少年宫活动方案教学内容
少年宫教学计划（精选5篇）
少年宫教学计划（精选5篇）少年宫教学计划（精选5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将在努力中收获成长，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编收集整理的少年宫教学计划（精选5篇），希望能够帮助到大家。
少年宫教学计划1一、学生现状分析：各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。
每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。
年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
二、教学目标：（一）低年级段1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。
2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。
3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。
4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。
5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。
锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。
（二）中高年级段1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。
4、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。
5、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。
（三）无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。
少年宫音乐活动教案
少年宫音乐活动优秀教案一、教案简介本教案是为少年宫音乐活动设计的，以培养学员对音乐的兴趣和爱好，提高他们的音乐素养和审美能力为目标。
活动内容涵盖了唱歌、器乐演奏、音乐欣赏、音乐游戏等多个方面，通过丰富多彩的音乐活动，让学员在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力的。
二、教学目标2. 提高学员的音乐基本技能，如唱歌、演奏、节奏感等。
3. 培养学员的团队协作精神，提高他们的综合素质。
三、教学内容1. 第一节课：学习唱歌技巧，练习合唱《小星星》。
2. 第二节课：学习民族乐器演奏，如二胡、笛子等。
3. 第三节课：音乐欣赏，观看经典动画片《音乐之声》。
4. 第四节课：学习音乐游戏，如“音乐抢答”、“音乐接龙”等。
5. 第五节课：复习前面所学内容，进行音乐汇报演出。
四、教学方法1. 采用集体教学与个别辅导相结合的方式，针对学员的不同需求进行指导。
2. 运用游戏化教学，让学员在轻松愉快的氛围中学习音乐。
3. 注重实践，鼓励学员大胆表现，提高他们的自信心。
4. 定期举行汇报演出，展示学员的学习成果。
五、教学评价1. 学员的音乐基本技能进步情况。
2. 学员的音乐欣赏能力和团队协作精神。
3. 学员对音乐的兴趣和爱好程度。
4. 家长和学员的满意度。
六、教学资源1. 音乐教材：包括歌曲、乐谱、音响资料等。
2. 教学乐器：如钢琴、吉他、民族乐器等。
3. 音响设备：音响、话筒、音响支架等。
4. 教学道具：如星星贴纸、音乐卡片等。
5. 动画片《音乐之声》的播放设备。
七、教学环境1. 教室布局：音乐器材摆放整齐，座位有序。
2. 音响设备调试：保证音响效果清晰、音量适中。
3. 教学道具准备：将星星贴纸、音乐卡片等道具摆放整齐。
4. 动画片《音乐之声》的播放设备准备。
八、教学进度安排1. 第一周：学习唱歌技巧，练习合唱《小星星》。
2. 第二周：学习民族乐器演奏，如二胡、笛子等。
3. 第三周：音乐欣赏，观看经典动画片《音乐之声》。
4. 第四周：学习音乐游戏，如“音乐抢答”、“音乐接龙”等。
少年宫活动计划5篇
少年宫活动计划5篇少年宫活动计划篇1一、指导思想：以成立学校少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步孩子的艺术素养和道德素质，进而改善教育的内部环境和外部条件，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
二、活动内容:文体科技类：编童谣、唱红歌、乐器、看优秀影片、读好书、乒乓球、羽毛球、篮球、科技制作等。
技能培训类：绘画、舞蹈、剪纸、编织、计算机运用。
国学经典诵读。
道德实践：礼仪、礼节知识、校园情景剧表演。
社会实践：纪念抗日战争活动、争做文明师生活动、诚信教育等。
三、活动要求:1.面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。
2.根据本校师资、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到活动项目有特色。
3.选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。
4.师资________以本校艺术教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。
5.经常组织教师或学生走出去、请进来，以开阔自己的视野,实现教师资源的共享。
6.定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。
7.实行责任负责制，责任到人，项目到人，保证乡村学校少年宫的良性发展。
四、活动时间:周六、周日上午8：00-11：00，寒、暑假周一至周五上午8:00-11:00。
