教师建功标兵事迹材料

教师建功标兵事迹材料

我是XXXX中学的一名普普通通的教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，

但我在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。

我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，思想进步，积极参加单位组织的政治学习，认

真领会会议精神。我组织纪律性强，坚守工作岗位，积极参加各种义务劳动，恪守职业道德，凭着高超的教学艺术，良好的师德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。

我xxxx年毕业于xxx，分配到xxxx中学后从事数学教学，担任班主任管理班级事务。在教学中，我虚心向老教师请教，很快熟悉了教学，掌握了教学艺术。练就了教学基本功，并积极进行教学改革，教育创新研究。不断更新教育观念和教育手段，改进在工作中不足。我刻苦钻研业务和教学技能，工作成绩显著。我深感所学知识不足，便报考了xx师范大

学教育学院，利用业余时间自学，并以优异的成绩毕业，拿到了毕业证，为今后更好地工

作打下了良好的基础。

近年来取得的主要成就：

1.担任班主任工作成绩显著

我所带班级多次被评为先进班集体。在班级管理中我特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神，特别关心有特殊困难的学生，用对学生一辈子负

责的精神对待学生。我积极履行教师职责，言传身教，以身作则。

xx同志，小学高级教师，自1978年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他

忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋

努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

2.担任高中数学教学工作，所教学生在历次考试中成绩突出

我在教学中认真钻研教材，教学大纲，认真备课，精心组织课堂教学过程。我热爱教

育工作，热爱学生，能从思想、学业、身体、心理等诸方面关心他们的全面成长。在教育

上我讲究教育的科学性、实效性和训练的及时性，注重思想教育与科学知识的结合和无形

教育环境的创设，在近三年的教学中所教班级在考试中名次在同类学校名列前三名。

李老师的做法是“学生当家”，让他们自理、自立，自己管自己。接班后，首先是给

两个班分别构建班干部队伍，及时召开了两班联动主题班会：“我们的昨天、今天和明天”。又刻意安排了一次特殊体验活动。活动后又安排两个班的孩子自愿结成帮扶小组，

他们互相学习，互相鼓劲，两个班级90多名学生在李老师的带领下打造出一个特殊的、

和谐向上的超级班集体。李老师用自己的教育智慧与胸怀，完成了一次又一次启迪学生心

灵成长的工程。

3.在特长生的辅导上

对于学生的发展的问题，我提倡因材施教。我在数学教学、学生学法指导、计算机辅

助数学教学方面积累丰富经验并取得了一批成果。制作课件和教学设计在新课程优秀教学

资源评比中获一等奖，在中学生数学竞赛中所辅导的学生在中学生数学竞赛获得二等奖，

同时也获得优秀辅导员称号。

4.在教育科研方面

我积极参加了素质教育研究，新课程探究教学的研究，优秀班集体建设的研究，所撰

写的论文，《研究中学生心理组织数学教学》、《素质教育应试教育考试评价制度》在论

文评比中评为二等奖，在县教委组织的集体备课中获得三等奖。

有这样一个童话：在古代国家，有一天，国王邀请全国的功臣来参加颁奖大会，将军、工程师、骑士、贵族、农场主和一名教师都来参加这个大会，大家都在议论这枚勋章会花

落谁家，结果国王宣布这位教师上前来领奖。国王说：是教师辛勤耕耘，培养一代又一代

的孩子，我授之于她这个荣誉，是当之无愧的。众人纷纷鼓掌祝贺……

作为跨世纪接班人的青年教师，我认为不能仅满足于学习借鉴前人的经验，停留于

“传道授业解惑”的程度上。要有所发展、有所创造，努力形成自己的教学风格，这是一

个教师成熟的标志。我要求自己，一定要通过认真学习和钻研现代教学理论和身边老教师

的成功经验，结合自己的特点，形成了自己独特的教学风格和特点。

“它山之石，可以攻玉。”六年来，她用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。在教育园

地里她用满腔热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。

雷锋同志曾说过“共产党员是块砖，哪里需要哪里搬”，共产党员就像钉子一样，

组织把你安排在任何岗位上都必须永不生锈，闪闪发光。参加工作以来，我主要从事农机

培训工作，但领导在去年安排我主持监理科工作后：

我在业务上起到了骨干作用，做到干一行，爱一行，认真履行教师职责，圆满完成领

导教给的每一项工作，在生活中该同志也宽以待人，从不计较个人得失，踏踏实实地迈出

人生的每一步，快快乐乐地迎接每一天。

我在总结自己的工作时写下了这样的话：“我既要想到不耕耘就不会有收获，更要想

到有十分的耕耘并不一定有十分的收获。但是最重要的是先要去耕耘，因为人生的“季节”是不等人的。作为教师保持“职业青春”常在的秘密只有一条，那就是终身学习、不断进取”。

我就是这样一个人，在自己平凡的岗位上努力工作着，工作着。

XXX院士学术造诣精深，热爱教育事业，注重教书育人，善于培养学生创新精神，具

有优秀的教风和崇高的师德，深受同事和学生欢迎和爱戴。作为学科带头人，他十分重视

对青年教师的培养，培育了一支业务能力精、学术水平高，协作精神强的学科团队，并带

领他们获得了多项省部级、国家级大奖。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是我作为一名共产党员对生命价值的追求。

全心全意为人民服务是我党的一贯宗旨，作为一名共产党人，我恪守着“奉献不言苦，追

求无止境”的人生格言。我知道作为一名新时期的共产党员自己所做的这些努力，离优秀

共产党员的标准和要求还远远不够，为此，在今后的学习、生活和工作中，我会更进一步

加强学习，严于律己，时刻牢记党的教导，继续加倍努力，提高自己的思想政治觉悟和业

务技能水平，为成为一名名副其实的优秀共产党员而不懈努力。

马广佐，怀仁镇中学教师。在教育工作中，讲敬业，比奉献，马广佐以培养“德智体

美劳全面发展的合格中学生”为宗旨，树立“爱是教育成功的基础，创新是教育的希望”

的新型理念，本着“多一把衡量的尺子，就多出一批好学生”的评价标准，运用多种方式

与学生沟通，建立了良好的师生关系。积极的与家长进行交流，形成良好的教育合力。把“热爱学生”这个教师职业道德的核心内容践行在日常的教育教学中，把师爱播撒在学生

的日常生活和学习的过程中。

梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏

鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我一名普通小学语文教师兼班主任。我于xx年9月参加工作，至今已经整整13年了。在这13年的时间里，我把满腔的热血

献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁

壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。