学校结核病晨检登记表和流程图

学校新生入学体检结核病检查一览表-定-5.12

学校新生入学体检结核病检查一览表
班级
名
称：
问肺结核患肺结核可疑症状（有/无）
PPD 检查
IGRA 检测
顺序号
姓名性别
年龄
诊者的密切咳嗽、咳痰日接触史期（有/无） ≥2 周 <2 周
咯血或血
痰
其他
注射日期
横径×纵径（mm）
双圈、水疱、坏死或淋巴管炎（有/无）
采血日期
结果
1
2
3
4
5
6
…
胸部影像学检查检查日期结果
填写说明： 1、填写“横径×纵径”栏时，将测量获得的横径和纵径分别填在“×”号的前面和后面；未进行PPD检查者，在该栏填写“未查” 2、IGRAs 结果：1）阳性 2）阴性 3）无结果 4）未查动性肺结核或其他异常 4）未查

学校晨午检和因病缺课登记表

附件2
湖南省学校晨午检和因病缺课登记追踪流程图
附表1
湖南省学校晨午检登记表年级班晨检日期：年月日
情况，疫情报告人应在24小时内报告属地疾控中心和教育行政部门。

①在同一宿舍或同一班级，1天内有3例或连续3天内有多个学生〔5例以上〕患病，并且有相似病症〔如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等〕或共同用餐、饮水史。

②个别学生出现不明原因高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等病症③发生群体不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件者。

附表3 湖南省学校晨午检汇总表〔以宿舍为单位汇总〕汇总日期：年月日
填表说明：〔1〕本表由学校、托幼机构疫情报告人根据各班班主任晨检记录报告后按照宿舍汇总填写，如非寄宿制学校那么可不填写本表。

〔2〕出现病症的人数应包括缺课人数中出现上述病症的学生〔2〕发现以下任一情况，疫情报告人应在24小时内报告属地疾控中心和教育行政部门。

①在同一宿舍或同一班级，1天内有3例或连续3天内有多个学生〔5例以上〕患病，并且有相似病症〔如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等〕或共同用餐、饮水史。

②个别学生出现不明原因高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等病症③发生群体不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件者。

附表4 湖南省学校因病缺课登记表
年级班检查日期：年月日
填表说明：〔1〕本表由班主任在每日早自习或早晨第二节课前对缺课学生进行追踪后填写，并最迟于第三节课前上交学校疫情报告人。

