五年级全国语文国学测试卷

18.短文第④自然段中，我“一连说了几个别唱了”的原因是：

A.我听到了女孩子的歌声

B. 我怀疑女孩子是在骗我

C. 我看到女孩微笑并唱歌

D. 我的内心被女孩子触动

19.按照事情发展的顺序，短文先后记叙了：

A.我怀疑男人行骗→我被女孩的微笑打动→我确信了父女俩

B.女孩为我唱歌→女孩对我微笑→我回想女孩的笑容

C.男人丢钱无法买票→父女俩行乞挣钱→父女俩买到票回家

D. 我到火车站接人→我看到女孩在唱歌→我最终接到了客人

20.短文中反复描写了女孩的微笑，这样描写的好处是：

A.突出女孩的歌声动听

B.突出女孩的容貌好看

C.突出女孩的歌声拨动了我的心弦

D.突出女孩的微笑拨动了我的心弦

21.结合短文内容，仿照第③自然段中“她那笑容纯真，像一股清泉一下子流到我的心里”这一句的写法，在第④自然段划线处仿写一句话。

（二）海洋交响曲

①人们通常认为海洋是个静静的世界，其实，海洋里是不平静的，像个喧闹的城市！目前，科学家们已经成功地利用一种水听器记录下各种海洋生物的声音，那声音又复杂，又奇妙。

②你听，海中正演奏着“海洋交响曲呢”。最有名的歌手是黑海里的鰟鱼，它总发出如敲打玻璃般的声音，清脆悦耳，被人们称为“海洋歌唱家”。最复杂的“演奏”来自我国沿海的比目鱼，它们创作的乐曲有事似动人心弦的大风琴低音，有时似竖琴的协奏曲。海马、球鱼、海胆发出像猪在寻食似的“呼啸、呼啸”声；白鲸发出刺耳的尖厉呼叫声：加上海豚的“吱吱”声和抹香鲸潜入深海时发出的呼叫声，以及其它各种哼哼声，咔嚓声等形形色色的音响，交织在一起，热闹极了。

③这些海洋生物的声音为什么可以如此丰富多彩呢？原来是它们正在传递不同的信息。有的鱼在离群时，发出一种叫唤，好像小鸡离开鸡群时“啾啾”叫一样。有的鱼在群居生活中，发现别的鱼类混进来，就会发出怒吼声，并向“敌人”冲去。有的鱼遇到危险时，还会发出警报，提醒它的同伴赶快逃跑。鱼群在打架、吵闹时，那就更显得嘈杂不宁了。

④那么，我们为什么用耳朵听不到鱼儿的声音呢？原来，鱼类发出的声音很低很弱，并且需要在水中传播，才能得到“收听”效果。因为，水比空气有更良好的传导声音性能，导音快，失音度小，所以鱼儿能听到，人们则很难听到。不过，倘若是大批鱼群游过，我们还是可以听到它们发出的声音的。我国沿海有经验的渔民，会趴在船舱底，细心倾听各种鱼儿的声音，来测定是什么鱼群游过，提前做好准备。

⑤人们倾听海洋动物的各种声音，试图揭开海洋“居民”各种语音的秘密，是为了真实反映动物的日常生活方式，促进对水下声音探测和海洋生物的深入研究。

22.被称为“海洋歌唱家”的海洋动物是：

A. 海马

B. 白鲸 B. 海豚 D.鰟鱼

23.比目鱼的声音被称为最复杂的“演奏”，原因是：

A. 它们在浩瀚的海洋里能够发出乐器的声音。

B. 它们时而发出尖叫声，时而发出“啾啾”声。

C. 它们发出的声音时而像风琴，时而像竖琴。

D. 它们潜入深海时能发出各种不同的呼叫声。

24.海洋生物的声音如此丰富多彩的原因是：

A.不同的鱼在离群和遇到危险时发出的声音不同。

B.不同种类的鱼在不同情况下会发出不同的声音。

C.不同种类的鱼要真实呈现出自己的日常生活方式。

D.群居生活的鱼发现别的鱼混进来时会发出怒吼声。

25.人们用耳朵听不到鱼儿声音的原因是：

A.海洋里像个喧闹的城市。

B.鱼类发出的声音很低很弱。

C.只有经验丰富的渔民才能趴在船舱底下听到声音。

D.鱼类发出的声音弱且水传导声音的性能比空气好。

26.下面资料插入短文第自然段中比较合适。

电鲶的叫声犹如猫怒；鲂鰓的叫声有时像猪叫，有时像呻吟，有时像鼾声；海马会发出打鼓似的单调声。

（三）认真阅读短文，完成下列习题。

记忆力再好的人也避免不了遗忘。同学们，你们想过吗，遗忘是从什么时候开始的？怎样才能减少遗忘？要想知道这些问题的答案，就得了解遗忘的规律。遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢。如下图表：

在学习完某项内容后，要在“遗忘”来临前开始复习。这样只需要花费很少的时间，就能够很好地巩固所学内容。如果间隔时间长了再去复习，就等于重新学习一次，此时所花费的时间就比较多，学习的效率就比较低。

另外，复习的次数也并不是越多越好。心理学家认为，如果一个人学习了10分钟，刚好能把所学的材料背诵下来，他要再继续学习五分钟，这时的记忆效果最好。如果再增加学习的时间，就会引起疲劳、厌倦。成为无效劳动。

27.根据文学和图表提供的信息，判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。（1）遗忘的规律是开始慢，后来快。

（2）通常来说，记忆1天后，记忆量会不足“50%”

28.根据文字和图表提供的信息，判断下面两名同学的英语学习方式是否合理，简述理由。（1）小红背熟单词之后，她回家后还一直不停的背，认为这样做记忆效果好。

判断：理由：

（2）小刚背熟单词之后，回家后就不再复习了，他认为7天后考试前再复习也不晚。判断：理由：

第三部分习作

29. 在生活中我们学会了许多技能：画画、滑冰、游泳、做饭等。请你以“我学会了”为题目写一篇习作，注意要先把题目补充完整，字数不少于

．．．．．300字。