权威事业单位考试(教师)全真模拟试卷
山东省事业单位公开招聘工作人员考试专用教材 全真模拟预测试卷【教学基础知识】 试卷
B.专家掌握了一般的记忆策略C.专家的智力水平普遍较高D.专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略10.下列不属于广义教育制度范畴的是()。
A.学校B.少年宫C.教育考试制度D.教材11.某学生对数学很感兴趣,因而对该学科学习的注意力保持时间较长,这种注意被称为()。
A.无意注意B.有意注意C.无意后注意D.有意后注意12.“如果给我一打婴儿,我保证能够任意把他们培养成任何一类人,或者医生、律师、商人和领导者,甚至于乞丐和盗贼。
”这句话的作者是()。
A.洛克B.华生C.科尔伯格D.皮亚杰13.布置课外作业的目的是()。
A.使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力B.复习已学过的教材,对已学过的知识进行巩固和加深C.使学生掌握新知识D.使学生对所学教材当堂理解、当堂消化14.某生学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是XX级干部,以求得心理满足。
这是采用了()这种心理防御方式的表现。
A.升华B.补偿C.退行D.转移15.以下不属于我国中小学教育评价的是()。
A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.非正式评定16.教师期望效应是由()研究发现的。
A.皮格马利翁B.勒温C.罗森塔尔D.夸美纽斯17.心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的()。
A.社会适应B.社会化人格C.精神面貌D.精神状态18.《中华人民共和国教师法》规定,取得初级中学教师资格,初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备()。
A.幼儿师范学校毕业及其以上学历B.中等师范学校毕业及其以上学历C.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D.高等师范院校本科毕业及其以上学历19.决定教育永恒性的是教育的()。
2——A.目的B.内容C.方法D.功能20.听老师读《沁园春·雪》,学生头脑中浮现出“千里冰封,万里雪飘”的北国风光是()。
A.无意现象B.创造想象C.再造想象D.幻想21.下列描述能够体现中国古代教育特点的是()。
2023年事业单位(教师)考试测题(含答案)
2023年事业单位（教师）考试模拟预测题2套（模拟预测题一及答案）一、单项选择题（木题共20小题，每小题0.5分，共10分。
每 小题的备选答案中只有一项符合题意，请把正确答案的代码填写 在答题纸相应位置。
不选、错选、多选均不得分）1.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好各方面工作D.统一多方面的影响2.师生关系表现在人格上的特征是（）A.民主平等关系B.相互促进关系C.授受关系D.思想交流关系3.标志着教育学成为一门独立学科正式诞生的标志（）A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育漫话》4.“夫子循循善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”所强调 的德育原则是（）A.因材施教原则B.方向性原则C.疏导原则D.长善救失原则5.为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价 是（）A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对评价6.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）A.说服教育法B.实际锻炼法C.榜样教育法D.陶冶教育法7.“闻道有先后，术业有专攻”，启示教师应该（）A.乐教善教, 讲求方法B.严于律己, 为人师表C.教学相长, 相互尊重D.因材施教, 教书育人8.课外校外教育的主要组织形式（）A.小组活动B•集体活动C.个人活动D.文体活动9.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的动 机（）A.内部动机B.社会交往动机C.外部动机D.自我提高动机10.教师通过清楚而细致地演算例题来帮助学生形成智力技能的 阶段属于（）A.原型定向B.原型模仿C.原型操作D.原型内化11.学生采用列结构提纲、画网络图的方法来记忆课程内容的学习 策略属于（）A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.资源管理策略12.埃里克森的人格发展阶段理论中，6-12的儿童要解决的主要 冲突是（）A.自主对羞怯B.主动对内疚C.勤奋对自卑D.自我同一性对角色混乱13.一个不学习的学生表现出良好的学习行为时，老师就撤除对他 的惩罚，这是（）A.消退B.负强化C.惩罚D.正强化14.学习长方形的面积计算公式之后，再学习正方形的面积计算公 式的学习类型是（）A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.结合学习15 .采取跑步、大喊大叫甚至痛哭的方式来缓解心理压力的方法是 （）A.松弛训练法B.心理置换法C.改善认知法D.合理宣泄法16.幼儿识记“小兔”的图片比识记词更容易，是因为他们的记忆 特点是（）A.意义识记占优势B.机械识记占优势C.抽象记忆占优势D.形象识记占优势17.184。
