中小学日常行为规范教育活动实施方案

中小学日常行为规范教育活动实施方案

一、指导思想：

为了深入贯彻《中共中央、国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》等文件精神，切实加强中小学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化。结合我乡实际，决定开展中小学日常行为规范教育活动。

二、成立组织：

组长：李戈副组长：张林法

成员：韩庄生李跃斌周宏斌王会生亢占波王科恩

三、活动时间：2014年5月7日——5月31日

四、活动过程

第一阶段营造活动氛围（5月7日---12日）

1、各校成立组织制订切实可行、操作性强、有本校特色的实施方案；

2、召开动员大会，对活动进行动员部署；

3、营造活动氛围。各校要通过悬挂横幅、书写标语、板报版面、发倡议书通等多种形式，加强宣传，广泛动员，充分调动和激发广大中小学生积极主动参加主题教育活动中来，形成学校、家庭、社会多方联动，学生、教师、家长全员参与的良好局面。

第二阶段（5月13日—5月28日）践行实践阶段。

1、开展从“学会做人、学会学习、学会生活、”的“三生教育”指导思想出发，以学生日常行为规范地养成教育为基本要求，围绕学生身边发

生的事情和在日常生活中遇到地问题如何解决和处理，达到进一步提高学生明辨是非和处理问题的能力，从而形成良好地行为习惯。

2、开展“学规范、争五好”活动。组织学生原原本本学习、诵读、实践《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，做到人人内容熟知、要求明确。五好即文明礼貌好；学习习惯好；遵纪守法好；交通行为好；勤俭节约好。

3、结合学校实际，开展多种多样地实践教育活动，培养和发挥先进典型地示范引导和带动作用。增强学规范、讲规范、执行规范地积极性。

4、加强理想信念教育，使广大学生做到“心中有目标，眼中有榜样，学习有动力”，为实现“中国梦·我的梦”刻苦学习，立志成才。

5、加强学生励志教育，强化学生学习动机，明确学习目标，端正学习态度，培养“爱学、会学、乐学”的优良学风，养成良好学习习惯，在学习中争先创优。

6、各校对照“守则、日常行为制度”自查自纠、矫正培养。查找不足，注重不同类型地学生，采取针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高。力争在校做个好学生，在家做个好孩子。

7、各校要通过主题班会、演讲比赛、专项讨论、知识竞赛等多种渠道、多种形式让学生熟知“规范”并付诸行动，注重过程评价，巩固已形成地好习惯，提出新的要求，从而形成良好地习惯。

8、各校要建立“行为养成”校园广播站。各班投稿、学校审稿并指导，广播站利用课余时间进行播放。

9、校园是育人重地，必须有一个良好的育人环境，让师生养成良好的行为习惯。形成“校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生”

的良好氛围。使校园美化、绿化、净化、亮化等形成制度，上档次，办出自己的特色。因此，要求校园做到“十有”、“十无”，“十提倡”、“十禁止”。

10、教师要以身作则，注重言传身教。班主任老师要加强与科任教师的联系，形成教育合力。形成“人人关心养成教育，养成人人参与德育”的氛围。

11、作好“学校、家庭、社会”三位一体的育人活动。积极利用社会资源，利用家长学校这个教育平台，使养成教育从校内向校外延伸。

第四阶段（5月30日—5月31日）总结评比阶段。

1、各校要对本次主题教育活动进行总结经验、查找不足、巩固成果。务于5月30日前将总结报中心学校。

2、各校要召开活动总结大会，对涌现出的先进教师、学生进行表彰奖励。

四、活动要求：

1、加强领导，强化落实。各校应及时成立活动领导小组，进一步深化全员育人工作成效，强化工作力度，认真组织实施，构建活动载体，着力提高教育效果。同时要加强宣传，及时总结经验，，每周一要向中心学校上报一次前周活动小结，并积极向教育网投稿，大力宣传本校活动开展情况。活动结束后，对活动成效明显的学校优先列入德育工作各类先进评选行列。

2、加强教师养成教育，做好学生表率作用。学校教育活动是师生共同参与的双边活动，在这一活动过程中，不仅要求学生遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》与学校规章制度，还应从言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面进行规范的养成

教育。教师更应遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，管教管导，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率。

3、加强督促，强化检查。各学校要高度重视本次教育活动，认真组织教师、学生学习《守则》和《规范》，制定切实可行的实施方案，做到经常化、制度化。各学校要认真总结以往贯彻《守则》和《规划》的经验和问题，坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。中心学校将组织对各学校开展教育月活动情况进行专项督查。

西闫乡中心学校

2014.5.6

西闫乡日常行为规范教育活动行事历

五好要求

（1）、文明礼貌好。待人有礼貌，说话文明，会用礼貌用语，不说谎话；尊敬师长，孝敬父母；不打架骂人，拾金不昧，不贪图小便宜；讲究个人卫生和公共卫生，不随地吐痰，不乱抛废弃物；爱护公物，不乱写乱画，不践踏草坪，不攀树折花。

（2）、学习习惯好。遵守作息时间，认真预习，做好课前准备；上课积极思考，主动提问，倾听老师讲解和同学发言；学会总结归纳，及时复习，做到日清月结；多看有益的课外书，养成爱读好书的习惯。

（3）、遵纪守法好。课间参加有益活动，不高声喧哗，不追逐打闹；同学团结友爱，亲如兄弟姐妹，放学按时回家，不涉足不适宜未成年人的活动与场所，不做危险的事；不吸烟，不喝酒，不参与赌博。

（4）、交通行为好。遵守交通法规，不并排骑车，不骑快车，不追逐。

（5）、勤俭节约好。生活节俭，不攀比，不乱花钱；节约水电，爱惜粮食和学习生活用品；会照顾个人生活，衣着整洁，朴素大方，发式整齐，体现学生风貌；积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动。

“十有”、“十无”，“十提倡”、“十禁止”

1、校园“十有”：

有校风；有学风；有校训；有校魂；有旗杆和校牌；有张贴的名人画像和格言警句；有纸屑果皮箱；有宣传栏和墙报；有教育方针的标语；有绿花区。

2、校园“十无”：

校内无污泥浊水，淤臭水沟；地上无纸屑、果皮垃圾、痰迹；墙上无