第二讲 美国族群问题(上)
美国种族问题_Microsoft_PowerPoint_演示文稿ppt
some as refugees some as adventures
some fleeing some as captives
The United states was founded on the principle of human equality ,but in the fact the nation has fallen far short of that ideal. American society is a stratified one, in which power,wealth,and prestige are unequally distributed among the population.This equality is not simply a matter of distinctions between gender and social classes,it tends to follow racial and ethnic lines as well,with the result that class divisions often parallel racial divisions.
2013-5-22
In the United S tates , except the dominant white Anglo-Saxon Potestant other groups are minority group in American society. Thhese racial and ethnic minorities mainly refers to : Blacks Native Americans Ameican Indians Hispanics Asian Americans And all these racial groups suffer from discrimination and injustice.And the problems have attracted the most public attention : the blacks (Afro-Americans)
美国种族概况ppt课件
2、 相关政策埋下歧视基础
随着美国经济的衰退，有色人种、特别是广大黑人的生存条件面临日益严 重的威胁，种族冲突愈发激烈，种族主义更加猖獗。民主党和共和党在竞 选中令人吃惊地联合起来，他们从各自利益出发，均把矛头指向有色人种， 特别是黑人，并由此出笼了一系列相关政策。
ppt课件 18
3 、黑人表现提供歧视口实
平均寿命： 总人口： 78.49 岁 男性： 76.05 岁 女性： 81.05 岁 （2012年） 生育率： 2.06个子女/妇女 （2012年）
ppt课件
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种族问题
种族歧视的根源剖析
黑人的悲惨命运——美州盛行的黑人贩卖 一次伟大的演讲 美国黑人的奋斗与成就 美国排华法案 总结——人权意识
ppt课件 17
美国种族歧视根源
1、 存在制度化的种族主义
美国种族歧视问题的存在是其制度化种族主义发展至今的必然产物。从杜 鲁门总统开始，美国政府便致力于黑人权利立法。到约翰逊总统执政时期， 最终从法律上取消了种族主义。因而在今天的美国，虽然合法的种族歧视 与隔离被取消了，但制度化的种族主义却丝毫未减。
种族主义的存在也有黑人自身的原因，许多黑人自身的表现为 政府对其实行种族歧视性政策提供了口实。 长期以来，许多黑人因得不到平等的受教育机会，没有工作， 其中一些人（特别是部分年轻人）经常会做一些“残忍的毒品交 易”，以自己的方式模仿资本主义的创业精神。在黑人聚居区，掠 夺性的犯罪每时每刻都可能发生。
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我有一个梦想
朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我 们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个 梦想，这个梦想深深扎根于美国的梦想之中。 我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正 实现其信条的真谛：“我们认为真理是不言 而喻，人人生而平等。” 我梦想有一天， 在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够 和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情 谊。 我梦想有一天，甚至连密西西比州 这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地 方，也将变成自由和正义的绿洲。 我梦 想有一天，我的四个孩子将一个不是以他们 的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们 的国度里生活。 今天，我有一个梦想。 我梦想有一天，亚拉巴马州能够有所转变， 尽管该州州长现在仍然满口异议，反对联邦 法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩 将能与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并进。 今天，我有一个梦想。 我梦想有一天， 幽谷上升，高山上升，高山下降；坎坷曲折 ppt课件 之路成坦途，圣光披露，满照人间。