权威事业单位考试(教师)全真模拟试卷(六)
权威事业单位考试（教师）全真模拟试卷(六）一、单项选择题1．在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( A)。
A．生物起源说B．神话起源说C．心理起源说D．劳动起源说2．我国基础教育新的课程管理制度是实行( C)。
A．国家统一管理制度B．国家和地方二级管理制度C．国家、地方、学校三级管理制度D．学校校本管理制度3．义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( A)制定本法。
A．宪法和教育法B．宪法和未成年人保护法C．宪法和预防未成年人犯罪法D．教育法和未成年人保护法4．如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( D)。
A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视5．教育的生物起源说的代表人物是( C)。
A．孟禄B．华生C．沛西·能D．马克思6．学习策略一定要适于具体的学习目标和学生类型，这是学习策略培养的( A )：A．特定性原则B．主体性原则C．生成性原则D．内化性原则7．( B)的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点。
A．原始社会B．古代社会C．资本主义D．社会主义8．临近期末考试，小明根据考试范围安排自己的复习进度，这种策略属于( A)。
A．计划策略B．监控策略C．调节策略D．时间管理策略9．构成教育活动的基本要素是( C)。
A．教师、学生、教材B．教师、学生、教学内容C．教育者、受教育者、教育影响D．教育者、受教育者、教育环境10.教育者应重视在儿童发展的关键时期的教育，这是因为儿童的发展具有( B )。
A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．差异性11.智育的根本任务是( A)。
A．发展学生的智力B．培养学生的自主性C．提高学生的生活情趣D．形成学生的品性12.通过排除材料间相互干扰、运用多种感官协同记忆等，这种学习策略属于( D)。
山东省事业单位公开招聘工作人员考试专用教材 全真模拟预测试卷【教学基础知识】 答案
全真模拟预测试卷(一)参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】A。
解析:说理教育法是通过讲道理来改变学生认知进行的德育方法。
2.【答案】A。
解析:我国教育法规定,义务教育学校经费主要来自国家财政拨款。
3.【答案】C。
解析:题干所指是嗅觉适应,是指感受器持续接受刺激而产生的感受性变化现象。
4.【答案】C。
解析:《中华人民共和国教育法》第二十八条中对学校的法律地位进行了明确规定。
5.【答案】B。
解析:领会是指把握所学材料的意义,领会超越了单纯的记忆,代表最低水平的理解。
6.【答案】B。
解析:题干是明适应现象。
7.【答案】C。
8.【答案】B。
解析:教育的历史性是指教育是一定历史时期的产物,反映一定历史时期的特点。
目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育正体现了教育的历史性。
9.【答案】D。
解析:已有的知识经验影响问题的解决。
专家不仅拥有某一领域的大量的知识经验,而且这些知识经验在头脑中的组织是非常合理的,在需要的时候可以快速地被提取和应用。
专家不仅拥有丰富且组织合理的陈述性知识,而且也拥有解决问题所必需的、有效的心智技能和认知策略。
10.【答案】D。
解析:广义的教育制度指国民教育制度,是国家为实现国民教育目的,从组织系统上建立起来的教育设施和相关制度。
本题可采用排除法,学校、教育考试制度明显属于教育制度的范畴;少年宫是各级政府投资建立的公益性事业单位,专门为青少年提供服务,实现国民教育的目的,因此也属于广义的教育制度的范畴。
11.【答案】B。
解析:本题考查的是对注意的分类。
学习数学是有目的性的,需要意志努力的,而且是由兴趣导致注意的持续性长,所以这种注意属于有意注意。
12.【答案】B。
13.【答案】A。
解析:布置课外作业是为了使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力。