五、评价方式:1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。
2.根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家上进行交流。
3.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。
少年宫活动实施方案
少年宫活动实施方案少年宫活动实施方案一、活动目的：1. 培养孩子们的兴趣爱好，提升他们的综合素质；2. 拓宽孩子们的视野，开拓他们的思维；3. 培养孩子们的社交能力和团队合作精神；4. 丰富孩子们的课余生活，为他们提供多元化的发展机会。
二、活动内容：1. 体育运动类活动：开设各类球类运动、田径等课程，旨在培养孩子们的身体素质和运动技能。
2. 文艺类活动：开设绘画、书法、舞蹈、声乐等课程，培养孩子们的艺术细胞和审美能力。
3. 科学探索类活动：开设科学实验课程，引导孩子们主动动手实践，培养他们的科学思维和动手能力。
4. 社会实践类活动：组织参观博物馆、科技馆、动物园等场所，让孩子们亲身感受社会的多样性和美好。
5. 志愿者服务类活动：开展社区清洁、动物救助等志愿者服务活动，培养孩子们的公益意识和责任感。
三、活动时间：1. 每周六下午，每次活动时长为2小时；2. 寒暑假期间，每天安排2个小时的活动时间。
四、活动流程：1. 活动开始前，组织孩子们进行适当的热身运动，预防运动伤害；2. 活动正式开始后，根据活动内容分为不同的小组，每个小组由一名老师组织指导；3. 活动过程中，老师通过讲解、示范等方式引导孩子们学习并进行实践操作；4. 活动结束前，组织孩子们进行总结，分享他们的学习心得和体会。
五、活动评估：1. 每次活动结束后，进行活动效果评估，了解孩子们的学习情况和满意度；2. 定期召开家长会，向家长们介绍孩子们的活动情况，并听取家长们的意见和建议；3. 根据评估结果和家长意见，及时调整和改进活动内容和方式，提高活动的质量。
六、活动资源：1. 活动场地：选择安全、宽敞的场地，配备必要的器材和设施；2. 活动人员：由专业的教师担任活动指导人，确保活动的质量和安全；3. 资金保障：向相关单位申请活动经费，确保活动的顺利开展。
七、活动推广：1. 在学校及社区张贴宣传海报，介绍活动内容、时间和地点；2. 在学校的校园电视、广播等媒体上宣传活动，吸引更多的孩子参加；3. 利用社交媒体平台进行宣传，提高活动的知名度和影响力。
少年宫教学计划
少年宫教学计划少年宫是一个为青少年提供丰富多彩课外活动的地方，教学计划的制定对于少年宫的教学工作至关重要。
本教学计划旨在通过多元化的课程设置，促进学生全面发展，提高学生的综合素质。
一、教学目标。
1. 培养学生的兴趣爱好，激发他们的学习热情；2. 提高学生的综合素质，包括思维能力、动手能力、创新能力等；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；4. 培养学生的审美情趣和文化修养。
二、教学内容。
1. 体育活动，开展各类体育活动，如篮球、足球、排球、游泳等，培养学生的体魄和团队协作精神；2. 手工制作，开展手工制作课程，如剪纸、陶艺、编织等，培养学生的动手能力和创造力；3. 艺术表演，开展舞蹈、声乐、器乐等课程，培养学生的审美情趣和表演能力；4. 科技创新，开展编程、机器人、科学实验等课程，培养学生的科学素养和创新意识；5. 社会实践，开展社会实践活动，如义工活动、参观博物馆等，培养学生的社会责任感和实践能力。
三、教学方法。
1. 多元化教学法，采用多种教学方法，如讲解、实践、游戏、讨论等，使学生在轻松愉快的氛围中学习；2. 个性化辅导，根据学生的兴趣特长和学习能力，进行个性化的辅导和指导；3. 融合课程设计，将不同学科的知识融入到课程中，促进学科之间的交叉学习和综合发展；4. 实践教学，注重实践教学，让学生在实践中学习，提高他们的动手能力和创新能力。
四、教学评估。
1. 定期考核，每学期末进行学生学习成绩的考核，包括书面考试、实践考核等；2. 综合评价，除了学习成绩外，还要综合评价学生的综合素质和能力；3. 家长参与，加强与家长的沟通和合作，让家长了解孩子的学习情况，共同关注学生的成长。
五、教学保障。
1. 师资力量，配备专业的教师团队，保证教学质量；2. 教学设施，提供良好的教学场地和设施，保障教学的顺利进行；3. 教学资源，提供丰富的教学资源，包括教材、器材、图书等，支持教学工作的开展。
少年宫教学计划的制定是为了更好地促进学生的全面发展，提高他们的综合素质，帮助他们健康快乐地成长。
“少年宫”活动方案
“少年宫”活动方案引言概述：少年宫是一个为青少年提供全面发展和培养兴趣爱好的机构。
通过丰富多样的活动方案，少年宫不仅能够提供学习机会，还能促进青少年的身心健康发展。
本文将从六个大点来阐述少年宫的活动方案。
正文内容：1. 学术活动方案1.1 学科辅导：提供各学科的辅导课程，帮助学生提高学习成绩。
1.2 科学实验：开展科学实验课程，培养学生的实验能力和科学思维。
1.3 课外讲座：邀请专业人士给学生讲解各个领域的知识，拓宽学生的视野。
2. 艺术活动方案2.1 绘画与手工艺：提供绘画和手工艺课程，培养学生的创造力和审美能力。
2.2 音乐与舞蹈：开展音乐和舞蹈课程，培养学生的音乐和舞蹈才能。
2.3 戏剧表演：组织戏剧表演活动，培养学生的表演能力和团队合作精神。
3. 体育活动方案3.1 球类运动：提供足球、篮球、乒乓球等球类运动课程，培养学生的体育素养。
3.2 游泳与健身：开设游泳和健身课程，促进学生的身体健康发展。
3.3 田径与运动会：组织田径比赛和运动会，培养学生的竞技精神和团队合作能力。
4. 社会实践活动方案4.1 参观博物馆：组织学生参观博物馆，增加学生对历史和文化的了解。
4.2 社区服务：组织学生参与社区服务活动，培养学生的社会责任感。
4.3 实地考察：组织学生进行实地考察，拓宽学生的视野和实践能力。
5. 心理健康活动方案5.1 心理辅导：提供心理辅导课程，帮助学生解决心理问题和压力。
5.2 情绪管理：开展情绪管理课程，培养学生的情绪调控能力。
5.3 团队合作：组织团队合作活动，促进学生的团队意识和合作能力。
