学科馆员工作职责细则
大学图书馆学科馆员工作
大学图书馆学科馆员工作1. 引言大学图书馆是高等教育中不可或缺的组成部分，为学校师生提供图书资源和学术支持。
而学科馆员则是图书馆中重要的一员，负责管理和服务某一学科及其相关文献和信息资源。
本文将介绍大学图书馆学科馆员的工作内容和要求。
2. 学科馆员的工作职责学科馆员主要负责为师生提供学科相关的文献检索、图书借阅和学术咨询服务。
他们需要掌握该学科领域的专业知识，并熟悉相关的信息资源和检索工具。
以下是学科馆员的主要工作职责：2.1 学科文献的获取和整理学科馆员需要跟踪学科领域的最新发展和研究成果，及时收集和获取相关学术文献。
他们使用图书馆的电子期刊和数据库进行文献检索，并将获取的文献整理和分类，以方便师生查阅。
2.2 学科资源的管理和维护学科馆员需要对所负责的学科资源进行管理和维护。
他们需要确保图书馆收藏的学科图书和期刊的完整性和更新性，及时更新、补充和剔除不符合要求的资源。
此外，学科馆员还负责学科数据库的订购和维护工作，确保师生能够方便地检索和获取学科相关的电子资源。
2.3 学术咨询和服务学科馆员是学术咨询的重要提供者，他们需要为师生提供学科领域的咨询和引导，解答师生在学术研究和论文写作过程中的问题。
学科馆员还可以举办学术培训和讲座，帮助师生提升信息检索和利用的能力。
2.4 学科教学支持学科馆员还需要为教学活动提供支持。
他们可以参与学科课程的设计和教材的选择，为教师提供学科教学资源和支持材料。
学科馆员还可以为学生设计学科实践和研究课题，并提供必要的文献检索和阅读建议。
3. 学科馆员的要求和能力学科馆员需要具备专业的学科知识和信息管理能力。
以下是学科馆员的基本要求和能力：3.1 学科知识学科馆员需要具备学科的专业知识，包括学科的基本理论、发展动态和前沿研究领域。
他们需要了解学科的核心期刊和学术会议，掌握学科领域的检索工具和数据库。
3.2 信息管理能力学科馆员需要具备良好的信息管理能力和文献检索能力。
学科馆员制度范文
学科馆员制度范文学科馆员制度指的是在学术机构或学术组织中设立的专门管理学科信息资源和服务的机构或工作岗位。
学科馆员制度的目的是提供学科资源的管理、服务和推广，为学者、研究人员和学生提供学术信息资源，并促进学科的发展和交流。
本文将从学科馆员的职责、要求和发展前景等方面来详细介绍学科馆员制度。
首先，学科馆员的职责主要包括学科资源的采集、整理和管理。
他们需要定期收集学科领域内的文献、期刊、会议论文、研究报告等相关资源，进行分类、编目和存储，以方便读者的查找和使用。
此外，学科馆员还要负责学科知识的整理和总结，提供学科发展趋势、研究方法和前沿成果等信息服务，帮助研究人员和学者在学术上取得突破。
其次，学科馆员需要具备一定的专业知识和能力。
他们不仅需要熟悉图书馆学科知识和信息管理技术，还需要了解学科领域内的学术研究方向、前沿动态和学术网络平台。
此外，学科馆员还要具备良好的沟通和协调能力，能够与学者和研究人员合作，参与学术会议和研究项目的组织和推广。
他们还要具备创新精神，不断更新和拓展学科资源和服务方式，为学者和学生提供更好的学科支持和教育培训。
学科馆员制度的发展前景广阔。
随着信息技术和互联网的发展，学科资源的丰富和获取方式的多样化，对于学科馆员提出了更高的要求和挑战。
学科馆员需要善于利用互联网和社交媒体等新兴技术，扩大学科资源的覆盖面和传播力度。
他们还需要加强与其他学科馆员的合作和交流，共同建设学科馆员的专业网络和数据库，提供学科资源的共享和协作服务。
学科馆员的职责和作用也将日益突出，成为整个学术研究体系中不可或缺的一部分。
总结来看，学科馆员制度在学科资源的整合、服务和推广方面发挥着重要作用。
学科馆员不仅是学科资源的管理者，更是学科发展和交流的推动者。
他们的职责是采集和整理学科资源，为学者和学生提供学术信息服务；他们的要求是具备专业知识和能力，善于创新和合作；他们的发展前景是广阔的，随着互联网技术的发展和学科资源的丰富，学科馆员制度将发挥更重要的作用。
新形势下高校图书馆学科馆员职责探究
学科 馆员要与本校院系 、 专业保持密切 的联 系 ， 了解 院系及 专业科研进展情况 、 信 息需求和学科发展规划 ， 听取其对于学科文 献资源建设的建议与信息服务 的需求 ， 帮助其选择学科专业资料 。 除此之外 ， 学科馆员应 当在条件允许 的情况下 ， 经常进行 院系走
访， 参与相关专业 的学术活动 ， 及时掌握相关学科的最新研究成果