美国的族群和族群问题
独特的观念：国家因有不同族裔的民众而受益并因此而繁荣昌盛纽约和新泽西之间的爱丽丝岛移民博物馆美洲印第安人，最早的移民，祖先与西伯利亚的人群有联系，多样化的族群，250多种语言1492年以后欧洲各国移民以及世界其他地区移民都来到北美..《the snake head》族群差异：内部差异：eg菲律宾人内部的支系；泰国裔与日本裔组建的小家庭；越南夫妇领养中国孤儿；犹太人的内部构成之类庆幸多群？（celebrate diversity）Harrison ford的《证人》Amish人群不用电类，不纳税，不服兵役，不上公共学校，不与外界通婚，有自己的教堂，学校等（黑色马车，农场）美国没有官方宗教，法律保证宗教信仰自由，大多数属基督教徒，但几乎所有基督教分支在美国都有信徒，诶过拥有数十个基督教派别和许多基督教以外的宗教；许多社区和族群以教会为中心聚族而活动，但是宗教和族性不一定吻合。
爱尔兰，意大利，波兰，菲律宾裔的天主徒都认为自己是单独的族群，宗教习俗反映吻合，而不是文化反映宗教。
一些宗教族群是独特的文化族群，如摩门教（犹他州的盐湖城？摩门教建立的大学？）安息日会？英语是标准语，但英语也包括不同方言，如南方英语，黑人英语，波士顿方言；土著语言的西班牙语，汉语，日语，那瓦霍语等；…外貌差异：肤色—族裔身份宽泛的分类将所有黑色和棕色皮肤的人都归类到黑人或非洲裔美国行列，掩盖了其中巨大差异；非洲裔美国人包括南部奴隶后裔，海地人，牙买加人，也包括其他近期非洲血统的族群，虽然他们看起来很相似，但自认为属于单独的特殊族群；地区差异：新英格兰文化、南方文化、中西部文化、西南部文化、加利福尼亚文化、大平原文化、西北海岸文化；例如西雅图浓厚的咖啡味道；新世纪大众传媒的发展，人口流动冲淡了地区差异，但许多美国人仍保留特定地区的认同；很多美国白人学者非常强调美国的一致性，英语、麦当劳、肯德基，一致的美国价值观；阶级差异：社会阶级是构建美国社会秩序的重要组成部分，以往的族裔和种族歧视限制了一些族群向上流动的可能性，导致某些人群处于特定的阶层肥胖人-穷人-黑人往往重叠于一个人；黑人犯罪率和白人连环杀人犯；。
American racial problem 美国种族问题
• In America, the racial discrimination is everywhere, the racial conflict often happen, the black people are treated as slaves by white people, they often have the lowest salary, insurance and many unfair treatment. • Nowadays, the racial discrimination isn’t just between the white and the black, many other races in American are discriminated by the local people and they don’t have right to protect themselves
• Black people were the only "immigrants" who didn't choose to come to America. For hundreds of years, Africans were taken from their homes to be slaves in the New World. Even George Washington and Thomas Jefferson had slaves. The phrase "all men are created equal" didn't apply to blacks in their day. The end of the Civil War finally brought freedom to the slaves in 1865, but blacks still had a lower position in society. Many Southern states practiced segregation to "keep blacks in their place." Blacks and whites went to different schools, ate at different restaurants, even drank from different water fountains
美国族群问题及其破解对策
美国族群问题及其破解对策摘要:美国是一个多族群的国家，族群之间的矛盾和斗争充斥着整个美国历史发展过程。
“二战”之后，特别是20 世纪80 年代以来，由于白人至上主义和极右思潮的抬头，美国族群关系更趋于紧张。
然而，在前苏联、南斯拉夫这些多族群国家解体的后冷战时代，美国却能够保持相对稳定的族群关系。
这主要得益于其不断完善的法律制度、多元与一体的相对平衡，以及不断改进的社会保障制度等因素。
由于美国族群政策是建立在资本主义私有制基础之上的，具有不可避免的局限性，因而对美国的族群政策应重于研究、分析，慎于借鉴。
关键词:美国族群问题; 族群政策; 种族歧视美国是一个移民国家，也是一个多族群国家。
美国历史上经历了三次大的移民潮，每一次移民潮对其发展都产生了深远的影响。
