广州市增城区清燕小学等6所学校少年宫教学设备采购项目需求

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广州市增城区挂绿小学扩建工程

广州市增城区挂绿小学扩建工程设计任务书目录第一章总则 (5)一、项目提出背景 (5)(一)项目开展背景 (5)(二)项目选址 (5)二、设计任务书编制依据 (6)(一)法律法规 (6)(二)技术标准与规范 (6)(三)相关文件 (7)第二章项目概况 (8)一、项目基本信息 (8)(一)项目名称 (8)(二)项目位置 (8)(三)项目建设内容 (8)二、项目工作范围和内容 (8)(一)全过程规划建筑设计 (10)(二)绿色建筑工程咨询及设计 (10)三、建设用地现状情况 (12)(一)自然条件 (12)(二)社会经济条件 (14)(三)公共设施条件 (14)第三章设计目标及原则 (15)一、设计目标 (15)二、设计原则 (16)(一)基本原则 (16)(二)其他相关要求 (18)第四章规划设计要求 (19)一、规划范围 (19)二、总平面布局原则提出的导向要求的完全满足 (19)三、规划设计要求 (19)(一)建筑退缩 (19)(二)开发强度 (20)(三)建筑间距 (20)四、道路交通系统 (20)五、地下空间与人防工程 (21)六、竖向设计 (21)七、绿化景观系统 (21)八、体育设施 (21)第五章建筑设计要求 (22)一、建设规模 (22)二、总平面布置规划 (22)(一)项目主要建筑设施 (22)(二)道路 (24)(三)配套设施建设项目 (24)三、建设工程建筑设计具体要求 (24)(一)环保要求 (24)(二)节能 (24)(三)绿色建筑 (25)(四)结构及基础形式 (25)(五)给排水及消防系统 (25)(六)电气工程具体包括 (25)(七)通风空调系统 (25)(八)弱电方案 (25)第六章工程图纸设计深度 (30)一、一般要求 (30)(一)建筑方案设计的设计文件包括： (30)(二)文件编排顺序 (30)二、设计说明 (30)(一)设计依据和设计要求 (30)(二)建筑设计说明 (31)三、图纸文件 (31)(一)方案设计阶段 (31)(二)方案深化设计阶段 (33)(三)单体施工图设计阶段 (35)（四）工程造价估算 (38)(五)设计依据与规划建筑设计投标方案成果文件要求 (39)第一章总则一、项目提出背景(一)项目开展背景近年来，增城区委、区政府高度重视教育工作，多方加大投入进行学校建设，全区中小学校办学条件得到了明显改善，“上学难”的问题得到有效缓解。

杭州市第19届中小学、幼儿园教学专题研究论文（普教评选结果.五篇范文

杭州市第19届中小学、幼儿园教学专题研究论文（普教评选结果.五篇范文第一篇：杭州市第19届中小学、幼儿园教学专题研究论文(普教评选结果.杭州市第19届中小学、幼儿园教学专题研究论文（普教）评选结果（建德市部分）一等奖：无二等奖：《问渠哪得清如许为有源头活水来》新世纪实验学校方红英《以反思簿优化小学英语教学的实践研究》明珠小学饶燕南《民俗文化在小学音乐教学中的利用》建德新一小胡青三等奖：《阅读教学中主体缺失现象的思考》大同一中《唤醒阅读教学中的写作思维》新安江中学《球类项目运用领会式学教的实践研究》明珠小学《游戏精神与音乐审美》新一小合格论文：《高中英语建构式阅读教学》严州中学（新）《开放理念下高中英语课后作业处理策略》严州中学（梅）《农村高中学生学习风格及英语学业成绩关系的调查与研究》教育局教研室陈建华黄永昌陈启浩过承珊沈月珍李祝勤叶未翔第二篇：广州市第五届中小学美术教育论文评选结果广州市第五届中小学美术教育论文评选结果一等奖：（共19名）走进石湾现代陶艺，体验岭南陶都文化——岭南民族民间美术特色项目教学资源的开发汤仲伟广州执信中学开发有特色的教学课件，拓展美术新教材的教学内容王纯青越秀区中山三路小学挖掘本地教学资源，丰富美术教学内容罗开源荔湾区西关培英中学初中美术学业的自评测量与实验卢兆荣广州市梅花中学对新课程下美术教研员工作职能和角色转变的思考莫宁海珠区教育局教研室试述美术教学促进弱势学生地位中心化的策略李旺美普通高中合作式美术教研方式的探索张莹校本美术课程《纸的艺术》的设计与实施许珊利用岭南民间剪纸艺术资源，开发小学美术校本课程梁丽茹巧用评价方式，提升评价效果陈晓云开发地方美术课程资源，感受和体验民族文化钟国荣农村中学“以美育人”校本美术课程开发实验报告林爱莲农村小学美术课程资源的开发李惠燕农村地区高中美术新课程教学实施情况调查报告陈杰让视觉的光辉映照美术课堂教学毕瞻焕校本美术课程摄影资源的开发与利用刘明在图像文化的大潮中实施高中美术教学——数码摄影模块教学中三种美术能力的突破与表达竺琳美术专业中学应该加强美术鉴赏教学陈宓以儿童美术综合活动构筑传统文化的传承苏昕二等奖：（共24名）小学低年段美术激励性随堂评价工具探索何愿飞高中美术课堂学生学习评价策略初探杨钰嵘美术教学中有效互动的探索倪俊初中美术课堂的多媒体整合教学研究陈文婕美术学习电子成长记录袋的创建与使用陈晓宁一次愉快的“旅程”——从《自主·合作·探究》美术欣赏课题角度谈发展性评价潘芸地方文化资源的开发与校本美术课例的研究方玉珊初中美术教学运用信息技术提高学生人文素养谭志刚巧用催化剂——高中美术鉴赏课教学方法初探余梦寻美术课堂中如何实施过程性评价张穗妍广东版美术新教材小学低年级情境教学浅探陈芳谈谈美术课地方性课程资源的开发林君优化课堂，从心开始高国飘基于多元文化教育背景下民间美术教育发展的思考和实践朱学贤整合美术课程资源开展科幻绘画创作荔湾区人民中路小学花都区秀全中学白云区培英中学海珠区江南新村第二小学黄埔区怡园小学广州开发区中学花都区培新中学从化市西宁小学增城市高级中学花都区邝维煜纪念中学白云区培英中学广州市第21中学广州市美术中学越秀区东山少年宫白云区握山小学白云区第65中学南沙区第二中学花都区培新中学黄埔区怡园小学广州市真光中学番禺区钟村中学番禺区市桥东风中学罗岗区第91中学荔湾区华侨小学荔湾区环市西路小学增城市石滩镇碧江小学增城市新塘镇永新中学海珠区金碧第一小学——小学科幻绘画美术教学探讨朱健娜荔湾区林凤娥小学试论小学美术课堂中的人文性教学曾曼妮越秀区雅荷塘小学校本教研的实验个案评析石颖天河华工附小回头看美术课中的双基赵霞天河华城小学谈在中学美术教育课堂教学中实施课程“扩展计划”的几种途径蔡联广州市第十八中学走进世界名作、提高学生审美素质张美天河体育西路小学将皮影戏引进高中美术课堂的教学尝试黄云玲广铁一中谈校本美术课程的开发与美术教师的专业发展田强广州市中山大学附属中学美术新课程校本课程开发的研究和实验——主题性美术活动课程“走进东山洋楼”个案分析重视情景创设，丰富小学美术教学三等奖：（共26名）整合多媒体资源，优化美术课堂教与学的互动美术课堂作业的创新与发展美术新课程学生自主学习与教师有效性引导的研究民间剪纸创作教学初探“感•染”民间蜡染在我校高中课堂教学初探在改革中前进，在思索中感悟——美术新课程教学点滴中学生生活美术教育的探讨美术课中培养创新实践活动能力的案例研究解读新课程标准理念下的高中美术欣赏快乐课堂——美术新课堂之我见以生为本，评价标准因人而异——探索具有人文关怀的美术评价方式激发学生绘画兴趣的叙事研究对小学美术课程改革的领悟及实践探究学习在乡土美术课程中的教学实践继承发扬创新——走进沙湾镇乡土美术教材移植民间艺术——与孩子们一同成长儿童科学幻想绘画辅导之我见浅谈成功学在美术教学中的应用学习新课标，走进新课堂——在情境教学中引发学生学习兴趣浅谈新课程标准下的美术欣赏课“情”满美术课堂小学中国画欣赏课如何“以旧变新”浅谈美术教学中情感教育的途径新课标下借助信息技术促学习方式变革的研究小学美术开放式教学的研究绘画教学的新天空——浅议“吸引教育”江洁华广州市育才中学康越玺越秀区先烈中路小学李华冬越秀区八一希望小学骆玲凤越秀区桂花岗小学张晓乐荔湾区大策直街小学曾欣荔湾区广铁第6小学邵俊杰广州市第五中学赵共强广州大学附属中学张玉清广东实验中学附属天河学校叶敏芝白云区景泰小学刘开花都区狮岭中学叶小凤罗岗区水西小学易凤玲黄埔区港湾小学张世阳黄埔区文冲中学龚建恒黄埔区石化小学吴东频番禺区沙湾镇红基学校冯耀堂番禺区沙湾中心小学林子明番禺区沙湾镇三善小学陈华南沙区横沥中心小学黄秀娜南沙区横沥中学王春霞南沙区金洲小学梁泽林南沙区万顷沙中学李春艺增城市增城中学李琼增城市新塘镇沙埔小学关凤琼从化市棋杆中学邹静仪从化市第六中学张嘉敏从化市流溪小学徐小珍从化市流溪小学证书老师撰写的论文《》参加第五届广州市中小学美术教育论文评选活动荣获等奖。