学科馆员职责 中很重要 的一部分便是加强用 户信息素养教 育， 充分 开展馆藏 资源利用培训 ， 提升 用户信息素养 ， 提 高图书
Ｈｏ ｗ ｔ ｏ Ｉ ｍｐ ｒ ｏ ｖ ｅ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ Ｌ ｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｉ ａ ｎ ｓ ’ Ｃ ｏ ｍｐ ｒ ｅ ｈ ｅ ｎ ｓ ｉ ｖ ｅ Ｑｕ ａ ｌ ｉ ｔ ｙ ａ ｎ ｄ Ｗｏ ｒ ｋ ｉ ｎ ｇ Ａｂ ｉ ｌ ｉ ｔ ｙ
ＲＥＮ Ｘｉ ｕｙ ｕ
ＡＢＳ ＴＲＡＣＴ： Ｔ ｈ ｅ ｃ ｏ ｍｐ ｒ ｅ ｈ ｅ ｎ ｓ ｉ ｖ ｅ ｑ ｕ ａ ｌ ｉ ｔ ｙ ａ ｎ ｄ ｗ ｏ ｒ ｋ ｉ ｎ ｇ ａ ｂ ｉ ｌ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｌ ｉ ｂ ｒ ａ ｉ ｒ ａ ｎ ｓ ｄ ｅ ｔ ｅ ｒ ｍｉ ｎ ｅ ｔ ｈ ｅ ｄ ｅ ｖ ｅ ｌ ｏ ｐ ｍｅ ｎ ｔ ｌ ｅ ｖ ｅ ｌ ｏ ｆ ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｌ ｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ ． Ｃｏ ｎ ｎ ｅ ｃ ｔ ｉ ｎ ｇ ｗ ｉ ｔ ｈ ｍａ ｎ ｙ ｙ ｅ ａ ｒ ｓ ’ｗ ｏ ｒ ｋ ｉ ｎ ｇ ｅ ｘ ｐ ｅ ｒ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ ａ ｕ ｔ ｈ ｏ ｒ ， ｔ ｈ ｉ ｓ ｐ ａ ｐ ｅ ｒ ｄ ｉ ｓ ｃ ｕ ｓ ｓ ｅ ｓ ｔ ｈ ｅ ｉ ｓ ｓ ｕ ｅ ｏ ｆ ｈ ｏ ｗ ｔ ｏ ｉ ｍｐ ｒ ｏ ｖ ｅ ｔ ｈ ｅ ｃ ｏ ｍｐ ｒ ｅ ｈ ｅ ｎ ｓ ｉ ｖ ｅ ｑ ｕ ａ ｌ ｉ ｔ ｙ ａ ｎ ｄ ｗｏ ｒ ｋ ｉ ｎ ｇ ａ ｂ ｉ ｌ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｌ ｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｉ ａ ｎ责 ， 指 出学科建设 、 科研课题服务 、 专业馆藏资源建设利 用、 个性化信息服务 已成为 高校 图书馆学科馆 员的重要职责。
学科馆员工作制度
学科馆员工作制度一、总则第一条为了更好地发挥图书馆在高等教育和科学研究中的作用，提高图书馆服务质量，根据《中华人民共和国图书馆法》和《高等教育法》，制定本制度。
第二条学科馆员是指在图书馆中从事文献资源建设、读者服务、信息咨询、学科研究与推广等工作的专业人员。
第三条学科馆员应当具备以下条件：（一）遵守国家法律法规，具有良好的职业道德和敬业精神；（二）具有图书馆学专业背景，或其他相关专业背景，并具备相应的学历和专业技术职称；（三）熟悉图书馆的各项业务工作，具备较强的文献信息检索、分析、整理和传递能力；（四）具备良好的沟通能力和团队协作精神，能够熟练使用现代信息技术。
第四条学科馆员的工作目标是：（一）为学校教学、科研提供优质、高效的图书馆服务；（二）协助教师和学生获取所需的文献资源，提高文献利用率；（三）开展信息素养教育，培养师生良好的信息检索和利用习惯；（四）参与学科研究与推广，促进图书馆与学科的融合发展。
二、岗位职责第五条学科馆员的主要职责包括：（一）负责文献资源的建设与维护，包括文献的采购、验收、分类、编目、上架、剔旧等工作；（二）开展读者服务工作，包括解答读者咨询、指导读者检索和利用图书馆资源、组织读者活动等；（三）提供信息咨询服务，包括协助读者查找所需文献、进行文献综述和课题研究等；（四）参与学科研究与推广，开展学科文献展览、讲座、培训等活动；（五）维护图书馆环境，确保图书馆的安全、卫生、秩序良好。
第六条学科馆员应当根据学校教学、科研需要，定期进行文献资源调查和分析，提出文献资源建设方案，报馆长审批。
第七条学科馆员应当积极参与图书馆的各项培训和学习，提高自身业务水平和综合素质。
三、选拔与任用第八条学科馆员的选拔应当遵循公开、公平、公正的原则，采取考试、考核、面试等方式进行。
第九条学科馆员的任用应当具备以下条件：（一）具备第三条规定的条件；（二）通过图书馆组织的选拔考核；（三）符合图书馆岗位需求。
大学图书馆各岗位设置方案及岗位职责