从某种程度上讲，正是移民造就了美国，正是移民发展和改变了美国。
移民的广泛性和差异性造成了美国族群构成的复杂性和多元性，因而美国的族群矛盾一直比较突出。
然而，在苏东剧变、南斯拉夫解体的后冷战时代，美国这个多族群国家，并没有出现大的族群冲突或者谋求独立的事件，也没有一个族群从美国的版图上分离出去。
深入研究其可取之处及不足，对多民族国家的民族问题的处理具有重要的借鉴意义。
一、美国族群问题的概况要了解美国族群问题的概况，首先必须对族群的基本概念作一个界定。
只有厘清族群的概念，才能正确认识族群与种族、部族和民族等概念之间的关系，从而客观、全面地认识美国的族群问题。
1. 1 族群的界定族群( ethnic group) 概念是西方人类学研究社会实体的一种范畴分类法。
“族群”一词最早是20 世纪30 年代开始使用，被用来描述两个群体文化接触的结果，或者是从小规模群体在向更大社会中所产生的涵化现象。
①“二战”后，族群一词被用来代替“部族”( tribe) 和“种族”( race) ，运用也更加广泛。
有关族群( ethnic group) 的概念并不统一，较有代表性的是科威特人类学家穆罕默德·哈达德( Moham-ed Haddad) 的界定。
美国人种问题归纳总结
美国人种问题归纳总结美国作为一个多元文化的国家，一直以来都存在着严重的种族问题。
这些问题涵盖了历史、社会、政治、经济等多个方面，对美国社会产生了深远的影响。
本文将对美国的人种问题进行归纳总结，以期更好地理解这一复杂的社会现象。
一、奴隶制度与种族歧视美国的人种问题源于奴隶制度的存在。
自17世纪中叶开始，美国殖民地逐渐建立起奴隶制度，非洲人作为奴隶被大规模贩卖到美洲大陆。
这种不平等的制度导致了种族歧视的滋生，非洲裔美国人长期受到剥削、歧视和压迫。
二、美国土著人的命运除了非洲裔美国人，美国土著人也遭受了极大的不公正待遇。
美洲大陆本是土著人的家园，但随着欧洲移民的涌入，土著人遭受了土地侵占、种族灭绝等残酷待遇。
至今，土著人在社会地位、教育、就业、医疗等方面仍然面临着严重的不平等问题。
三、移民与文化差异美国是一个移民国家，不同种族和国家的人们来到美国谋求更好的生活。
然而，这种多元化也带来了文化差异的融合难题。
不同文化背景的移民社群之间容易出现偏见、误解和冲突，加剧了美国社会的种族问题。
四、种族隔离与民权运动20世纪初至中期，美国存在着显著的种族隔离现象。
例如，南部各州实行了“种族隔离”政策，导致黑白种族之间的社会地位存在明显的差距。
为争取平等权利，黑人领导的民权运动在上世纪五六十年代蓬勃发展。
马丁·路德·金恩等民权领袖的努力，终于促使美国政府通过了《民权法案》和《选举权法案》，为种族平等迈出了重要一步。
五、现代种族问题与社会进步尽管美国在民权方面取得了一定的进步，但现代社会仍存在着令人担忧的种族问题。
例如，警察针对非洲裔美国人的过度执法，种族主义言论和行为的频繁发生，种族收入差距的存在等等。
这些问题反映了美国社会在种族平等方面仍然存在深层次的结构性问题。
六、种族问题的解决之路为解决美国的种族问题，需要政府、社会和个人的共同努力。
政府应加强反歧视法律和执法机构，确保公正和平等的社会体系。
浅谈美国种族问题
浅谈美国种族问题公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]浅谈美国种族问题—读《我也有一个梦想》我并不十分的了解种族问题和民族问题之间的区别，我也不知道社会学家们者如何界定两者之间的联系和区别，我想等我有一天闲下来的时候，把它们弄清楚对我来说应该是一个很有意义的一件事。
如果简单从字面意义上或者一般的大众化理解，不管是民族问题还是种族问题，应该是两种不同的人（语言，信仰，肤色，文化背景，生活习惯等）因为某种原因在生活和生产中出现交集不被认可而产生的各种社会问题。
上完《国际劳动法制比较》，尤其是看完《我也有一个梦想》这本书，对我思想上的震撼远远超过任何一部看过的电影。
美国的劳动法，很大的篇幅都在讲歧视的问题，希望通过法律尽可能的避免各种社会歧视问题的出现。
俗话说：缺什么，补什么。
从这个角度来看，美国社会一定是深受歧视问题的困扰，尤其是种族和性别歧视，所以才不得已通过法律条款明文禁止各种歧视行为。
当然，如果光看这些法律和法官们的判决，很难理解美国的种族问题。
当读完《我也有一个梦想》的时候，我就像一个刚从丛林深处逃出来的孩子，现在正站在丛林边的那片大草原上，回望着那片郁郁葱葱的丛林。
而之前，我看到的只是一棵棵壮大的树木。
以前，我也知道美国有种族歧视问题，而且特别严重。
我从历史书上知道黑奴贸易，林肯总统解放黑奴的故事；我从语文老师那里知道马丁.路德金的历史事迹和他激情昂扬的演讲；我也听说过公交车上那位勇敢的黑人妇女。
但是，这些支离破碎的历史片段，给我构建起了对于美国种族问题的不全面的认识。
它们就像是我在丛林里面看到的一棵棵硕大的树木，我一直以为森林就是那个模样。
直到看完《我也有一个梦想》，这本书带我走出了那片差点让我迷失的丛林。
这本书不是史书，却记录着大量的史实，从1620年的“五月花”号带来第一批黑奴开始，到1995年修改“平权法案”的大讨论，不知不觉美国近四百年的种族历史尽收眼底。
【精品】People-and-Ethnic-Groups-美国人口与种族PPT课件精品课件
Black People 黑人(Hēirén)
•Account for about 12% of the total US population. •The first group of blacks was brought into Virginia colony as slaves in 1619.
