部编版四年级上册语文第2课《走月亮》练习题及答案
四年级上册语文部编版课时练第2课《走月亮》02 试题试卷 含答案
部编版四年级上册语文2.走月亮课时练1.给加点字选择正确的读音，打“√”。
(1)一辆卡车的载．（zǎi zài）重量是10吨。
(2)据史书上记载．（zǎi zài）赵州桥是李春设计建造的。
(3)“列传”是给历代有影响的人物做的传．（chuán zhuàn）记。
(4)小时候，姥姥经常给我讲那古老的传．（chuán zhuàn）说。
(5)每天放学回家，我首先做作．（zuòzuō）业。
(6)我的姑姑开了一家布艺作．（zuòzuō）坊。
2.看拼音，写词语。
qiān shǒu tián kònɡéluǎn shí（__________）（__________）（__________）zhuānɡjia fēnɡsútiào yuèpútao（__________）（__________）（__________）（__________）3.照样子写词语。
(1)例：村道（坑坑洼洼）星星（______________）小溪（______________）(2)例：（柔和）的月光（______________）的花瓣（______________）的果子（___________）的溪水（___________）的春光（___________）的月夜4.精挑细选。
明亮柔和(1)月儿是那样（__________），月光是那样（_________）。
铺满洒满(2)阿妈喜欢领着我，在（_________）月光的小路上漫步。
运载搬运(3)阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，（_________）许多新鲜的花瓣。
5.比一比，组词语。
淘（________）鹅（________）填（________）稻（________）跃（________）萄（________）饿（________）镇（________）滔（________）袄（________）6.根据课文内容填空。
小学四年级语文上册《走月亮》同步练习(含答案)
A．发扬——传统 作用 民主 威力B．保存——实力 古迹 纪录 信息
C．交流——思想 经验 文化 意见D．改善——生活 环境 条件 关系
3．找出下列每组词语中的字形完全正确的一组是（ ）。
A．重叠 构造 调整 山崩地裂B．焦急 逐渐 触角 横七坚八
C．凌空 善良 严历 若有所思D．屈服 捶打 攀登 堤心吊胆
19．圆圆的月亮升起来了，好像一个大大的玉盘，散发着柔和的光。月光下的草地上，各种小虫子发出叫声，好像在开音乐会。我想到了暑假和表哥在农村的姥姥家的院子里捉蟋蟀的情景。我拿着手电筒，表哥带着空瓶子，我们寻着声音，轻手轻脚地走到草丛里，轻轻地扒开野草找蟋蟀。
7．照样子，写词语。
坑坑洼洼：____________________月影团团：____________________
8．照样子写出形容声音大的四字词语。
山崩地裂 人声鼎沸________________________
9．给下面划线字写出正确的读音。
铺_____张落______叶间____隔
卧铺_____落_____枕中间____
A．分—总B．总—分C．分—总—分D．总—分—总
14．本文主要运用了比喻、拟人的修辞手法，请各举出一例。
__________________________
课内阅读。
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，波剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗?春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
部编版四年级语文上册第2课《走月亮》同步练习题(含答案)
课后作业-《走月亮》1.用“√”给加点字选择正确的读音。
））稻穗．（suì huì）运载．（zǎi zàｉ风俗．（sú shú）跳跃．（yuè yāｏ2.让生字走进语境。
（）（1）小树呀，我给你tián shàng（）土，铺上é luǎn shí（2）小狗，我qiāｎ（）你去看房后的zhuāng jiɑ（），去看架上的pú tɑo（）。
3.照样子写词语。
（1）例：村道（坑坑洼洼）星星（）小溪（）（2）例：（柔和）的月光（）的花瓣（）的果子（）的溪水（）的春光（）的月夜4.品读句子，完成练习。
（1）照亮了．．．村间的大道和．．．高高的点苍山，照亮了．．．村头的大青树，也照亮了，照亮了小路……①句中连续出现的“照亮了”，让我们跟随作者的目光欣赏了月光下的、月光下的、月光下的。
这种修辞手法叫。
②同学们围绕该不该去掉文中的“也照亮了”争论起来。
你同意谁的说法？（）A.可以去掉。
前面和后面的句子都有照亮了的景物，这个词语后面没有，是多余的。
B.不能去掉。
这个词语仿佛让我们看到天真可爱的小女孩在寻找、观察月光下景物的可爱样子。
（2）秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。
①第一句主要从（嗅觉听觉）角度来描写，第二句主要从（嗅觉听觉）角度来描写。
②边读边想象画面，试着写一写省略号省略的内容：5.按要求把句子补充完整。
（1）写比喻句：果园里的果子成熟了，苹果。
（2）写拟人句：果园里的果子成熟了，苹果。
6.根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）课文以“走月亮”为线索，是一篇充满着诗情画意的散文。
（）（2）课文主要描写了月亮的形态变化。
（）（3）课文运用反复的修辞手法，四次提到了“我”和阿妈走月亮，充分表和阿妈走月亮时的无比幸福和喜悦之情。
部编四年级上册语文第2课《走月亮》练习及参考答案
部编四年级上册语文第2课《走月亮》练习及参考答案一、读拼音，写词语。
zhào mǎn wèi yùn zài wēn nuǎn( )亮（）意气（）（）（）bào éluǎn shí pú tɑo fēnɡ súɡuàn怀（）（）( ) ( ) 浇（）二、用“ —”画出括号里正确的汉字和读音。
月光下的家乡很美。
灰白色的(鹅俄)卵(luǎn lǎn)石布满河床,偶有小鱼跃(yuè yào)出水面。
岸边的谷穗(sùi suì)低垂着头,微风吹来,稻田漾起（波玻）纹。
三、在括号里填上合适的词。
( ）的月亮( ）的夜晚( ）的月亮( ）的夜晚( ）的月亮( ）的夜晚四、选词填空。
明亮柔和1、月儿是那样( )，月光是那样（）。
