播音主持活动计划

合集下载

播音主持活动策划

播音主持活动策划活动简介：播音主持活动是一项专业的演讲和主持技巧活动，在这个活动中，播音主持人需要通过语言表达、声音控制和舞台表现等多方面的技巧，将活动内容生动有趣地呈现给观众。

本文将针对播音主持活动的策划方案进行探讨，包括活动目标、内容安排和形式设计等。

一、活动目标播音主持活动的目标是提高参与者的演讲和主持能力，培养他们的表达技巧和自信心。

通过参与这样的活动，他们将能够更好地掌握语言艺术和舞台表现技巧，同时也增强了沟通能力和团队合作精神。

此外，活动还旨在为参与者提供一个互动交流的平台，让大家能够相互学习和分享经验。

二、内容安排1. 技巧讲解：在活动开始时，可以邀请专业的播音主持人为参与者分享一些演讲和主持的基本技巧，包括台风掌控、语言表达、肢体语言等方面的内容。

这样的分享将为参与者提供实用的指导，帮助他们更好地理解演讲和主持的要点。

2. 演讲比赛：安排一个主题明确的演讲比赛环节，参与者可以根据自己的兴趣和经验选择合适的话题进行演讲。

评委将根据演讲内容、表达技巧和舞台表现等方面进行评分。

演讲比赛可以分为初赛和决赛，以提高参与者的竞技性和紧张感。

3. 主持表演：安排一个主持表演的环节，参与者可以模拟真实的主持背景，展示自己的主持技巧和舞台魅力。

同时，也可以邀请一些特邀嘉宾或明星主持人来参与演出，为活动增添亮点和吸引力。

4. 互动环节：在活动进行中，可以设置一些互动环节，让参与者之间进行交流和互动。

例如，可以设置问题环节，让观众提问，参与者进行即兴回答，增加活动的趣味性和互动性。

5. 经验分享：活动结束时，可以举办一个经验分享的环节，邀请一些有经验的播音主持人来分享自己的经验和教训，对参与者进行指导和鼓励。

这样的经验分享将为参与者提供更多的学习机会和启发，促使他们进一步提升自己的技能。

三、形式设计为了让活动更加具有专业性和吸引力，可以根据活动内容的不同安排不同的形式设计。

例如，在技巧讲解环节可以使用PPT或视频来展示相关的资料和案例，增强参与者的学习效果；在演讲比赛和主持表演环节，可以提供专业的舞台设备和灯光效果，使得演出更加精彩和震撼；在互动环节中，可以使用投票器或手机应用来进行观众的互动参与。

