肖计划的应对方式问卷调查有评分标准样本
2022年-2023年心理咨询师之心理咨询师三级技能通关提分题库及完整答案
2022年-2023年心理咨询师之心理咨询师三级技能通关提分题库及完整答案单选题（共30题）1、第二次咨询，2016年1月12日，求助者单独前来咨询。
A.咨询目标要由双方共同商定B.咨询目标是双方共同的目标C.每个人的近期目标可以不同D.制定目标要与诊断同时进行【答案】 D2、从生物进化的角度来看，脑最早形成和完善的部位是（）。
A.小脑B.脊髓C.丘脑D.脑干【答案】 D3、心理咨询师B：你刚才说你家教非常严，女人应该自尊、自爱，但你却主动去吻了他，这似乎有些矛盾，这会不会是导致他认为你不够自爱，因而拒绝了你的求爱？A.理想与现实不一致B.言行不一致C.前后言语不一致D.双方意见不一致【答案】 B4、一般资料：男性．l7岁，未婚，中专学生。
A.感到前途很渺茫B.觉得生活没意思C.不见外人不上学D.认为青春痘难看【答案】 C5、心理咨询师在这段谈话中所使用的影响性技术是（）。
A.内容反应B.内容表达C.自我开放D.情感反应【答案】 B6、(省略了部分咨询谈话内容)A.观念B.行为C.情感D.认知【答案】 C7、判断严重心理问题时应该考虑到求助者（）。
A.是否经历较强烈的既往性刺激B.生理和心理年龄是否受到影响C.外在的冲突是否属于道德性质D.是否存在着器质性的病变基础【答案】 D8、求助者：我近来每天晚上都睡不好，白天上班头脑昏沉沉的，我是不是有什么问题啊？A.主观对测验结果进行解释B.采用“地毯式轰炸”方式C.使用盗版软件实施心理测验D.没遵守心理测验程序来操作【答案】 B9、根据以下材料，回答题A.咨询时间B.咨询理论C.咨询地点D.咨询费用【答案】 C10、一般资料：女性，30岁，银行出纳员，未婚A.无抑郁症状B.无幻觉症状C.无妄想症状D.无冲动行为【答案】 A11、在合理情绪疗法中，心理咨询师的角色不包括（）。
A.监督者B.指导者C.分析者D.辩论者【答案】 A12、一般来说，最强烈的人际吸引形式是（）。
肖计划应对方式问卷
肖计划应对方式问卷一、肖计划应对方式的理解。
肖计划应对方式是指在面对困难、挑战或变化时，个人或团队采取的应对措施和方法。
在现代社会中，面对各种复杂的情况，肖计划应对方式问卷成为了一种重要的调查工具，可以帮助个人或团队更好地了解自己在应对困难时的态度和方式，从而更好地做出应对决策。
二、肖计划应对方式问卷的设计。
1. 问卷目的。
本问卷的目的在于了解受访者在面对困难时的应对方式和态度，以及对于肖计划应对方式的理解和认知程度。
2. 问卷内容。
本问卷包括以下几个方面的内容：（1）个人基本信息，包括性别、年龄、职业等；（2）面对困难时的态度，包括乐观、悲观、消极、积极等；（3）应对方式，包括寻求帮助、自我调节、寻求解决方案等；（4）对肖计划应对方式的理解和认知程度。
三、肖计划应对方式问卷的使用。
1. 受访对象。
本问卷适用于各类个人或团队，包括企业员工、学生、家庭成员等。
2. 使用方法。
可以通过线上或线下的方式进行问卷调查，确保受访者的真实回答，并保证问卷结果的客观性和准确性。
3. 结果分析。
通过对问卷结果的分析，可以了解受访者在面对困难时的应对方式和态度，从而为个人或团队制定更科学、更有效的肖计划应对方式提供参考和依据。
四、肖计划应对方式问卷的意义和作用。
肖计划应对方式问卷的设计和使用，对于个人和团队都具有重要的意义和作用：1. 个人层面，可以帮助个人了解自己在面对困难时的应对方式和态度，从而更好地调整自己的心态和行为，提高应对困难的能力。
2. 团队层面，可以帮助团队了解成员在面对困难时的应对方式和态度，从而更好地协调团队内部关系，提高团队的整体应对能力。
五、肖计划应对方式问卷的改进和完善。
在实际使用过程中，可以根据具体情况对肖计划应对方式问卷进行改进和完善，以提高问卷的实用性和适用性。
可以从问卷内容、设计方法、受访对象等方面进行调整和优化，确保问卷结果的准确性和可靠性。
六、结语。
肖计划应对方式问卷作为一种重要的调查工具，对于个人和团队来说都具有重要的意义和作用。
肖计划的应对方式
“应付方式问卷”简单说明应付方式问卷由肖计划编制，用于测查个体对应激事件的策略。
该问卷共有62个项目，其中有4个反向计分的题目，除此之外，各个量表的分值均为：选择“是”得1分，选择否得0分。
问卷由6个分量表组成，分别是问题解决、自责、求助、幻想、退避和合理化。
该问卷具有较好的信度和效度，各题的因素负荷值均在0.35以上，6个应付因子重测相关系数分别是：r1 = 0.72，r2 = 0.62，r3 = 0.69，r4 = 0.72，r5 = 0.67，r1 = 0.72[1]。
应对(Coping)亦称应付,是指个体处于应激环境或遭受应激事件时,为了解应激事件或应激环境带来的行为问题,或为了平衡因应激事件或环境带来的情绪问题,而采取的种种对付办法和策略的活动[1]。
应付方式是在应对过程中,继认知评价后所表现出来的具体的应对活动,是影响个体环境适应性和心理健康的重要因素[2,3]。
“应付方式问卷”计算方法与结果解释一、量表计分方法“应付方式问卷”有六个分量表，每个分表由若干个条目组成，每个条目只有两个答案，“是”和“否”。
计分分两种情况：A．除B所列举的情况外，各个分量表的计分均为选择“是”，得“1”分，选择“否”，得“0”分，将每个项目得分相加，即得该分量表的量表分；B．在“解决问题”分量表中，条目19；在“求助”分量表中，条目36、39和42，选择“否”得“1”分，选择“是”得“0”分。
二、计算各量表的因子分因子分计算方法如下：分量表单项条目分之和各分量表因子分三、结果解释1、根据各分量表的因子分的值绘出应付方式因子廓图。
2、根据廓图和分量表因子分结果：a .解释受检个体或群体的应付方式类型和应付行为特点；b . 比较不同受检个体或群体的应付行为差异；c .各分量表理论意义简析：应付因子间的相关分析发现“解决问题”与“退避”两应付因子的负相关程度最高。
