2016届江苏高考诗歌类型分类解析PPT课件

2．内容情感
◆常见的思想感情：
一是哀伤凄婉的情感：
★别后对家乡、亲人或者故国的思念；
★朋友间的离愁别绪，依依难舍之情；
★漂泊的羁旅行愁，对友人前路漫漫、前途渺茫的担忧和 思念
二是慷慨豁达的态度：
★坦陈心志的告白，对未来生活的坚定和自信；
★对亲友的情深意长和对未来生活的勉励、祝福和劝诫。
◆常用的艺术手法：借景抒情、衬托、烘托、想象、虚实 结合、细节传情
诗歌类型分类
2016届江苏高考一轮复习
2020年9月28日
1
分类
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 赠友送别诗
• 咏物言志诗
• 爱情闺怨诗
• 山水田园诗
• 边塞征战诗
• 咏史怀古诗
• 羁旅思乡诗 • 生活哲理诗
2020年9月28日
2
赠友送别诗
• 1.看标题：标题常常出现“送XX归（之、游、还、 入、赴、迁）某地”“留别（别）XX”“赠XX”等。
者。 2020年9月28日
9
• 常用技法 • 从具体描写方式看，其常用的技法有正面
描写(绘形绘色)与侧面烘托。 • 从整体构思看，其常用的技法有比喻、象
征、比拟（拟人）、对比。 • 从抒情方式看，主要是托物言志。
2020年9月28日
10
suí 蝉
虞世南①
垂绥②饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
• 2.看意象： • 空间意象：渡口、古道、阳关、津渡、灞陵桥 • 时间意象：黄昏、月夜、清晨、秋 • 环境意象：杨柳、柳絮、孤帆、舟船、流水、寒蝉、
西风、都门、天涯海角、美酒
• 习俗意象：折柳赠别、饮酒践行、离歌惜别 • 3.看出行原因：谋生、赴考、出使、贬谪、乡旅等。
2020年9月28日
3
赠友送别诗
的情感，或借物抒怀，或以物自喻，或感己伤时。
•
李纲的《病牛》
• 耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？
• 但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
• 借牛任劳任怨、志在众生、唯有奉献、别无他求的
性格特点，表达自己不忘抗金报国，为社稷苍生甘
20愿20年劳9月苦28日的心志。
8
(3)托物喻理。通过咏物来表达一定的哲学或 社会道理。
栖高树，饮清露；露水打湿蝉翼，欲飞艰难；凄声哀唱 ， 幽怨凄切 。（有翼难飞、有声难辩 ）
（2）这首诗借咏蝉表达了作者怎样的情感？
表达诗人蒙受不白之冤，没有人相信他的高洁行为，更没 有谁来为他表白这纯洁的心迹 时的强烈悲愤情绪。
2020年9月28日
12
爱情闺怨诗
1．题材特征
主要描写男女爱慕之情和爱情生活，或抒发离别相 思之苦。从某种意义上来说，具体可分为爱情诗和闺 怨诗(包括宫怨诗)。
• 读懂咏物诗的方法： • 概况所咏事物的特征。（外在形象） • 体会作者所言之“志”（思想、感情、志
向、爱好、情趣、愿望等）。（内在形象）
2020年9月28日
6
• 题材特征
• 咏物诗的对象是单纯的某个物，而写景诗 常常是写多个物(或景)。
• 从题目上看，或以所咏之物为诗名，例如 虞世南的《蝉》等。或以“咏某物”“题 某物”“某物吟”等为题目形式，例如陆 游的《卜算子·咏梅》等。也有一些咏物 诗不是以所咏之物为诗名，例如杜牧的 《山行》等。
2020年9月28日
4
• 望江怨 送 别 ［清］万树
• 春江渺，断送扁舟过林杪①。愁云音未了， 布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红，怪 人催去早。【注】①杪：树梢。
• 前四句描写了什么样的送别场景？
第一步：描写画面。友人乘舟远行，词人伫立江边，春水渺茫， 行舟远去，愁云惨淡，小舟渐行渐远，最后惟见比沙鸥还小 的点点白帆。（春天的傍晚，词人在江别送别友人，看着前 方江水渺茫，友人的扁舟渐行渐远；天边浓云片片，帆船越 行越远，比沙鸥还要小，词人心中不觉愁云惨淡。）
此类诗的主要标志是：
(1)标题中多含“怨”“怀”“思”“别”“忆”“望 夫”“×妇叹”“闺怨”“幽恨”“寄良人”，或直 接用“无题”等字眼，如王昌龄的《闺怨》。
(2)诗中常有“眉锁”“翠楼”“绮席”“碧纱”“鸳 被”“相思枕”“白发”“秋风”“夜雨”“寒 月”“寒衣”“残梦”“泪如雨”“春风杨柳”“雁 声月明”“红妆对镜”“喜鹊报枝”“雨燕双 20飞20年”9月“28日临笺泪长”等带有闺房色彩或带有思人韵味13的 凄清的意象，如张籍的《忆远》。
2020年9月28日
11
咏蝉 骆宾王① 西陆蝉声唱，南冠②客思深。那堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？
①骆宾王：“初唐四杰”之一。写这首诗时，本来担 任侍御史的骆宾王，因上疏论事触忤武后，遭诬，以 贪赃罪名下狱。 ②西陆：指秋天。南冠：指囚徒。 （1）请说出这首诗中“蝉”的形象特点。
注释：
①虞世南：原为隋朝旧臣，被唐太宗李世民留用后，由于才高学
广，为人正直，深得器重。
②垂绥：指蝉。蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。
（1）这首诗是 咏物 诗。 （2）请说出这首诗中“蝉”的形象特点。
蝉“啜饮清露”“居高声远”，可知蝉生性高洁，出众。
（3）这首诗借咏蝉表达了作者怎样的情感？ 这首诗借咏蝉表达了诗人认为贤能高洁的人，并不需要 外在的凭借，自能声名远扬的自得之情。
2020年9月28日
7
• 内容情感
• 从内容与主旨看，咏物诗大体分为四类：
• (1)单纯咏物。仅仅状物之形貌，言物之神态，仅求 其形似，不赋予个人的感情色彩，最多表达诗人健
康而高雅的审美情趣，对自然之物的喜爱之情。
• (2)托物言志(寓意)。名为咏物，实则为了咏人、抒 情。往往通过描摹物象写其特征与精神，融入个人
•
苏轼《琴诗》
• 若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？
• 若言声在指头上，何不于君指上听？
• 道出只有主体与客体密切配合才能演奏出美 妙的音乐来的道理。
(4)托物讽世。通过咏物来揭示或批判社会的 不公平现象。
罗隐的《蜂》
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
赞颂勤劳无私者的同时，更讽刺那些不劳而获
第二步：总结意境。前四句描写了一幅缠绵婉恻又悲凉寂寥的送 别场景。
第三步：点明情感（手法）。作者以景衬情、含蓄蕴藉地将离别
202时0年难9月2舍8日难分的情绪表现韵味十足。
5
咏物言志诗
• 概念理解： • 借描写客观的“物”（山川河岳、花鸟草
虫）的特点 (形态、色彩或其所处的环境) 表达诗人理想、志向、情怀。