播音主持班活动计划方案

一、活动背景随着社会对播音主持行业需求的不断增长，少儿播音主持班逐渐成为培养未来传媒人才的重要途径。

为了提升学员的综合素质，增强其播音主持技能，同时丰富课外生活，特制定本活动计划方案。

二、活动目标1. 提升学员的播音主持技能，包括普通话发音、语音发声、朗读朗诵、新闻播报等。

2. 培养学员的舞台表现力和自信心，提高其心理素质。

3. 拓展学员的视野，丰富其艺术修养，激发对播音主持事业的热爱。

4. 增强学员之间的团队合作精神，提高沟通与协调能力。

三、活动内容1. 基础技能训练- 普通话发音训练：通过专业的发音训练，帮助学员纠正方言发音，提高普通话水平。

- 语音发声训练：教授科学的发声方法，提高学员的声音质量和音色。

- 朗读朗诵训练：学习不同文体的朗读技巧，培养学员的情感表达和艺术表现力。

- 新闻播报训练：模拟新闻播报场景，训练学员的现场反应能力和新闻播报技巧。

2. 舞台实践与表演- 定期举办班级内部朗诵会、演讲比赛，让学员在轻松的氛围中展示自我。

- 邀请专业人士进行点评和指导，帮助学员发现自身不足，提高技能。

- 组织学员参与校内外文艺活动，如校园文化节、社区活动等，提升学员的舞台经验。

3. 户外拓展活动- 组织户外采访活动，让学员在实际环境中锻炼沟通能力和新闻采访技巧。

- 开展团队合作游戏，如拓展训练、团队接力等，增强学员的团队协作精神。

4. 文化素养提升- 邀请文化专家进行专题讲座，如播音主持行业发展趋势、文化素养提升等。

- 组织学员参观电视台、广播电台等传媒机构，了解行业现状和发展。

四、活动时间安排1. 每周安排一次基础技能训练课，每次课1.5小时。

2. 每月举办一次班级内部朗诵会或演讲比赛。

3. 每学期组织一次户外拓展活动。

4. 每年举办一次校内外文艺活动。

五、活动保障措施1. 组建专业的教师团队，确保教学质量。

2. 提供必要的活动场地和设备。

3. 建立完善的学员档案，跟踪学员的学习进度和成长。

播音主持社团活动计划方案

一、活动背景随着媒体行业的迅速发展，播音主持已成为越来越多年轻人热衷的职业。

为了培养同学们的播音主持兴趣，提高播音主持技能，丰富校园文化生活，我们计划成立播音主持社团，并制定以下活动计划方案。

二、活动目标1. 培养同学们对播音主持的兴趣和热爱。

2. 提高同学们的播音主持技能，包括发音、表达、现场反应等。

3. 增强同学们的团队合作能力和舞台表现力。

4. 为同学们提供一个展示自我、锻炼自我的平台。

三、活动内容1. 基础培训课程- 发音训练：教授正确的发音方法，包括普通话、方言等。

- 表达技巧：提高口头表达能力，学会如何清晰、准确地传达信息。

- 现场反应：模拟实际播音场景，训练应对突发情况的能力。

2. 实践操作课程- 模拟播音：在老师的指导下，进行新闻播报、节目主持等模拟练习。

- 录音实践：使用专业录音设备，进行个人作品的录制和剪辑。

- 影视配音：学习影视配音技巧，为影视作品配音。

3. 课外拓展活动- 邀请业界专家进行讲座，分享播音主持行业动态和经验。

- 组织社团成员参加校内外的播音主持比赛，提高知名度。

- 开展主题沙龙，讨论播音主持相关话题，促进成员间的交流。

4. 社团成果展示- 定期举办社团成果展示活动，包括个人作品展示、团队节目表演等。

- 制作社团宣传片，记录社团的成长历程。

四、活动时间安排1. 每月第一周：开展基础培训课程，包括发音训练、表达技巧等。

2. 每月第二周：进行实践操作课程，如模拟播音、录音实践等。

3. 每月第三周：组织课外拓展活动，包括专家讲座、比赛报名等。

4. 每月第四周：进行社团成果展示，包括个人作品展示、团队节目表演等。

五、活动实施与保障1. 师资力量：邀请专业播音主持教师担任社团指导老师，确保教学质量。

2. 场地设备：利用学校现有资源，如播音室、录音室等，为社团活动提供必要的场地和设备。

3. 经费保障：通过社团活动经费、赞助等方式，确保活动顺利进行。

4. 组织管理：成立社团管理委员会，负责活动的策划、组织、实施和监督。

播音主持社团活动计划方案(2篇)

第1篇一、活动背景随着我国广播影视事业的蓬勃发展，播音主持专业人才需求日益增长。

为了培养我校学生的播音主持技能，提升学生的综合素质，丰富校园文化生活，我校决定成立播音主持社团。

本方案旨在制定一个系统、全面的活动计划，以促进社团活动的顺利开展。

二、活动目标1. 培养学生的播音主持基本技能，提高学生的语言表达能力和舞台表现力。

2. 增强学生的团队协作精神，培养良好的沟通与组织能力。

3. 丰富学生的校园文化生活，提高学生的审美情趣和艺术修养。

4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台，助力学生全面发展。

三、活动内容1. 社团基本建设- 社团名称：播音主持社团- 社团宗旨：提升播音主持技能，丰富校园文化生活- 社团口号：声声不息，主持未来- 社团组织架构：设社长、副社长、秘书处、宣传部、活动部、外联部等部门2. 技能培训- 基础语音训练：普通话发音、语音语调、气息控制等- 播音技巧培训：稿件处理、稿件朗读、新闻播报、节目主持等- 舞台表现力培训：仪态、表情、眼神、肢体语言等- 录音剪辑培训：音频编辑软件使用、音频剪辑技巧等3. 主题活动- 定期举办“播音主持沙龙”，邀请专业人士进行讲座和互动交流- 开展“播音主持比赛”，鼓励学生积极参与，展示自我- 组织“校园广播节”，让学生担任校园广播主持人，丰富校园广播内容 - 举办“配音大赛”，锻炼学生的声音表现力和创意能力4. 社团活动- 定期组织社团成员进行内部培训，提高成员的专业水平- 开展社团成员间的互动交流活动，增进成员之间的友谊- 组织社团成员参加校外比赛和活动，扩大社团影响力- 定期举办社团聚会，增强社团凝聚力四、活动安排1. 第一阶段（第1-2周）：社团成立与筹备- 确定社团组织架构- 招募社团成员- 制定活动计划2. 第二阶段（第3-4周）：技能培训- 开展基础语音训练- 进行播音技巧培训3. 第三阶段（第5-8周）：主题活动- 举办“播音主持沙龙”- 组织“播音主持比赛”4. 第四阶段（第9-12周）：社团活动与总结- 开展社团成员内部培训- 举办“校园广播节”- 组织“配音大赛”- 总结社团活动，表彰优秀成员五、活动保障1. 人力资源保障- 指定专业教师担任社团指导老师，提供专业指导- 邀请校外专业人士进行讲座和培训2. 物力资源保障- 提供音响设备、录音设备等硬件设施- 提供活动场地和宣传材料3. 资金保障- 社团活动经费由学校和学生自筹- 积极争取校外赞助六、预期效果通过本活动计划，预计达到以下效果：1. 提高学生的播音主持技能，为广播影视行业培养一批高素质人才。

播音主持相关活动策划书3篇

播音主持相关活动策划书3篇篇一《播音主持相关活动策划书》一、活动背景随着媒体行业的不断发展，播音主持专业越来越受到关注。

为了提升播音主持爱好者的专业技能，展示他们的风采，特举办此次播音主持相关活动。

二、活动目的1. 为播音主持爱好者提供一个展示自我的平台。

2. 提升参与者的播音主持专业水平。

3. 促进播音主持领域的交流与合作。

三、活动主题“声动青春，主播风采”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象播音主持爱好者七、活动内容1. 播音主持比赛初赛：自我介绍与自备稿件朗诵。

