我要积极发言
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（2）不想思考
还有这样的同学，叫他回答问题时会说：“我不会、我不会。”
（3）发呆玩耍
（图片）看着窗外发呆
（图片）玩自己手指
圈一圈：你是哪种情况呢？请你圈一圈。请同学们圈出自己上课不能做到积极发言的原因。
移一移：请圈好的同学把自己的照片移到对应的情况下面。
我们来看看胆小害羞的同学有……，不想思考的同学有……，发呆玩耍的同学是……。看来，我们班胆小害羞的同学还比较多。现在我们渐渐长大了，知道害羞是可以的。但老师希望在课堂上同学们能勇敢些，积极举手发言。
师生齐说已经养成的好习惯。
学生说。
引导学生说出班上积极发言的人很少。
学生讨论，随意说说自己的想法。
学生用笔圈出自己的情况。
学生移动自己的照片，B、C组学生带学习纸去移动。
学生第一次表演。
若举手学生不多，让学生深呼吸，鼓励更多的学生参与。
学生齐说。
学生尝试说。
可以请王艺琏或陈尚宇简单介绍自己的情况，如：上课积极发言时就能认识更多的字。
学生行为
1、揭题导入
同学们，经过我们的努力，现在我们已经养成了这些好习惯。
（出示明星早点到图片）按时到校
（出示打扫卫生的图片）主动打扫卫生
（出示举手发言的图片）看，这位小朋友在干什么？（举手发言）
积极发言是我们同学需要养成的好习惯。
二、活动过程
1.分析现状
（出示图片）课前我们做了学习情况小调查，让同学们选出符合自己课堂发言的情况。（出示课前做调查的图片）现在老师把同学们选的结果统计出来了，我们一起来看看。
2.了解积极发言的好处，懂得要养成上课积极发言的好习惯。
3.在积极发言中体会到快乐。
C组：耿涔
1.在帮助下能分析出影响自己积极发言的原因。
2.了解积极发言的好处。
3.在积极发言中感受到快乐。
教学重点
分析出影响自己积极发言的原因。
教学难点
知道积极发言的好处。
教具准备
课件、练习纸、学习板
教学过程
教师行为
记录自己一周的发言表现，能做到积极发言的就打“√”，最后来看看哪一周表现好。最后我们会选出班上的“发言之星”，得到“发言之星”的奖章。
4.积极发言小妙招
最后讲解几点积极发言的小妙招。
（1）听明白老师的指令。
举例讲解。
（2）抓住一切发言的机会。
举例百度文库解。
三、小结
希望每位同学今后课堂上都能做到积极发言，争取得到“发言之星”。
（出示图片）积极发言能让我们学得扎实。
小结：（出示课件）
积极发言能锻炼胆量，能让我们心情开心，能让我们学得扎实。积极发言的好处可真……（多）。
积极发言好处这么多，你以后课堂上要积极发言吗？你想通过积极发言在哪些方面做出改变呢？
贴一贴：我要积极发言（图片代替字），我想。（锻炼胆量、心情开心、学得扎实）
3.积极发言的好处
今天有很多的客人老师来看我们，我们给他们表演一个节目好不好？
（师生玩游戏）我们都熟悉一首儿歌《小星星》，有没有同学愿意到前面来表演的？
这些同学能勇敢地表现自己，让我们给他们掌声。
刚刚有的同学机会没有把握住，现在老师再给你们一次机会，谁愿意来表演的？
这一次有更多的同学来参加表演，锻炼自己的胆量，让我们把掌声送给自己。
（出示图片）积极发言能锻炼我们的胆量，希望我们同学们能像超人一样勇敢。
齐说：积极发言能锻炼胆量。
刚刚同学们鼓起勇气为我们的客人老师表演了节目，表现了自己，现在心情怎样？
对啊，积极发言能让我们心情开心。（课件出示图片，师生齐说。）
积极发言还能让我们有什么改变呢？
（出示图片）语文课上，上课能积极发言的同学会认识更多的字。（王艺琏、陈尚宇）
学科
主题班会
课题
《我要积极发言》
课时
1
班级
青木五班
执教
冯娥
时间
12.20
教
学
目
标
A组：陈尚宇、李启、王艺琏、陈智博
1.能分析出影响自己积极发言的原因。
2.知道积极发言的好处，懂得要养成上课积极发言的好习惯。
3.在积极发言中体会到快乐。
B组：姚轶群、石雨豪、朱彦憓
1.在指导下能分析出影响自己积极发言的原因。
学生说说自己的想法。
板书设计
我要积极发言
锻炼胆量
心情开心
学得扎实
（出示调查表统计结果）
能够积极发言的人有（0-1）人。
等着老师点名，再回答的同学有（6-7）人。
不想发言的同学有（2-1）人。
从这张表中，你发现了什么？（班上积极发言的人很少）
2.不积极发言的原因
你能说说你为什么上课不能做到积极发言呢？
在我们班上有以下这几种情况。
（1）胆小害羞
老师问的问题我是会的，我要不要举手回答呢？好害羞啊！其他同学也没有举手，我就算了吧。（教师边说边表演）
学生交流说自己的想法。
4.养成积极发言的好习惯
一个好习惯的养成大约需要一个月的时间（看日历讲解一个月大概是多久），需要我们同学们每天坚持积极发言。一位名人向我们同学们介绍了一个好方法。（讲解鲁迅的故事）