上海市第三届中小学生古典诗词创作比赛(小学组)试题-宝山区少年宫

宝山区小学生古典诗词创作比赛（小学组）试题（答题时间：90分钟，卷面分值：100分）第一部分厚积薄发（共50分）一、填一填。

（12分)1．青箬笠，绿蓑衣，斜风不须归。

（张志和《渔歌子》）2．连江夜人吴，平明送客楚山孤。

（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）3．渭城浥轻尘，客舍青青柳色新。

（王维《渭城曲》）4．天门中断楚江开,东流至此回。

(李白《望天门山》）5．杨柳青青平，闻郎江上唱歌声。

（刘禹锡《竹枝词》)6．泉眼无声惜细流,树阴爱晴柔. （杨万里《小池》）二、连一连。

（8分）把诗句和对应的诗题以及作者姓名用直线连接起来。

1．远旷天低树，江清月近人。

《望岳》刘长卿2．日暮苍山远，天寒白屋贫。

《宿建德江》杜甫3．千山鸟飞绝，万径人踪灭。

《逢雪宿芙蓉山主人》柳宗元4．会当凌绝顶,一览众山小。

《江雪》孟浩然三、默一默。

(5分）根据图意，默写古诗。

诗题四、写一写。

（25分）如果你在生活中遇到下列情况,请用合适的古诗句来教育他们或描述当时的情景。

1．一个同学很贪玩，不抓紧时间读书：2．兄弟俩打架，打得不可开交: 3．一个小朋友吃饭时浪费粮食：4．母亲节前，贺卡上写一句感谢的话: 5．朋友要去外地读书了，你去送别：第二部分品诗畅想（共30分）一、选一选。

（6分）1。

“但愿人长久，千里共婵娟"中的婵娟指的是（）A.美女B。

姻缘 C.月亮D。

中秋2.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，中的“屠苏”指的是（）A.苏州B。

房屋 C.庄稼 D.酒店3．白居易的《暮江吟》中“一道残阳铺水中”的下句是( ）。

A.半江瑟瑟半江红B.为有活水源头来 C。

露似真珠月似弓4.“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”是（）的诗句。

A。

王昌龄B。

王之涣C.王勃 D。

王维5.古诗中常常藏有许多历史人物。

“沅湘流不尽，屈子怨何深！”这句诗中藏着( ）A.孙权B.周瑜 C。

孙权之妹 D。

屈原6.苏轼笔下的“水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。

”写的风景区是（）。

广州市房屋建筑工程和市政基础设施工程施工最高投标限价

广州市建设工程造价管理站 2017 年 08 月 07 日
注：1.如修改最高投标限价，需在“说明”栏中填写相关原因。2.资金来源的填写需与招标文件一致。
中通建设工程管理有限公司广东分公司
广州市纺织服装职业学校
编审单位
确认意见:同意确认人:郑旭霞
招标人
确认意见:同意确认人:钟健
联系人联系人手机
2017 年 08 月 03 日郑旭霞 13751877401
联系人联系人手机
2017 年 08 月 07 日钟健 13662353978
通过备案
安装工程
市政工程
园林绿化工程
甲 150111470271 中通建设工程管理有限公司广东分公司
编制人
任金珂
复核人证书编号
建[造]02440003201
复核人
代敏编制方法工程量清Fra bibliotek计价法额计价法
安全文明施工费(元) 230974.09
备案经办单位
单位名称联系人联系电话
最高投标限价定（招标控制 3154271.81
价）(元)
预算造价(元) 3154271.81
概算建安造价
(元)
3525975.20
中通建设工程管理有限公司广东分公司
郑旭霞
13751877401
最高投标限价项目
总价
综合单价
材料、设备单价
说明： 1.编审单位和招标人承诺所提交的资料真实、完整、合法、有效，与原件一致，并对因提交虚假文件所引发的一切后果承担相应的法律责任，与备案机关无关。
广州市房屋建筑工程和市政基础设施工程施工最高投标限价（招标控制价）备案表
工程备案地：广州

常州市东青实验学校青藤少年宫项目实施方案

常州市东青实验学校“青藤少年宫”项目实施方案（2016~2017学年）一、指导思想基于全人教育理念，利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展。

通过新颖的活动内容和形式，让广大未成年人参与健康、快乐的课外活动，以此培养孩子们的学习兴趣，开阔视野、增长见识，促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动、全面发展。

二、组织机构（一）领导小组组长：商骏涛副组长：徐涛荣陆荷芳蒋晓良（二）工作小组组长：张丽玉（小学部）姚军华（初中部）成员：梅亚锋汪海英薛静娅薛静华薛建妹张卫娟沈文品沈国洪胡志英伍晓英杨铭潘君黄彩芬徐丽丹三、活动安排2016—2017学年“青藤少年宫”校本自选课程安排表4．师资来源以有责任心、有能力的本校教师为主，发挥学校有特长的教师和人力、物力资源，使少年宫事业能顺利开展。

5．根据项目需要，聘请专职或兼职师资来校，以此提升社团活动指导水平，并通过请进来的方式促进本校教师的专业指导水平。

6.学校要定期组织部分有经验的社会人士或家长来学校参观指导工作，为“青藤少年宫”建设营造良好的氛围。

7．实行责任负责制，责任到人，项目到人，并制定相应的奖惩措施，保证“青藤少年宫”健康发展。

8．领导小组定期检查活动情况，及时总结要，发现问题及时反馈。

六、评价方式1．有计划。

把各类社团活动纳入学校教学计划，保证活动的经常化和制度化。

2．有考核。

根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，统一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，充分发挥校园网和学校常青藤报等宣传媒介的作用，来提高学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家长进行交流。

3．有活动。

少年宫定期进行单项或多项比赛、交流等活动。

七、安全管理1．工作组下设专门的安全管理小组，制定相应的规章制度，并对少年宫的活动场地、活动设施、相关器材等进行监督、检查、维修等。

增城增城中学高中部校舍维修改造工程

增城市增城中学高中部校舍维修改造工程施工总承包交易公告依照增发改函[2021]515号批准，而且本工程具有资金证明，发包价达到穗纪字[2021]33号文规定的小额建设工程规模，增城市增城中学现对增城市增城中学高中部校舍维修改造工程施工总承包通过随机抽取（摇珠）方式，选定承包人。

一、工程名称：增城市增城中学高中部校舍维修改造工程二、建设单位：增城市增城中学联系人：骆志兵联系：招标代理机构：广东广信建筑工程监理联系人：顾工联系：设计单位：长宇（珠海）国际建筑设计、广州建安消防机电工程监理单位：广东广信建筑工程监理交易监督机构：增城市建设工程招标治理办公室投诉：三、建设地址：增城市增城中学四、项目概况：项目对增城市增城中学高中部校舍进行建设改造，要紧改造内容为校内消防消防设施、设备的整改，427个消防栓内部配件改换，放置式灭火器改换，应急疏散照明灯具改换；学生食堂钢结构除锈、刷油等维修翻新工作（具体以招标图纸、工程量清单及相关资料为准）。

