[小学生] 跟我学小古文打卡第13课：《五官争功》

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小古文公开课五官争功

《五官争功记》
• 口：（头一翘，嘴巴一扬）“我谈古今是非，尔何能居上我？”
• 鼻：（鼻子一哼）“饮食非我不能辨。” • 眼：（眼睛一瞪）“我近鉴毫端，远观天际，唯
我当先！” “尔有何功居上我？” • 眉：哦，“我虽无用，亦如世有宾客，何益主
人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？”
谢谢！
唯我当先
五官争功第三回合
（眼）与（眉）争高下。
眉飞色舞、眉清目秀（眼）又贼谓眉鼠曰眼：、“挤尔眉有弄何眼功居上我？”
慈眉善目、横眉竖眼
五官争功第三回合
眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？”
你认为哪句更合文题，并说说你的理由。
1、耳曰：“无我，主人岂知汝等所言？竟居侧！” （侧面）
五官争功官争功第一回合
口曰：“我谈古今是非，尔何能居上我？”
五官争功第一回合
鼻曰：“饮食非我不能辨。”
五官争功第二回合
鼻曰：“饮食非我不能辨。”
( 尔何能居上我？ )
五官争功第一回合
口曰：“我谈古今是非，尔何能居上我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。”
五官争功第一回合
垂头丧气愁眉苦脸无精打采心灰意冷
五官争功第二回合（鼻）与（眼）争高下。
“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。”
五官争功第二回合
眼谓鼻曰：“我近鉴毫毫端端，远观天际，唯我当先先。”
五官争功第二回合
眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。”
五官争功第二回合
眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居上我？”
眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？”

小古文公开课五官争功概述

五官争功第一回合口与鼻争高下。
五官争功第一回合
口曰：“我谈古今是非，尔何能居上我？”
五官争功第一回合
鼻曰：“饮食非我不能辨。”
五官争功第二回合
鼻曰：“饮食非我不能辨。”
( 尔何能居上我？ )
五官争功第一回合
口曰：“我谈古今是非，尔何能居上我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。”
唯我当先
五官争功第三回合
（眼）与（眉）争高下。
眉飞色舞、眉清目秀（眼）又贼谓眉眉鼠曰眼：、“挤尔眉有弄何眼功居上我？”
慈眉善目、横眉竖眼
五官争功第三回合
眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？”
பைடு நூலகம்
你认为哪句更合文题，并说说你的理由。
1、耳曰：“无我，主人岂知汝等所言？竟居侧！” （侧面）
眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居上我？”
眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？”
五官争功
口与鼻/争高下。口曰：“我/谈古今是非，尔/何能/居上我？” 鼻曰：“饮食/非我/不能辨。” 眼谓鼻曰：“我/近鉴毫端，远观天际，唯我当先！” 又谓眉曰：“尔/有何功/居上我？” 眉曰：“我/虽无用，亦如/世有宾客，何益主人？无/即不成礼仪。若无眉，成何面目？”
2、耳曰：“吾将众言传与主人，自当论功行赏！”
耳曰：“我功劳巨大，尔等有何功居我中？若无我，嘴不知如何作答？眼不知如何看？鼻不知闻如何？眉不知画如何？我应居于中。”
主人见此景，即制止，
曰：
。
? 合作表演要求： 1、先四人小组分好角色 2、加上自己的表情、动作，练好自己演的角

小学生作文五官争功

小学生作文五官争功《五官争功》脑袋上的五官一直在为主人的优秀表现而争功，这不，又吵起来了。

眼睛嚷嚷开了：“要说功劳，那肯定我最大！没有我，主人怎么能看到这美丽的世界？怎么能读书写字？”眼睛骄傲地眨了眨。

鼻子不服气了，哼了一声说：“你别吹牛了！要是没有我，主人怎么能闻到花香？怎么能分辨出各种气味？我才是功劳最大的！”嘴巴也忍不住了，大声说道：“你们都别争了！要不是我，主人怎么能品尝到各种美食？怎么能和别人交流？我的功劳才是最大的！”耳朵也跳了出来，喊道：“哎呀呀，你们都别吵了！没有我，主人怎么能听到美妙的音乐？怎么能听到别人说话？我的功劳比你们都大！”眉毛在一旁听不下去了，皱着眉头说：“你们都别争了，我虽然看起来没什么用，但要是没有我，主人的脸能好看吗？”五官们你一言我一语，争得不可开交。