铺满洒满2、阿妈喜欢领着我，在（）月光的小路上漫步。
运载搬运阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，（）许多新鲜的花瓣。
五、根据意思写词语。
1.形容地面高低不平。
（）2.形容光忽隐忽现。
（）六、选择正确答案填空。
“新鲜”一词的意思有:①(刚生产、宰杀或烹调的食物等)没有变质,也没有经过腌制、干制等;②(空气)经常流通,不含杂类气体;③(事物)出现不久;④新奇,稀罕。
句子“阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……”中的“新鲜”一词应选择第( )种解释。
七、写几句描写月亮的诗句。
1．床前明月光___________。
2．小时不识月，__________。
八、按要求完成句子练习。
月盘是那样明亮,月光是那样柔和。
照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……句中运用了（）的修辞手法。
我也能用这种修辞手法写一句话:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
部编版四年级上册语文第2课《走月亮》练习题及答案
部编版四年级上册语文第2课《走月亮》练习题及答案1.给下列加点字选择正确的读音，打上“√”。
淘(táo)气水洼(wā)灌(àngàn)水(tiáo)√√√养蚕(cáng)麦穗(shuìsuì)闪烁(shòusuò)√√√2.看拼音，写词语。
一所小木房里，小兔(tù)们正在生日聚会，银色(yínsè)的盘子(pánzi)里盛满了青菜、萝卜等好吃的东西。
不一会儿，柔和(róuhé)的音乐响起来了，大家手牵着(qiānzhe)手跳起了美丽的天鹅舞。
3.写出下列句子中画线词语的反义词。
1) 学楼建成了，我们的教室多么昏暗啊！(2) 路边的小花少可爱呀！4.根据“新鲜”的意思，用“新鲜”一词写句子。
1) 刚生产的牛奶还很新鲜，没有变质。
2) 这是一道新鲜的菜肴，我从来没有吃过。
1.我和妈妈在月光下的小路上走着。
2.月亮被小水塘抱着！3.妈妈温暖地说：“走，咱俩去看月亮！”（删除“的”字）1.月亮照亮了点苍山，照亮了村头的屋顶，也照亮了田野间的小路和……（删除“照亮了”重复的部分）2.阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。
我们走过月光闪闪的果园，走过XXX的小路，走过田野间的稻田和……（替换重复的“走过”）3.文中反复出现的一句话是“我和阿妈走月亮的小路”，一共出现了4次，这样更能突出“我”与阿妈走月亮的情感。
一) 课内欣赏村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。
就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。
秋虫(鸣)、夜鸟(啼)，翅膀拍打着，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。
是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。
月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。
沟水汩汩，很满意地流着。
是啊，旁边就是它浇灌过的田地。
部编版小学四年级语文上册第一单元第22课《走月亮》课后作业及答案
部编版小学四年级语文上册第一单元第2课《走月亮》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
qiān shǒu tián kònɡé luǎn shí（）（）（）zhuānɡ jiɑ fēnɡ sú tiào yuè pú tɑo （）（）（）（）二、选择合适的词语填空。
古老细细闪闪烁烁柔和（）的月光（）的溪水（）的传说（）的星星三、按要求写句子。
1.月光照亮了高高的点苍山。
把字句：被字句：2.用“照亮了……照亮了……照亮了”说一句话。
3.续写句子。
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地；。
第二课时一、读拼音，写词语。
1.我qiān（）着妹妹的手，到河边七捡é（）luǎn（）石。
2.秋天，zhuāng jiɑ（）（）成熟了，满地金黄；果园里的pú tɑo（）（）像颗颗珍珠，散发着诱人的芳香。
二、给加点字选择合适的解释。
1.洒满．月光的小路。
（） A.满足； B.骄傲； C.全部，达到极点。
2.稻谷就要成熟．了。
（） A.熟练； B.植物果实长成；C.清楚。
三、课文多次写到“我和阿妈走月亮”这句话，对此理解错误的是（）。
A.课文反复出现，把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来。
B.显得非常重复。
C.充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。
四、课内阅读。
细细的溪水，流着（），流着（）。
灰白色的（）布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶（做作）小船，运（载裁）许多（）……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我（）。
1.在括号里填上恰当的词语，把文章内容补充完整。
2.把括号里不正确的汉字划去。
3.作者描写了月光下的哪些景物？4.你是怎样理解文中“每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话？参考答案第一课时一、牵手填空鹅卵石庄稼风俗跳跃葡萄二、柔和细细古老闪闪烁烁三、1.把字句：月光把高高的点苍山照亮了。
