“追求真善美”主题班会教案1
《少年向上 真善美伴我行》主题班会设计方案：崇尚真善美,学做诚信人
《少年向上真善美伴我行》主题班会设计方案：崇尚真善美，学做诚信人一、背景分析青少年是祖国的未来，在青少年中培养社会主义核心价值观，培养他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义的建设者和接班人，这是教育者义不容辞的责任。
二、教育目标1、让学生知道和理解“真、善、美”的丰富含义；2、让学生知道怎样“求真”，懂得勤奋学习，努力做一个品行端正、有真才实学、诚实守信的人；3. 懂得诚信是个人立身处世之本，也是事业成败的关键，同学们们应该从此坚守诚信发扬严谨求实的精神，以诚信作为人生之基，崇尚真善美，学做诚信人。
三、活动前期准备生和老师事先阅读《少年向上真善美伴我行》这本书，在书上划出自己感动的部分，老师事先查阅一些资料和一些视频，并做好课件。
四、活动形式小品、故事、演唱、讨论等。
五、活动过程（一）主持人宣布《少年向上真善美伴我行》主题班会现在开始！主持人：朱琳王榴逸甲：大家都阅读了《少年向上真善美伴我行》这本书，你们知道什么是真、善、美吗？请同学们举手发言。
A:真，就是“求真知、做真人、能不说谎”B:善，就是“做好事，帮助需要帮助的人”C:美，就是“热爱生活，学会感恩”乙：同学们说得很好，请听歌曲《好孩子要诚实》1、多媒体课件播放歌曲《好孩子要诚实》，全班同学表演唱。
2、主持人：从这首歌里你知道了什么？（请几位同学谈谈自己的理解）生：①这首歌告诉我们从小要做一个诚实的孩子。
②这首歌告诉我们有错要主动承认，才是一个诚实的孩子。
主持人：同学们，你们愿不愿做个诚实快乐的孩子？那愿意的孩子就快来参加我们今天的《崇尚真善美，学做诚信人》的主题班会吧。
（二）走近诚信，了解诚信。
（全体同学朗读《三字经》，主持人在朗诵声中上场）[诚信三字经：人之初，性本善。
不诚信，枉为人。
苟不教，性乃迁。
诚之道，贵以信。
昔曾子，守诚信。
子哭闹，尤杀豸。
孔圣人，有义方。
教弟子，要诚实。
古之人，诚信本。
今之人，应守诚。
]甲：“诚”就是诚实，只说话，、做事表里如一，不虚假不欺骗不隐瞒。
真善美主题班会的方案
真善美主题班会的方案
一、班会主题：真善美
二、班会目的：
1. 培养学生的道德修养和人文素质，让他们了解做一个真诚善
良美好的人的重要性；
2. 帮助学生正确理解“真善美”的含义，探讨如何在日常生活
中做一个真善美的人；
3. 增强学生的自我意识和自我修养，提高他们的人际交往能力
和情商。
三、班会流程：
1. 主持人介绍班会主题和目的，引导学生进入主题氛围；
2. 主持人播放相关视频或图片，引导学生思考“真善美”是什么，为什么重要；
3. 由班长或其他学生代表进行主题发言，分享自己对“真善美”的理解和经历；
4. 主持人带领学生参与真善美互动游戏，比如慈善歌曲填词、
真善美三问、好人好事评选等；
5. 主持人组织学生进行思辨讨论，如何在生活中做一个真善美
的人，可以从哪些方面开始；。
践行真善美主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步弘扬社会主义核心价值观，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的道德素养，我校于2021年10月26日举行了“践行真善美”主题班会。
本次班会旨在通过主题教育活动，让学生认识到真善美的重要性，引导他们在日常生活中践行真善美，成为有道德、有品质、有担当的新时代青年。
二、班会主题践行真善美三、班会目标1. 让学生认识到真善美的重要性，树立正确的价值观。
2. 引导学生在日常生活中践行真善美，提高道德素养。
3. 培养学生的社会责任感，成为有担当的新时代青年。
四、班会内容1. 班主任发言班主任首先介绍了本次班会的主题和目标，强调了真善美在个人成长和社会发展中的重要性。
她指出，真善美是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
作为新时代的青年，我们要践行真善美，做有道德、有品质、有担当的人。
2. 学生代表发言学生代表结合自身实际，分享了他们在生活中践行真善美的经历和感悟。
他们表示，在日常生活中，我们要关注身边的人和事，尊重他人，关爱他人，诚实守信，勤奋学习，积极参加社会公益活动，为社会贡献自己的力量。
3. 观看视频班会播放了一段关于真善美的短片，让学生更直观地感受到真善美的力量。
短片中的一个个感人故事，让学生深受触动，纷纷表示要以实际行动践行真善美。
4. 小组讨论各小组围绕“如何在日常生活中践行真善美”这一主题展开讨论。
同学们积极发言，分享了自己的想法和做法。
讨论过程中，同学们认识到，践行真善美要从自身做起，从小事做起，从现在做起。
5. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，她表示，通过本次班会，同学们对真善美有了更深刻的认识，希望大家能够将所学所得运用到日常生活中，践行真善美，成为有道德、有品质、有担当的新时代青年。
五、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们对真善美有了更深刻的认识，纷纷表示要以实际行动践行真善美。
以下为部分同学的心得体会：1. 王同学：通过本次班会，我明白了真善美的重要性。
真善美主题班会的活动方案
真善美主题班会的活动方案真善美主题班会的活动方案为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
那么你有了解过方案吗？下面是收集整理的真善美主题班会的活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