这时，主人说话了：“你们别争了，你们每个人都有自己的功劳，少了谁都不行。

只有大家团结协作，我才能生活得更美好。

”五官们听了，都不好意思地低下了头。

《五官争功》有一天，小明的五官开始争功了。

眼睛说：“我最厉害，我能让小明看到五颜六色的东西。

比如美丽的花朵、可爱的小动物，还有精彩的动画片，全靠我。

”耳朵马上接话：“哼，你算什么！我能让小明听到好听的声音，小鸟的歌声、老师讲课的声音，没有我，他啥都听不见。

”鼻子也不甘示弱：“我才重要呢，我能让小明闻到各种味道，香喷喷的饭菜，甜甜的水果，要是没我，他都不知道啥好吃。

”嘴巴着急地说：“你们都不如我，我能让小明说话，还能吃东西，要是没我，他就得饿着。

”这时，眉毛说话了：“你们别争了，我虽然不显眼，但是我能保护眼睛，没我也不行。

”五官们争来争去，谁也不让谁。

他们都累了，才明白大家都很重要，缺一不可。

小古文公开课《五官争功》

突。
04
五官的功能与作用
耳的功能与作用
听觉
耳朵是听觉器官，能够接收并传递声音信息，帮助我们感知周围环境的声音。
平衡
内耳中的前庭器官还负责平衡感觉，保持身体姿势和运动协调。
目的功能与作用
视觉
眼睛能够接收光线信息并将其转化为神经信号，使我们能够看见周围的世界。
保护
眼皮和眼睫毛能够阻挡灰尘和异物进入眼睛，保持眼睛清洁。
鼻
总结词
嗅觉器官，负责感知气味。
详细描述
鼻是人类嗅觉的主要器官，能够感知周围环境中的气味分子，并将其转化为神经信号，传递到大脑进行处理。鼻子对于人类的生存非常重要，它可以帮助我们识别食物的味道和危险的气味。
舌
总结词
味觉器官，负责感知食物的味道。
详细描述
舌是人类的味觉器官，能够感知食物的味道。舌头表面有许多味蕾，可以感知不同的味道，如甜、咸、酸、苦等。舌头是人类品尝美食的重要工具，也是语言发音的重要部位之一。
情感目标
通过学习小古文，增强学生对中华优秀传统文化的热爱和认同感，培养学生的文化自信和民族自豪感。
02
五官介绍
耳
总结词
听觉器官，负责接收声音。
详细描述
耳是人体的听觉器官，能够接收周围环境中的声音波并将其转化为神经信号，传递到大脑进行处理。耳朵对于人类来说非常重要，它不仅帮助我们听到声音，还能帮助我们定位声源的方向。
当我们听到声音时，眼睛可以看到发出声音的物体或人物，帮助我们更好地理解声音的来源和意义。
当我们闻到食物的香气时，嘴巴可以品尝食物的味道，帮助我们更好地感知食物的美味。
当我们品尝食物时，鼻子可以闻到食摸到一个物体时，眼睛可以看到物体的形状和颜色，耳朵可以听到物体的声音，帮助我们更好地感知物体的质地和特点。