以此作为六个应付因子关系序列的两极，然后根据各因子与“解释问题”应付因子相关系数的大小排序，将六个因子排出下列序列关系图：退避幻想自责求助合理化解决问题Vaillant（1975）等人研究应付时，认为应付行为可分为自恋型，不成熟型，神经症型和成熟型。
心理测量学真题（03至今
心理测量学真题（03至今心理测量学真题1、常模分数构成的分布，就是通常所说的( )，它是解释心理测验分数的基础。
A、常模分数B、常模C、导出分数D、分数2、Z=A+BZ式中Z为转换后的标准分数，A、B为根据需要指定的常数。
加上一个常数是为了去掉( )，乘以一个常数是为了使单位变小从而去掉小数点。
A、整数B、小数C、正值D、负值3、心理测验题目的来源应该排除( )。
A、直接翻译国外测验的题B、已出版的标准测验C、理论和专家的经验D、临床观察和记录4、常模样本量一般不小于（）。
（A）100或500 （B）800或1000 （C）20或25 （D）30或1005、韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定为（）。
（A）17 （B）15 （C）11 （D）136、一般要求在成对的受过训练的评分者之间平均一致性达到（）以上，才认为评分是客观的。
（A）0.70 （B）0．80 （C）0．90 （D）1．007、以再测法或副本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数（）。
（A）越大（B）越低（C）越小（D）不变8、项目区分度也叫（），是指测验项目对被试者的心理特征的区分能力。
（A）难度（B）鉴别力（C）信度（D）效度9、信度只受（）的影响。
（A）系统误差（B）随机误差（C）恒定效应（D）概化作用50．关于测量．正确的说法是（）。
A．测量就是心理测量B．就是依据一定的法则用数字对事物加以确定C．就是用数字来描述事物的法则D．就是用一些题目或数字来描述事物的属性51．系统抽样法的关键是计算（）。
A．样本量 B．总体 C．随机数 D．组距52．百分等级55的分数表示在常模样本中有55%的人比这个分数（）。
A．低 B．相等 C．高 D．以上都不正确53．（）可以将测验分数的转换关系用图形表示出来，便于直观地看出被试者在各个分测验上的表现及其相对位置。
A．条形图 B．直方图 C．剖面图 D．饼状图54．同质性信度主要代表测验内部（）间的一致性。
应付方式问卷
应付方式问卷Gentry(1983)曾较乐观地认为我们正趋向发展一门“应付科学”(Science of Coping)。
这种意见是对Pelietier于七十年十代提出的“现代人类疾病一半以上与应激有关”这一观点认同的结果。
应付作为应激与健康的中介机制，对身心健康的保护起着重要的作用。
有研究发现，个体在高应激状态下，如果缺乏社会支持和良好的应付方式，则心理损害的危险度可达43.3％，为普通人群危险度的两倍。
近年来，国内有关应付与应付方式评估与测量工具的研究较少有人涉足。
为此，肖计划等1996年在前人研究的基础上，参考国外有关应付的理论研究，编制了“应付方式问卷”，用于评估个体的应付方式特点。
该量表包括62个条目，分为6个因子：1退避：指逃避问题；2幻想：指用想象中的美好来安慰自己；3自责：指责备自己，认为是自己的错；4求助：指请别人来帮助自己；5合理化：指为自己的行为找一个理由，以便减轻自己的痛苦；6解决问题：指积极着手解决遇到的问题。
上述6个因子对应了6种常用的应对方式，其中前３个属于不成熟的应对方式，“求助”和“解决问题”属于比较成熟的应对方式，“合理化”属于混合型，既有积极的一面，也有消极的一面。
该量表为自陈式评定量表，评定的时间范围是指受测者近两年来的情况，每个条目有“是”、“否”两个选项。
适用于文化程度在初中和初中以上的、年龄在14岁以上的个体，包括各种心理障碍患者（痴呆和重性精神病除外）。
（一）问卷如下：姓名性别年龄文化职业籍贯住址编号填表方法：此表每个条目有两个答案“是”、“否”。
请您根据自己的情况在每一条目后选择一个答案，如果选择“是”，则请继续对后面的“有效”、“比较有效”、“无效”作出评估。
在每一行的后面对应位置打√，表示您的选择。
是否有效比较有效无效1．能理智地应付困境2．善于从失败中吸取经验3．制定一些克服困难的计划并按计划去做4．常希望自己已经解决了面临的困难5．对自己取得成功的能力充满信心6．认为“人生经历就是磨难”7．常感叹生活的艰难8．专心于工作或学习以忘却不快9．常认为“生死有命，富贵在天”10．常常喜欢找人聊天以减轻烦恼11．请求别人帮助自己克服困难12．常只按自己想的做，且不考虑后果13．不愿过多思考影响自己情绪的问题14．投身其他社会活动，寻找新寄托15．常自暴自弃16．常以无所谓的态度来掩饰内心的感受17．常想“这不是真的就好了”18．认为自己的失败多系外因所致19．对困难采取等待观望任其发展的态度20．与人冲突，常是对方性格怪异引起21．常向引起问题的人和事发脾气22．常幻想自己有克服困难的超人本领23．常自我责备24．常用睡觉的方式逃避痛苦25．常借娱乐活动来消除烦恼26．常爱想些高兴的事自我安慰27．避开困难以求心中宁静28．为不能回避困难而懊恼29．常用两种以上的办法解决困难30．常认为没有必要那么费力去争成败31．努力去改变现状，使情况向好的一面转化32．借烟或酒消愁33．常责怪他人34．对困难常采用回避的态度35．认为“退后一步自然宽”36．把不愉快的事埋在心里37．常自卑自怜38．常认为这是生活对自己不公平的表现39．常压抑内心的愤怒与不满40．吸取自己或他人的经验去应付困难41．常不相信那些对自己不利的事42．为了自尊，常不愿让人知道自己的遭遇43．常与同事，朋友一起讨论解决问题的办法44．常告诫自己“能忍者自安”45．常祈祷神灵保佑46．常用幽默或玩笑的方式缓解冲突或不快47．自己能力有限，只有忍耐48．常怪自己没出息49．常爱幻想一些不现实的事来消除烦恼50．常抱怨自己无能51．常能看到坏事中有好的一面52．自感挫折是对自己的考验53．向有经验的亲友、师长求教解决问题的方法54．平心静气，淡化烦恼55．努力寻找解决问题的办法56．选择职业不当，是自己常遇挫折的主要原因57，总怪自己不好58．经常是看破红尘，不在乎自己的不幸遭遇59．常自感运气不好60．向他人诉说心中的烦恼61．常自感无所作为而任其自然62．寻求别人的理解和同情注意事项：1．“应付方式问卷”为自陈式个体应付行为评定量表，由被试自己填写。
