我们班级开始了读书比赛-六年级班级读书计划

我们班级开始了读书比赛-六年级班级读书计划
我们班级开始了读书比赛|六年级班级读书计划书是文化的传承，文明的记录。

书中包孕了极其丰富的哺育人类的文化养分，书读得越多，对人生、对社会、对自然的认识往往就变得深刻。

对我们的学生而言，多读书，读好书，就会增知识，长见识，优化气质，提高素质。

下面是网为大家整理的六年级班级读书计划，供大家参考。

六年级班级读书计划一
一、指导思想为了营造积极、健康、文明的书香校园，加强学校文化建设，扎实推进素质xx，班级根据学校要求，开展了读书活动。

让学生体验到好书伴我成长二、活动目标1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。

2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力，提高学生的语文综合素养。

3、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

三、读书口号好书伴我行四、准备阶段1.做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2.建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

3.学生自己从家里带书每人不少于二本，适当进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。

五、活动阶段一宣传发动，制定计划。

1、组织学生学习有关学校书香班级建设的方案和措施，使学生明确活动的意义和任务。

2、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。

如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。

每天阅读不得少于半小时，并做好阅读记录每天检查。

3、做好宣传工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，拓展学生阅读范围。

二实施行动。

1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间允许学生自带课外书。

学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。

还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。

开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。

3、.老师做好导读工作，教给学生阅读方法。

提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。

要求学生
将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在采蜜本中，做好每天的摘录和评价。

4、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸，培养学生迁移阅读的能力。

为了提高应考能力，在用好课本的同时，安排一些相类似的读物。

既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识和课堂知识融会贯通，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。

5、利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。

6、开展家庭读书活动。

提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书，共议一本书，进，再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。

三总结评比。

1、开展讲故事演讲比赛，朗诵比赛，课外阅读知识竞赛活动，读后感写作比赛。

2、定期进行班级评比，每月评选出阅读星星、背诵星星、写作明星。

六年级班级读书计划二
一、指导思想为了激发学生读书的兴趣，让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到好书伴我快乐成长本学期继续开展以书香伴我成长为主题的快乐读书活动。

二、读书口号让书香溢满我们的教室。

三、准备工作1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，营造一种良好的读书氛围。

3、学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻、中外名著等等。

四、指导阅读措施1、每位学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。

如安排午读，晚上完成家庭作业后，周六、周日的休息时间。

每天读书不得少于半小时。

建立自己的读书档案，装入读书心得，读书计划等。

2、班级图书角要活起来，不断充实及整理班级图书角，图书管理员作好每天借书的记录工作。

利用图书角为主阵地，抓好班级读书文化建设，营造书香氛围。

3、鼓励每位同学在家里设立自己的小书库。

本学期必读五本书以上，要求将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在采蜜本中，鼓励多写读后感日记。

定期开展读书会活动，同学们互相推荐好书，介绍好书，总结读书经验，介绍读书方法，发表读后感等。

4、开展家庭读书乐活动。

家长和孩子共读一本书，共议一本书。

五、具体活动安排1、周记分享每周一次2、采蜜本交流展览第3、11周举行3、读书交流活动第8周4、古诗词诵读过关第16周六年级班级读书计划三
一、指导思想通过激发阅读兴趣，使学生乐读;指导阅读方法，使他们会读;推荐相关读物，使他们多读。

从而培养学生良好的阅读习惯，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。

二、读书目的1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。

3、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

4、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。

三、准备工作1、开学初继续做好宣传发动工作，使学生进一步认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2、继续建立班级图书角，并给班级图书分类，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

3、进行书香班级的布置，营造浓郁的书香班级氛围。

四、具体措施一激发学生浓厚的读书兴趣1、开展名人青少年时勤学好读故事比赛，在故事中感受读书的意义。

2、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。

通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。

3、设立小组图书箱。

各小组设立一个图书箱，并取一个自己喜欢的名字。

每个学生至少带来一本书，使图书箱都有一定数量的书籍，供小组内成员阅读。

4、开展交换活动。

小组内的书籍读完后，小组间可建立好书交换站，定期举行好书换着看的活动。

教师定期向学生推荐好书，并带领学生一起阅读。

5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。

在用好教材以外，安排一些相关的读物。

引导学生课前课后收集有关资料、借阅有关书籍或网上搜集资料、图片进行研究。

既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中。

让学生感受到课外阅读对自己的帮助。

二培养学生良好的读书习惯1、帮助每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。

如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。

每天读书不得少于半小时。

2、鼓励孩子遇到生字时能咬住不放，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。

3、提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。

每位学生自制一本采蜜集，每天摘录几个好词或几句好话。

周五周六这两
个晚上，抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括书名、摘录、好词好句或好段、阅读感受等。

三做好教师的推荐指导工作1、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法。

诵读、默读、跳读、浏览等2、提倡个性阅读，结合已掌握的读书做记号、读书做笔记的简单读书方法，让学生掌握一种或几种适合自身特点的读书方法。

3、要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在摘记本中，鼓励学生多写读后感日记。

四开展丰富多彩的展示活动1、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。

还可以把自己认为好看的书介绍给大家。

2、作文、读书笔记贴在班级学习园地栏里，供大家欣赏
3、老师和学生一起共读一本书，谈谈读书心得。

4、定期开展班级读书活动，组织朗诵、故事赛，每月评出一名阅读之星。

五积极推进温馨的亲子阅读。

1、加强宣传，通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性。

2、鼓励家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题。

3、指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活因为有了亲子共读而洋溢温馨和活力。

四、推荐书目1、必读书目中华上下五千年、世界上下五千年、新编十万个为什么、窗边的小豆豆、森林报等2、选读书目古代文学类聊斋志异故事、唐诗三百首、宋词三百首、西游记、水浒传、三国演义、红楼梦神话寓言类中国民间故事精选、圣经神话故事、克雷洛夫寓言童话探险类王尔德童话、普希金童话、郑渊洁童话选、鲁滨逊漂流记、海底两万里、汤姆索亚历险记、爱丽丝漫游奇遇记校园小说类杨红樱小说系列、女生贾梅、男生贾里愿学生在书的海洋里自由翱翔，汲取到更多的知识愿书伴着每一位学生幸福、快乐地成长。