基于Web应用的教务考评系统的设计与实现

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基于web的教学评价系统的设计与实现

基于Web的教学评价系统的设计与实现［摘要]本文首先就需求做出整体设计,将整个系统分为四部分：学生子系统、领导子系统、教师操作子系统及管理员子系统，并对各个部分进行了系统功能的划分，功能的描述。

其次，在明确整体设计和对目标系统的精确描述后,我们在编码阶段把这个描述直接翻译成用程序设计语言书写程序。

最后，将程序套入页面中，调试并完成程序。

［关键词]Web；教学评价；第一章绪论1.1 研究背景高等学校的教育质量一直是学校和社会关注的中心，是学校发展和进步的动力源泉。

学校的领导必须把提高学校教育质量作为一切工作的核心.根据长期高等教育部门的实践证明，建立完整教学质量监控体系和评估制度可以提高高等学校教学的质量.一方面，进行合理的教学质量评估,不仅可以全方位了解老师课堂教学情况,分析出老师课堂教学的效率，而且可以发现教学过程之中的不足,发现其中的问题,总结经验教训，提高教学质量。

另一方面，学生作为教学质量评估制度中的主体，可以表达出自己对老师教学水平的直接、真实的感受.从而形成对老师的有效监督，督促老师提高教学水平。

因此，教学质量评估体系在高等院校中普遍施行起来。

目前，我国高等院校的质量评估体系主要模式就是Web教学评价系统。

Web教学评价系统是互联网时代的产物，可以有效提高教学管理水平。

它可以汇总学生对老师评估的信息,提高教学质量评估的效率。

此外，Web教学评价系统还可以储存大量的信息资料，方便学生和老师的查询。

1.2 国内外研究现状教学质量评估体系的建立需要完善多方面的制度。

美国、苏联、法国、日本等发达国家的教学质量评估体系的建立主要从两方面入手。

第一，由国家教育部和政府部门的主管人员以及社会的非政府组织团体共同制定高等学校教学的有关标准和制度以及法律法规体系，从而通过完善的教学质量监控体系，保证高等教育的硬性指标符合规范。

第二，成立专门的质量评估部门，严格按照有关制度和规范开展评估工作,并且要保证测评的全过程和结果的公开和公正。

基于Web教学管理系统的设计与实现

基于Web的实验教学管理系统的设计与实现陈兵陈六平*（中山大学化学与化学工程学院广州510275）摘要本文阐述了基于Web的实验教学管理系统的开发与设计思想，以及应用ASP技术实现其前台和后台信息交互的方法及过程。

发展了一个新的实验教学管理模式，对于促进实验教学实施科学的网络化和信息化管理具有现实意义。

关键词基于Web，实验教学管理系统，C/S模型，Web服务，数据库系统。

Internet的迅速发展及校园网的建成，加快了高校教学网络化的进程。

整个社会信息变革的同时，学校也面临信息化管理的挑战。

作为教学管理的一个重要环节，实验教学管理要负责教学、教研、考核、管理等多项任务，工作复杂、繁琐，模式固定，信息交换频繁。

因此，针对某些学科专业的基础实验课程，非常有必要建立一个基于Web的实验教学管理系统。

覆盖了全校的校园网络为建立基于Web的管理信息系统提供了良好的基础。

而各部门计算机的普及，使用计算机的人员越来越多，这就为管理系统的运行和维护提供了人员保障。

另外，管理系统的建立也有利于各级领导及时、全面地了解实验教学情况。

针对化学基础实验课程的教学特点，本文设计开发了一套实验教学网络管理系统，下面对此予以介绍。

1.系统设计目标基于Web的实验教学管理系统应当具备这样的功能[1]：在校园内任何一台联网计算机上，学生可以进行实验项目的相关查询，教师也可以方便地登录学生实验的成绩；有合理的成绩评定方式，能充分发挥奖勤罚惰的作用；有相应的安全保障，避免预约信息资料的丢失或破坏，以及实验成绩不被篡改；具有很强的统计及报表输出功能；能够建立起有效的师生交流渠道等。

*基金项目：中山大学化学学院创新化学实验研究基金（批准号：01005）资助。

第一作者：陈兵（1980年），中山大学化学与化学工程学院98基地班通讯联系人：陈六平副教授 E-mail:cesclp@要实现这些目标，系统的设计必须遵循以下原则:（1）较快的响应速度和较高的工作率；（2）充分利用现有资源，包括局域网，数据资料等，尽量减少重复投入；（3）适应能力强，可扩充，易维护，操作简单；（4）以学生为主要应用对象，充分考虑学生的经济承受力；（5）有效处理数据访问的并发操作。