XX大学图书馆各岗位设置方案及岗位职责图书馆下设5个中心和办公室,即科技信息中心；文献资源建设中心；技术服务中心；四方校区流通阅览中心；崂山校区流通阅览中心；办公室。
各岗位设置方案及岗位职责如下：学科馆员，校聘岗位，级别，4级岗位职责：1 负责图书馆业务管理工作，组织馆内外学术交流活动；担任图书馆书刊采访、分编、文献研究及自动化、数字化建设等方面的指导、审核工作；2 根据教学、科研现状和发展趋势，组织定题、跟踪服务。
编制书目索引、摘要等三次文献；3 组织指导科研课题的申请、论证、申报工作；4 独立指导硕士研究生；5 承担课题查新检索任务，熟悉联机检索的方法与步骤，能够熟练准确地通过网络为读者服务；6 聘期内完成图书馆规定的教学、科研工作量。
2.任职条件①具有研究馆员的任职资格，工作业绩突出；或者是满足下列条件之一（1）国家自然科学、社会科学基金面上项目负责人；（2）国家哲学、社会科学规划项目负责人；（3）山东省重点实验室、工程技术研究中心负责人；（4）其它国家级项目负责人；（5）省部级重大项目负责人；（6）山东省教育、教改项目负责人；（7）硕士点学科带头人；（8）山东省设岗学科、博士点学科的学术带头人。
科技信息中心岗位设置方案:设定岗位数目：14人，现有人员：14人，详细设置如下：一、中心主任，1人，岗位级别，5级岗位职责：1、在馆长及业务馆长领导下，负责分管参考咨询部和电子阅览室的管理工作，履行中心主任的管理职责。
2、负责参考咨询部和信息服务部业务工作，制定本部门工作计划，人员调配，协调本部门的各项业务工作。
3、负责参考咨询、信息服务业务及教学、培训、研究等工作。
4、负责本部门业务发展的规划，人员培训的规划，制定参考咨询工作的业务拓展规划。
5、组织本部门的研究工作的开展及实施。
与相关部门一起，对信息资源的利用进行必要的评估。
6、协调两个校区参考咨询、信息服务各项业务工作。
7、负责主管的业务在两校区图书馆的协作协调、统一标准规章等工作。
关于高校图书馆学科馆员的分析
图书情报
关于高校 图书馆学 科馆员的分析
唐 梅 吕莹莹 刘素颖
（． １空军勤务学院图书馆， 江苏 徐州 ２ １０ ； ． ２０ ０ ２空军勤务学院， 江苏 徐州 ２ １０ ） ２０定义、 学科馆员的基本职责、 高校 图书馆学科馆员建设中 存在问题及对策具体 的分析
包括介绍 图书馆 的资源和服 务以及 电子 数据库 的培训和指 息服务， 为教学、 研提供有力地帮助 。 以学科馆员又称为联 训 ， 科 所 导等 。 络馆员。 学科馆员制度产 生于西方发达 国家 ， 随后学科馆员服务得 ｄ经常性地 通过各种通讯途 径向对 口院所用户提 供图书馆 ．
让他们参加各种短 期图书情报 专业 知识培训 系的需求， 同其他学 科馆 员为重点学 科研究提 供定题检索服 知识方面的培训， 协 外 函授学习等 ， 统学习图书情报学理 系 务． 步做到有针对性地 为教学和科研 提供 决策参考服 务。 逐 张 班、 出进修、自学考试 、
全面掌握文献资源 开发、 信息服务技能。 冠武认 为学 科馆 员在我 国基本上隶属于参考 咨询部门， 具体做 论，
及 的参考 咨询服务 ， 己不能适应信息资源 繁多环 境下的读者服务 容的意见和建议 ， 时提供给 图书馆相关部 门参考。 ｆ协助对 口院所用户使用与教学或科研有关 的文献 资源 ， ． 工作 ， 参考馆员所提供 的被动的咨询 服务不能满足读 者对信息
整理学科专业信息资源 ， 整合、 开发专业资源。 资源 的需求 。 学科馆员的出现有 其特殊 的优越性 ， 是信息技术 负责 收集 、 条ｔＴ在 图书馆广泛 应用的产 物。 ＃ －
３ 高校图书馆学科馆员制度建设 中存在问题 及对策
３ １图书馆人 员素质 参差不 齐， ． 开展情报专 业的培 训
图书馆职称职责全面总结
图书馆职称职责全面总结图书馆作为一个重要的学术和信息服务场所，其运营和管理需要多方面的专业人才。
图书馆职称职责是指针对图书馆各类工作人员所规定的职责和任职资格要求。
本文将从图书馆管理员、图书馆助理、图书馆技术员、学科馆员、采访馆员、参考咨询馆员等职位的职责和任职要求进行详细介绍。
1. 图书馆管理员（Library Administrator）1.1 职责- 负责图书馆的整体管理工作，包括图书馆发展规划、工作计划、工作总结等；- 组织、协调和监督图书馆各项业务工作，如文献资源建设、读者服务、信息化建设等；- 负责图书馆人力资源管理、财务管理和资产管理；- 对外联络与合作，提高图书馆的社会影响力和知名度。