肖计划应对方式问卷
应付方式问卷姓名性别年龄指导语：本问卷的每个条目有两个答案“是”、“否”。
请您根据自己的情况在每一条目后选择一个答案，如果选择“是”，则请继续对“有效”、“比较有效”、“无效”作出评估。
倾向性答有效性选择答案案无 1．能理智地应付困境①比较有①②②有③效效效是否无．善于从失败中吸取经验2 ②①比较有②有③①效效效是否无3．制定一些克服困难的计划并按计划去做①②①比较有②有③否效效效是无①比较有①②．常希望自己已经解决了面临的困难②有③ 4 效是否效效无②有③①②①比较有5．对自己取得成功的能力充满信心效否是效效无③①②．认为“人生经历就是磨难”6 ①比较有②有效是否效效无③① 7．常感叹生活的艰难②①比较有②有效否效效是无．专心于工作或学习以忘却不快8 ①②①比较有②有③效效效否是无①比较有②有③① 9．常认为“生死有命，富贵在天”②效否是效效无．常常喜欢找人聊天以减轻烦恼10①②②有③①比较有是效效否效无②①①比较有②有 11．请求别人帮助自己克服困难③效效否是效无①比较有．常只按自己想的做，且不考虑后果12 ②有①②③是效效否效无③②①．不愿过多思考影响自己的情绪的问题13①比较有②有效效否效是无②②有①比较有15．常自暴自弃①③效效是效否无②①①比较有②有③．常以无所谓的态度来掩饰内心的感受16是效效效否无②有①比较有①17．常想“这不是真的就好了”③②效效否是效无②有①比较有③①18．认为自己的失败多系外因所致②效效效是否无①②②有③ 19．对困难采取等待观望任其发展的态度①比较有效是否效效无②有③①②20．与人冲突，常是对方性格怪异引起①比较有效效否是效无①比较有②③ 21．常向引起问题的人和事发脾气②有①效效效是否无①比较有③①②22．常幻想自己有克服困难的超人本领②有否是效效效无①②23．常自我责备①比较有②有③否是效效效无①比较有．常用睡觉的方式逃避痛苦24 ①②②有③否是效效效无②有③．常借娱乐活动来消除烦恼②①比较有①25 效效效是否无②有③①比较有①．常爱想些高兴的事自我安慰26 ②否是效效效无③．避开困难以求心中宁静27①②①比较有②有效效效否是无28 ②有①比较有①②③．为不能回避困难而懊恼效否是效效无①比较有②有 29．常用两种以上的办法解决困难②③①效否是效效无①①比较有②有③②．常认为没有必要那么费力去争成败30 效否是效效无①比较有．努力去改变现状，使情况向好的一面转无③①②①比较有②有．借烟或酒消愁…32 效是效否效①③②有①比较有无33②．常责怪他人效效是效否①②③②有无①比较有34．对困难常采用回避的态度效否效是效①①比较有35．认为“退后一步自然宽”②③②有无效效是否效无②有②③①比较有36．把不愉快的事埋在心里①是否效效效无②有①②③37．常自卑自怜①比较有效效是否效无③①比较有①38．常认为这是生活对自己不公平的表现②②有效效否是效无①比较有②③ 39．常压抑内心的愤怒与不满②有①效效效是否无①比较有．吸取自己或他人的经验去应付困难40 ②②有③①效效效否是无 41．常不相信那些对自己不利的事①比较有②②有③①效效效是否无42②有③②①比较有①．为了自尊，常不愿让人知道自己的遭遇效效否是效无②有③①比较有①②43．常与同事，朋友一起讨论解决问题的办效效否是法效无③① 44．常告诫自己“能忍者自安”②①比较有②有否是效效效无②有③①比较有①②．常祈祷神灵保佑45 效效否是效无②①②有．常用幽默或玩笑的方式缓解冲突或不快46①比较有③效效否是效无．自己能力有限，只有忍耐47③①②①比较有②有是效效否效无②①．常怪自己没出息48②有③①比较有效否是效效无③②有①比较有②①．常爱幻想—些不现实的事来消除烦恼49．效效是否效无①比较有③②②有①50．常抱怨自己无能否效效效是无①比较有②有③．常能看到坏事中有好的一面①② 51 效是效效否无②52．自感挫折是对自己的考验①③①比较有②有效否是效效无③①53．向有经验的亲友、师长求教解决问题的②②有①比较有效效方法是否效无①②②有①比较有54．平心静气，淡化烦恼③效是否效效无①比较有②有③①55．努力寻找解决问题的办法②效否是效效无②有①比较有①②③．选择职业不当，是自己常遇挫折的主要56 效效效原因是否无．总怪自己不好57 ②有①比较有①②③否是效效效无③①比较有①②②有58．经常是看破红尘，不在乎自己的不幸遭效效效否是遇无①比较有① 59．常自感运气不好②②有③效效否效是无①．向他人诉说心中的烦恼60 ②②有③①比较有否是效效效无②①②有．常自感无所作为而任其自然61③①比较有否是效效效无①．寻求别人的理解和同情62 ②有②③①比较有效效效否是。
2022-2023年心理咨询师之心理咨询师三级技能通关题库(附答案)
2022-2023年心理咨询师之心理咨询师三级技能通关题库(附答案)单选题（共60题）1、合理情绪疗法的ABCDE理论中的D指的是（）。
A.诱发事件B.对个体的不合理信念进行辩论C.咨询效果D.个体的不合理信念【答案】 B2、一般资料：徐某，女，20岁，大学二年级学生,体健,无躯体不适，由同学陪伴来心理咨询室。
A.开放式提问B.封闭式提问C.直接提问D.间接提问【答案】 A3、“有一种心理学观点……”这是心理咨询师在（）。
A.展示知识建立关系B.情感表达C.介绍心理咨询原理D.内容反应【答案】 C4、―般资料：求助者，女性，36岁，公司职员，已婚，女儿9岁。
A.思维奔逸B.夸大妄想C.情感高涨D.病理象征性思维【答案】 B5、本案例中求助者的咨询目标应该是（）单选题。
A.将委屈降至一半B.不管丈夫打牌之事C.参加朋友的活动D.变得活泼开朗【答案】 A6、一般资料：求助者，女性，29岁，中专毕业，护士。
A.父亲有病B.性格因素C.睡眠减少D.丈夫去世【答案】 B7、《公民道德建设实施纲要》对从业人员提出的要求包括爱岗敬业、办事公道、服务群众、奉献社会和（）。
