初中中考英语总结 8大易错点
中考英语易错知识点归类3篇
中考英语易错知识点归类3篇英语有很多很细小的知识点，而这些细小的知识点往往就是考点。
同学们很容易由于注意不到而犯错误。
下面是小编给大家带来的中考英语易错知识点归类，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!中考英语易错知识点归类例析[第一类] 名词类1. 这些女老师们在干什么?[误] What are the woman teachers doing?[正] What are the women teachers doing?[析] 在英语中，当一名词作定语修饰另一名词(单或复数形式)时，作定语的名词一般要用其单数形式;但当man，woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men，women.2. 房间里有多少人?[误] How many peoples are there in the room?[正] How many people are there in the room?[析] people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。
3. 我想为我儿子买两瓶牛奶。
[误] I want to buy two bottle of milk for my son.[正] I want to buy two bottles of milk for my son.[析] 表示不可数名词的数量时，常用“a / an或数词 +表量的可数名词 + of + 不可数名词”这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。
[第二类] 动词类4. 你妹妹通常什么时候去上学?[误] What time does your sister usually goes to school?[正] What time does your sister usually go to school?[析] 借助助动词do(或does)构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。
5. 琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。
初中英语学习中,哪些知识点容易出错？
初中英语学习中，哪些知识点容易出错？初中英语，那些年我们一起“错”过的知识点！哎，说真的，看着现在的小朋友们学英语，我总忍不住想起我当年…那真是“惨不忍睹”啊！现在想想，其实初中英语那些容易“翻车”的知识点，还真不少，今天就来跟大家聊聊！先说说动词吧，这可是英语语法里的大头！我当年最怕的就是各种时态！现在想想，其实初中阶段也就那么几个常用的时态，现在的小朋友们应该还好。
但是啊，当年我可是因为一个“时态”差点就“跪”了。
那是一个阳光明媚的下午，我们英语老师布置了一篇作文，要描述自己周末的活动。
我兴致勃勃地写了一篇，内容大概是：我周六去逛街，买了一堆好吃的，然后晚上在家看电影，简直不要太爽！结果，第二天老师批改完我的作文，指着我的开头写了个大大的“×”！当时就懵逼了，我明明记得我用的是“一般过去时”啊，怎么就错了呢？后来老师跟我解释，原来是我的“时态”用错了！我写的是“I went to shopping”，而正确的应该是“I went shopping”！老师说，“shopping”本身就指“购物”，如果用“to”的话，就变成了“去购物”这个动作，而我的意思应该是“购物”这个行为，所以应该直接用“went shopping”。
当时我真是恨不得找个地缝钻进去，明明以为自己掌握了，结果发现自己还是理解错了…所以说，初中英语学习中，动词时态的运用真的很重要，一定要仔细琢磨，不要像我当年一样粗心大意！除了时态以外，还有各种各样的词性，像名词、形容词、副词等等，这些词类之间相互搭配，可真是“牵一发而动全身”！记得当年我曾经背过一个词组“look forward to”，意思就是“期待”，我以为“look forward to”就是一个整体，后面直接加名词就可以了，结果后面加了个“doing”就被老师狠狠地批了一顿。
老师说，"to"后面应该接动词的-ing 形式，表示未来的主动行为，而我之前的理解是错误的。
人教部编版初中英语中考78个易混易错单词短语句型梳理
人教部编版初中英语中考78个易混易错单词短语句型梳理一、英语常用易混淆单词/词组的区别用法how much和how many的区别用法how much和how many的区别：how much用来询问事物的数量，后接不可数名词；how many用来询问事物的数量，后接可数名词复数。
1.所修饰词不同how much用来修饰不可数名词，表示数量，也可单独使用。
how many用来修饰可数名词的复数，它的句式是:How many+复数名词+一般疑问句+?例句：How much milk is there in the glass?玻璃杯里有多少牛奶?How many books are there on the desk?有多少本书在桌子上?2.用法不同How much 表示多少钱，用来问价格。
例句：How much is this dress?这个连衣裙多少钱?How many 表示多少，用来问数量。