基于Web服务的教务管理系统的设计与实现

一
、
在此架构图中，最终客户面对的客户端的界面，主要表现为浏览器，通过网络协议访问Ｗｂ服务注册中心，查找自己希望的ｅＷｂ服务。ｅ这些服务通过ＷＤ描述文档向客户展示接口和位置信ＳＬ息。务请求者通过基于ＸＬ术规范的ＳＡ服Ｍ技ＯＰ消息和被请求的服务进行交互。而实现不同业务的Ｗｂ务可能分布在不同地理位置，它们ｅ服被集成在
摘要：Ｗｅ务是解决分布式环境中软件重用、互操作、提高软件开发效率的有效途径。本文研究了基于Ｗｅｂ服ｂ服务的高职教务管理系统的设计和实现的有效方法。关键词：分布式系统；Ｗｅｂ服务；教务管理
中图分类号：Ｔ３１２Ｐ１．５
计算机光盘软件与应用
软件设计开发
ＣｍｕｅＤＳｆｗｒｎｐｌｃｔｏｓｏｐｔｒＣｏｔａｅａｄＡｐｉａｉｎ２１年第设计与实现ｂ
刘本发
（湖北青年职业学院，武汉
４０７３０９）
Ｋｅｗｏｄ：ｓｉｕｅｙｔｍ；ｂｓｒｉｅＥｕａｉｎｌｎａｅｎｙｒｓＤｉｔｂｔｄｓｓｅＷｅｅｖｃ；ｄｃｔａｒｏｍａｇｍｅｔ
随着学校规模不断扩大，学生数量急剧增加，导致教学资源的日益紧张。为了更好服务高校师生、提高教务的管理效率以及进行网络教学、教务事务处理，促进学校资源整合和学校的教务管理的科学化，规范化、减员增效，开发适用于高职的教务管理系统对稳定高校的教学秩序、推进教学改革，提高教学质量和教学管理水平具有重要的意义。Ｗｂ务ｅ服（）Ｗｂ服务体系结构一ｅＷｂ服务的体系结构如图１１示，构建在Ｗｂ服务三个角ｅ．所ｅ色（服务提供者、服务请求者、服务注册／理）的基础之上，在代三个角色之上还定义了三个交互动作（发布、发现、绑定）。服务提供者就是Ｗｂ服务的创建者，它向其它服务或客户提ｅ供自己具备的功能（务）；服服务请求者就是服务功能的使用者（用者），它通过向服调务提供者使用ＳＡＯＰ消息发送请求以获得服务，时接受来自服务同的响应结果（ＯＰ消息）；ＳＡ服务代理（务注册中心）的作用是为服务提供一个平台，在服此平台上，服务提供者向外界暴露服务的接口，同时，充当管理者的角色（一般是ＵＤ），把服务请求者与合适的服务联系在一起。ＤＩ发布（ｕｌｓ）：使用服务描述语言（ＳＬＰｂｉｈＷＤ）向消费此Ｗｂｅ服务的外界展示Ｗｂ服务的功能和接口的动作。它提供了在服务ｅ注册中心（务代理中心）进行注册和宣传的功能，还可以根据服应用程序的要求改变发布服务描述的位置，以使服务请求者可以查找并访问此Ｗｂ服务。ｅ发现（ｉｄＦｎ）：是服务请求者检索Ｗｂ服务的过程。服务请ｅ求者可以直接检索服务的接口描述或服务的绑定和位置描述，或者在服务注册中心查找所要求的服务。发现动作是Ｗｂ服务的请ｅ求者和服务注册中心之间的交互操作。绑定（ｉｄＢｎ）：在服务请求者发现所需要的服务后，通过服务描述中的访问路径来定位服务、通过服务描述中的调用参数、返回消息、安全要求等信息来调用服务，它是服务请求者和服务提供者在服务发现和调用过程期间的交互。图１１示了Ｗｂ服务体系结构中的的三个角色及三个动作．显ｅ之间的关系。

基于web的高校考勤系统的设计与实现

六、结论
本次演示设计和实现的基于WEB的高校学生考勤管理信息系统，提高了学生考勤管理的效率和准确性，使学校能够更好地掌握学生的出勤情况，有助于提高教学质量和学习效果。通过引入信息技术，使高校学生考勤管理更加科学化和规范化，为学生和要
随着科技的飞速发展和人们日常生活节奏的加快，传统的考勤方式已经无法满足现代高校管理的需求。为此，设计和实现一个高校移动考勤系统变得至关重要。本次演示将详细介绍一个集成了移动终端和云服务平台的高校移动考勤系统的设计理念和实现方法。
五、总结
五、总结
高校移动考勤系统的设计与实现在提高高校考勤管理效率、提升学生和教师满意度等方面具有积极意义。该系统的实施不仅可以减少人力成本，还可以实时监控学生和教师的出勤情况，及时发现并解决问题。未来，我们将继续优化该系统，增加更多的功能和应用场景，以满足更多用户的需求。
谢谢观看
一、需求分析
一、需求分析
1、用户需求：对于学生和教师，希望能够通过手机等移动设备方便快捷地进行考勤，而管理者则希望能实时监控考勤情况并进行数据分析。
一、需求分析
2、功能需求：系统需具备实时定位、签到、请假审批、数据分析等功能。
二、系统设计
1、移动端设计
1、移动端设计
移动端应用程序采用混合开发框架，支持Android和iOS平台。主要功能包括实时定位、签到、请假申请等。通过调用定位API，可以实现精确的实时定位功能；签到功能可通过调用后台接口，实现快速签到；请假申请则通过填写表单并提交给后台进行审批。
2、服务器端实现
2、服务器端实现
服务器端采用Node.js和Express框架进行开发。我们使用MongoDB作为数据库，并使用Redis作为缓存。此外，我们还集成了和企业的API，以便与用户进行交互。

基于Web的教学系统设计与实现

基于Web的教学系统设计与实现摘要：针对传统教学模式的弊端，借助于网络技术对基于web 的教学系统进行了研究。

分析了网络教学系统的优势，详细设计了系统的功能模块和结构框架，给出了系统的实现方案；在此基础上重点针对网络教学系统设计了数据操作逻辑流程，并进行了多媒体交互功能的设计与实现，丰富了网络教学系统的多媒体功能。

