九年级政治财富之源PPT教学课件 (3)

贫穷不是社会主义
思考：庄稼汉所说的“财宝”是什么？ 这个故事蕴涵着什么道理？
劳动是财富之父，价值之源
▪ 劳动是人类最基本的实践活动 ▪ 勤劳是中华民族的传统美德
勤劳是财富的源泉，是人类获 得美满生活的必须。 人生在勤，不索何获？
2、财富来自 智慧与开拓
取点经---看看他人理财之道
1974年，美国政府为清理翻新自由女神像扔下 的大堆废料，向社会广泛招标。但好几个月过去 了，没人应标，因为在纽约，垃圾处理有严格规 定，弄不好会被环保组织起诉。
当时，一个犹太人正在法国旅行。听到这个消 息，他立即终止休假，飞往纽约。看过自由女神 像下堆积如山的铜块、螺丝和木料后，他未提任 何条件，当即与政府部门签下了协议。
消息传开后，许多人都偷偷发笑，他们认为这 位犹太人实在是愚蠢之极。
当这些人等着看笑话的时候，这位犹 太人开始组织工人对废料进行分类。他让 人把废铜熔化，铸成小自由女神像，旧木 料则加工成底座，废铜、废铝的边角料则 做成纽约广场的钥匙。他甚至把从自由女 神像身上扫下的灰尘都包装起来，出售给 花店。
第五课 财富之源
什么是财富？《辞海》里注释，财富是指一切 有价值的东西。因此，财富不仅仅指金钱和物质 财产，还包括精神品格、气质心态、成就感、 社会认同度等至关重要的方面。一个人拥有物 质上的富有，不失是一种人生成就；拥有丰厚 的精神财富，则是对崇高人生的一种追求。而 作为一个高尚的人，他的人生目标，绝不仅仅 是获得充裕的物质财富，而应当有更崇高的理 想和追求。换句话说，财富是充满了生命的。 如果只知挥霍，把财富用在不该用的地方，财 富的生命必然会黯淡无光；如果让财富为社会 创造价值，为人生的事业和奋斗提供便利，那 么，财富才能保持自身的价值并不断增值.。
• • “放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞
相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福 于人民。”
怎样才能让一切创造社会财富的源 泉充分涌流?
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，
社会主义初级阶段的主要 目标是什么？
解读十六大报告关于“社会财富”的论 述
解读十六大报告关于“社会财富”的论 述
• 要形成与社会主义初级阶段基本经济制度相适应的思想 观和创业机制，营造鼓励人们干成事业的氛围，让一切 创造社会财富的源泉充分涌流
• “一切为我国社会主义现代化建设作出贡献的劳动，都 是光荣的，都应该得到承认和尊重。”
结果是：这些废铜、边角料、灰尘都以 高出它们原来价值的数倍乃至数十倍卖出， 且供不应求。不到3个月的时间，他让这堆 废料变成了350万美元，每ห้องสมุดไป่ตู้铜的价格整整 翻了1万倍。
阅读：“周妈妈净菜社”
开拓创新对创造财富有什 么意义？
3、科技创造财富
为什么说科学技术创造财富？
4、开拓创造财 富的源泉
创造社会财富的源泉有哪 一些？