1.2 任职要求- 图书馆学、情报学、管理学等相关专业本科及以上学历；- 具备5年以上图书馆工作经验，2年以上管理岗位工作经历；- 熟悉图书馆各项业务工作和管理工作；- 具备较强的组织协调能力和沟通能力，以及较高的业务素养。
2. 图书馆助理（Library Assistant）2.1 职责- 负责图书馆日常业务工作，如文献借阅、读者咨询、图书上架下架等；- 协助做好图书馆读者服务工作，如举办各类读者活动、培训等；- 参与图书馆信息化建设，维护图书馆网站、数据库等；- 完成上级领导交办的其他工作。
2.2 任职要求- 图书馆学、情报学、管理学等相关专业大专及以上学历；- 具备1年以上图书馆工作经验，熟悉图书馆各项业务工作；- 具备良好的服务意识和沟通能力，具备一定的计算机操作能力；- 有责任心，工作细心认真。
3. 图书馆技术员（Library Technician）3.1 职责- 负责图书馆信息化建设，包括图书馆网站、数据库、管理系统等维护和更新；- 协助做好图书馆数字资源的建设和推广工作；- 参与图书馆技术项目的实施和管理；- 完成上级领导交办的其他工作。
3.2 任职要求- 计算机科学、信息技术、图书情报学等相关专业本科及以上学历；- 具备1年以上图书馆信息化建设工作经验，熟悉图书馆数字化发展趋势；- 具备较强的计算机操作能力和信息技术素养，具备一定的编程能力；- 有团队协作精神，具备良好的沟通和协调能力。
学科馆员应该做好哪些工作
学科馆员应该做好哪些工作
母益人
【期刊名称】《河南图书馆学刊》
【年(卷),期】1989(000)004
【摘要】1、了解学校的培养目标、教学计划,了解教师的任课情况和教学进度,以
便订出服务计划,并及时提供相应的教学参考资料。
2、了解科研项目的内容和进程,以便进行专题服务,跟踪服务。
3、了解馆藏情况: (1)掌握本学科和相关学科的
全部文献(包括各种形式、各种载体)的种类、数量、贮存点等情况。
重点是本学科、本专业的专著。
要能做到如数家珍,垂手可得。
(2)熟悉本学科和相关学科的报刊文献。
【总页数】1页(P27-27)
【作者】母益人
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G251.6
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浅析高校图书馆学科馆员的工作职责
浅析高校图书馆学科馆员的工作职责白秀梅太原师范学院图书馆山西太原030031摘要：学科馆员是指具有一定的学科知识背景，能够全面挖掘和整合学科信息资源，并及时提供学科信息服务的图书管理员。
学科馆员具有宣传学科馆藏；建设学科馆藏资源；提高学生信息素养；提供参考咨询服务等四个方面的工作职责。
学科馆员对于实现服务创新，提高信息资源利用率，促进图书馆参与学科建设具有十分重要的意义。
关键词：高校图书馆；学科馆员；工作职责学科馆员服务是高校图书馆顺应信息环境发展而建立起来的一种更深层次的创新服务模式，充分反应了高校图书馆服务日趋专业化、科学化的特征。
学科馆员最早出现于20世纪70年代的美国，早期学科馆员的主要职责是建设专业馆藏资源。
1981年美国卡内基_梅隆大学图书馆史无前例的推出了学科馆员服务。
伴随着我国网络信息技术的迅速发展，气。
清华大学图书馆于1998年率先成立了学科馆员小组。
随后，北京大学、南开大学、武汉大学等国内知名大学也相继设立了学科馆员。
目前，学科馆员服务模式已成为各高校图书馆服务学科建设的必然选择，学科馆员的职责也在不断的拓宽和延伸中。
一、随着物联网、大数据、云计算等信息技术的广泛应用，高校的学术环境和交流方式发生了颠覆性的变化。
学科馆员与各院系之间联系更加紧密，并将图书馆的服务领域推向了一个更高更深的层次。
学科馆员是高校图书馆与院系、学科之间的桥梁和纽带，其主要职责主要包括以下四个方面。
（一）宣传学科馆藏资源高校学科馆员担任着图书馆和各院系联络员的角色。
随着高校图书馆学科服务的深入发展，学科馆员在教学和科研中的作用和地位日益提升。
身肩重任的学科馆员要主动走进院系，积极参加院系举办的各种学术交流活动，及时掌握相关学科的发展动态，深入了解学科信息需求，有的放矢的提供信息服务，彻底改变传统的被动服务模式，有效提高服务效率。
学科馆员要以用户为中心，积极宣传学科馆藏资源和信息网络资源，及时发布图书馆挖掘加工的各种学科情报研究成果，同时要对教学、科研需求进行动态跟进，通过走访或调研，掌握相关研究的最新进展，以提供适时、有效的文献支持和信息服务。
学科馆员制度