复赛：指定稿件朗读与即兴主持。

决赛：现场报道与才艺展示。

2. 播音主持讲座邀请专业播音主持人士进行讲座，分享经验与技巧。

3. 互动环节设置观众互动环节，如提问、抽奖等，增加活动的趣味性。

八、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动背景、目的、流程及评委等。

2. 比赛环节按照初赛、复赛、决赛的顺序依次进行比赛。

3. 讲座环节在比赛间隙安排播音主持讲座。

4. 互动环节组织观众参与互动。

5. 颁奖环节宣布比赛结果，进行颁奖仪式。

6. 活动结束九、宣传方案1. 线上宣传利用社交媒体、学校官网等平台发布活动信息。

2. 线下宣传在学校、社区张贴海报，发放传单。

十、奖项设置根据比赛结果，设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名。

十一、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。

2. 宣传费用：[X]元。

3. 奖品费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

十二、活动组织与人员安排1. 活动组织委员会负责活动的整体策划与组织协调。

2. 评委团队由专业播音主持人士组成，负责比赛的评审工作。

3. 工作人员负责活动的现场布置、设备调试、后勤保障等工作。

十三、注意事项1. 确保活动场地的安全与秩序。

2. 提前做好设备调试，确保活动顺利进行。

3. 提醒参赛选手注意比赛规则与时间。

4. 活动结束后，及时清理场地。

篇二《播音主持相关活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和媒体的多元化，播音主持行业越来越受到关注。

校园播音主持策划书3篇

校园播音主持策划书3篇篇一《校园播音主持策划书》一、活动背景播音主持是一门艺术，它可以通过声音传递信息、表达情感、展现魅力。

在校园中，播音主持能够丰富校园文化生活，为同学们提供一个展示自我和提升能力的平台。

二、活动目的1. 挖掘具有播音主持潜力的同学，为校园广播站培养优秀人才。

2. 提高同学们的普通话水平和语言表达能力。

3. 活跃校园文化氛围，增强同学们之间的交流与合作。

三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 宣传阶段通过校园海报、广播、班级宣传等方式，让同学们了解活动的目的、要求和报名方式。

2. 报名阶段同学们在规定时间内填写报名表格，提交至指定地点或。

3. 初赛阶段（1）自我介绍：每位选手进行简短的自我介绍。

（2）稿件朗读：选手朗读指定稿件，考察普通话水平和朗读技巧。

（3）评委提问：评委根据选手表现进行提问，考察应变能力和综合素质。

根据初赛成绩，选拔出一定数量的选手进入决赛。

4. 决赛阶段（1）自备稿件展示：选手展示自己准备的稿件，题材不限，可以是诗歌、散文、故事等。

（2）即兴主持：选手根据现场抽取的题目进行即兴主持，考察应变能力和主持能力。

（3）才艺展示：选手展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、乐器演奏等。

（4）评委点评和打分：评委对选手的表现进行点评，并给出综合得分。

六、评分标准1. 普通话水平（30 分）：发音准确、清晰，语调自然。

2. 语言表达能力（30 分）：表达流畅、生动，情感真挚。

3. 应变能力（20 分）：能够快速、准确地应对各种情况。

4. 形象气质（10 分）：仪表端庄、大方，具有亲和力。

5. 才艺展示（10 分）：才艺突出、精彩。

七、奖项设置根据决赛成绩，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及最佳人气奖、最佳才艺奖等若干单项奖。

八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、活动组织与执行1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和执行。

2023年播音主持教学计划15篇

2023年播音主持教学计划15篇播音主持教学计划1一、整体设想播音主持兴趣社现有成员47名，本学期的活动重点是排练带有变换队形、舞蹈动作的情景诗朗诵《我骄傲，我是中国人》，并且能自信地站到舞台上，充满激情地朗诵，具备一名主持人的基本素质。

二、活动步骤1、活动准备期评选兴趣社负责人，管理组织日常活动。

搜集《我骄傲，我是中国人》相关文字资料及多媒体资料，学生观摩。

评选诗朗诵领诵四名。

2、活动1期组织学生站队形。

在整个诗朗诵表演中，学生需要变换三次队形，同时有一些关于历史、文化人物的`舞蹈动作，需要分组进行指导。

力求做到动作整齐划一，有力度，要求学生背诵诗稿，在朗诵时面带微笑，自信大胆，眼神集中，声音洪亮有感情。

同时配合好学校选拔小主持人的活动，鼓励兴趣社的同学们积极参与。

3、活动2期在朗诵表演已经成型的基础上，加入校史介绍，进一步培养学生的普通话表达能力，同时加入合唱表演及幻灯片背景，使情景诗朗诵成为一个真正的整体。

4、成果展示参加学校的文艺汇演，邀请语文教师和同学们来观看表演，批评指正。

播音主持教学计划2根据四川省艺术联考考查要求，影视戏剧表演类专业主要考查：1、语言（自我介绍；自备作品脱稿考查：诗歌、散文、寓言、台词、小说片段等任选一种体裁）：考查考生的声音条件、普通话水平、对作品的理解和语言的表现能力。

2、声乐（自备歌曲一首：美声、民族、通俗、原生态唱法不限）：考查考生的音色、音准，节奏以及音乐的表现力。

3、形体（舞蹈、武术、体操不限，自由展示）：考查考生的五官、四肢，动作的柔韧性和协调性，是否具有肢体语言表现力。

4、表演（命题表演）：考查考生审题的准确度，构思的严谨性并依据命题进行小品创作的理解力、想象力和表现力。

为了使学生在表演专业学习中，更好的学到专业知识，掌握专业技能，进入更好的高等院校，特制定以下教学计划。

一、教学时间：高二暑假（7月）至考试结束（预计316课时）二、教学内容：整个表演专业教学内容包括声，台，形，表四个大的版块，即声乐，台词，形体，表演。

活动策划播音主持方案模板

一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，各类活动日益丰富，播音主持作为活动的重要组成部分，对活动的成功与否起到关键作用。

为了提高播音主持的专业水平，提升活动质量，特制定此播音主持方案模板。

二、活动目标1. 提高播音主持人员的专业素养和现场应变能力；2. 保证活动顺利进行，营造良好的氛围；3. 展示活动主题，传递活动精神。

三、活动时间活动前1周至活动当天四、活动地点根据活动性质和规模选择合适的场地五、活动对象1. 播音主持专业学生、从业人员；2. 活动主办方邀请的嘉宾；3. 活动参与者。