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第2课走月亮一、读拼音，写词语.róu héyùn zài chuán shuōmǎn yìfēnɡsúpútáo zhuāng jia xīn xiān二、选择正确的读音，打“√”.1. 一辆卡车的载(zǎi zài)重量是10吨.2. 据史书上记载(zǎi zài)赵州桥是李春设计建造的.3.“列传”是给历代有影响的人物做的传(chuán zhuàn)记.4.小时候，姥姥经常给我讲那古老的传(chuán zhuàn)说.5.每天放学回家，我首先做作(zuòzuō)业.6.我的姑姑开了一家布艺作(zuòzuō)坊.三、选词填空.明亮柔和1.月儿是那样( )，月光是那样( ).铺满洒满2.阿妈喜欢领着我，在( )月光的小路上漫步.运载搬运阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，( )许多新鲜的花瓣.四、下列句子运用了什么修辞手法？1. 每个小水塘，都抱着一个月亮！( )2. 这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田. ( )3. 月盘是那么明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路…… ( )五、按要求写句子.1.月光照亮了高高的点苍山.把字句:________________________________________被字句:________________________________________2.用“照亮了.......照亮了”说一句话.__________________________________________________3.续写句子.走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥:走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地;______________________________；______________________________六、课内阅读.细细的溪水，流着( )，流着( ).灰白色的( )布满河床.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶(做作)小船，运(载裁)许多( )……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我( ).1.在括号里填上恰当的词语，把文章内容补充完整.2.把括号里不正确的汉字划去.3.作者描写了月光下的哪些景物？4.你是怎样理解文中“每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话？七、课外阅读月迹(节选)贾平凹奶奶说:“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧.”我们越发觉得奇了，便在院里找起来.妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了.我们来了兴趣，竟寻出了院门.院门外，便是一条小河.河水细细的，却漫着一大片的净沙;全没白日那么粗糙，灿灿地闪着银光.我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了:“月亮在这儿!”妹妹几乎同时在下湾喊道:“月亮在这儿!”我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了.我们都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮.我想，我的眼睛里也一定是会有的.噢，月亮竟是这么多的: ( )你愿意，它()有了哩.我们就坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说:“你们说，月亮是个什么呢?”“月亮是我所要的.”弟弟说.“月亮是个好.”妹妹说.我同意他们的话.正像奶奶说的那样:它是属于我们的，每个人的.我们就又仰起头来看那天.上的月亮，月亮白光光的，在天空上.我突然觉得，我们有了月亮，那月亮不是我们按在天空上的印章吗?(选自《童心》) 1.写出下列词语的反义词.粗糙——( ) 柔和——( ) 光辉——( )2.“无边无际”形容，仿写这样ABAC结构的词语3.给文中画线的句子选择合适的关联词.( )A.只要......就......B.如果....就....C. 只有......才......4.为什么说月亮是“我们按在天空上的印章”?5.文章最后一句很美，请你写一个同样精彩的句子.八、小练笔.读读课文第六自然段，说说“我”所见所闻，你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写.圆圆的月亮放出柔和的月光.几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和的月光下，奔腾了一天的小河平息了.月儿倒映在河面上，晚风一吹，波光粼粼的像一块洁白的长玉，像一条缀满宝石的绸带.妈妈那圆圆的脸庞上，挂着慈祥温和的笑容，静静的看着我在月光下玩耍.参考答案一、柔和、运载、传说、满意、风俗、葡萄、庄稼、新鲜二、zài、zǎi；zhuàn、chuán；zuò、zuō3.三、1.明亮柔和；2.洒满；3.运载四、1.拟人 2、比喻 3、排比五、1.把字句:月光把高高的点苍山照亮了.被字句:高高的点苍山被月光照亮了2.月亮升起来了，照亮了校园的教学楼，照亮了楼前美丽的操场，照亮了校门前长长的小路.3.走过月光蒙蒙的小路，走过一~排排整齐的大树旁边.六、1.山草和野花的香味月光鹅卵石新鲜的花瓣采过野花的地方2.做裁3.水塘，溪水，鹅卵石4.天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有无数的月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮一样.七、1.细致强硬暗淡2.范围极为广阔无依无靠无法无天自言自语3.A4.这是运用了比喻的修辞手法，把月亮比喻成了印章.月亮“是我们按在天空上的印章”，是说“我们”是月亮的主人，是天空的主人.5.示例:小溪是缠在大地身上的丝带.八、仿写：乡村的秋夜，静谧，安详.仔细聆听，有秋虫咿咿呀呀的鸣叫声传来，让这原本就静谧的夜晚显得更加宁静.走出家门，来到草地上.月光笼罩着整个草地，像是给草地穿上了无边的轻柔的白色纱裙，月色让草地显得十分温柔.站在草地上远远望去，村外的山在月光的笼罩下，整个山酷似一条迂回的黑色的巨龙冒着仙气，山上的小树就是那条巨龙的鳞片，那条巨龙仿佛在漆黑的夜空下自由地飞翔，而且不被人们发现.沿着蜿蜒的小泥路前行，路旁有金灿灿的稻田.成熟的稻子，颗粒饱满，沉甸甸的，随风起舞，飘散着诱人的芳香.走进小树林，细碎的月光撒在地上，映出斑驳又迷离的影子，一摊又一摊，摊摊都不尽相同，就像一幅幅色彩不一的水墨画.月光就这样静静地流淌着，倾泻了一地.月朦胧，鸟朦胧.渐渐地月下的花草树木也都像是被披上了一层白色的轻纱般，如仙似幻.。