真善美主题班会的活动方案1一、活动目的：通过本次班会，进一步让学生树立诚信的性格，这是“真”。
唤起学生感恩的心灵，这是“善”。
并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，这是“美”。
知识育的目的是真。
道德育的目的是善。
美育的目的是美。
真善美，即让学生慢慢体会到学会做人的`重要性。
懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，同时让学生在学会感恩的同时，学会分享，学会坦诚与周围的人相处和合作，为构建团结和谐的班集体营造良好的氛围。
二、活动主题：“真、善、美”。
三、活动对象：xx班全体学生。
四、活动内容与方式：通过小品短剧、观看视频、分享自己的小故事的等形式，展现我们都要学会真诚待人，懂得行善感恩，这样才是一个美丽的人。
如果人人都崇尚真善美，追求和谐，那么整个班级，乃至整个社会将是一个团结和谐的人间天堂。
五、活动流程：1、小品：展现我们的“真”功夫。
家校联系表模仿家长签字。
篡改家校联系表上的成绩，并且骗家长说是老师打错了，老师改的。
作业没有完成，星期天下午快要回学校了，趁家长忙的时候给家长签字，并且骗家长说作业完成了。
考试作弊。
抄同学作业。
设计意图：让学生在生动有趣的小品剧过程中体会出诚实信用的作用，一个人在现实生活中要崇尚诚实信用。
说明诚信是人与人交往的试金石之一，它更是保护自己有力武器。
2、观看视频——如何“善”？设计意图：天灾无情，人间有情。
因为有感恩，所以一方有难、八方支援。
因为感恩，所以中国人民是不会被打倒的。
这样可以让学生在感动之余学会感恩，互相帮助，营造一个团结和谐的班集体氛围。
3、升华：寻找身边的“美”。
真善美主题班会的方案
真善美主题班会的方案篇一：真善美主题班会的方案一、活动目的：通过本次班会，进一步让同学树立诚信的性格，这是“真”。
唤起同学感恩的心灵，这是“善”。
并引导同学通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，这是“美”。
学问育的目的是真。
道德育的目的是善。
美育的目的是美。
真善美，即让同学慢慢体会到学会做人的重要性。
懂得爱的无私、宏大、纯洁，激发同学爱的情感，同时让同学在学会感恩的同时，学会共享，学会坦诚与四周的人相处和合作，为构建团结和谐的班集体营造良好的氛围。
二、活动主题：“真、善、美”。
三、活动对象：xx班全体同学。
四、活动内容与方式：通过小品短剧、观看视频、共享自己的小故事的等形式，呈现我们都要学会真诚待人，懂得行善感恩，这样才是一个美丽的人。
假如人人都崇尚真善美，追求和谐，那么整个班级，乃至整个社会将是一个团结和谐的人间天堂。
五、活动流程：1、小品：呈现我们的“真”功夫。
（1）家校联系表效仿家长签字。
（2）篡改家校联系表上的成果，并且骗家长说是老师打错了，老师改的。
（3）作业没有完成，星期天下午快要回学校了，趁家长忙的时候给家长签字，并且骗家长说作业完成了。
（4）考试作弊。
（5）抄同学作业。
设计意图：让同学在生动好玩的小品剧过程中体会出恳切信用的作用，一个人在现实生活中要崇尚恳切信用。
说明诚信是人与人交往的试金石之一，它更是爱惜自己有力武器。
2、观看视频（雅安地震）（7分钟）——如何“善”？设计意图：天灾无情，人间有情。
由于有感恩，所以一方有难、八方支援。
由于感恩，所以中国人民是不会被打倒的。
这样可以让同学在感动之余学会感恩，相互关怀，营造一个团结和谐的班集体氛围。
3、升华：探寻身边的“美”。
分组呈现：如相片，礼物，共享对美的感悟。
（1）亲情美、友情美、师生情意的美、大爱的美（如志愿者、主动关怀处于困难中的人）、风景美等。
（指定同学负责，通过相片或实物，谈谈为什么觉得美）（2）师生同唱一首歌（待定：与真善美主题有关的歌曲）设计意图：让同学体会美的力气，在美中得到感动和思索，陶冶同学的性情。
少年向上真善美伴我行主题教育活动方案
少年向上真善美伴我行主题教育活动方案少年向上真善美伴我行主题教育活动方案为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就常常需要事先准备方案，方案是在案前得出的方法计划。
那么你有了解过方案吗？下面是小编整理的少年向上真善美伴我行主题教育活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
少年向上真善美伴我行主题教育活动方案1一、主题教育活动的目的意义开展“少年向上，真善美伴我行”主题教育活动，对于全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培育和践行社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
二、主题教育活动的内容安排2、开好主题班会。
以班为单位，积极组织召开“少年向上，真善美伴我行”主题班会，认真开展“少年向上，真善美伴我行”的讨论，激发学生求真尚善、奋发向上的热情和积极性。
3、参加主题实践。
要根据本地实际情况，结合主题教育内容，认真组织学生参加敬老爱幼、扶残助残、卫生保洁、社会公益等主题实践活动。
4、举行演讲比赛。
学校少先队大队部根据主题教育的内容，将认真组织学生开展主题教育演讲比赛。
要组织分班比赛、全校选拔比赛，并参加全乡决赛，使活动开展轰轰烈烈。
5、组织征文竞赛。
要结合读书和主题班会的内容，根据主题实践活动的情况，认真组织学生撰写读后感或者主题活动心得体会。
学校要对本校学生的文章认真组织初评，选送优秀文章报送乡、县参加评选。
6、开展摄影竞赛。
各班要组织爱好摄影的学生，开展课外摄影活动，把校园内外真善美收入学生镜头。
同时学校组织对学生主题教育活动摄影作品进行评选，选送优秀摄影作品参加乡、县评选。