六、活动流程1. 活动前准备（1）确定活动主题和形式；（2）邀请播音主持人员，进行选拔和培训；（3）准备活动所需的设备、道具和宣传材料；（4）制定活动流程和应急预案。

2. 活动当天（1）签到入场：嘉宾和参与者按指定区域签到入场；（2）主持人开场：主持人介绍活动背景、目的和流程；（3）活动环节：按照活动流程进行，包括文艺表演、互动游戏、颁奖等；（4）结束语：主持人对活动进行总结，感谢嘉宾和参与者；（5）活动结束：组织嘉宾和参与者有序退场。

七、播音主持人员要求1. 具备良好的语言表达能力和现场应变能力；2. 熟悉活动流程，能够准确传达活动主题；3. 具备一定的表演能力，能够根据活动需要调整主持风格；4. 热爱播音主持事业，有责任心和敬业精神。

八、活动宣传1. 制作活动海报、邀请函等宣传材料；2. 利用新媒体平台（如微博、微信等）进行宣传；3. 邀请相关媒体进行报道；4. 邀请嘉宾和参与者转发活动信息。

九、活动经费1. 活动场地租赁费；2. 设备、道具购置及租赁费；3. 宣传材料制作费；4. 播音主持人员劳务费；5. 其他杂费。

十、活动总结1. 活动结束后，对播音主持人员进行评估和反馈；2. 整理活动照片、视频等资料，进行存档；3. 分析活动效果，总结经验教训，为今后类似活动提供借鉴。

注：本模板仅供参考，具体活动策划可根据实际情况进行调整。

播音主持大赛活动策划书3篇

播音主持大赛活动策划书3篇篇一《播音主持大赛活动策划书》一、活动背景随着社会的发展，播音主持行业越来越受到人们的关注和重视。

为了提高广大播音主持爱好者的专业水平，展示他们的才华和风采，我们决定举办一场播音主持大赛。

二、活动目的1. 提高广大播音主持爱好者的专业水平。

2. 展示播音主持爱好者的才华和风采。

3. 促进播音主持行业的发展。

三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、活动对象广大播音主持爱好者五、活动内容1. 初赛（1）自我介绍：选手进行自我介绍，展示自己的个性和风采。

（2）稿件朗诵：选手朗诵一篇自选稿件，展示自己的普通话水平和朗诵技巧。

（3）即兴主持：选手根据给定的主题进行即兴主持，展示自己的应变能力和主持能力。

2. 复赛（1）模拟主持：选手根据给定的场景进行模拟主持，展示自己的主持能力和现场掌控能力。

（2）才艺展示：选手展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、表演等，展示自己的多才多艺。

（3）知识问答：选手回答一些与播音主持相关的问题，展示自己的专业知识和素养。

3. 决赛（1）现场报道：选手根据给定的新闻事件进行现场报道，展示自己的新闻素养和报道能力。

（2）话题辩论：选手根据给定的话题进行辩论，展示自己的思维能力和表达能力。

（3）颁奖典礼：对获奖选手进行颁奖，表彰他们的优秀表现。

六、活动流程1. 报名阶段：在活动开始前一个月，发布活动通知，接受选手报名。

2. 初赛阶段：在活动开始前一周，进行初赛，选拔出优秀选手进入复赛。

3. 复赛阶段：在活动开始前三天，进行复赛，选拔出优秀选手进入决赛。

4. 决赛阶段：在活动当天，进行决赛，评选出获奖选手。

5. 颁奖典礼：在决赛结束后，举行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰。

七、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报。

2. 在学校宣传栏张贴活动海报。

3. 邀请学校广播台、电视台等媒体进行宣传报道。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 设备租赁费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。

播音主持比赛活动计划方案

随着社会对播音主持专业需求的日益增长，为了激发青少年对播音主持事业的热爱，提升他们的口语表达能力和舞台主持技巧，特举办本次播音主持比赛活动。

本次活动旨在为参赛者提供一个展示自我、锻炼能力的平台，同时丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。

二、活动主题“声音的魅力，梦想的舞台”三、活动时间2023年10月1日至10月7日四、活动地点XX大学多功能厅五、活动对象全国各高校播音与主持专业学生及对播音主持有兴趣的广大青少年六、活动组织机构1. 主办单位：XX大学播音与主持学院2. 承办单位：XX大学社团联合会3. 协办单位：XX市广播电视台、XX市语言文字工作委员会七、活动内容1. 初赛：参赛者提交个人作品（自我介绍、文学作品朗诵、节目主持等），由评委进行线上评审，选拔出优秀选手进入决赛。

2. 决赛：现场比赛，分为朗诵赛场和主持赛场，选手需完成规定内容的朗诵或主持，评委现场打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

3. 颁奖典礼：对获奖选手进行表彰，颁发证书和奖品。

4. 交流活动：邀请专业播音主持人士进行讲座，分享经验，为参赛者提供学习机会。

1. 活动前期（9月1日至9月30日）：（1）宣传报名：通过线上线下渠道进行宣传，广泛招募参赛者；（2）作品征集：参赛者提交个人作品，主办方进行线上评审；（3）选拔赛制：根据评审结果，选拔优秀选手进入决赛。