学科馆员制度学科馆员制度是指在学校或机构图书馆中设立的专门负责某一学科领域的图书馆员岗位及相关工作机制。
它在满足图书馆读者信息需求的同时，强化了学科发展的支撑系统，提高了学科研究水平和图书馆服务质量。
有鉴于此，学科馆员制度的建构不仅具有重要的现实意义，也需要引起广泛关注和重视。
首先，学科馆员制度的建立对于学科发展具有积极的推动作用。
学科作为知识体系的基本单位，需要有专门从事该学科研究和教学的专业人士来提供支持和服务。
学科馆员的主要职责是为学科师生提供精准的信息资源，协助解决学科研究中的问题和困惑。
通过学科馆员提供的专业指导和深入的学科知识咨询，学科师生可以更好地开展科学研究和教学活动，推动学科的快速发展。
其次，学科馆员制度的实施对于图书馆服务的深化和提升具有重要意义。
在学科馆员的引领下，图书馆可以根据各个学科的特点和需求，精确地收集、整理和展示相关资源，满足师生们不同层次和层次的需求。
学科馆员可以根据学科特点，积极组织学术讲座、专题展览等活动，促进学术交流与合作，提高图书馆服务的专业化和针对性。
再次，学科馆员制度的实施对于馆员职业发展具有良好的引导作用。
学科馆员作为深化学科发展、推进图书馆服务的重要力量，需要具备较高的学科素养和专业技能。
因此，建立完善的学科馆员职业发展机制，为馆员提供培训和学习机会，使其能够持续提高自身的学术水平和专业能力。
同时，学科馆员也可以通过持续的学科研究和学习，提升自身的学术影响力和职业竞争力。
最后，学科馆员制度的建立还需要充分注意一些具体问题的解决。
例如，学科馆员要根据学科的发展需求，合理配置馆员资源，确保各个学科馆员队伍的规模和素质。
同时，在学科馆员岗位的招聘和评价中，要注重候选人的学科背景和应用能力，以确保岗位的专业化和专业化。
综上所述，学科馆员制度的建构对于学科发展、图书馆服务和馆员职业发展都具有重要的影响。
它不仅有助于学科研究的深化和发展，还能够提升图书馆服务的质量和效果。
2024年学生馆员岗位职责
2024年学生馆员岗位职责随着教育的发展和学生服务需求的变化，学生馆员作为学生服务的重要一员，在学生馆内的工作职责也将发生一些变化。
以下将就2024年学生馆员岗位职责做出详细阐述，共计____字。
一、巩固和提升图书馆学科知识和技能1. 学习和熟悉图书馆学科知识，掌握图书馆学科理论和方法，成为图书馆学科的专业人员。
2. 深入了解图书馆信息资源建设和信息服务体系，掌握使用图书馆信息资源和提供信息服务的技能。
3. 学习和熟悉图书馆的政策法规、工作制度，确保自己在工作中遵守相关规定和要求。
4. 持续学习和研究图书馆发展与创新，提升自身的综合素质和职业能力。
二、图书馆信息资源管理和维护1. 负责图书资料的整理、分类和编码，确保图书馆资源的有序管理。
2. 定期检查图书馆馆藏书刊等信息资源的完整性和准确性，对有损坏或遗失的资源进行登记和报告。
3. 对图书馆的信息资源进行数字化和网络化处理，提升资源的可利用性和分享性。
4. 维护图书馆的设备设施，确保图书馆的正常运行。
5. 负责图书馆空间的布局和装饰，提供舒适和适宜的学习环境。
三、提供图书馆信息服务1. 接待读者咨询，解答读者疑问，提供专业的图书馆参考咨询服务。
2. 协助读者使用图书馆信息资源，包括图书馆馆藏书刊、电子资源、学术数据库等。
3. 组织文献检索、信息检索和参考咨询等培训活动，提升读者的信息素养和信息检索能力。
4. 组织和开展读者教育和文化活动，如读书推荐、书友会、讲座讲坛等。
四、学生学习和研究支持1. 协助学生使用学习工具和设备，提供帮助和指导。
2. 为学生提供学习资料和参考文献的获取和使用方式，帮助学生进行学术研究和论文写作。
3. 组织和推进学生学术分享和学术交流活动，促进学术氛围的营造和学术能力的提升。
4. 提供学生创新创业资源和支持，帮助学生进行创新创业实践和项目推动。
五、图书馆文化传播和推广1. 制作和发布图书馆文化宣传材料，包括宣传海报、宣传册、宣传片等，提升图书馆的知名度和影响力。
学科馆员个人工作计划
一、前言作为一名学科馆员，我深知肩负着为读者提供优质服务、促进知识传播、提升学术水平的重要责任。
为了更好地履行职责，提高工作效率，特制定以下个人工作计划。
二、工作目标1. 提高自身专业素养，成为学科领域的专家，为读者提供专业、高效的服务。
2. 深入了解学科发展动态，为读者提供最新的学术资源。
3. 提升读者满意度，提高图书馆在学科领域的知名度。
4. 加强与校内外的交流与合作，拓宽图书馆的服务领域。
三、具体措施1. 专业素养提升（1）参加各类学术讲座、研讨会，了解学科前沿动态。