加州政府、美国参议院和众议院分别在1970年， 2011年和2012年分别正式就《排华法案》道歉。
第二十三页，共27页。
Jewish-Americans 犹太裔
• Account for more than 2% of the total US population.
• The first group of Jewish people immigrated into North America as early as 1654.
第二十二页，共27页。
《排华法案》对华人的迁入影响(yǐngxiǎng)极大，移 居美国的华人人数从19世纪70年代高潮的123200人减少 到19世纪90年代的14800人。在20世纪30年代减少到不 足5000人，达到历史的最低点。
排华浪潮一直持续到20世纪30年代，直到中国在抗日 战争中扮演了越来越重要的角色，才逐渐消退。当太平洋 战争爆发后中国成为了美国的盟国，排华也走向历史的终 点。
第十二页，共27页。
第十三页，共27页。
Racial Discrimination
第十四页，共27页。
美国的种族歧视有着深远的历史，尤其是 对黑人的歧视。从美国建国初期的原始资本 积累到现在的如日中天,黑人用他们的劳动, 血汗和智慧开发了美国广阔的土地,创造了巨 大的财富。然而(rán ér),黑人在就业,福利 保障,教育,司法等社会各方面遭受严重的歧 视。美国长期存在的黑人种族歧视和种族隔 离问题至今仍未解决,种族冲突引发的流血案 件屡屡发生,大多数黑人的生活依然处于贫困 状态。
美国处理民族问题方法
炉”之称。从种族分就有白人（包 括非拉美裔和拉美裔）、黑人、亚 裔、北美土著、太平洋土著以及混 血人种这几大类。从民族分，就更 是不计其数。尽管种族(民族)矛盾 始终存在，但美国族群关系一直相 对稳定，大规模族群暴力冲突和分 裂活动极为少见。
Ⅰ、强化国民认同 美国是一个移民社会，组成复杂，唯地位。 二是有意培养整体国民优越感，以此加强认同。 三是在接受欧洲观念的同时发展自己的学说。 四是通过开发西部等优惠政策吸引欧洲移民，并 且通过经济利益使之与美国的整体利益紧密联系 在一起。
II、提倡文化多元 为调和不同种族与民族的 差异，美国采取了一些尊重少 数族裔特性的政策。
首先，“文化多元主义”不允许保留真 正独立的“文化群体”。
其次，少数族裔团体不允许带有政治和 经济目的，也不允许有种族排他性。
III、调整利益分 配 美国也有零星 的分裂活动，主要 是在原住民——印 第安人部落、夏威 夷和阿拉斯加的土 著居民当中。
利益
美国族群问题及其破解对策
美国族群问题及其破解对策
王志国
【期刊名称】《太平洋学报》
【年(卷),期】2012(020)003
【摘要】美国是一个多族群的国家,族群之间的矛盾和斗争充斥着整个美国历史发展过程.“二战”之后,特别是20世纪80年代以来,由于白人至上主义和极右思潮的抬头,美国族群关系更趋于紧张.然而,在前苏联、南斯拉夫这些多族群国家解体的后冷战时代,美国却能够保持相对稳定的族群关系.这主要得益于其不断完善的法律制度、多元与一体的相对平衡,以及不断改进的社会保障制度等因素.由于美国族群政策是建立在资本主义私有制基础之上的,具有不可避免的局限性,因而对美国的族群政策应重于研究、分析,慎于借鉴.