例句：How many apples do you have?你有多少苹果?in和on的区别用法当我们表示某些东西被其他东西所包围时使用“in”这个词。
而“on”用于描述物体被放置在其他物体上方或外部的情况。
in可表时间，表地点，表手段、方法、材料。
on表示时间、地点、方位等。
1.意思不同in：prep.在 ... 里；在 ... 地方；在 ... 期间on：prep.在 ... 之上2.用法不同in：in着重一段时间的过程,常用于重复动作或延续动作。
in表示从现在时间算起推移到将来的一段时间之后,一般与将来时态连用。
例句：He is a layman in economics.他对经济学一窍不通。
on：表示“在物体的表面上”，只能用on的表达方式有on the next morning，on the following。
例句：The spider is walking on the ceiling.蜘蛛在天花板上爬行。
中考初中英语总复习易错题易错点易混点集锦大全精选
初中学习资料整理总结1.he was ill yesterday, so he didn’t go to work. (×)Because he was ill yesterday, he didn’t go to work. (√)He was ill yesterday, so he didn’t go to work. (√)[析] 用though, but表示“虽然……，但是…… ”或用because, so 表示“因为……，所以……”时，though和but 及because和so 都只能择一而用，不能两者同时使用。
2.The Smiths have moved Beijing. (×)The Smiths have moved to Beijing. (√)[析] 不及物动词后接名词或代词作宾语时，要在动词之后加上适当的介词；但不及物动词后接home, here, there等副词作宾语时，动词之后不必加任何介词。
3.The box is too heavy for him to carry it. (×)The box is too heavy for him to carr y. (√)[析] the box既是这句话的主语, 也是不定式to carry的逻辑宾语，若句末再加上it，就和the box重复了。
4.Each of the boys have a pen. (×)Each of the boys has a pen. (√)[析] 复数名词前有表个体的each of, one of, every，either of等词组修饰，或有表否定的neither of, none of 等词组修饰时，谓语动词要用单数形式。
5.例:那是你心软！我不就是一个例子吗？Neither he nor you is good at English. (×)Neither he nor you are good at English. (√)[析] either... or..., neither... nor..., not only..., but also... 等词组连接句子的两个主语时，谓语动词遵循“就近一致原则”, 即由靠近谓语的那个主语决定谓语的人称和数用何种形式。
中考初中英语易错题易错点易混点集锦大全精选
1.he was ill yesterday,so he didn’t go to work.(×)Because he was ill yesterday,he didn’t go to work.(√)He was ill yesterday,so he didn’t go to work.(√)[析]用though,but表示“虽然……，但是……”或用because,so表示“因为……，所以……”时，though和but及because和so都只能择一而用，不能两者同时使用。
2.The Smiths have moved Beijing.(×)The Smiths have moved to Beijing.(√)[析]不及物动词后接名词或代词作宾语时，要在动词之后加上适当的介词；但不及物动词后接home,here, there等副词作宾语时，动词之后不必加任何介词。
3.The box is too heavy for him to carry it.(×)The box is too heavy for him to carry.(√)[析]the box既是这句话的主语,也是不定式to carry的逻辑宾语，若句末再加上it，就和the box重复了。
4.Each of the boys have a pen.(×)Each of the boys has a pen.(√)[析]复数名词前有表个体的each of,one of,every，either of等词组修饰，或有表否定的neither of,none of 等词组修饰时，谓语动词要用单数形式。
5.例:那是你心软！我不就是一个例子吗？Neither he nor you is good at English.(×)Neither he nor you are good at English.(√)[析]either...or...,neither...nor...,not only...,but also...等词组连接句子的两个主语时，谓语动词遵循“就近一致原则”,即由靠近谓语的那个主语决定谓语的人称和数用何种形式。