五、承包内容、规模、发包价、承包方式、工期要求及保修期：一、项目编号：JX2021-1045二、承包内容、规模：项目对增城市增城中学高中部校舍进行建设改造，要紧改造内容为校内消防消防设施、设备的整改，427个消防栓内部配件改换，放置式灭火器改换，应急疏散照明灯具改换；学生食堂钢结构除锈、刷油等维修翻新工作（具体以招标图纸、工程量清单及相关资料为准）。

3、本项目发包价为人民币元，其中平安文明施工费为元, 余泥渣土运输与排放费为0元。

承包意向人填写的承包价及平安文明施工费、余泥渣土运输与排放费与以上金额不符的报名将被拒绝。

4、包工、包料、包工期、包质量、包平安、包文明施工。

综合单价包干、项目方法费包干。

五、2021年2月10日打算动工，施工总工期：60日历天。

保修期：依照《建设工程质量治理条例》规定。

本项目采纳工程量清单计价。

承包意向人按建设单位发布的发包价及其工程量清单作为承包价及承包价的清单报价，并以此作为结算的依据。

2017环境地图小学组

广州绿色公园调查广州Ⅱ类饮用水源调查海绵村居我做主——城中村排涝环境调查宗祠庙宇游走碁道——石碁镇古祠庙宇现状调查华南植物调查 –以番禺区为调查对象永善村污水再生利用岐山拾趣——石碁乡土文化调查大小龙村污水改造拾童趣——关于儿童游戏的调查研究与低碳同行——关于市民低碳生活的调查番禺祠堂的历史与文化保护广府砖雕艺术文化调查大夫山的效益调查玩转海鸥岛最美家乡河小洲风光——水污染治理与保护调查羊城文化景点分布与调查沙湾飘色——传播传统文化梦见大学堂——清华大学规划图调查莲花山探险记——绿色生态旅游调查麦华三之乡-番禺官涌村历史文物调查石碁镇家燕巢穴分布与周边环境调查垃圾分类，势在必行—官涌村到学校垃圾分类调查听，水哭的声音—浪费水资源情况调查番禺区非物质文化遗产调查大夫山森林公园垃圾分类进园区生态海鸥岛之红树林湿地番禺区石楼镇海鸥岛生态旅游资源调查番禺莲花山绿色旅游导图洗尽铅华展素颜——大岭古村人文景点的调查偷得浮生半日闲——石楼镇海鸥岛生态旅游资源调查《宝墨园垃圾分类调查》文明的盈香生态公园《欢乐世界垃圾分类调查》《海欧岛植物多样性调查》儿童公园的玩与乐一言不合就闪耀·文昌阁石壁周边环境调查——垃圾分类情况绿色环保我能“行” 游湿地公园，叹生态广州
《“骑”乐无穷——广州骑楼的种类、空间分布特征与保护措施调查》周骄阳蓝嘉怡蒙嘉欣邓文惠《帮河流宝宝治病——关于南浦岛河流污染调查》《番禺区西一小学——夜来拆车声，单车坏多少？》广州大学城绿色出行图海鸥岛生态环境调查图堆“圾”成山大夫山森林公园环境调查广东绿道调查畅游活力番禺母亲河的哭泣光打雷不下雨的垃圾分类共享单车与大夫山生态环境番禺区再生回收资源调查沙墟二公园垃圾调查情况我身边的市桥河飞翔的精灵垃圾不垃圾共享出行城“围”垃圾，垃圾“困”城——番禺火烧岗垃圾填埋场调查广州CBD——珠江新城垃圾分类梁晓雯区思莹李智蓝文强陈洁尹思桐陆媛婷郭沛怡农洛诗邵亦墨陈伟键黎宇欣何汶恩吴萍燕黎恒毅饶轩哲刘倩蓉高靖潼刘泳琪何茵淇高浩哲谢泽铭吕小菲张丽婷黄铭炀罗桦淳黄嘉豪邓凯乐钟惠怡、高炜君、赖以丽、崔梓婷宋豪杰、陈绮桥、刘婉怡、梁凯溱曹羽萱、徐晓涵、黄惠琴、潘叮叮郑倩倩、张紫盈、潘钰怡、张嘉欣谢宇轩郭康程周宝璇卢嘉懿黄诗雅梁曦雯张露文李文进钟焙仪钟晓晴唐宇浩李慧敏唐韵晴刘浩然陈伟敏李可鑫唐紫玲罗敬翰彭韵怡邓昊晴姚贝妮郑炫刘天誉卢涵韩佳凝邹思菡毛恩姿梁卓瑜谭方圆姜颖心曾巧瑶吴海琳吴晓童肖青玉梁键仪

福建省晋江巿深沪镇狮峰中心小学乡村少年宫经验交流

福建省晋江市深沪镇狮峰中心小学乡村少年宫经验交流我校于2011年9月被肯定为晋江市首批“乡村学校少年宫”，自成立乡村少年宫以来，我校在上级教育行政部门的具体指导下，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，少年宫的各项工作取得全面、协调地发展。

现将工作情况作如下自评：一、增强组织领导，成立管理机制。

一、完善管理网络：为切实落实乡村少年宫工作的顺利开展，我校成立了以校长为主任的乡村少年宫管理团队，校长负总责，德育主任主抓，行政人员分六大主题具体负责的立体化管理模式。

大家分工明确、各司其职、齐抓共管、通力合作。

二、成立长效机制：按照我校实际情况，制定了从主任到辅导员等7种人员的工作职责及《少年宫教学常规管理制度》、《少年宫财务管理制度》、《少年宫安全管理制度》、《少年宫各专用室工作管理制度》、《少年宫考评制度》等10多个方面的规章制度。

通过健全机制，强化了乡村学校少年宫责任队伍建设，落实乡村学校少年宫日常工作，形成了人人规范做事，人人担起责，人人做好事的良好风气。

二、整合多方资源，开展活动项目。

一、资金来源。

自成立少年宫以来，我校通过与镇村、海侨民亲、社会贤达人土的交流沟通和协调下，形成了社会各界支持学校发展的壮大合力。

前后筹措了50多万元，用来购置教师电脑35台，学生电脑25台；13台多媒体，实现了班班多媒体教学；还有新增图书7000多册等，完善的设施与先进的现代化技术、管理，为学校乡村少年宫的可持续发展奠定了坚实的基础。

二、办学资源。

我校室内场所除教室外，还整归并利用图书阅览室、音乐室、美术室、语音室、科学实验室、电脑室、舞蹈房等校内办学资源。

室外场所拥有完备的体育设施，建有一个有100米直跑道和200米环形跑道的塑胶田径场、二个篮球场、一个排球场、二个乒乓球场。

按照学校现有活动场地大，场所较多的优势，我校开设了“体育类、艺术类、科技类、人文修养、主题教育、社会实践”六个主题的30多个活动项目，尽可能知足学生的需求。

第22届广东省青少年科技创新大赛项目成绩

第22届广东省青少年科技创新大赛科技创新成果竞赛项目获奖名单科技创新成果竞赛项目一等奖：
第 1 页共18 页日期：2007年4月14日
第 2 页共18 页日期：2007年4月14日
第 3 页共18 页日期：2007年4月14日
科技创新成果竞赛项目二等奖：
第 4 页共18 页日期：2007年4月14日
第 5 页共18 页日期：2007年4月14日
第 6 页共18 页日期：2007年4月14日
第7 页共18 页日期：2007年4月14日
第8 页共18 页日期：2007年4月14日
第9 页共18 页日期：2007年4月14日
科技创新成果竞赛项目三等奖：
第10 页共18 页日期：2007年4月14日
第11 页共18 页日期：2007年4月14日
第12 页共18 页日期：2007年4月14日
第13 页共18 页日期：2007年4月14日
第14 页共18 页日期：2007年4月14日
第15 页共18 页日期：2007年4月14日
第16 页共18 页日期：2007年4月14日
第17 页共18 页日期：2007年4月14日
第18 页共18 页日期：2007年4月14日。

广州开发区第二小学_企业报告(业主版)