A.技术创新B.科学发展C.诚实守信D.仁爱和谐【答案】 C8、案例一：求助者：女性，32岁，未婚。
公司人力资源部主管。
A.个人距离B.社交距离C.亲密距离D.公众距离【答案】 B9、下列说法中值得商榷的是（）。
A.真诚在咨询活动中具有重要意义B.真诚可以为求助者提供安全、自由的氛围C.真诚可以为求助者提供榜样D.真诚不应有半点掩饰和虚假【答案】 D10、一般资料：男性，21岁。
未婚，业务员。
A.紧张害怕B.躲避异性C.内心痛苦D.性格内向【答案】 D11、常模样本量的大小，一般不小于（）。
A.100或500B.800或1000C.20或25D.30或100【答案】 D12、根据案例材料，回答题A.幻听B.妄想C.疑心D.恐惧症【答案】 A13、目前对郭某最可能的诊断是()。
2023年心理咨询师之心理咨询师三级技能通关试题库(有答案)
2023年心理咨询师之心理咨询师三级技能通关试题库(有答案)单选题（共30题）1、根据以下材料，回答题A.一般心理问题B.严重心理问题C.可疑神经症D.抑郁性神经症【答案】 A2、求助者一般资料：吴某，女性，26岁，某工厂职工，身体健康，无躯体不适。
由同事和姐姐陪伴来心理咨询室。
同事说李某刚进入工厂的时候工作非常好，人际关系也不错，第一年还是厂里的劳动标兵。
第二年以后，发现她不怎么和同事们来往，还有意地躲着同事们，后来就和同事们吵架，说同事们咳嗽就是在侮辱她，看不起她，再后来就经常请假，前段时间还请了半年的长假，最近刚刚返厂工作，发现她又与同事们吵架，厂领导要求她来做心理咨询，求助者很不情愿，在同事和姐姐的强烈要求下才来。
A.一般心理问题B.严重心理问题C.焦虑性神经症D.精神障碍【答案】 D3、根据以下材料，回答题A.一般心理问题B.严重心理问题C.焦虑神经症D.神经症性心理问题【答案】 B4、根据以下材料，回答题A.一般心理问题B.严重心理问题C.焦虑神经症D.神经症性心理问题【答案】 B5、下面是一段心理咨询师与来访者的访谈过程，请据此回答问题。
A.生活退缩B.家人强迫C.行为失控D.社交减少【答案】 C6、—般资料：求助者，男性，28岁，公务员。
受婚恋困扰，伴有睡眠困难，食欲差一月余。
A.焦虑性神经症B.一般心理问题C.严重心理问题D.精神病性问题【答案】 B7、―般资料：求助者，男性，30岁，秘书。
A.睡眠障碍B.头痛C.进食障碍D.性心理障碍【答案】 D8、用“什么”引导的询问句，咨询的重心可能在（）。
A.了解事件发生的过程B.需要某种解释C.事实与资料的获得D.了解求助者的内心事件【答案】 C9、案例一：求助者：女性，32岁，未婚。
公司人力资源部主管。
A.了解心理咨询的性质B.有正确的求助动机C.对咨询师有依赖D.面临双避式冲突【答案】 C10、一般资料：韩某，女性，30岁，大专毕业，无业。
应对方式问卷(CSQ)
2013年心理咨询师考试(三级) 辅导：应对方式问卷应对方式问卷
一量表简介
1)本书选用肖计划编制的62题的应对方式问卷，共分为6各分量表，分别为解决问题、自责、求助、幻想、退避、合理化
2)适用范围：适用于文化程度初中以上;年龄14岁以上的青少年、成年和老年人;除痴呆和重性精神病之外的各类心理障碍求助者
可解释个体或群体的应对方式类型和应对行为特点，比较不同个体或群体的应对行为差异，并且不同类型的应对方式还可以反映人的心理发展成熟程度
施测方法
自评问卷
评定被试近两年来的应对行为状况
每个项目都必须填，如果选是，则还需要回答“有效”、“比较有效”或“无效”
如果答否，则继续下一个条目
二测验记分
一般情况下，选是得1分，选否得0分
19、36、39和42题，选择否得1分，选是得0分
分量表因子分=分量表单项条目分之和/分量表条目数
三分量表的意义
六个因子从消极到积极排序：
退避-幻想-自责-求助-合理化-解决问题
个体一般都使用1种以上的应对方式
根据应对方式的不同组合，可分为：
1、解决问题-求助：成熟型
2、退避-自责：不成熟型
3、合理化：混合型
四量表的应用价值
可作为不同群体的应对行为研究的标准化工具之一评估应对方式有助于为心理健康保健工作提供依据为不同专业领域培养和选拔人才提供帮助
为心理治疗和康复治疗提供帮助
为提高和改善人的应对水平提供帮助。
肖计划的应对方式问卷调查(含评分标准)
“应付方式问卷”使用说明该应付方式问卷由肖计划编制，用于测查个体对应激事件的策略。
该问卷共有62个项目，其中有4个反向计分的题目，除此之外，各个量表的分值均为：选择“是”得1分，选择否得0分。
问卷由6个分量表组成，分别是问题解决、自责、求助、幻想、退避和合理化。
该问卷具有较好的信度和效度，各题的因素负荷值均在0.35以上，6个应付因子重测相关系数分别是：r1 = 0.72，r2 = 0.62，r3 = 0.69，r4 = 0.72，r5 = 0.67，r1 = 0.72[1]。
应对(Coping)亦称应付,是指个体处于应激环境或遭受应激事件时,为了解应激事件或应激环境带来的行为问题,或为了平衡因应激事件或环境带来的情绪问题,而采取的种种对付办法和策略的活动[1]。
应付方式是在应对过程中,继认知评价后所表现出来的具体的应对活动,是影响个体环境适应性和心理健康的重要因素[2,3]。
应付方式问卷填表方法：此表每个条目有两个答案“是”、“否”。
请您根据自己的情况在每一条目后选择一个答案，如果选择“是”，则请继续对后面的“有效”、“比较有效”、“无效”作出评估。
在每一行的空格里打√，表示您的选择。
姓名性别年龄文化编号谢谢您对上述问题的回答！“应付方式问卷”计算方法与结果解释一、量表计分方法“应付方式问卷”有六个分量表，每个分表由若干个条目组成，每个条目只有两个答案，“是”和“否”。
计分分两种情况：A．除B所列举的情况外，各个分量表的计分均为选择“是”，得“1”分，选择“否”，得“0”分，将每个项目得分相加，即得该分量表的量表分；B．在“解决问题”分量表中，条目19；在“求助”分量表中，条目36、39和42，选择“否”得“1”分，选择“是”得“0”分。
二、计算各量表的因子分因子分计算方法如下：三、结果解释1、根据各分量表的因子分的值绘出应付方式因子廓图。