三、主题教育活动的竞赛安排20xx年5月，宁乡县教育局将组织“我笔下的真善美”读书征文比赛、“我心中的真善美”视频演讲比赛、“我眼里的真善美”摄影作品比赛。
同时，将选送优秀征文、摄影作品及演讲选手，参加长沙市教育局组织的竞赛。
有关比赛的具体要求，另行通知。
四、主题教育活动的.几点要求1、学校加强对主题教育活动的组织领导。
真善美主题学习班会的规划方案.doc
真善美主题班会的方案篇一：真善美主题班会的方案一、活动目的：经过本次班会，进一步让学生树立诚信的性格，这是“真”。
唤起学生感恩的心灵，这是“善”。
并引导学生经过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，这是“美”。
知识育的目的是真。
道德育的目的是善。
美育的目的是美。
真善美，即让学生渐渐体味到学会做人的重要性。
知道得爱的无私、伟大、清纯，激发学生爱的情感，并且让学生在学会感恩的并且，学会分享，学会坦诚与身边的人相处和合作，为构建团结和谐的班集体营造良好的氛围。
二、活动主题：“真、善、美”。
三、活动对象：xx班全体学生。
四、活动内容与方式：经过小品短剧、观察视频、分享自己的小故事的等形式，展现我们都要学会真诚待人，知道得行善感恩，如此才是一具漂亮的人。
假如人人都崇尚真善美，追求和谐，那么整个班级，乃至整个社会将是一具团结和谐的人间天堂。
五、活动流程：1、小品：展现我们的“真”功夫。
（1）家校联系表摹仿家长签字。
（2）篡改家校联系表上的成绩，同时骗家长说是老师打错了，老师改的。
（3）作业没有完成，星期天下午快要回学校了，趁家长忙的时候给家长签字，同时骗家长说作业完成了。
（4）考试作弊。
（5）抄同学作业。
设计意图：让学生在生动有味的小品剧过程中体味出诚实信用的作用，一具人在现实日子中要崇尚诚实信用。
说明诚信是人与人交往的试金石之一，它更是爱护自己有力武器。
2、观察视频（雅安地震）（7分钟）——怎么“善”？设计意图：天灾无情，人间有情。
因为有感恩，因此一方有难、八方支援。
因为感恩，因此中国人民是可不能被打倒的。
如此能够让学生在感动之余学会感恩，互相帮助，营造一具团结和谐的班集体氛围。
3、升华：寻觅周围的“美”。
分组展示：如相片，礼物，分享对美的感悟。
（1）亲情美、友情美、师生情谊的美、大爱的美（如志愿者、主动帮助处于困难中的人）、风景美等。
（指定学生负责，经过相片或实物，谈谈什么原因觉得美）（ 2）师生同唱一首歌（待定：与真善美主题有关的歌曲）设计意图：让学生体味美的力量，在美中得到感动和考虑，陶冶学生的性情。
真善美主题班会的方案
真善美主题班会的方案一、主题背景真、善、美是中华民族的核心价值观，是中华文明的精髓和灵魂，是中华民族传统文化的重要内容，具有丰富的内涵和深刻的意义，是引导和培养青少年健康成长的重要方向之一。
本次班会旨在以真善美为主题，引导和教育青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，增强他们的社会责任感和道德意识，培养他们的良好品质和文化素养。
二、主题活动1.主题宣讲通过主题宣讲，让青少年了解真善美的内涵和意义，引导他们积极树立真善美的价值观，从而引导他们树立正面的人生观、世界观和价值观，并通过真实案例的讲述进一步印证这些价值观的正确性和重要性。
2. 演讲比赛组织青少年参加真善美演讲比赛，推荐和选出优秀的演讲者。
参赛选手应从真善美角度出发，发表自己的观点和感受，通过比赛，让青少年了解真善美的定义和实践，让他们学会用真善美的眼光看待世界和问题，提高他们的表达能力和思维水平。
3.身心放松在班会中间进行身心放松训练，放松身体和心理，提高青少年的自我调节和抗挫能力。
4. 诗歌朗诵组织青少年参加真善美诗歌朗诵活动，让他们通过朗诵经典诗歌，感受真善美的魅力和韵味，增强他们的情感体验和文化品位。
5. 讲座活动邀请社会名流、专家学者和成功人士进行讲座活动，让青少年从实践中学习真善美的实践经验和方法，引导他们朝着正确、积极的方向发展，提高他们的知识和经验，培养他们的实践能力和创新意识。
三、主题目的通过这次班会活动，让青少年深入了解真善美的内涵，激发他们消极向上的精神状态，提高他们的思维水平和文化素质，培养他们的实践能力和创新意志，引导青少年朝着正确的人生方向发展。
同时，通过班会活动，增强师生之间的沟通与交流，拉近彼此的关系，建立和谐的班集体和校园文化氛围。
真善美主题班会不仅有助于青少年良好品质和文化素养的培养，也有助于某些学生的自信心等综合素质的提升，以此促进整个班级的稳定和发展。
真善美班会教学设计
真善美班会教学设计随着社会的发展和人们对教育的不断追求，教育的目标也在不断调整和扩展。
在传统的学科教育之外，培养学生的综合素质和人文精神也变得越来越重要。
作为中小学教育中的一个重要环节，班会活动是培养学生真善美的重要途径之一。
因此，本文将以真善美班会教学设计为话题，探讨如何通过班会活动培养学生的真善美。
一、教学目标：1.了解真善美的内涵和意义，树立正确的道德观念。
2.培养学生的良好品德和情操，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
3.加强学生的审美能力，培养学生的文化素养。
4.促进学生的思辨能力和创造力的发展。
二、教学内容：1.真善美的内涵和意义：通过讲解、引用经典文学作品、音乐、艺术等多种途径介绍真善美的概念，引导学生了解真善美对个人和社会的重要性。
2.品德教育：通过学习和讨论优秀的品德故事和行为榜样，引导学生树立正确的道德观念，明确善行和恶行的界限。
3.情感教育：通过情感交流活动、自我认识和理解的训练，激发学生的自爱和他爱，培养他们的同情心和宽容心。
4.审美教育：通过欣赏优秀的艺术作品、学习绘画、音乐等艺术形式，培养学生的审美能力和艺术情趣。
5.思辨能力和创造力的培养：通过问题导入、思维导图的设计和讨论等活动，促进学生的思辨和创造力的发展。