部编版小学语文四年级上册第2课《走月亮》 课内外阅读训练试题(含答案)
统编版小学语文四年级上册第2课课内外阅读专项训练一、课内阅读理解。
走月亮（节选）这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，着……啊，我和阿妈走月亮！细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石，布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……1.选文描述了“我”和阿妈看到的月光下的（____）、（____）和（_____），想到了白天（____）。
2.赏读句子，再完成练习。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
（1）把“流”换成“飘”好不好？为什么？__________________________________________________________________________________________（2）展开想象，补充句子，把画面写具体。
读着这句话，我仿佛看到柔和的月光洒在溪面上，一闪一闪的，波光粼粼；我仿佛听到____________________________________________，我仿佛闻到__________________________3.对画“____”的句子理解不正确的一项是（）A．月亮倒映在水里，就有无数个月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮。
B．“抱”字运用了拟人的修辞手法，让月亮、小水塘变得亲切可爱，表达了作者对家乡的热爱与赞美之情。
C．朗读这句话时，应该慷慨激昂，富有激情4.“啊，我和阿妈走月亮”在选文中出现了两次，有什么作用？__________________________________________________________________________________________二、阅读短文，回答问题。
部编版语文四年级上册第2课《走月亮》阅读理解题(含答案)
部编版语文四年级上册第2课《走月亮》阅读理解题1.阅读短文，完成练习。
下雪的声音你听过雷声、雨声，你听过风声、涛声。
你听过下雪的声音吗？下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。
但是，你如果屏息凝神，还是会听到的。
那是怎样的一种声音啊！像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏(shū)忽又去了；下雪的声音却黏着你的耳畔，和你亲近着。
像小鸟展翅飞逝的声音吗？不，鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了。
当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候，当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到下雪的声音。
下雪的声音，好像有至亲好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语，告诉你一个欣喜的消息。
下雪的声音，好像慈爱母亲的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。
啊，下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。
雪，滋润着大地鲜丽的色彩，隐蔽着满野的花花草草，一旦它融化了，一个绚丽的春天就来了。
下雪的声音，春天的序曲。
(1)解释下面的词语。
屏息凝神：(2)短文采用第人称的写法，使人读起来感到特别亲切，就好像作者在跟我们促膝谈心。
(3)下面句子的描述，可以想象“看”到的画面，又可以想象“听”到的声音的一项是( )。
A.下雪的声音却黏着你的耳畔，和你亲近着B.当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候C.当你面对披着明净雪色的山野的时候D.下雪的声音，好像有至亲好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语(4)谈谈你对短文中画“ ”句子的理解。
(5)“下雪的声音，春天的序曲。
”边读边想象画面，说一说短文表达了作者怎样的感情。
2.阅读短文，完成练习。
华山的险华山的险，吸引了许多游人。
为了一览华山的奇峰异彩，领略它的天下之险，我在山上待了两天两夜。
从早到晚，上上下下，跑了近百里山路。
走“五里关”，过“莎萝坪”，路还算平坦，暂时感觉不出险。
只是匆匆赶路时，偶一抬头，往高处望去，只见峭壁林立，横空出世，山路夹在缝间。
部编版小学四年级上册语文2《走月亮》试题(附答案)
2、走月亮课后练习一、用“”画出下列加点字正确的读音。
风俗．（sú shú）鹅卵．（luǎn luǒ）庄稼．．（zhuāng zuāng jiang jiāng）跃．出（yào yuè）泼剌．（là cì）沟水汩汩．．（gǔ rì）田埂．（gěn gěng）闪烁．（suò shuò）稻穗．（huì suì shuì）成熟．(sú shú ) 运载．（zǎi zài）石拱．桥（gǒng gòng）二、给下列多音字组词。
假 jià（） jiǎ（）载zǎi（） zài（）三、根据要求写词语。
1、近义词：柔和——（）风俗——（）满意——（）浇灌——（）招待——（）2、反义词：明亮——（）坑坑洼洼——（）四、选择合适的词语填空。
古老细细闪闪烁烁柔和新鲜高高灰白色（）的月光（）的溪水（）的传说（）的星星( )的花瓣 ( )的点苍山 ( )的鹅卵石五、请在括号中写出下列句子所用的修辞手法。
1、啊，我和阿妈走月亮!啊，我和阿妈走月亮....... 啊，我和阿妈走月亮......（）2、哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!（）3、看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。
（）（）4、走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地……（）5、阿妈,这不就是我们家的地吗? （）6、是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。