6. 社交交流活动方案6.1 交流讨论：组织学生进行交流讨论活动，培养学生的沟通和表达能力。
6.2 社交活动：组织学生参加社交活动，促进学生的人际交往能力。
6.3 国际交流：组织学生参加国际交流活动，拓宽学生的国际视野。
总结：通过学术、艺术、体育、社会实践、心理健康和社交交流六个大点的活动方案，少年宫为青少年提供了丰富多样的学习和发展机会。
少年宫活动计划
少年宫活动计划一、活动背景少年宫作为青少年校外教育的重要场所，旨在为广大青少年提供丰富多彩的课余活动，培养他们的兴趣爱好和特长，促进其全面发展。
为了更好地发挥少年宫的作用，满足青少年的多样化需求，特制定本活动计划。
二、活动目标1、提供多样化的兴趣课程和活动，丰富青少年的课余生活。
2、培养青少年的创新思维、实践能力和团队合作精神。
3、发现和培养青少年的特长，为其未来的发展打下基础。
4、增强青少年的自信心和社会交往能力。
三、活动内容（一）艺术修养类1、绘画班开设素描、水彩、油画等不同绘画形式的课程，让青少年掌握基本的绘画技巧和表现手法。
定期组织户外写生活动，提高青少年的观察力和对自然美的感受能力。
2、书法班教授楷书、行书、隶书等书法字体，培养青少年的书写规范和审美意识。
举办书法展览，展示学员的优秀作品，激发学习积极性。
3、音乐班提供声乐、器乐（如钢琴、吉他、二胡等）的培训，培养青少年的音乐感知和演奏能力。
组织合唱团和乐队，参加各类文艺演出。
（二）科技创新类1、机器人编程班学习机器人的搭建和编程知识，培养逻辑思维和动手能力。
参加机器人竞赛，与其他少年宫或学校的队伍交流切磋。
2、科学实验班进行有趣的科学实验，探索物理、化学、生物等领域的奥秘。
开展科普讲座，邀请专家学者为青少年普及科学知识。
（三）体育健身类1、篮球班进行篮球基本技能训练，如运球、传球、投篮等。
组织篮球比赛，培养团队协作和竞争意识。
2、武术班传授传统武术套路和基本功，强身健体的同时传承中华武术文化。
参加武术表演活动，展示武术魅力。
（四）文化传承类1、传统手工艺班学习剪纸、陶艺、刺绣等传统手工艺，感受民间艺术的魅力。
制作手工艺品进行义卖，培养公益意识。
2、国学班诵读经典国学著作，如《论语》《孟子》等，领悟传统文化的智慧。
举办国学知识竞赛，加深对国学的理解。
四、活动时间和地点活动时间：每周六、周日上午 9:00 11:30，下午 2:00 5:00活动地点：少年宫各专用教室和活动场地五、师资力量邀请专业的教师和志愿者担任指导老师，他们具备丰富的教学经验和专业知识，能够为青少年提供优质的教育服务。
学校少年宫活动计划
学校少年宫活动计划一、活动时间我校少年宫活动将于每周六下午2点至4点进行，每次活动时长为2小时。
二、活动地点活动将在我校少年宫多功能活动室进行。
三、活动内容1.手工制作：培养学生动手能力，提高学生的审美观念。
我们将组织学生进行剪纸、陶艺、绘画等手工制作活动。
2.科学实验：激发学生探索科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力。
我们将开展物理、化学、生物等科学实验活动，让学生在动手实践中体验科学的魅力。
3.声乐舞蹈：提高学生艺术修养，培养学生的团队合作精神。
我们将组织学生学习声乐、舞蹈等艺术形式，举办文艺演出，展示学生才艺。
6.心理咨询：关注学生心理健康，培养学生健全的人格。
我们将邀请专业心理教师为学生提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。
四、活动组织及人员安排1.活动组织：我校少年宫将负责整体活动的策划、组织和实施。
2.人员安排：我校少年宫将聘请专业教师担任活动指导教师，同时选拔一批热心教育事业、有责任心的志愿者协助组织活动。
五、活动宣传及报名方式1.活动宣传：我校少年宫将通过校园公告、班级群、公众号等渠道进行活动宣传。
2.报名方式：学生可根据自己的兴趣爱好选择报名参加相应活动，报名方式为线上报名，将会在公众号发布。
六、活动评价及反馈1.活动评价：我校少年宫将定期对活动进行评价，了解学生参与活动的效果，及时调整活动内容。
2.反馈渠道：学生和家长可通过线上问卷、电话、等方式向我校少年宫反馈活动意见和建议。
学校少年宫活动计划一、活动时间我校少年宫活动将于每周六下午2点至4点进行，每次活动时长为2小时。
二、活动地点活动将在我校少年宫多功能活动室进行。
三、活动内容1.手工制作：培养学生动手能力，提高学生的审美观念。
我们将组织学生进行剪纸、陶艺、绘画等手工制作活动。
2.科学实验：激发学生探索科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力。
我们将开展物理、化学、生物等科学实验活动，让学生在动手实践中体验科学的魅力。
少年宫活动实施方案
少年宫活动实施方案实施方案：少年宫活动一、背景介绍少年宫旨在为儿童和青少年提供丰富多彩的课外活动，培养他们的兴趣爱好、素质和能力。
为了更好地实施少年宫活动，我们需要制定相应的实施方案。
二、活动目标1. 培养儿童和青少年的兴趣爱好和创造力。
2. 锻炼儿童和青少年的身心素质，促进其全面发展。
3. 培养团队合作和社交能力，增强其人际交往能力。
4. 提高儿童和青少年的自我管理和自我策划能力。
三、活动内容1. 增设多样化的课程：例如音乐与舞蹈、美术与手工、体育与健身、科技与创新等，满足不同兴趣爱好的学生的需求。
2. 制定专业培训计划：根据学生的年龄和特长，制定专业培训计划，提供个性化的培训，如钢琴、绘画、游泳等。
3. 定期举办比赛与展演：组织各种形式的比赛和展演活动，激发学生的竞争意识和创新思维，展示他们的才艺和成果。
4. 组织社会实践活动：组织学生参与社区服务、环境保护、扶贫帮困等活动，增强学生的社会责任感和公民意识。
5. 开展夏令营和研学旅行：组织学生参加夏令营和研学旅行，增加他们的生活体验和社交能力，提高他们的综合素质。
四、活动实施1. 资源整合：整合校内外的师资和资源，与艺术团体、体育协会、科研机构等建立合作关系，为学生提供优质的课程和培训。
2. 活动策划：制定年度、月度和周度的活动计划，包括课程安排、比赛与展演、社会实践等，确保活动的连续性和有效性。