对进一步提高网络技术在现代教学系统设计中的应用水平具有较好的指导意义。

关键词：网络教学；web；教学系统中图分类号：tp301 文献标识码：a 文章编号：16727800（2013）0020013030 引言传统的教学采用以课堂教学为主的教学模式，在这种教学模式下，课堂教学往往了无生趣，教师也多采用“填鸭式”或“满堂灌”的教学方式，这样的教学效果很难得到保证。

随着计算机技术和网络通讯技术的迅猛发展，人们的教育理念和教育方式都在发生着深刻的变化，其中利用网络web将所有教学资源进行整合，利用网络实现教育的网络化和信息化，则是目前教学模式正在发生的变革。

基于web网络技术的教学系统，其实质是以课堂教学所需要的课件为核心资源，将课件上传到网络数据库中，并结合其它教学资源，如多媒体教学资源、网络教学资源等，能够实现教学资源利用的最大化和有效性，因而成为目前主流的网络教学模式之一。

本文在此背景下建立基于web技术的网络教学系统，以期能够为网络教学的探索提供可供借鉴的教学系统设计与应用模式，并以此和广大同行分享。

1 系统总体设计1.1 系统优势分析与传统教学模式相比，基于web的网上教学系统具有以下优点：（1）实时的交互性。

极大地增强了教师和学生、学生和学生之间的交互性，这种交互性是近乎实时的。

（2）教学方式的灵活性。

学生可以选择自己喜欢的最好的学习方式，教学由学生控制。

（3）学习资源的共享性。

网络是巨大的教育资源库，并且能够实现资源的共享。

（4）学习的异步性。

每个学生都可以根据自己的实际情况来确定学习时间、内容和进度，在网上下载相关学习内容或向教师和同学请教。

基于Web的网上评教系统的设计与实现

对教师进行科学、理的评价，而为提高高等教育合从
的教学质量起到积极的促进作用。
１系统结构模型
本系统基于ＢＳ结构，用如图１所示的三层／采
架构模型。
其主要目的是为教师提供有效的反馈信息，帮助教
ＩｐｌｍｅｔｔｏｆＴｅｃｉｇａｌａｔｏＳｓｅＢａｅｏＷｅｍｅｎａｉｎｏａｈｎＥｖｕｉｎｙｔｍｓｄｎｂ
ＺＨＡＯＪａ，Ｌｅｆｎ２ｉ。ＵＷｉｇｅ
（．ｐｒｍｅｔｆＣｍｐｔｒＳｉｎｅａｄＴｃｎｌｇ；１Ｄｅａｔｎｏｕｅｃｅｃｎｅｈｏｏｙｏ
上评教系统的开发实践，绍了系统的结构、能和数据库设计，提出了进一步研究的思路。介功并
关键词：Ｗｅ；教系统；据库ｂ评数中图分类号：Ｔ３３０Ｐ９．９文献标识码：Ａ文章编号：１００５—３３（０７０６８２０）３—０３０７—０３
维普资讯
２０ｏ７年６月
第２８卷第３期
江西教育学院学报（合）综ＪｕｎｌｆｉｇｉｎｔｕｅｏｄｃｔｎＣｍｒｅｓｅｏｒａｏａｘＩｓｔｔｆｕａｏ（ｏｐｅｎｉ）ＪｎｉＥｉｈｖ
２ＤｅａｔｎｆＳｉｎｅＮａｃａｇＩｓｉｔｆｅｈｏｏ，ｎｈｎ３０９）．ｐｒｍｅｔｃｅｃ，ｎｈｎｎｔｕｅｏｃｎｌｇＮａｃａｇ３０９ｏｔＴｙ

基于Web的教学管理系统的设计与实现

2、功能模块设计
（1）用户注册与登录模块：用户可通过或邮箱进行注册，并使用注册信息登录系统。
（2）课程模块：包括课程介绍、教学计划、学习资料下载等功能。
（3）成绩模块：学生可查询成绩，教师可录入成绩。同时，管理员可对成绩进行管理。
（4）在线互动模块：提供在线聊天、在线答疑等功能，方便学生与教师进行实时交流。
一、需求分析
在基于Web的教学管理系统中，用户主要包括学生、教师和管理员三类。针对不同用户，系统需满足以下需求：
1、学生需求
（1）在线选课：学生可根据个人兴趣和需求，在系统中选择喜欢的课程。（2）成绩查询：学生可以实时查询课程成绩及个人学习进度。
（3）在线互动：学生可在系统中与教师进行实时交流，解决学习疑惑。
2、性能测试：测试系统在高负载情况下的响应速度和稳定性。 3、安全测试：测试系统的安全性，包括用户身份验证、数据加密等方面。
4、兼容性测试：测试系统在不同浏览器和操作系统下的兼容性。通过以上测试，确保系统能够满足用户需求，达到预期目标。
参考内容
基于WEB的教学管理系统是一种利用现代信息技术手段，对教学活动进行全面管理的系统。它可以通过网络实现教学资源的管理、教学计划的制定、教学活动的实施和评估等功能，从而有效地提高教学质量和效率。
设计基于WEB的教学管理系统时，首先需要明确系统的功能需求。系统的功能需求包括以下几个方面：
1、用户登录：系统需要提供用户登录功能，用户可以通过输入用户名和密码进行登录，以验证身份并获得相应的权限。
2、教学资源管理：系统需要提供教学资源管理功能，包括上传、下载和管理教学资源等功能，方便教师和学生进行资源的共享和应用。
基于Web的教学管理系统的设计与实现

