北京电影学院课程
北电艺科课程内容
北电艺科课程内容
1、声乐
一般会学习发声姿态、元音发声、呼吸方法、咬字肌力、音素过渡、共鸣位置、声区连结、扩展音域、音量力量、声音造型等方面，发声要清晰响亮具有传送力，音质能够悦耳动听且富有感染力，学会语气、语调处理，掌握台词的节奉和语言发声造型的性格化技巧。
2、台词
一般会学习如何正确的朗读台词，把台词更生动、更积极、更清晰、更完美地表达出来，将自己与人物融为一体，使角色富于鲜明的形象，使观众的情感被打动或情绪受感染。
3、形体
学习如何再现人物的举止风度、体态代表、进而准确地表达出人物的思想感情，创造出性格鲜明的艺术形象，形体需要松弛灵活，协调自如，动作要轮廓明晰、感应机敏、抑扬顿挫有致、可塑性强，既能传情又能达意并且善于捕捉和模拟各种人物的外部特征，训练通常是从现代舞、芭蕾、体操、民族民间舞蹈、武术、剑术、戏曲中选择和借鉴一些训练内容。
4、表演
是技巧训练的最后阶段，也是声、台、形三者的结合，需要系统的学习分析剧本和角色的方法，学习如何进行角色的构思，并通过舞台行动体现在舞台上，创造完整的舞台人物形象，学习与舞美设计和
舞台各部门的合作。
北京电影学院 动画学院
北京电影学院动画学院《动画概论》课程教学大纲《动画概论》课程教学大纲课程代码：112009课程名称：《动画概论》学分/学时：72课时先修课程：教学对象（适用专业）：《动画概论》是动画学院动画艺术专业、电脑动画专业本科及专科必修的基础理论课，是动画专业主干课程。
该课程授课对象为动画专业本科一年级学生，一般在一年级第一学期授课。
课程负责人（开课单位）：曹小卉（动画学院）课程性质：本课程为基础理论课。
教学目的：目的是让学习动画专业的学生掌握必要的基础理论知识，以便进一步学习各种动画专业知识与技能。
教学内容及要求：《动画概论》为动画专业基础理论课程。
该课程通过讲授与影片观摩全面而概括地向学生传授学习动画专业所必须了解的有关基础理论知识。
该课程主要包括以下几个部分：∙动画起源与发展——动画原理，动画的产生，早期动画发展历史，动画分流等;∙动画的概念与特征——动画的定义、动画的艺术特征等；∙动画的分类——叙事分类、形式分类、功能分类等;∙动画创作原理——观众心理、动画影片构成、创作法则等；∙动画创作方法——动画片工艺流程、动画创作分工职责、不同形式动画的制作工艺等；∙动画片的欣赏与解读——欣赏的定义、欣赏的目的、欣赏与解读方法等；∙动画片的风格和流派——中、美、日、俄、韩、法等国动画片创作概况及比较；本课程教学采用理论与实践结合的方式，即以讲授为主，结合讲授观摩相关动画影片，并适当安排专题作业及实地考察。
教学方法：本课程虽为理论课程，但并非单纯为了理论研究，更重要的还是为了创作。
所以本课程重视理论与实践结合的教学方法：以课堂讲授为主，观摩影片为辅；同时以电脑多媒体等方式展示文字、图片资料，并适当安排讨论及到创作单位实地参观考察。
实践教学内容及要求：结合课程观摩有关中外动画影片，参观有关制作单位。
教材：《动画概论》（初稿完成，将由海洋出版社出版）教学参考书（资料）：《二十世纪中国动画艺术史》陕西人民美术出版社，张慧临《中国动画电影史》中国电影出版社，颜慧、索亚斌《动画电影探索》远流出版社，黄玉珊、余为政合编《电影的读解》重庆大学出版社，袁智忠《运动规律》海洋出版社，孙聪《动画视听语言》海洋出版社，孙立考核方式：本课程一般不设考试。
北电2+2课程表
北电2+2课程表摘要：一、引言1.北电2+2 课程表的背景和意义2.北电2+2 课程的特点和优势二、课程体系1.课程设置的基本原则2.课程的主要模块和内容3.课程的学时分配和学期安排三、课程亮点1.实践性教学2.国际化视野3.创新思维培养四、课程效果1.毕业生就业情况2.毕业生评价和反馈3.社会认可度和影响力五、展望未来1.北电2+2 课程表的发展方向2.对我国影视产业的贡献和价值正文：一、引言北电2+2 课程表，全名为北京电影学院2+2 课程表，是我国著名的北京电影学院推出的一种创新性课程体系。
该课程表以培养具有国际视野、创新思维和实践能力的影视人才为目标，旨在为我国影视产业的发展做出贡献。
二、课程体系北电2+2 课程表的课程设置遵循基本原则，包括理论教学与实践教学相结合、国际化与本土化相结合、基础课程与专业课程相协调等。
课程主要包括基础课程、专业课程和实践课程三大模块，涵盖了影视制作的各个方面，如导演、编剧、摄影、表演等。