2/20
1.4 行业分布
近 1 年广州开发区第二小学的招标采购项目较为主要分布于办公设备电气设备修缮工程行业，项目数量分别达到 11 个、11 个、9 个。其中餐饮业物业管理安全保护服务项目金额较高，分别达到 200.00 万元、152.57 万元、140.40 万元。近 1 年(2022-09~2023-08)：
1/20
近 3 年(2020-09~2023-08)：
1.3 项目规模
1.3.1 规模结构近 1 年广州开发区第二小学的项目规模主要分布于小于 10 万区间，占项目总数的 74.5%。500 万以上大额项目 0 个。近 1 年(2022-09~2023-08)：
本报告于 2023 年 08 月 29 日生成
广州市黄埔区嘉装装饰工程部
9.9
TOP8
广州开发区第二小学修缮工程定点采购定点议价成交公告
广州亿森装饰工程有限公司
9.9
TOP9
广州开发区第二小学修缮工程定点采购定点议价成交公告
广州恒佑机电设备安装有限公司
9.2
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
2023-07-21 2023-07-21 2023-03-22 2023-03-22 2023-06-01 2023-04-28 2023-06-30 2022-09-15 2022-12-13
广州施教乐电子科技有限公司
3.6
TOP6
广州开发区第二小学电子卖场直接订购成交公告
天予嘉蓝（广州）科技有限公司
3.0
TOP7
广州开发区第二小学复印机直接订购采购
天予嘉蓝（广州）科技有限公司
3.0
TOP8

第39届湖南青少年科技创新大赛科技实践活动项目

小学
怀化
二等奖
初中
怀化
二等奖
102 “种菜也能这么酷”实践活动
小学
怀化
二等奖
105 怀化市荆坪古村旅游发展研究怀化三中科技活动一小组关于衡阳市青少年对汉服的认衡阳市八中第7科技小组知情况的研究对线上学习现状的认识与探索衡阳市八中第6科技小组祁东县育贤中学科技活动小组
高中
怀化
二等奖
2
高中
“珍惜资源环保用水”科技 38 实践
小学
株洲
二等奖
第 3 页，共 10 页
序号
项目名称
实施者
组别小学
地区株洲
学校名称醴陵市实验小学
辅导教师评审等级
41 倡导低碳生活，呵护绿色家园汤飞凡研究性学习小组平江县第一中学2017《面筋 47 面筋之乡食品安全现状的调查之乡食品安全现状的调查》活动小组 49 绿化校园，我在行动科技活动小组 Nhomakorabea高中
益阳
南县一中
一等奖
高中
郴州
宜章县第一中学
一等奖
21
高中
郴州
宜章县第一中学
一等奖
23
高中
郴州
宜章县第一中学娄底市第三完全小学娄底市第三完全小学
一等奖
24
小学
娄底
一等奖
科技创文，引领绿色生活—— 25 2017年青少年科学调查体验实娄底市第三完全小学践活动
小学
娄底
一等奖
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一等奖
小学
湘西
吉首市乾元小学
一等奖
《苗族银饰的科技实践调查活 58 箭小科技实践小组动》 59 促知识产权扬创新正气湘西雅思实验学校

