常见古诗的内容主旨和思想感情

古诗词鉴赏（常见古诗的内容主旨和思想感情）

按诗歌体裁分类

（一）山水田园诗：

主题

①归隐田园，钟情山水；

②描绘山川美景，热爱祖国河山；

③厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。常用术语

思想内容：热爱自然向往自由归隐闲适淡泊悠然自得

表现手法：借景抒情白描动静结合

语言特点：清新自然质朴自然清新洗练淡泊、浅淡、闲逸、深远、冲和、清明、朗润、清朗、幽深、幽静、恬淡……

特征意象：高山、流水、清明、明月、农家风光、山间盛景等。

（二）边塞征战诗：

主题

①将士建立军功的壮志，边地生活的艰辛，战争的酷烈场面，将士的思家情绪；

②边塞风光，边疆地理，民族风情，民族交往等各个方面。其中以前者为主要题材。

思想感情

①主战思想（讴歌边关将士的奉献精神、意欲建功立业的豪情、报效祖国的激情、抨击主降派、讽刺当朝无能）。

②反战情绪（环境的恶劣、塞外生活的艰辛、连年征战的痛苦、思念亲人的悲伤、征士的乡愁和家中妻子的离恨、对统治者穷兵黩武的讽刺）

③歌颂祖国边塞的大好河山、惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光。

常见意象

金河、玉（门）关、青冢、轮台、龟兹、黄河、黑山、楼兰、羌笛、阴山、孤城、疆场、沙场、燕山、匈奴、无定河、塞下、狼烟、瀚海、凉州、长城、受降城、单于、吐谷浑、胡笳、胡、羌、羯、夷李广（飞将军）、龙城、烽火、金鼓旌旗、羽书、戈矛剑戟、斧钺刀铩、夜郎、长云秋月、雪山孤城、雁飞鹰扬箭飞马走

常见风格

雄浑、恢弘、雄伟、浩瀚、雄伟、辽阔、壮美雄奇、苍劲、高远、悲壮、豪迈。

（三）咏史怀古诗：

思想感情

①表达赞扬古人的英雄事迹，表达对古人的缅怀之情．抒发自己渴望像古人那样建立功业的志向。

②抒发昔盛今衰的感慨，或者感慨世事沧桑、物是人非，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今

③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。

④悲叹年华消逝，壮志难酬。

常用的鉴赏术语

对历史盛衰无常的慨叹凭古吊今、怀古伤今

表达自己怀才不遇的愤懑

借古讽今（讽当朝统制者昏庸：苛税/大兴土木/战乱/荒淫无度/无能）常见手法：借古讽今借用典故

赏析注意事项

1、弄清史实，作者“怀”的什么“古”

2、体会意图，作者为什么怀古

3、领悟感情，作者在怀古中表达什么感情。

（四）惜别送别诗

标志

标题中有“送”或“别”等字眼；

基本主题

依依不舍的留念；情深意长的勉励；坦陈心志的告白；别后情境的想象、担忧与对友人的思念。

依恋与不舍——低沉哀婉，伤感惆怅；《雨霖铃》

安慰与祝愿——旷达刚健，乐观向上。《别董大》

常见意象及手法

意象：秋、夕阳、长亭、南浦、灞桥、杨柳、美酒等。手法：情景交融寓情于景、联想想象、虚实结合

（五）思乡怀远诗：

思乡缘由

战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归。

基本主题

羁旅愁思：张继《枫桥夜泊》

思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》

征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》

闺中怀人：王昌龄《闺怨》

有家难回，漂泊天涯，孤独寂寞

常见的表达方式

触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡

感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归托物传情：月、雁、笛、柳、角声，亭、乌鸦

因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明

从已入笔、从对方入笔。借景抒情，寓情于景

（六）咏物言志抒怀诗：

内容

咏物言志，借所咏之物表达自己的志向、志趣或品质；或书写自己的政治仕途及高洁的个人节操；或表达自己对生活的思考、对人事的评价。分两类：直写物象绘声绘色，以求逼真传神。要么托物寓意，借题发挥，抒情言志如《硕鼠》《咏柳》

常见手法

托物言志、象征、比喻、拟人、对比、正面描写、侧面烘托

读懂咏物诗方法

概括所咏事物的特征

体会作者所言之“志”（思想、感情、志向、情趣愿望）

（七）闺怨诗：

内容

①描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情。

②表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思念。

③对虚度光阴、青春易逝的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往。

④因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等。

注意点

在怨女诗中，一些诗歌中女性意象淡化，政治性较为突出。主要通过男女的恋爱关系比喻君臣关系。具体分为两种：一是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋，希望被君王重用；二是用男女失恋，女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用等。

古代诗歌内容情感主旨题的解答

一、解读诗歌：

1、了解作者的生平、思想

2、诗人生活的时代，诗歌写作的背景

3、实词的题目。注释“序”

4、作品涉及的感情

5、设计的文化常识、典故神话等

二、诗歌鉴赏之主旨题答题思路

1、所抒情感：通过……内容，抒发（寄寓、揭露）…..情感

2、概括主旨

3、这是一首……样的诗歌，诗歌各句分别写了……，通过….手法，抒发了诗人……情感（总分总式）