14.【答案】B。
解析:升华即把被压抑的无意识冲动,通过某种途径或方式转变为人们可接受的或为社会所赞许的活动。
补偿指个人因身心某个方面有缺陷不能达到某种目标时,有意识地采取其他能够获取成功的活动来补偿因失败造成的自卑感。
2022年度事业单位招聘考试公共基础知识全真模拟试卷及答案(十四)
2022年度事业单位招聘考试公共基础知识全真模拟试卷及答案（十四）一、单项选择题1．社会主义时期爱国统一战线的总目标是（ C ）A．促进国家的各项政策B．实现“三步走”的战略目标C．统一祖国、振兴中华D．恢复对香港、澳门和台湾行使主权2．我国新时期爱国统一战线广泛团结的基础是（ A ）A 爱国 B．坚持社会主义C．拥护共产党的领导 D.共同的文化3．新时期中国人民政治协商会议的性质是（ C ）A．国家政权机关B．各阶级的联盟C．具有广泛代表性的爱国统一战线组织D．人民团体4．社会主义时期存在民族问题的根源在于（ C ）A．阶级矛盾B．民族压迫C．由经济、文化发展不平衡造成的各民族事实上的不平等D．民族歧视5．社会主义时期解决民族问题的基本原则是（ B ）A．优先发展少数民族地区的经济、文化B．维护祖国统一，坚持民族平等、互助、团结、合作和各民族的共同繁荣C．反对大民族主义D．反对地方民族主义6．我国民族区域自治的核心问题是（ B ）A．维护国家统一B．保障自治区域内各民族的平等C．培养和选拔实行区域自治的民族干部D．自治机关的自治权问题7．我国的统一战线组织是一种（ B ）A．经济联盟 B．政治联盟C．思想联盟 D．民间组织8．新时期爱国统一战线包括大陆范围内的联盟和大陆范围外的联盟，在这两个联盟中（ A ）A．大陆范围内的联盟是主体B．大陆范围外的联盟是主体C．大陆范围内联盟和大陆范围外联盟都是主体D．大陆范围外联盟是大陆范围内联盟的基础9．我国新时期爱国统一战线从根本上说是（ C ）A．爱国主义性质的 B．社会主义性质的C．人民民主性质的 D．政治联盟性质的10．社会主义时期的民族问题的实质是（ D ）A．阶级矛盾问题B．阶级斗争问题C．民族冲突问题D．各族人民根本利益一致基础上的具体的内部矛盾问题11．解决我国民族问题的基本原则是（ B ）A．在少数民族聚居的地方实行民族区域自治B．坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣C．保护和发展民族语言文字，尊重各民族的风俗习惯D．尊重和保护各民族的宗教信仰自由12．中国人民政治协商会议的主要职能，是政治协商和（ D ）A. 工作监督 B．舆论监督C．法律监督 D. 民主监督13．九届全国人大和全国政协，集中了各族的优秀代表，56个民族都有自己的代表和委员。
事业单位考试综合应用能力(中小学教师类D类)试题及答案指导(2024年)
2024年事业单位考试综合应用能力(中小学教师类D类)模拟试题(答案在后面)一、辨析题（30分）1.某小学教师在教授《安徒生童话》时，为了激发学生的学习兴趣，决定让学生们分组讨论并改编故事内容，使之符合现代价值观。
有观点认为这种做法可以提高学生的创新思维与团队合作能力；也有观点认为这会破坏经典文学作品的原意，并对学生形成正确的审美观产生负面影响。
请分析上述两种观点，并结合教育学原理谈谈你的看法。
（15分）二、案例分析题（本大题有3小题，每小题20分，共60分）第一题【案例分析】某小学六年级语文教师在教授《草原》这篇课文时，采用了以下教学策略：1.教师首先播放了一段关于草原风光的纪录片，让学生在视觉和听觉上初步感受草原的美丽。
2.接着，教师引导学生阅读课文，并提出问题，如：“课文中的‘小河’是如何描写的？’马’在文中有什么特殊的作用？”等问题，激发学生的思考。
3.学生回答问题后，教师对学生的答案进行点评和总结，并进一步解释课文中的重点词汇和句子。
4.为了让学生更好地理解课文，教师组织学生进行角色扮演，分别扮演文中的“老舍”和“草原上的牧民”，通过模拟对话的形式，加深学生对课文内容的理解。
5.最后，教师布置了以下作业：写一篇关于草原的作文，要求学生运用课文中的描写手法，结合自己的想象，描绘出一幅美丽的草原画面。
问题：1.该教师的教学策略有哪些优点？2.针对教学过程中的某个环节，提出你的改进建议。
第二题【背景材料】某中学近年来在教学改革方面做出了诸多尝试，其中一项重要措施是在课堂教学中引入了项目式学习(Project-Based Learning, PBL)模式。
该校选取了初一年级作为试点，通过为期一个月的项目活动来激发学生的学习兴趣，提高他们的团队合作能力和解决问题的能力。
然而，在实施过程中也遇到了一些挑战，包括学生之间的分工不均、教师对PBL模式不够熟悉等。
【问题】1.假如你是该校的一名教师，并且被指派负责该项目，请列举并解释至少三种可以用来解决上述挑战的方法。
山东省事业单位考试全真模拟卷一
山东省事业单位考试全真模拟卷一集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#2017年山东省事业单位考试全真模拟卷一第二部分学基础知识三、单项选择题：下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并用2B.铅笔填涂在答案卡相应的位置上（本题70小题，每小题分，共42分）。
