四年级英语知识点

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小学四年级英语知识点总结

【导语】知识需要重复记忆并重复运⽤，才能深刻映⼊脑⼦，记在⼼⾥。

在全⾯理解课⽂对话，掌握课⽂词汇、句型、语⾳语调、语⾔结构和基本语法现象的基础上，还要进⾏知识的复习、反馈、检测及表达、书写、听写和⾔语技能技巧的使⽤和复习。

以下是⽆忧考整理的《⼩学四年级英语知识点总结》，希望帮助到您。

【语法知识点】⼀、现在进⾏时⽤法主语在句⾸，am, is, are跟在后，现在分词跟着⾛，其他成分不可丢。

表⽰动作正进⾏，句中now时间定。

⼀般问句，把be提到句前去。

否定句式也简单，be后只把not添。

⼆、特殊疑问句⽤法 What⽤途⼴，要问“什么”它当先。

(What’s this?) How开头来“问安”。

(How are you?) Who问“谁”。

(Who’s that man?) “谁的”Whose来承担。

(Whose eraser is this?) 询问“某地”⽤Where。

(Where is her cat?) “哪⼀个”Which句⾸站。

(Which one?) 三、动词加-s或-es⽅法歌诀动词三单现在式，⼀般词尾加-s。

s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。

词尾若是字母o，加上-es不⽤愁。

“辅⾳字母+y“来结尾，变y为i是正规。

-es后边紧跟随，study→studies看明⽩。

四、“be going to”的⽤法⼝诀 be going to, 表打算，准备、计划将⼲。

表可能，有必然，通过现象来推断。

使⽤它，要注意，疑问形式be提前。

否定句，更简单，not放在be后边。

to之后，动原形，be的形式看⼈称。

下列词，要注意，come go和离去(leave) 进⾏时，表将来，牢牢记住莫忘记。

五、祈使句⽤法祈使句，祈使句，请求、命令或建议。

主语是you常省去，动词原形开头记。

否定形式要注意，句⾸要把Don’t加。

要讲客⽓⽤please，句⾸句末没关系。

小学四年级英语考试知识点汇总

小学四年级英语考试知识点汇总小学四年级英语考试是小学英语学习中的一个重要阶段。

在此阶段，学生需要掌握一些基础的英语知识点和语法规则。

下面是对小学四年级英语考试知识点的汇总。

一、语法知识点1.系动词的用法：be动词、feel、seem、look、sound等。

2.动词时态：一般现在时、过去式、将来时、一般过去时等。

3.现在分词和动词-ing的用法。

4.名词的单数和复数形式。

5.代词的用法：主格、宾格、形容词性和名词性等。

6.形容词的比较级和最高级的用法。

7.副词的用法。

8.介词的用法。

9.数词的用法：基数词和序数词等。

10.祈使句的用法。

二、词汇知识点1.常见动词的词形变化。

2.常见名词的单数和复数形式。

3.常见形容词和副词的词形变化。

4.常见介词和连词的用法。

5.常见数词的词形和用法。

三、听力理解小学四年级英语考试中的听力理解部分通常包括以下内容：1.听力材料的类型：对话、短文、歌曲等。

2.听力材料的主旨。

3.听力材料中的细节信息。

4.听力材料中的人物、时间和地点等基本信息。

四、阅读理解小学四年级英语考试中的阅读理解部分通常包括以下内容：1.阅读材料的类型：短文、图表等。

2.阅读材料的主旨。

3.阅读材料中的细节信息。

4.阅读材料中的生词和短语的理解。

五、写作表达小学四年级英语考试中的写作表达部分通常包括以下内容：1.句型的正确性。

2.词汇的正确使用。

3.文章的段落结构和连贯性。

4.语法和拼写的正确性。

六、口语表达小学四年级英语考试中的口语表达部分通常包括以下内容：1.熟练掌握基础的口语表达能力。

2.表述清晰，语音准确。

3.能准确使用所学的语法和词汇。

七、考试技巧小学四年级英语考试中，除了掌握以上基础知识点外，还需要具备一定的考试技巧，以保证考试的高分。

1.提前准备：提前熟悉考试内容和考试形式。

2.注意时限：合理利用考试时间。

3.精读题目：仔细阅读题目，理解题目要求。

4.注意答题顺序：先完成易答、短答题目，再解答难题。

四年级英语语法知识点总结(5篇)

四年级英语语法知识点总结（5篇）1.四年级英语语法知识点总结名词表示某一事物，有具体的和抽象的之分。

判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形;be动词如果是are或were，名词就加s或es。

这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。

如何加后缀：a.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberriesd.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knivese.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese2.四年级英语语法知识点总结be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。

b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. Sheis(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes,it is. No, it isn’t.我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。

四年级英语知识点

四年级英语知识点四年级英语知识点概述一、词汇积累1. 学校相关词汇：classroom, teacher, student, desk, chair, blackboard, textbook, notebook, pencil, eraser, ruler, backpack。

2. 家庭成员称呼：mother, father, sister, brother, grandmother, grandfather, aunt, uncle, cousin。

3. 常见动物名称：dog, cat, rabbit, bird, fish, elephant, giraffe, monkey, tiger, lion。

4. 常见颜色：red, blue, green, yellow, orange, purple, pink, brown, black, white。

5. 常见食物：apple, banana, orange, pizza, hamburger, hot dog, rice, chicken, fish, vegetable。

6. 常见职业：doctor, nurse, teacher, student, farmer, engineer, pilot, police officer, firefighter。

7. 常见交通工具：car, bus, bike, train, plane, boat, subway, taxi。

8. 常见数字和形状：numbers 1-100, shapes like circle, square, rectangle, triangle, star, heart。