【总页数】9页(P39-47)
【作者】王志国
【作者单位】盐城师范学院,江苏盐城224002
【正文语种】中文
【中图分类】D73
【相关文献】
1.美国少数族群传媒关于族群和国家认同的研究 [J], 彭伟步
2.试析多元文化主义背景下少数族群对美国外交的影响——20世纪70年代美国华人参与中美关系的考察 [J], 张树明;李子芬
3.美国亚裔族群发展状态初探——美国观察之一 [J], 王进军
4.浅议美国韩裔族群的同化问题 [J], 郭又新
5.多元族群视野下的华人特性——美国亚裔六大族群的比较 [J], 龙登高;张洪云因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
美国族群问题及其破解对策
第 ３期
太
平
洋
学
报
Ｖ１ ０ Ｎ． ｏ ２， ｏ ． ３
Ｍ ａ ｃ ０１ ｒｈ２ ２
２１ ０ ２年 ３月
Ｐ Ｉ Ｉ ＯＵＲＮ ＡＣ Ｆ Ｃ Ｊ ＡＬ
美 国族 群 问题 及 其破 解 对 策
王 志 国
（．盐城 师范学院 ， １ 江苏 盐城 ２４ ０ ； ．同济 大学 ， ２０２ ２ 上海 ２０ ９ ） ０ ０ ２
摘 要 ：美 国是 一个 多族 群 的 国家 ， 群 之 间 的矛 盾和 斗争 充 斥 着 整个 美 国历 史发 展 过 程 。“ 族 二 战” 后 ， 之 特别 是 ２ ０世纪 ８ ０年 代 以来 ， 由于 白入 至上 主 义 和极 右 思 潮 的抬 头 ， 国族 群 关 系更 美
趋 于 紧 张。 然 而 ， 前 苏联 、 斯拉 夫 这 些 多族 群 国 家解 体 的后 冷 战 时代 ， 国却 能 够保 持 相 在 南 美 对 稳 定 的族群 关 系 。这 主要 得 益于其 不 断完 善 的 法律 制度 、 多元 与一 体 的相 对 平 衡 ， 以及 不 断 改进 的社 会保 障制度 等 因素 。 由于 美 国族 群 政 策 是 建 立 在 资 本 主 义 私 有制 基 础 之 上 的， 有 具
不 可避 免 的局 限性 ， 因而 对美 国的族群 政 策 应重 于研 究 、 分析 ， 于借 鉴。 慎 关 键词 ： 国族群 问题 ； 群政 策 ； 美 族 种族 歧视
中 图分 类 号 ：７ ／ ７ Ｄ ３ ７ 文献标识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ：０４— ０ ９ ２ １ ）３— ０ ９— ９ １０ ８４ （０ ２ ０ ０ ３ ０
族群 的基本概念作 一个界定 。只有厘 清族群 的 概念 ， 才能正确认 识族群 与种族 、 部族 和 民族 等
racial progress
拉美裔人口比例迅速增长
统计表明，美国拉美裔人口已从2000年的 3530万人增加到2010年的5050万人，增长率高 达43%，占美国总人口的16%。与此同时，美国 白人人口在过去10年间从1.946亿人增加到1.968 亿人，增长率仅为1%，在美国人口总数中所占 比例从69%下降至64%。此外，亚裔人口已从 2000年的1020万人增加至2010年的1470万人， 在美国总人口数中的比例已从10年前的4%升至 5%。
பைடு நூலகம்
三、美国社会各民族群体之间的 结构性不平等
（一）产业 黑人最初被努力贩子运进美国的时候，主要用于 农业生产劳动。 土著印第安人，其人口主体仍居住在美国政府为 他们选定的280个“保留地”内，从事农业和畜 牧业。
（二）城市化程度 1982年，美国黑人住在城镇的比例高达99%。这 使得黑人构成城市贫民的主体，并使种族冲突 主要发生在城市地区。 1950年后，印第安人各部落开始送许多年轻人迁 入城镇。总的来说，印第安人是城镇化水平较 低的一个族群。
（三）教育 美国的一个最大问题是种族隔离，这一问题在各 级学校中存在。在1965年，80%的白人学生在 学生总数中90%－100%为白人的学校读书， 65%的黑人学生在学生总数中65%－100%为黑 人的学校读书。由于黑人学校的教学条件、师 资水平、教学质量都比较低，对学生毕业后的 就业和发展都有不利影响。
（一）黑人反对种族歧视和压迫的斗争
（二）一度濒临灭绝的印第安人 印第安人是世世代代居住在美洲大陆的土著居民。 1980年普查表明美国有140万印第安人。 自20世纪80年代以来，许多印第安人发起“索地 运动”。 在20世纪80年代，印第安人获得了免税和自治等 权利。为缓解印第安人贫困问题，1988年美国 会通过了《印第安人赌博法案》，准许各州印第 安人部落开设以赌博为主业的夜总会。
七年级历史美国人种与相关问题报告