36.下列哪种记忆类型符合俗语所说的“良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休”（）A.形象记忆B.逻辑记忆C.情绪记忆D.动作记忆36.【答案】C。
解析：情绪记忆是个人以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆。
引起情绪和情感的事件已经过去，但对该事件的体验则保存在记忆中，在一定条件下，这种情绪、情感又会重新被体验到。
37.学生阿华希望班级的管理能更加民主化，在班级制度的制定上老师能更多地征求学生的意见、考虑学生的想法。
学生阿华的诉求属于（）。
A.生存需要B.安全需要C.尊重需要D.自我实现需要37.【答案】C。
解析：尊重的需要属于较高层次的需求，如：成就、名声、地位和晋升机会等。
尊重需求既包括对成就或自我价值的个人感觉，也包括他人对自己的认可与尊重。
38小红在放学的路上突然遇到一只狂吠的狗，此刻她应该处于（）状态A.应激B.激情C.热情D.心境38.【答案】A。
解析：情绪的装套包括心境、激情、应激。
应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。
激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。
强烈的、短暂的、爆发式的。
心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。
没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。
39.中学生小钰是班里的劳动委员，为人热情，积极肯干，经常主动帮助同学，学习上思维敏捷，精力充沛，但容易感情用事，不善于通过思考来化解各种困难和障碍。
小钰的气质类型是（）A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质39.【答案】 A。
综合应用能力事业单位考试(中小学教师类D类)2025年模拟试题及解答参考
2025年事业单位考试综合应用能力(中小学教师类D类)模拟试题及解答参考一、辨析题（30分）题目：教师在进行课堂管理时，应该以学生的行为规范为主要目标，而对于学生的个性发展和创造力培养则可以放在次要位置。
答案：错误。
解析：本题考查的是教师对课堂管理的理解。
首先，教师在进行课堂管理时，确实应该以学生的行为规范为主要目标，因为良好的行为规范是学生健康成长的基础。
然而，仅仅关注学生的行为规范是不够的。
教师在进行课堂管理时，还应该关注学生的个性发展和创造力培养。
这是因为：1.个性发展是学生全面发展的基础。
学生的个性特点直接影响其学习兴趣、学习方式和人际交往等。
教师应该尊重学生的个性差异，因材施教，促进学生个性健康发展。
2.创造力培养是学生终身发展的关键。
创造力是学生适应社会、解决问题的重要能力。
教师应该创设有利于学生发挥创造力的教学环境，激发学生的创新思维。
因此，教师在进行课堂管理时，应该既关注学生的行为规范，又重视学生的个性发展和创造力培养。
所以，本题说法错误。
二、案例分析题（本大题有3小题，每小题20分，共60分）第一题案例：某小学教师张老师，从教多年，教学经验丰富。
她发现班级里有一个叫小明的学生，学习态度不端正，经常在课堂上溜号、睡觉，作业也经常抄袭。
张老师多次找小明谈话，但效果不佳。
在一次班会上，张老师对全班同学说：“小明同学，如果你能改进学习态度，认真完成作业，我相信你一定会取得好成绩的。
”会后，张老师与小明进行了深入交流，了解了小明学习态度不端正的原因，发现小明家境贫寒，父母忙于生计，无暇顾及他的学习。
张老师决定采取以下措施帮助小明：1.与小明的父母联系，了解家庭情况，寻求家长的支持和配合；2.定期与小明沟通，给予他更多的关心和鼓励，帮助他树立信心；3.在课堂上针对小明的特点，采取个性化的教学方式，提高他的学习兴趣；4.鼓励小明参加课外活动，丰富他的课余生活，培养他的兴趣爱好。
经过一段时间的努力，小明逐渐改变了学习态度，成绩也有了明显的提高。
2020新疆事业单位教师招聘考试综合基础知识全真试题(含解析)
新疆事业单位教师招聘考试综合基础知识全真试题1. 下列不属于事业单位的是( )。
A.邮局B.学校C.医院D.政府正确答案：D答案解析：事业单位是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。
A、B、C三项均为事业单位，所以答案是D。
2. 某单位职工张某已经怀孕8个月，请问下列说法正确的是( )。
A.单位应当对张某定期进行健康检查B.单位不得对张某延长工作时间C.单位不得要求张某进行夜班劳动D.张某生育应享受不少于90天的产假正确答案：BCD答案解析：《劳动法》第61条规定：“不得安排女职工在怀孕期间从事国家规定的第三级体力劳动强度的劳动和孕期禁忌从事的活动。