初中英语中常见错误分类总结
初中英语中常见错误分类总结在学习英语的过程中，初中生们常常会犯一些错误，这些错误可能源于语法的不熟练、词汇的不掌握等多种原因。
本文将对初中英语中常见的错误进行分类总结，帮助初中生们更好地掌握英语。
一、词汇错误1. 拼写错误很多初中生在面对英语单词时经常出现拼写错误的问题，原因可能是因为他们不善于记忆或不注重拼写的规则。
举个例子，有一些单词拼写可能会让人产生困惑，比如“accommodation”和“basement”，这时候我们需要用到记忆技巧和规则来帮助我们掌握这些单词。
2. 用词错误初中生们有时会不知道该用哪个词，比如“I like the music very much”和“I like the song very much”，虽然这两句话的意思相同，但是music与song的意思不同，容易引起误解。
因此，在学习英语时，我们需要注重词汇的积累和理解，这样才能正确地运用单词。
二、语法错误1. 时态错误很多初中生在使用时态的时候会出现错误，比如不能准确区分现在完成时和过去完成时等。
为了解决这个问题，我们可以通过学习语法知识和阅读英文文章来帮助自己更好地掌握正确的时态。
2. 主谓不一致在英语中，主语和谓语是需要一致的，但是很多初中生不注意这一点，造成了主谓不一致的错误。
例如，“I and my family are going on vacation”这句话中，I和my family不应该用are连接，而应该用is连接。
3. 从句错误在复合句中，从句的运用很容易出现错误，比如语序、连接词使用不当等。
为了避免这种错误，我们可以积累一些常用的连接词和从句的语序，以及多读多写，多实践来提高自己的能力。
三、语言表达错误1. 中式英语中式英语是指因为直接翻译中文而造成的表达不正确的问题。
例如，“请问你叫什么名字？”，学生可能会直接翻译成“What's your name”的说法，而正确的问法应该是“What is your name?”。
中考初中英语易混易错词汇总结
中考初中英语易混易错词汇总结第一部分：易用错的词1. clothes, cloth, clothingclothes统指各种衣服，谓语动词永远是复数，cloth指布，为不可数名词clothing服装的总称，指一件衣服用a piece of, an article of2. amount, numberamount后接不可数名词，number后接可数名词a number of students3. family, house, homehome家，包括住处和家人，house房子，住宅，family家庭成员. My family is a happy one.4. sound, voice, noisesound自然界各种各样的声音，voice人的嗓音，noise噪音I hate the loud noise outside.5. photo, picture, drawingphoto用照相机拍摄的照片，picture可指相片，图片，电影片，drawing画的画Let's go and see a good picture.6. vocabulary, wordvocabulary词汇，一个人拥有的单词量，word具体的单词He has a large vocabulary.7. population, peoplepopulation人口，人数，people具体的人China has a large population.8. road, street, path, wayroad具体的公路，马路，street街道，path小路，小径，way道路，途径take this road; in the street, show me the way to the museum.9. course, subjectcourse课程（可包括多门科目），subject科目（具体的学科）a summer course10. custom, habitcustom传统风俗，习俗，也可指生活习惯，后接to do，habit生活习惯，习惯成自然，后接of doing. I've got the habit of drinking a lot.11. cause, reasoncause指造成某一事实或现象的直接原因，后接of sth./doing sth，reason用来解释某种现象或结果的理由，后接for sth./doing sth. the reason for being late12. exercise, exercises, practiceexercise运动，锻炼（不可数），exercises练习（可数），practice（反复做的）练习Practice makes perfect.13. class, lesson作"课"解时,两者可以替换.指课文用lesson.指班级或全体学生用class. lesson 6; class 5 14. speech, talk, lecturespeech指在公共场所所做的经过准备的较正式的演说，talk日常生活中的一般的谈话，讲话，lecture学术性的演讲，讲课 a series of lecture on…15. officer, officialofficer部队的军官，official政府官员an army officer16. work, job二者均指工作。
2023年中考英语语法易错高频考点汇总