（2）阅读相关领域的书籍、论文，提高自己的专业知识水平。
（3）参加图书馆员培训，学习新的服务理念和技术。
2. 学术资源建设（1）根据学科特点，采购、推荐优质学术资源，丰富图书馆馆藏。
（2）关注学科领域的新成果，及时更新图书馆资源。
（3）建立学科资源数据库，方便读者查找和利用。
3. 服务质量提升（1）提高服务意识，主动了解读者需求，提供个性化服务。
（2）优化借阅流程，缩短读者等待时间。
（3）加强咨询服务，提高解答问题的准确性和效率。
4. 读者满意度提升（1）定期开展读者满意度调查，了解读者需求和意见。
（2）针对读者意见，及时调整服务策略，提高服务质量。
（3）加强与读者的沟通，建立良好的互动关系。
5. 交流与合作（1）参加学术交流活动，拓宽图书馆服务领域。
（2）与其他图书馆建立合作关系，共享资源、优势互补。
（3）加强与校内外的联系，为读者提供更多学术资源。
四、时间安排1. 第一季度：参加学术讲座、研讨会，了解学科前沿动态，提升自身专业素养。
2. 第二季度：采购、推荐优质学术资源，建立学科资源数据库，丰富图书馆馆藏。
3. 第三季度：优化借阅流程，加强咨询服务，提高服务质量。
4. 第四季度：开展读者满意度调查，调整服务策略，加强与读者的沟通。
五、总结本计划旨在提高学科馆员的专业素养、服务质量，为读者提供优质服务。
在实施过程中，我将不断调整和完善计划，确保工作目标的实现。
高校图书馆学科馆员工作
高校图书馆学科馆员工作初探【摘要】高校图书馆员随着时代的变化必须跟上时代的步伐，积极转变观念和服务服务态度。
坚持一切为了读者，一切服务读者的工作理念，感悟学科馆员服务的责任，以利提升图书馆服务水平。
【关键词】服务理念学科馆员制度；高校图书馆当今社会是信息化、网络化、知识化社会，学科建设是作为高等学校各项工作的核心加以建设的，而学科馆员制度建设则作为对学科服务的不可缺少的条件加以建设的。
高校图书馆能否利用信息技术、数字技术适应自动化的转型；用户如何在浩瀚的文献信息中高效、快速地找到有用的信息；同时，高校教学与科研的发展也要求提供个性化的服务。
这些都促使高校图书馆服务方式由传统的在图书馆内以文献检索服务为主，向现代的走出图书馆嵌入用户群进行学科化服务转换，同时也促使学科馆员应运而生。
学科馆员是馆员学科服务的高级模式，是高校图书馆参考咨询工作的发展方向。
学科馆员制度起源于美国和加拿大的研究型大学图书馆，发展至今已具有多重角色，如学术联系人、学科专家、学科咨询员、采访专家等。
目前国内大多数重点高校图书馆已建立了学科馆员制度，开展有针对性的学科信息咨询和科研辅助服务，并在深化读者服务和优化图书馆资源建设方面取得了比较明显的成就。
一、学科馆员与大学图书馆信息服务的关系大学图书馆信息服务包括参考咨询服务、数据库培训、新书预告、信息服务月及主题沙龙等各项活动，还停留在显性普惠层面。
必须重视基础型学科服务，只有夯实基础，才能百尺竿头更进一步。
嵌入型个性化服务。
高校图书馆应围绕学校总体发展战略，建立泛学科化服务体系，为教、学、研提供全方位支撑。
学科馆员应主动与学科用户沟通，通过对学科用户、科研骨干、学科带头人的调查，及时了解他们的科研课题进展和文献需求情况，并根据调查内容建立用户及学科科研项目档案，有针对性地展开跟踪、定题咨询等多种形式的服务，为他们代查、代译文献资料，提供科研立项、课题论证、最新信息报道等服务，根据需要随时将最新信息在网上传输，从课题立项到成果鉴定，自始自终进行跟踪服务。
[谈图书馆学科馆员的服务工作]图书馆学科馆员
![[谈图书馆学科馆员的服务工作]图书馆学科馆员](https://img.taocdn.com/s3/m/491b01c70408763231126edb6f1aff00bed570e4.png)
[谈图书馆学科馆员的服务工作]图书馆学科馆员一、学科馆员内涵与职责以人民大学图书馆为例。
学科馆员工作职责包括：2.学科资源建设：参与学科馆藏建设策略的制定；参与学科资源选择；每学年做出学科资源使用情况分析与评价。
3.学科资源宣传：熟悉图书馆学科馆藏，并向学科用户进行宣传。
4.学科用户培训：定期对用户进行学科馆藏资源及服务利用方法培训。
5.学科信息导航：跟踪负责院系学科发展动向，了解院系的学科发展态势，收集、鉴别、整理、整合所对口院系的学科资源（包括馆藏资源及网络学术资源），以学科导航形式向院系推荐。
6.学科动态跟踪：根据学科发展情况，为学科用户提供定题信息服务；提供投稿指南帮助；提供科技查新帮助；提供论文收录引用帮助。