〔2〕本表只登记本日。

如当日未发现缺课学生有上述病症学生，那么向疫情报告人进行零报告。

附表5 湖南省学校因病缺课汇总表〔班级〕
附表6 湖南省学校因病缺课汇总表〔宿舍〕检查日期：年月日。

学生肺结核检查流程

学生肺结核检查流程学生肺结核检查流程近年来，肺结核成为学生群体中一种普遍存在的疾病。

为了确保学生身体健康，保障学生的学习环境，学校将肺结核检查列为必要的健康体检项目之一。

本篇文章将为大家介绍学生肺结核检查的详细流程。

一、通知与准备工作学校通常会提前通知学生和家长具体的肺结核检查时间和地点。

在接到通知后，学生应立即将通知书带回家，并请家长签字确认。

同时，学生还需要做好准备工作，包括如下几个方面：1. 注意个人卫生：在检查前一天晚上和早晨，应注意保持个人卫生，勤洗手、漱口，洗净头发，保持身体清洁。

2. 注意饮食：遵循健康的饮食安排，尽量避免食用油炸、过咸等不健康食品，保持身体健康。

3. 注意休息：检查当天，学生应保证充足的睡眠时间，避免熬夜，确保身体状态良好。

二、检查前的需知1. 注意个人装饰：学生在检查当天，应避免佩戴大件的首饰和穿着过于花哨的衣物，以免影响检查过程。

2. 携带相关证件：学生需要携带自己的学生证、身份证等相关证件，以便于工作人员核验身份信息。

3. 先进先出：学生需要按照学校给出的时间安排，有序进行检查。

先到的学生先检查，以免产生混乱。

三、检查程序1. 登记与咨询：学生到达检查现场后，首先需要前往登记处登记个人信息，并进行相关的咨询。

工作人员会核对学生的个人信息并提供必要的解释和指导。

2. 体格检查：接下来，学生将参加体格检查。

体格检查通常包括身高、体重、体温、血压等常规指标的测量，并对呼吸、心脏等进行简单的检查。

3. X光检查：体格检查完成后，学生将进行胸部X光检查。

学生需按照工作人员的指引站立或坐下，并保持不动。

X光检查是检测肺结核的重要手段，其过程简单、快捷、无痛苦。

4. 结果告知与咨询：经过一段时间的等待，学生可以到指定区域查询自己的检查结果。

工作人员将根据结果进行告知，并给予相关的健康咨询和建议。

四、注意事项1.保持良好的态度：学生在接受肺结核检查时应保持积极的态度，理解并配合工作人员的工作，以确保检查的顺利进行。

肺结核筛查通知和筛查记录表

托幼机构、小学及初中非寄宿学校新生
肺结核筛查通知
各位家长：
根据原国家卫生和计划生育委员会、教育部《关于印发学校结核病防控工作规范（2017版）的通知》（国卫办疾控发〔2017〕22号）的要求，对所有入学新生进行结核病筛查，请如实填写《托幼机构、小学及初中非寄宿学校新生肺结核筛查记录表》并签字，于报到时交学校存档。

如问卷内容中有任意一项选择为“是”，请于两周内到医疗卫生机构进行结核菌素皮肤试验筛查后报到入学。

某某单位
托幼机构、小学及初中非寄宿学校新生
肺结核筛查记录表Array
一、以上信息打钩（√）选择。

如有任意一项选择为“是”，请于两周内到医疗卫生机构进行结核菌素皮肤试验筛查。

二、请如实填写以下信息（必填项）。

学校：
学生姓名：性别：
家长签字：
日期：。

学校结核病防控工作规范(2020版)含各附件附表

XX市学校结核病防控工作规范（2020年版）目录一、机构职责 (2)二、学校结核病常规预防控制措施 (5)三、学校结核病散发疫情的防控措施 (8)四、学校结核病突发公共卫生事件的应急处置 (13)五、监督与管理 (15)附件1 (16)附件2 (17)附件3 (18)附件4 (19)附件5 (20)附件6 (22)学校是青少年儿童等重点人群聚集的场所，较易发生结核病等聚集性疫情。

为加强学校结核病防控工作，有效防范学校结核病疫情的传播流行，确保广大师生身体健康与生命安全，依据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》《突发公共卫生事件应急条例》《结核病防治管理办法》《XX市传染病防治管理办法》《学校结核病防控工作规范（2017年版）》等法律法规和规范性文件，结合本市工作实际，特制定本规范。

本规范所指的学校包括普通中小学、中等职业学校、普通高等学校、特殊教育学校和托幼机构等。

一、机构职责市卫生健康委、市教委负责全市学校结核病防控工作的组织领导和监督管理。

区卫生计生、教育行政部门密切配合，按照属地管理、联防联控的工作原则，在地方政府领导下，建立健全“医教结合”工作机制，完善信息定期沟通和疫情处置协商制度，各司其职、各负其责，共同落实结核病防控管理措施，监督和指导辖区内医疗卫生机构和学校做好结核病防控工作。

市教委负责高校、委办局所属中等职业学校结核病防治工作的组织领导和管理，督促学校落实各项结核病防控措施。

高校、委办局所属中等职业学校所在区卫生计生部门对其结核病防控工作实行属地化指导管理。

（一）区卫健行政部门负责辖区内学校结核病防控管理工作；将学校结核病防治工作纳入辖区疾病预防控制工作计划，定期考核；会同教育行政部门制订符合本辖区实际的学校结核病防控策略和工作措施；组织医疗卫生机构为辖区内学校结核病防控工作提供技术指导；制订辖区学校结核病疫情处置方案，组织开展学校结核病突发公共卫生事件的现场调查和处置工作；提供有资质的健康体检机构清单，指导区教育局、高校、委办局所属中等职业学校做好师生健康体检工作；定期向教育行政部门等通报学校结核病疫情相关信息；联合教育行政部门监督检查辖区内学校结核病防控措施的落实情况。