[单选]某汽车公司10月挂车完成货物周转量为26450吨公里，汽车完成货物周转量为42456吨公里，则该公司10月的拖挂率为()。A.36.7%B.37.4%C.38.4%D.38.9% [单选,A2型题,A1/A2型题]女性，66岁，糖尿病病史10余年，长期口服降糖药治疗，血糖控制差。查体：身高158cm，体重76kg，给予人胰岛素（总量60U／d）治疗2周后，血糖仍为11．3～18．6mmol／L。目前首先考虑患者存在（）。A.胰岛素抵抗B.胰岛素抗药性C.胰岛素过敏D.胰岛素过量E.黎明 [单选]施工项目管理规划编制时，以为本企业的项目管理服务为宗旨，作为()处理。A．内部文件B．共享文件C．投标文件D．合同文件 [填空题]教育行政部门负责学校卫生工作的行政管理。卫生行政部门负责对学校卫生工作的（）指导。 [单选,A2型题,A1/A2型题]血红素合成障碍所致的贫血是（）A.缺铁性贫血B.再生障碍性贫血C.海洋性贫血D.巨幼细胞贫血E.慢性病性贫血 [单选,A4型题,A3/A4型题]女性，30岁，因月经量增多，经期延长一年就诊。应进一步做哪些检查（）A.B超检查B.宫颈刮片细胞学检查C.血常规D.阴道内取分泌物做镜检E.胸部平片 [单选]福氏佐剂分为不完全佐剂和完全佐剂，佐剂和抗原比例为（）A.1∶1B.1∶2C.1∶3D.2∶1E.3∶1 [问答题,简答题]地基破坏型(形)式有哪几种？各有何特点。 [单选]心肺复苏中胸外按压的部位为（）A.心尖部B.胸骨上段C.胸骨下端D.胸部正中，胸骨下半部，双乳头之间E.胸骨左缘第5肋间 [单选,A4型题,A3/A4型题]26岁女性，已婚2年，G1P0，婚后一直服用短效口服避孕药避孕，但意外妊娠，于孕50天行人工流产术。患者知情选择放置TCu380AIUD避孕，术后应告知该妇女正确的注意事项是（）A.放置后可能有少
美国的种族与少数民族问题
北京大学学报(哲学社会科学版)一九九七年第一期 美国的种族与少数民族问题马 戎内容提要 美国作为移民国家,始终存在着深刻和复杂的种族和民族问题,分析美国种族、民族问题的发展过程和政府政策的影响,对于我们分析国内和世界性的民族问题,可以提供有益的借鉴。
本文回顾了美国民族问题的由来、当前美国人口的民族构成、各族群间的结构性差异,介绍了美国政府处理民族关系的三个历史阶段,并对美国少数族群的现状进行了讨论。
关键词 种族 民族 移民 结构差异 今天世界上绝大多数国家都是多民族国家。
现代国家的形成和边界的划定是各种复杂的政治、经济、文化、外交因素交互作用的历史过程,而稳定的领土边界和社会秩序是每一个国家和平建设和发展的基本条件。
但是国家内部不同民族集团之间很可能因各种原因造成的不同利益而产生矛盾和冲突,不但破坏了社会安定,甚至可能引发内战和导致国家解体。
如何分析民族集团之间的矛盾,利用政府的政策逐步影响本国民族关系朝着有利于社会稳定的方向发展,成为当前许多国家关注的问题。
在研究我国民族关系的历史、现状和发展前景时,十分有必要借鉴其他国家民族关系的发展过程和有关研究成果。
本文主要介绍和讨论美国的种族、民族问题,从美国的移民史、各族群的结构性差异、政府政策的导向、族群关系现状这样几个方面来分析美国民族问题产生的原因和发展过程,希望能对我国的民族问题研究有一些启发和借鉴。
一、美国的种族、民族问题的由来美国是在近二百多年里发展起来的世界上最大的一个移民国家。
作为移民国家,最重要的特点就是它的人口是由来自不同国度和不同民族的人群及他们的后裔所组成。
北美大陆地域辽阔,美国的面积为936.3万平方公里,拥有发展农业、畜牧业、林业、渔业、采矿业、制造业的极其丰富的自然资源,这块“新大陆”在两个多世纪的时间里吸引了许多国家的成千上万的移民。
作为一个新兴的移民国家,美国的移民具有6个主要特点:(1)在不同的历史时期,移民的主体来自不同的国度。
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亚洲太平洋裔 4%（1107万人），
土著印第安人 0.8%（近200万人）。 估计2050年，拉美裔会通过移民和高生育率 而成为美国第一大族群（帕里罗等，2002：192）。
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表 2. 1980 年美国人口的种族、民族构成
人数 白人 1.88 亿 黑人 2700 万 “其他” 700 万 % “其他” 人数 84.6 拉丁美洲裔 206.2 万 12.2 印地安人 140.0 万 3.2 华裔 80.6 万 菲律宾裔 77.5 万 日裔 70.1 万 总计 2.22 亿 100.0 印度裔 36.2 万 资料来源：罗贝，1988：142。 “其他” 韩裔 越南裔 夏威夷人 爱斯基摩人 萨摩亚人 关岛-阿留申人 人数 33.5 万 26.2 万 16.7 万 4.2 万 4.2 万 3.2 万
14.9
22.2 38.6 40.3 47.1 50.4
3.6
6.1 12.9 35.3 37.3 30.1
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资料来源：R. Rumbaut and A. Portes, 2001:8.