3. 活动宣传：通过校内广播、海报、官方网站等方式宣传活动信息，吸引更多学生参与。
4. 活动评估：制定活动评估体系，通过学生、家长和教师的评估反馈，及时发现问题，改进活动内容与组织，提高活动的质量与效果。
五、资源保障1. 人力资源：确保少年宫拥有优秀的教师团队，招聘有相关专业背景和丰富教学经验的教师，并定期进行培训和评估。
2. 资金保障：学校和政府将为少年宫提供必要的经费保障，确保活动的顺利开展。
3. 设施和设备：学校将为少年宫配备适合各类活动的场地、器材和设施，满足不同活动的需求。
“少年宫”活动方案
“少年宫”活动方案引言概述：少年宫是一个为青少年提供全面发展的平台，旨在培养他们的兴趣爱好、才艺和社交能力。
本文将介绍一个完善的“少年宫”活动方案，包括活动内容、组织形式、参与对象、时间安排和预期效果等方面。
一、活动内容：1.1 文化艺术类活动：包括音乐、舞蹈、绘画、书法等，通过专业教师指导，培养青少年的艺术修养和创造力。
1.2 体育运动类活动：包括足球、篮球、乒乓球等，通过团队合作和竞技锻炼，培养青少年的体魄和团队精神。
1.3 科技创新类活动：包括编程、机器人、电子制作等，通过培养创新思维和动手能力，激发青少年的科学兴趣。
二、组织形式：2.1 班级制度：根据青少年的兴趣爱好和年龄段，设置不同的班级，由专业教师负责指导。
2.2 课程设置：根据活动内容，制定详细的课程表，确保每个班级的学习进度和质量。
2.3 组织管理：设立少年宫管理团队，负责活动的组织、协调和评估，确保活动的顺利进行。
三、参与对象：3.1 青少年学生：主要面向中小学生，根据年龄段和兴趣爱好分班，确保每个学生能够参与到自己感兴趣的活动中。
3.2 家长支持：鼓励家长积极支持孩子的参与，提供必要的协助和鼓励，促进家庭与学校的良好互动。
3.3 社区合作：与社区建立合作关系，吸引更多社区资源参与到活动中，扩大活动的影响力和覆盖面。
四、时间安排：4.1 周末活动：利用周末时间进行活动，方便学生参与，避免影响正常学习。
4.2 暑期活动：组织丰富多样的暑期活动，满足学生的需求，提供更多的学习和交流机会。
4.3 节假日活动：利用节假日组织特色活动，增加学生的参与度和兴趣，丰富他们的假期生活。
五、预期效果：5.1 兴趣培养：通过多样化的活动内容，培养学生的兴趣爱好，激发他们的学习动力。
5.2 才艺提升：通过专业教师的指导和系统的学习，提升学生的艺术、体育和科技水平。
5.3 社交能力：通过团队合作和交流互动，培养学生的社交能力和团队合作精神。
总结：少年宫活动方案的制定需要考虑到活动内容、组织形式、参与对象、时间安排和预期效果等多个方面。
少年宫科技活动教案
少年宫科技活动教案一、活动主题：探索科学的奥秘1. 活动目标：培养学生的科学兴趣和探究精神。
引导学生运用科学方法进行观察、实验和分析。
增强学生的团队合作能力和创造力。
2. 活动内容：科学实验：水的张力实验科学小故事：介绍科学家的重要发现和贡献团队协作游戏：科学接力赛3. 活动流程：热身活动：科学小魔术表演主体活动：水的张力实验、科学小故事分享、团队协作游戏总结活动：学生分享学习心得和感悟二、活动主题：小小工程师1. 活动目标：培养学生的动手能力和解决问题的能力。
激发学生对工程技术的兴趣。
培养学生的创新思维和团队合作精神。
2. 活动内容：工程设计任务：设计一个简易的桥梁工程技术学习：了解桥梁的结构和稳定性原理团队协作：小组合作完成桥梁设计并测试3. 活动流程：热身活动：参观真实的桥梁工程主体活动：工程设计任务、工程技术学习、团队协作完成桥梁设计总结活动：学生展示自己的桥梁作品并进行评价三、活动主题：发现身边的科学1. 活动目标：引导学生关注身边的科学现象。
培养学生的观察能力和思考能力。
鼓励学生进行科学探索和实践。
2. 活动内容：科学探索任务：观察和分析自然界的规律实践活动：进行户外观察和实验分享与讨论：学生分享自己的观察和发现3. 活动流程：热身活动：科学知识问答游戏主体活动：科学探索任务、实践活动总结活动：学生展示自己的观察和发现并进行讨论四、活动主题：创意1. 活动目标：培养学生的编程能力和逻辑思维。
激发学生对的兴趣和创造力。
培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
2. 活动内容：编程学习：学习基础的编程语言和操作创意设计任务：设计一个具有特定功能的团队协作：小组合作完成的设计和编程3. 活动流程：热身活动：观看表演主体活动：编程学习、创意设计任务、团队协作完成编程总结活动：学生展示自己的作品并进行评价五、活动主题：科学实验乐园1. 活动目标：培养学生的实验操作能力和科学探究能力。
激发学生对科学实验的兴趣和好奇心。
学校少年宫活动方案
学校少年宫活动方案活动方案：学校少年宫活动一、活动背景学校少年宫是为广大中小学生提供丰富多彩的课外活动的场所。
通过学校少年宫的活动，可以培养学生的综合素质，提高其才艺水平，增强其社交能力和创新意识。
因此，开展多样化的学校少年宫活动有着极其重要的意义。
二、活动目的1.丰富学生的课余生活，满足他们的个性需求；2.提供素质教育的场所，促进学生全面发展；3.培养学生的兴趣爱好，发掘和培养他们的特长；4.增强学生的团队合作精神和创新能力。
三、活动内容1.文学艺术活动（1）开展诗歌朗诵比赛，激发学生对文学艺术的热爱；（2）举办名家讲座，邀请知名作家、诗人等给学生讲解文化知识；（3）举办书法比赛，提高学生的书法水平；（4）组织文学读书会，分享读书心得。
2.体育运动活动（1）开展各类球类运动比赛，如足球、篮球、乒乓球等；（2）组织健身俱乐部，引导学生进行全面的身体锻炼；（3）组织登山活动，锻炼学生的毅力和团队合作精神；（4）举办田径运动会，提高学生的体育素养。
3.科技创新活动（1）开设机器人制作课程，培养学生的创新思维和动手能力；（2）组织科技竞赛，鼓励学生参与科技创新活动；（3）开展编程教育，培养学生的计算机技术能力；（4）举办科技展览，展示学生的创新成果。
4.社会实践活动（1）组织参观考察活动，拓宽学生的知识视野；（2）开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感；（3）举办职业规划讲座，帮助学生了解不同职业；（4）开展创业体验活动，鼓励学生从小培养创业精神。