2、根据廓图和分量表因子分结果：a . 解释受检个体或群体的应付方式类型和应付行为特点；b . 比较不同受检个体或群体的应付行为差异；c . 各分量表理论意义简析：应付因子间的相关分析发现“解决问题”与“退避”两应付因子的负相关程度最高。
警察应对方式常用问卷述评
警察应对方式常用问卷述评目前国内对警察应对方式的研究相对比较落后，研究方法较为单一，基本上采取问卷的方式进行测评，其中在实际的应用中较为常用的问卷包括两种：（1）肖计划的应对方式问卷；（2）解亚宁等编制的简易应对方式问卷。
本文意在简要介绍这两种应对方式问卷，并在此基础上概括论述这两种问卷在警察应对方式研究上的应用。
1警察应对方式常用问卷概述1.1肖计划应对方式问卷1.1.1问卷简介：该问卷由肖计划等编制，用于测查个体对应激事件的策略。
问卷共有62个项目组成，其中包括4个反向计分的题目。
选择“是”记1 分，“否”记0 分。
问卷总共由6个分量表组成，分别是问题解决，自责，求助，幻想，退避和合理化。
其中解决问题求助为成熟应对方式，退避幻想自责为不成熟应对方式，合理化为混合型应对方式。
问卷经验证表明具有较好的信效度，其中条目内部一致性平均相关系数为0.77；各条目重测信度在0.63。
适用范围：教育程度初中以上；除重度精神病以外的14 岁以上的人群。
1.1.2肖计划问卷在警察应对方式研究上的应用：关念红，王继辉等采用肖计划应对方式问卷对广州市87名铁路警察和87名监狱警察应对方式的差异进行了考察。
结果发现铁路警察的主要应对方式是解决问题，与监狱警察相类似，但铁路警察的退避、自责得分较高。
女性和青年的应对方式无差异，而男性和中年铁路警察的自责、退避得分较高。
铁路警察的应对方式与其待遇评价、警龄、是否想转行和婚姻状况密切相关。
关念红，王旭东等人采用匹兹堡睡眠质量指数（psqi）和应对方式问卷（csq）对广东省监狱管理局的2093名监狱警察的睡眠和应对方式进行了调查，结果发现40.71%的监狱警察有睡眠问题.最常用的应对方式是解决问题和求助。
不同性别、年龄和工作性质者的睡眠障碍和应对方式是有差异的。
对监狱警察的应对方式的干预可能有助于改善其睡眠质量。
罗佳，张进辅石艳等采用肖计划应对方式问卷对重庆市监狱警察进行应对方式和心理健康水平的调查研究，结果发现监狱警察倾向于采取积极应对方式，且其心理健康水平优于普通人群，男女狱警在应对方式和健康水平方面存在显著差异。
2023年心理咨询师之心理咨询师三级技能题库附答案(典型题)
2023年心理咨询师之心理咨询师三级技能题库附答案（典型题）单选题（共30题）1、判断心理诊断是否具有科学性的依据是（）。
A.测定结果与临床症状应有绝对的一致性B.诊断有时可以根据一个单项测定而得出C.诊断是对多项测定进行综合分析的结果D.任何单项测定不一定有可以比较的常模【答案】 C2、案例七A.启发B.指导C.教育D.解释【答案】 A3、心理咨询师与求助者之间的人际距离应该是（）。
A.公众距离B.个人距离C.社交距离D.亲密距离【答案】 C4、在初步诊断中，对求助者形成初步印象，是指（）。
A.在对求助者的问题做出临床诊断后形成印象B.对求助者的心理健康水平形成印象C.在上级咨询师的帮助下对求助者的问题形成诊断D.对求助者的心理行为问题就严重程度和归类诊断方面，形成大致的判断【答案】 D5、SCL-90的统计指标主要有两项，即总分和（）。
A.阳性项目数B.阳性项目均分C.阴性项目数D.因子分【答案】 D6、既可用于成人也可用于儿童的人格测验方法是（）。
A.MMPIB.16PFC.EPPSD.EPQ【答案】 D7、求助者一般资料：男性，20岁，工厂工人。
A.根据自身经验B.建议离婚C.尊重求助者的决定D.建议修好【答案】 C8、情绪很低落，无精打采，注意力不集中，记忆力下降，工作效率因此明显下降。
求助者甚至开始回避和同事聊天，因为一旦听到他人聊起家庭、婚姻的话题，求助者心理就会很不舒服。
A.一般心理问题B.严重心理问题C.神经症性心理问题D.精神病性障碍【答案】 B9、对该求助者的初步诊断的是（）。
A.一般心理问题B.神经症性心理问题C.严重心理问题D.精神病性障碍【答案】 C10、测量的效度除了受随机误差影响外，还受（）的影响。
A.随机效应B.测量理论C.系统误差D.相关系数【答案】 C11、一般资料：求助者，女性，36岁，无固定职业。
A.怀疑型B.茫然型C.情绪型D.反抗型【答案】 D12、根据以下材料，回答题A.严重心理问题B.急性应激障碍C.抑郁症D.灾难症候群【答案】 A13、按照中国常模结果，SAS标准分的正常上限为（）分。
【7】中科院官方题库-心理评估
【7】中科院官方题库-心理评估【单项选择题】1。
心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于（）距离.A. 公众B. 个人C。
社交D. 亲密【答案】C2。
为了避免在初诊接待中出现紧张情绪，心理咨询师应该在接诊前(）.A. 深入了解并记录求助者的人格特点B. 掌握并能够熟练使用各种理论方法C。
熟练掌握初诊接待的各项操作步骤D. 熟练掌握各种临床心理测验的使用【答案】C3. 对摄入性会谈正确的理解是（）。
A。
不涉及咨询师初步观察到的疑点B. 不能加入评价C. 不涉及上级心理咨询师下达的目标D。
不能加入提问【答案】B4. 会谈中使用情感的反射时应该注意尽量（）.A。
不要体现咨询师情绪B。
不要刺激求助者情绪C. 不在初次会谈中使用D. 不在后续治疗中使用【答案】C5. 摄入性会谈中由于某种特殊原因，需要录音和录像，必须（).A。
征得督导师同意B。
符合求助者的利益C. 征得求助者的同意D。
符合咨询进程需要【答案】C6. 20世纪20年代,临床心理学家将会谈法定义为（）。
A。
有目的的交谈B. 有结构的交谈C. 有理论的交谈D. 有价值的交谈【答案】A7. 与求助者会谈时,心理咨询师的态度应该是（）。
A. 积极B. 非评判性C。
顺从D。
有指导性【答案】B8。
了解求助者各方面情况的会谈是(）会谈。
A。
摄入性B. 治疗性C。
鉴别性D。