学生将在四年的学习过程中，完成2 个学年的基础课程学习和2 个学年的专业课程学习。
三、课程亮点北电2+2 课程表的亮点在于其实践性教学、国际化视野和创新思维培养。
通过实践性教学，学生可以更好地掌握专业知识，提高实际操作能力；通过国际化视野，学生可以了解国际影视产业的发展动态，提高自身的竞争力；通过创新思维培养，学生可以培养创新意识和能力，为我国影视产业的发展提供源源不断的创新动力。
四、课程效果北电2+2 课程表自实施以来，取得了显著的成效。
毕业生就业率一直保持在高位，受到了社会各界的广泛认可。
毕业生在就业后也表现出了优秀的专业素质和能力，受到了用人单位的好评。
这些成果充分证明了北电2+2 课程表在培养影视人才方面的优越性和价值。
五、展望未来展望未来，北电2+2 课程表将继续秉承其教育理念，不断完善课程体系，提高教育质量。
北影的教材范围
北影的教材范围
北京电影学院的教材范围十分广泛，主要包括以下几方面的内容：
1. 影视史和理论：这是学生必须学习的基础课程之一，它包括电
影史、电影理论、电视史、电视理论等方面的内容，旨在让学生了解
影视的起源、发展和演变过程，同时掌握基本的影视概念和理论知识。
2. 制片学和导演学：制片和导演是影视制作的两个核心职位，学
生需要掌握影视制作的基本流程和技巧，包括策划、编剧、摄影、剪辑、音效等方面的知识，以及如何指导演员表演、处理现场意外情况
等实践技能。
3. 编剧学和美术设计学：编剧和美术设计是影视艺术中最为重要
的两个方面，学生需要学习故事结构、角色刻画、情节设置等编剧技巧，以及场景设计、视觉语言、色彩搭配、特效制作等美术设计技能。
4. 摄影学和音乐学：摄影和音乐在影视制作中同样具有重要的作用，学生需要学习摄影技巧、摄影机的选用、镜头语言等方面的知识，以及音乐的作用、音效的处理等。
5. 表演和声音剧作：表演和声音剧作是影视制作中不可或缺的部分，学生需要学习演员的表演技巧、角色塑造、对白的处理等方面的
知识，同时还需要掌握音效、配乐、后期制作等声音剧作技巧。
以上就是北京电影学院的教材范围，它涵盖了影视制作的方方面面，让学生可以全面掌握影视制作的各个环节，从而成为一名具有全
面素质和实践技能的影视专业人才。
北京电影学院动画学院课程设置 (1)
北京电影学院动画学院课程设置
动画学院教学简介（以本科班课程为例）第一年
第一学期
绘画基础训练,静物素描,人像素描等
计算机动画基础,Photoshop / Premiere
动画概论,简单的动画运动规律
电影赏析,电影学院的大课
第二学期
绘画基础训练,人体速写等
动画基础训练,传统2D动画中的运动规律
视听语言,电影学院的大课
第二年
第一学期
下乡写生,风景速写，风景色彩
动画运动规律
计算机多媒体技术
3D 动画,Maya--Modeling Material
动画剧作
电影技术概论
外国电影史
第二学期
计算机多媒体技术,Flash / Director
3D 动画, Maya--Light Skeleton Action
动画造型设计
表演
声音基础
中国电影史
第三年
第一学期
3D 动画,Maya Final Project
后期合成,Maya Fusion or Combustion
动画场景设计
动作设计
动画大师研究
摄影基础
第二学期
动画创作2D或3D,联合作业
全班同学自由分组联合创作动画短篇。
包括剧本，分镜头故事版，设计稿，部分原画，拍摄，上色，剪辑，后期。
目的是让学生增强合作意识，并且更好的了解动画流程和工艺。
动画艺术鉴赏
第四年
毕业创作,自由选择指导导师创作毕业创作
毕业论文。
北京电影学院表演专业详解
北京电影学院表演专业详解表演专业本科：学制四年高职：学制两年培养目标：为电影、电视创作部门培养能从事表演艺术工作的德才兼备的高级专门人才。
业务要求：学生应掌握马克思主义的基本原理；熟悉我国有关的方针、政策、法规；系统掌握电影、电视表演专业的基础理论及电影、电视艺术基础理论；具有独立塑造银幕（屏幕）人物形象的创作能力；初步掌握影视制作工艺过程；具有一定的外语水平，能够阅读本专业的外文书刊，同时具备初步的听、说、写的能力。
主要业务课程：影片分析、戏剧名著分析、音乐作品分析、美术作品分析、文学作品分析、电影声音、心理学、艺术概论、中国电影史、外国电影史、视听语言、影视表演分析、电影导演基础、影视制作、语言艺术。
声乐，形体，表演艺术。