对怀孕七个月以上的女职工，不得安排其延长工作时间和夜班劳动。
”张某已经怀孕8个月，因此单位不能安排其延长工作时间或进行夜班劳动，B、C项正确。
该法第62条规定：“女职工生育享受不少于九十天的产假。
”由此可知，D项正确。
A项内容并不是《劳动法》规定的用人单位必须履行的义务，排除A 项。
故本题答案为BCD。
3. 政策评价的含义是( )。
A.采取科学的分析方法，对政策的献计献策B.采取科学的分析方法，对政策实施效果的分析和决断C.采取科学的分析方法，对政策过程中出现问题的监督D.采用科学的分析方法，对已经付诸实施的政策所产生的效果、执行情况及其带来的各种影响等进行的客观的、系统化的考察与评价正确答案：D答案解析：本题测查考生管理基础知识(政策评价含义)素养。
政策评价的含义是采用科学的分析方法，对已经付诸实施的政策所产生的效果、执行情况及其带来的各种影响等进行的客观的、系统化的考察与评价。
4. “真理可以变成谬误，谬误也可以变成真理。
”这是因为( )。
A.真理是具体的、有条件的，有一定的适用范围B.真理和谬误可以任意转化C.真理和谬误之间的界限是不确定的D.真理和谬误的区别具有主观随意性正确答案：A答案解析：真理都是具体的，适用于一定的条件和范围，超出这个条件和范围，哪怕多走一小步，真理也会变成谬误。
事业单位考试教师资格考试教育学试题及答案(9套)
教师资格考试教育学试题及答案(1)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干的相应位置，本大题共15小题。
每小题1分，共15分)1.教育的特质是( D )。
A.认识活动B.生存活动C.传递活动D.培养人的社会实践活动2.我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是( D)。
A.陶行知B.杨贤江C.徐特立D.蔡元培3.教育生物起源论的代表人物是( C )。
A.孟禄B.霍尔C.利托尔诺D.华生4.我国制定教育目的的理论基础是( B )。
A.《义务教育法》B.马克思主义关于人的全面发展的理论C.我国优秀的教育传统D.西方先进的教育教学经验5.素质教育的时代特征是( B )。
A.面向全体学生B.培养学生的创新精神C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展6.“近朱者赤，近墨者黑”反映了( C )因素对人发展的影响。
A.教育B.遗传C.环境D.社会活动7.英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种( A )。
A.外铄论的观点B.内发论的观C.多因素论的观点D.反映论的观点8.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有(B )。
A.情境性B.创造性C.示范性D.个别性9.教师的根本任务是( B )，全面实现教育目的。
A.关心学生的学习B.教书育人C.班主任工作D.教学10.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是( B)。
A.课程标准B.课程计划C.教科书D.课本11.把课程用于教育科学的专门术语始于( B)。
A.法国的左拉B.英国的斯宾塞C.中国的孟子D.苏格拉底12.教育史上最早出现的教学组织形式是( A )。
A.个别教学B.班级授课制C.复式教学D.小组教学13.小学德育过程的基本矛盾是( C )。
A.教育者与德育内容B.受教育者与教育者C.德育要求与受教育者已有品德水平D.教育者与德育方法14.小学班主任工作的中心环节是( D )。
教师考事业单位考试试题
教师考事业单位考试试题教师考事业单位考试试题通常包括教育学、心理学、教育法律法规、教育管理、教育心理学、教育技术学、学科专业知识等多个方面的内容。
考试形式可能包括选择题、判断题、简答题、案例分析题、论述题等。
以下是一份模拟试题的内容，供参考：一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本目的是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁之间处于（）阶段。
A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 教育法律法规中规定，教师应当（）。
A. 只关注学生的学业成绩B. 尊重学生的个性发展C. 忽视学生的心理健康D. 只传授书本知识4. 在教育管理中，学校应当（）。
A. 只关注教学质量B. 忽视校园文化建设C. 重视学生全面发展D. 只注重教师的学术研究5. 教育心理学研究表明，有效的学习策略包括（）。
A. 重复阅读B. 深度加工C. 机械记忆D. 被动接受6. 教育技术学中，多媒体教学的目的是（）。
A. 增加课堂的娱乐性B. 提高学生的学习兴趣C. 减少教师的教学负担D. 替代传统的教学方法7. 在学科专业知识考试中，教师应当具备（）。
A. 深厚的学科理论基础B. 丰富的实践经验C. 良好的沟通技巧D. 所有选项8. 教师在教学过程中应当（）。