三、教学活动设计：1.真善美的内涵和意义的介绍：通过PPT、视频等多媒体形式介绍真善美的内涵和意义，引导学生思考真善美对于个人和社会的积极作用。
2.品德教育：选择一些优秀的品德故事和行为榜样，进行讲解和讨论，引导学生树立正确的道德观念，明确善行和恶行的界限。
学生可以自愿分享自己身边的真善美事迹。
3.情感教育：组织学生进行情感交流活动，鼓励他们与他人分享自己的喜怒哀乐，培养他们的同情心和宽容心。
也可以通过角色扮演、写作和绘画等形式，让学生表达出个人的情感和理解。
4.审美教育：引导学生进行作品欣赏，学习绘画、音乐等艺术形式，培养学生的审美能力和艺术情趣。
学生可以设计自己的艺术作品，展示给同学和家长。
关于真善美主题班会的方案
关于真善美主题班会的方案真善美主题班会方案一、活动目标：通过开展真善美主题班会，达到以下目标：1. 培养学生的良好价值观和道德观念，增强其对真善美的认知和理解；2. 提高学生的社会责任感，培养学生的公民意识和公民素质；3. 增强学生的社交能力和团队合作精神；4. 促进学生的心理健康，培养积极向上的心态。
二、活动内容：1. 开展真善美主题讲座：邀请专家或有相关经验的人士为学生进行真善美主题讲座，讲解什么是真、善、美，以及真善美在日常生活中的体现。
通过讲座，引导学生认识真善美的重要性，并指导他们如何去实践真善美。
2. 真善美主题讨论：组织学生进行真善美主题的讨论活动。
可以提出一些现实生活中的问题，让学生发表自己的观点和看法，并进行互动交流。
同时，鼓励学生分享自己身边的真善美事例，以激发他们的思考和表达能力。
3. 真善美主题演讲比赛：组织学生参加真善美主题演讲比赛，让学生通过演讲的形式，表达自己对真善美的理解和看法。
可以设置不同的主题，如真善美在家庭、学校、社区等不同层面的体现。
通过比赛，激发学生对真善美的关注和思考，提高他们的表达能力和自信心。
4. 真善美主题文化活动：开展一系列真善美主题的文化活动，如真善美主题摄影展、真善美主题绘画比赛、真善美主题诗歌朗诵等，让学生通过不同的艺术形式，表达自己对真善美的感悟和理解。
同时，可以邀请一些真善美相关的文化艺术工作者或团体进行演出或展示，以丰富学生的文化生活。
5. 真善美主题实践活动：组织学生参与真善美主题的实践活动。
可以选择一些社会公益活动，如为社区清洁、为孤寡老人送温暖等，让学生亲身参与到真善美的实践中。
通过实践活动，培养学生的社会责任感和公益意识，增强学生的团队合作精神和社交能力。
三、活动流程：1. 确定活动目标和内容，制定活动计划。
2. 宣传活动内容和时间，鼓励学生积极参与。
3. 开展真善美主题讲座，启发学生对真善美的思考。
4. 组织真善美主题讨论活动，引导学生互动交流。
真善美主题班会的方案
真善美主题班会的方案主题班会方案-真善美一、方案概述本次主题班会主题为“真善美”，旨在引导同学们涵养良好的人生观和价值观，感受美好生活的真正意义、培养正面积极的心态，不断完善自己，实现自我价值的提升。
本次班会将通过多个环节，包括主题小讲堂、观察大赛、互动问答、个人分享等等，从多个角度展现真善美这一主题，启发同学们对今后发展的深刻理解和思考。
二、活动详情1.主题小讲堂通过PPT和视频展示，为同学们讲述真善美的内涵和重要性，让他们了解到真善美与日常生活的关联，感受人生中真善美的转化和实现过程。
同时，引导同学们思考什么是真正的善良和美丽，如何实现更多的真善美。
2.观察大赛我们将组织观察大赛，同学们可以结合自己的生活和学习经历，以及老师当天给出的话题，展开独立的观察，然后进行分析总结。
这样能帮助同学们增强观察力和思考能力，意识到生活中的真善美，激发对自己人生发展的兴趣和关注。
3.互动问答在活动过程中，我们将进行互动问答，让同学们有机会参与其中，提出自己的观点和想法，并从中获得更多的启示和想法。
所提出的问题将通俗易懂，涵盖多个领域，涉及什么是真善美；什么样的人生才是真善美的；如何实现真善美的价值等等。
4.个人分享我们将邀请一些同学担任演讲嘉宾，让他们以自己的经历为切入点，谈谈自己对于真善美的理解和体会。
这样可以让同学们更深刻地认识到人生中真正重要的事情，看待自己和别人，看待社会和世界时，有更为开阔和特别的视角，积极地学习和探索，以实现自我价值和提升人生境界。
三、预期效果通过本次班会，同学们将深化对人生的认识和理解，对好的人生价值和原则有更为深入和反思性的体认，增强感性领悟和理性思考能力。
同时，同学们也可以在活动中学习和提高自己的观察、思考和表达能力，体验到人生中真正重要的事情。
我们相信，借助这次班会，同学们能够在以后的发展中，一步步实现自己的梦想与目标，成为真正的社会栋梁，实现真善美的价值与意义。
真善美主题班会
真善美主题班会篇一：少年向上,真善美主题班会少年向上，真善美伴我行主题班会——王冬丽〖课题背景〗基于中职生自我意识较强，部分同学平时品行道德行为习惯不佳，缺乏集体责任感和荣誉感。
本次班会，通过活动，使学生认识到良好行为习惯和遵守公民基本道德规范对于自身成长的重要性，启发他们在平时的学习和生活中从自身的小事做起，用自己的实际行动争做真善美的好少年。
〖教学目标〗 1、让学生在事件的分析中，理解什么是真善美；2、让学生在事件的讨论中，认识到真善美对青少年道德行为养成的重要意义； 3、让学生在反馈自我的过程中，努力找到自身的不足，寻找转化的途径和办法，养成尊重他人的行为习惯，做个有道德修养的人。
〖活动形式〗1、小组讨论，代表发言2、参与活动，教师点评 3、反思自我，积极改进【导入】：看一看：播放14会计3班3月份值周时拍摄的校园中不文明的照片（超市道路旁、男生寝室楼后、垃圾桶旁等垃圾死角）提问：请同学们评价一下以上发生在我们身边的这些不文明行为，看到这些行为你是怎么做的呢？请举例学生讨论回答，教师归纳：真善美这三个字看似高大上，但其实就蕴含在我们做的每件小事之中，融汇于生活的每天当中，它召唤我们要从身边的小事做起、做好，做讲文明讲道德的好少年。