（）六、按要求写句子。
1.月光照亮了高高的点苍山。
把字句：被字句：2、我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着.......（仿写拟人句）3、续写句子。
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地；。
4、月亮是那样柔和，照亮了．．．高高的点苍山，照亮了．．．．村．．．村头的大青树，也照亮了间的大道和小路。
部编新版四年级上册语文一课一练-2.《走月亮》(含答案)
人教部编新版四年级语文上册一课一练2.走月亮一、看拼音写词语qiān shǒu zhuāng jia xí sú tián mǎn luǎn shí二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
1. 一辆卡车的载．（zǎi zài）重量是10吨。
2. 据史书上记载．（zǎi zài）赵州桥是李春设计建造的。
3.“列传”是给历代有影响的人物做的传．（chuán zhuàn）记。
4.小时候，姥姥经常给我讲那古老的传．（chuán zhuàn）说。
5.每天放学回家，我首先做作．（zuò zuō）业。
6.我的姑姑开了一家布艺作．（zuò zuō）坊。
三、选词填空。
1．月儿是那样( )，月光是那样（）。
2．阿妈喜欢领着我，在（）月光的小路上漫步。
3.秋天的落叶铺满了我家门口,形成了一条浅黄色的大街。
4．阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，（）许多新鲜的花瓣。
5. 几只蚂蚁正忙着往洞里搬运食物。
四、照样子写句子。
沉甸甸、、闪闪烁烁、、五、下列句子运用了什么修辞手法？1. 每个小水塘，都抱着一个月亮！（）2. 这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。
（）3. 月盘是那么明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……（）六、课内阅读这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石，布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……......啊，我和阿妈走月亮……有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。
部编本四年级语文上册第2课《走月亮》同步练习题(含答案)(2020年最新)
课后作业-《走月亮》1.用“√”给加点字选择正确的读音。
））稻穗．（suì huì）运载．（zǎi zàｉ风俗．（sú shú）跳跃．（yuè yāｏ2.让生字走进语境。
（）（1）小树呀，我给你tián shàng（）土，铺上é luǎn shí（2）小狗，我qiāｎ（）你去看房后的zhuāng jiɑ（），去看架上的pú tɑo（）。
3.照样子写词语。
（1）例：村道（坑坑洼洼）星星（）小溪（）（2）例：（柔和）的月光（）的花瓣（）的果子（）的溪水（）的春光（）的月夜4.品读句子，完成练习。
（1）照亮了．．．村间的大道和．．．高高的点苍山，照亮了．．．村头的大青树，也照亮了，照亮了小路……①句中连续出现的“照亮了”，让我们跟随作者的目光欣赏了月光下的、月光下的、月光下的。
这种修辞手法叫。
②同学们围绕该不该去掉文中的“也照亮了”争论起来。
你同意谁的说法？（）A.可以去掉。
前面和后面的句子都有照亮了的景物，这个词语后面没有，是多余的。
B.不能去掉。
这个词语仿佛让我们看到天真可爱的小女孩在寻找、观察月光下景物的可爱样子。
（2）秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。
①第一句主要从（嗅觉听觉）角度来描写，第二句主要从（嗅觉听觉）角度来描写。
②边读边想象画面，试着写一写省略号省略的内容：5.按要求把句子补充完整。
（1）写比喻句：果园里的果子成熟了，苹果。
（2）写拟人句：果园里的果子成熟了，苹果。
6.根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）课文以“走月亮”为线索，是一篇充满着诗情画意的散文。
（）（2）课文主要描写了月亮的形态变化。
（）（3）课文运用反复的修辞手法，四次提到了“我”和阿妈走月亮，充分表和阿妈走月亮时的无比幸福和喜悦之情。
统编版四年级语文第2课《走月亮》同步练习题(含答案)
统编版四年级语文第2课《走月亮》同步练习题（含答案）一、基础练习1．看拼音，写词语。
chūn sǔn yīng xióng hé suàn huái ānyíhuòjiān yìng hàn zāi qiú ráo2．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A．若隐．（yǐng）若现归巢．（cháo）B．悄．（qiāo）无声息潜．(qián)水C．系．（xì）铃铛半明半昧．（mèi） D．家雀．（qiǎo）儿屏．（píng）幕3．下列词语中，字形全部正确的一项是（）A．偷快新鲜剧说恐怕B．玩具抢枝术世纪创造C．证明庄稼大堤即使D．雨暮揭开物质横七坚八4．下列句子是反问句的一项是（）A．是在洱海里淘洗过吗？B．是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
C．阿妈，这不就是我们家的地吗？D．小水塘抱着一个月亮！5．下列词语搭配有误的一项是()。
A．发扬——传统作用民主威力B．保存——实力古迹纪录信息C．交流——思想经验文化意见D．改善——生活环境条件关系6．课文第二小节连用了四个“照亮了”，下列说法完全不正确的一项是（）A．运用排比句式，增强了韵律感，突出了月亮的明亮。
B．写明了作者由远及近的观赏顺序。
C．只是一般的叙述，并没有什么特别的意思。
D．节奏明快，写出了作者观察得仔细，欣赏得愉悦。
7．比一比，再组词。
亿( )毕( )丘( )悟( )忆( )华( )兵( )梧( )（一）课内阅读。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石布满河床。
呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
在坡头那片月光下的果国里，这些好吃的果子桂满枝头。