2017.9市科研课题立项结果

附件：铜陵市2017年教育科研课题目录省级立项课题名录(计5项)项目编号项目名称主持人主持人单位成员预计完成时间JK17083 普通高中走班教学、分层教学研究邹文雅董宝平铜陵市枞阳中学舒晓春、余晨、董留蕾、盛超、唐静、龚欣等2019.10JK17084 农村小学生劳动意识培养的实践研究王传兵陈英明铜陵市枞阳县陈瑶湖中心学校周建祥、周武、江家庆、钱锦、程周书、章龙文等2019.08JK17085 基于语文核心素养的“文本变式”教学策略研究施银龙吴长青铜陵市枞阳县教育局铜陵市枞阳中学汪宝、许晨曦、周项林、汤国梅、方艮平、姚丽丽2018.12JK17086 铜陵市普惠性幼儿园发展现状调查与政策建议研究王昌云黄素华铜陵市教育科学研究所吴文斌、钟家欢、吴萍、査学芹、梅莉、吴小梅2018.12JK17087 区域推进课程服务信息化实践研究谷运东汪修祥铜陵市铜官区教育局陈新荣、胡朋贵、陆常波、刘沪宁、胡斌、蒋海等2019.12 市级立项课题名录(计139项)项目编号项目名称主持人主持人单位成员预计完成时间tl2017001中职数学课堂教学融合德育工作的策略研究祝满华王国兵安庆枞川经济技术学校周金桃、刘贵兵、余文友、李子俊2019年5月tl2017002基于课堂教学的高中数学教材“二次开发”与优化整合的实践性研究付朝华方明生枞阳县会宫中学朱贤良、王怀民、齐稳、邹景斌2018年9月tl2017003《特殊群体儿童少年（留守儿童）教育权利保障问题研究》殷金哲潘国超枞阳县光裕初中张海林、方红付、操惠丽、杨珍珍、范飞、史雪峰2018、6tl2017004《基于农村条件下信息技术与学科融合的案例研究》刘杰王文平枞阳县麒麟初级中学汪小玲、朱天民、王毕元、张文超等2019年3月tl2017005新形势下留守儿童心理健康与学校教育之研究刘珍许立新枞阳县旗山小学方修宝、黄玲、杨林、方习志、陈利平、李诚等2018、12tl2017006小学中低年级儿童诗欣赏与创作实践研究严妍何燕枞阳中心学校枞阳县城关小学董燕、陈小霞、钱叶香、江晓琳、钱雪峰、方春香等2018年10月tl2017007基于学生核心素养发展的交互式微课应用研究舒晓莉苏昕枞阳县城关小学枞阳县城关小学严妍、殷旭义、杨琴、方章敏、胡春燕、胡清等2018年10月tl2017008基于翻转课堂的小学数学广角教学的行动研究丁萍陆海香枞阳县枞阳镇城关小学枞阳县枞阳镇城关小学钱雪峰、方亚平、汪瑾翠、章智会、殷金宁、张娇娜2018年8月tl2017009新课标下初中英语微课教学的设计与应用王霞吴海龙枞阳县红阳初级中学铜陵学院左言虎李琴余志平叶增炉2018.07tl2017010农村初级中学英语课程“翻转课堂”教学应用研究章萍张涌铜陵市枞阳县红阳初级中学安徽省铜陵学院外国语学院林清平、吴玲汪满红、周画平2018年8月31日前tl2017011《提高农村小学留守儿童阅读能力的策略研究》方启正齐美曙枞阳县雨坛中心学校郑慧娟张车松徐芳吴秀芝2018年6月tl2017012《农村留守儿童家庭教育对其行为习惯的影响及其个案干预研究》吴灿吴亚平枞阳县雨坛乡先锋小学方萍刘镇汪杨程益利2018年6月tl2017013“城镇化”背景下初中课堂教学策略援救周平钱军枞阳县花园初级中学周宝珍、周桃仲、何莲红、周海英2018年6月tl2017014小学数学分层练习设计的有效性研究汪朝霞周建祥枞阳县陈瑶湖中心学校周武周桂芝周安员章秀勤叶惠敏2018年11月tl2017015在农村小学《道德与法治》教学中培养学生健康生活之核心素养的研究章田义王义泽枞阳县横埠中心学校横埠镇老庄小学王欢兵、章文明宋华敏、汪成信2018年12月tl2017016高中英语教学中德育的渗透童捷李小娇枞阳县浮山中学施银平，胡立新，鲍光志，李红妹，汪青苗，朱桂香2018年8月tl2017017高中生数学学习自觉心理机制的实践研究钱政唐录义枞阳县浮山中学王校义黄春蕾陈晶晶章颖王秀华张国礼2019年3月tl2017018农村小学留守儿童有效关爱可行性策略研究鲍生利孙俊红枞阳县老洲镇鸭河小学鲍生利、孙俊红、周桃元、鲍雅萍、杨子俏、王蒙兰等2018年11月tl2017019基于学生语文素养培养的国学经典传承与普及策略研究周金水汪金明枞阳县老洲镇联合小学周金水、汪金明、陈金生、章飞剑、陈雅婷、刘俊等2018年12月tl2017020《信息技术环境下村小班级管理模式的探索研究》王瞰张年铜陵市铜山小学杨丽周卫靓吴疆陵洪敏汪雅洁2019年02月tl2017021《幼儿园混龄游戏中培养幼儿合作能力的研究》陈芳王发萍铜陵市郊区桥南罗家村幼儿园周小红、黄璐璐、王萍、方丽娟、胡蓉、潘苗2018年06月tl2017022互动随笔活动特色推进校园文化建设的行动研究》汪艳程利霞铜陵市望江亭小学王根如方琴鲍卫红王睿2018年06月tl2017023《依托乡村少年宫提高留守儿童英语口语的实践研究》杨存国铜陵市郊区铜山小学王静杨丽2018年12月tl2017024《小学数学低年级体验式家庭作业的实践研究》包婉芳何宗秀铜陵市店门口小学徐宏春、胡婷、阮艳婷2018年11月tl2017025《活用部编新教材，实现一年级新生人文教育的研究》胡琦章琴铜陵市店门口小学胡婷、鹿麟2018年11月tl2017026《“基于微课的翻转课堂”教学模式的研究》吴富静邢林林铜陵市店门口小学章琴、胡琦、何宗秀、包婉芳2018年11月tl2017027《区（县）域内小学小班化教育的实践性研究》吴祖煜李玲铜陵市郊区教育局、铜陵市新建中心学校王瞰、章琴、戴小荣、周靖、汪龙彬2019年12月tl2017028《在户外自主游戏活动中幼儿规则意识的培养》倪爱武铜陵市郊区铜山镇幼儿园帅燕、武剑光、郝素素、黄洁2017年12月tl2017029《基于教材重组，构建农村小学英语phonics教学“新课堂”的应用研究》朱舒陵万常倩铜陵市郊区教育局、铜陵市新建中心学校张岚、董涛、徐立新、丁嘉欣2018年08月tl2017030《3D打印在小学美术“造型与表现”领域刘治文胡华铜陵市大通中心学校杨荣义、王琳、裴双好、汪龙彬2018年09月教学的实践研究》tl2017031《农村幼儿园户外自主游戏材料投放策略的研究》王文辉李必美铜陵市郊区民福幼儿园徐珍珍、王丹、张雯、张文妹、赵友凤、张蕊等2019年02月tl2017032《农村学校气象与防震减灾科普教育的共性研究》刘建平铜陵市郊区灰河乡东风小学李俭平、倪亮亮、张璟、王丽萍、俞婷婷2018年10月tl2017033以学生发展为本，构建中职“高效课堂”的研究金国宏张效忠铜陵智通职业技术学校金国宏、张效忠、张孝马、叶林、李建新、黄伟等2019.7tl2017034农村初中乡土资源课程的开发及应用模式研究王进胡学文义安区钟鸣中学姚文合、汪海峰、何晓雁2018.4tl2017035初中科学实验“生活化”的实践和思考周顺洪胜义安区钟仓中心学校王丽丽将帮本郭如意王磊郜冬霞2018.6tl2017036农村小学语文课堂教学中微视频资源应用实效性的研究方文红汪慧勇义安区金榔中心小学方冰、王丽、何淼、鲍克婷、罗娟娟、杜瑾2018.7tl2017037儿童水墨画教学的研究与实践方金玉吴曙生义安区实验小学铜官区杨家山小学王斌李小霞汪延飞陈大玉2019.2tl2017038基于“单元统整”的创意读写的研究徐昌明王月永义安区实验小学焦友红、董琴芳、宣花2019.3tl2017039《农村幼儿园巧用乡土资源，开展特色手工活动实践的研究》胡莉莉姚艳义安区流潭中心幼儿园查欣、卞文慧、姚慧敏、宋清清、姚玲、陈萍等2019.3tl2017040农村初中如何利用班班通进行有效教学的研究胡红星汤仁斌义安区流潭初级中学赵奎华、鹿飞、吴晓阳、黎韵、汪修中2019.9tl2017041“微时代”下高中思想政治课“微”资源的教育教学应用研究晏桂莲何娜娜铜陵中学姚晔晋金华锋查道军曹琴2019.5tl2017042提升古代“人物传记”类文章与“古代文化常识”教学效率的研究郭肖肖赵亚平铜陵中学刘中红汪丽琴茆诗磊张立奇2018.7tl2017043基于有效教学的校本教研教师共同体建设研究王合进杨京举铜陵中学刘学文、叶雪祥、王言达、王捍东、陶克力、胡传文2019.4tl2017044“道德与法治”视域下的农村小学生自护能力培养校本教材开发的研究章云芳陆艳芳义安区五松中心学校朱华李冠梅陈晓莉左娇婷2018.12tl2017045基于发展学生核心素养的农村学校德育养成模式的研究曹赞美王定中义安区和平中心学校义安区和平中心小学杨德亮袁平李娟朱文雅2018.12tl2017046以体验式微日记为载体提升写作水平精细化实践研究吴红杨定胜义安区朱村中学闻德生徐继平胡启付张鑫余韵章敏2018.9tl2017047班班通对提高农村小学课堂教学的有效性研究陶友月谢慧君义安区新桥中心学校肖飞琴胡兴畅周希华陶其文2018.3tl2017048“胥坝乡土诗词”校本课程开发与实施策略研究张维群王守文义安区胥坝中心小学时俭张秀査日新王宏燕2019.8tl2017049主题式亲子活动的实践研究朱新密黄佳义安实验幼儿园潘敏珍朱雪琴朱婷王亦飞2019.3tl2017050微课在农村小学教学中的应用研究江玉珍郑昌荣义安区钟鸣中心小学徐丽华，沙睿，汪永，苏盼2018年12月tl2017051小学数学易错题分析实践研究刘爱兰高金根义安区钟鸣中心小学阮海燕、盛红、吴承芳、徐良志2018年10月tl2017052农村小学生儿童诗创作的实践研究袁安明赵迎春义安区钟鸣中心小学吴家庆杨守虎査丽娟汪梅2018年6月tl2017053微课在初中化学教学应用中的实践研究鹿飞洪民义安区流潭初级中学义安区钟鸣中学王仁贵、王启胜、马艳、郑宏明、阮洪勇、洪丽等2019.6tl2017054在农村小学课堂渗透经典国学的研究王勇王卫红义安区顺安中心小学曹甜姚芳2018.6tl2017055农村初中特殊群体学生心理健康教育与管理策略的研究俞茂文李群力义安区金榔中学曹志和、缪志明、崔平芳、杨先进、肖立强、张日新2018年6月tl2017056区域推进地方文化资源铜文化进校园实践研究陈新荣朱建华铜陵市铜官区教育局铜陵市田家炳小学汪修祥、周新建、陈昌生、佘承智、陆常东、黄丽霞等2019年12月tl2017057阅读经典对提升小学生传统文化素养的实践研究陈昌生陈志娟铜陵市东方红小学卞芳芳王景洪小丽徐海萍2017.3--2019.5tl2017058基于常态化校本教研促进教师专业化成长的实践与研究张庆元朱世云铜陵市东方红小学刘小刚等2017.3--2019.5tl201705小学小古文教学课例徐玮玮铜陵师范学校附属小王芬芳、张玲阮圆、赵2019.099的研究孙丽丽学佳雯tl2017060运用手抄报拓宽小学生英语知识面的研究钟海华宋红喜铜陵市北京路小学周笑翃李珊珊史启霞丁玲2018年5月tl2017061《小手工大天地》--小学低年级手工课教材编写的探索与思考钟诚郑文琴铜陵市新桥小学孙菲菲丁芳芳潘国平唐长云2018年12月tl2017062《铜陵市小学校园足球发展现状及应对策略的研究》彭玉凡杨勇铜陵市新桥小学张明光高晓凤2018年4月tl2017063小学生汉字书写教育与实践的研究杨莉铜陵市爱国小学祝俊闻兰芳李玉云黄万芬乐敏43435tl2017064翻转课堂在小学品德教学中的运用研究闻兰芳铜陵市爱国小学祝俊周寒光李娜乐敏刘春43070tl2017065充分挖掘地方资源建设“乐游