迁出地 欧 洲 加拿大 亚 洲 墨西哥 中美洲
南美洲
1820-1970 78.7% 8.8% 3.7% 3.5% 2.9%
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（2）墨西哥裔：
1940年大多数在农村。战后出现转变， 1960年多 数已成为城市居民。 1985年墨西哥裔当中五分之四居住在城镇，主要 集中在加州城镇。
洛杉矶市成了除墨西哥城之外世界上最大的墨 西哥裔居住地 （Simpson and Yinger，1985： 187）。
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（3）印地安人：
马戎
北京大学 社会学系 北京大学 社会学人类学研究所 2010 . 3
随着各国政治、经济、文化交往增加和人口迁移，种族、 族群问题已经发展成为一个世界性的普遍性问题。国家内部 由于不同种族、族群集团之间的不同利益、认同危机而产生 的矛盾与冲突有可能会激化升级，破坏国家统一、社会安定、 经济发展和文化创新。 作为移民和多种族国家，要想了解美国的社会体系、经济 制度、政治关系、民众生活与文化，必须对美国族群关系的 发展历史、现状和未来发展趋势有全面的了解。 美国政府对族群关系非常重视，历史上在族群方面的每一 次重大政策调整，都是美国政治发展史的大事，而且也影响 美国的对外政策。了解美国政府的族群政策，不但有助于我 们了解美国社会的深层结构，也将有助于我们理解美国的海 外政策和国际关系。 本讲的内容主要从美国的移民史、各族群的结构性差异、 政府政策的导向、族群关系现状这样几个方面来分析美国种 族、族群问题产生的原因和发展过程。
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（1）黑人：被奴隶贩子运进美国时，主要从事农业劳 动。南北战争后，黑人大量逃离南部农场进入北方和 西部的城市。 1920年普查，黑人劳动力从事农业有92.5万人， 1940年黑人农业经营者降至70万人， 1970-1976年期间，农场黑人人口（包括没有劳动能 力的家庭成员）从90万降至50万。 1978年黑人经营的农场降到5.7万个， 1982年美国的600万农庄居住者中，黑人仅占4% ， 80年代末，黑人经营的农场约剩下1万个。 2000年，已经基本上没有黑人在农场就业。
% 97.8 96.5 93.9 88.3 82.5 86.3
1941-1950
1951-1960 1961-1970 1980 1981-1990 1991-1998
103.5
251.5 332.2 449.3 733.8 760.5
76.6
67.8 46.3 21.6 12.5 14.8
1.1%
1981-1996 11.7% 1.5% 35.3% 24.5% 17.4%
5.9%
其
他
1.2%
3.7%
资料来源：Thomas J. Sullivan, 2001 : 256.
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为了研究族群关系的变化，美国社会学 家提出族群之间 “结构性差异” 这个重要 概念，即 “族群分层” （ethnic stratification），来分析不同族群集团之间由 于其结构性差异所引起的不平等、社会成员 之间的分化与社会流动。
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（4）其他族群：以美国华人劳动力为例，
从事个体服务业所占比例： 1870年：40.9%，1930年：47%，1960年：10.9%； 从事批发零售业的比例： 1870年：1.7%，1970年：34.6%； 从事公共行政事业的华人， 1920年：0.4%，1970年：6.3%； 这种劳动力行业结构的变化，也必然对华人的社 会地位带来不可忽视的影响。
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美国是在近二百多年里发展起来的世界上一个最大 的移民国家。美国的移民具有6个主要特点： 1. 在不同的历史时期，移民的主体来自不同的国度。 2. 移民数量大：美国的移民近来每年都超过90万人。 3. 移民种类多：美国“移民法”规定了申请移民美国的 各类“优先条件”，以及各类难民安置。 4. 移民在教育和专业技能上一般具有较高的素质。 5. 每年有大量非法移民。 6. 各族群新移民的居住地域相对比较集中。
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（1）黑人：1960年，华盛顿是全美唯一的一个黑人
占总人口半数以上的10万人以上的城市。到了1980 年，黑人占总人口半数以上的城市达到了9个。这 一过程被美国社会学家称之为“黑人城镇化” （Black Urbanization）过程。
1982年美国黑人住在城镇的比例高达99%。黑 人构成城市贫民主体，黑人与白人的种族冲突主要 发生在城市地区。