四年级上册语文试题-第2课《走月亮》课时练习-人教部编版(含答案)
2 走月亮一、下列加点字读音有误的一项是（）A.淘．洗（táo）鹅卵．石（luǎn）B.风俗．（sú）跳跃．（yuè）C.葡．萄（pú）镀．亮（dù）D.田埂．（gěng）闪烁．（lè）二、读拼音，写词语。
在月光下，妈妈qiān（）着我的小手，走过庄稼zhuāng jia（）地，走过shuǐ dào（）田，走过kēng keng wā wā（）的小路……三、依次填入下列句中横线处的词语，正确的一组是（）细细的，流着和的香味，流着月光。
的鹅卵石布满河床。
A.流水山草野花乳白色B.溪水小草野花灰白色C.流水小草小花灰白色D.溪水山草野花灰白色四、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
1.课文主要描绘了在秋天明亮而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手走月亮的美好画面，体现了母女之间那种温馨、甜美的亲情。
（）2.作者勾画出一幅城市月夜图，树与山融，月与人融，创设了一个静谧、美好、祥和之境。
（）3.“我和阿妈走月亮”这句话在文中多次出现，这样写的好处是将“我”和阿妈走过的这些地方很自然地串联在一起，使文章结构清晰、自然。
（）4.“走月亮”的意思是“我”和阿妈在月光下辛勤地劳动。
（）五、品析句子，完成练习。
1.（月光）照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……（1）这句话中作者选取了、、、等自然量物，生动形象描绘了一幅（）图。
A.山村月夜B.城市月夜C.海边月夜D.船上月夜（2）我想，月光还会照亮，照亮，照亮。
2.稻田像一块月光镀亮的银毯。
（用相同的修辞手法把下面句子补充完整）秋天到了，。
六、课内阅读。
走过．．月影团团的果园，走过．．庄稼地和菜．．石拱桥，走过．．月光闪闪的溪岸，走过地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！1.文段中四个“走过”运用了的修辞手法，朗读这句话时要用（）A.轻松舒缓的语气。
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20．动作 细心、聪明、善于维护他人自尊
21．老师保护他的自尊心，并不是无意，而是有意的行为，故而此处的“一不小心”加上了双引号。
22．素装 满山遍野
23．D
24．他是一位慈爱的老爷爷，圆圆的脸庞那么柔和地微笑着。漫山遍野的月光多像他飘拂的白胡须啊！
第二套
第一课时
一、看拼音，写词语。
A．课文讲述了作者童年走月亮的经历。
B．课文讲述了作者童年在洱海边走月亮。
C．课文主要讲述了作者童年时与阿妈一起在溪边、村道、果园、田地等地方走月亮的美好经历。
D．课文主要讲述了作者夜晚走月亮的经历。
6．选词填空。
明亮 柔和
（1）月儿是那样( )，月光是那样( )月光的小路上漫步。
17．读了短文，请从不同角度提出两个有价值的问题写下来。
问题①问题②18．联系上下文，理解下面的词语。
不知所措：
不动声色：
19．按照前后顺序将事情的经过 填写在下面的括号里。
尿裤子——( )——( )——感谢老师
20．请根据提示给句子补充批注。
随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的鱼缸走了过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸。
16．共出现了4次。 “我”和阿妈每到一个地方，都感觉到那里的景色太美了，都感到很，愉快，所以反复地说“我和阿妈走月亮”，这样使情感的表达更加充沛，文章更有感染力
17．老师为什么要打翻鱼缸？ 小男孩被打湿 之后怎么样了？
18．不知道怎么办才好。形容受窘或发急。 不说话，不流露感情。形容态度异常镇静沉着。
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2 走月亮
第一套
一、积累与运用
部编版小学四年级语文上册第一单元第22课《走月亮》课后作业及答案
部编版小学四年级语文上册第一单元第2课《走月亮》课后作业及答案一、看拼音，写字词。
1.秋天到了，田野里zhuāng jiɑ（）成熟了，稻浪翻滚，果园里的pú tɑo （）犹如一串串紫色的珍珠，农民们huān h ū què yuè（）。
2.每天傍晚，我喜欢qiān（）着爸爸妈妈的手去公园散步，走在é luǎn（）石铺成的小路上，闻着淡淡的花香，心情格外舒畅。
二、按要求填空。
1.在括号里填上适当的词语。
（）的点苍山（）的月亮（）的花瓣（）的小水塘（）的传说（）的夜晚2.照样子，补充并仿写短语。
例：沟水汩汩．．溪水3.“月盘是那样明亮，月光是那样柔和。
”这句话里、两个词分别写出了月盘和月光的特点。
这样的句子我也会写：湖面是那样，湖水是那样。
三、读句子，按要求完成练习1.沟水汩汩，很满意．．地响着。
用描写人物的词语“满意”来描写“沟水”，这是把沟水当作人来写，这样写的好处是，试用这种写法补全下面的句子。
（1）春天来了，花坛里的花。
（2）小溪。
2.月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。
照样子，用“春雨”开头，写一句话。
3.我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”？四、阅读课内文段，完成练习。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……1.“走月亮”的意思是，文段中写的是“我”和阿妈在走月亮。
2.作者描写了月光下的哪些景物？3.文段中的“我和阿妈走月亮”在课文中共出现了几次？你觉得这样呈现的好处是什么？4.品味句子并回答问题。
四年级上册语文一课一练-第2课 走月亮 部编版(含答案)
第2课走月亮一、看拼音，写词语。
qiān shǒu zhuānɡjia fēnɡsútiào yuèpútao dào tián chéng shútián kònɡ二、比一比，在组词。
牵（）淘（）填（）俗（）稼（）奇（）掏（）镇（）浴（）嫁（）三、选词填空。
柔和柔软柔弱1．月儿是那样明亮，月光是那样（）。
2．（）的幼芽哪能禁得起暴风雨的洗礼！3．练杂技的大姐姐身体很（）。
奇妙美妙4.大家都被夜莺（）的歌声吸引了。
5.小豆豆走在森林里，感觉自己好像来到了一个（）的童话世界。
四、照样子写词语。