2. 活动中期（10月1日至10月3日）：（1）决赛：现场比赛，分为朗诵赛场和主持赛场；（2）交流活动：邀请专业播音主持人士进行讲座。

3. 活动后期（10月4日至10月7日）：（1）颁奖典礼：对获奖选手进行表彰，颁发证书和奖品；（2）总结反馈：对本次活动进行总结，收集参赛者及观众的意见和建议。

九、活动经费1. 主办单位负责场地、设备、奖品等费用；2. 协办单位提供宣传支持；3. 活动经费来源：赞助、报名费等。

十、活动保障1. 组建专业评委团队，确保比赛公正、公平；2. 加强活动宣传，提高活动知名度；3. 严格比赛流程，确保活动顺利进行；4. 做好安全保卫工作，确保活动安全有序。

播音主持大赛活动策划书3篇

播音主持大赛活动策划书3篇篇一《播音主持大赛活动策划书》一、活动背景随着传媒行业的迅速发展，播音主持人才的需求日益增长。

为了发掘和培养优秀的播音主持人才，提高广大学生的语言表达能力和综合素质，特举办本次播音主持大赛。

二、活动主题“声动梦想，绽放青春”三、活动目的1. 为广大播音主持爱好者提供一个展示自我、实现梦想的舞台。

2. 发掘和培养具有优秀播音主持潜质的人才，为传媒行业输送新鲜血液。

3. 促进校园文化建设，丰富学生课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。

四、活动主体[学校名称]全体学生五、活动时间[具体活动时间]六、活动地点[详细活动地点]七、活动流程1. 报名阶段宣传方式：通过校园海报、班级通知、学校官网等渠道进行广泛宣传，吸引学生报名。

报名时间：[具体报名时间]报名要求：参赛者需填写报名表格，提交个人简历、一段自我介绍视频（时长不超过 1 分钟）和一段自备播音主持作品（题材不限）。

2. 初赛阶段时间：[初赛具体时间]地点：[初赛地点]形式：参赛者根据抽签顺序依次进行自我介绍和自备播音主持作品展示，评委根据选手的表现进行打分，选出一定数量的选手进入复赛。

评分标准：语言表达能力（30%）、形象气质（20%）、播音主持技巧（30%）、创意表现（20%）3. 复赛阶段时间：[复赛具体时间]地点：[复赛地点]形式：复赛分为模拟主持和即兴评述两个环节。

模拟主持环节，选手根据给定的主题进行现场主持展示；即兴评述环节，选手抽取题目进行即兴评述。

评委根据选手的综合表现进行打分，选出一定数量的选手进入决赛。

评分标准：模拟主持表现（40%）、即兴评述能力（30%）、应变能力（20%）、整体形象（10%）4. 决赛阶段时间：[决赛具体时间]地点：[决赛地点]形式：决赛分为自我介绍、才艺展示、现场主持和评委问答四个环节。

自我介绍环节，选手进行简短的自我介绍；才艺展示环节，选手可以展示自己的其他才艺，如唱歌、跳舞、朗诵等；现场主持环节，选手根据给定的主题进行现场主持展示；评委问答环节，评委针对选手的表现进行提问，选手进行回答。

播音主持课程活动方案模板

一、活动背景随着社会对播音主持人才需求的不断增长，播音主持课程在我国各类院校中越来越受到重视。

为了提高学生的播音主持技能，增强他们的实践能力，特制定此活动方案。

二、活动目的1. 培养学生的播音主持兴趣，激发学习热情。

2. 提升学生的播音主持技巧，包括发音、表达、形态等。

3. 增强学生的团队协作能力，提高现场应变能力。

4. 为学生提供展示自我、锻炼能力的平台。

三、活动时间根据学校课程安排，拟定活动时间为一个月。

四、活动地点学校播音室、教室或多功能厅。

五、活动对象播音主持专业学生及对播音主持感兴趣的非专业学生。

六、活动内容1. 基础知识讲座- 邀请资深播音员或专家进行讲座，讲解播音主持的基本知识、技巧和行业发展。

2. 实践操作培训- 分阶段进行实践操作培训，包括：- 发音训练：正音、绕口令、气息控制等。

- 表达训练：即兴演讲、话题讨论、模拟主持等。

- 形态训练：仪态仪表、眼神交流、肢体语言等。

3. 小组讨论与交流- 将学生分成小组，进行主题讨论，如“如何提高播音主持的感染力”、“新媒体时代播音主持的变革”等，促进知识分享和交流。

4. 模拟主持活动- 模拟新闻播报、节目主持等场景，让学生进行现场主持，提升实际操作能力。

5. 成果展示- 组织一次播音主持成果展示活动，邀请家长、老师和同学观看，展示学生的学习成果。

七、活动安排1. 第一周：基础知识讲座，实践操作培训（发音训练）。

2. 第二周：实践操作培训（表达训练），小组讨论与交流。

3. 第三周：模拟主持活动，成果展示准备。

4. 第四周：成果展示，总结反馈。

八、活动评价1. 学生参与度：通过签到、课堂表现、作业完成情况等评价。

2. 学习成果：通过模拟主持、成果展示等环节评价。

3. 教师评价：由教师根据学生的表现进行综合评价。

九、活动保障1. 组织保障：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织与实施。

2. 资源保障：提供必要的场地、设备、资料等。

3. 安全保障：确保活动过程中的安全，制定应急预案。

播音主持教学计划5篇

播音主持教学计划5篇播音主持教学计划5篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻我们需要开始做一个计划。

那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编收集整理的播音主持教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

播音主持教学计划1一、专业性质在广播电视传播活动中，播音是重要的环节，它的地位和作用可以简括为“传播前沿”“中介工序”“联系纽带”。

它是播音员的创造性劳动完成的。

广播电视播音是在话筒前进行的有声语言的创作活动。

简略而言，其创作特点有：有声性，播音以有声语言传播信息；再造性，播音虽有文字稿为依据，但必须进行再创作；社会性，播音必须以全社会为受众；规范性，播音的有声语言必须是标准纯正的普通话，给受众以明朗、深刻的美感享受。