A. 完全按照教学计划进行B. 根据学生实际情况灵活调整C. 忽视学生的反馈D. 只关注自己的教学进度9. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔优秀学生B. 促进学生全面发展C. 评价教师的教学效果D. 增加学生的学习压力10. 教师职业道德的核心是（）。
A. 忠诚于教育事业B. 关爱学生C. 遵守教育法律法规D. 所有选项二、判断题（每题1分，共10分）1. 教师在教学过程中应当尊重学生的个体差异。
（）2. 教育评价的唯一目的是选拔优秀学生。
（）3. 教师可以根据自己的喜好选择教学内容。
事业单位教师考试试题
事业单位教师考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习3. 教育法律关系中，教师和学生的关系属于（）A. 行政关系B. 民事关系C. 劳动关系D. 教育关系4. 教育心理学认为，学生学习动机的激发主要依靠（）A. 外部奖励B. 内部兴趣C. 社会压力D. 家庭期望5. 课程改革的核心理念是（）A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 创新与实践二、填空题（每题1分，共10分）1. 教师在教学过程中应遵循的原则是__________、__________、__________。
2. 教育评价的主要功能包括诊断、__________、__________。
3. 教育心理学研究的主要内容有学习心理、__________、__________、__________。
4. 教师专业发展的基本途径包括__________、__________、__________。
5. 教育公平的实现需要保障每个学生享有__________、__________、__________。
三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教师在教学中如何培养学生的创新思维。
2. 阐述教育评价的基本原则及其意义。
3. 描述教师职业道德规范的主要内容。
4. 说明课程资源的开发与利用对学生学习的重要性。
四、案例分析题（每题10分，共20分）1. 某教师在课堂上经常使用讽刺和挖苦的语言对待学生，导致学生学习积极性下降，班级氛围紧张。
请分析该教师行为的问题所在，并提出改进建议。
2. 某学校为了提高教学质量，引入了一种新的教学模式，但部分教师对此持怀疑态度，不愿意改变传统的教学方法。
请分析这种现象产生的原因，并提出解决策略。
五、论述题（每题15分，共30分）1. 论述信息技术在现代教育中的作用及其对教师角色的影响。
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权威事业单位考试（教师）全真模拟试卷(四）一、单项选择题1．新课程特别强调引导学生建立( C)的新学习方式。
A．合作学习、接受学习和体验学习B．探究学习、实践研究和反复巩固学习C．自主学习、探究学习和合作学习D．自主学习、小组学习和班级学习2．实行国家、地方、学校课程管理，为的是增强课程的( B)。
A．统一性B．适应性C．规范性D．选拔性3．对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其篷监护人应当相互配合，加以管教；无力管教或者管教无效的，可以( D)。
A．劝其退学B．取消学籍C．让其自由发展、成长D．送专门学校使其继续接受教育4．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了( C)：A．深化课堂教学B．培养竞赛人才C．因材施教，发挥学生的个性特长D．充分发挥学有余力的学生的学习潜力5．某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。
小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。
在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。
王某的伤害应由谁来承担责任？( B)A．司机负责B．所在寄宿学校负责C．司机和所在寄宿学校共同负责D．司机和王某共同负责6。
下列选项中体现了“问题解决”的是( C)。
A．回忆一个人的名字B．幻想自己是美人鱼C．用一个词来造句D．荡秋千7．下列选项中，体现了迁移的是( D)。
A．学生学习解决一元二次方程，老师测验一元二次方程B．学生学习古诗文后，老师让学生默写C．学生刚学习一篇文章，老师带领学生用真实情景演示出来D．学生学习一位数加法，作业是两位数加法8．《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( B)。
A．民事责任B．刑事责任C．-般责任D．行政责任9．数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了( B)。