五官争功小古文原文以及翻译

五官争功小古文原文以及翻译
《五官争功》原文
口与鼻争高下。

口曰：“我谈古今是非，尔何能居上我？”
鼻曰：“饮食非我不能辨。

”
眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。

”又谓眉曰：“尔有何功居上我？”
眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。

若无眉，成何面目？”《五官争功》文言文翻译：
嘴巴和鼻子争上下。

嘴巴说：“我谈古论今，你有什么能耐待在我上面？”
鼻子说：“所有的饮料食物没有我就不能分辨。

”
眼睛对鼻子说：“我近可以分辨毫毛尖端（那么细微的事物），远可以观察到天边，惟有可应当排名最先。

”又对眉毛说：“你有什么功劳待在我上面？”
眉毛说：“我虽然没有实际用途，也就如同这世上有宾客，（他们）对主人有什么益处？（但是）没有就不符合礼节和仪式。

如果没有眉毛，那成什么面目了啊？”。

小古文五官争功

眼睛：认为视觉是最重要的感官，可以观察世界，获取信息耳朵：认为听觉是最重要的感官，可以听到声音，理解语言争论焦点：视觉和听觉哪个更重要结论：视觉和听觉都是重要的感官，各有所长，无法比较
眉的作用与地位
眉是五官之一，位于眼睛上方，具有保护眼睛的作用。
眉的形状、颜色和浓淡会影响人的容貌和气质。
牙齿：咀嚼器官，能够咀嚼食物和饮料
五官之间的关系
眼睛：视觉器官，负责接收外界信息
耳朵：听觉器官，负责接收声音信息
鼻子：嗅觉器官，负责接收气味信息
嘴巴：味觉器官，负责接收味道信息
舌头：触觉器官，负责接收触觉信息
五官之间相互协调，共同完成对环境的感知和反应。
第二章
五官争功的原因
各自的重要性
眼睛：观察世界，获取信息耳朵：聆听声音，理解语言鼻子：呼吸空气，辨别气味嘴巴：表达语言，品尝食物皮肤：保护身体，感知外界
对主人的贡献
眼睛：观察世界，获取信息
耳朵：聆听声音，接收信息
鼻子：呼吸空气，维持生命
嘴巴：品尝美食，表达情感
眉毛：保护眼睛，表达情感
头发：保护头部，美化形象
己
尊重他人：尊重他人的优点和贡献，不要
盲目自大
团队精神：在团队中，每个人都应该发挥自己的作用，共同为团队做
出贡献
感谢观看
汇报人：
眉在面部表情中起着重要的作用，可以表达人的喜怒哀乐等情绪。
眉在传统文化中具有特殊的意义，如眉目传情、眉清目秀等。
第四章
五官争功的结局
主人对五官的评价
眼睛：观察世界，发现美好耳朵：倾听声音，感受世界鼻子：呼吸空气，感受气味
嘴巴：品尝美食，表达情感