基于Web开发的在线教育平台设计与实现

基于Web开发的在线教育平台设计与实现随着互联网的快速发展，在线教育逐渐成为人们获取知识和学习技能的重要途径。

在线教育平台作为一种新型的教育形式，为学生提供了更加灵活、便捷的学习方式，同时也为教育机构和教师提供了更广阔的教学空间。

本文将探讨基于Web开发的在线教育平台设计与实现，包括系统架构设计、功能模块划分、技术选型等方面的内容。

1. 系统架构设计在设计在线教育平台时，系统架构是至关重要的一环。

一个合理的系统架构能够保证系统的稳定性、扩展性和性能。

基于Web开发的在线教育平台通常采用三层架构，包括表现层、业务逻辑层和数据访问层。

表现层：表现层负责与用户进行交互，通常采用HTML、CSS、JavaScript等前端技术实现页面展示和用户操作。

业务逻辑层：业务逻辑层包括各种业务逻辑处理模块，负责处理用户请求、调用相应的服务接口，并进行业务逻辑处理。

数据访问层：数据访问层主要负责与数据库进行交互，包括数据的读取、写入和更新等操作。

2. 功能模块划分在线教育平台通常包括多个功能模块，每个功能模块都承担着特定的任务和功能。

常见的功能模块包括：用户管理模块：用户管理模块负责用户注册、登录、个人信息管理等功能。

课程管理模块：课程管理模块包括课程发布、编辑、删除等功能。

视频直播模块：视频直播模块提供实时在线直播课程服务。

论坛社区模块：论坛社区模块为用户提供交流互动的平台。

在线测验模块：在线测验模块用于考核学生对知识点的掌握情况。

3. 技术选型在开发基于Web的在线教育平台时，合适的技术选型能够提高开发效率和系统性能。

以下是一些常用的技术选型：前端框架：可以选择React.js、Vue.js等流行的前端框架来实现页面展示和用户交互。

后端框架：常用的后端框架有Spring Boot、Django等，可以根据团队熟悉度和项目需求选择合适的后端框架。

数据库：可以选择MySQL、MongoDB等数据库来存储用户信息、课程信息等数据。

基于Web的教学质量评价系统的设计与实现

（．黑龙江中医药大学现代教育技术与信息中心，黑龙江哈尔滨１０４；１５００２．常州信息职业技术学院计算机学院，江苏常州２３６）１１４
摘要：为解决高校教师教学质量评价的网络化问在提ｂ的高校教师
Ｃｉ；２Ｉｓｔｔｏｏｕｅ，ｈｎｚｏｏｌｅｆｎｏｍａｏｅｈｏｇ，ｈｎｚｏ４ｈｎ）ｈａ．ｎｔｕｅｆｍｐｔＣａｇｈｕｌｇｆｒｔｎＴｃｎｌｙＣａｇｈｕ２，ＣｉａｎｉＣｒＣｅｏＩｉｏ１１３６
教学质量评价系统的功能要求和体系结构，计了后台数据库系统和功能模块，设保证了系统的实用性、兼容性和可扩展性。研究了面向数字化校园综合管理平台的公共数据采集技术和系统安全设计，效地解决了教师教学质量评价系统与其它业有务系统之间的融合问题和系统安全问题。测试结果表明了系统的有效性。
（．ｄｒｄｃｔｎｅｈｏｏｙａｄｎｏｍａｏｅｔ，ｉｎｊｎｎｖｒｔｆｈｎｓｄｉｅＨａｉ０４，１ＭｏｅＥｕａｏｃｎｌｇｆｒｔｎｎｅＨｅｏｇｉｇｉｓｙｏＣｉｅｅｎｉＴｎＩｉＣｒｌａＵｅｉＭｅｉｎ，ｒｎ１００ｃｂ５
ｑａｉｖｌａｉｎｓｓｅｂｓｄＯ１ｂａｅｐｏｏｅｃｏｄｎｅｃｎｔｕｔｎｄｍａｄｏｉｉｌａｕ．ＴｅｂｃｇｏｎａｂｓｕｌｅａｕｔｙｔｍａｅＩｗｅｒｐｓｄａｃｒｉｇｔｔｏｓｃｉｅｎｆｄｇｔｍｐｓｈａｋｒｕｄｄｔａｅｙｔｏｒｏｈｒｏａｃａａｄｓｓｅｆｎｔｎｍｏｕｅｅｄｓｇｅ．Ｔｅｒｃｉａｉ，ｃｍｐｔｉｔｄｓａａｉｔｒｕｒｔｅ．Ｔｈｎａｅｈｄｏｃｍｍｏｎｔｍｃｉｄｌｓａｅｉｎｄｈａｔｌｙｕｏｒｐｃｔｙｏａｉｌａｌｂｌｙａｅｇａａｅｄｂｉｎｙｃｉｎｅ，ｔｏｆｏｍｎｄｔｏｌｃｉｎｏｉｎｅｅｉｔｇａｅｎａｅｎｓｅｉｉｉｌａｕｎａｅｅｉｆｙｔｍｒｔｄｅ，Ｓｈｔｈ－ａｃｌｔｒｔｄｔｔｅｔｄｍａｇｍｅｔｙｔｍｄｇｔｍｐｓｄａｓｆｔｄｓｇｏｓｅａｅｓｕｉｄＯｔａｅｉａｅｏｅｏｈｎｒｓｎａｃａｙｎｓｔｎｔｇａｅｒｂｅｂｔｅｎｑａｉｖｌ￣ｉｎｓｓｅａｄｏｈｒｏｅａｉｎｌｙｔｍｓｉｓｌｅ．Ｆｎｌ，ｐｒｏｍａｃｓｏｅｓｔｍｅｅｔｄｐｏｌｍｅｅｕｌｅａｕｏｙｔｍｎｔｅｐｒｔａｓｅｓｏｖｄｒｗｙｔｏｓｉａｌｙｅｆｒｎｅｆｔｙｓｈｅａｒ