咨询性【答案】A9. 以如何选择职业为主题的会谈是（）。
A。
治疗性会谈B. 咨询性会谈C. 危机性会谈D. 矫正性会谈【答案】B10。
多重选择性问题是一种(）。
A。
责备性问题B. 修饰性反问C. 开放式问题D。
封闭式问题【答案】D11. 以反问形式责备求助者的提问是（)。
A. 修饰性反问B。
解释性问题C. 责备性问题D. 反问性问题【答案】C12. 心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而非推动求助者的自我探索,这是(）。
A. 表达性问题B. 解释性问题C。
修饰性反问D. 责备雄问题【答案】B13。
2023年心理咨询师之心理咨询师三级技能真题精选附答案
2023年心理咨询师之心理咨询师三级技能真题精选附答案单选题（共50题）1、肖计划的“应对方式问卷”的记分主要采用( )。
A.总分B.积极应对分C.因子分D.消极应对分【答案】 C2、我国社会主义职业道德的核心是（）A.爱岗敬业B.童叟无欺C.开拓创新D.为人民服务【答案】 D3、心理咨询师提问过多的可能原因是（）。
A.没有掌握好必要的理论B.会谈类型选择错误C.没有理解求助者的问题D.会谈目标制定错误【答案】 C4、本案例中最合理的近期咨询目标是帮助求助者（）。
A.恢复婚姻B.解决内心冲突C.明确需求D.缓解负性情绪【答案】 B5、一般资料：女性，49岁，已婚，大学专科毕业，机关公务员。
A.诊断阶段B.领悟阶段C.修通阶段D.巩固阶段【答案】 C6、最简单的表示常模的方法是（）。
A.转换表B.分布表C.对照表D.细目表【答案】 A7、―般资料：求助者，女性，36岁，公司职员，已婚，女儿9岁。
A.思维奔逸B.夸大妄想C.情感高涨D.病理象征性思维【答案】 B8、对求助者白天跟踪丈夫、晚上查看丈夫的行为，需要与（）相鉴别。
A.关系妄想B.嫉妒妄想C.被害妄想D.钟情妄想【答案】 B9、第七次咨询：……心理咨询师：经过前几次的咨询，我们基本达到了预定的咨询目标，您的情绪、行为有了很大的改变，我为您感到高兴。
A.欠缺型B.忌讳型C.反抗型D.冲突型【答案】 D10、中国修订的韦氏智力量表并不包括（）。
A.WAIS－RCB.WISC－CRC.WAIS－RD.C－WYCSI【答案】 D11、求助者：是的。
最近这半年里，我们每次告别时都会拥抱，我还主动吻过他几次，而他也没有拒绝……我是一个家教非常严的人，做事讲规矩......我一向认为谈态爱时男人应该主动，女人应该自尊、自爱…他作为一个男人......A.内容反应技术B.内容表达技术C.情感反应技术D.情感表达技术【答案】 A12、求助者一般资料：王某，女性，30岁，已婚，公司会计。
肖计划的应对方式问卷调查--有评分标准
“应付方式问卷”简单说明应付方式问卷由肖计划编制，用于测查个体对应激事件的策略。
该问卷共有62个项目，其中有4个反向计分的题目，除此之外，各个量表的分值均为：选择“是”得1分，选择否得0分。
问卷由6个分量表组成，分别是问题解决、自责、求助、幻想、退避和合理化。
该问卷具有较好的信度和效度，各题的因素负荷值均在0.35以上，6个应付因子重测相关系数分别是：r1 = 0.72，r2 = 0.62，r3 = 0.69，r4 = 0.72，r5 = 0.67，r1 = 0.72[1]。
应对(Coping)亦称应付,是指个体处于应激环境或遭受应激事件时,为了解应激事件或应激环境带来的行为问题,或为了平衡因应激事件或环境带来的情绪问题,而采取的种种对付办法和策略的活动[1]。
应付方式是在应对过程中,继认知评价后所表现出来的具体的应对活动,是影响个体环境适应性和心理健康的重要因素[2,3]。
“应付方式问卷”计算方法与结果解释一、量表计分方法“应付方式问卷”有六个分量表，每个分表由若干个条目组成，每个条目只有两个答案，“是”和“否”。
计分分两种情况：A．除B所列举的情况外，各个分量表的计分均为选择“是”，得“1”分，选择“否”，得“0”分，将每个项目得分相加，即得该分量表的量表分；B．在“解决问题”分量表中，条目19；在“求助”分量表中，条目36、39和42，选择“否”得“1”分，选择“是”得“0”分。
二、计算各量表的因子分因子分计算方法如下：三、结果解释1、根据各分量表的因子分的值绘出应付方式因子廓图。
2、根据廓图和分量表因子分结果：a . 解释受检个体或群体的应付方式类型和应付行为特点；b . 比较不同受检个体或群体的应付行为差异；c . 各分量表理论意义简析：应付因子间的相关分析发现“解决问题”与“退避”两应付因子的负相关程度最高。
以此作为六个应付因子关系序列的两极，然后根据各因子与“解释问题”应付因子相关系数的大小排序，将六个因子排出下列序列关系图：退避 幻 想 自 责 求 助 合 理 化 解 决 问 题Vaillant （1975）等人研究应付时，认为应付行为可分为自恋型，不成熟型，神经症型和成熟型。
肖计划的应对方式问卷调查--有评分标准
“应付方式问卷”简单说明应付方式问卷由肖计划编制，用于测查个体对应激事件的策略。
该问卷共有62个项目，其中有4个反向计分的题目，除此之外，各个量表的分值均为：选择“是”得1分，选择否得0分。
问卷由6个分量表组成，分别是问题解决、自责、求助、幻想、退避和合理化。
该问卷具有较好的信度和效度，各题的因素负荷值均在0.35以上，6个应付因子重测相关系数分别是：r i = 0.72,b = 0.62, r3 = 0.69，r4 = 0.72，r5 = 0.67，r1 = 0.72⑴。
应对(Coping)亦称应付，是指个体处于应激环境或遭受应激事件时，为了解应激事件或应激环境带来的行为问题，或为了平衡因应激事件或环境带来的情绪问题，而采取的种种对付办法和策略的活动⑴。
应付方式是在应对过程中，继认知评价后所表现出来的具体的应对活动，是影响个体环境适应性和心理健康的重要因素［2,3］。
“应付方式问卷”计算方法与结果解释一、量表计分方法“应付方式问卷”有六个分量表，每个分表由若干个条目组成，每个条目只有两个答案，“是”和“否”。