5.艺术欣赏活动（1）组织音乐会、舞台剧等文艺演出；（2）举办美术展览，展示学生的艺术作品；（3）开展摄影比赛，培养学生的审美能力；（4）组织书法展示活动，展示学生的书法成果。
四、活动形式1.比赛形式：开展各类比赛，包括诗歌朗诵、书法、机器人制作等；2.讲座形式：邀请不同领域的专家给学生讲解知识；3.实践活动形式：组织学生进行社会实践、参观考察等；4.展览形式：举办各类展览，包括艺术展、科技展等；5.演出形式：组织学生进行音乐会、舞台剧等演出。
小学少年宫活动教案
小学少年宫活动教案一、活动主题：培养学生的科技创新能力二、活动目标：1. 让学生了解科技创新的重要性2. 培养学生动手动脑的能力3. 激发学生对科学的热爱和好奇心三、活动对象：小学四年级学生四、活动时间：2课时五、活动准备：1. 教学材料：科技创新故事书籍、科学实验器材2. 教学环境：教室、实验室教案内容：第一课时：一、导入（5分钟）1. 引导学生谈论自己对科技创新的理解和看法。
2. 向学生介绍科技创新的重要性。
二、主题活动（15分钟）1. 分组讨论：让学生分组讨论科技创新在生活中的应用，如手机、电脑等。
2. 分享讨论成果：每组选一名代表分享讨论成果。
三、科技创新故事分享（15分钟）1. 给学生分发科技创新故事书籍。
2. 引导学生阅读故事，并回答相关问题。
四、实践活动（15分钟）1. 分组进行科学实验，让学生亲身体验科技创新的魅力。
2. 指导学生进行实验操作，确保安全。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 复习上节课的内容，让学生分享自己的收获。
2. 引出本节课的主题：科技创新能力的培养。
二、主题活动（15分钟）1. 让学生分组讨论如何培养自己的科技创新能力。
2. 分享讨论成果，互相借鉴和学习。
三、总结与反思（15分钟）1. 让学生总结本节课所学内容，明确科技创新的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中勇于尝试，培养科技创新能力。
四、课后作业（课后自主完成）2. 鼓励学生进行科技创新实践，如家庭小实验、科技制作等。
教学评价：1. 学生课堂参与度2. 学生分组讨论与合作能力3. 学生科技创新实践成果注意事项：1. 在活动中，要注意安全，特别是实验环节。
2. 鼓励学生积极参与，培养他们的自信心和自主能力。
3. 教师要注重引导和启发，让学生在思考中成长。
六、活动主题：提升学生的艺术素养七、活动目标：1. 让学生了解艺术的重要性2. 培养学生欣赏和创作艺术的能力3. 提高学生的人文素养八、活动对象：小学五年级学生九、活动时间：2课时十、活动准备：1. 教学材料：艺术欣赏书籍、绘画器材、音乐器材2. 教学环境：教室、艺术教室教案内容：第六课时：一、导入（5分钟）1. 引导学生谈论自己对艺术的理解和看法。
少年宫音乐活动教案
少年宫音乐活动优秀教案一、教案简介二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的音乐理论知识，如音阶、节奏、和声等。
2. 培养学生对不同音乐风格的鉴赏能力，提高音乐素养。
3. 锻炼学生的音乐表现力，培养团队协作精神。
三、教学内容1. 第一课时：音乐基本理论知识介绍，学习音阶、节奏、和声等基本知识。
2. 第二课时：欣赏不同音乐风格的作品，如古典、流行、民族等，提高学生的音乐鉴赏能力。
3. 第三课时：学习简单的乐器演奏技巧，如钢琴、吉他、笛子等。
4. 第四课时：进行音乐创作练习，培养学生的创作能力。
5. 第五课时：组织音乐会，展示学生的学习成果，培养团队协作精神。
四、教学方法1. 讲授法：讲解音乐理论知识，引导学生掌握基本音乐概念。
2. 欣赏法：播放不同音乐风格的作品，让学生在聆听中学会鉴赏。
3. 实践法：教授乐器演奏技巧，让学生动手实践。
4. 创作法：鼓励学生进行音乐创作，培养创新能力。
5. 展示法：组织音乐会，让学生展示自己的才华，培养团队协作精神。
五、教学评价1. 学生音乐理论知识掌握程度。
2. 学生音乐鉴赏能力的提升。
3. 学生音乐表现力的提高。
4. 学生团队协作精神的培养。
六、教学资源1. 教材：音乐基础知识教程、乐器演奏教程等。
2. 音响设备：音响、耳机、扩音器等。
3. 乐器：钢琴、吉他、笛子、鼓等。
4. 音乐软件：用于音乐创作和处理的软件。
七、教学环境1. 教室：宽敞明亮的教室，配备音响设备和乐器。
2. 音乐实验室：供学生进行音乐创作和排练的地方。
3. 音乐会场地：用于举办音乐会，展示学果。
八、教学进度安排1. 第一周：学习音乐基本理论知识。
2. 第二周：欣赏不同音乐风格的作品。
3. 第三周：学习乐器演奏技巧。
4. 第四周：进行音乐创作练习。
5. 第五周：组织音乐会，展示学果。
九、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐活动中得到提升。
2. 注重培养学生的团队协作精神，鼓励学生互相学习和帮助。
少年宫活动方案优秀6篇
少年宫活动方案优秀6篇少年宫活动方案篇一一、指导思想：为全面贯彻素质教育的指导方针，使学生的德、智、体得到发展，使学生的智力、体力得到充分的自由的发挥，并根据学生身心发展的情况，特制定跳绳小组活动计划。
二、活动目标通过一定的培养，使学生更好的了解跳绳这项活动，能更好的。
热爱这项活动，使得跳的次数达到要求，并能增强其它活动兴趣，最后达到增强体质、促进身心发展的目标。
三、活动措施1、训练要求①必须严格遵守时间和训练内容。
②教师关注全体学生的训练。
③教师应进行科学训练，及时总结并做好记录。
④训练中注意安全，积极预防运动损伤的发生。
2、训练时间安排每周周一到周五的下午第三节课课外活动时间3、场地器材安排训练场地定在学校东面篮球场上。
器材方面：短绳尽量动员学生自备，长绳2根由学校统一准备。
四、内容安排周次内容1 单跳2 单脚跳3 交叉跳4 花式跳5 花式跳7 双人跳8 绑跳练习方法建议①四列横队、每人一根，以单绳飞跳为主。
②正面接力、跑跳形式进行。