A．牢记题目内容B．很好地完成对问题的表征C．有效地监控解题过程D．熟练地使用计算技能10.从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种( B)。
A．主体与客体的关系B．教育与被教育的关系C．权利与义务的关系D．影响与被影响的关系11.教师职业的特殊要求是必须具有( A)。
A．教育能力B．管理能力C．研究能力D．控制能力12.“师者，所以传道授业解惑也。
”这句话出自( C)。
A．《春秋》B．《论语》C．《师说》D．《学记》13. -组学习材料中，中间的项目往往比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘理论？( B )A．痕迹衰退说B．干扰说C．动机说D．同化说14.下列说法中，正确的是( A)。
A．美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响B．英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动C．前苏联心理学家维果茨基提出了以学生为中心的主张D．人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文化发展论”和“内化说”15.“我敢说我们日常生活所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九就是他们的教育所决定的”，这一观点是出自洛克的( B)。
A．《大教学论》B．《教育漫话》C．《爱弥儿》D．《普通教育学》16．对于获得知识的理解，认为主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径的是我国古代的( C)。
A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子17.我国教育目的的理论基础是( D)。
A．社会本位B．个人本位C．社会要求与个体发展的统一D．马克思关于人的全面发展学说18.以下不属于泰勒评价程序步骤的是( C)。
A．确立课程目标B。
根据目标选择课程内容C．控制评价过程D．根据目标评价课程19.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是( C)。
A．年龄影响力B．性别影响力C．个性影响力D．学术影响力20.健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。
1989年世界卫生组织认为健康应包括( D)。
A．躯体健康B．躯体健康和心理健康C．躯体健康、心理健康和社会适应良好D．躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康21.首先提出“普及教育”口号的是在( C)时期。
A．奴隶社会B．封建社会C．资本主义社会D．社会主义社会22．《中华人民共和国教师法》明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的( A)。
A．权利B．义务C．责任D．使命23. -个国家教育经费投入的多少最终取决于( C)。
A．文化传统B．受教育者的需求C．生产力水平D．教育的规模24.对残疾儿童的教育要依据( B)的特征进行。
A．儿童身心发展的顺序性B．儿童身心发展的分化与互补的协调性C．儿童身心发展的统一性D．儿童身心发展的不平衡性25.对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指( B)。
A．认知策略B．元认知C．元认知策略D．元认知计划26.学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时，各种概念的相互影响称为( A)。
A．水平迁移B．正迁移C．顺应性迁移D．-般迁移27.视“得天下英才而教育之”为人生乐事的是( C)。
A．老子B．孔子C．孟子D．苟子28.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( D)相隔离。
A．教育与生活B．教育与经济C．教育与政治D．教育与生产劳动29.夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出( B)教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。
A．泛爱B．泛智C．泛美D．泛德30.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和必然的联系”属于( C)。
A．接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习二、多项选择题1．青年初期心理发展的特征是( ABCE)。