结合教学，组织学生菜价社会调查、表演专业实习等社会实践活动。
表演专业入学考试每年，甚至每一天，我们都要收到许许多多来自全国各地的考生信件。
在信中，大家除了表达自己对表演事业的热爱和追求外，也提出了各种各样的问题。
由于电影表演艺术基础知识并非是普及教育的内容，很多想投身表演艺术的有志者，对表演艺术最基本的问题知之甚少。
由于电影学院所培养的是德才兼备的高级专门人才。
因此，要求报考电影表演专业的考生，应该具备一定的表演天赋、艺术修养和相当水平的文化知识。
那么报考北京电影学院表演学院，到底需要具备怎样的专业条件呢？形象要求为了培养未来的专业电影演员，首先要考虑的就是形象。
这是由电影表演艺术自身独具的特点所决定的。
长得漂亮当然很好，但是生活中的美并不等于艺术形象的美。
艺术作品中的人物形象体现着不同时代不同社会人的理想、愿望、意志和爱憎，同时也反映着当时社会大众审美趋向。
电影艺术家总要给自己喜爱的任务，找到一个理想的外形和生动的面貌。
这种外形和面貌反应者较色独有的气质和性格，并能给观众一种赏心悦目的感觉，为观众所认同而产生共鸣。
所以选择那些符合角色性格和气质，同时外形和容貌好的演员来饰演影片中的男女主角，始终是“生理和社会的要求的一种表现”（匈牙利电影理论家贝拉?巴拉兹语）。
北京电影学院插画教学大纲
北京电影学院插画教学大纲北京电影学院插画教学大纲在当今的数字时代，插画已经成为一种广泛应用于各个领域的艺术形式。
它不仅能够为文字增色添彩，更能够通过图像的力量传递信息和情感。
为了培养具有创造力和表达能力的插画人才，北京电影学院制定了一份全面而系统的插画教学大纲。
一、课程简介插画教学大纲旨在培养学生的观察力、表达力和创造力，使其能够通过插画作品传递信息和情感。
课程内容包括插画的基本技巧、创作思路、色彩运用、故事叙述等方面。
二、基础技巧训练插画的基础技巧是学生进一步发展创造力和表达能力的基石。
课程将从素描、构图、线条运用等方面进行训练，帮助学生掌握插画的基本技巧。
同时，学生还将学习使用不同材料和工具进行插画创作。
三、观察力培养观察力是插画师必备的能力之一。
课程将引导学生通过观察生活中的人物、物体和环境，提高其观察力和细节把握能力。
同时，学生还将学习如何运用观察到的细节来丰富插画作品，使其更加生动和有趣。
四、创作思路拓展创作思路的拓展是培养学生创造力的重要环节。
课程将引导学生通过思维导图、头脑风暴等方法，培养其独特的创作思维方式。
同时，学生还将学习如何从不同的角度和视角来看待问题，以及如何将自己的创意转化为插画作品。
五、色彩运用技巧色彩是插画作品中重要的表现手段之一。
课程将从色彩的基本原理、色彩搭配和色彩运用技巧等方面进行讲解和实践。
通过学习色彩的运用，学生将能够更好地表达情感和传递信息。
六、故事叙述能力培养插画作品不仅要有美感，还要能够讲述一个故事。
课程将引导学生学习如何通过插画来叙述故事，包括角色设定、情节构建和情感表达等方面。
通过培养学生的故事叙述能力，他们将能够创作出更具有深度和内涵的插画作品。
七、实践与创作插画教学大纲注重实践和创作的环节。
学生将有机会参与各种实践项目和创作比赛，通过实际的创作经验来提高自己的技能和水平。
同时，学生还将有机会与行业内的专业人士进行交流和合作，拓宽自己的视野和思维方式。
北电研究生编剧课
北电研究生编剧课北电研究生编剧课是北京电影学院研究生阶段的一门重要课程，旨在培养学生的编剧能力和剧本创作技巧。
本文将从课程内容、教学方法和学习收获等方面，对北电研究生编剧课进行介绍。
北电研究生编剧课的内容丰富多样，涵盖了剧本创作的各个方面。
首先是剧本分析与解构，通过学习和分析优秀剧本，掌握剧本结构、人物塑造以及情节发展等基本要素。
其次是创意与构思，学生需要通过头脑风暴和写作练习，培养敏锐的观察力和独特的创意思维。
此外，还有剧本写作技巧的讲解和实践，包括场景与对白的写作、节奏与张力的掌控等方面的培养。
在教学方法上，北电研究生编剧课注重理论与实践相结合。
通过讲授理论知识，引导学生进行实践写作，然后进行作品批评和讨论，帮助学生不断提升创作能力。
教师还会邀请业界资深编剧进行讲座和指导，使学生能够接触到真实的创作环境和行业需求。
学生在北电研究生编剧课中能够获得很多收获。
首先，他们可以通过学习优秀剧本，提升对故事结构和人物塑造的把握能力。
其次，通过创作练习，学生能够培养自己的创意思维和写作能力。