二、学科馆员应具备的素质学科馆员作为信息资源和学科专业用户之间的信息组织者和传播者，其娴熟的专业技能、丰富的实践经验以及先进的服务理念直接影响着信息传播的质量。
学科馆员必须具备扎实的图书馆学、信息学方面的专业技能和深厚的对口学科知识底蕴，了解、熟悉对口学科历史、现状、发展趋势、学术研究的前沿和热点问题。
这样才能更好地与学科用户进行学术上的交流和探讨，掌握他们的信息需求，深入地研究学科专业文献，进行专业信息的组织和开发，更有效地为学科读者提供专业服务。
此外，学科馆员要能得心应手为学科用户提供高水平的信息服务．还要有较强的计算机网络应用知识，较高的外语水平和开展教学科研的能力。
三、做好图书馆学科馆员服务工作的有效途径学科馆员的产生与存在有其必然与合理性，但在实践过程中产生的问题也是应该引起的注意。
由于学科馆员模式是从西方引入国内，不能照搬西方发达国家的工作方式，应该结合我国的现实情况，设置行之有效的服务方式。
2.引进与培养人才，提高学科馆员的素质具有一支高素质的人才队伍，是图书馆在当今社会的新形式下提升自身的服务能力和竞争能力的关键。
图书馆应该采取一定的激励措施引进和留住人才，并为现有馆员提供学习深造的机会，提高他们的综合素质。
图书馆学科馆员工作规则
图书馆学科馆员工作规则
一、信息素养培训：
负责读者培训工作，主要包括本科生、研究生的入馆教育、数字资源的使用培训；毕业论文资料查找与利用讲座；根据读者需求开展的各种文献资源利用讲座。
负责文检课教学工作。
负责文献资源宣传工作。
二、学科资源建设：
深入学院了解教学科研发展状况和学科文献需求，征集学科重要文献及重要教学参考文献的推荐目录，为文献资源建设提供依据。
负责搜集、试用、评价相关学科的数据库资源，收集读者意见，及时反馈到采访部门，为引进数据库资源提供参考。
搜集、鉴别和推荐相关学科的网络免费信息资源。
三、文献推送服务：
建立相关学科专家读者（教授、博导、学科带头人等）档案（学术专长、在研课题、关注重点、联系方式等），并就其所关注的最新专业文献和相关信息进行收集、整理、加工，定期推送。
四、项目跟踪服务：
为相关学科的重点科研项目提供深层次信息服务。
及时了解项目研究进展，尽可能参与项目有关活动，有针对性地搜集相关文献信息（国内外最新研究动态、会议消息、新增资源等），主动为项目组提供文献服务。
五、教学辅助服务：
整合专业课相关文献和视频资料，根据专业课教学进程，适时推送相关文献和辅助视频资料。
六、文献查检传递服务：
根据本馆馆藏和馆际合作途径，为师生查找资料提供建议和指导。
为教师和研究生提供文献传递、代查代检服务。
七、负责图书馆微信公众号相关内容发布。
八、负责领导和管理图书馆读者协会、古籍修复社工作。
九、社会化服务：
在做好校内学科服务的基础上，发挥本馆资源优势和学科知识优势，开展面向社会的有需求的信息服务。
学科馆员的职责范围
学科馆员的职责范围
学科馆员是指图书馆设专人与某一个院系或学科专业作为对口单位建立联系，在院系、学科专业与图书馆之间架起一座桥梁，相互沟通，为用户主动地有针对性地收集、提供文献信息服务。
“学科馆员”要能有针对性地为教学、科研提供有力的帮助，更要具有主动服务师生的热情，具有较好的沟通、协调、组织和表达能力，为读者提供最新、最好的服务。
学科馆员的主要职责范围如下：
1、建立与对口院系的固定联系关系。
2、熟悉所负责学科的馆藏资源分布情况，经常向读者宣传推广图书馆的信息资源，定期或不定期为对口院系的用户提供利用图书馆资源与服务的培训和辅导讲座。
3、深入院系调查收集意见和需求，征求其对图书馆的需求意见与建议;
4、及时更新图书馆利用指南和电子信息资源的使用指南等，并向对口院系宣传发放。
5、协助对口院系的教师进行相关课题的专题文献检索，逐步做到有针对性地为教学科研提供课题跟踪服务、文献传递和决策参考服务。
6、收集院系推荐书目，供采购参考。
7、负责搜集、整理对口院系学科的网络信息资源、免费学术资源，并在图书馆网页上建立和维护学科导航信息。
8、认真完成馆领导或部主任分配的其它工作任务。
医学院校学科馆员职责探讨
学科馆 员 作 为 网络 时 代 信 息 服务 的必 然 产 物 ，
行 变革 和创新 。学科 馆 员 必须 从 用户 立 场 和需 求 出 发 ，协 调各方 面力 量 ，提 供 学科 化 、个 性 化 、知识