二、主干课程教学大纲★课程名称：播音发声●课程教学目标播音发声是播音与主持艺术专业的主干专业基础课，是培养合格的播音员、节目主持人的必修课。

通过讲授及有针对性的训练，应使学生较系统地掌握播音发声学的理论知识，逐渐掌握、运用科学的发声方法，以适应接下来语言表达基础学习的需要。

本课程分别从呼吸控制、口腔控制、喉部及共鸣控制、声音的弹性和情、声、气的结合等部分讲述发声的原理和艺术语言发声的要求及需要掌握的要领，并配有较充分的练习材料。

通过学习和训练使学生掌握发声的基本理论，运用正确的、科学的发声方法逐步改变、纠正不正确的、不科学的发声习惯，从而达到气息通畅，有一定控制能力，声音清晰、集中、圆润、明朗、朴实、大方，运用声音弹性的变化能够做到情、声、气结合以适应不同语言环境语言表达的需要。

●课程教学安排及方式播音发声课程注重实践。

本课程采用大课与小课相结合的教学方式，比例1：2。

大课部分，课内学时为4学时。

教学安排如下表：第一单元播音发声概说根据各单元要求布置口头练习作业，并随堂进行口头考试，作为平时成绩第二单元呼吸控制第三单元口腔控制第四单元喉部控制第五单元共鸣控制第六单元声音弹性第七单元情声气的结合第八单元综合练习★课程名称：普通话语音●课程教学目标普通话语音是播音与主持艺术专业的专业基础课，也是专业学习的启蒙课，主要解决播音主持创作的“硬件”问题，将贯穿播音主持创作学习的全过程。

播音主持活动内容策划方案

播音主持活动内容策划方案一、活动概述播音主持活动是一种以主持人为核心，通过配合音乐、视觉和互动环节，为观众带来娱乐和艺术享受的活动形式。

本方案将就播音主持活动的策划过程、节目内容、活动流程和营销推广等方面进行详细介绍。

二、活动策划过程1.明确活动目的和定位播音主持活动的目的主要是娱乐观众，提供艺术与音乐的享受，同时增加主持人的知名度和影响力。

活动定位可以根据目标观众群体的特点来确定，如青年人群、音乐爱好者群体等。

2.确定活动主题和主持人活动主题可以根据目标观众的兴趣爱好和需求确定，如流行音乐晚会、音乐红人发布会等。

主持人的选择要考虑其知名度、魅力和主持能力等因素。

3.寻找合作伙伴寻找合作伙伴可以是音乐学校、唱片公司、音乐艺术机构等，与他们合作可以提供更多的资源和支持，如音乐教师和学生、知名歌手和音乐家等。

4.制定预算和时间表制定预算可以根据活动规模、场地租赁、设备租赁、宣传费用等因素来确定。

制定时间表可以合理安排活动准备工作和活动执行过程。

三、节目内容1.开场致辞主持人进行开场致辞，介绍活动的背景和主题，并致谢合作伙伴和观众的到场。

2.音乐表演安排专业歌手、乐队或音乐学生进行音乐表演，可以选择流行音乐、古典音乐、摇滚音乐等不同风格的表演。

3.主持人互动环节主持人可以通过问答、游戏等形式与观众进行互动，增加活动的趣味性和参与度。

4.嘉宾采访邀请知名歌手、音乐家或电影明星等嘉宾进行现场采访，了解他们的音乐创作思路、经历和心情等。

这不仅可以增加活动的精彩程度，还可以传达音乐的艺术魅力和故事。

5.精彩演讲邀请音乐人或音乐学家进行精彩演讲，分享他们在音乐创作或演奏过程中的心得体会和故事。

6.联合演出与当地的音乐学校或艺术机构合作，进行联合演出。

这样可以提供给观众更多不同风格和层次的音乐享受。

7.结束致辞主持人进行结束致辞，总结活动的亮点和成果，感谢观众的到场和支持。

四、活动流程1.活动前期准备包括确定活动时间、地点和预算，与合作伙伴洽谈合作事宜，制定活动计划和节目单等。

播音与主持社团活动计划.（精选5篇）

播音与主持社团活动计划.（精选5篇）第一篇：播音与主持社团活动计划.播音与主持社团计划书一、播音主持协会活动历史播音主持协会是以广播站为原型，组织和发展的，是更全方位的将播音主持的兴趣爱好者聚集，发展起来的学生社团。

在校方组织的大型晚会以及各种活动中出现，并得到一致的好评。

二、发展目标每一届的学生都会自己不同的特点，播音主持协会也创立自己的特点，在以不耽误学习、不违反校规的基础上，进行学习与交流。

增强创新能力，提高活动质量，定期开展丰富的活动，不断探索学生社团的发展，为活跃学生生活、加强校园文化建设贡献力量。

三、发展思路播音主持协会将在开展各项活动。

积极与指导老师取得联系，从老师的指导意见中丰富活动的内涵。

并请舞蹈、音乐老师进行一次声乐和形体讲课，加强自身的专业性。

然后每周三下午进行社团活动，每两周进行一次内部检测与交流，加强自身素的质提升。

四、发展措施（一）常规活动1.基础练习协会会员每周进行集中训练，包括普通话、基本播音发声、朗读技巧、主持艺术、形体等。

训练内容按递进方式进行，并视情况进行调整，并在全体会员例会时，交流训练心得。

2.播音欣赏不定期的播放优秀作品及学习方法，会员可以从观看视频过程中学习，提高自我水平。

3、实际模拟不定期进行实际模拟，以增加会员处理突发情况的能力。

（二）特色活动1.参加校举办的大型晚会以及各项活动，并在协会中选拔优秀人才在活动中担任主持人2.每三周组织一次诗歌朗诵会、播音主持比赛等，主题视情况而定，由全体成员参加，展示成员风貌。