铜陵”跨学科课程的实践研究黄丽霞魏芳铜陵市春晓小学徐海燕、汪双双、姜艳、荣丹、陈媛43374tl2017066《小学生低年级非纸笔综合评价模式的探讨》胡庆贵铜陵市翠湖小学张明徐哲庭叶薇莉卢静月杨洁2018、10tl2017067建构古诗词欣赏园本课程的实践研究张丽东师范附属幼儿园徐翠、杨柳青、杨郴、张成成、谢美玲、彭朝君2019.01tl2017068《促进小学生数学基本活动经验积累的实践研究》李健王莉莉铜陵市西湖中心学校操昭群、华梅丽王银桃、何竹林阮小伍2019年3月tl2017069美术教学与信息技术的融合与创新汤琦铜陵市西湖中心学校伍梦明、胡颖苏义芳、胡文俊、周娟2019.3tl2017070新媒介环境下小学生行为习惯养成教育的实践研究》崔腊梅操昭群铜陵市西湖中心学校潘庆辉、胡文俊、杨雯静、佘贻丽2018.12tl2017071小学生良好习惯在常识学科中的培养与研究伍梦明高琼铜陵市开源小学汪桂香、陈萍、刘芳、汤双杰、李颖2018.12tl2017072《小学阅读教学中高效语句教学的实效性研究》汪顺风王复新铜陵市柳园小学兰霞、陈灵敏、姜冬玲、潘婷、刘静、袁昌和2018.5tl2017073“核心素养”在小学教育教学中的实践研究袁昌和兰霞铜陵市柳园小学陈先芳、方兴利、陈林禁、潘婷、金榄枝、许修权等2019.6tl2017074核心素养条件下小学“绘写作”体验整合课程的实践研究王艳铜陵市实验小学刘先文、吴泓漪、陆常波、阮红旗、朱建华、李娅等2019.6tl2017075《基于微课环境下的小学科学实验教学研究》章金立过其莉铜陵市实验小学陈君、陈小辉、刘梓娴2019.6tl2017076韵律健美操在小学体育课堂中的开展与实践研究张皖申黎代平铜陵市教研室铜陵市实验小学宋国庆2019.12tl2017077戏曲文化在小学美术教学中渗透的实践研究邰素娟夏艳丽铜陵市天津路小学梅杰、许静、周伟芳、陆娟、王莉莉、李婷婷2019年3月tl2017078利用数学课外阅读提高小学生解决问题能力的实践研究吴文俊姚文廷铜陵市天津路小学梅杰，张磊，徐佳佳，马朝君2018年12月tl2017079以综合性实践活动提升语文素养的研究江峰铜陵市天津路小学刘生、周清瑶、程芬、吴繁繁2019年6月程亚群tl2017080互联网环境下，培养小学生英语课外阅读习惯的研究施旗田家炳小学程磊、陈娟、吴鸿玲、贺虹、张又萍2019年2月tl2017081《依托小学数学总复习培养学生抽象思维能力的实践研究》唐晓雄赵海霞铜陵市金口岭小学许成益、王立松、王小尧、陈欣、许阿丽、周辉2019.6.30tl2017082小学书法教育有效策略的实践与探究江小文铜陵市新苑小学阮红旗/钟永富/王辉/陈永青/管云云/章峰等2018年6月tl2017083基于“组块教学”理念的小学文体习作教学的实践研究何燕钱娟铜陵市新苑小学闻生、管云云、章峰、李洁、刘凡等2019年6月tl2017084基于“智慧课堂”环境下构建小学数学高效课堂的课题研究实陈永青钟永富铜陵市新苑小学铜陵市新苑小学金俊美、周歧炉、张书萍、刘霞、徐军、方芳等2018.9施方案tl2017085在小学美术教学中培养学生科技创新能力丁利民长江路小学冯国平俞正兰石云王俐娅2017年11月tl2017086教育戏剧在小学语文教学中的实践研究汪蕙刘平友长江路小学陆常波刘晨肖萍吴爱芳2019年3月tl2017087基于数字化校园的智慧校园建设实践与研究谢桂平张静萍安徽省铜陵市人民小学李海进査慧芳王锐王海中洪庐艳刘猛等2019年12月tl2017088乡镇幼儿园户外自主游戏的实践研究穆娟钱萍铜官区西湖镇中心幼儿园铜官教育局刘璐、刘帅、黄娟娟、开艺枫、汪莲、姚倩2018年12月tl2017089新建幼儿园文化建设研究李美菊铜陵市华城幼儿园梁静、张莹、杨莉、谢飞、任艳、齐婕、黄艳秋2019年8月tl2017090合作式亲子绘本阅读有效策略的研究夏善玉铜官区早期教育指导中心王婷、周若璇2018.03tl2017091《小学低年级学生汉字书写习惯的培养》陈应飞张丽娟铜陵市金狮小学刘吉敏、邹媛2019.3tl2017092《探讨信息技术在空间与图形教学中的应用》杨青王常术铜陵市金狮小学朱国龙、佘亚琪、汪建、吴冰、刘燕、崔林2018.12tl2017093渗透数学文化，提升小学生数学核心素养的研究陈刘节何金梅映湖小学李娟、周宗四、章晶晶、李小龙、吴有萍、梅蓓2018年9月tl2017094基于部编版低段教材传统文化教育有效策略的实践研究芮良敏张东辉铜陵市教育局教研室铜陵市新城小学钱桂霞、董婷婷、黄芳、王香玲、李强2019年6月tl2017095走进鲁迅——中学语文鲁迅作品研读苏敏芳吴笛铜陵市第一中学铜陵市正阳中学储诚旺陆子娟2018年7月tl2017096基于核心素养的高中财商教育的实践探究姚振华黄宝林铜陵市第一中学铜陵市第一中学张旋吴玉娟2018年6月tl2017097国学教育在高中《文化生活》教学中的渗透研究杨平管婷婷铜陵市第一中学铜陵市第一中学单凌严彬黄宝林王来安2018年10月tl2017098高中生整本书阅读研讨王兴征朱应发铜陵市第一中学铜陵市第一中学陈希2018年10月tl2017099基于时代价值观引领的高中历史学术性课堂的构建帅朝晖林梅铜陵市第一中学铜陵市第一中学李越余兆东段佩佩2018年10月tl201710基于核心素养培养的袁兴质铜陵市第一中学夏红永林梅段佩2017年12月0历史课堂情景剧教学研究乔勇铜陵市第一中学佩罗丹tl2017101智慧课堂环境下人机和人际多元互动教学模式与策略的研究辛昌其夏劲云铜陵市第一中学铜陵市第一中学刘俊飞乔勇吴安琪周帆钱亮2018年10月tl2017102网络背景下的生物教学资源整合与应用研究汪竹生蔡梅松铜陵市第一中学铜陵市第一中学谭正宏章纬菁戴俊贤2018年7月tl2017103《<全球通史>选读》选修课与高中生历史核心素养提升的研究毕茂荣杨莲铜陵市第一中学铜陵市第一中学张玲万贤安赵超越2019年6月tl2017104基于核心素养导向的中学数学测量金超陈良骥铜陵市教育局铜陵市一中陈定平，宋根远，吴正强，吴义中2018年12月tl2017105基于"互联网+教育"构建中学智慧课堂的实践研究杨益严良华铜陵市第二中学朱利竹、余俊峰、聂传杰、俞满江2019.2tl2017106“互联网+”智慧课堂背景下的中学英语教学模式实践研究朱利竹张华铜陵市第二中学李明、周曼、宋玉桂、周迎、黄根红2018.3tl2017107利用智慧平台构建初中道德与法制智慧课堂于淑宏铜陵市第二中学阮全海、凤策、杭晓丽、钱侃、万靓靓2019.9tl2017108基于“智慧课堂”的初中地理动态题库建设陈俊群胡扬文铜陵市第二中学胡洪庆、王晓2018.10tl2017109理性思维在高中语文阅读教学中的意义及运用要领钱军叶叶铜陵市第三中学铜陵市第三中学乔红胜、陈应德、项新宇、张蓉、苏頔、孙娟2018年12月tl2017110高中音乐鉴赏策略的研究尹向前铜陵市第三中学吴习文、程星2018年6月tl2017111运用科学史中的经典实验探究培养学生生物学核心素养的研究徐盼朱丽平铜陵市第三中学铜陵市第三中学张志霞、谭荣荣、季学涛、李文娟、陈茜、刘洁2018年12月tl2017112基于高中数学核心素养培养的教学与评价研究丁学智胡春林铜陵市第三中学张鹏、鲍士波、任海平、程江海、王兴盛、谢香群2018年9月tl2017113中学生地理实践力培养的教学与实践研究褚军王俊朝铜陵市第三中学刘强、左飞、曹玲玲2018年5月tl2017114高中生语文学习动机调查及培养与语文教师角色功能研究叶文婷乔红胜铜陵市第三中学叶叶、方鸣、郭肖肖2018年12月tl2017115新课标高考化学选考题答题情况的调查研究张尤俊孙文秀铜陵市第三中学张尤俊、孙文秀、赵英亮2018年9月tl2017116新课程背景下高中英语教学中强化中国文化习俗的渗透研究姜贵红孔维铜陵市第三中学张勇、刘菊花、冯玲、田甜2019年6月tl2017117高中智慧课堂教学实践的研究胡敏铜陵市第三中学吴良富、李红、张玮2018年10月tl2017118基于微信的高中英语移动学习研究缪运霖张勇铜陵市第三中学铜陵市第三中学孔维、操维维、刘菊花、杨小全2018年6月tl2017119理科学科核心素养在课堂教学中应用的研究周翔查旸铜陵市第三中学周翔查旸谭荣荣王勇胡敏胡孔国2018年3月tl2017120《“阳光分班下”初中数学课堂“分层教学″模式的探究》卢志勇唐传国铜陵市第四中学阮小虎、朱齐、阮艺2019.9tl2017121《初中语文校本“微课”资源的开发与应用》程雅娟佘晓星铜陵市第四中学鲍芳、肖跃玲、陈静胡焰2019.7tl2017122《初中语文“学习共同体”创建策略研究》胡嫣张爱莲铜陵市第四中学王荣、张金梅、张长年胡焰2018.9tl2017123《均衡教育视角下中小学心理健康教育资源合理配置的对策研究》李克生铜陵市第四中学马亮、唐书、周丹、吴晓莹、王润2018.4tl2017124基于“十四年抗战”概念的历史教学实践研究秦文红柯志强铜陵市教科所铜陵市第五中学鲍佳司家龙王捷频王海宝张莹王毛毛2018年9月tl2017125内地西藏班高中政治课堂教学方法研究方冲沐扬铜陵市第五中学铜陵市第五中学吴成兵吕建国张胜利周仁林程永生蒋灵慧2018年12月tl2017126城乡结合部学校小学高年级段数学“学困生”的成因及对策研究张雷韩永胜铜陵七中师范附小唐长云杨志峰严婷徐媛媛2019年4月tl2017127小班化数学教学实践探究毛德金左宗信铜陵市第七中学铜陵市第七中学马德龙、伍德明、王伟叶函、叶克辉、姜悍颀等2019.12tl2017128促进农村留守儿童健康成长问题与对策研究许佳美铜陵八中万凯、檀鸿雁、陈飞、吴磊、张森林2018.6tl2017129联合办学体中联合教研的建设和研究王东升赵帆铜陵市第十五中学应韬、钱宇、邵飞2020.6tl2017130运用网络评价数据分析反思初中地理教学的实践研究——以智学网在铜陵十五中运用为例童新荣程银平铜陵市第十五中学程恩庭、柳倩、汪理达、吴迎胜、刘路2018.9tl2017131《铜陵生物资源应用于高中生物教学的STS教育探究》沈婕赵成虎铜陵市第十七中学丁邦贵俞林2018年6月tl2017132《信息技术环境下校园文学与文学教学的有机融合的实践研究》肖尚群鲁永刚铜陵市实验高级中学黄云霞、许静、夏涓涓、叶远明2019年2月tl20171303《提高高中生物教学有效性的实践研究》殷康俊汪正强铜陵市实验高级中学王林、陈金林、余述敏都小明、费孟平2019年8月tl2017134《人文学科教学与德育资源的有效整合及应用研究》钱要武张复兴铜陵市实验高级中学柳昔亮、毕兵、章静、余金娣2019年2月tl2017135《高中英语信息化教学课堂运用效果的研究》黄玉铜陵市实验高级中学周文庆，刘爱中，孙中林，汪正霞2018年12月tl2017136《高中语文小说写作教学实践研究》夏涓涓朱新斌铜陵市实验高级中学肖尚群叶远明2019年6月tl2017137《体育游戏促进特殊儿童综合康复的实践研究》方丽文焦林铜陵市特殊教育学校胡莹、毛君梅、王强2019、4tl2017138中职学前教育专业学生社团开展与创新肖汉张菁铜陵市中等职业技术教育中心吴静婷叶子阳2019.6tl2017139中职学校后勤管理精细化实践研究张少勇储立群铜陵市中等职业技术教育中心张勇宋昌喜黄朝辉2018.6。