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华裔 日裔 韩裔 越南裔 菲律宾裔 印度裔 其他
2,633,849 958,946 1,148,951 1,171,776 2,089,701 1,785,336 3,916,204
占0.9% 0.3% 0.4% 0.4% 0.7% 0.6% 1.4%
华人 1980: 806,040 0.4%; 1990: 1,645,472 0.7%. （20年增3.2倍） 印度人1980： 361,531 0.2% (20年增4.9倍）
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年代
1881-1890 1891-1900 1901-1910 1911-1920 1921-1930 1931-1940
合法移民总数(万)
524.7 368.8 879.5 573.6 410.7 52.8
欧洲、加拿大
拉美%
0.6 1.0 2.1 7.0 14.4 9.7
亚洲%
1.3 2.0 3.7 4.3 2.7 3.1
2000年，美国黑人中仍有近30%没有高中毕业。
24
25
墨西哥裔：对教育的重视程度比黑人还低。 1979年，在墨西哥裔人口中， 25岁以上的只有 34.9%读完4年小学，波多黎各裔只有38.6%读完4 年小学（Simpson and Yinger，1985：342）。
西班牙裔人口的高中毕业率远低于黑人。 这种教育结构对于黑人、西班牙语裔两个族 群在美国社会里的竞争自然十分不利。
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“社会分层是各类人的结构性的不平等，人们由 于在社会等级制度中的地位不同而有着不同的获得 社会报酬的机会”（罗伯逊，1990：301）。
“族群分层”分析的是不同族群集团之间由于其 结构性差异所引起的不平等，考察在一个社会的 “社会分层”结构当中是否含有一定程度的族群背 景，族群之间的不平等是否在一定程度上反映的是 社会阶级的不平等。
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（2）墨西哥裔：
1854-1930年期间，美国联邦政府征收了200万英 亩墨西哥裔的私人土地、170万英亩墨西哥裔社区拥 有的土地和180万英亩其他土地，没有支付任何补偿。
这使得墨西哥农民完全失去了土地而成为雇工或 流民。“这些土地的失去毁灭了墨西哥裔美国人农庄 的经济基础”（Simpson and Yinger，1985：186）。 今天在美国农场工作的墨西哥人，主要是从墨西 哥合法或非法进入美国的廉价季节工。
（1）产业分布构成，（2）人口城乡比例， （3）职业结构，（4）平均受教育水平， （5）收入结构，（6）消费模式，（7）失业率。 根据研究对象的实际情况，还可以在问卷中设 计若干主观判定指标，如“自认为属于哪一个社会 阶层（上层、中层或下层）”。 对主观判定问题的回答，有时也可作为客观数 据资料的辅助材料，帮助我们理解人们的实际社会 地位与心理状况。
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美国学校中的种族隔离： 1965年，80%的白人学生在学生总数中90-100%为 白人的学校读书，65%的黑人学生在学生总数中65100%为黑人的学校读书。由于黑人学校的教学条 件、师资水平、教学质量都比较低，对学生毕业后 的就业和发展都有不利的影响。 1964年美国国会通过的《民权法案》禁止在联邦资 助的工程和计划中实行种族歧视，在此基础上1965 年通过的《中小学教育法令》进一步促进了各地区 的学校废除种族隔离制度（富兰克林，1988：567）。
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1930年美国南部黑人小学入学率58.5%，白人67%。
1998年，成年人完成高中学习4年的比例，拉美裔为 54%，黑人为76%，白人为84%。1990年，印第安人 中只有56%的人中学毕业（波普诺，1999：303）。 在1992年，美国白人上大学的比例为38%，黑人和西 班牙语裔分别为30.8%和28.7%，而且中途辍学率远 高于白人（Ellison and Martin, 1999：325）。 1998年，成年人完成在大学学习4年的比例，拉美裔 为11%，黑人为15%，白人为25%。
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2000年人口普查：
可填报：白人、黑人、美国印第安人-阿拉斯加人； 印度人、日本人、夏威夷人、华人、 韩国人、菲律宾人、越南人、关岛人、 萨摩亚人、其他亚裔人、 其他太平洋人（共14类） 97.6% 填报单一种族， 2.3% 填报两类种族， 0.1% 填报三类种族， 38,408 人填报四类种族， 8,637 人填报五类种族， 823 人填报六类种族。