并注重于其他协会的联系，扩大协会影响力。

3.积极参与“经典诵读”活动，以及校园文化艺术节。

提升自己的能力和专业性，为学校文化建设做贡献。

4.加强与其他协会的联系和合作，共同举办活动，由本协会来通过声音展示其他协会的作品，以达到双赢的目的。

北京师范大学鄂尔多斯第二附属学校播音与主持社团二○一四年二月二十三日。

第二篇：播音主持社团活动计划2013年齐河五中播音主持社团活动计划一、培训目的1.通过系统的专业知识、专业技能的培训，学生能够全面掌握说话的艺术，并具有良好的演讲和主持能力，培养出一批校园大型活动主持人，校园电视台主持。

播音的专业策划书3篇

播音的专业策划书3篇篇一播音的专业策划书一、活动主题“声音的魅力”二、活动目的1. 提供一个展示播音专业技能的平台，让学生们能够在实践中提高自己的播音水平。

2. 增强学生对播音行业的了解和认识，培养学生的专业素养和实践能力。

3. 促进校园文化建设，丰富学生的课余生活。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体播音专业学生六、活动内容1. 播音作品展示（1）学生自备一段播音作品，如新闻、广告、故事等。

（2）展示结束后，由专业教师进行点评和指导。

2. 模拟主持比赛（1）学生分组进行模拟主持，主题包括新闻、综艺、体育等。

（2）每组展示结束后，由观众进行投票，评选出最佳主持人。

3. 配音比赛（1）学生分组进行配音表演，可选择电影、电视剧等片段。

（2）配音结束后，由专业教师和观众进行评选，选出最佳配音员。

4. 专业知识讲座（1）邀请业内专家进行播音专业知识讲座，内容包括播音技巧、声音训练等。

（2）学生可与专家进行互动交流，解答疑惑。

七、活动流程1. 开场致辞：由活动负责人介绍活动背景和目的。

2. 播音作品展示：学生依次展示自己的播音作品。

3. 模拟主持比赛：学生分组进行模拟主持比赛。

4. 配音比赛：学生分组进行配音比赛。

5. 专业知识讲座：邀请业内专家进行播音专业知识讲座。

八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。

2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动信息。

3. 邀请学校广播台进行宣传报道。

九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品及证书费用：[X]元4. 专家讲座费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、活动注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。

2. 学生要按时参加活动，如有特殊情况需提前请假。

3. 活动组织者要做好现场安全保障工作，确保活动顺利进行。

篇二播音的专业策划书一、活动主题“声音的魅力”二、活动目的1. 提供一个展示播音专业技能的平台，让学生们能够在实践中提高自己的播音水平。

播音主持相关活动策划书3篇

播音主持相关活动策划书3篇篇一播音主持相关活动策划书一、活动主题“声动人心，魅力无限”二、活动宗旨本次活动旨在为广大播音主持爱好者提供一个展示自我、提高技能的平台，同时也为推动播音主持事业的发展做出贡献。

三、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、活动主体[具体学校/单位]全体师生五、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]报名方式：[线上/线下]报名报名材料：个人简历、一段自我介绍音频或视频2. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]参赛选手需准备一篇自备稿件进行展示，时间不超过 3 分钟。

评委根据选手的表现进行打分，选出[X]名优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]决赛分为两个环节：模拟主持和即兴评述。

模拟主持环节：选手需根据主办方提供的主题进行模拟主持，时间不超过 5 分钟。

即兴评述环节：选手需根据现场抽取的题目进行即兴评述，时间不超过 2 分钟。

评委根据选手的表现进行打分，评选出最终的获奖选手。

4. 颁奖典礼：[颁奖典礼时间]邀请学校领导和专业评委为获奖选手颁发证书和奖品。

获奖选手进行现场展示。

六、活动宣传1. 制作海报：设计精美的海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、宿舍楼等。

2. 发放传单：印制活动传单，组织志愿者在学校内发放，宣传活动内容和报名方式。

3. 网络宣传：利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息，吸引更多的学生关注和参与。

4. 校园广播宣传：通过校园广播宣传活动，让更多的学生了解活动内容和报名方式。

七、奖项设置本次活动共设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。

同时，还将根据选手的表现评选出最佳口才奖、最佳形象奖、最佳创意奖等单项奖。

八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品购买费用：[X]元4. 宣传物料制作费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，尊重评委和观众，如有违反，将取消比赛资格。

播音主持相关活动策划书3篇

播音主持相关活动策划书3篇篇一《播音主持相关活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和媒体行业的繁荣，播音主持专业越来越受到人们的关注和重视。

为了提高播音主持专业学生的实践能力和综合素质，丰富校园文化生活，我们计划举办一系列与播音主持相关的活动。

二、活动目的1. 提供实践机会，让学生在活动中锻炼播音主持技能。

2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。

3. 丰富校园文化生活，提高学生的文化素养。

4. 增进师生之间的交流与互动。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、活动对象播音主持专业学生及其他感兴趣的同学五、活动内容1. 播音主持技巧讲座邀请业内知名专家或资深主持人举办讲座，分享播音主持的技巧和经验。