①四列横队、每人一根，左、右脚互换跳若干②以组为单位、比赛进行。
①四列横队、单绳跳热身。
②跳单绳、双手交叉跳、飞跳、反跳若干组。
①跳单绳的基础上，加入单脚跳。
②分组比赛。
①单绳反跳。
②单脚跳基础上加入交叉跳。
①两人一组，一人带一个，双脚单跳。
②配合默契、比赛。
①单脚跳热身。
②两人一组同上。
绳一头绑脚上、做单脚跳。
双人绑跳双跳单双飞跳跳长绳穿八字跳长绳穿八字跳长绳穿插跳①两人一组同上。
②另一人沿一旁、双人一起脚。
①单绳跳热身。
②双飞跳①单跳热身。
②单跳时穿插双跳。
①分若干组，10人一组。
②穿八字跳长绳。
①分若干组，10人一组。
②穿八字跳长绳。
一个接一个跳。
①分若干组，20人一组。
②相互面对面穿插跳，一个接一个。
跳长绳集体分若干组，八人一组，两人摇绳六人在里面一起同上跳绳跳。
少年宫活动方案篇二一、活动目标：通过开展“经典诵读”活动，让学生感悟到优秀传统文化的经典作品，使同学们从阅读经典中感受到中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养。
少年宫教学实施方案
少年宫教学实施方案一、教学目标。
少年宫教学的目标是培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
具体包括：1. 培养学生的艺术修养，提高学生的审美能力；2. 培养学生的动手能力和实践能力；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；4. 提高学生的自我管理能力和创新能力。
二、教学内容。
1. 艺术类课程，包括绘画、音乐、舞蹈、表演等，通过系统的教学，培养学生的艺术修养和审美能力。
2. 手工类课程，包括剪纸、陶艺、手工制作等，培养学生的动手能力和实践能力。
3. 体育类课程，包括篮球、足球、羽毛球等，培养学生的体魄和团队合作意识。
4. 科技类课程，包括编程、机器人制作、科学实验等，培养学生的创新能力和科学素养。
三、教学方法。
1. 多媒体教学，利用多媒体技术，生动形象地呈现教学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 项目化教学，通过项目实践，培养学生动手能力和团队合作意识。
3. 启发式教学，引导学生自主探究，激发学生的创新思维和求知欲。
4. 体验式教学，让学生亲身体验，提高学生的学习参与度和学习效果。
四、教学管理。
1. 课程设置，根据学生的兴趣爱好和特长，合理设置课程内容和课程安排。
2. 教学评估，建立科学的评价体系，全面评估学生的学习情况和学习效果。
3. 师资队伍，培养专业的教师团队，提供优质的教学服务。
4. 安全保障，严格遵守教学安全规范，确保学生的人身安全和财产安全。
五、教学保障。
1. 教学设施，提供良好的教学环境和设施，为学生的学习提供良好的条件。
2. 教学资源，充分利用各种教学资源，丰富教学内容，提高教学质量。
3. 家校合作，加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
六、教学效果。
通过以上的教学实施方案，我们将能够培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，为学生的健康成长和全面发展提供有力支持。
同时，也能够为学校的教育教学工作注入新的活力，提升学校的教育品质和教学水平。
少年宫活动计划方案【3篇】
少年宫活动计划方案【3篇】少年宫活动计划方案1一、指导思想进一步提升学生综合素养,让更多的农村孩子共享校内外优秀教育资源和成果,培养孩子们广泛的兴趣爱好,开阔视野、增长见识,促进农村孩子的艺术素养和审美能力的提高,让农村儿童享受丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动。
二、工作目标本学期,我校乡村少年宫将紧紧围绕“多彩校园,放飞梦想”为主题,开展形式多样,内容丰富的德育、艺术教育等活动,并结合学校特色,注重艺体教育、实践教育,努力实现乡村少年宫与学校教育教学工作的双赢。
三、主要工作安排1、道德实践活动。
围绕“做一个有道德的人”这一主题,结合重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹,对未成年人进行爱国主义、集体主义、社会主义及“日行一善”的宣传教育活动。
重点是大力推进、引导未成年人在家庭孝敬父母,在学校尊敬师长,在社会奉献爱心,让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩,从小养成文明、礼貌、友爱、善良的人格品质。
2、“国学经典诵读”活动。
把经典诵读与学校的教育教学活动有机融合。
创造性地开展一些诵读表演、诵读比赛等活动,力争使每个学生都有参与和展示自我的舞台,以促进国学经典诵读活动的扎实深入开展。
3、科技实践活动。
通过科普知识传授、科技制作、科学实验等活动,培养孩子爱科学学科学的兴趣,勇于创新的精神,求实协作的态度,为孩子的成长奠定良好的素质基础。
4、文体艺术活动。
继续开展好原有的书法、手工制作、科技实践、舞蹈、器乐、体育类等形式多样的兴趣小组活动,陶冶情操,提高学生的文化艺术素养。
5、充分利用每周一的升旗仪式,组织学生唱《义勇军进行曲》,让每一位学生心中有祖国,并把热爱祖国当成一种责任和义务。
利用课间操时间,组织学生传唱《中小学生守则之歌》,让学生时刻不忘规范自己的行为。
6、为了让学生的课余生活更加丰富,本学期我校新开设了校园民族舞服饰展的课程,普及学生对各少数民族服饰的了解。
“少年宫”活动方案
“少年宫”活动方案引言概述：少年宫是指为青少年提供各类课外活动的机构，旨在培养青少年的兴趣爱好、综合素质和社会责任感。
本文将介绍一个完整的“少年宫”活动方案，包括活动的目的、内容和具体实施方式。