二、语法知识1. 一般现在时：表示经常发生的动作或状态，使用动词原形。

- 例句：I go to school every day.2. 现在进行时：表示正在进行的动作，使用am/is/are + 动词-ing形式。

小学英语四年级知识点整理

人教版小学英语四年级知识点整理上册Unit 1 School Subjects (After school)一．重点词汇 :( Vocabulary)1. English 英语2.Chinese 语文3.music 音乐4.art 美术 .5.math 数学6. P.E 体育7.scienee 科学二. Sounds and words :1. rice 米饭2.mice 老鼠3.face 脸4.dance 跳舞5.science 科学6.ice cream 冰淇淋三. 重点句子 :( Target )1. Do you like math? Yes, I do. 你喜欢数学吗？是的 ,我喜欢。

2. Do you like science? No, I don 't. 你喜欢科学吗？不 ,我不喜欢。

3. What subjects do you like, Gogo? 果果 ,你喜欢什么科目？ I like art and music. 我喜欢美术和音乐。

4. What 's that? 那是什么？ It 's my science book. 那是我的科学书。

5. I like scienee, math, English, and P.E 我喜欢科学，数学、英语和体育。

6. What do you like, Gogo? 果果 ,你喜欢什么什么科目？ I like art, too. 我也喜欢美术。

四. 重点句型1. 问某人喜欢哪个科目 , 可以用句型: What subjects do/does ____ like? 如: 1) What subjects do you like? I like math and music.2) What subjects does he/she like? He/She likes math and music. 2. 问某人是否喜欢某个科目 ,可以问: Do/Does ___like___? 如: 1) Do you like math? Yes, I do./ No, I don 't.2)Does he like math? Yes, he does./No, he doesn 't.3. 一起做某事 ,应该说:Let ' s ______ .( let 's 后面加动词原形)Unit2 School Activities (Gogo is skating ). 重点词汇: (Vocabulary)1. paint/painting 绘画2.read/read 阅读 4. sing/singing 唱歌 5.write/writing 写字 7. play/playing 玩 8.run/running 跑步二. Sounds and words :1. painting 绘画2. reading 阅读3. sleeping 睡觉4. singing 唱歌5. fishing 钓鱼6. swimming 游泳三. 重点句子 : (Target )1 .What are you doing? 你正在干什么？ I 'm writing. 我正在写字。

四年级英语知识点归纳大全

四年级英语知识点归纳大全
以下是四年级英语的知识点归纳大全：
1. 词汇与句型：
- 基本的英文单词：动物、颜色、食物、家庭成员等；
- 日常用语和问候语：例如问候、感谢、道歉等；
- 常用的句型：例如问别人信息、描述物体等。

2. 语法：
- 时态：现在时和过去时的基本用法；
- 名词：单数和复数形式的规则；
- 代词：主格、宾格和所有格的用法；
- 形容词和副词：形容词和副词的基本用法和比较级；
- 句子结构：主语、谓语、宾语和修饰语的基本概念。

3. 听力与口语：
- 听力理解：听懂简单的对话、问题和指令；
- 口语表达：自我介绍、试图表达、简单的问答等。

4. 阅读与写作：
- 阅读理解：读懂简单的短文并回答问题；
- 写作技巧：基本的写作规范、段落结构等；
- 书写：字母的写法和大小写的转换。

5. 文化与交际：
- 英语国家的文化：例如英式早餐、节日等；
- 礼仪与交际：例如正式场合的礼仪、礼貌用语等。

这些知识点涵盖了四年级英语的基本内容，能够帮助学生掌握基本的单词、句型和语法，提高听说读写的能力，并了解英语国家的文化和交际方式。

希望对你有所帮助！如还有其他问题，请随时提问。

四年级英语知识点

四年级英语知识点导语：在四年级学习英语是孩子们逐渐拥有基本的语言能力的时期。

通过学习一些基础的语法知识和词汇，他们可以开始用简单的句子进行交流。

下面将介绍四年级学生需要掌握的一些重要的英语知识点。

一、基础词汇1. 名词：四年级的学生应该掌握一些基础的名词词汇，包括人、动物、物品等等。

比如：cat（猫）、book（书）、teacher（老师）等等。

2. 动词：四年级的学生可以开始学习一些常见的动词，如：run （跑）、sing（唱歌）、sleep（睡觉）等等。

3. 形容词：学生需要学习一些形容词来描述事物的性质。

比如：big （大）、small（小）、happy（快乐）等等。

二、基础语法1. 人称代词：学生需要学习一些人称代词来取代名词以避免重复。

比如：I（我）、you（你）、he（他）等等。

2. 简单句：四年级的学生应该能够构造一些简单的句子，包括主语、谓语和宾语。

比如：I like dogs（我喜欢狗）。

3. 介词：学生需要学习一些常用的介词，如：in（在）、on （在……上）等等，用于描述位置关系。

三、日常用语1. 问候和回应：学生需要学习一些基本的问候用语，如：hello（你好）、how are you?（你好吗？）等等，并学会如何回应。

2. 时间和日期：四年级的学生应该能够说出一些关于时间和日期的基本信息，如：What day is it today?（今天星期几？）等等。

3. 询问和回答：学生需要学会如何提问和回答一些简单的问题，如：What is your favorite color?（你最喜欢的颜色是什么？）、Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）等等。

四、阅读和听力1. 阅读理解：四年级学生可以逐渐开始进行简单的阅读理解，读懂一些简短的故事或短文，并回答相关问题。

2. 听力理解：学生需要通过听录音材料来理解简单的对话或短文，并回答相关的问题。

五、写作能力1. 书写字母：在四年级，学生应该能正确书写英文字母，包括大小写字母和连字母。

四年级知识点英语四年级英语知识点

四年级知识点英语四年级英语知识点
摘要：
1.四年级英语学习重点
2.四年级英语语法知识点
3.四年级英语词汇知识点
4.四年级英语阅读和写作技巧
正文：
【四年级英语学习重点】
四年级是英语学习的关键时期，这个阶段的学生需要掌握一些基本的英语知识，为以后的英语学习打下坚实的基础。