2. 朗诵比赛组织学生参加朗诵比赛，展示他们的朗诵才华和表达能力。

3. 主持人大赛举办主持人大赛，选拔优秀的主持人，为学校的各类活动提供主持人才。

4. 模拟新闻播报设置模拟新闻场景，让学生进行新闻播报，锻炼他们的新闻敏感度和播报能力。

5. 配音比赛开展配音比赛，让学生展示自己的配音技巧和创意。

六、活动流程1. 活动宣传通过海报、班级通知等方式宣传活动，吸引学生参与。

2. 报名方式学生在规定时间内报名参加相应的活动项目。

3. 活动安排根据活动内容和报名情况，合理安排活动时间和场地。

4. 评选与颁奖设立评委团队，对各项活动进行评选，颁发奖项和荣誉证书。

七、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 比赛奖品：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 活动期间要确保学生的安全。

2. 活动宣传要全面，确保吸引到更多的学生参与。

3. 评委团队要公正、专业，确保评选结果的公正性。

篇二《播音主持相关活动策划书》一、活动背景二、活动目的1. 提供一个学习和交流的平台，让参与者能够相互学习、相互提高。

2. 丰富参与者的课余生活，增强他们的自信心和表现力。

3. 提高参与者的播音主持水平，为他们今后的发展打下坚实的基础。

播音主持活动策划书3篇

播音主持活动策划书3篇篇一《播音主持活动策划书》一、活动主题“声动梦想，绽放光芒”二、活动目的1. 为热爱播音主持的爱好者提供一个展示自我、提升能力的平台。

2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的文化氛围。

3. 发掘和培养优秀的播音主持人才，为相关领域储备力量。

三、活动主体全校师生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校多功能厅六、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报、传单，在校园内张贴和发放，宣传活动内容和意义。

利用学校官方网站、社交媒体等平台发布活动信息，吸引更多人参与。

邀请学校广播台、电视台等媒体进行宣传报道。

2. 嘉宾邀请邀请专业的播音主持老师担任评委，确保评选的专业性和公正性。

邀请学校领导、相关部门负责人出席活动开幕式和闭幕式。

邀请优秀的播音主持学生或校友作为嘉宾进行经验分享和表演。

3. 场地布置提前对多功能厅进行场地布置，包括舞台搭建、音响设备调试、灯光布置等。

准备好活动所需的桌椅、道具等物品。

设计活动现场的背景展板，展示活动主题和相关内容。

4. 节目筹备面向全校师生征集播音主持节目，包括朗诵、演讲、主持等形式。

对报名节目进行筛选和排练，确保节目质量。

安排专人负责节目音乐、视频等素材的制作和准备。

5. 人员安排成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调和执行工作。

设立主持人团队，负责活动的主持工作。

安排工作人员负责现场秩序维护、计分统计、后勤保障等工作。

七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和嘉宾。

学校领导致辞，表达对活动的支持和期望。

嘉宾代表发言，分享播音主持的经验和感悟。

宣布活动正式开始。

2. 节目表演按照节目顺序依次进行播音主持节目表演。

评委根据节目表现进行打分。

穿插互动环节，如观众提问、抽奖等，增加活动趣味性。

3. 中场休息安排短暂的中场休息时间，让观众休息和交流。

工作人员进行计分统计和舞台准备工作。

4. 决赛环节从初赛中选出的优秀节目进行决赛。

决赛形式可以包括即兴主持、模拟现场等，考验选手的应变能力和综合素质。

播音主持活动策划

播音主持活动策划一、活动背景随着社会的发展和文化的繁荣，播音主持行业越来越受到人们的关注和喜爱。

为了发掘和培养更多优秀的播音主持人才，提高广大爱好者的专业水平和综合素质，我们决定举办一场播音主持活动。

二、活动目的1、提供一个展示和交流的平台，让参与者能够展现自己的播音主持才华，互相学习和提高。

2、培养参与者的语言表达能力、思维敏捷性和舞台表现力，提升综合素养。

3、丰富群众的文化生活，传播优秀的文化和价值观。

三、活动主题“声动舞台，展现风采”四、活动对象对播音主持有兴趣的个人，包括在校学生、社会人士等。

五、活动时间和地点时间：具体活动时间地点：详细活动地点六、前期准备1、宣传推广（1）制作精美的宣传海报和宣传单，在学校、社区、文化场所等地张贴和发放。

（2）利用社交媒体平台，如微信公众号、微博等，发布活动信息和报名渠道。

（3）邀请相关领域的知名人士和专家进行宣传推广，增加活动的吸引力和影响力。

2、报名工作（1）设立线上和线下报名渠道，方便参与者报名。

（2）对报名信息进行整理和审核，确定参赛名单。

3、场地布置（1）根据活动的需求，对活动场地进行合理的布置，包括舞台搭建、音响设备调试、观众座位安排等。

（2）设置背景幕布、灯光效果等，营造出良好的活动氛围。

4、物资准备（1）准备活动所需的物资，如奖品、证书、饮用水等。

（2）确保物资的质量和数量满足活动的需求。

5、人员安排（1）确定活动的工作人员，包括主持人、评委、计分员、摄影师等。

（2）对工作人员进行培训，明确各自的职责和工作流程。

七、活动内容1、初赛（1）自我介绍：每位选手进行简短的自我介绍，展示个人风采。

（2）稿件朗读：选手自选一篇稿件进行朗读，考察其语音语调、情感表达等方面的能力。

（3）即兴评述：现场给出一个话题，选手进行即兴评述，考察其思维敏捷性和语言组织能力。

2、复赛（1）模拟主持：选手根据给定的场景或主题进行模拟主持，展示其主持能力和现场应变能力。