鲁迅用刻字的方法养成了不迟到的好习惯，我们同学们也可以通过记录来养成积极发言的好习惯。（介绍记录表）
还有这样的同学，叫他回答问题时会说：“我不会、我不会。”
（3）发呆玩耍
（图片）看着窗外发呆
（图片）玩自己手指
圈一圈：你是哪种情况呢？请你圈一圈。请同学们圈出自己上课不能做到积极发言的原因。
移一移：请圈好的同学把自己的照片移到对应的情况下面。
我们来看看胆小害羞的同学有……，不想思考的同学有……，发呆玩耍的同学是……。看来，我们班胆小害羞的同学还比较多。现在我们渐渐长大了，知道害羞是可以的。但老师希望在课堂上同学们能勇敢些，积极举手发言。
师生齐说已经养成的好习惯。
学生说。
引导学生说出班上积极发言的人很少。
学生讨论，随意说说自己的想法。
学生用笔圈出自己的情况。
学生移动自己的照片，B、C组学生带学习纸去移动。
学生第一次表演。
若举手学生不多，让学生深呼吸，鼓励更多的学生参与。
学生齐说。
学生尝试说。
可以请王艺琏或陈尚宇简单介绍自己的情况，如：上课积极发言时就能认识更多的字。
学生行为
1、揭题导入
同学们，经过我们的努力，现在我们已经养成了这些好习惯。
（出示明星早点到图片）按时到校
（出示打扫卫生的图片）主动打扫卫生
（出示举手发言的图片）看，这位小朋友在干什么？（举手发言）
积极发言是我们同学需要养成的好习惯。
二、活动过程
1.分析现状
（出示图片）课前我们做了学习情况小调查，让同学们选出符合自己课堂发言的情况。（出示课前做调查的图片）现在老师把同学们选的结果统计出来了，我们一起来看看。
2.了解积极发言的好处，懂得要养成上课积极发言的好习惯。
3.在积极发言中体会到快乐。
C组：耿涔
1.在帮助下能分析出影响自己积极发言的原因。
2.了解积极发言的好处。
3.在积极发言中感受到快乐。
教学重点
分析出影响自己积极发言的原因。
教学难点
知道积极发言的好处。
教具准备
课件、练习纸、学习板
教学过程
教师行为
记录自己一周的发言表现，能做到积极发言的就打“√”，最后来看看哪一周表现好。最后我们会选出班上的“发言之星”，得到“发言之星”的奖章。
4.积极发言小妙招
最后讲解几点积极发言的小妙招。
（1）听明白老师的指令。
举例讲解。
（2）抓住一切发言的机会。
举例百度文库解。
三、小结
希望每位同学今后课堂上都能做到积极发言，争取得到“发言之星”。
（出示图片）积极发言能让我们学得扎实。
小结：（出示课件）
积极发言能锻炼胆量，能让我们心情开心，能让我们学得扎实。积极发言的好处可真……（多）。
积极发言好处这么多，你以后课堂上要积极发言吗？你想通过积极发言在哪些方面做出改变呢？
贴一贴：我要积极发言（图片代替字），我想。（锻炼胆量、心情开心、学得扎实）
3.积极发言的好处
今天有很多的客人老师来看我们，我们给他们表演一个节目好不好？
（师生玩游戏）我们都熟悉一首儿歌《小星星》，有没有同学愿意到前面来表演的？
这些同学能勇敢地表现自己，让我们给他们掌声。
刚刚有的同学机会没有把握住，现在老师再给你们一次机会，谁愿意来表演的？
这一次有更多的同学来参加表演，锻炼自己的胆量，让我们把掌声送给自己。
（出示图片）积极发言能锻炼我们的胆量，希望我们同学们能像超人一样勇敢。
齐说：积极发言能锻炼胆量。
刚刚同学们鼓起勇气为我们的客人老师表演了节目，表现了自己，现在心情怎样？
对啊，积极发言能让我们心情开心。（课件出示图片，师生齐说。）
积极发言还能让我们有什么改变呢？
（出示图片）语文课上，上课能积极发言的同学会认识更多的字。（王艺琏、陈尚宇）
学科
主题班会
课题
《我要积极发言》
课时
1
班级
青木五班
执教
冯娥
时间
12.20
教
学
目
标
A组：陈尚宇、李启、王艺琏、陈智博
1.能分析出影响自己积极发言的原因。
2.知道积极发言的好处，懂得要养成上课积极发言的好习惯。
3.在积极发言中体会到快乐。
B组：姚轶群、石雨豪、朱彦憓
1.在指导下能分析出影响自己积极发言的原因。
学生说说自己的想法。
板书设计
我要积极发言
锻炼胆量
心情开心
学得扎实
（出示调查表统计结果）
能够积极发言的人有（0-1）人。
等着老师点名，再回答的同学有（6-7）人。
不想发言的同学有（2-1）人。
从这张表中，你发现了什么？（班上积极发言的人很少）
2.不积极发言的原因
你能说说你为什么上课不能做到积极发言呢？
在我们班上有以下这几种情况。
（1）胆小害羞
老师问的问题我是会的，我要不要举手回答呢？好害羞啊！其他同学也没有举手，我就算了吧。（教师边说边表演）
学生交流说自己的想法。
4.养成积极发言的好习惯
一个好习惯的养成大约需要一个月的时间（看日历讲解一个月大概是多久），需要我们同学们每天坚持积极发言。一位名人向我们同学们介绍了一个好方法。（讲解鲁迅的故事）
鲁迅用刻字的方法养成了不迟到的好习惯，我们同学们也可以通过记录来养成积极发言的好习惯。（介绍记录表）