基于Web的教学质量评价系统的设计与实现分析

基于Web的教学质量评价系统的设计与实现分析作者：葛毅来源：《科教导刊·电子版》2018年第05期摘要为了解决高校教师的教学质量评价的网络化问题，在全面考虑数字化校园建设的要求基础上，提出了基于Web的高校教师教学质量评价系统的功能要求和结构体系，设计了后台数据库系统和相关的功能模块，从而可以保证系统的兼容性、可靠性、实用性以及可扩展性。

研究了面向数字化校园的综合管理平台公共数据采集技术和系统安全设计，从而有效地解决了教师的教学质量评价与其他业务系统的系统安全问题和融合问题。

测试结果可以表明系统的有效性。

关键词教学质量评价数字化校园数据库系统数据采集技术通过客观合理的教学质量评价体系设计和现代化教学评价系统的使用，全方面的考察和评价任课老师的教学态度、教学效果和教学质量等等，都是保证高校教学质量不断提高的重要途径和手段。

为了缩减教学质量评价的工作成本，提高工作效率，网络化的教学质量评价体系由此而生。

如今现有的教学评价系统存在系统的功能不完善、评价的体系不合理、系统孤立问题等等很多缺陷。

从而会导致高校教学评价体系开展时存在系统漏洞的问题。

近年来，国内的很多高校根据自身的发展需要，积极的开展数字化校园的建设工作中，在这当中，综合管理平台是数字化校园建设的必不可少的部分，教学质量评价系统的设计必须要符合综合管理平台建设的要求。

所以，无论是对高校教育教学质量改革还是数字化校园的建设，客观合理的高校教师教学质量评价体系，面向数学化校园的网络化的教学质量评价的系统设计和实现都是必要的。

1系统分析本系统的设计旨在对教师的教学质量以及教学水平进行客观、合理的评价，从而获得综合的、全面的反馈信息，从而找出存在的不足和问题，在开展教师教学研究和改革以及提高教学质量的同时也为高校教师职称评定、年度考核以及评定先进提供依据。

本文运用了技术和Microsoft SQL Server 2000技术，可以充分利用校园网资源，采用科学合理的系统评价体系结构，一是可以解决系统用户和管理员只需要在本地计算机的终端通过IE浏览器进行评价过程和系统的管理，二是可以解决公共数据的采集问题，兼容人事管理、教务管理等业务系统。

中期报告--基于WEB的网上教学系统的设计与实现

基于WEB的网上教学系统的设计与实现--学位论文中期报告根据学位论文开题报告中提出的基于WEB的网上教学系统的设计与实现的研究目标，作者对目前国内外基于WEB的网上教学系统进行了较全面的研究，在此基础上分析了B/S 模式与C/S模式的特点及优劣，提出了系统概念模型，并对系统模型中关键技术进行研究，相关具体内容概述如下：一、国内外基于WEB的网上教学系统的研究目前，我们正面临着一个全新的教育时代。

互联网的高速发展和普及，给现代教育提供了一个新的舞台，给人们提供了更广阔的学习空间和环境。

传统的教学方式如何更好地适应网络时代的发展，是教育领域面临的重大机遇和挑战!随着现代科技的不断发展，计算机在教育领域得到了前所未有的广泛应用，迅速成为最有发展前景的教学媒体和教学管理工具。

计算机在教育领域的应用，导致了教学手段、教学方法、教学形式、课堂教学结构等方面发生了深刻的变化，从而促进了教育思想和教育理论的变革和发展，一系列相关的思想、理论和技术在实践中日积月累、不断丰富和完善，为开展网上教学管理奠定了坚实的基础。

1998年教育部制定的《面向二十一世纪教育振兴行动计划》中，明确规定了我国高等教育毛入学率在2010年达到巧%的目标，在十五规划中又将这一目标提前到2005年，高等教育大众化已是大势所趋。

因此，寻找现代的教学管理方法，开发教学管理信息系统加快高校信息化建设，提高教学管理水平，与之建设高水平大学的进程相协调，就成为当前高校迫切需要解决的问题。

网络教学正是这样一种大背景的前提下而顺应产生的一种新型教学模式。

网络教学是一种开放式的教学方式，它以网络为依托、充分的利用了互联网和多媒体技术，结合了教育学知识和计算机科学知识，而推出的最有生命力的网络化教学。

网络教学完全改变了传统课堂教育的教学模式，采用先进的教学方法，通过互联网实现教学资源的广泛共享，减少了教育的投入，节省了本来就短缺的教育经费。

同时也为各国的教育思想和教学手段的交流提供了一个更广泛、更全面的交流机会，使教育真正地实现了大众化、终身化、多样化和国际化。

基于web的考务管理系统的设计与实现

基于web的考务管理系统的设计与实现【知识】基于web的考务管理系统的设计与实现01. 引言基于Web的考务管理系统是一个方便、高效的系统，可以用于学校、培训机构或其他考试组织单位进行考试管理。