2023年中考英语易错高频语法考点（一）一、名词【考点1】单复数特殊变化man—men, woman—women, foot—feet, tooth—teeth, goose—geese, child—children单复数同形people, sheep, deer，Chinese, Japanese(注意：Americans，Germans)【考点2】复合词组：women（变）bus lines（只变最后一词）二、冠词【考点1】a/an 的区分：注意以“U”开头的单词。
如果发字母u本身的音/ju：/，前面加a：a useful book, a university如果发以外的音，前面加an：an unusual chair, an unimportant meeting,【考点2】球类运动和三餐饭前不加the: play football, play table tennis乐器前加the: play the violin，play the piano【考点3】a“u”；an“h”；an “s”；an “x”三、动词【考点1】时态1）从句与主句时态一致He said he had been there for an hour.He said the sun is bigger than the moon. (自然规律自然现象用一般现在时态)He said the moon is running around the earth.(错误，应改为一般现在时态)2）时态变异（必考）：A——瞬间动词的-ing形式表将来The plane is taking off in an hour.The old man is dying.（将要死了）B——条件状语从句：一般现在时表将来I don't know if he will come tomorrow. If he comes, I will call you.I will ring you as soon as I finish my work.I won’t go out until my homework is done.【考点2】主谓一致：谓语动词跟着主语发生变化1）第三人称单数现象（集体名词做主语）Our class are playing football now (与人有关的动作）Our class is a small one (整体)2）就近一致原则：There be 句型Either orNeither...nor...，not only...but also..Not only they but also I am wrong.【考点3】非谓语to do——动作未做，准备做doing——动作正在做或已做-ed形式——后一动作被动发生特例：* 使、让（make，let，have）主动不带to，被动带tomake sb. do /make sb not do/be made to dolet sb. do【出处：】* The teacher asked the students to stop talking and to listen to her.原创作品* I have my car repaired.（我请人修理了我的车。
中考英语易错点
中考英语易错点在中考英语考试中，许多学生在各个环节都存在一些易错点。
为了帮助大家更好地应对中考英语，本文将对听力、词汇语法、阅读理解和写作四个方面的易错点进行分析，并提供一些实用的建议。
一、听力易错点分析1.词汇量不足：学生在听到一些生词或难词时，容易造成理解困难。
2.发音不准：部分学生发音不标准，导致在听力过程中出现理解偏差。
3.语速跟不上：部分学生由于平时练习不足，在听到较快的语速时，难以理解句子含义。
4.缺乏语境判断能力：学生在听到一些语境相关的信息时，容易忽略关键信息。
二、词汇语法易错点分析1.单词拼写错误：学生在写作过程中，容易忽略单词的正确拼写。
2.词性误用：如名词、动词、形容词等词性的使用容易出错。
3.语法错误：如时态、语态、主谓一致等方面的错误。
4.固定搭配错误：学生在运用一些固定搭配时，容易发生错误。
三、阅读理解易错点分析1.缺乏关键词捕捉能力：学生在阅读过程中，容易忽略文章中的关键信息。
2.推理判断能力不足：在阅读一些推理判断题时，学生容易发生错误。
3.事实细节题失误：学生在回答事实细节题时，容易因为粗心大意而犯错。
4.文章主旨理解偏差：部分学生在阅读完整篇文章后，难以把握文章主旨。
四、写作易错点分析1.作文结构不合理：学生在写作过程中，容易忽略文章结构的合理性。
2.语法错误较多：写作中的语法错误会影响文章的整体质量。
3.词汇贫乏：学生在写作时，词汇量不足，导致文章表达单一。
4.缺乏逻辑思维能力：部分学生在写作过程中，缺乏逻辑思维，导致文章内容混乱。
综上所述，中考英语易错点涉及到听力、词汇语法、阅读理解和写作等多个方面。
为了在中考中取得好成绩，同学们需要针对这些易错点进行针对性的训练，提高自己的英语水平。
在日常学习中，要加强词汇、语法和听说读写等方面的训练，培养自己的英语综合能力。
在考试中，要注意审题，抓住关键信息，做到心中有数。
初中易考知识点常见的语法错误
初中易考知识点常见的语法错误1. 主谓一致错误主谓一致错误是初中生常见的语法错误之一。
主谓一致指的是主语与谓语在人称和数上保持一致。
当主语是单数形式时，谓语动词要用单数形式；当主语是复数形式时，谓语动词要用复数形式。