计分分两种情况：A. 除B所列举的情况外，各个分量表的计分均为选择“是”，得“1”分，选择“否”，得“0”分，将每个项目得分相加，即得该分量表的量表分；B. 在“解决问题”分量表中，条目19；在“求助”分量表中，条目36、39和42, 选择“否”得“ 1”分，选择“是”得“ °”分。
二、计算各量表的因子分因子分计算方法如下：分量表单项条目分之和各分量表因子分1各分量表条目数三、结果解释1、根据各分量表的因子分的值绘出应付方式因子廓图2 、根据廓图和分量表因子分结果:a .解释受检个体或群体的应付方式类型和应付行为特点；b.比较不同受检个体或群体的应付行为差异；c .各分量表理论意义简析：应付因子间的相关分析发现“解决问题”与“退避”两应付因子的负相关程度最高。
以此作为六个应付因子关系序列的两极，然后根据各因子与“解释问题”应付因子相关系数的大小排序，将六个因子排出下列序列关系图：退避_______ 幻想 ________ 自责________ ＞求助______ 合理化__________ 解决问题Vaillant （1975）等人研究应付时，认为应付行为可分为自恋型，不成熟型，神经症型和成熟型。
肖计划应对方式问卷
肖计划应对方式问卷肖计划是指在面对突发事件或者困难时，个人或者团队制定的应对方案和措施。
在现代社会，各种突发事件层出不穷，肖计划的制定显得尤为重要。
为了更好地了解人们对肖计划的认知和制定情况，我们设计了以下问卷，请您认真填写，谢谢！一、您对肖计划的了解程度如何？（）A. 完全不了解。
（）B. 了解一些。
（）C. 了解较多。
（）D. 非常了解。
二、您认为制定肖计划的重要性如何？（）A. 不重要。
（）B. 一般重要。
（）C. 比较重要。
（）D. 非常重要。
三、您是否制定过个人或团队的肖计划？（）A. 从未制定过。
（）B. 偶尔会制定。
（）C. 经常会制定。
（）D. 总是会制定。
四、您在制定肖计划时，会考虑哪些因素？（）A. 突发事件的可能性。
（）B. 肖计划的实施难度。
（）C. 资源和条件的充足性。
（）D. 制定肖计划的时间和精力。
五、您认为一个好的肖计划应该具备哪些特点？（）A. 全面性和系统性。
（）B. 可操作性和实用性。
（）C. 灵活性和适应性。
（）D. 其他（请注明）__________。
六、您在实施肖计划时遇到过哪些困难？您是如何解决的？（请简要描述，不超过100字）。
七、您认为在制定和实施肖计划时，有哪些需要改进的地方？（请简要描述，不超过100字）。
八、您愿意分享您的肖计划经验吗？如果愿意，请留下您的联系方式，我们会尽快与您联系。
感谢您花时间填写本问卷，您的意见和建议对我们非常重要。
希望通过您的参与，我们能更好地了解肖计划的现状和发展趋势，为更多人制定和实施肖计划提供参考和帮助。
肖计划应对方式问卷
应付方式问卷姓名_________ 性别____ 年龄____指导语：本问卷的每个条目有两个答案“是”、“否”。
请您根据自己的情况在每一条目后选择一个答案，如果选择“是”,则请继续对“有效”、“比较有效”、“无效”作出评估。
倾向性答案有效性选择答案1．能理智地应付困境①是②否①比较有效②有效③无效2．善于从失败中吸取经验①是②否①比较有效②有效③无效3．制定一些克服困难的计划并按计划去做①是②否①比较有效②有效③无效4．常希望自己已经解决了面临的困难①是②否①比较有效②有效③无效5．对自己取得成功的能力充满信心①是②否①比较有效②有效③无效6．认为“人生经历就是磨难”①是②否①比较有效②有效③无效7．常感叹生活的艰难①是②否①比较有效②有效③无效8．专心于工作或学习以忘却不快①是②否①比较有效②有效③无效9．常认为“生死有命，富贵在天"①是②否①比较有效②有效③无效10．常常喜欢找人聊天以减轻烦恼①是②否①比较有效②有效③无效11．请求别人帮助自己克服困难①是②否①比较有效②有效③无效12．常只按自己想的做，且不考虑后果①是②否①比较有效②有效③无效13．不愿过多思考影响自己的情绪的问题①是②否①比较有效②有效③无效14．投身其他社会活动，寻找新寄托①是②否①比较有效②有效③无效15．常自暴自弃①是②否①比较有效②有效③无效16．常以无所谓的态度来掩饰内心的感受①是②否①比较有效②有效③无效17．常想“这不是真的就好了”①是②否①比较有效②有效③无效18．认为自己的失败多系外因所致①是②否①比较有效②有效③无效19．对困难采取等待观望任其发展的态度①是②否①比较有效②有效③无效20．与人冲突，常是对方性格怪异引起①是②否①比较有效②有效③无效21．常向引起问题的人和事发脾气①是②否①比较有效②有效③无效22．常幻想自己有克服困难的超人本领①是②否①比较有效②有效③无效23．常自我责备①是②否①比较有效②有效③无效24．常用睡觉的方式逃避痛苦①是②否①比较有效②有效③无效25．常借娱乐活动来消除烦恼①是②否①比较有效②有效③无效26．常爱想些高兴的事自我安慰①是②否①比较有效②有效③无效27．避开困难以求心中宁静①是②否①比较有效②有效③无效28．为不能回避困难而懊恼①是②否①比较有效②有效③无效29．常用两种以上的办法解决困难①是②否①比较有效②有效③无效30．常认为没有必要那么费力去争成败①是②否①比较有效②有效③无效31．努力去改变现状,使情况向好的一面转化①是②否①比较有效②有效③无效32．借烟或酒消愁…①是②否①比较有效②有效③无效33．常责怪他人①是②否①比较有效②有效③无效34．对困难常采用回避的态度①是②否①比较有效②有效③无效35．认为“退后一步自然宽”①是②否①比较有效②有效③无效36．把不愉快的事埋在心里①是②否①比较有效②有效③无效37．常自卑自怜①是②否①比较有效②有效③无效38．常认为这是生活对自己不公平的表现①是②否①比较有效②有效③无效39．常压抑内心的愤怒与不满①是②否①比较有效②有效③无效40．吸取自己或他人的经验去应付困难①是②否①比较有效②有效③无效41．常不相信那些对自己不利的事①是②否①比较有效②有效③无效42．为了自尊，常不愿让人知道自己的遭遇①是②否①比较有效②有效③无效43．常与同事，朋友一起讨论解决问题的办法①是②否①比较有效②有效③无效44．