充分 体现 了 图 书 馆 服 务 为 本 、用 户 至 上 的 服 务 理 念 ，代 表 图书馆服 务 的发 展方 向。在 借鉴 国 内外 实 施学 科 馆员 制 度经 验 的基 础上 ，首都 医科 大学 图 书 馆 于 ２０ 正 式 开 始 实 施 学 科 馆 员 服 务 ，满 足 广 ０ ３年 大用 户深层 次信 息需 求 。在过 去 的 ５年 中学 科 馆员
ｈ ｗ ｔ ｉ ｒ ｅｔｅｗ ｒ ｆ ｕ ｊｃ ｌ ｒ ａ ｓ ｏ ｏ ｏｋｏ ｂ ｔ ｉ ａ ｎ ． ｏ ｍｐ ｖ ｈ ｓ ｅ ｂ ｒ ｉ
【 ｙ ｏｄ ］ Ｓ ｂｅｔｉｒｒ ｎ ；Ｍ ｄｃ ｏ ｅｅ ｎ ｎ ｅｓｉ ； ｉｒ ｉｓ ｕｊｃ ｓｒｉ ｓ Ｋｅｗ ｒ ｓ ｕｊｃ ｌ ａ ａｓ ｅ ｉ ｃｌｇｓａｄｕ ｉ ｒｔ ｓ Ｌｂａ ｅ；Ｓ ｂ ｔ ｅ ｃ ｂ ｉ ｌ ａ ｌ ｖ ｉｅ ｒ ｅ ｖ ｅ
据库、各种服务系统 （ 网络参考咨询、跨库检索、 期刊联合 目录、文献传递与馆 际互借等 ）和信息工 具 （ 科技新闻综合服务系统、文献管理软件等） 。
１ ２ 开展 参 考咨询 和信息 素质教 育 ．
［ 回１期］ ２０ ０ 修 ５ ０ ８— ９—１ １ ０ ［ 作者简介］ 牛莉丽 ，馆员 ，发 表论文 ７篇。
ｉａｌＵｎ ｖ ｒｉｙ，Ｂｅ ｎ ００ ６９， Ｃｈｎａ ｃ ｉｅｓｔ ｇ１ ０ ｉ
［ ｓ ａｔ Ｓ ｂｅｔｉｒｒ ｎｓｓ ｍ ｉ ａ ｅ ｅ ｉ ｏｅ ｅ ｅ￣ ｇａｄｉｃｅｓ ｇｗｔ ｃｎ ｒ ｉｇｔｔｅｔ ｎ ｆｉｅ．Ｉ ｓ ｅｅ— Ａｂｔ ｃ］ ｒ ｕｊｃ ｌ ａ ａ ｙｔ ｗｓｒ ｃ ｍ ｄｌ ｍ ｒ ｎ ｎ ｒ ｉ ｉ ｏｆ ｍ ｎ ｅｄｏ ｍ ｓ ｔ ｃｓ ｂ ｉ ｅ ｓ ｎ ｖｅ ｎ ａｎ ｈ ｏ ｏｈ ｒ ｔ ’ｎ
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宣传
培训
7、开展宣传和培训。每学期为相关院系师生开设讲座（兼职馆员不少于一次，专职馆员不少于三次）；
8、按需编写宣传资料、宣传课件，并通过活页、通告、网页等形式发布；
9、保持与对口院系资料室的密切联系，为院系资料室提供业务指导。
2、及时了解对口学科的建设进展、科研动态；搜集文献信息需求和各类反馈信息。
资源
建设
3、在调研沟通的基础上，参与本馆文献资源采访工作，按时（通常在收到书单的五个工作日内）完成对口学科书刊划订工作；
4、为采访人员提供电子资源和其他大型码样资源的试用、采购建议及必要的信息源说明/介绍。
5、对对口学科文献资源的整合、布局、剔旧等提出方案；
20、负责涉及馆际协作的服务项目，如、向协作馆提出的文献传递服务、定题检索等；
21、负责本馆电子资源整合发布系统的建设和维护；
22、负责各类咨询服务宣传资料的编写，并及时发送给兼职学科馆员；
信息
服务
10、在调研需求的基础上，有针对性地搜集相关信息资源（如新增资源或新增服务的介绍、对口学科发展动态、最新进展、会议消息、资源线索、新书介绍等信息，并及时通过主页发布、E-mail或其他形式向本校有关专家推送。
参考
咨询
11、通过在馆、E-mail、web等多种途径提供与图书馆资源利用及服务相关的咨询解答服务。无法当场解答的问题须记录备案，并及时转给咨询部。
专职学科馆员除完成上述职责外，还需承担以下职责：
16、对本馆现有的咨询服务项目和咨询工作业务流程提出改进/完善建议；
17、在充分了解用户需求的基础上，主动考虑开拓新的服务项目，提出设想和操作方案并负责或参与实施；
18、为兼职学科馆员提供业务指导；
19、接受并解答处理兼职学科馆员转发过来的咨询问题或课题；
12、根据本馆自身馆藏和通过馆际合作途径可以获取的资源情况，为师生查找资料提供最佳方案的建议和指导。
13、跟踪对口学科专家的研究课题，开展有针对性的定题服务和决策参考服务。
工作
统计
14、及时做好日常工作记录和服务案例的积累，如实填写“学科馆员工作汇总表和工作记录表”，按时报送给信息咨询部。
15、每学期撰写工作总结报告一份。要求对该学科的资源建设、学科发展动态、科研情况以及用户需求和反馈信息等工作内容做出综述、分析和总结。对今后工作提出改进性建议。
学科馆员工作职责细则（试行）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ调研
沟通
1、与相关院系读者/用户，尤其是专家级的用户（院士、教授、博导、学科带头人等）建立经常性密切友好联系，建立用户档案，并定期/及时更新。
用户档案应包括该学科所有副高职（含副高职）以上专家和主要的科研骨干教师；
档案内容应包括专家的学术专长、最新研究课题、E-mail地址和其他联系方式等，格式参见“用户档案”