例如：- 错误：她们都喜欢跑步。
- 正确：她们都喜欢单独的课。
2. 冠词错误冠词错误是指使用不正确的冠词或没有使用冠词的错误。
冠词是用于限定名词的词语，包括定冠词（the）和不定冠词（a/an）。
例如：- 错误：我有个新手机。
- 正确：我有一部新手机。
3. 代词错误代词错误包括使用错误的人称代词、指示代词、不定代词等。
正确使用代词可以帮助句子更加清晰地表达。
例如：- 错误：我们昨天去了她家。
- 正确：他们昨天去了她家。
4. 时态错误时态错误是指动词的时态与句子的时态不一致。
时态是表示动作发生的时间的形式，包括过去时、现在时和将来时。
例如：- 错误：我昨天去超市买水。
- 正确：我昨天去超市买了水。
5. 数量词错误数量词错误是指使用错误的数量词或者没有使用数量词的错误。
正确使用数量词可以准确表示数量。
例如：- 错误：我的家乡有三个湖。
- 正确：我的家乡有三片湖。
6. 并列连词错误并列连词用于连接并列的词、短语或句子，常见的有"and"、"but"和"or"等。
使用并列连词时需要注意前后句子之间逻辑关系的一致性。
例如：- 错误：我想吃冰淇淋但我没有钱。
- 正确：我想吃冰淇淋但是我没有钱。
7. 形容词和副词错误形容词用于修饰名词，副词用于修饰动词、形容词或其他副词。
形容词和副词必须与被修饰的词性保持一致。
例如：- 错误：他跑得快速。
- 正确：他跑得快。
8. 动词形式错误动词形式错误包括使用错误的动词形式、不正确地使用动词的时态等。
正确使用动词形式可以使句子的意思更加准确。
例如：- 错误：我昨天已经完成我的作业。
- 正确：我昨天已经完成了我的作业。
中考英语易错知识点
中考英语易错知识点篇一：中考英语易错知识点中考英语易错知识点一．名词、冠词1.– What can I do for you? -- I’d like two _______.A. box of appleB. boxes of applesC. box of applesD. boxes of apple答案: B. (选择其它三项的同学要注意仔细看题.不要马虎, 这里box 和apple都是可数名词)2.Help yourself to _________. A. some chickensB. a chicken C. some chickenD. any chicken答案: C (选择A的同学要注意chicken当鸡肉讲时不可数)3..________ it is today!A. What fine weatherB. What a fine weatherC. How a fine weatherD. How fine a weather答案: A. (选择B的同学要注意weather不可数. 选择C和D的同学要注意weather是名词, 要用what来感叹.)4.Which is the way to the __________? A. shoe factoryB. shoes factoryC. shoe’s factoryD. shoes’ factory答案: A. (选择D的同学注意这里不是指名词所有格, 而是名词作形容词的用法.类似的用法如: pencil box; school bag等.)5.This class ________ now. Miss Gao teaches them. A. are studyingB. is studying C. be studyingD. studying答案: A. (选择B的同学要注意, 当这种概念名词当“人”讲的时候要做复数处理.类似的还有: the police are running after the thief等)6.We will have a _________ holiday after the exam.A. two monthB. two-monthC. two month’sD. two-months答案: B (选择C的同学要注意应用two months’; 选择D的同学要注意名词之间有“—“ 后的组合词当作形容词来用, 因此就不用所有格形式了.) 7.________ trees are cut down in the forests every year. A. ThousandB.ThousandsC. Thousand ofD. Thousands of答案: D. (选择C的同学注意词组记忆的准确性)8.Our sports meeting will be held ________.A. on 24, Tuesday, AprilB. in April 24, TuesdayC. on Tuesday, April 24D. in April Tuesday 249_________ people here are very friendly to us. A. The B. / C. A D. An答案: A. (选择B的同学要注意这里的people是特指这里的, 因此要用定冠词the)10..There is no enough ________ in the corner to put the table.A. placeB. roomC. floorD. ground答案：B (根据句意知道，这里表示没有地方放桌子。
中考英语易错知识点最新2022
中考英语易错知识点最新2022英语是一门记忆量很大的学科，有效的记忆就成了一个关键。