坑坑洼洼（AABB式）：________ ________ ________月光闪闪（ABCC式）：________ ________ ________五、在括号里填上适当的词语。
（）的溪水（）的月亮（）的花瓣（）的小水塘（）的传说（）的夜晚（）地响着（）地走着（）地升起六、下列句子用了什么修辞手法，写在后面的括号里。
1.每个小水塘，都抱着一个月亮!（）2.稻田像一块月光镀亮的银毯。
（）3.照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路.....（）七、解释下列词语，并造句。
1.柔和：_________________造句：_________________2.漫步：_________________造句：_________________3.运载：_________________造句：_________________4.气息：_________________造句：_________________八、按要求写句子。
1.月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……（写一个排比句。
）___________________________________________2、现在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。
部编版语文四年级上册《走月亮》练习题(附参考答案)
课课练四年级语文第一单元第二课走月亮课前预习一、朗读——查阅读一读(题文)①读课题，我联想到的画面是②我把课文读了( )遍，能够正确、流利、有感情地朗读课文了。
家长签字：__________ 二、默读——笔记圈一圈(字词)③给下列生字和多音字注音并组词。
牵_____( ) 卵_____( )填_____( ) 俗_____( )跃_____( ) 葡_____( )萄_____( )载_____( )_____( ) ④在文中圈出下列词语，弄清它们的意思并造句，重点理解画线词语。
坑坑洼洼拨刺汩汩浇灌招待标一标(句段)⑤在每个自然段前标上序号。
本文共有( )个自然段。
⑥用“”画出文中的一个排比句；用“”画出文中的一个拟人句；用“”画出文中的一个设问句。
⑦找出串联全文的句子:________________________ 三、精读——思考想一想(主题)⑧本文是一篇洋溢着诗情画意的散文，描绘了一幅__________、__________、__________的月景图，体现了__________、__________、__________的亲情。
问一问(疑难)⑨通过预习，我还有一个问题想和老师、同学们探究:_________________________________________课业设计夯实基础一、在书写完全正确的一组后打“√＂。
1.牵手柔和河床鹅卵石( )2.风俗庄稼填补招带( )3.跳跃葡萄满义传说( )4.稻穗淘洗甜香新鲜( )二、在下面括号里填上合适的词语。
( )的月亮( )的夜晚( )的星星( )的月光( )的小路( )的鹅卵石( )的花瓣( )的果子( )的小水塘三、选词填空。
和柔柔软柔弱1.月儿是那样明亮，月光是那样( )。
2.( )的幼芽哪能禁得起暴风雨的洗礼？3.那位表演杂技的大姐姐身体很( )。
铺满洒满4.阿妈喜欢牵着我，在( )月光的路上散步。
5一夜的秋风过后，地上( )了金色的梧桐叶。
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√ √ √ √ √ √ 部编版四年级上册语文第2课《走月亮》练习题及答案 1.给下列加点字选择正确的读音,打上“√”。
淘．(tiáo t áo )气 水洼．(wa w ā) 灌．(gu àn gàn) 水 养蚕．(c án cáng) 麦穗．(shuì su ì) 闪 烁．(shò s‴u ò) 2.看拼音,写词语。
一所小木房里,xiǎo tù( )们正在生日聚会,yín sè( )的pán zi( )里盛满了青菜、萝卜等好吃的东西。
不一会儿,róu hé( )的音乐响起来了,大家手qiān zhe( )手跳起了美丽的天鹅舞。
3. 写出下列句子中画线词语的反义词。
(1) 新教学楼建成了,我们的教室多么明亮啊!( )(2)路边的小花多可爱呀!( )4. 根据“新鲜”的意思,用“新鲜”一词写句子。
(1)刚生产的,没变质:(2) 刚出现的、不常见的:1. 我和妈妈在()的小路上走着。
2. 小水塘抱着美丽的月亮!(改成带“被”字的句子)3. 妈妈温暖地说:“走,咱俩去看月亮!”(修改病句)1. 月亮照亮了 的点苍山,照亮了村头的 ,也照亮了,照亮了村间的和 ……把句子补充完整,我发现这句话是按照 的顺序写的。
2. 阿妈温暖的手拉着我,我嗅得见阿妈身上的气息。
走过月光闪闪的 ,走过 ;走过月影团团的 ,走过 和 …… 这句话中的省略号表示 。
我们走过的地方可能还有 、 。
3.文中反复出现的一句话是“”,一共出现了次,这样更能突出“我”与阿妈走月亮的之情。
(一)课内欣赏村道已经修补过,坑坑洼洼的地方,已经填上碎石和新土。
就要收庄稼了, 收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。
秋虫( ),夜鸟( )翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌一声,银光一闪……从果园那边,飘来果子的甜香。
是雪梨,还是火把梨?还是紫葡萄?都有。
月光下,在坡头上那片果园里, 这些好吃的果子挂满枝头。
沟水汩汩,很满意地( )。
是啊,旁边就是它浇灌过的田地。
在这片地里,我们, 。
我在豆田里。
我把蒲公英吹得飞啊,飞,飞得好高。
收了豆,栽上水稻,看,沉甸甸地,稻穗低垂着头。
现在稻谷就要成熟了,稻田像。
哦,阿妈,我们到田埂上去吧!你不是说中秋节放假了,阿爸就要回来了吗?我们用哪一塘新谷招待阿爸呢?1.补写出横线上的内容。
2.仿写词语。
(各写三个)坑坑洼洼沉甸甸3.文中括号里应填的词语依次是、、。
A.唱着B.响着C.拍打着4.村里的风俗是什么?用“”画出来。
5.哪句话最能体现“我”很快乐?( )A.是啊,旁边就是它浇灌过的田地B.我把蒲公英吹得飞啊,飞,飞得好高C.哦,阿妈,我们到田埂上去吧(二)课外畅游没有上锁的门在乡下小村庄的一个(僻静偏僻)小屋里住着一对母女,母亲生怕遭窃,总是一到晚上便在门把上连锁三把锁。
女儿则厌恶了枯燥而一成不变的乡村生活,她向往都．(dūdōu)市,想去看看自己透过收音机所想象的那个华丽世界。