【新课】议一议：展示职校学生不雅言行，开展职校学生言行大讨论图示：男女生交往过密；抽烟；打牌讨论：大家觉得这些学生的言行是真善美的吗？说说在你的学校生活中或班级里还有哪些言行你觉得是真善美的？哪些是假恶丑的？学生例举教师归纳：大家讲了这么多，那究竟什么是真善美呢？“真”就是要求人们真诚待人，不要虚情假意，更不能存心不良。
学习榜样,追求真善美——重庆科创职业学院主题班会教案
当满校园的耐克、李宁这些名牌鞋穿行时， 穿着手工布鞋行走于校园的他显得那么格格不入。 还记得跟他交流时，他说的那句话：“这鞋是母 亲以前做的，做了很多，从小到大我都穿她给我 做的鞋。其实现在我非常舍不得穿，因为妈妈渐 渐老了，眼睛越来越不好使了，可能以后也做不 了了。”我听了这句话后眼眶顿时湿润，多么朴 实、懂事的一名儿子！可我们回头看看自己，我 们那些月生活费上千的同学，你们拿着自己父母 的血汗钱花的是多么的心安理得啊！还有我们那 位挪用学费去耍朋友，去请客吃饭，去赌博的同 学，你良心何在？那是可是爸爸去借的高利贷啊！
三、追求真善美
讨论：如何追求真善美（互动环节）
真善美，是一个人自我完善的标准。追求真善 美，就是要求我们不断总结自己的问题与不足，提 高自身修养和素质，学习他人优秀品质，自我完善。 追求真善美，我们应该做到： 树立正确人生观、价值观和道德观等； 牢记“八荣八耻”，树立正确荣辱观； “五日三省吾身”，学会不断总结； 学习优秀品质，拥有“五心” （即：爱心、谦卑 之心、 赞美之心、包容之心、感恩之心）； 多读书，读好书； 规范自身行为，争做文明大学生。
返回
在一次查寝中，无意间发现他在记账。我看见本上写 着“二叔五千，姑姑三千，姨妈两千……”在交流中才得 知，这是亲朋好友对他上大学的资助。王乾龙对我说： “每次看着这些记录，我都不断告诫自己：有这么多亲人 朋友的帮助、关爱，期盼，我怎能不好好学习？毕业后我 还要还上他们这份情，还要报答他们这份恩呢”。记得在 开学报到的时候，他还差6000元学费不能报道，是学校给 予他办理了欠费后才入学的，他说他非常感激学校对自己 的帮助和给予读书的机会，否则高考失利，家里经济又困 难的他只有以一个农民工的身份进入社会去打工了。他感 激别人对自己的每一点关爱和帮助，他让自己做的更好更 优秀来回报关爱和帮助他的人。同学们，我们呢？我们也 做的足够好了吗？没有，可是我们还在天天的抱怨，抱怨 身边的人，抱怨身边的事儿，我们是否也应该停止抱怨， 学会感恩呢？感谢父母把我们养大;感谢老师给予我们教 导;感谢同学和朋友对于我们的帮助和相伴;感谢生活,它给 了我们启迪人生的舞台……
少年向上真善美伴我行主题教育活动方案详细
少年向上真善美伴我行主题教育活动方案详细嘿，各位看官，今天我来给大家详细聊聊一个非常有意义的活动方案——少年向上真善美伴我行主题教育活动。
这个活动旨在培养青少年积极向上、追求真善美的精神风貌，让他们在成长过程中更好地践行社会主义核心价值观。
下面，我们就来一步步揭开这个活动的神秘面纱。
一、活动背景近年来，随着社会经济的快速发展，青少年成长环境日益复杂，他们在追求物质生活的同时，更需要精神层面的滋养。
真善美是社会主义核心价值观的重要组成部分，通过开展主题教育活动，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，具有重要意义。
二、活动目标1.培养青少年热爱祖国、热爱人民的情怀，增强国家意识和民族自豪感。
3.提高青少年的综合素质，促进全面发展。
4.增强青少年团队合作精神，培养团结互助、积极向上的品质。
三、活动主题少年向上真善美伴我行四、活动时间2023年3月1日至2023年5月31日五、活动对象全市在校初中、小学生六、活动内容1.举办“真善美伴我行”主题征文比赛，让青少年通过文字表达自己对真善美的理解和感悟。
2.开展“真善美伴我行”主题班会，组织学生分享身边发生的真善美事迹，引导他们树立正确的价值观。
3.举办“真善美伴我行”主题演讲比赛，鼓励青少年勇敢地站在舞台上，表达自己对真善美的认识和追求。
4.开展“真善美伴我行”社会实践，组织青少年参加志愿服务活动，让他们在实践中体验真善美的力量。
5.举办“真善美伴我行”主题绘画、摄影比赛，鼓励青少年用艺术的形式展现真善美。
6.开展“真善美伴我行”主题读书活动，引导青少年多读书、读好书，从书籍中汲取真善美的养分。
七、活动组织1.成立活动组委会，负责活动的整体策划、组织和实施。
2.各学校成立活动小组，负责组织学生参与活动。
3.邀请专家、老师担任评委，对活动成果进行评选。
4.对获奖选手和优秀组织单位进行表彰。
八、活动宣传1.利用校园广播、黑板报、宣传栏等载体，对活动进行广泛宣传。
高二班级遵规守纪主题班会教案：追求真、善、美,共建美好校园
高二班级遵规守纪主题班会教案：追求真、善、美，共建美好校园一、活动目的本次班会主题为“追求真、善、美，共建美好校园”，旨在引导学生树立正确的价值观和行为准则，培养学生的社会责任感和团队精神，共同营造良好的班级和校园文化氛围。
二、思路设计本次班会主要分为三个环节：主题讲解、团队合作和心灵分享。
通过主题讲解，向学生介绍真、善、美的内涵及其在班级和校园中的具体表现。
通过团队合作，让学生在活动中体验团队协作的重要性和乐趣，锻炼自己的领导力和沟通能力。
通过心灵分享，让学生能够有机会和团队分享自己的感悟和收获，加强班级成员之间的联系。
三、具体实施1、主题讲解环节（1）引入引导学生回忆身边发生的一些违规现象，让他们思考：我们为什么要遵守规则，做一个遵纪守法的好学生呢？（2）讲解讲解“真、善、美”的内涵及其在班级和校园中的具体表现。
1）真：不撒谎、不抄袭、不作弊、不说脏话、不诈骗、不偷窃、不打架等。
班级中，真实表达自己的想法和感受，不隐藏不掩饰，遇事说事，不随意造谣。