要想把英语学深学透，务必把英语不仅仅仅仅作为语言，并且作为文化去感悟!中考英语易错知识点有哪些你知道吗?一起来看看中考英语易错知识点2022，欢迎查阅!中考英语易错知识点形容词形容词即是表示人或物的特征、性质或状态，修饰名词或不定代词的词。
1) 作定语，放在名词之前，不定代词之后但少数形容词只能作表语如：alone, afraid, asleep, awake, alive, well等eg: I have something important to tell you. Don’t be afraid. 2)作表语，放在系动词之后eg: He looks happy.3)作宾语，放在宾语之后，常与make,leave,keep等动词连用。
eg: You must keepyour eyes closed.2.某些形容词说明事物之间的关系、方位，时间、用途等，不能用程度副词来修饰，也没有比较等级的变化，如the same, different,southern, northern, Chinese,Japanese等3.形容词的名词化某些形容词放在定冠词后，变成名词，表示一类人。
常见的有good/bad, rich/poor,young/old, deaf/blind,black/white,living/dead等eg:The young should be polite to the old.年轻人应该对老人有礼貌。
4.形容词的排序顺序：限定词+数量形容词(序前，基后)+性状形+大小、长短、高低等形体+新旧+颜色+国籍+材料如：two round blue plastic plates两个圆形的蓝色塑料盘5.名词变形容词的方法：1) 后加y/ny; cloud-clody,sun-sunny2) 后加ern, west-western,3) 表称谓诶和表示时间的名词后加ly, friend-friendly4) 表物质的名词，后加en/y, wood-wooden, salt-salty5) 表抽象意义的'名词后加ful/y/less, care-careful/careless, luck-lucky, 6) 表示大州与国家的名词后加n, Aisa-Aisan初中英语知识点总结介词一些容易混淆的介词1.表示时间的at、on、in的用法区别 at主要表示：(1)在某具体时刻之前，如at seven o’ clock，at 7：30。
初中英语中考易错点总结归纳
初中英语中考易错点总结归纳1、Since 和 For“since”和“for”的用法都与时间有关，不同的是前者要与时间点一起使用；比如Monday、January和2009，后者则是与时间段一起使用；比如30 minutes、6 months和10 years，“for”可以用于所有时态，而“since”通常用于完成时。
“He jogs for 1 hour everyday”这句话中“for”后面跟着的就是一段时间，“He’s been jogging since 7am”这句话中“since”后面跟着的就是一个时间点。
2、Fewer 和 Less“fewer”和“less”适用的名词类型是完全相反的，“fewer”适用于可数名词，比如books、cars、people或者cups；而“less”则适用于不可数名词，比如love、water、electricity或者science。
举个例子，你可以说“This parking lot is too crowded. I wish there were fewer cars”，句子里的car是可数名词，所以前面用“fewer”修饰；你也可以说“I wish you would turn off the lights, so we could use less electricity”，这里的electricity是不可数名词，所以用“less”来修饰。
3、形容词顺序当你使用一个以上的形容词的时候，请记住，这些形容词的排列都是有一定顺序的；“It’s a red big car”这样的表达是错误的；正确表达应为“It’s a big red car”；通常形容词的排列顺序是这样的：①数量或数词②质量或评价③大小④形状⑤年龄⑥颜色⑦国籍⑧材质当然，一般来说描述一件事物不会使用超过三个的形容词，所以你很少会遇到需要把上述所有顺序都用上的情况。
4、May 和 Might“may”和“might”的区别很小，都表示“可能”，所以很难把握准确使用它们的时机。
中考英语易错知识点
中考英语易错知识点1.词类转换:容易混淆的词类有名词、动词、形容词和副词。
例如:admire(动词, 喜欢)和admirable(形容词,令人赞美的)；heart(名词, 心)和heartily(副词, 真诚地)2.词义辨析:容易混淆的词有homework（家庭作业）和housework（家务活）；advertisement（广告）和announcement（公告）。
要注意理解上下文。
3.同音异义词:英语中有很多同音异义词,容易混淆。
例如:mail(邮件)和male(男性)；know(知道)和no(不)4.时态混淆:英语中时态比较多，常混淆的有三种：一般现在时与一般过去时、现在进行时与一般现在时、过去进行时和一般过去时。
要记住各种时态的用法和时间。
5.代词混淆:英语中代词的使用很灵活，容易混淆。
要记住各种代词的用法和语境。
例如：I和me、we和us、he和him、they和them等。