关于公布二一一年度江都区

扬州市江都区教育局扬江教科〔2012〕1号关于公布二○一一年度江都区教科研专项奖励的通知各镇中学、中心小学，各直属学校：根据江教〔2010〕11号、扬江教科〔2011〕18号文件精神，我局组织了2011年度江都市教科研专项奖励的评定工作。

经专家组评审，结合教师的师德表现、教学态度，共评选出优秀课题35项，其中一等奖4项，二等奖4项，三等奖27项；优秀论文205项，其中一等奖21项，二等奖61项，三等奖123项；优质课50项，其中一等奖5项，二等奖30项，三等奖15项；优秀辅导奖8项；优秀著作奖2项，其中一等奖空缺，二等奖2项，三等奖空缺。

现将评比结果公布如下（详见附件）。

各学校要以教科研专项奖励评比活动为契机，扎实有效地抓好教科研工作，提升学校品位，促进我市教育教学质量的全面提高。

特此通知附：二○一一年度江都区教科研专项奖励评审结果二○一二年一月六日抄送：各镇教育助理扬州市江都区教育局 2012年1月10日印发责任校对：尤佳二○一一年度江都区教科研专项奖励评审结果优秀课题奖一等奖4项，每项奖金3000元，共计12000元二等奖4项,每项奖金1500元，共计6000元3三等奖27项,每项奖金800元，共计21600元45优秀论文奖小学部分一等奖11项, 每项奖金500元，共计5500元678910111213中学部分一等奖10项, 每项奖金500元，共计5000元141516171819202122优质课奖一等奖5项,每项2000元，共计10000元23二等奖30项，每项1000元，共计30000元2425三等奖15项,每项奖金500元，共计7500元26优秀辅导奖共计8项,每项500元，共计4000元27优秀著作奖一等奖空缺二等奖2项,每项2000元，共计4000元2829。

项目支出预算明细表

60.00
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主要用于：1、展馆、文
物库房、设备维护更
新，展品维护、监控设
施维护、环境绿化维护、基础设施维护、洪秀全故居5株古树名木日常养护及管理；2、临时聘用人员劳务费、展览经费、讲解员培训经费、工作服经费、景区基础设施经费、国际博物馆日、基地活动经费、基地共建经费、志愿者工作经费、办公设备及耗材购置、门票、图书、基地简介及相关宣传资料印刷费。3、水电费、照明灯具、中央空调、电梯等用电设施的维护
项目支出预算明细表
部门名称：广州市花都区文化广电新闻出版局
单位编码
科目编码
类款项
项目名称（项目类别）
总计
合计
财政拨款
一般公政府性
共基金预
预算
算
国有资本经营预算
财政专户管理
资金
事业收入资金
经营收入资金
其他资金上年预结转项目内容源自单位：万元绩效目标
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该项经费是正常运营的重要保障，对我馆各项场馆设施设备的保养，提升洪秀全及太平天国历史文化、爱国主义、国防教育、党员教育等内容宣传，有利于我馆进一步提升公共文化服务质量，提高游客满意度，丰富群众精神文化生活。提高洪秀全故居及纪念馆的公众认知度，助力花都区更好地打造天王故里文化名片。
预算
算
国有资本经营预算
财政专户管理
资金
事业收入资金
经营收入资金
其他资金
上年预结转

构建课程体系彰显学校特色

构建课程体系彰显学校特色作者：胡小静来源：《师道·教研》2017年第06期“幸福教育”是广州市增城区清燕小学文化品牌的灵魂。

学校树立了“无处不课程，无事不课程、无时不课程”的大课程观，创造性地把“让每一个孩子幸福成长”的办学理念落实到“幸福教育课程”上，通过落实国家课程与校本课程的开发，逐渐形成缤纷多彩的课程百花园，促进了学校幸福特色的发展。