再次，与业界资深编剧的交流和指导，使学生对行业需求有更深入的了解，为将来的职业发展打下坚实基础。
北电研究生编剧课对于学生的职业发展也有着积极的影响。
编剧是电影行业中不可或缺的一环，具备良好的编剧能力可以让学生在剧本创作、电视剧制作等方面有更多的机会和竞争力。
而北电研究生编剧课的优秀教学团队和严谨的教学方法，为学生提供了非常好的学习平台和机会。
北电研究生编剧课是北京电影学院研究生阶段的一门重要课程。
通过丰富多样的内容和教学方法，学生能够在剧本创作方面得到全面的培养和提升。
同时，北电研究生编剧课也为学生的职业发展提供了良好的机会和平台。
相信通过这门课程的学习，学生们将能够成为优秀的编剧人才，为电影行业的发展贡献自己的力量。
北京电影学院课程设计
北京电影学院课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解电影艺术的基本概念、类型及其发展历程；2. 学生掌握电影制作的基本流程和技巧，包括剧本创作、拍摄、剪辑等；3. 学生了解北京电影学院的教学特点及在电影产业中的地位。
技能目标：1. 学生具备运用电影语言表达情感、观念的能力；2. 学生能够独立或协作完成一部短片的制作，包括剧本编写、拍摄、剪辑等；3. 学生掌握电影批评的基本方法，具备分析、评价电影作品的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电影艺术的热爱和追求，激发创新精神和实践能力；2. 培养学生尊重他人观点，学会团队协作，提高沟通能力；3. 引导学生关注社会现实，通过电影作品传递正能量，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为北京电影学院的专业课程，旨在培养学生的电影素养，提高实践操作能力。
学生特点：学生具备一定的电影基础知识，对电影制作充满热情，具有较强的动手能力和创新意识。
教学要求：结合课本内容，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的实际操作能力和综合素质。
通过课程学习，使学生能够达到上述具体的学习成果。
二、教学内容1. 电影艺术概述：包括电影的基本概念、类型、发展历程，让学生对电影艺术有全面的认识。
- 教材章节：第一章 电影艺术概述- 内容列举：电影的基本概念、类型、发展历程、电影艺术的特点等。
2. 电影制作流程及技巧：涵盖剧本创作、拍摄、剪辑等环节，使学生掌握电影制作的基本技巧。
- 教材章节：第二章 电影制作流程及技巧- 内容列举：剧本创作、导演技巧、摄影技巧、剪辑技巧、声音设计等。
3. 北京电影学院教学特点及成果：介绍学院的教学特色、优秀毕业生作品，激发学生的创作热情。
- 教材章节：第三章 北京电影学院教学特点及成果- 内容列举：学院历史、教学理念、课程设置、优秀毕业生作品介绍等。
4. 实践操作：组织学生进行短片制作，包括剧本编写、拍摄、剪辑等环节，提高学生的实践能力。
北影表演系课程
北影表演系课程
北影表演系是中国电影学院（北京电影学院）的一个专业，在这个专业中，学生将学习多个课程，包括但不限于：
1. 表演基础课程：通过多种表演技巧和方法，学生将掌握表演基础，如角色塑造、表情、语言和身体动作等。
2. 话剧表演：学生将学习话剧表演的基本要素，包括台词表达、情感表达和角色刻画等。
3. 电影表演：学生将学习电影表演的特点和技巧，如镜头表达、面部表情、身体语言和心理反应等。
4. 舞台表演：学生将学习舞台表演的要素，包括角色分析、表演技巧和演出计划等。
5. 影视剧本分析：学生将学习如何分析影视剧本，包括角色性格、情节结构和情感转折等。
6. 演员实践：学生将进行实际表演实践，包括舞台演出和影视拍摄等。
以上是北影表演系的一部分课程，这些课程将帮助学生掌握表演技能，提高表演水平，为未来的演艺事业做好准备。
- 1 -。
北影导演系课程
主要课程有：剧作、表演、视听语言、导演艺术、纪录片理论与制作等专业课；电影摄影基础、电影录音基础、电影音乐基础、电影造型艺术、电影声音艺术、影视导演大师研究、中外电影史、影片分析、美术作品分析、音乐作品分析、文学作品分析、美学原理、艺术概论等基础课。
学生在学习期间，要结合课程，独立或联合其他专业同学，用DV、录像和胶片手段完成3－30分钟的作业多轮，作业难度和规模逐步加深加长。
