部编人教版五年级语文下册第三单元测试卷及答案

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第三单元测试卷

时间:90分钟满分:100分题号一二三四五六七八九总分得分

积累运用

一、选择正确答案的序号填空。(10分)

1.第一个发现和研究甲骨文的人是()

A.顾炎武

B.王懿荣

C.欧阳询

D.陈双新

2.下列属于内形外声的字是()

A.匪

B.固

C.葡

D.问

3.“”这个象形字的简体字是()

A.马

B.车

C.象

D.狗

4.把下列书法字体的特点的序号填在相应的括号里。

A.古色古香 B.流畅 C.端庄 D.奔放

(1)楷书()(2)草书()

(3)小篆()(4)行书()

5.下列字谜的谜底不正确的一项是()

A.两目不同心相连。(想)

B.一边是绿,一边是红;一边喜雨,一边喜风。(秋)

C.二十四小时,莫当日字猜。(旧)

D.三面有墙一面空,一个小孩坐当中。(四)

二、按要求完成练习。(10分)

1.欣赏书法作品,把对应的字体填在括号里。(填序号)(6分)

A.草书

B.行书

C.楷书

D.隶书

E.小篆

()()()

2.看图写成语。(4分)

__________ __________ __________ __________

三、先将歇后语补充完整,再根据语境填空。(8分)

A.______________——照旧(舅)

B.孔夫子搬家——______________

C.小葱拌豆腐——______________

D.上鞋不用锥子——______________

E.四月的冰河——______________

F.隔着门缝吹喇叭——______________

(1)在车辆维修人员的帮助下,这辆车子如同“______________”。

(2)不管老师怎样苦口婆心地教育,淘气包马亮还是“______________”。

四、判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。(6分)

1.我国有文字可考的历史是从商朝开始的。()

2.金文是铸刻在铜器上的文字,字形线条粗壮。()

3.普通话不是国家通用语言文字。()

4.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字,主要在唐宋时期使用。()

5.《门内添“活”字》这个故事赞扬了杨修的聪明、机智。()

6.研究性报告有多种形式,研究的目的、方法、结果等内容是可有可无的。

()

五、综合性学习回顾。(11分)

1.活动计划一般包括:活动时间、______________、______________、分工情况。

2.搜集资料有多种方法,如______________、______________、___________ ___。

3.汉字字体的演变主要经历了五个阶段:甲骨文—()—小篆—()—()。

4.研究报告主要包括这几个部分:①问题的提出;②______________;③

______________;④______________。

六、语文运用。(5分)

某市304路公交车的司机座位后面有个铁皮箱,上面写着8个绿色大字:“严禁做人,后果自负。”乘客每次看到这几个字,总是哭笑不得,这是为什么呢?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ 七、非连续性文本阅读。(8分)

下面是状状在“遨游汉字王国”探究活动中,通过不同途径搜集到的资料。请认真阅读,回答问题。

【材料一】丰子恺先生在《书法略说》中说:“世界各国的文字,要算我们中国字为最美术的。别国的字,大都用字母拼合成,长短大小,很不均齐。只有我们中国的字,个个一样大小,天生成是美术的。”

【材料二】央视节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题,没有大牌明星,只有来自全国各地的中学生;没有声嘶力竭的歌唱,只有安安静静地书写。节目开播以来,全国刮起了一股汉字听写风潮,还催生了一批“听写族”。

1.从材料一中,你得出的信息是:______________。(2分)

2.下面是一个汉字的演变过程,请根据前几个字形将其简化字写在田字格中。(1分)

3.下面对材料二的信息分析不恰当的一项是()(2分)

A.传统文化类节目走上荧屏,深受观众喜爱。

B.汉字文化的传承引起了人们的重视。

C.《中国汉字听写大会》节目意在唤醒更多的人对文字基本功的掌握和对

汉字文化的学习。

D.《中国汉字听写大会》节目虽然能让人在游戏中领略汉字之美,但是不

利于学生学习汉字。

4.作为小学生,你觉得可以为传承汉字文化做哪些努力?(3分)

________________________________________________________________

阅读理解

八、课外阅读。(12分)

汉字的美学价值

汉字是充满美感的文字,可以毫不夸张地说,世界上还很难找到一种文字能与汉字相抗衡。

汉字有结构之美。汉字是一种象形文字,这一特点决定了它美的底蕴。汉字像建筑物一样,有间架结构,不管是左右结构、上下结构、包围结构,汉字的第一要求就是稳定,不能摇晃倒地。于是,汉字特别讲究协调和平衡。有许多字,实际上是一种对称的结构。汉字的这一特点,成了书法艺术的基础。

汉字有意象之美。汉字是用线条来描摹事物的,因此,其中充满了一种意象之美。比如,我们平常见到的“哭”与“笑”两个字,不论你用何种字体来写,看上去都会觉得“哭”就是在哭,“笑”就是在笑。有个舞厅的外面挂了一个“舞”字招牌,活生生是一个女子在独舞。这就是汉字的神奇之处。

汉字有音律之美。汉字一字一音,发音抑扬顿挫,极富美感。中国的诗歌历来是讲究平仄,讲究押韵,讲究节奏的。为什么?因为这样才能把汉字的音律美体现出来。现在一些人写自由诗,根本就不管汉字固有的音律美,

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