一、活动目的：1.1 培养青少年的兴趣爱好1.2 提升青少年的综合素质1.3 培养青少年的社会责任感二、活动内容：2.1 学术类活动2.1.1 科学实验和探索2.1.2 数学竞赛和思维训练2.1.3 文学创作和阅读分享2.2 艺术类活动2.2.1 绘画和手工艺制作2.2.2 音乐和舞蹈表演2.2.3 戏剧和表演艺术2.3 体育类活动2.3.1 球类运动和团队合作2.3.2 田径和体能训练2.3.3 武术和健身活动三、活动实施方式：3.1 系统化的课程设置3.1.1 制定详细的教学大纲3.1.2 设计科学合理的课程进度3.1.3 提供优质的教材和学习资源3.2 专业化的教师团队3.2.1 招聘有相关教育经验的教师3.2.2 组织教师培训和交流活动3.2.3 建立教师评估和激励机制3.3 多样化的活动形式3.3.1 定期举办比赛和展示活动3.3.2 组织实地考察和社会实践3.3.3 开展志愿者服务和社区活动四、活动效果评估：4.1 学生参预度评估4.1.1 统计学生活动参预率4.1.2 通过问卷调查了解学生活动意愿4.1.3 评估学生对活动的满意度4.2 综合素质提升评估4.2.1 考察学生学习成绩的提升情况4.2.2 观察学生的创新能力和团队合作能力4.2.3 评估学生的社会责任感和公益意识4.3 社会影响力评估4.3.1 考察活动对社区的影响和认可度4.3.2 评估活动对学生家庭的积极影响4.3.3 采集学生和家长的反馈意见五、活动持续改进：5.1 定期召开评估会议5.1.1 分析评估结果，总结经验教训5.1.2 提出改进意见和措施5.1.3 制定下一阶段的活动计划5.2 加强与社区的合作5.2.1 与学校和社区合作，共同举办活动5.2.2 邀请专业机构和企业提供支持和资源5.2.3 建立长期合作关系，推动活动的可持续发展5.3 关注学生个体差异5.3.1 提供个性化的辅导和指导5.3.2 鼓励学生根据兴趣选择活动5.3.3 针对不同年龄段和能力水平设置不同的活动内容总结：通过一个完整的“少年宫”活动方案，我们可以培养青少年的兴趣爱好、提升综合素质和培养社会责任感。
少年宫活动方案
少年宫活动方案一、活动背景。
少年宫是为青少年提供艺术、体育、科技等多种课外活动的场所，旨在培养青少年的兴趣爱好，丰富其课余生活，促进身心健康发展。
为了更好地满足青少年的需求，我们制定了以下活动方案。
二、活动内容。
1. 艺术类活动，绘画、手工制作、舞蹈、音乐等，让青少年在艺术中发现自己的潜能，培养审美情趣。
2. 体育类活动，篮球、足球、羽毛球、游泳等，锻炼身体，培养团队合作精神和竞技意识。
3. 科技类活动，编程、机器人、科学实验等，激发青少年对科技的兴趣，培养创新思维和动手能力。
4. 社会实践类活动，志愿者活动、环保行动、公益义卖等，培养青少年的社会责任感和爱心。
三、活动形式。
1. 定期课程，每周固定时间进行各类课程，由专业老师指导，系统培养学生的兴趣和技能。
2. 主题活动，针对不同节日或主题，举办丰富多彩的活动，如圣诞派对、春节联欢、科技创新大赛等。
3. 夏令营/冬令营，组织多样化的夏令营和冬令营活动，让青少年在假期中度过有意义的时光。
四、活动目标。
1. 培养青少年的兴趣爱好，提升综合素质。
2. 增强青少年的团队合作意识和社会责任感。
3. 丰富青少年的课余生活，促进身心健康发展。
五、活动效果。
1. 鼓励青少年积极参与，促进社会和谐稳定。
2. 提升少年宫的知名度和影响力，吸引更多青少年参与活动。
3. 培养出更多具有艺术、体育、科技等方面特长的青少年，为社会培养更多的人才。
六、活动保障。
1. 专业老师团队，拥有丰富教学经验和专业知识，确保活动的质量。
2. 安全保障，严格遵守安全规范，保障青少年的人身安全。
3. 活动场地，提供良好的活动场地和设施，为活动开展提供保障。
通过以上少年宫活动方案，我们将为青少年提供一个丰富多彩的课外活动平台，让他们在健康快乐的环境中茁壮成长。
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蓝山县所城镇学校“舜水河少年宫”实施方案
2012学年度
为了进一步挖掘、整合农村教育资源，打造农村学生课外乐园，满足农村未成年人基本文化需求，推动蓝山县所城镇未成年人思想道德建设工作，全面贯彻中央8号文件精神，充分发挥学校现有的教育物质资源和人力资源的作用，缓解学校施教区域内未成年人活动阵地相对缺少和学生课后缺管等社会矛盾问题，并确保此项工作能顺利有力地推进，特制定本实施方案。
一、学校概况
蓝山县所城镇学校始建于1910年，办学历史悠久，地处蓝山县的南大门，距离县城16公里，是九年一贯制的寄宿制山区学校。
现有在职教职工71人，其中本部55人，村小16人。
有教学班30个，在校学生1225人（本部812人，村小413人），其中寄宿生45人。
在上级的指导、关心和支持下，学校办学条件大为改善，校舍硬件设施配套基本齐全，2009年11月经省市验收为合格学校。
学校领导真抓实干，加强学校内部管理，实行目标责任制，依靠全体教职工，群策群力，在全体教职工的共同努力下，学校的校容校貌美，校纪校风好，教学质量高，是蓝山县农村学校中管理一流，质量一流，校园环境一流的示范校。
在县举行的中小学生运动会、文艺汇演中多人多次获奖，学校教育教学质量排县前5名，2008、2009、2010年上级年度考核为优秀学校。
学校占地40余亩，校园内绿树成荫，干净整洁，环境优美。
今日的所城学校，将极力打造成精品学校，办成探索求知的学园，生动活泼的乐园，充满亲情的家园，文明和谐的花园，让孩子从这里走向成功。
二、目标任务
按照中央文明办和市精神文明办的工作要求，进一步促进所城镇社会主义新农村建设和农村精神文明建设，为所城镇未成年人提供更加优质的活动场所和教育资源，丰富未成年人的课外生活，培养他们的兴趣爱好，满足他们的课外活动需求，实现快乐学习、健康成长，全面发展，使“乡村少年宫”真正成为孩子们喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、老百姓满意的文化中心。
三、“乡村少年宫”建设的基本原则
1、公益性原则。
学校少年宫的创建，依托学校现有的条件，在原来“第二课堂”的基础上，采取“校内交替”和“校内改造”相结合的方式，通过修缮、改造、共享等办法，一室多用，上课时用于课堂教学，课外用于开展活动，实行教室与活动室、教师与辅导员“一室（师）双用”，课程表与课外活动安排表“两表并举”。
根据学生的年龄特点和兴趣爱好分配活动场所和辅导教师，打破班级界限。