在课程教学的同时，学生的学业还有：1、社会实践；2、观摩活动；3、研讨与交流。
导演进修班课程
1、主要课程设置:
《导演剧作》《视听语言》《表演》《剪辑》《短片创作》
《导演创作》《导演艺术讲座》《纪录片创作分析》《短片创作分析》
《电影摄影》《电影美术》《电影声音》
《电影画面创作》《图片摄影》《电影音乐赏析》《制片与市场》
《世界电影史》《中国电影史》《大师研究》《影片分析》等
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北影导演系课程
《电影学导论》作者：陈晓云著出版社：浙江大学出版社《影视批评学》李道新著出版社：北京大学出版社《电影与方法》符号学文选作者：克里斯丁.麦茨著出版社：生活·读书·新知三联书店《荣誉》苏牧人民文学出版社——北京电影学院教材《影视类型学》郝建北京大学出版社——北京电影学院教材《电影编剧写作基础》——北京电影学院教材《西方电影史》邵牧君中国电影出版社——北京电影学院教材邵牧君其他著作：《西方电影史概论》、《美国电影史事拾零》、《银海游：电影论文集》、《禁止放映》《中国电影史》钟大丰舒晓鸣中国广播电视出版社——北京电影学院教材《电视制作手册》刘舜发陈熙四川科学技术出版社《当代广播电视概论——新闻与传播学系列教材》陆晔、赵民主编复旦大学出版社《电影语言》——世界电影理论名著译丛（崔君衍主编）[法]马塞尔·马尔丹著何振金译中国电影出版社《中国当代广播电视文艺学》——广播电视艺术学专业教材张凤铸、胡妙德、关玲主编中国传媒大学出版社《中国电影史纲——传播学丛书》王晓玉上海古籍出版社中国电影史——中国艺术简史丛书陆弘石、舒晓鸣文化艺术出版社11.8 元中国电影史——中央戏剧学院系列教材（影视专业）主编：刘立滨作者：倪骏中国电影出版社22 元中国当代电影史1977年以来（21世纪新闻与传播学系列教材）陆绍阳著北京大学出版社24 元1897-2001百年中国电影理论文选（上、下册）丁亚平文化艺术出版社68 元中国当代电影——浙江省哲学社会科学规划课题研究成果陈晓云著浙江大学出版社25 元中国电影发展史（第1卷）（精装本）程季华主编中国电影出版社30 元中国电影发展史（第2卷）（精装本）程季华主编中国电影出版社25 元中国电影文化史（1905-2004）李道新北京大学出版社68 元中国十大戏剧导演大师——朗朗书房·电影场刘烈雄中国人民大学出版社24.8 元银色印记：上海影人创作文选——献给中国电影百年华诞（1905-2005）上海市文学艺术界联合会、上海电影家协会编复旦大学出版社45 元中国电影艺术史周星著北京大学出版社48 元银色印记：上海影人理论文选——献给中国电影百年华诞（1905-2005）上海市文学艺术界联合会、上海电影家协会编复旦大学出版社55 元映画年华——中国电影百年讲述张江艺、吴木坤北京大学出版社38 元中国电影地域纷呈——映画神州张江艺吴木坤北京大学出版社36 元中国现代电影理论史——电影丛书郦苏元著文化艺术出版社35 元中国电影史——中国艺术简史丛书作者：陆弘石、舒晓鸣文化艺术出版社艺术概论李胜利编著中国传媒大学出版社24 元影视艺术概论——新闻传播学丛书倪祥保苏州大学出版社21 元艺术概论——电影学院教材作者崔卫平艺术概论——中国艺术教育大系·高等艺术教育“九五”部级教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材王宏建主编文化艺术出版社30 元艺术概论孙美兰高等教育出版社13.4 元艺术风格学——美术史的基本概念（西方艺术史论名著）[瑞士]海因里希·沃尔夫林著潘耀昌译中国人民大学出版社49.8 元美术概论岭南美术出版社45 元美术新概念—21世纪的人文思考徐代学林出版社27 元中国电影发展史（精装本）程季华主编中国电影出版社中国电影史——中国艺术简史丛书陆弘石、舒晓鸣文化艺术出版社11.8 元中国电影史纲——传播学丛书王晓玉上海古籍出版社30 元中国电影史——中央戏剧学院系列教材（影视专业）主编：刘立滨作者：倪骏中国电影出版社22 元1897-2001百年中国电影理论文选（上、下册）丁亚平文化艺术出版社68 元中国当代电影史1977年以来（21世纪新闻与传播学系列教材）陆绍阳著北京大学出版社24 元中国当代电影——浙江省哲学社会科学规划课题研究成果陈晓云著浙江大学出版社25 元中国电影文化史（1905-2004）李道新北京大学出版社68 