在四年级，英语学习的重点主要包括语法、词汇、阅读和写作。

【四年级英语语法知识点】
在四年级，学生需要掌握一些基本的语法知识，如名词、动词、形容词、副词等词性的用法，以及时态、语态、情态动词等语法概念。

此外，学生还需要学习如何构建句子，如何使用连词和介词等。

【四年级英语词汇知识点】
四年级的学生需要掌握大约500 个左右的单词，这些单词包括日常生活常用词、动词、形容词等。

学生需要学会如何使用这些单词进行简单的日常交流，并能理解这些单词在阅读材料中的含义。

【四年级英语阅读和写作技巧】
在四年级，学生需要学会如何使用适当的阅读技巧来理解阅读材料，如预测、扫描、略读等。

同时，学生还需要学习如何进行有效的写作，如如何组织
篇章，如何使用恰当的词汇和语法结构等。

四年级上册英语知识点归纳总结

一、单词1.基础单词1）数字2）颜色3）家庭成员4）动物5）身体部位6）水果蔬菜7）食品8）服饰9）交通工具10）学校用品2.常用动词1）be动词2）have和has3）can4）like5）go6）do3.形容词1）描述人的外貌特征2）描述动物的外貌特征3）描述天气4）描述感觉二、语法1.名词1）可数名词和不可数名词2）复数形式的变化规则3）名词所有格的构成2.代词1）人称代词2）物主代词3）指示代词3.冠词1）不定冠词a/an的用法2）定冠词the的用法4.动词1）be动词的变化2）一般现在时的构成3）一般过去时的构成4）情态动词can的用法5.形容词和副词1）形容词比较级和最高级的变化规则2）副词的构成及用法6.介词1）地点介词2）时间介词3）介词短语的用法7.连词1）并列连词的用法2）从属连词的用法8.句子成分1）主语和谓语的构成2）宾语和表语的构成3）状语的构成三、句型1.陈述句1）一般现在时的陈述句2）一般过去时的陈述句3）一般将来时的陈述句2.疑问句1）一般现在时的疑问句2）一般过去时的疑问句3）一般将来时的疑问句3.祈使句1）一般现在时的祈使句2）祈使句的否定形式四、阅读1.阅读训练通过阅读课文、故事等提高学生的阅读理解能力，培养学生自主阅读的能力。