学校结核病健康体检一览表—结核病防控公共卫生健康体检

学校结核病健康体检一览表
区县
学校年级班级结核病健康体检一览表（参考）
新生筛查
（□托幼机构、□小学、□非寄宿制初中、□寄宿制初中、□高中/中专、普通高等学校）
□中高考体检
教职员工体检
□其他学生体检（请注明：
）
筛查方式：
根据学校类型和入学新生的年级，在下列 5 项中选择 1 项，在编号上打钩。
（1）询问肺结核密切接触史和肺结核可疑症状，有肺结核密切接触史和肺结核
1 2 ……
填写说明：
1. 该表由体检机构填写。
2. IGRA 的结果填入备注。
3. 胸部 X 光片结果填写编号：1-未见异常，2-疑似活动性结核，3-非活动性结核或其他异，
4-未查。
（5）其他（请详述）：
应筛查人数:
实际筛查人数:
填表人：
填表日期：
筛序列姓性年龄查号名别（岁）日
期
肺结核可疑症状 TST 检查结果
既往有无肺结核患者的密切接触史
咳嗽咳痰
≥2 <2 周周
咯血或血痰
双圈、水胸部 X
其他
横径* 纵径
疱、坏死或淋巴
光片结果Βιβλιοθήκη 备注（mm）管炎
可疑症状者开展 TST /IGRA 检测，TST 检测强阳性/IGRA 阳性者进行胸部 X 光片检查。
（2）询问肺结核可疑症状和开展 TST/IGRA 检测，有肺结核可疑症状者或 TST
检测强阳性/IGRA 阳性者进行胸部 X 光片检查。（3）询问肺结核可疑症状和开展胸部 X 光片检查。
（4）询问肺结核可疑症状、开展 TST/IGRA 检测和胸部 X 光片检查。

学校新生入学常规体检结核病检查一览表(2) (1)

表1 乡镇或社区学校新生入学常规体检结核病检查一览表
该表仅填写----PPD强阳性/胸片（CT）异常/确诊为肺结核病例的相关结核病体检信息
填表学校：填表人：审核人：填报日期：
新生/学生体检□ （幼儿园□、小学□、非寄宿制初中□、寄宿制初中□□、高中□、大专院校□）应检查人数人，实际检查人数人
教职员工体检□ 应检查人数人，实际检查人数人
备注：1.对年龄小于15周岁者进行PPD试验，对象有肺结核密切接触史或有疑似症状者或结核菌素试验强阳性者需增加胸部DR或根据临床需求增加胸部CT检查，对年龄15周岁以上进行胸部DR片筛查，检查结果填写相应栏。

2.此表表格中只填报结果异常的学生：强阳性（硬结平均直径≥15 mm或局部出现双圈、水泡、坏死及淋巴管炎者）；胸片/CT检查结果；
3.痰涂片结果栏及检查结果栏志针对胸片或CT结果显示疑似肺结核患者需增加痰涂片者填写，其余不需填写；
4.新生/学生体检及教职员工应检查人数及实际检查人数必须填写。

学校结核病突发公共卫生事件初次、进程、结案报告框架、各机构现场督导信息记录表

附件24突发公共卫生事件初次报告框架一、学校基本情况主要包括疫情（事件）发生地的单位名称、性质（公办/民办，寄宿制/非寄宿制）、地理位置（城市/农村），年级班级分布，教职员工和学生数量；建筑布局（教室和宿舍分布、人均使用面积等）、教学及生活环境（通风情况等）、卫生情况，有无校医院、疫情报告人，校医配备情况等。

学校结核病日常防控措施落实情况（体检、晨检、因病缺勤病因追查等），既往学校结核病发生情况等。

二、疫情（事件）概况（包括发生发展经过）主要包括指示病例基本情况（所在班级和宿舍；发现时间，发现方式，症状出现时间，就诊过程，诊断时间，大疫情报告时间等），接触者筛查前的主动就诊病例及其他重点病例的发病、就诊、诊断、报告全过程，每一轮筛查发现患者数（发现的患者总例数和病原学阳性患者例数）、疑似患者数和单纯TST检测强阳性数/IGRA阳性数。