2）善：关心帮助他人，以礼待人，不说伤人的话、不做伤人的事情，不迫害他人。
班级中，互相关心关爱，帮助需要帮助的同学，珍惜友情。
3）美：珍爱环境，保护校园，班级内整洁有序、安静和谐、氛围良好，文明礼仪、不乱扔垃圾。
（3）总结引导学生思考：如何将“真、善、美”体现在我们的日常生活中，为班级和校园创造美好的文化氛围。
2、团队合作环节（1）游戏设计环节中，我们设计了一个团队合作游戏——接龙，要求学生在规定时间内用指定语言完成一次接龙，从而锻炼他们的领导力、协作能力和沟通能力。
（2）游戏规则1）游戏时间：15分钟2）游戏人数：全班25人，分为5个小组。
3）每个小组有一名队员作为接龙的开端，是随意指定的其他四名队员，团队合力完成接龙任务。
4）接龙过程中，每个队员只能说出固定的一句话，在规定时间内完成接龙任务。
（3）游戏过程游戏开始后，每个小组都全力配合，默契协作，一步步完成了接龙任务。
“追求真善美”主题班会教案1
追求“真善美”——主题班会教案高一16 邹开凤活动主题：追求“真善美”活动目标：本次活动，目的在于教学生认识真，判断善，感受和领悟美，并在此基础上，进而培养美的情操、美的修养。
感知和领会美，是审美素养的核心，这也是本次活动的主旨。
活动方法：学生自己组织，全班同学参加，通过观看小品和对真善美的语言的交流，激发学生的内省智能，实现活动目标。
活动时间：2005年5月27日课时：1课时活动过程一、主持人作简短开场白俗话说：“爱美之心，人皆有之。
”鲁迅先生说：“并非人为美而存在，乃是美为人而存在”。
苏霍姆林斯基说：“美是道德纯洁，精神丰富和体魄健全的有力源泉。
”由此可见，美是人们生活的一部分；是人们所认识、领悟和创造的；是人的高尚的思想品德的原动力。
因此说，接受“真”的教育，体验“善”的真谛，享受“美”的熏陶，是一个人全面和谐发展的一项重要内容和有机组成部分。
（创设情景）主持人A：在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为礼物送给我们祖国，后来这两只棕熊拥有了一对棕熊子孙，但是这两只棕熊子孙却遭受到了可怕的命运，你想知道发生什么事情了吗？二、小品：棕熊的命运（注：角色的扮演刘海洋L，同学T，动物饲养员D）场景一：某天下午，刘海洋和几个同学在教室里讨论：熊是否有灵敏的嗅觉。
T：纸上谈兵是没有用的，我听说动物园里正有一个棕熊展，咱们就去那里实验一下吧。
L：去就去吧，谁怕谁呀。
场景二：动物园L：听说这对棕熊是罗马尼亚政府赠送给中国的，咱们就以之为实验对象，干吧。
T：（东张西望）正好没人注意，快拿出诱饵和浓硫酸。
（L、从包里拿出一条鱼作诱饵和一瓶浓硫酸。
）场景三：棕熊向他们的方向爬了过来。
（L：用浓硫酸向棕熊猛泼过去。
棕熊表现出十分痛苦的样子，并嚎嚎大叫。
动物饲养员闻声赶来了。
）D：喂，你们在干什么？（愤怒状）T：快跑。
刘海洋和他的同学丢下浓硫酸瓶就跑了。
动物饲养员拨打了110。
场景四：经过警方的侦察，抓住了犯罪嫌疑人，其中刘海洋还是高校优秀学生。
从善真善美主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生良好的道德品质，提高学生的审美情趣，我校决定开展以“从善真善美”为主题的班会活动。
本次班会旨在引导学生树立正确的价值观，学会辨别真善美，践行真善美，为构建和谐校园贡献力量。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场2. 主题演讲3. 互动环节4. 总结发言六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里举行“从善真善美”主题班会，希望大家能够积极参与，共同感受真善美的力量。
2. 主题演讲（1）教师代表演讲教师代表：各位同学，从古至今，中华民族一直倡导真善美，这是我们民族的精神支柱。
今天，我想和大家分享一下什么是真善美。
真，就是真诚、真实；善，就是善良、美好；美，就是美好、和谐。
在我们的生活中，我们要追求真善美，做一个有道德、有品质的人。
（2）学生代表演讲学生代表：大家好！我是XXX，今天我想和大家谈谈我对真善美的理解。
我认为，真善美是我们生活中最美好的东西。
真，让我们看到世界的真实；善，让我们感受到人性的温暖；美，让我们体验到生活的美好。
我们要学会辨别真善美，践行真善美，让我们的生活更加美好。
3. 互动环节（1）成语接龙游戏主持人：接下来，我们进行一个成语接龙游戏，要求接的成语必须包含“真”、“善”、“美”三个字。
（2）学生分享身边真善美的事例主持人：在我们的生活中，有很多真善美的例子。
现在，请同学们分享一下自己身边发生的真善美故事。
学生1：我记得有一次，我在公交车上遇到了一位老人，他找不到回家的路。
我主动帮他找到了家，那位老人非常感激。
学生2：我曾在街头看到一位乞讨者，他虽然生活贫困，但依然保持着微笑。
这让我感受到了他的善良。
4. 总结发言主持人：通过今天的班会，我们了解了真善美的内涵，也分享了身边发生的真善美故事。
希望大家在今后的生活中，能够践行真善美，传递正能量。
追求真善美的家庭思想品德课教案
作为一名优秀的思想品德老师，我们不仅要教导学生道德规范和法律法规，更重要的是要培养学生对真善美的追求。
如何通过家庭思想品德课教案，让学生逐步认识和实践追求真善美的意义呢？一、引入家庭是每个人的起点，家庭环境对每个人的成长都有至关重要的影响。
如果我们想让孩子们在成长过程中树立正确的价值观和理念，必须从家庭教育着手。
今天，我们将围绕“追求真善美”主题，讲授如何在家庭教育中培养学生对真善美的追求。
二、教学目标1. 了解“追求真善美”概念及其重要性。
2. 了解真善美的标准，明确自我追求的方向。
3. 培养学生对真善美的敏感性，懂得欣赏美，争做善人。
4. 激发学生对人生的热爱，勇于追求卓越。