《五官争功》小古文

《五官争功》小古文《五官争功》是明代著名文学家杨慎所著的小古文，描写了五官之间独特的分工与合作，以及它们争夺担任主要角色的故事。

以下是相关参考内容：清晨，金色的阳光洒在大地上，万物苏醒。

五官相互传递信息，做好迎接新一天的准备。

首先登场的是视觉，它担任五官中的核心角色。

刺破迷雾的视觉凭借灵敏的眼睛扫视四周，将目标锁定在眼中。

视觉紧张地向其他四官报告：“发现目标，全体做好准备！”接着，听觉迅速闻讯，立即投入工作。

耳朵竖起，如同两只灵敏的探测器，扑向各个方向。

它们会在一瞬间捕捉到微小的声音，分辨其中的音调和声音的来源。

同时，耳朵将得到的信息准确地传递给视觉，为其提供更多的线索，加强工作效率。

嗅觉接着出场，它担任侦查员的角色。

在灵动的鼻子带领下，嗅觉迅速锁定目标。

它能分辨出不同的气味，辨识隐蔽在某处的臭气或芳香，为方向的确认提供准确、有力的支持。

与此同时，嗅觉始终保持警惕，不断发现新的气味，并将其中的信息迅速反馈给其他四官。

紧跟嗅觉之后的是味觉，它负责品尝事物的美味或苦涩。

味觉通过舌头上的味蕾，迅速感受到物质的化学成分，判断其口感。

它将所得的信息立即传递给大脑，并配合嗅觉进行配对，帮助鉴别食物的真伪。

除此之外，味觉还能帮助鉴别药物的味道，保护人体免受有害物质的侵害。

最后登场的是触觉，它担任五官中的最后护卫。

触觉敏感地将身体与外界的接触传达给大脑，帮助人们正确和真实地感受到自己的世界。

触觉在紧张的时刻能够迅速反应，快速地传递信号，保护人们免受伤害。

五官之间紧密合作，彼此协作，争取为人体提供更全面、准确、及时的信息。

尽管每个五官都渴望成为主角，但他们彼此之间十分理解，懂得各自的分工和重要性。

因此，每当一位五官在某一时刻扮演主角时，其他四官总是默默地配合，共同完成任务。

五官之间的争功，反而更加促使他们合作无间，共同发挥各自的优势。

正是五官之间的争功与合作，使得人体能够及时、准确地感知和应对外界的刺激，维持身体的平衡和健康。

小古文五官争功

我虽无用亦如世有宾客何益主人
口与鼻争高下。口曰：“我谈古今是非，尔何能居上我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。” 眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居上我？” 眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？”
口与鼻争高下。口曰：“我谈古今是非，尔何能居上我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。”
嘴巴和鼻子争高下。嘴巴说：“我谈古论今，你有什么能耐待在我上面？” 鼻子说：“所有的饮料食物没有我就不能分辨。”
细毛
眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居上我？”
眼睛对鼻子说：“我近可以分辨毫毛尖端（那么细微的事物），远可以观察到天边，只有我应当排名最先。”又对眉毛说：“你有什么功劳待在我上面？”
眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？”
眉毛说：“我虽然没有实际用途，也就如同这世上有宾客，（他们）对主人有什么益处？（但是）没有就不符合礼节和仪式。如果没有眉毛，那成什么面目了啊？”
学到这，五官之中还有哪个重要角色没有登场呢？
他会怎么说呢？
耳曰：我身居两侧，可闻八方音。无我，孰知汝等所言？
想一想，作为主人，怎么说呢？
口论天下，鼻辩饮食，眼观六路，加眉成面。尔等各司其职，缺一不可，当安居各位，齐心为主效力乎。
家庭作业： 1、预习习作3，每人带一片树叶，要求了解你准备的树叶的名字，并仔细观察这片树叶。 2、完成学习方法报一、二两期。 3、完成读写笔记。 4、背诵《渔歌子》张志和

小古文公开课《五官争功》概述_2022年学习资料

五官争功小古文公开课《五官争功》PPT概述共23页
。五宜争功-口与鼻争高下。-口曰：“我谈古今是非，尔何能居上-我？”-鼻曰：“饮食非我不能辨。”
五官争功-口与鼻/争高下。-口曰：“我/谈古今是非，尔/何能/居上我？”-鼻曰：“饮食/非我/不能辨。”谓鼻曰：“我/近鉴毫端，远观天际，唯我-当先！”-又谓眉曰：“尔/有何功/居上我？”-眉曰：“我/虽无用，如/世有宾客，何益-主人？无/即不成礼仪。若无眉，成何面目？
五官争功-第三回合-眉曰：“我虽无用，亦如世有宾-客，何益主人？无即不成礼仪。-若无眉，成何面目？”
你认为哪句更合文题，并说说你的理由。-1、耳曰：“无我，主人岂知汝等所言？-竞居侧！”（侧面-2、耳曰：“ 将众言传与主人，自当论功行赏！”
耳曰：“我功劳巨大，尔等有何功居我中？-若无我，嘴不知如何作答？眼不知如何看？-鼻不知闻如何？眉不知画如何我应居于中。”
谢谢！小古文公开课《五官争功》PPT概述共23页
五官争功-第二可合-鼻与（眼）争高下。-0-“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。”
五官争功-第二因合-眼谓鼻曰：“我近端，远-观天际，唯我岩先。”
五官争功-第二日合-眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远-观天际，唯我当先。”
五官争功-第二日合-唯我当先
五官争功-第三可合-眼与（眉）争高下。-眉飞色舞、眉清目秀-眼贼眉鼠眼、挤眉弄眼-我？”-慈眉善目、横眉竖
主人见此景，即制止，
·合作表演要求：-1、先四人小组分好角色-2、加上自己的表情、动作，练好自己演的角-色。-3、再小组合作巴一扬“我谈古今是非，尔-何能居上我？-”-鼻：（鼻子一哼-“饮食非我不能。”-·眼：（眼睛一瞪-“我近鉴毫端，远观天际，-唯我当先！”“尔有何功居上我？-·眉：哦，“我虽无用，亦世有宾客，何益-主人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？

小古文《五官争功》ppt课件

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口与鼻争高下。口谓鼻曰:“我谈古今是非，尔有何功居上我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。” 眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。” 眉曰：“若无眉，成何面目？” 耳在一旁，听闻争辩，曰： “
”
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耳在一旁，听闻争辩，曰：“我功劳巨大，尔等有何功居于中？若无我，嘴不知如何答，眼不知向何观，鼻不知闻其何，则眉更不知上下左右何用，噫，我应居中！”
7
吾曰：“尔等休要争功。
8
口与鼻争高下。口谓鼻曰:“我谈古今是非，尔有何功居上我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。”
Hale Waihona Puke ;.1眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。”
近鉴毫端远观天际
2
眉开眼笑眉飞色舞眉清目秀慈眉善目贼眉鼠眼挤眉弄眼横眉竖眼眉来眼去眉目传情
3
眉曰：“若无眉，成何面目？”
;.
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口与鼻争高下。口谓鼻曰:“我谈古今是非，尔有何功居上我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。” 眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。” 眉曰：“若无眉，成何面目？”