在放学后、周末和节假日免费向学生开放。
同时，进一步整合社会资源，依托现有的活动室添置必要的活动设施器材，完善活动功能，建立覆盖全社会的多功能活动场所。
真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为每一个孩子都能享受的少年宫。
2、开放性原则。
学校少年宫面向学校施教区域内的每一位孩子，只要是在规定时间之内，每一位孩子都可以根据自己的喜好选择学习的内容，让他们的个性得以充分发展。
3、特色性原则。
学校少年宫的创建，要在做好普及，体现基础性的基础上，坚持走特色发展之路。
学校要发挥现有的资源，力争将书法、音乐、舞蹈教学打造成为少年宫的品牌活动项目。
4、共建性原则。
学校少年宫的建设，要开放办宫，积极争取上级政府部门的大力支持，形成政府扶持、学校主办、社会协助的办宫模式。
要充分发挥学校退离休教师的作用，聘请他们担任辅导员，建设一支以现有师资为主、社会志愿者为辅的专兼职相结合的辅导员队伍。
四、“乡村少年宫”建设的组织管理
学校要加强组织领导，进一步提高思想认识，成立以校长兼任“乡村少年宫”主任的领导班子，配备有一定专长的教师或校外兼职人员担任辅导员，要开辟专门的活动场所，开设一系列的活动项目，统一活动的时间，制定详细的活动计划，使“乡村少年宫”得以正常运转，并发挥积极作用。
1、所城学校“乡村少年宫”工作领导小组
主任：成宇明（校长）
副主任：赵龙义（工会主席）
成员：雷俊新（副校长）肖宋德（副校长）厉左力（党支部书记）邝孝峰（教导主任）胡志桐（教导副主任、团委书记）黄格英（报帐员）
2、“乡村少年宫”辅导员
音乐辅导员：范美玲
球类辅导员：雷朝阳
美术辅导员：胡志桐
舞蹈辅导员：雷玉梅
武术辅导员：龙宗佳
网络辅导员：曾庆运
棋类辅导员：周欣
书法类辅导员：肖宋德
文学类辅导员：雷俊新、
英语课间辅导员：黄春霞
艺术类辅导员：梁琛芳
五、“乡村少年宫”建设的统筹规划
1.创造性地开展丰富多彩的诵读活动，如诵读沙龙、诵读讲座、诵读表演、诵读比赛、抄读比赛等，在注重效果的同时，更要注重活动过程，力争使每个学生都有参与和展示自我的舞台。
2.开展主题读书征文活动，充分利用民风民俗、传统节假日等民族节日的文化传承功能，开展健康有益的如感恩教育、励志教育、礼仪规范教育等主题诵读活动。
并且每学期开展一次主题读书征文比赛活动，组织优秀的作品参加各种类别的比赛，扩大影响力，激发学生的积极性。
3.争创其它特色品牌
（1）争取将艺术类中的书法及音乐舞蹈、生活智慧类中的文学
沙龙及神奇电脑、体育类中的武术打造成有学校特色的品牌项目。
（2）普及与提高相结合。
各类活动的开展，需要有广泛的群众基础，需要有大量的学生参与，所以要做好普及工作，要在低年级就开设活动，来吸引更多的学生参与，调动他们的积极性。
同时也要组织核心成员加强研究，要利用一切外出比赛、交流的机会，组织学生参赛学习，通过比赛来出成绩，来扩大影响。
（3）完善活动的硬件建设和软件建设。
学校要争取资金，进一步添置设施和设备，以保证活动的正常开展。
同时加强校本教材的研究开发，研发出具有本校特色的、针对性极强的校本教材。
（4）加大对特色活动的奖励力度。
学校将激励基金，用以奖励在这方面取得优异成绩的师生，以此来积极促进活动的不断发展。
4.统筹学生的项目与时间安排
“乡村少年宫”领导小组依据每个年级段申报的活动项目，进一步统筹规划全校的项目。
充分利用学校大课间、活动课、中午、放学后等课余时间（每周活动开展具体时间，各组上报办公室以便检查登记），以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。
活动项目实行双向选择，做到人人要参与，人人有项目。
5.活动内容与形式
“乡村少年宫”对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。
活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合青
少年的年龄特点，尤其要结合城郊区域少年的实际，并为他们所喜爱。
（1）道德实践活动。
结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对青少年进行政治、思想、道德和心理品质教育。
重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。
（2）科技实践活动。
通过科普知识传授、发明创造、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养青少年爱科学、学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为青少年成长奠定良好的科学素质基础。
（3）技能培训活动。
开展音乐、舞蹈、书法等多方面的文化艺术培训，剪纸等民间工艺的培训，安全知识、文明礼仪等生活常识的培训，计算机运用等实用技术的培训，让农村未成年人养成良好的兴趣爱好，掌握一技之长，传承民族文化，提高文化艺术修养和能力。
开展田径、球类等体育活动，培养青少年勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。
（4）生活劳动与社会实践活动。
组织学生开展社会调查、参观考察、普法宣传、环境保护宣传、“讲文明、树新风”宣传等，帮助小学生认识社会、了解社会，在提高自身素质的同时，推进农村精神文明建设。
每学期组织学生收看爱国主义教育及其他教育影片，多渠道接受再教育。
要充分利用好每学期小学生外出社会实践活动，每学期一个主题，每人写一篇社会实践感想或社会调查报告。
六、考核与评估
1.各项目辅导员每期初制定好活动方案上交办公室，每月末上交活动情况记载表，每期末上交活动总结及本组活动竞赛奖励情况。
2.办公室对各组每周活动开展情况给予定时登记，并视活动开展情况每月造具和发放下班补贴；“少年宫”工作领导小组对各组进行考核打分，每期评选出三至五名优秀辅导员及三至五个优秀小组分别给予精神和物质奖励。
3.办公室负责将活动方案及“少年宫”活动开展情况上报“少年宫”工作领导小组及上级主管领导部门。
蓝山县所城镇学校“舜水河少年宫”
2012年9月。