常告诫自己“能忍者自安"①是②否①比较有效②有效③无效45．常祈祷神灵保佑①是②否①比较有效②有效③无效46．常用幽默或玩笑的方式缓解冲突或不快①是②否①比较有效②有效③无效47．自己能力有限，只有忍耐①是②否①比较有效②有效③无效48．常怪自己没出息①是②否①比较有效②有效③无效49．常爱幻想-些不现实的事来消除烦恼①是②否①比较有效②有效③无效50．常抱怨自己无能①是②否①比较有效②有效③无效51．常能看到坏事中有好的一面①是②否①比较有效②有效③无效52．自感挫折是对自己的考验①是②否①比较有效②有效③无效53．向有经验的亲友、师长求教解决问题的方法①是②否①比较有效②有效③无效54．平心静气，淡化烦恼①是②否①比较有效②有效③无效55．努力寻找解决问题的办法①是②否①比较有效②有效③无效56．选择职业不当，是自己常遇挫折的主要原因①是②否①比较有效②有效③无效57．总怪自己不好①是②否①比较有效②有效③无效58．经常是看破红尘,不在乎自己的不幸遭遇①是②否①比较有效②有效③无效59．常自感运气不好①是②否①比较有效②有效③无效60．向他人诉说心中的烦恼①是②否①比较有效②有效③无效61．常自感无所作为而任其自然①是②否①比较有效②有效③无效62．寻求别人的理解和同情①是②否①比较有效②有效③无效。
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“应付方式问卷”简朴阐明
应付方式问卷由肖筹划编制，用于测查个体相应激事件方略。
该问卷共有62个项目，其中有4个反向计分题目，除此之外，各个量表分值均为：选取“是”得1分，选取否得0分。
问卷由6个分量表构成，分别是问题解决、自责、求助、幻想、退避和合理化。
该问卷具备较好信度和效度，各题因素负荷值均在0.35以上，6个应付因子重测有关系数分别是：r1 = 0.72，r2 = 0.62，r3 = 0.69，r4 = 0.72，r5 = 0.67，r1 = 0.72[1]。
应对(Coping)亦称应付,是指个体处在应激环境或遭受应激事件时,为理解应激事件或应激环境带来行为问题,或为了平衡因应激事件或环境带来情绪问题,而采用种种对付办法和方略活动[1]。
应付方式是在应对过程中,继认知评价后所体现出来详细应对活动,是影响个体环境适应性和心理健康重要因素[2,3]。
“应付方式问卷”计算办法与成果解释
一、量表计分办法
“应付方式问卷”有六个分量表，每个分表由若干个条目构成，每个条目只有两个答案，“是”和“否”。
计分分两种状况：
A．除B所列举状况外，各个分量表计分均为选取“是”，得“1”分，选取“否”，得“0”分，将每个项目得分相加，即得该分量表量表分；
B．在“解决问题”分量表中，条目19；在“求助”分量表中，条目36、39和42，选取“否”得“1”分，选取“是”得“0”分。
二、计算各量表因子分
因子分计算办法如下：
三、成果解释
1、依照各分量表因子分值绘出应付方式因子廓图。
2、依照廓图和分量表因子提成果：
a .解释受检个体或群体应付方式类型和应付行为特点；
b . 比较不同受检个体或群体应付行为差别；
c .各分量表理论意义简析：应付因子间有关分析发现“解决问题”与“退避”两应付因子负有关限度最高。
以此作为六个应付因子关系序列两极，然后依照各因子与“解释问题”应付因子有关系数大小排序，将六个因子排出下列序列关系图：
退避幻想自责求助合理化解决问题Vaillant（1975）等人研究应付时，以为应付行为可分为自恋型，不成熟型，神经症型和成熟型。
如果以解决问题表达到熟应付方式。
“求助”与“合理化”因与“解决问题”呈正有关也归为成熟应付方式类，而与解决问题相反另一极“退避”表达不成熟应付方式，则该应付行为成熟等顺序列类型与Vaillant等人观点有相似之处。
该成果表达不同类型应付方式可以反映人心理发展成熟限度。
研究成果还发现，个体应付方式使用普通都在一种以上，有人甚至在同一应激事件中使用应付方式也是各种各样。
但每个人应付行为类型仍具备一定倾向性，这种倾向性构成六种应付方式在个体身上不同组合形式。
这些不同形式组合与解释为：
“解决问题——求助”，成熟型：此类受试在面相应激事件或环境时，常能采用“解决问题”和“求助”等成熟应付方式，而较少使用“退避”、“自责”、“幻想”等不成熟应付方式，在生活中体现出一种成熟稳定人格特性和行为方式。
“退避——自责”，不成熟型：此类受试在生活中常以“退避”、“自责”、“幻想”等应付方式应付困难和挫折，而较少使用“解决问题”此类积极应付方式，体现出一种神经症性
人格特点，其情绪和行为均缺少稳定性。
“合理化”，混合型：“合理化”应付因子，既与“解决问题”、“求助”等成熟应付因子呈正有关，也与“退避”、“幻想”等不成熟应付因子呈正有关，反映出此类受试应付行为集成熟与不成熟应付方式于一体，在应付行为上体现出一种矛盾心态和两面性人格特点。
3、各量表更全面和精准理论意义和原则化行为评估解释尚待进一步研究确认。
四、每个条目答案后单个应付方式有效评估仅供实用性应付行为指引研究用。
“应付方式问卷”分量表条目构成
评分办法：各量表项目没有“—”者，“是”得1分；有“—”，选“否”得1分。
注：自责分量表中，包括了一种“39”，而在求助分量表中包括了一种“—39”。
参照文献：
[1]肖筹划,许秀峰.“应付方式问卷”效度与信度研究[J].中华人民共和国心理卫生杂志.1996,10(4):164-168.
[2]Ebata A T，Moos R H. Coping and adjustment in distressed and healthy adolescents[J]. Journal Appl. Develop. Psychol，1991，17:33-54.
[3]梁宝勇.应对研究成果、问题与解决办法[J].心理学报,,34(6):643-650.
应付方式问卷
填表办法：此表每个条目有两个答案“是”、“否”。
请您依照自己状况在每一条目后选取一种答案，如果选取“是”，则请继续对背面“有效”、“比较有效”、“无效”作出评估。
在每一行空格里打√，表达您选取。
姓名性别年龄文化编号
谢谢您对上述问题回答！。