2.阅读表达通过问答、填空等方式对学生进行阅读理解的训练，提高学生的语言表达能力。

五、书写1.规范书写教导学生正确的书写姿势和书写方法，培养学生良好的书写习惯。

2.字母书写教导学生正确书写字母的形体和笔顺，提高学生的字母书写水平。

3.词语书写通过拼写练习等方式提高学生的词语书写能力，培养学生的正确用字习惯。

六、口语1.日常交际教导学诞辰常交际用语，提高学生的口语表达能力。

2.角色扮演通过角色扮演的方式训练学生的口语表达能力，提高学生的语言运用能力。

七、综合能力1.听力训练通过听力练习，提高学生的听力辨析能力，培养学生的听力习惯。

2.口语表达通过口语训练，提高学生的口语表达能力，培养学生的表达自己的能力。

小学四年级英语语法知识点

第一章名词 Noun名词的概念在生活中,我们会接触到各种各样的人和事物,用来表示这些人或事物名称的词就是名词;一、名词的数名词的数指名词的单数和复数形式;可数名词表示“一个”时用单数,“两个以上”时用复数；不可数名词表示量时,通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式,如 a piece of bread 一片面包, 变为复数时,只须将单位名词变为复数, 如：two pieces of bread两片面包;名词复数的构成法则1. 一般情况下在词尾加s. 词尾读音shop --- shops 商店在清辅音后读 sbag --- bags 书包在浊辅音后读 zwindow --- windows 窗户在元音后读 z2. 以 s, x, sh, ch 结尾的单词在词尾加es;class --- classes 班级词尾读音 izbox --- boxes 盒子match --- matches 比赛brush --- brushes 刷子3. 以“辅音字母+y” 结尾的词, 变y为 i 加es.story --- stories 故事词尾读音 iz4. 以“元音字母+y” 结尾的词,在词尾直接加 skey --- keys 词尾读音 zmonkey --- monkeys5.以“o” 结尾的名词, 复数一般在词尾加“s”, 但个别加“es”tomato --- tomatoes 西红柿词尾读音 zpotato --- potatoes 土豆zoo --- zoos 动物园photo --- photos 照片以“o”结尾,复数加“es”口诀：黑人Negro英雄hero,左手拿着西红柿tomato,右手拿着破土豆potato,头顶一个大芒果mango;6. 以 f或 fe 结尾的词,多数变f或 fe 为 ves.leaf --- leaves 树叶词尾读音 vzknife --- knives 小刀以f或fe结尾的单词,需把f或fe 变ves的单词口诀：妻子wife持刀knife去宰狼wolf,小偷thief吓得发了慌,躲在架下shelf保己命,半half片树叶leaf遮目光;以f或fe结尾的单词,直接加“s”的单词口诀：长颈鹿giraffe站在屋檐roof下,左手拿着手绢handkerchief,右手拿着高尔夫球golf;例： roof --- roofs 屋顶7. 不规则名词复数的变化man --- men 男人 tooth ---teeth 牙齿 child --- children 儿童mouse --- mice老鼠 foot --- feet 脚 woman --- women 女人8. 名词单复数形式一样sheep --- sheep 绵羊 deer --- deer 鹿English --- English英国人 Chinese --- Chinese 中国人不规则名词变复数口诀：男人,女人a变e；鹅,足,牙齿oo变ee；其实老鼠也好记ous变ic；孩子加上ren,鱼鹿绵羊不用记;二、名词所有格的构成法1. 主要是在词尾加’ s 构成;如:This is Tom’s desk . 这是汤姆的书桌;That is Mike’s book. 那是迈克的书;2. 如果原名词已经有复数词尾s ,则仅加一个’ . 如:the teachers’ reading room 教师阅览室the pupils’ pencil-boxes 学生们的文具盒3. 如果原词是复数形式,但不是以s 结尾, 变为所有格形式需在后面加上’ s ;如：the children’s palace 少年宫men’s room 男厕所名词所有格口诀：名词所有格,s前面加一撇’,复数s放在尾,后加一撇就完结,两人共有算一个,后面只加一个撇;名词练习题第二章代词一、人称代词1．人称代词即表示“你、我、他、你们、我们、他们”等的词,它的人称、数和格的变化见下表：主格与宾格：人称代词有主格和宾格两种形式;主格主要用来做句子的主语；宾格主要用作宾语;人称代词主格用在句首作主语;She is sitting in a bus.她正坐在公共汽车上;人称代词宾格在动词后作宾语;This pen is can’t write with it.这钢笔不好,我没法用它写字;2.人称代词的排列顺序人称代词并列使用时,通常以下列顺序出现,请熟悉并记忆;1）单数代词：you and I; you and he ; he and I ; you ,he and I2）复数代词：we and they ; we and you ; you and they; we, you and they3）第三人称单数代词：he and she人称代词排序口诀：人称代词并列观,注意顺序礼貌见；单数人称二、三、一,复数人称一、二、三；麻烦事情“我”站前,其他人称没意见；两性并用为三单,男先女后是习惯;二、物主代词物主代词是表示所有关系的代词,分为形容词性物主代词和名词性物主代词;名词性物主代词 = 形容词性物主代词 + 名词例,Whose coat is this 这是谁的上衣It’s hers. 是她的; hers= her coat关于物主代词的口诀：译成汉语都有“的”,后面必须加上物,否则就要犯错误,my your his her its our their 不放过;形容词性是基础,除了我的“mine”外,其他词尾“s”性形物代能力差,出门常把名词加；名物代能力强,常来独去又独往;三、反身代词反身代词也叫“自身代词”,表示“自己”;I can do it by myself. 我自己能做这件事;反身代词的构成规律记忆口诀：第三人称宾格加,其余开头用物主,复数-ves替-f四、指示代词This 这个------- these 这些指近处的事物That 那个------- these 那些指远处的事物例,This is a book. 这是本书; These are some books. 这些是书;That is a car. 那是辆小汽车; Those are some cars. 那些是小汽车.第三章数词和冠词一、数词表示数目和顺序的词叫数词;数词又分基数词和序数词,基数词表示数量,序数词表示顺序;1．最基本的基数词如下表所示：基数词的写法：21~99的两位数,十位与个位之间用连字符“-”;例：21 twenty - one 32 thirty - two 99 ninety – nine百位数：个位数基数词形式加“hundred”,表示几百,在几十几与百位间加上and;例：101 a hundred and one. 320 three hundred and twenty 648six hundred and forty-eight 2．序数词的构成1一般来说,是由相应的基数词加词尾th构成;例,four+ th--- fourth six + th --- sixthseven + th --- seventh ten + th --- tenth2下面这些基数词在变为序数词时,有特殊的变化;例,one --- first two --- second three --- third five--- fiftheight --- eighth nine --- ninth twelve --- twelfth3十位整数序数词的构成方法是将基数词的词y 变成i,然后在加eth.例,twenty --- twentieth thirty --- thirtiethforty --- fortieth ninety --- ninetieth4）两位或两位以上的基数词变为序数词时,仅将个位数变成序数词;例,twenty –one ------ twenty- firstthirty-five ------thirty-fiftha hundred and fifty-three ------- a hundred and fifty- third基数词变序数词的口诀：基变序,有规律；词尾加上thfourth, sixth一、二、三,单独记；结尾字母t, d, d；first,second,third八去t,九去e,eighth,ninth；ve要用f替；fifth,twelfth整十基数变序数,ty将y变成i ; th 前面有个e；要是遇到几十几,前用基来后用序;二、冠词冠词分不定冠词和定冠词两种; a或an是不定冠词,the是定冠词;a用在辅音音素之前,如 a desk, a tree ; an 用在元音因素之前,如 an apple, an hour, an English book.1.不定冠词a,an指人或事物的某一种类,表示“一个”,但不强调数量;She is a teach er. That’s an orange.2.定冠词 the,是特指某些人、某些物,或指说话人与听话人彼此知道的人或物,或者是在上文提到过的人和事;This is a bus. The bus is big.3.不用冠词的情况：1）专有名词,物质名词,抽象名词前一般不用冠词;如,Chinese, English, Jim等;2）名词前已经有this, that, my, your等词时,就不再用冠词了;如,that mouse 那只老鼠3 一些固定词组前不用定冠词;如,at home 在家 go to school 去上学定冠词the的用法记忆口诀：特指、重提和唯一,岛屿、海峡和海湾；海洋、党派、最高级,沙漠、河流与群山；方位、顺序和乐器,年代、团体与机关；船名、建筑和组织,会议、条约与报刊；姓氏复数、国全名,记住定冠the加在前;零冠词用法口诀：月份、星期、节假洲,呼语、头衔职务前；三餐、球类、惯用语,学科、棋类名词前;第四章一般现在时态一、一般现在时的定义一般现在时是表示现在经常反复发生的动作,存在的状态或习惯性的动作的时态;二、一般现在时的结构一般现在时用行为动词的原形,但第三人称单数作主语时,动词的词尾要加-s 或- es;现在以连系动词be 和行为动词read为例,对一般现在时的肯定句、否定句、疑问句及其简略答语的构成以表格形式加以说明：连系动词be 的各种形式常与代词或not缩写成一个词;助动词do,does 一般只有与not 缩写;连系动词be缩写形式如下动词do not 的缩写形式为don’t,does not 的缩写形式为doesn’t;二、动词加-s 或-es 动词第三人称单数当主语是第三人称单数时,谓语动词需加-s 或-es1．