元银色印记：上海影人创作文选——献给中国电影百年华诞（1905-2005）上海市文学艺术界联合会、上海电影家协会编复旦大学出版社45 元中国十大戏剧导演大师——朗朗书房·电影场刘烈雄中国人民大学出版社24.8 元中国电影艺术史周星著北京大学出版社48 元影300——纪念中国电影诞生百年钭江明主编南方都市报中国电影百年专题策划复旦大学出版社36 元银色印记：上海影人理论文选——献给中国电影百年华诞（1905-2005）上海市文学艺术界联合会、上海电影家协会编复旦大学出版社55 元映画年华——中国电影百年讲述张江艺、吴木坤北京大学出版社38 元中国现代电影理论史——电影丛书郦苏元著文化艺术出版社35 元文学理论教程（修订2版）（面向21世纪课程教材）童庆炳主编李衍柱、曲本陆、曹廷华、王一川副主编高等教育出版社29.8 元文学理论教程辅导及习题集（修订二版）——面向21世纪课程教材配套辅导秦为忠主编湖北长江出版集团、崇文书局14.8 元中国现代文学理论知识体系的建构——文学理论教材与教学的历史沿革（文艺学与文化研究丛书）程正民、程凯北京大学出版社28 元文学理论教程主编：赵炎秋毛宣国副主编：陈果安编委：陈湘生、赖力行、禹雄华岳麓书社27 元文学理论教程——高等学校文科教材王确人民教育出版社23.5 元中国文学理论批评史教程——北京大学中国语言文学教材系列张少康著北京大学出版社26 元文学理论基础（四川大学精品课程建设项目）阎嘉主编四川大学出版社28 元文学理论（文艺学系列教材）——国家教育部面向21世纪课程教材刘安海、孙文宪华中师范大学出版社25 元文学理论姚文放江苏教育出版社13.9 元中国文学理论批评发展史（下册）张少康、刘三富北京大学出版社22.5 元中国文学理论批评发展史（上册）张少康、刘三富北京大学出版社22.5 元当代文学理论导读（第4版）（英美文学文库）Raman Selden、Peter Widdowson、Peter Brooker 外语教学与研究出版社24.9 元文学批评理论：从柏拉图到现在——未名译库·文学理论与文学研究系列[英]拉曼·塞尔登编刘象愚、陈永国等译北京大学出版社33 元中国新文学大系（建设理论集）（影印本）——中国现代文史资料丛书（乙种）胡适上海文艺出版社26 元文学理论基本问题（北京市高等教育精品教材立项项目21世纪文学系列教材）陶东风北京大学出版社28 元《电影学》基本理论与宏观叙述——新世纪电影学论丛王志敏中国电影出版社现代电影美学基础——电影艺术基础理论系列王志敏中国电影出版社24 元中国电影史纲——传播学丛书王晓玉上海古籍出版社30 元中国电影史——中央戏剧学院系列教材（影视专业）主编：刘立滨作者：倪骏中国电影出版社22 元4+1电影（“4+1”英语学习法系列从书）——新东方学校英语文库主编：杜伟编著：王荔南、刘华阳新华出版社33 元写电影剧本的几个问题——经典新读.文学课堂夏衍著复旦大学出版社12 元电影文化诗学——当代影视论丛袁玉琴中国电影出版社26 元影视法导论——电影电视节目制作人须知（复旦博学）魏永征、李丹林主编复旦大学出版社38 元西方电影理论史纲——南京大学戏剧影视研究丛书主编：胡星亮撰稿：胡星亮、周振华、洪宏、李燕、陈捷、张时民中华书局29 元中国当代电影史1977年以来（21世纪新闻与传播学系列教材）陆绍阳著北京大学出版社24 元中国当代电影——浙江省哲学社会科学规划课题研究成果陈晓云著浙江大学出版社25 元电影学导论陈晓云著浙江大学出版社18 元电影表演心理研究——电影学新论丛书齐士龙中国电影出版社11.5元当代电影理论文选——电影学书系主编：胡克、张卫、胡智锋中国传媒大学出版社49.8 元当代电视摄影制作教程——复旦博学.当代广播电视教程.新世纪版黄匡宇著复旦大学出版社39 元西方电影简明教程——复旦博学文学系列潘天强著复旦大学出版社24 元世界电影理论思潮——21世纪中国影视艺术系列丛书游飞、蔡卫中国广播影视出版社影视摄影技术毕根辉北京师范大学出版社影视摄影的艺术境界刘书亮中国电影出版社数字影视摄影教程黄会林北京师范大学出版社《论电影艺术》《电影导演艺术创作理论》《影视导演基础》《导演学基础教程》《必背文艺常识》《中外电影简史》《影评写作与讲解》《影评范文30篇》《面试大全》《戏剧故事写作》《叙事散文写作》《导演明星介绍》教学安排：（北京电影学院导演系）1、主要课程设置:《导演剧作》《视听语言》《导演表演》《导演创作》《导演艺术讲座》《电影摄影》《电影美术》《电影声音》《中国电影史》《外国电影史》《纪录片创作》《影视剪辑》《影片赏析》《大师研究》《制作实习辅导》2、创作实习：第二学期拍摄5分钟作业第三学期拍摄15分钟作业第四学期以后拍摄30分钟作业3、教学方式：课堂讲授、交流研讨、影片观摩、拉片、创作实习。