三、内容阐述1、认识“追求真善美”概念及其重要性引导学生思考，什么是“真善美”，为什么要追求真善美？真善美是指在道德、知识和美德方面的完美和卓越，其中真是指道德品质中的真实，善是指行为上的美德，美是指外貌内在的美和精神上的优美。
为什么要追求真善美？因为“苟日新，日日新，又日新。
”人类永远在不断的创造和进步，追求卓越是每一个人应该做到的事情。
2、了解真善美的标准，明确自我追求的方向进一步讲解真善美的标准，比如说：“真诚、信仰、人格魅力、公正、责任心、仁慈、勇气等等。
”通过这些内容，可以帮助学生了解真善美的标准，并明确自己追求真善美的方向，找到自我价值和人生方向，真正把握人生的目标。
3、培养学生对真善美的敏感性，懂得欣赏美，争做善人通过欣赏经典诗歌、散文以及社会精英人士的事迹，让学生们感受真善美的存在，在自己的日常生活中要学会运用真善美的标准，让自己更加完美。
同时，让学生意识到要具备社会责任感，积极参与公益事业，争做善人。
4、激发学生对人生的热爱，勇于追求卓越通过丰富多彩的课堂活动，让学生从游戏中学习，从竞争中进步，激励学生对自己的未来有更多的期望和希望，同时也使他们更加勇敢、幸福、坚强。
四、教学设计与思路由教师针对课程主题提出个人看法，并引导学生自己思考真善美的标准，以及为什么要追求真善美。
真善美主题班会策划书3篇
真善美主题班会策划书3篇篇一真善美主题班会策划书一、班会主题真善美的追寻与践行二、班会目的1. 引导同学们思考真善美的含义和重要性。
2. 培养同学们识别真善美的能力，鼓励他们在生活中追求和践行真善美的品质。
3. 通过活动，增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点教室五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）播放一段关于真善美的视频或图片，引起同学们的兴趣和思考。
（2）提问：什么是真善美的？为什么我们要追求真善美的？2. 探讨真善美的含义（1）分组讨论：真、善、美各自的含义是什么？它们之间有什么关系？（2）每组推选一名代表发言，分享他们的讨论结果。
3. 寻找真善美的事例（1）请同学们分享自己或身边的人经历过的真善美的事情。
（2）展示一些社会上的真善美的案例，如公益广告、新闻报道等。
4. 践行真善美的方法（1）讨论：在日常生活中，我们可以怎样践行真善美的品质？（2）提出一些建议，如关爱他人、诚实守信、保护环境等。
（3）鼓励同学们制定个人或班级的践行计划。
5. 班级承诺（1）全体同学共同签署一份班级承诺书，表达对真善美的承诺和践行的决心。
（2）承诺书可以包括遵守道德规范、积极参与公益活动等内容。
（2）鼓励同学们在今后的生活中，努力追求真善美的品质，让班级变得更加美好。
（3）播放一首与真善美相关的歌曲，结束班会。
七、班会准备1. 收集关于真善美的视频、图片、故事等资料。
2. 准备签名横幅和承诺书。
3. 安排班会主持人和记录人员。
4. 确保教室环境整洁、舒适。
八、注意事项1. 班会过程中要尊重每一位同学的意见和观点，营造和谐、包容的氛围。
2. 活动形式要多样化，避免单调枯燥，激发同学们的参与度。
3. 注意时间控制，确保班会按照计划顺利进行。
4. 班会结束后，可以继续引导同学们在日常生活中践行真善美的品质，如开展志愿者活动、设立班级善行榜等。
篇二“真善美”主题班会策划书一、班会主题真善美的追寻与探索二、班会目的1. 引导同学们思考真善美的内涵和意义。
一真善美主题班会的方案
一真善美主题班会的方案
一真善美主题班会方案
一、主题：一真善美
二、时间：2021年10月20日（周三）下午3：00-4：30
三、地点：学校多功能教室
四、主持人：李明
五、参会人员：九年级全体学生和班主任
六、内容和流程：
1．开场（5分钟）
1）主持人对本次班会主题进行简单介绍，向全体师生寄语。
2）在本次班会中，现场设置微信公众号以及班级群，分享班级
学习与生活。
2. 主题阐述（20分钟）
1）一真善美的内涵、概念的解读。
2）一真善美的重要性和作用。
3）生活中是如何实践一真善美的，并分享感受和心得。
3. 轮流发言（25分钟）
1）全体同学轮流发言，回答主题为“一真善美”与自己的联系。
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追求“真善美”
——主题班会教案
高一16 邹开凤
活动主题：追求“真善美”
活动目标：本次活动，目的在于教学生认识真，判断善，感受和领悟美，并在此基础上，进而培养美的情操、美的修养。
感知和领会美，是审美素养的核心，
这也是本次活动的主旨。
活动方法：学生自己组织，全班同学参加，通过观看小品和对真善美的语言的交流，激发学生的内省智能，实现活动目标。
活动时间：2005年5月27日
课时：1课时
活动过程
一、主持人作简短开场白
俗话说：“爱美之心，人皆有之。
”鲁迅先生说：“并非人为美而存在，乃是美为人而存在”。
苏霍姆林斯基说：“美是道德纯洁，精神丰富和体魄健全的有力源泉。
”由此可见，美是人们生活的一部分；是人们所认识、领悟和创造的；是人的高尚的思想品德的原动力。
因此说，接受“真”的教育，体验“善”的真谛，享受“美”的熏陶，是一个人全面和谐发展的一项重要内容和有机组成部分。
（创设情景）主持人A：在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为礼物送给我们祖国，后来这两只棕熊拥有了一对棕熊子孙，但是这两只棕熊子孙却遭受到了可怕的命运，你想知道发生什么事情了吗？
二、小品：棕熊的命运
（注：角色的扮演刘海洋L，同学T，动物饲养员D）
场景一：某天下午，刘海洋和几个同学在教室里讨论：熊是否有灵敏的嗅觉。
T：纸上谈兵是没有用的，我听说动物园里正有一个棕熊展，咱们就去那里实验一下吧。