一般在词尾加–s例：work—works leave --- leaves swim --- swims2．以字母s,x,ch,sh 或o结尾的词加-es例：pass--- passes fix ---fixes teach --- teaches do--- does3．以辅音字母加y结尾的词,先变y为i再加-es例：study --- studies carry --- carries fly --- flies cry --- cries三、一般现在时的用法1．表示经常或习惯性的动作;常与often经常, always总是, sometimes有时, everyday每天, on Sundays/Mondays 等表示频度的时间状语连用;一般现在时的时间状语有：today, often, sometimes, always, usually, every day week, m onth, year,… , this year, once a week month, year,… 一周月,年一次例句：I get up at 6 o’clock every day.He often goes to school by bike.2．表示客观事实,普遍真理;例句：Two and two are four.二加二等于四;The earth moves around the sun.地球绕着太阳转;第五章现在进行时态一、现在进行时的定义现在进行时是表示在现在某一时刻或某段时间正在进行的动作的时态;二、现在进行时的构成现在进行时由“系动词am,is , are + 现在分词动词加-ing形式”构成;现在以动词work为例,对现在进行时的肯定句、否定句、疑问句及简略答语列表说明：三、现在分词的构成1.一般在动词原形末尾加-ing;stay --- staying do --- doing listen --- listening2.以不发音的字母e 结尾的动词,先去掉e,再加-ing;make --- making ride --- riding give --- giving3.以一个辅音字母结尾的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加-ing;put --- putting sit --- sitting run --- running4.以ie 为重读音节结尾的单词,先去掉e,把i 变为y,再加–ing;lie --- lying die --- dying四、现在进行时的用法1.表示现在或说话时正在进行的动作,常和下列时间状语连用：now, at this moment, at present, these days years, this term … 有时也与look , listen 等连用;例句：Look, what are the monkeys eating看,那些猴子在吃什么2.表示当前一直或反复在进行的动作或难以终止的动作;例句：They are running and jumping all the time.他们一直在跑啊跳啊;第六章句型一、陈述句Array定义：凡是说明一件事情,提出一个看法,或是表达一种心情的句子都是陈述句;大多数的句子都是陈述句,陈述句可以用肯定式和否定式;肯定句变否定句肯定句变否定句就是加not ,no 或表示否定的词英语的句子重要取决于动词,而动词又有时态的变化,因此在不同的时态的句子中的位置不同二、疑问句疑问句是用来提出问题的,疑问句又包括：一般疑问句、特殊疑问句、反义疑问句和选择疑问句;一、一般疑问句：1.一般疑问句又可以叫做yes/no句型,需要用yes或no来回答;2.一般疑问句的基本结构：3.变一般疑问句的方法：一调,二变,三问号当句中有Beam, is, are动词的时候：1、将Beam, is, are提前,放于句首大写；2、将人称变换,第一人称变第二人称I→you, we→you, my→your, our→your,第二人称变第一人称you→I,you→we,your→my,your→our,第三人称不变一变二,二变一,三不变3、在句尾加问号“”4、回答：肯定： Yes , 主语+be. 否定： No, 主语+be+not.当句中没有Be动词, 有情态动词的时候：1、提前can, may,放于句首大写；2、将人称变换,第一人称变第二人称I→you,we→you,my→your,our→your,第二人称变第一人称you→I,you→we,your→my,your→our,第三人称不变一变二,二变一,三不变3、在句尾加问号“”4、回答：肯定： Yes , 主语+can. 否定： No, 主语+can+not.句中没有Be动词和情态动词can的时候：1、在句首加Do或Does,当主语是第三人称单数的时候用Does,其它都用Do2、将人称变换,第一人称变第二人称I→you,we→you,my→your,our→your,第二人称变第一人称you→I,you→we,your→my,your→our,第三人称不变一变二,二变一,三不变3、在句尾加问号“”4、回答：肯定： Yes , 主语+do/does 否定： No, 主语+do/does+not.其它在句中要变换的词有some→any, am→are英语里只有三种人称.第一人称：我,我们,I,we me, us 我,我们第二人称：你,你们,you,you you ,you 你,你们第三人称：他,她,它he, she, it, him, her ,it 他们theythem还有一些人名也算第三人称,比如Kangkang, Jane.像your father你的爸爸这也算第三人称. 第三人称单数指他he 她she 它it或者单个人名,第三人称复数是都用they 他们/她们/它们二、特殊疑问句：以疑问代词what, whowhom, whose, which 或疑问副词when, where, how, why 放在句首提问的句子叫做特殊疑问句,答语只要针对问句中的疑问代词或疑问副词来回答,不用yes 或no;1.疑问词 + 一般疑问句疑问词作宾语、表语、状语或定语;What do you want 你要什么When do you have English class 你们什么时候有英语课Whose coat is this 这是谁的大衣How did he know it 他是怎么知道它的Why did you say this 你为什么要这么说Which is your umbrella 哪个是你的雨伞Where were these buses made 这些巴士是哪儿制造的2.疑问代词作主语或作主语的定语时,词序与陈述句相同：疑问代词 +名词+谓语;Who teaches your brother Japanese 谁教你弟弟日语What is in the box on the table 桌上那个盒子里装的是什么Whose handwriting is the best in your class 你们班里谁的书法最好疑问代词：who: 主语、宾语、表语、用来提问表示“人”的各种成分;whose: 用来提问“谁的”;which: 用来提问“哪一个/位”;what: 提问表示“干什么”等意思疑问副词：when: 提问在何时;where: 提问在何地why: 提问表示原因的短语或句子how: 提问表示程度或方式的副词或短语由疑问词how 构成的短语引导的问句how old 表示年龄多大了, how long表示时间或物体的长短有多长 , how many + 复数名词表示多少 , how much + 不可数名词表示多少 , how far 表示距离多远三、祈使句一、祈使句：用来表示下达命令、提出要求、建议和劝告的句子;说话的对象通常是第二人称you ,习惯上常省略;祈使句的肯定句谓语动词用原形,否定句一般用don’t, never开始;1．肯定祈使句句型 1 ：动词 let + 第一、三人称宾格代词 + V.例句：Let’s go to school. 让我们去上学吧;Let me try.让我试一试;Let him come upstairs.让他上楼吧;句型 2：动词 + 其他部分例句：Please open the door .请开门;Turn to page two.请将书翻到第二页;Listen to me.请听我讲;Stop talking.别说话;二、否定祈使句一般在句首加Don’t.1．Climb the tree ,please. 请爬树; 肯定句Don’t climb the tree 不要爬树; 否定句2．Open the door. 打开门; 肯定句Don’t open the door. 不要开门; 否定句三、陈述句变祈使句1．You can’t make faces in class. 你不能在课堂上做鬼脸;Don’t make faces in class. 不要在课堂上做鬼脸;2．You can’t read in bed. 你不要在床上看书;Don’t read in bed. 不要在床上看书;四、there be与have\has 句型一、“There be” 句型“There be +某些人或物 + 某地或某时”是指“某地时存在某人或某物”;谓语be 必须在数上和主语保持一致;如果主语中既有单数又有复数,be 的形式变化与它最近的主语相一致;一结构There be is \ are +某……1There is + ①可数名词单数②不可数名词2There are + 可数名词复数二用法1.肯定句： There is \ are + _________.2.否定句：There is \ are + not ____________3.一般疑问句：Is\Are + there … Yes, there is \are. No, there is \ are not.三There be 句型中的 be 与离它最近的名词有关;例, There is an apple and two pears on the table.There are two pears and an apple on the table.二、have \has 句型是指某人有某物表示所有、拥有关系I \ We \You \ They \ 人名复数\事物复数+ have …He \She\ It \ 人名单数\ 事物单数 + has。