本文将深入探讨基于Web的考务管理系统的设计与实现，包括系统需求分析、功能设计、数据库设计、系统架构以及具体实现等方面，旨在为读者全面了解和学习这一主题。

02. 系统需求分析在设计和实现基于Web的考务管理系统之前，首先需要进行系统需求分析。

考务管理系统的主要目标是提供一种便捷、快速、可靠的方式来管理考试流程和相关信息。

具体需求包括：1. 考试计划管理：包括考试科目、时间、地点等信息的录入和管理。

2. 考生管理：包括考生信息的录入和管理，如考生的个人信息、报名信息等。

3. 考场管理：包括考场的信息录入和管理，如考场的容量、设备等。

4. 考试安排：根据考试计划、考生和考场的信息，生成具体的考试安排表。

5. 成绩管理：包括考试成绩的录入和管理，以及成绩查询、统计和分析。

03. 功能设计基于以上的需求分析，我们可以设计出基本的功能模块，如：1. 用户管理模块：用于注册、登录、权限控制等功能。

2. 考试计划管理模块：用于管理考试科目、时间、地点等信息。

3. 考生管理模块：用于管理考生的个人信息、报名信息等。

4. 考场管理模块：用于管理考场的容量、设备等信息。

5. 考试安排模块：根据考试计划、考生和考场的信息，生成具体的考试安排表。

6. 成绩管理模块：用于录入、查询、统计和分析考试成绩等。

04. 数据库设计基于需求和功能设计，我们可以设计出相应的数据库结构。

考务管理系统的数据库包括以下表：1. 用户表：存储用户的基本信息和权限。

2. 考试计划表：存储考试科目、时间、地点等信息。

3. 考生表：存储考生的个人信息、报名信息等。

4. 考场表：存储考场的容量、设备等信息。

5. 考试安排表：存储考试计划与考生、考场的关联信息。

基于Web教学系统的设计与实现

率、方便教学管理，进而推动教育现代化进程。
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｉｓａｒｔｉｃｌｅａｎａｌｙｚｅｄｔｈｅｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｃｏｎｄｉｔｉｏｎｏｆｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｓｙｓｔｅｍａｎｄｃｏｍｐｌｅｔｅｄｔｈｅｓｙｓｔｅｍｄｅｓｉｇｎａｎｄｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ．Ｔｈｅｃｏｍｐｌｅｔｅｄｔｅａｃｈｉｎｇｓｙｓｔｅｍｃａｎｅｆｅｃｔｉｖｅｌｙｒｅｄｕｃｅｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｃｏｓｔ，ｉｍｐｒｏｖｅｔｅａｃｈｉｎｇｅｆｉｃｉｅｎｃｙａｎｄｂｅｎｅｆｉｔｔｅａｃｈｉｎｇｍａｎａｇｅｍｅｎｔａｎｄｔｈｕｓｐｒｏｍｏｔｅｔｈｅｅｄｕｃａｔｉｏｎｍｏｄｅｒｎｉｚａｔｉｏｎｐｒｏｃｅｓｓ．
（ＨｅｎａｎＺｈｕｍａｄｉａｎＦｉｎａｎｃｅ＆ＥｃｏｎｏｍｉｃｓＳｃｈｏｏｌ，Ｚｈｕｍａｄｉａｎ４６３０００，Ｃｈｉｎａ）
摘要：本文分析了教学系统的需求情况，完成了系统设计与实现工作，所完成的教学系统能够有效降低教学成本、提高教学效
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《基于WEB技术的教学实验平台的设计与实现》范文