L：去就去吧，谁怕谁呀。
场景二：动物园
L：听说这对棕熊是罗马尼亚政府赠送给中国的，咱们就以之为实验对象，干吧。
T：（东张西望）正好没人注意，快拿出诱饵和浓硫酸。
（L、从包里拿出一条鱼作诱饵和一瓶浓硫酸。
）
场景三：棕熊向他们的方向爬了过来。
（L：用浓硫酸向棕熊猛泼过去。
棕熊表现出十分痛苦的样子，并嚎嚎大叫。
动物饲养员闻声赶来了。
）
D：喂，你们在干什么？（愤怒状）
T：快跑。
刘海洋和他的同学丢下浓硫酸瓶就跑了。
动物饲养员拨打了110。
场景四：经过警方的侦察，抓住了犯罪嫌疑人，其中刘海洋还是高校优秀学生。
主持人B：头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此违背“真、善、美”的事情，要知道他可是一位清华大学的高才生，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的悲剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为做起，培养自己认识真，判断善，感受和领悟美，在认识美的基础上，进而培养美的情操、美的修养，做一位新时代的中学生。
主持人A：俗语说：一滴水可以反映太阳的光辉。
同样，我们随便的一句话、一个动作、乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的真善美，可能让人一眼就看出了这个民族的优秀的道德情操。
我们要吸取刘海洋的教训，努力提高我们智慧、道德和美的情操。
三：诗歌配乐朗诵
主持人B：下面请欣赏由沈文同学为我们朗诵的诗歌《崖上》
音乐响起………崖上
郑愁予
虚无在崖上时，对着我
仿佛这样歌着……不必猜测，你耳得之声
啊——不必揣摩，你目遇之色不必为人生咏唱，以你悲怆之曲不必，咏二叹，啊，为你薄薄的存在
不必为自然临摹，以你文采之笔若是，朋友，你不曾透视过生命不必讴歌，不必渲染，不必夸耀吧！来啊，随我立于这崖上
这里的
果真你的声音，能传出十里吗？风是清的，月是冷的，流水淡得清明与乎你的图画，能留住时间吗？
你当悟到，隐隐地悟到然则，即千倾惊涛，也不必概赏时间是由你无限的开始即万里云海，也不必讶赞一切的声音，不过是有限的玩具果真，啊！你的眼，又是如此的低微么宇宙有你，你创宇宙——
时序和方位，出水和星月啊，在自赏的梦中，
不必指出，啊！也不必想到应该是悄然的小立……
主持人A：轻柔的音乐和着富有激情的朗诵，让我们享受音乐美的旋律和诗歌美的节奏，享受大自然风、月、流水的优美和人对大自然超凡脱俗的心胸。
美！美！美！
美与丑是一对矛盾，相反相存。
让我们从丑的事件中感受真善美的崇高、伟大。
四、叙述身边“不美”的行为
（注意：这项活动时间不宜长，但案例要典型。
）
主持人B：真善美始终是我们社会发展的主流，相信大家在平时也见过或做过一些与之相违背的事情，下面请谈谈你的亲身经历。
同学参与讨论，积极发言，活动氛围热烈。
让学生在自己的同伴中学习，发挥同伴榜样的作用，避免老师的说教，在谬误中寻找真善美。
主持人A：听完大家的发言，我们的心中对真善美有了一定的认识、感悟。
下面请欣赏音乐。
五、男女生合唱《尼罗河畔的歌声》
（埃及民歌）歌词：太阳刚刚爬上山冈，尼罗河水闪金光，家乡美丽的土地上，劳动人们在歌唱。
忘掉你的忧愁和悲伤，唱出美好的希望。
用劳动的汗水和歌声，迎接丰收的好时光。
啊，啊，用劳动的汗水和歌声，迎接丰收的好时光。
月亮挂在碧蓝的天空，尼罗河水在荡漾，晚风吹拂的椰树下，劳动的人们在歌唱。
吹起你那动人的“阿拉戈”，再把铃鼓摇响，让一天的劳累和辛苦，随着歌声遗忘。
啊，啊，让一天的劳累和辛苦，随着歌声遗忘。
啊，啊！
主持人B：一曲乐调轻快的民歌，给我们展示一幅山冈、土地、月光、河水、晚风、椰树的自然风光之美，“阿拉戈”、铃鼓、歌声、劳动、汗水创造丰收的社会美。
美在我们生活中随处都有。
生活中不是缺少美，而是缺少发现美。
下面请同学们进行“红色轰炸”。
六、红色轰炸（讲同学的优点）
主持人A：同学们的热烈轰炸，利于增强年轻一代的自信，“不识庐山真面目，只缘生在此山中。
”原来，美就在我们身边，美就在我们身上，美就在我们的小世界中。
七、班主任评论本活动
主持人A：下面我们有请邹老师谈谈她的体会。
班主任：看完同学们精彩和富有创意的表演之后，我想起了苏霍姆林斯基的三句话，第一句“外在的美有其内在的道德根源。
”由此我们可以得出这样的结论：为人们所喜爱的美的创造，可以使人变得更美，可以改变人的容貌，使之清秀和富有表情、富有活力。
反之，不道德的行为如撒谎、伪善、空谈，以至阿谀奉承、奴颜婢膝，不仅使人的眼神呆滞无光，面容卑躬屈膝，而且整个举止都会混乱异常。
第二句“内在的精神的美，在理智受到鼓励并被创作之光所照耀的时刻，使学者、思想家、诗人、发明家的面部焕发出智慧的光彩。
”这说明一个人的审美观，他认识美和创造美的水平，总是和他的智力程度和智慧发展水平直接相关的。
第三句“一个正在思考如何进行创造的少女的美，比起一个游情度日的少女来要瑰丽得多，深刻得多。
游手好闲是美之大敌。
”这句话强调，热爱劳动，热爱劳动者，愿意为社会、为人民努力创造财富，使社会、变得更美好的人，他的心灵是最高尚、最纯洁、最美好的。
让我们抓住时间，努力学习，热爱劳动，感受自然美、社会美和艺术美，做一个新时代的追求真善美的学生。
八、齐唱“真善美的小世界”
主持人B：让我们在歌声中回味，让我们永远追求至真、至善、至美的境界。
最后请大家共同演唱歌曲《真善美的小世界》。
歌词：这是个美丽的小世界，这是个快乐的小世界，啊！我们来歌唱，我们歌唱，歌唱美丽小世界。
真善美的小世界，真善美的小世界，真善美的小世界，真善美的小世界。
界。
真善美的小世界，（这是个美丽的小世界，）真善美的小世界，真善美的小世界，这是个快乐的小世界，啊！我们来歌唱，小世界，真善美的小世界。
我们歌唱。