四年级英语知识点总结归纳

四年级英语知识点总结归纳四年级英语语法知识点第一：名词的数名词有单数和复数两种形式名词的单数：表示一个人或一个事物名词的复数：表示一个人以上的人或事物名词复数的变化规律如下：1、多数情况下在名词后面加S，s 在清辅音后读S2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作iz3、以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作vz4、以辅音加y 结尾的词，变y 为ies5、以元音加y结尾的词，直接加s6、不规则变化Man-men woman-women policeman-policemenPolicewoman-policewomen 这种情况下a变成e单复数同形：Chinese-chinese Japanese-japanese sheep -sheep deer –deer指示代词：This 这个these这些(复数)that那个 those那些(复数)人称代词：第一人称I我 we我们(复数)第二人称：you你you你们(复数)he他 she她 it它 they他、它、她们(复数)am ，is是 are(复数)第二：人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。

I(主格)"我"-- me (宾格)"我"主格在陈述句中通常放句首，宾格通常放在动词后或介词后，也就是说宾格，不放在句首。

I have a new car.( I 主格)Excuse me (me 宾格)I ask him to go (him 宾格)They sit in front of me (me 宾格)主格(8个)：I 我you你 he他 she她 it它 we 我们you 你们they他(她、它)们宾格(8个)：me我 you你 him 他her她 it它 us我们 you你们 them他(她、它) 们第三：名词所有格1、变法：在人名后面加's记住：'s要译成"的" Lucy(名词所有格)Lucy's2、如果是2个或2个以上人的名词所有格要在最后一个人名加'sLily and Lucy (名词所有格)Lily and Lucy'SLily Lucy and Julia (名词所有格) Lily Lucy and Julia's3、以s结尾的名词复数所有格在后面加'，students'第四：动词的用法1、到目前为止，我们学过的be动词包括三个词 am ,is, are 这三个词的汉语意思相同，都是"是"的意思，但怎么运用好这三个词呢?请记住下列口决：我是 am 你是 are Is 用在他、她、它2、我是 am eg.:I am a pupil.3、你是 are eg.:You are a girl.4、Is 用在他、她、它 eg.:He is a Chinese boy,She is an English teather,It is a cat.见到复数就用are.5、记住：am ,is 的复数是are.6、记住：these 这些 ;those 那些(这两个词都表示复数)小学四年级下册英语语法知识点：一般过去时1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。

史上最全四年级英语知识点

史上最全四年级英语知识点一、名词（Nouns）名词是用来表示人、事物、动物、地点等具体或抽象的东西。

名词通常可以单数形式和复数形式。

1.单数名词单数名词表示一个人、一个事物或一个概念。

例如：book（书）、cat（猫）、table（桌子）等。

2.复数名词复数名词表示多个人、多个事物或多个概念。

通常在名词后加-s或-es。

例如：books（书籍）、cats（猫咪）、tables（桌子）等。

二、动词（Verbs）动词是表示行为或状态的词语。

1.一般现在时一般现在时表示经常性或普遍性的动作或状态。

例如：Iplay basketball.（我打篮球。

）2.一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态。

通常在动词后加-ed。

例如：She watched a movie yesterday.（她昨天看了一部电影。

）3.一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作或状态。

通常在动词前加will。

例如：They will go to the park tomorrow.（他们明天将去公园。

）三、形容词（Adjectives）形容词用来描述名词的特征或性质。

1.形容词的比较级形容词的比较级用来比较两个人或事物的不同程度。

通常在形容词后加-er。

例如：She is taller than her sister.（她比她的姐姐高。

）2.形容词的最高级形容词的最高级用来表示三个或更多人或事物之间的比较。

通常在形容词前加the。

例如：He is the tallest boy in the class.（他是班上最高的男孩。

）四、副词（Adverbs）副词用来修饰动词、形容词或其他副词。

1.副词的用法副词可以修饰动词，表示动作的方式或程度。

例如：Heruns fast.（他跑得快。

）2.副词的位置副词通常放在动词之后。

例如：She sings beautifully.（她唱得很美。

）五、代词（Pronouns）代词用来替代名词，以避免重复。

四年级英语上册知识点归纳

四年级英语上册知识点归纳一、Unit 1 My classroom。

1. 重点单词。

- classroom（教室）、window（窗户）、blackboard（黑板）、light（电灯）、picture（图画）、door（门）、teacher's desk（讲台）、computer（计算机）、fan（风扇）、wall（墙壁）、floor（地板）。