一天清晨,女儿为了追求那虚幻的梦离开了母亲。
她趁母亲睡着时偷偷离家出走了。
可惜这世界不似她想象的那般美丽动人,十年后,已经长大成人的女儿带着受伤的心,( 托着拖着)狼狈的身躯,回到了故乡。
她回到家时已是深夜,微弱的灯光透过门缝．(féng fèng)射出来。
她轻轻敲了敲门,无人应答,她又轻轻推了推,门开了。
“好奇怪,母亲之前从来不曾忘记把门锁上的。
”母亲(瘦弱虚弱)的身躯蜷曲着躺在冰冷的地板上,以令人心疼的模．(mó mú)样睡着了。
“妈……妈……”听到女儿的哭泣声,母亲(睁开拧开)了眼睛,一语不发地搂住了女儿疲惫的肩膀。
在母亲怀里哭了很久之后,女儿突然好．(hào hǎo)奇地问道:“妈,今天你怎么没有锁门,有人闯进来怎么办?”母亲回答说:“不只是今天,我怕你晚上突然回来进不了家门,所以十年来从没锁过门。
”1.画掉括号内错误的词语。
2.给加点字选择正确的读音,用“”画出来。
3.女儿为什么离开家乡?4.下面对短文理解错误的是( )A.女儿是趁母亲睡着时偷偷离家出走的,没有向母亲告别B.前文写母亲一到晚上便在门上连锁三把锁,与后面母亲十年没锁过门的情节形成对比,突出母爱的伟大C.城市的生活不像收音机中所描述的那么美丽动人,女儿身体受伤了D.母亲因为爱女儿,所以在女儿离家出走的十年一直都没有锁过门文中“我”和阿妈在有月亮的夜晚一起去散步,看到了夜晚的美景,听到了秋虫的低鸣。
我想起曾经和(谁)在(什么时候)一起去,看到了,听到了。
这些事情不都包含着浓浓的亲情吗?走月亮教师版1.给下列加点字选择正确的读音,打上“√”。
淘．(tiáo táo)气水洼．(wa wā) 灌．(guàn gàn)水√√√养蚕．(cán cáng)麦穗．(shuì suì) 闪烁．(shòs‴uò)√√√2.看拼音,写词语。
一所小木房里,xiǎo tù(小兔)们正在生日聚会,yín sè(银色)的pán zi(盘子) 里盛满了青菜、萝卜等好吃的东西。
不一会儿,róu hé(柔和)的音乐响起来了, 大家手qiān zhe(牵着)手跳起了美丽的天鹅舞。
3.写出下列句子中画线词语的反义词。
(1)新教学楼建成了,我们的教室多么明亮啊!(阴暗)(2)路边的小花多可爱呀!(可恶)4.根据“新鲜”的意思,用“新鲜”一词写句子。
(1)刚生产的,没变质:这是新鲜的肉。
(2)刚出现的、不常见的:电脑在人们的生活中已经不新鲜了。
1.我和妈妈在(弯弯曲曲)的小路上走着。
2.小水塘抱着美丽的月亮!(改成带“被”字的句子)美丽的月亮被小水塘抱着。
3.妈妈温暖地说:“走,咱俩去看月亮!”(修改病句)妈妈温和地说:“走,咱俩去看月亮!”1.月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……把句子补充完整,我发现这句话是按照从远到近的顺序写的。
2.阿妈温暖的手拉着我,我嗅得见阿妈身上的气息。
走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……这句话中的省略号表示内容的省略。
我们走过的地方可能还有花园、树林。
3.文中反复出现的一句话是“我和阿妈走月亮”,一共出现了4次,这样更能突出“我”与阿妈走月亮的欣喜之情。
(一)课内欣赏村道已经修补过,坑坑洼洼的地方,已经填上碎石和新土。
就要收庄稼了, 收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。
秋虫( ),夜鸟( ) 翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌一声,银光一闪……从果园那边,飘来果子的甜香。
是雪梨,还是火把梨?还是紫葡萄?都有。
月光下,在坡头上那片果园里,这些好吃的果子挂满枝头。
沟水汩汩,很满意地( )。
是啊,旁边就是它浇灌过的田地。
在这片地里,我们种过油菜, 种过蚕豆。
我在豆田里找过兔草。
我把蒲公英吹得飞啊,飞,飞得好高。
收了豆, 栽上水稻,看,沉甸甸地,稻穗低垂着头。
现在稻谷就要成熟了,稻田像一片月光镀亮的银毯。
哦,阿妈,我们到田埂上去吧!你不是说中秋节放假了,阿爸就要回来了吗?我们用哪一塘新谷招待阿爸呢?1.补写出横线上的内容。
2.仿写词语。
(各写三个)坑坑洼洼示例:平平安安、高高兴兴、热热闹闹沉甸甸绿油油、红通通、暖洋洋3.文中括号里应填的词语依次是A、C、B。
A.唱着B.响着C.拍打着4.村里的风俗是什么?用“”画出来。
5.哪句话最能体现“我”很快乐?(B)A.是啊,旁边就是它浇灌过的田地B.我把蒲公英吹得飞啊,飞,飞得好高C.哦,阿妈,我们到田埂上去吧(二)课外畅游没有上锁的门在乡下小村庄的一个(僻静偏僻)小屋里住着一对母女,母亲生怕遭窃,总是一到晚上便在门把上连锁三把锁。
女儿则厌恶了枯燥而一成不变的乡村生活,她向往都．(dūdōu)市,想去看看自己透过收音机所想象的那个华丽世界。
一天清晨,女儿为了追求那虚幻的梦离开了母亲。
她趁母亲睡着时偷偷离家出走了。
可惜这世界不似她想象的那般美丽动人,十年后,已经长大成人的女儿带着受伤的心,( 托着拖着)狼狈的身躯,回到了故乡。
她回到家时已是深夜,微弱的灯光透过门缝．(féng fèng)射出来。
她轻轻敲了敲门,无人应答,她又轻轻推了推,门开了。
“好奇怪,母亲之前从来不曾忘记把门锁上的。
”母亲(瘦弱虚弱)的身躯蜷曲着躺在冰冷的地板上,以令人心疼的模．(mó mú)样睡着了。
“妈……妈……”听到女儿的哭泣声,母亲(睁开拧开)了眼睛,一语不发地搂住了女儿疲惫的肩膀。
在母亲怀里哭了很久之后,女儿突然好．(hào hǎo)奇地问道:“妈,今天你怎么没有锁门,有人闯进来怎么办?”母亲回答说:“不只是今天,我怕你晚上突然回来进不了家门,所以十年来从没锁过门。
”1.画掉括号内错误的词语。
2.给加点字选择正确的读音,用“”画出来。
3.女儿为什么离开家乡?女儿厌恶了像风景画般枯燥而一成不变的乡村生活,她向往都市,想去看看自己透过收音机所想象的那个华丽世界。
4.下面对短文理解错误的是(C)A.女儿是趁母亲睡着时偷偷离家出走的,没有向母亲告别B.前文写母亲一到晚上便在门上连锁三把锁,与后面母亲十年没锁过门的情节形成对比,突出母爱的伟大C.城市的生活不像收音机中所描述的那么美丽动人,女儿身体受伤了D.母亲因为爱女儿,所以在女儿离家出走的十年一直都没有锁过门文中“我”和阿妈在有月亮的夜晚一起去散步,看到了夜晚的美景,听到了秋虫的低鸣。
我想起曾经和爸爸(谁)在暑假(什么时候)一起去海边,看到了蔚蓝的大海,听到了海鸥的歌声。
这些事情不都包含着浓浓的亲情吗?。