北京电影学院表演系
影视表演专业作为中影艺考的三大重点专业之一，多年来密切关注北京电影学院等名校表演系的招生、课程等详细情况。
北京电影学院表演系开设的课程分为四部分，表演专业课、表演专业基础课、基础课和共同课。
表演专业课：表演艺术课、表演理论课、电影表演艺术史研究、影视表演艺术创作研究、表演大师研究、表演教学研究表演专业基础课：语言技巧课、声乐课、形体课、电影表演形体语言研究基础课：电视剧作基础、电影导演基础、视听语言、电影造型、影片赏析、中外电影史、艺术概论。
共同课：外语、体育、哲学、毛泽东、邓小平理论、政治经济学、艺术概论、大学语文、名著选读、大学生修养、计算机基础。
北京电影学院表演系强调对学生综合素质的开发与培养，重视基础技能的训练，着重开掘和提高学生自身的个性魅力，解放天性。
表演学院在教学基础训练中，教师们在打开学生们的想象力、自由展现自身的魅力和性格特点的基础上，让学生成材打下良好的基础。
北京电影学院表演系强化“实践第一”的教学量配比，表演艺术是实践性很强的学科，在教学中重视以理论指导艺术实践的教学方法，为了提高成材率，培养学生达到“会演、会说、会写”的能力。
每学期教学排练的小品、话剧和影视剧片段、多幕话剧经常在学院的小剧场进行多场演出，有的舞台话剧还在校外公演，在影视、戏剧界产生深远的影响。
积极参加学院的重大庆祝活动的演出任务，如完成“校庆”、“文明校园”、“燕山情”“艺术节”等大型的文艺演出任务。
北京电影学院表演系教学作品获奖：近年来有的本科班、高职班排练的教学小品或多幕话剧在“全国戏剧比赛”中获得优异的成绩，如表演97 本、99 本、2000 高职曾获得表演、剧目一等奖、或二等奖等。
教学成果显著，培养了大量有实践能力的毕业生，受到社会的好评。
许多学生在校期间就参加影视实践并且获得了大奖，成为影视新星。
2014年艺考，仅北京电影学院表演学院我们就有62名考生获取专业合格证，进入前100名的考生人数达25人。
北京电影学院 文化课621
北京电影学院文化课621
随着电影行业的发展，许多电影学院开设了各种不同的文化课程，以满足不断增多的学生的需求。
在北京电影学院，文化课621被广泛认为是一门重要的文化课程，主要是为了培养学生充分了解当今电影行业的趋势，增强学生对当今电影艺术的见识和理解。
首先，文化课621的课程设置非常的丰富。
学生们将学习电影史、电影理论、电影风格、电影美学、影评等研究内容，以加深对当今电影行业的认知。
而且，这门课程还将涉及当代新媒体的发展，以及电影制作技术的最新发展，让学生们能够获得全面的电影行业的知识。
其次，此课程的学习方式也比较特别，不仅采取了传统的教学模式，还添加了一些有趣的课程活动，让学生可以实践自己所学，更加深入地了解当今电影行业。
例如，在课程中学生可以安排自己的个人电影拍摄项目，并在课程中展示，学习和交流；还可以安排学生们组织开展专题报告和课程讨论，以及参加电影相关的活动，比如电影节、专题研讨会等等，这样学生们就可以实践、交流、运用新的学习方式，进一步提升自己的思维能力和创新能力。
最后，文化课621还将为学生们提供专业的咨询服务，以帮助学生更好地进入电影行业，尤其是在电影拍摄以及参与电影制作中，可以为学生们提供专业的技术咨询，帮助他们更好地进行电影拍摄，制作和参与其他的电影活动。
此外，学校还将安排专业的导师来帮助学生完成项目，协助学生们进行学术研究，以及审阅学生的论文作品。
总之，文化课621的课程设置既丰富又有趣，可以为学生们提供
一个深入学习当今电影行业的机会，帮助学生们更好地进入电影行业，提升创新能力和实践能力，为学生们今后发展电影事业提供有利条件。
北京电影学院导演专业课程
导演系专业简介（组图）电影是导演的艺术。
在电影、电视剧以及各类视听传播产品的制作过程中，导演肩负着艺术创作和制作组织的双重任务。
在这个意义上讲，导演的专业技能、艺术品位，文化根基、人文观念以及沟通组织能力和个性修为，决定着每一部作品的最终形态。
导演专业本科的专业课程设置有：专业基础课：表演，剧作，视听语言等。
专业课：导演创作，制作实习，毕业联合作业等。