2. 重点句型。

- We have a new classroom.（我们有一个新教室。

）- What's in the classroom?（教室里有什么？）One blackboard, one TV, many desks and chairs...（一块黑板、一台电视、许多书桌和椅子……）- Let's clean the classroom.（让我们打扫教室吧。

）- Let me clean the windows.（让我擦窗户吧。

）3. 语法点。

- 可数名词复数：desk - desks, chair - chairs。

一般情况下，在名词后面直接加“s”表示复数。

二、Unit 2 My schoolbag。

1. 重点单词。

- schoolbag（书包）、maths book（数学书）、English book（英语书）、Chinese book（语文书）、storybook（故事书）、candy（糖果）、notebook（笔记本）、toy（玩具）、key（钥匙）。

2. 重点句型。

- I have a new schoolbag.（我有一个新书包。

）- What's in your schoolbag?（你的书包里有什么？）An English book, a Chinese book, a maths book and three storybooks.（一本英语书、一本语文书、一本数学书和三本故事书。

）- Put your Chinese book in your desk.（把你的语文书放在书桌里。

四年级英语必背知识点

一、单词和词组：1.英文字母表及其大小写形式；2.常见的动物、水果、食物、颜色、家庭成员、学校用品、体育用品等单词；3.数字1-100的表示方式；4.常见的地点、交通工具、国家和城市的名称；5.常用的时间、星期几、月份、季节等的表达；6.常用的动词和形容词。

二、句型和对话：1.简单的问候和介绍自己的句型；2.询问和回答个人信息（姓名、年龄、生日、爱好等）；3.询问和回答时间、日期、天气等；4.询问和回答身体状况；5.询问和回答喜欢和不喜欢的活动；6.询问和回答交通方式；7.询问和回答家庭成员和家居设施；8.询问和回答食物和饮料的喜好；9.询问和回答购物和付款；10.询问和回答学校科目、学校生活等；11.询问和回答周末和假期的活动；12.感谢和道歉的表达；13.对话中常用的交际用语。

三、语法：1. 介词的基本用法，如in/on/under/near等；2. 冠词的用法，如a/an/the；3.一般现在时的肯定句、否定句和疑问句；4.一般过去时的肯定句、否定句和疑问句；5. 表示能力和允许的情态动词can和may的用法；6. 表示请求和邀请的情态动词can和would you like的用法；7.形容词的比较级和最高级的构成及用法；8.代词的基本用法和人称代词的主格和宾格形式；9.物主代词的形式和用法；10.数词的基本用法和表示数量的词组；11. 动词的-ing形式和第三人称单数形式；12.简单句和复合句的构成和用法；13.简单句的主谓一致。

四、常用表达：1. 表示喜欢和不喜欢的形容词，如I like/love/hate；2. 表示感受的形容词和副词，如beautiful/happy/sad；3. 表示身体状况和健康的形容词和动词，如tired/healthy/exercise；4. 表示天气和季节的形容词和副词，如sunny/cloudy/warm；5. 表示颜色和形状的形容词，如red/blue/circle；6. 表示购物和支付的动词和短语，如buy/sell/cost；7. 表示学校科目和学校活动的名词和短语，如math/science/experiment；8. 表示动物和动物叫声的名词和动词，如dog/cat/bark/meow；9. 表示食物和饮料的名词和动词，如apple/orange/eat/drink；10. 表示交通工具和行为的名词和动词，如car/bus/walk/ride；11. 表示家庭成员和家居设施的名词和形容词，如mother/father/bed/wall；12. 表示节日和活动的名词和动词，如Christmas/birthday/party/celebrate。

四年级英语重点知识点归纳

四年级英语重点知识点归纳一、词汇1. 数字类单词：从一到十的英文单词（One, Two, Three, Four, Five, Six, Seven, Eight, Nine, Ten）。

2. 颜色类单词：红色（red），绿色（green），黄色（yellow），蓝色（blue）。

3. 形状类单词：圆形（circle），方形（square），三角形（triangle），椭圆形（ellipse）。

4. 动物类单词：狗（dog），猫（cat），马（horse），熊（bear）。

5. 日常用品类单词：椅子（chair），桌子（table），窗户（window），门（door）。

二、语法1. 现在时态的基本用法是英语语法中非常基础和重要的一部分。

它包括第一人称单数“I am”，第二人称单数“you are”，第三人称单数“he/she/it is”，第一人称复数“we are”，第二人称复数“you are”，以及第三人称复数“they are”。

这些现在时态的用法在日常交流和写作中都非常常见。

2. 动词过去式是英语语法中的另一个重要概念。

一些常见的简单动词过去式包括“run-ran”，“write-wrote”和“jump-jumped”。

这些过去式是通过在动词后面加上“-ed”或“-d”来形成的。

这些简单过去式在描述过去事件或情境时非常有用。

3. 祈使句是一种特殊的句子类型，它用于发出命令或请求。

它的基本结构是“Please + 动词原形”。

例如，“Please sit down”和“Please open the door”都是祈使句的例子。

这些句子通常用于向别人发出命令或请求，表达希望他们进行某种行动的意愿。

三、阅读理解学会从短文中提取信息，理解文章主旨。

四、写作能用简单的英语描述事物，如描述自己的家庭、学校、教室等。

五、听力和口语能听懂简单的英语指令，并作出相应的反应。

能用简单的英语进行日常交流，如问好、道别等。

四年级英语知识点归纳

四年级英语知识点归纳做好英语的学问点复习，会让你的学习得到提高。

下面是无忧考网我为大家收集整理的（四年级英语）上册学问点大全，信任这些文字对你会有所关心的。

四年级英语学问点归纳Unit 1 My classroom单词classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture图画door门floor 地板computer 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan 扇子near 距离近really 真的TV 电视clean 打扫help 关心句型：We have a new classroom. 我们有一个新教室。