附上《肺结核患者个案调查一览表》（附件21），同时参照该一览表格式，列出全部疑似患者一览表。

三、流行病学特征本次疫情中发现的所有患者的时间、空间（患者所在教室、宿舍分布图）、性别、年龄等分布。

四、已采取（计划采取）处理措施针对不同部门开展的工作分别进行描述，区分已落实工作和计划开展工作。

包括：组织领导及经费保障等措施，接触者筛查情况汇总（筛查方式，筛查范围，筛查时间，应筛查人数，实际筛查人数，异常人数，诊断患者总数、疑似患者总数和TST检测强阳性总数/IGRA阳性总数等），已诊断患者的治疗管理及休学情况、疑似患者隔离情况，预防性治疗实施情况，健康教育，舆情监测及心理疏导情况，加强晨检、因病缺勤病因追查及登记情况，校园卫生及消毒执行情况。

五、疫情发生原因分析初步判定疫情发生相关因素，重点在于说明防控薄弱环节。

六、风险评估和疫情研判判定疫情未来发展风险。

七、下一步处置计划对疫情处置提出下一步处置计划。

一、疫情进展情况上次报告后新增和累计的病例和疑似病例数，疑似病例的排查和诊断结果，累计病例的三间分布情况。

学校新生结核病筛查安排课件

防。
学校新生结核病筛查安排
22
七、结果判定后的处理
• 根据反应情况，分别予以如下处理：
• （一）结素反应呈现阴性者，在做好防病宣传、提高防护意识的同时，若周围无传染性肺结核患者，可暂不作处理；若周围有传染源者，应采取预防措施，以提高免疫力。
• （二）对于试验结果强阳性和未接种卡介苗而试验结果为中度阳性者（没有卡痕者）的学生，建议家长带领学生到本镇卫生院、城区综合医院、区疾控中心进一步做胸透或拍片确诊。
学校新生结核病筛查安排
4
三、职责和分工
• （一）卫生院、社区服务中心。各筛查单位要根据各自实际，密切联系学校，合理统筹安排，制定辖区详细时间安排表（试验时间和查验时间），分层分批逐学校安排，具体到班级，避免扎堆筛查，造成混乱。
学校新生结核病筛查安排
5
• （二）各类学校。按照区疾控中心安排的筛查方式，负责通知学生按时到指定地点进行筛查，积极配合医疗单位，依据学校实际，与医疗卫生单位协商确定筛查方式与时间，做好组织工作，并提供工作条件
• （二）核实筛查新生对象。筛查工作人员应核对学生姓名、性别，出生年月日，免疫史，确认是否为本次受筛查对象。对于因有筛查禁忌而不能筛查的新生，医疗卫生人员应当对其监护人提出医学建议，并在登记表上记录。对于应暂缓筛查的新生，医疗卫生人员应交代补筛查的地点和时间。
学校新生结核病筛查安排
16
• （三）筛查注射前告知和健康状况询问。筛查工作人员在实施筛查注射前，应当告知受查者或者其监护人PPD筛查注射的作用、禁忌、不良反应以及注意事项。告知可采取口头或文字方式。筛查注射工作人员在实施筛查注射前，应询问受查者的健康状况以及是否有接种禁忌等情况，并如实记录告知和询问情况，对可疑发热人员应测量体温。