《基于WEB技术的教学实验平台的设计与实现》篇一一、引言随着信息技术的快速发展，教育领域对教学实验平台的需求日益增强。

为了满足教育行业的需求，本文提出了一种基于WEB 技术的教学实验平台的设计与实现方案。

该平台旨在为学生、教师和教育机构提供一个高效、便捷、可扩展的教学实验环境，以促进教学质量的提升。

二、平台需求分析1. 用户需求：平台需满足教师、学生和教育机构的需求，包括在线实验教学、实验资源管理、实验结果分析等功能。

2. 功能需求：平台应具备实验资源管理、在线实验教学、实验结果分析、用户权限管理、系统安全保障等核心功能。

3. 技术需求：平台应采用先进的WEB技术，支持多终端访问，保证系统的稳定性、安全性和可扩展性。

三、平台设计1. 系统架构设计：采用B/S架构，使用MVC设计模式，将系统分为表示层、业务逻辑层和数据访问层，实现系统的高内聚、低耦合。

2. 数据库设计：设计合理的数据库结构，包括用户表、实验资源表、实验结果表等，以满足系统的数据存储需求。

3. 界面设计：采用人性化的界面设计，提供友好的用户操作体验。

界面应简洁明了，方便用户快速上手。

四、平台实现1. 实验资源管理：通过后台管理系统，教师可上传、修改、删除实验资源，实现实验资源的集中管理。

2. 在线实验教学：学生可通过PC、手机等终端访问平台，进行在线实验教学。

平台应支持实时互动，方便教师与学生进行交流。

3. 实验结果分析：平台应具备实验结果分析功能，可对实验数据进行统计、分析，为教师提供教学参考。

4. 用户权限管理：系统应具备完善的用户权限管理功能，确保不同用户只能访问其权限范围内的资源。

5. 系统安全保障：采用加密技术、防火墙等安全措施，保障系统的数据安全和运行稳定。

五、平台测试与优化1. 测试：对平台进行功能测试、性能测试和安全测试，确保平台满足用户需求。

2. 优化：根据测试结果，对平台进行优化，提高系统的运行效率和用户体验。

六、平台应用与推广1. 应用：将平台应用于实际教学环境中，为教师和学生提供便捷的教学实验服务。

基于Web的网上评教系统

摘要所谓B／S模式实时评教系统是以学分制学生选课系统为数据基础，采用先进的ASP动态网页技术开发而成的网上评教系统。

该系统克服了传统评教模式的缺陷，突出了交互性、实时性、有效性和人性化等特点。

首先，我们为该系统设计了科学的评价指标体系。

并对考评项目进行细化，使之准确明了，便于学生理解。

其次，学生在一个学期当中，可随时登陆评教网站修改自己的评教数据。

教师可以随时登陆评教网站，查阅学生对自己的详细评价信息。

保证了评教的时效性。

第三，学生评教的数据直接取学生的学籍信息，且学生至少要对当学期所学全部课程评教一次，否则，将失去查询成绩的资格。

第四，该系统采用了人性化的设计理念。

学生评教的中间数据只有教师本人和个别领导可以查阅，且查阅的只是统计结果，看不到学生个人信息。

本系统实现了以下主要功能：1.自动生成问卷；2.抽取现有问卷；3.用户管理；4.数据库管理；5.数据统计。

关键词：ASP；Web数据库；B/S；HTMLAbstractSo-called B/S mode real editorial teach system student select lesson system as the foundation of datum with the credit system, adopt whom and advanced ASP dynamic webpage technological development become comment system of teaching on the net. This system overcomes the tradition and comments the defect which teaches the mode, has stressed such characteristics as interaction , real-time character , validity and humanization ,etc..First of all, we have designed the scientific evaluation index system for this system. And carry on the project of checking and rate thinningly, make it accurate and clear, it is convenient for student to understand.Secondly, students can land and comment and teach websites at any time and revise one's own commenting and teaching the data during one term. The teacher can land and comment teaching websites , consult to students it to one's own detailed appraisal information at any time . It have guaranteed to comment the prescroption taught.Third, students comment the roll information of fetching students of the data taught directly, and student want to study as term all course is it teach once whether otherwise to comment at least, will lose the qualification of inquiring about the achievement.Fourth, should adopt the humanized design idea systematically . Student comment middle data that teach, only teacher and particular leader can consult , and the one that consulted is only statistics, can't see student's personal information.This system has realized the following main function: 1. Produce the questionnaire automatically; 2. Collect the existing questionnaire; 3. User management; 4. Data base administration; 5. Data statistics.Keywords: ASP；Web base；B/S；HTML目录摘要................................................................................................................. I I Abstract ........................................................................................................... I I 前言.. (1)第1章简述 (12)1.1 浏览器/服务器方式的架构分析 (12)1.1.1 传统的数据库应用程序架构 (12)1.1.2 浏览器/服务器架构及其Web应用模式 (13)1.2 使用技术 (15)1.2.1 数据库系统设计 (15)1.2.2 Web应用技术概述 (16)1.2.3 ASP技术——本系统主要技术基础 (17)第2章需求分析 (12)2.1 对学生评教的几点思考 (12)2.2 开发网上评教的必要性 (12)第3章可行性研究 (12)3.1 引言 (12)3.2 系统开发的目的和意义 (12)3.3 开发工具选择 (12)3.4 技术可行性分析 (13)第4章总体设计阶段 (14)4.1 系统的体系结构 (14)4.2 系统功能模块设计 (15)4.2.1 系统总体功能结构图 (15)4.2.2 项目组成模块流程图 (16)第5章项目组成模块及其基本功能的实现 (17)5.1 终端（学生进行评估）模块 (17)5.2 评估计算模块 (17)5.3 查询模块 (17)5.4 意见反馈模块 (18)5.5 管理员模块 (18)第6章详细设计阶段 (40)6.1 系统数据库设计 (40)6.2 后台管理设计 (42)6.2.1 主要代码设计 (42)6.2.2 界面设计 (56)第7章 ASP安全 (40)第8章开发总结 (40)第9章感谢 (41)参考文献 (42)附录1译文 (43)附录2原文 (52)附录3使用说明 (59)前言教学工作是学校经常性的中心工作，教学质量评估是教学管理的重要环节，是提高教学质量和办学效益的重要手段。

基于WEB的考务管理系统的设计与实现-任务书

任务书
基于WEB的考务管理系统的设计与实现
高等院校每年期中、期末期间都要安排数量众多的考试，而传统的考务安排工作主要依靠教务处工作人员手工安排，这样就需要教务人员了解、掌握各科课程的结课时间、教师的空闲时间以及教室的规模和空闲时间等信息，这些信息随着办学规模的扩大不仅数量庞大，而且不能进行合理、准确地安排还会出现资源冲突等问题。