2023年实用文_五官争功

2023年五官争功2023年五官争功1有一天，有一位小朋友脸上总是发出争吵的声音。

仔细一听，原来是那位小朋友脸上的五官在争论谁的功劳最大，都在为自己争辩着。

你听，眼睛发话了，他说：“我的功劳最大，主人可以从我的`视线里看到一切美好的风景，看到一些美丽的事物。

如果没有我的话，那么小主人就会受到伤害，会被撞得遍体鳞伤。

会失去宝贵的生命。

所以，应该是我的功劳最大!”听到眼睛的话，鼻子不同意了，他也说：“我的功劳应该是最大，我每天勤勤恳恳、日夜不停的工作，要不是主人通过我进行呼吸，那么主人早就没命了，你们也不会存在，哪还用你们进行这些工作呀!那我的功劳就是最大的。

”这时，耳朵生气地说：“你们都错了，我的功劳才是最大的。

主人每天戴眼镜，保护视力时，镜腿架在我的身上;戴眼镜，防止感染感冒时，把口罩的线套要套在我的身上。

要不是因为我，恐怕主人的眼睛早就近视了;主人通过我也可以听到世界上动听的声音。

要不是因为我，主人恐怕早就得感冒了。

所以，我的功劳比你们都大…...”还没等耳朵说完，嘴巴就连忙说：“你们先听我说，我的功劳才是最大的，俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。

主人要靠我获取食物来获得营养。

还有，要是没有我，主人就变成了哑巴，没有办法用嘴来表达自己的意愿，而只能用纸笔来表达。

我的功劳才是最大的。

”五官还在继续争吵着，一点也不分上下。

就在这时，脑袋意味深长地说：“你们不要再争吵了，大家各有各的长处，优点。

主人少了你们之中的任何一个，都没有办法生活。

所以我们应该团结协作，共同为主人服务。

只有我们团结协作，才可以将工作做好，才可以将主人服侍好，让主人健康地生活。

五官听了脑袋的话，从此以后再也没有争吵过，同心协力地为小主人服务着。

2023年五官争功2一次，五官突然想争功劳，选举“五官之王”。

于是，它们做了一个小舞台，请来了许多小伙伴。

就这样，“争功大赛”开幕了。

大赛的举行日终于到来了，场下已是人山人海了。

鼻子首先冲上了舞台，来了个“先发制人：“大家好！我是鼻子，也是人体最重要的嗅觉器官！”鼻子振振有辞地说，“之所以我是最最重要的，是因为如果主人少了我，就有香、臭不分，甚至还会把臭水给当作香水呢！”在一旁的嘴巴听不下去了，冲上来，接连话茬，说：“哼！凭什么说你是最重要的啊！要说功劳大，那我嘴巴可是当之无愧啊！就算没鼻子，有我嘴巴也能尝得出是好是坏，是香是臭吗？如果主人少了我，哈能吃香的喝辣的吗？没有我，你们早就给饿死啦！”这时，眼睛也按捺不住激动的心情奔上了舞台。

小学四年级作文《五官争功》400字

小学四年级作文
五官争功
400字
五官争功
我的五官都很有用，可是他们却
功劳很喜欢争论谁最有用，谁的
最大。噍！他们又在一起争论不休，非要比个高低不可。
眼睛说：“我的功劳最大，
主人没有了我，
就看不美丽、明
世界亮的
了，所以我的功劳最大。
关键词：五官,争功,五官,有用,
可是,他们,喜欢,争论,有用,功劳, 最大,他们,一起,争论不休,非要,高低,不可,眼睛,功劳,最大,没有,主人,美丽,明亮,世界,所以,功劳,最大。
小学四年级作文《五官争功》
舌头也大声说：“我的功
劳更加大，没有我，主人就品尝
不到最美味的食物。”
牙齿也不服气了：“我的功
劳比你们通通都大，没有我，主人就不能嚼烂食物，会噎到的。”
屋里传来了一阵阵的吵闹声，都在不停地争论着：“我的功劳最大，我的最大，我的最大……”
关键词：舌头,大声,功劳,更加,
没有,主人,品尝,不到,美味,食物, 牙齿,不服气,功劳,你们,通通,没有, 主人,不能,食物,噎到,屋里,传来, 一阵阵,吵闹声,不停,争论,功劳,最大,最大,最大。
小学四年级作文《五官争功》
我被这争吵声惊醒了。我大声说：
功劳 “别吵了，别吵了，你们的
都很大，离开你们当中的任何一个，
我都会产生问题的，你们对我
都很重要。”
五官们听了这些话，停止了
争吵。从此，它们五个成了形影不离
的好朋友。
关键词：争吵声,惊醒,大声,别
吵,别吵,你们,功劳,很大,离开,你们,当中,任何,一个,产生,问题,你们,重要,五官,这些,停止,争吵,从此,它们,五个,形影不离,朋友。
小学四年级作文《五官争功》