6.连词混淆:英语中连词比较多，容易混淆，如：but/and/or；because/so；although/while等。
要根据语境和句子的连贯性选择正确的连词。
7.误用不定冠词:不定冠词a/an容易误用，要注意名词的发音和拼写。
当单词的发音是元音时，用an, 否则用a。
例如：an hour, a hotel.8.固定短语和惯用语:英语中有很多固定短语和惯用语，要注意词组的固定用法。
例如：look forward to, take care of,9.介词和动词搭配:介词和动词搭配要严格接合，不能随意搭配。
例如：listen to, think of。
10.拼写错误:拼写错误会影响阅读理解和写作，要注意单词的拼写及大小写。
总之，学生在备考中考英语时，应该掌握好以上易错知识点。
在日常学习中，要注重练习，多读多写，多听英语，多思考，才能真正掌握好英语。
中考英语易混易错点归纳(2)
中考英 语 易 混易 镨点 归 纳 （ ） ２
安徽 姜 经志
英语中， 有些 句子 从结 构和 形式 上来 看很 相似 ． 但在 意义 和用 法上
使 现 将 八 却有很 大差别 ， 用 时容 易 出错 。 结 合各 地 中考 试 题 ， 易混 易错 的
在
句式 、 型考点 剖析 如下 ： 句
墼
动 形式 表 示被 动 含 义 ，说 明房 子 是被 修 理 。故 这 一 句 也可 改 为 ： ｈ Ｔｅ
ｈ ｕ ｅ ｎ ｅ ｏ ｂ ｅ ａｒ ｄ． ｏ ｓ ｅ ｄｓｔ ｅ ｒ ｐ ｉｅ
● Ｈ ’ ｌ ｅｔ ｇ ｒａｗ ｌ ｉ ｅ （ ｅ ｋ ｏｆ ａｋｗｔ ｍ ． 他想 和我 一起 去 散 步 。 句 ｄｉ ｏ ｏ ｈ ）
—
—
ａ ｏ ｅ ｔｈ ｍ
— —
ｏ ｕｃ ａ ｎ ａ ． ｎ ｓ ｈ ａ ｒ ｉ ｙ ｄ ｙ
Ａ． ｔ ｈ Ｔ ；ｔ ｏ ｏ ｔ ｗａｃ Ｖ ｏ ｇ ｕ Ｃ． ｔ ｈ ｇ ＴＶ；ｔ ｏｎ ｕ ｗａｃ ｉ ｏｇ ｉｇ ｏ ｔ
能跟动 词． ｇ 宾语 。 ｉ 作 ｎ
● Ｒ ｍ ｍ ｅ ｒ ｆ ｔｅｌ ｈ ｈ ｎｙ ｕｌ ｖ ｅｃ ｓｒｏ ．（ ｅ ｅ ｂ ｒ ｏｔ ｎｏ ｇ ｔ ｅ ｏ ａ ｅｔ ｌ ｓ ｍ 记 ｔ ｕ ｈ ｉ ｗ ｅ ｈ ａ ｏ
住 当你 离 开教 室 的 时 候要 关 灯 。 ）句 中 的 ｔ ｒ ｆ 不 能 写 成 ｔｒｉｇ ｏｔ ｎ ｏ ｕ ｕ ｎ ｎ
八 年
● Ｓ ｅｉ ｕｅ ｅ ｉｇｕ ａｌ． 她 习惯早 起 。 句 中 的 ｔ ｇｔｎ 级 ｈ ｓｄｔ ｇｔｎ ｐｅｒ （ ｓ ｏ ｔ ｙ ） ｏ ｅｔ ｇ ｉ
【 中考链接 】
英语初中典型错句总结归纳
英语初中典型错句总结归纳在初中英语学习过程中，学生们常常会犯一些常见的语法错误，这些错误不仅影响到学生的语言表达能力，也会影响到他们的写作和交流能力。
本文将总结和归纳初中英语学习中典型的错句，以帮助学生们更好地理解和避免这些错误。
一、主谓一致错误1. 错误：She don't like ice cream.正确：She doesn't like ice cream.2. 错误：I are a student.正确：I am a student.3. 错误：The dogs is barking loudly.正确：The dogs are barking loudly.二、时态错误1. 错误：Yesterday, I go to the park.正确：Yesterday, I went to the park.2. 错误：He will goes to the cinema tomorrow.正确：He will go to the cinema tomorrow.3. 错误：She has eat lunch already.正确：She has eaten lunch already.三、冠词错误1. 错误：I want a apple.正确：I want an apple.2. 错误：Can you give me the newspaper?正确：Can you give me a newspaper?3. 错误：He is in the school today.正确：He is at school today.四、介词错误1. 错误：I am good in math.正确：I am good at math.2. 错误：He is waiting on the bus stop.正确：He is waiting at the bus stop.3. 错误：She is angry with me on my lateness.正确：She is angry with me about my lateness.五、动词用法错误1. 错误：I want to drink water.正确：I want to drink some water.2. 错误：They are all very interesting in playing volleyball.正确：They are all very interested in playing volleyball.3. 错误：I can to swim.正确：I can swim.六、连词错误1. 错误：I like playing basketball, or to play soccer.正确：I like playing basketball, but I don't like playing soccer.2. 