土．智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，出现了辩证思维B．道德感、理智感与美感都有了深刻的发展C．形成了理智的自我意识D．心理活动的随意性显著增长E．对未来充满理想，但有时也会出现与生活相脱节的幻想2．学校对高中生可以进行以下何种处分？( ABDE)A.警告B．记过C．送劳动教养D．开除学籍E．留校察看3．班主任的角色特点决定着他们对学生的全面发展负有以下责任：( ABCDE)。
A．教育的责任B．培养的责任C．发现的责任D．激活的责任E．夯实的责任4．《新义务教育法》规定，实施义务教育，不收( AB)。
A．学费B．杂费C．书费D．住宿费E．伙食费5．有些教师不讲职业道德，对学生进行谩骂、体罚、变相体罚、私拆学生信件等，其行为侵犯了学生的( BCD)。
A．人身自由权B．人格尊严权C．身心健康权D．隐私权E．选举权6．认知主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有( BCDE)。
A．鼓励原则B．动机原则C．结构原则D．程序原则E．强化原则7．人类学习与动物学习的重要区别有( ABCE )。
A．人类的学习要获得个体的行为经验B．人类的学习要掌握人类积累下来的社会历史经验和科学文化知识C．人类的学习通过语言的中介作用进行D．人类的学习是对未知的阶段、领域进行探索的过程E．人类的学习是一种有目的的、自觉的、积极主动的过程8．克服遗忘主要有以下几种策略：( ABCDE)。
A．深度加工材料B．有效运用记忆术C．进行组块化编码D．适当过度学习E．合理进行复习9．关于班级管理的概念，以下说法中正确的有( ABCDE)。
A．是一种有目的的活动B．主要对象是学生C．体现出一种互动的关系D．是一种组织活动过程E．主要管理手段有计划、组织、协调和控制10.从教育系统所赖以运行的空间特性来看，可以将教育形态划分为(ABD) A．家庭教育B。
学校教育C．普通教育D．社会教育E．职业教育11.数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于( BC)。
A。
自上而下的迁移B．自下而上的迁移C．正迁移D．负迁移E．水平迁移12.下列属于德育的途径有( ABCDE)。
A．参观军事博物馆B．学习模范事迹C．教学活动D．共青团工作E．进行公益劳动13.教育目的的确定要符合( BDE)的需要。
A．社会舆论B．生产力和科技发展C．个人意志D．社会政治经济E．受教育者的身心发展规律14.学生对知识的内在加工过程包括( ABDE)。
A．知识获得B．知识概括C．知识巩固D．知识保持E．知识提取15.新课程带来的转变有( ABCE)。
A．教学观念的转变C．教学评价的转变E．学生评价的转变B．学习方式的转变D．教师评价的转变16.我国中小学的德育内容可以概括为以下几个方面：( ABCDE)。
A．政治教育B．思想教育C．道德教育D．心理健康教育E．法制教育17.班级的社会化功能主要表现在( ABCE)。
A．传递社会价值观，指导生活目标B．传授科学文化知识，形成社会生活的基本技能C．教导社会生活规范，训练社会行为方式D．满足学生的正当需求E．提供角色学习的条件，培养社会角色18.县级以上人民政府教育行政部门可以撤销教师的教师资格的情况包括( ABC )。
A．弄虚作假、骗取教师资格的B．品行不良影响恶劣的C．侮辱学生影响恶劣的D．开除学生的E．被剥夺政治权利的19.资源管理策略包括( ABCDE)。
A．学习时间管理策略B．学习环境的设置策略C．学习努力与心理管理策略D。
学习工具的利用策略E．社会性人力资源的利用策略20.教育法律责任的类型有( ABCD)A．民事法律责任B．行政法律责任C．刑事法律责任D．违宪法律责任E．刑法法律责任三、判断解析题1。
定势往往会降低问题解决的效率。
此观点错误。
定势对问题解决的影响有积极的，也有消极的。
在解决相似或相同的问题时，定势有助于个体对问题的适应，从而提高个体反应与解题的速度。
对于变化的情景或问题，定势常常限制个体的思维范围，从而降低问题解决的效率。
2．新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。
此观点错误。
《基础教育课程改革纲要（试行）》要求：改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
教育评价的功能有：导向功能、鉴定功能、监督功能、调节功能、诊断功能、激励功能。
3．体育就是正确引导学生室外活动，从而锻炼出强健的体魄。
此观点错误。
体育是授予学生体育卫生知识和技能，使学生增强体质，发展机体素质和运动能力，养成良好的、保健习惯的教育。
所以，体育并不仅仅是室外活动、锻炼身体。
我国体育的主要任务包括：(1)指导学生锻炼身体，促进身体的正常发育和机能的发展，增强体质，提高健康水平，全面发展学生的身体素质和身体的基本活动能力；(2)使学生掌握体育的科学知识和正确的体育锻炼技能技巧，学会科学锻炼身体的方法，养成经常锻炼的良好习惯；(3)使学生掌握卫生保健知识，养成良好的卫生保健习惯，并能在日常生活中创造维护身体健康的条件；(4)培养良好的品德。