我们才能更有方向地制定相应的计划。

二、制定时间表根据高三的学期安排和复习时间的可行性，制定一个详细的时间表是必不可少的。

时间表应该包括每天的任务安排和每周的总体复习计划。

一般来说，每天应该安排4至5个小时的英语复习时间，根据个人情况可以适当调整。

每周的总体复习计划可以根据不同的知识点和技能进行划分，比如每周重点复习一两个听力单元，一两篇阅读文章，一两个写作题目等等。

三、合理分配复习内容英语这门科目包含听力、阅读、写作、翻译等多个方面的内容，因此我们需要合理分配复习时间，将重点放在重要知识点和薄弱环节上。

具体来说，可以按照以下方式进行分配：1. 听力：听力是英语考试中很重要的一个部分，需要重点训练。

可以每天安排一些听力练习，包括听力材料的听、写和理解。

可以选择一些真题或者模拟题进行练习，同时注意积累一些常见的听力词汇和表达方式。

2. 阅读：阅读是英语考试中的一项基础技能，需要进行大量的练习。

可以每天安排一到两篇阅读文章进行练习，同时注意积累一些常见的词汇和短语。

可以选择一些真题或者模拟题进行练习，提高阅读理解能力。

3. 写作：写作是英语考试中的一个重要环节，需要进行多次的练习。

可以每周安排一到两个写作题目进行练习，同时注意积累一些常见的写作句型和表达方式。

可以选择一些真题或者模拟题进行练习，提高写作能力。

4. 翻译：翻译是英语考试中的一个重要环节，需要进行多次的练习。

高考英语备考复习工作计划

高考英语备考复习工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高三英语复习计划(通用12篇)

高三英语复习计划高三英语复习计划（通用12篇）高三英语复习计划篇1一、指导思想：根据英语教学规律，以课程标准为准绳，以《考试说明》为依据，以巩固和落实基础知识为中心，以培养读写能力为重点，反对低层次的重复操练，代之以阅读能力的培养为主线，突破词汇学习，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，关注学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新课标的高考要求。

二、复习策略1.词汇复习：以教材为本，以“考试说明，大纲”为指导，开展课本复习。

课本复习坚持一个单元一学案设计，并有专人负责编写设计，后由备课组讨论确定。

该阶段的学习重点在于通过对教材每个单元，每个模块的知识梳理，使学生的知识脉络清晰，熟悉文章中出现的单词，短语，句型，进一步积累词汇，过好词汇关。

在这个过程的复习中，主要是要通过学案设计，来引导学生自己去看书，归纳总结，而后教师设计一些当堂练习题，检测题加以巩固落实。

学案设计中的当堂练习题，检测题应该侧重语境，语篇的设计，如结合本单元的话题，设计编写一篇短文让学生填词或者设计一些对话活动，让学生以小组为单位进行操练。

2、语法复习：针对近几年高考题中的一些语法考点，如冠词、代词、动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词、复合句、倒装结构等结合具体实例，反复讲解，融汇贯通。

使学生学会在语境中活用这些语法知识。

做题时及时发现知识漏洞，让学生建立自己的错题记录，不断总结做单选题的经验教训，学会分析试题所考的语言点，把握命题人的命题意图。

学案中的语法设计讲解一定要突出生活语言情境的创设，使教学更加的真实化和生动化。

如在讲一般现在时,一般过去时,过去进行时,现在进行时这几种时态时,可以编制如下一段话:Now theteacher is telling you a story. Mary studies at NO.6 middle school. She isalways ready to help others. One day , while Mary was walking down a street, shesaw an old woman crossing the street. She went up to the women and helped her.She sets a good example for us . All of us should learn from her from now on.首先，让学生们在小组内分别把这个故事所发生时间写下来。

高三英语备考复习计划【7篇】

高三英语备考复习计划【7篇】高三英语备考复习计划（篇1）一、指导思想通过系统扎实的第一轮复习，帮助学生梳理知识、夯实基础。

抓住中等生，促进学困生，进一步提高优等生。

二轮侧重培养应试技能，三轮综合以查漏补缺。

力争在20__年高考中取得满意的成绩。

二、教材处理重点放在高一、高二教材的疏通与巩固上。

要求学生在复习相关单元知识之前必须熟读教材。

教师必须把好检查验收关，确保中等生以上能够准确、流利地读熟教材中的阅读材料，以熟读促进单词的掌握和语感的增加。

高三教材以阅读为主，以高考要求为标准进行取舍与重组，以进一步增强能力水平和应试技巧。

三、复习资料一轮复习以《创新设计---高考总复习》(英语)为复习材料，适当删补，每两个单元5~6个课时;其配套的《综合能力检测》作为学生作业，要求批改和讲评。

四、进度安排高一、高二教材的复习在11月底完成;高三教材的教学工作在明年3月底前结束。

4月进入二轮复习，5月中旬开始模拟综合。

高三英语备考复习计划（篇2）第1天在这一天，将自己在最后三十天内要用到的资料整理一下，如高考真题，高考模拟题，学习笔记，错题本，各个专题的复习资料等整理一下，对自己在这一阶段的英语备考做到心中有数。

可以将考纲词汇、经典例文以及好的范文整理一下，提前分配好自己每天背诵的数量，防止复习时眉毛胡子一把抓。

也可以为自己准备个笔记本，不仅每天可以记录英语学习的收获，也可以写写学习心得，时不时地为自己打打气。

学习第2天到第15天首先将高考真题重新做一遍，基本上保证每2-3天做一套题的速度。

因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，通过研究这些题目，总结每年高考都会考查哪些考点。

如果还有失分的地方，那么这些考点就要重点地进行梳理，找一些经典的题目着重练习。

其次研读一下考纲，尤其考纲变化之处重点看看，将考纲规定的考试内容再梳理一下，看看自己哪些部分仍然薄弱，这个时期时间宝贵，一定要分清主次。