一、整合资源，完善课程体系在充分考虑学校的实际情况，重点关注学生的需求，清燕小学创造性的发掘和整合区域资源，将体艺作为学校特色提升的关键切入点进行重点突破。

清燕小学教育教学设施比较完善的新学校，各种功能场室齐全，配备了专职的年轻的体艺老师。

学校在开发和选择学校特色项目时，结合“天时、地利、人和”的有利条件，充分挖掘本土资源。

清燕小学毗邻华商学院，可充分发挥高校优势，开放给高校生在校开展社会实践活动的实习，借助高校生的力量，发展特色课程，让学生快乐学习、快乐成长。

我们以“幸福育人，育幸福人”为课程理念，把学校课程大致划分为基础课程、校本课程两个层级体系，通过两个层级的课程实施达到“ 阳光、明理、乐学、合作”的课程目标。

它们之间层层递进，从而形成合力、最终体现“让每一个孩子幸福成长”的办学理念。

二、立足课堂，落实国家课程我们学校在开齐、开足国家课程和地方课程的基础上，采取拓展补充、深化课堂改革、优化整合等方式，将国家课程校本化。

我校将体艺作为学校特色提升为切入点，培养学生的自信心；将数学课程作为重点突破，坚持“先易后难，以高带低”的发展原则，逐步走出了一条初具我校特点的合适我校发展的特色课程之路。

如：数学科通过开展对学生数学学习有帮助24点游戏，有效提高学生学习主动性，让每个学生都能在数学学习中既有成功体验，树立好数学学习的自信心，感受数学学习的乐趣和幸福。

要落实好国家课程，课堂是主阵地。

为此，学校出台“快乐课堂”模式为国家课程保驾护航。

课堂是师生展示生命意义与价值的舞台。

广州市增城区清燕小学：让每一个孩子幸福成长

广州市增城区清燕小学：让每一个孩子幸福成长作者：梁福金胡小静来源：《广东教育·综合》2015年第11期在某种意义上来看待，其实每一种教育都在试图阐述一种教育的智慧。

好的教育，应当是能够给受教育者明确描绘出过好的生活需要怎样的智慧。

因为，教育是人类用以应对外部世界的理性方法。

但由于受到自身理性能力、欲望和情感的制约，人最终只能是一个有缺陷的个体存在。

而我们所处的社会生活中总是充斥着矛盾、冲突和争夺。

每个有理智的人都希望过大致公正、合理、安定的生活，这就需要用高度的生活智慧来解决现实或潜在的种种冲突。

因此，好的教育应当培养人具有生活的智慧，使人能够理解生活的真实，逐步达致洞明世事、通达人情。

如果用一个词来描绘人们对生活的诉求，幸福无疑是具有代表性意义的。

教育，就是为了培养生命个体对于幸福生活的正常获取的能力与智慧；幸福，同时也是教育的共同参与者——师生在成长过程中获得的最大的心灵升华与现实体验。

广州市增城区清燕小学发掘学校的历史文化底蕴，对接区域教育的办学主张，在历经两次合并一次搬迁之后，以幸福为题，秉承“让每一个孩子幸福成长”的办学理念，在传承中创新，在创新中成长，不断丰富“幸福文化”的内涵，使之在全校师生中内化于心，外显于形，将自身打造成区域办学的优质品牌。

文化物象——随风潜入夜，润物细无声马克思说过：“人创造环境，同样，环境也创造人。

”学校环境是熏陶师生心灵并潜移默化融入学校文化的最好载体。

清燕小学在“让每一个孩子幸福成长”办学理念的引领下，将人文性与环境绿化、美化结合起来，着力打造具有本土特色的“清燕八景”——星光大道、校训石、校史室、智慧屋、清风书园、清风书吧、生物园、百果园。

从细节入手优化育人环境，让校园的每一块墙壁都会说话，让校园的每一个角落都能传递文化，一花、一草、一木都发挥育人功能，强化“润物细无声”的育人效果。

步入清燕的校园，首先映入眼帘的是高挂在综合楼的十个蓝色大字：“让每一个孩子幸福成长”，这是清燕小学的办学理念。

西城区教育系统2015年社区教育“十百工程优秀活动项目、先进个人名单.doc

西城区教育系统2015年社区教育“十百千”工程优秀活动项目、先进个人名单优秀活动项目（35个）传递正能量青春志愿行北京市第三十九中学“不倒翁”服务大使进社区北京市第四十一中学志愿服务社区爱心奉献社会北京市第四十三中学爱心进社区共筑中国梦北京市第五十六中学社区家庭教育辅导北京市第一五六中学非遗教育进社区北京市第二一四中学建设和谐社区活动北京教育学院附属中学学校社区教育资源共享北京市西城外国语学校“爱耳日”宣传活动北京启喑实验学校共建美好家居生活北京市外事学校社区市民大课堂北京市实美职业学校北财进社区服务老百姓北京市财会学校神奇的艾灸北京市实验职业学校学校操场向社区开放北京市西城区香厂路小学开放校园丰富社区文体生活北京第一实验小学成长在学校服务在社区北京市西城区陶然亭小学春雨穆林志愿服务北京市宣武回民小学赏剪纸忆历史传承红色精神北京市西城区白纸坊小学志愿者在行动北京市西城区半步桥小学普及网络知识共建和谐社区北京小学天宁寺分校学校教育资源、体育设施场馆面向社区开放北京市西城区西什库小学利用社区资源上好开学第一课北京市西城区师范学校附属小学科学育儿的宣讲与实践北京市北海幼儿园洁民艺术节北京市西城区洁民幼儿园“民族日”活动北京市西城区民族团结幼儿园送教入社区亲子活动北京市西城区马连道幼儿园西城区城镇居民信息化能力提高及志愿者能力提升培训北京市西城区经济科学大学“传播正能量助力中国梦”红色电影基地北京市西城区陶然亭、天桥社区教育学校社区居民摄影系列课程北京市西城区广内、牛街社区教育学校“窗边四季花”家庭种植课程北京市西城区广内、牛街社区教育学校皇家音乐《京十番》北京市西城区什刹海社区教育学校家庭教育系列公益活动北京市西城区展览路社区教育学校国学经典口相传北京市西城区新街口社区教育学校“健康快乐我做主”德胜地区体育节活动北京市西城区德胜社区教育学校社区教育学校教育教学展示月北京市西城区职业与成人教育中心先进个人（91人）。

清远中小学生护眼灯改造招标

清远中小学生护眼灯改造招标一、项目基本情况项目编号：清远采招xxxxxxx号项目名称：2021年清远市直公办中小学校护眼灯光改造工程采购方式：公开招标预算金额：530万元最高限价：530万元合同履行期限：按招标文件第二章采购需求。

本项目不接受联合体。

二、申请人的资格要求：1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；未被“信用中国”、中国政府采购网列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单。

2.落实政府采购政策需满足的资格要求：无3.本项目的特定资格要求：无三、获取采购文件1、时间：至2021年12月01日，每天上午0：00至12：00，下午12：00至24：00（北京时间，线下获取法定节假日除外，线上获取法定节假日均可）2、地点：广东政府采购网，清远市公共资源交易网公告附件3、方式：自行下载获取（1）获取流程：广东政府采购网一用户入驻/登录一用户登录一项目采购一获取招标文件管理（2）未在广东省政府采购网注册成为正式供应商的，请注册完成审核成功后登录获取；（3）在广东政府采购网采购公告附件中以“游客”身份（或清远市公共资源交易网）获取的招标文件在仅供阅览：潜在供应商未按上述第（1）条方式获取招标文件的不得对招标文件提起质疑投诉。

售价：0元四、响应文件提交提交投标（响应）文件截止时间：2021年12月01日09点00分（北京时间）投标地点（电子投标）：投标地点（网址）：（1）电子加密投标文件：在“政府采购云平台”上传提交，“电子加密投标文件”成功上传提交后，投标人自行打印投标文件接收回执；（2）备份投标文件：备份投标文件是否提交由投标人自行决定，如不提交的，当电子投标文件无法解密时，将导致无备份投标文件而失去投标资格。

如提交备份投标文件的，应在投标截止时间前将最后生成的具有电子签章的备份投标文件通过电子邮件方式传送至代理机构邮箱（），传送的备份投标文件须打包压缩并加密，密码由投标人自行保管，压缩包命名为“备份投标文件”，并在邮件中注明项目名称及投标人名称。