入学新生肺结核筛查流程

入学新生肺结核筛查流程
第一步：预约
第二步：信息填写
第三步：病历复印
入学新生需将本人的肺结核病历复印一份，以备参考。

若之前未进行
过肺结核筛查或治疗，可不进行此步。

第四步：病例分析
学校医生会对新生的病历进行分析，了解其肺结核病史、既往治疗情
况等。

根据病例分析结果，医生将作出下一步筛查措施的决定。

第五步：身体检查
学校将安排入学新生进行肺结核的身体检查，包括体温测量、体格检查、胸部X光检查等。

这些检查项目旨在帮助医生判断是否存在肺结核相
关症状。

第六步：化验检查
入学新生需要进行肺结核相关血液化验检查。

此项检查可以通过血液
样本来确定血液中的结核抗体水平，帮助医生进一步判断是否存在肺结核
感染。

第七步：X光胸片检查
入学新生会进行X光胸片检查，以观察肺部是否出现结核感染的表现。

这是一种直观的检查方法，可以更清晰地检测肺部是否异常。

第八步：结果告知
学校将通过学生的个人信息渠道，将检查结果及时告知学生。

若出现
阳性，学校将作为肺结核疫情监测机构，通报相关卫生部门。

第九步：随访
第十步：优化改进
学校将根据每年肺结核筛查的结果，进行优化和改进，以更好地保障
学生身体健康。

包括优化筛查流程、提高诊断水平、加强宣传教育等。

总结：
入学新生肺结核筛查流程包括预约、信息填写、病历复印、病例分析、身体检查、化验检查、X光胸片检查、结果告知、随访和优化改进等步骤。

通过这一流程，学校能够及时发现肺结核疫情，保障学生的健康安全，促
进学校内部的良好健康环境。

学校结核病晨检登记表和流程图

晨检/因病缺勤追踪发现肺结核可疑症状者/疑似肺结核患者排查登记表年级：班级：
.1
学校肺结核可疑症状者/疑似肺结核患者报告转诊/推荐登记表
.2
.3
学前教育学籍管理转入转出操作流程
.4
学校结核病报告处理流程图
发现有咳嗽、咳痰2周及以上或有咯血或血痰等症状的
教学
晨检因病缺勤登记追踪为肺结核
因病缺勤达到2
周或2周以上，发现
被诊断为肺结核确诊病例或疑似
班主
任
校医、专（兼）职保健教
校
与患病学生、教职工、接诊机构联系，
立即向上级教
育行政部
立即
向县疾病
预防控制
对病例所在教学班、宿舍密切接触者采取隔离等措施。

学校结核病晨检登记表和流程图

年级：班级：
少勤情况肺结核可疑症状疑似
序号登记日期姓名性别年龄可否就诊排查结果联系电话
少勤天数详尽症状连续时间肺结核
学校肺结核可疑症状者/ 疑似肺结核患者报告转诊/ 介绍登记表
序号姓名性别年龄专业班级电话报告日期报告人转诊日期转入医疗机构名称确诊结果备注
学校结核病晨检登记表和流程图
学校结核病报告办理流程图
发现有咳嗽、咳痰2
周及以上或有咯血或被诊断为肺结核确诊血痰等症状的疑似肺
病例或疑似病例结核患者
授课班
因病少勤达到 2 周或 2
晨检因病少勤登记追
班主任
周以上，发现疑似肺踪为肺结核或疑似肺
结核症状者
结核患者
校医、专（兼）职保健教师或学
校长
校传生病疫情报告人
与患病学对病例所在
生、教职工、授课班、宿马上向县疾
马上向上级接诊机构联舍亲近接触病预防控制
教育行政部系，确认诊者采用隔断中心报告
门报告断信息等措施。

新生入学肺结核筛查流程及流程图

附件1
新生入学肺结核筛查流程及流程图
1.对于托幼机构、小学及初中非寄宿录取新生：
（1）家长协助新生在微信搜索“北京结核病防治”公众号，完成线上肺结核可疑症状及密切接触史筛查。

（2）新生如有任何一条肺结核可疑症状或有肺结核密切接触史，按照文件要求开展PPD皮肤试验筛查。

PPD皮肤试验结果强阳性者、不适宜/不愿接受PPD皮肤试验者，要进行X线胸片检查。

胸片异常则需到北京儿童医院进一步检查以明确诊断。

（3）学校在新生入学后查验学生的筛查记录。

单纯性PPD 皮肤试验强阳性者（PPD呈强阳性但除外活动性肺结核），如同意接受预防性治疗则到北京儿童医院就诊，在医生指导下开展预防性治疗。

2.对于高级中等学校新生和初中寄宿新生：
（1）各区卫健委、教委统一安排新生开展肺结核可疑症状筛查及PPD皮肤试验筛查。

有肺结核可疑症状者、PPD皮肤试验结果强阳性者、不适宜/不愿接受PPD皮肤试验者，要进行X线胸片检查。

胸片异常需要到各区级结核病定点医疗机构（≥15岁）或到北京儿童医院（＜15岁）进一步检查以明确诊断。

（2）学校在新生入学后查验学生的筛查记录。

单纯性PPD
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皮肤试验强阳性者（PPD呈强阳性但除外活动性肺结核），如同意接受预防性治疗则到区级定点医疗机构（≥15岁）或儿童医院（＜15岁）就诊，在医生指导下开展预防性治疗。

图新生入学肺结核筛查流程
- 2 -
3。