Let’s go and see 让我们一起去看看吧。

What’s in the classroom? 教室里面有什么?One blackboard, one TV, many desks and chairs.Where is it ? 它在哪儿?It’s near the window. 它在窗户旁边。

It’s so big. 它很大。

Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。

Let me clean the windows. . 让我来擦窗户。

Look! This is the new classroom. The door is orange.(看!这是新的教室。

门是橙色的。

)（短语）：1.地点类：on the wall在墙上near the window在窗户旁边in the classroom在教室里on the fan在风扇上near the computer在计算机旁边动作类：clean the desks and chairs 清洁桌椅clean the windows擦窗户clean the fish bowl清理鱼缸open the door开门turn on the light开灯sweep the floor扫地put up the picture张帖图画clean the classroom打扫教室clean the teacher’s desk 清洁讲台close the window 关窗Turn on the light 开灯put up the picture 挂图画clean the blackboard 擦黑板其他类：a new classroom一间新教室excuse me 劳驾，对不起语法点：where 引导的是特别疑问句，“哪里”，看到where 就要想到地点，方位词，例如on, in ,under, near等语法点：let’s = let us 让我们; let me 让我（文化）学问：.想问别人问题，要先说“excuse me对不起，打搅一下。

人教版四年级上册英语知识点汇总

人教版四年级上册英语知识点汇总一、词汇1. 日常生活词汇•家庭成员与称谓（如father, mother, brother, sister, grandpa, grandma等）•身体部位（如head, face, eye, ear, nose, mouth, hand, foot等）•日常生活用品（如clock, watch, bag, book, pencil, ruler等）•衣物与配饰（如shirt, dress, trousers, shoes, hat, scarf等，进一步拓展）2. 学校与学习•学习用品与文具（如schoolbag, eraser, crayon, sharpener, glue等）•学科词汇（如Chinese, English, Maths, Art, Music等）•学校设施与活动（如classroom, playground, library, reading, singing, dancing等）3. 自然与动物•自然现象（如sun, moon, star, sky, rain, snow等）•动物词汇（如dog, cat, bird, fish, panda, elephant等，进一步拓展）4. 数字与颜色•数字（0-100，特别是20-100的整十数）•颜色词汇（如red, yellow, blue, green, purple, orange, black, white, brown 等）二、语法1. 冠词与名词•学习定冠词（the）和不定冠词（a/an）的用法，以及名词的单复数形式。

2. 动词的基本形式•复习动词的基本形式（原形、第三人称单数形式），初步了解动词的现在分词形式。

3. 介词•学习并掌握常用介词的用法，如in, on, under, behind, near, by等。

4. 疑问句与回答•学习并熟练运用一般疑问句及其回答，以及特殊疑问句（如What's this?Where is it?）及其回答。

英语四年级知识点总结

英语四年级知识点总结
以下是英语四年级的一些重要知识点总结：
1. 词汇：掌握与日常生活、学校、朋友、家庭、季节、天气、动植物等相关的词汇。

2. 语法：学习一般现在时，掌握动词的第三人称单数形式；学习表示时间段的介词，如“in”、“on”、“at”。

3. 句子结构：学习简单的陈述句、疑问句和否定句，理解句子中的主语、谓语和宾语。

4. 阅读理解：通过阅读简单的故事和短文，理解文章的大意，回答关于细节和主旨的问题。

5. 写作练习：练习写简单的句子和段落，描述图片或个人经历，回答问题并写信。

6. 听力和口语：通过听录音、观看视频和与同学交流，提高听力和口语能力。

7. 语音知识：学习基本的发音规则，如重音、连读和语调，以及一些常见的语音现象。

8. 文化知识：了解英语国家的文化背景和习俗，如节日、传统、食物等。

以上知识点是英语四年级的重点内容，学生需要掌握并能够在实际生活中运用。

同时，教师需要根据学生的实际情况和教材要求，制定合适的教学计划，帮助学生更好地掌握这些知识点。

四年级英语知识点归纳

四年级英语知识点归纳一、动词时态四年级英语的动词时态主要包括现在时和过去时。

其中，现在时又包括一般现在时和现在进行时。

1. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作或状态。

其构成为主语+动词原形。

例如： - I like ice cream.（我喜欢冰激凌。

） - He watches TV every day.（他每天看电视。

）2. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作或状态。

其构成为主语+be动词（am/is/are）+动词-ing形式。

例如： - She is playing the piano.（她正在弹钢琴。

） - They are watching a movie.（他们正在看电影。

）3. 过去时过去时表示发生在过去的动作或状态。

其构成为主语+动词过去式。

例如： - I ate breakfast at 7 o’clock this morning.（我今天早上7点吃了早饭。

）- We went to the beach last weekend.（我们上个周末去了海滩。

）二、名词单复数英语名词的单复数形式经常会被考到。

时间一长，孩子们也就熟练起来了。

1. 名词单数形式英语名词单数形式一般就是它本身，不需要加任何东西。

例如： - cat（猫） - book（书）2. 名词复数形式英语名词复数形式的构成，一般分为有规则和无规则两种情况。

有规则复数形式在绝大多数情况下，英语名词复数形式的构成方式是在名词后面加-s。

例如： - cats（猫们） - books（书籍）无规则复数形式部分英语名词的复数形式是无规则的，这需要孩子们记忆。

例如： - child（孩子）→ children（孩子们） - foot（脚）→ feet（双脚）三、形容词与副词四年级英语中形容词和副词的掌握至关重要。

1. 形容词形容词是用来描述名词的词，一般在名词前面修饰名词。

例如： - a big house（一所大房子） - a cute puppy（一只可爱的小狗）2. 副词副词是用来描述动词、形容词和其他副词的词。