为了规范高校考务考试管理，减轻教务员的工作负担，现以沈阳航空工业学院为模型，设计一款考试管理系统软件。

1、教师、学生（以班级为单位）、课程等信息管理。

2、考场信息管理（主要管理某教室在某个时间段内的使用情况）。

3、考试信息管理（考试科目、考试试间和考试地点等）。

4、安排监考人员。

5、教务员可以统计考试情况、教室使用情况、教师监考情况等信息。

6、教师可以查询自己的监考安排等信息。

前台开发工具学生可以自由选择，后台数据库管理系统建议选择Sql Server2000。

基于web服务的高校教务管理系统的设计与实现

基于web服务的高校教务管理系统的设计与实现一、前言随着教育信息化的发展，高校教务管理系统已逐渐成为学校教务管理的标配。

其主要功能包括学生信息管理、教师信息管理、课程管理、教学计划管理、成绩管理、考试管理等，是学校管理工作的重要组成部分。

本文将介绍基于web服务的高校教务管理系统的设计与实现。

二、需求分析1. 学生与教师的信息管理：学生和教师的信息管理是教务管理系统的基础，包括姓名、性别、年龄、联系方式、学号（工号）、职位等信息。

2. 课程管理：教务系统需要实现课程的录入、修改、删除等操作，并包含课程名称、课程编号、课程简介、授课教师等信息。

3. 教学计划管理：包含学期、年级、开设课程以及各课程的授课时间安排等信息。

4. 成绩管理：学生的成绩信息需要被记录下来，包括考试名称、考试时间、所属课程、学生姓名、学生学号、考试成绩等信息。

5. 考试管理：管理学生的考试信息，包括考试名称、考试时间、所属课程、考试成绩等信息。

三、系统设计与实现1. 架构设计该系统采用B/S（Browser/Server）结构，以Web方式呈现教务管理信息。

其中，浏览器作为前端，向服务器发送请求，服务器接收请求并进行处理，将处理结果返回给浏览器，浏览器再将结果展示给用户。

为了能够实现系统的可用性、可维护性、可扩展性，需要进行设计和优化。

2. 数据库设计根据需求分析，本系统需要包含学生信息、教师信息、课程信息、教学计划信息、成绩信息、考试信息等多个模块的信息，因此需要设计一个适应需求的数据库。

据此，本系统的数据库设计如下：(1) 学生信息表字段含义：学号、姓名、性别、年龄、联系方式、班级、专业等(2) 教师信息表字段含义：工号、姓名、性别、年龄、联系方式、职位等(3) 课程信息表字段含义：课程编号、课程名称、课程学分、课程简介等(4) 教学计划表字段含义：学期、年级、开设课程、授课教师等(5) 成绩信息表字段含义：考试名称、考试时间、所属课程、学生姓名、学生学号、考试成绩等(6) 考试信息表字段含义：考试名称、考试时间、所属课程等3. 系统实现在数据库设计完成之后，需要开始进行系统实现。

基于web的高职院校教务管理系统的设计与实现

基于web的高职院校教务管理系统的设计与实现摘要：为了应对高职院校严峻的教务管理压力，一种基于web的高职院校教务管理系统的设计应运而生，该设计力求改善教务管理压力，提升效率，该系统采用基于b/s模式的三层架构作为系统实现的体系结构，可以克服大量的web请求造成的系统瓶颈。

关键词：教务管理；结构；瓶颈中图分类号：tp311.52 文献标识码：a 文章编号：1674-7712 （2013） 02-0043-02一、系统开发的背景随着高等职业教育体制改革不断深入，传统的教学管理已经不能满足现代教育发展的需要，同时高等职业教育大众化使得高职院校学生数量不断增多，教学管理任务日趋繁重，陈旧的教务管理方法已经不能满足新背景下的需求，怎样把计算机和网络技术有效的引入教育领域为教育服务，发挥他的特长，已成为各高职院校面临的一个新的课题，二、高职院校教务管理系统总体设计与原则通过网页在线方式完成系统的作用是该教务管理系统的主要特点，所以系统要遵循普通网站设计，特点，即有创意、自适应多种浏览器包括移动浏览器、符合视觉的色彩搭配、网页内容便于search收录、链接丰富。

实现学生成绩在线查询是本系统的目标，因此在目标明确的基础上，对系统的主要布局和特点作出定位，规划系统构架。

web站点在页面设置上要具有明确的服务目标性，文本信息要尽量简洁明了，配合必要的多媒体，避免不必要的画面，华丽的灯光等以及复杂的页面设置1.风格简洁。

2.内容突出。

3.服务社会。

4.实用性强。

5.速度优先。

6.所采用的系统结构为目前较为尖端的技术水准，所采用的设计方法是面向对方，且具有可见的开发工具。

7.可扩展性和可维护性原则。

8.安全性是系统数据的关键原则之一，尤其是在防范个别非法用户入侵时，所设计的应用软件和数据库系统必须安全可靠。

9.标准化的系统。

10.操作方便快捷。

11.数据库设计原则。

三、模块系统（一）系统构成7个相对独立的子系统构成了整个系统，主要包括：子系统1—日志的管理；子系统2—用户的管理；子系统3--基础信息的管理；子系统4—成绩的查询；子系统5—成绩的统计与分析；子系统6—学分的汇总；子系统7—成绩的录入。