在专业基础课中，系统讲授影视艺术中剧作、表演和视听语言这三门基础支撑课程。
涵盖其中的基本理论知识和创作规律，每门课程分为多个单元，根据教程安排穿插并进，并通过大量循序渐进的写作，排练和作业拍摄，使学生为进入后续创作课程打下全面坚实的基础。
专业课中，"导演创作"课为学生进入高年级后深入掌握导演艺术创作技能和理论而设，其中包含导演构思、导演创作手段，风格流派研究等。
"制作实习"课贯穿全教程，与其它课程呼应，进行多轮从DV作业、HDV作业，高清作业，16毫米短片、以及社会创作实践直到35毫米"毕业联合作业"的编、导、拍摄实习。
这样，学生从专业理论与实践技能两个方面都得到系统的教育和训练，达到毕业后能独立胜任导演工作的水准。
配合专业课程，导演系学生还将学习多门影视基本理论、相关专业和文学艺术修养课程，这是从事导演创作所必须具备的知识素养条件。
此类课程有：世界电影史、中国电影史、名片解读、电影美学等；电影造型、电影声音、摄影、美术、录音技术概论与操作、非故事片类电影创作等；文学作品赏析、音乐作品欣赏、美术作品欣赏等。
此外，各学年还开设政治、外语、体育，社会实践及一些选修课程。
为使学生成为德，智，体全面发展，全心全意为祖国和人民服务的专门人才，创造良好的成材环境。
顺应大众传媒时代影视合流的趋势和现代视听艺术的发展，北京电影学院导演系的培养目标正在影视制作全方位领域内进行全方位和多层次拓展，近年来开设了以下专业方向。
北影表演系课程
北影表演系课程
北影表演系课程涵盖了戏剧表演、话剧导演、电影表演、电影导演、电视剧导演等多个方向。
其中，戏剧表演是学生的基础课程，通过丰富的表演训练和经典剧目的演出，培养学生的表演技巧和艺术修养。
话剧导演和电影导演课程则注重学生的创意和视觉表达能力，通过学习剧本创作、导演技巧和制片流程等内容，让学生掌握电影和话剧的制作工艺和艺术规律。
电影表演课程则注重学生的影像感知和表演技巧，让学生通过影像表达自我和展现角色情感。
电视剧导演课程则涵盖了电视剧制作的全过程，从选题、剧本创作、拍摄到后期制作，让学生全面掌握电视剧制作的技能和流程。
综合来看，北影表演系的课程设置非常全面，不仅注重学生的艺术修养和表演技能，同时也注重学生的创意和实践能力。
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北电表演系课程
北电表演系课程
北电表演系课程涵盖了多个领域，包括表演基本功、戏剧艺术理论、表演心理学、表演编导、音乐、舞蹈、戏剧史、导演等。
在课程设置上，注重理论与实践相结合，培养学生全面的表演素质。
其中，表演基本功课程包括声乐、肢体、呼吸等方面的训练，为学生的表演技能打下坚实的基础。
戏剧艺术理论和表演心理学课程则深入研究表演艺术的理论和心理学原理，帮助学生更好地理解表演艺术。
同时，表演编导、音乐、舞蹈、戏剧史、导演等课程则进一步开拓学生的视野，丰富他们的文化素养。
通过这些课程的学习，学生将能够掌握表演艺术的核心技能，为日后的表演事业打下坚实基础。
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北京电影学院课程《摄影构图》
《人像摄影》＊
《彩色摄影》
《摄影作品分析》
《摄影光线处理》
《摄影造型基础》
《图片摄影》（首都高校公共选修课）
《摄影大师研究》
《摄影与写作》＊
《艺术鉴赏》＊
《摄影史》＊
《摄影作品欣赏》
《摄影色彩构成》
1）《人像摄影》
2）《数字摄影基础》
3）《摄影构图》
4）《摄影用光》
《摄影光线造型》、《黑白摄影技术》。
《摄影史》
系统介绍摄影自诞生起到当代的发展变化，以摄影的技术发展和流派风格发展两条线索编织摄影史的脉络。
《纪实摄影》
以纪实美学理论为依据，以创作为主要目的，训练学生观察社会的能力，并用纪实摄影的方法表达思想。
《光线造型》
作为摄影造型基础课之一，系统、全面地进行自然光和人工光两大部分的讲授，学生通过大量的光线处理练习掌握用光常识。
《暗房技术与技巧》
以黑白摄影冲洗、印放的基本技巧为主，全面训练学生对影象技术与视觉效果的控制能力。
专业基础课程《摄影曝光控制与影调调节》。
专业课程《新媒体艺术》、《商业摄影》、《商业摄影高品质控制》。
曾开设《摄影专题研究》、《数字影像》、《时尚（主题）摄影》等摄影专业课程。
主讲课程：《商业广告摄影》《数码影像基础》《传播学》。