错误：He didn't come to school yesterday because he was sick.正确：He didn't come to school yesterday because of his illness.七、代词错误1. 错误：He is going to the park, and he bring his friend with us.正确：He is going to the park, and he is bringing his friend with him.2. 错误：My sister and me are going to the party.正确：My sister and I are going to the party.八、语态错误1. 错误：The window is broken by him.正确：He broke the window.2. 错误：The cake was made by my mother yesterday.正确：My mother made the cake yesterday.以上是初中英语学习中常见的典型错句的总结归纳。
九年级英语易错中考知识点
九年级英语易错中考知识点一、名词性从句名词性从句是指在句子中充当名词的从句，常见的有主语从句、宾语从句和表语从句。
在考试中，同学们经常容易在名词性从句的使用上出现错误。
例如，下面是一个含有名词性从句的句子：I don't know what he said.（我不知道他说了什么。
）在这个句子中，what he said是一个宾语从句，起到了宾语的作用。
二、动词时态和语态动词时态和语态是英语中的一个重要知识点，对于九年级学生来说，掌握好时态和语态的使用非常关键。
其中，常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
例如，下面是一个时态错误的句子：Yesterday, I go to the park.（昨天，我去了公园。
）在这个句子中，go应改为went，以表示过去的动作。
三、形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词的比较级和最高级也是英语中易错的知识点之一。
同学们在使用比较级和最高级时，往往容易混淆词尾的变化规则。
例如，下面是一个比较级错误的句子：He singed more beautiful than her.（他唱得比她好听。
）在这个句子中，beautiful应改为more beautiful，以表示比较级。
四、冠词的使用冠词在英语中的使用非常重要，但是也是容易出错的地方。
同学们在使用冠词时，往往会忽视名词前的具体情况。
例如，下面是一个冠词错误的句子：I want an hamburger for lunch.（我想吃个汉堡包作为午餐。
）在这个句子中，hamburger前的冠词应为a，因为hamburger的发音以辅音音素开头。
五、代词的使用代词在英语中的使用也是一个容易出错的地方。
同学们在使用代词时，需要注意代词的人称、数和格。
例如，下面是一个代词错误的句子：Me and my sister went to the park.（我和我妹妹去了公园。
）在这个句子中，Me应改为I，以表示主格。
初中英语中考复习被动语态用法及易错点归纳(全是必考点)
中考英语被动语态用法及易错点一、主动语态和被动语态的概念1）He opened the door. 他开了门。
以上例句是一个主动句，主语是动作的执行者/发出者2）The door was opened by him. 门被开了。
第二个例句是一个被动句，主语是动作的承受者汉语中表示被动的词：被…/ 由…/ 受…/ 给…英语中表被动用：be+过去分词构成二、被动语态的结构及用法1）被动语态的几种句型肯定句：主语+be+及物动词的过去分词+（by）eg: My phone was made in China.否定句：主语+be not+过去分词+（by）eg: My phone wasn’t made in China.一般疑问句：Be+主语+过去分词+（by）？eg: Was your phone made in China?特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+过去分词+（by）?eg: Where was your phone made?2）不同时态中的被动语态3）被动语态的用法当不知道或没有必要指出动作的执行者时，常用被动语态，这时往往不用by短语。
The front window in the classroom was broken yesterday.昨天，教室的前窗被打破了。
(不知谁打破的)They have been poorly paid.他们的工资太低。
(没必要指出工资是谁付的)突出或强调动作的承受者，如果需要说出动作的执行者，用by短语。
These books are written especially for children.这些书是专门为孩子们写的。
(强调的是“这些书”)三、主动语态变被动语态1）一般情况下主动语态变被动语态主动句：He closed the door.变被动句：The door was closed by him.口诀：宾变主，主变宾，谓变be done, 时不变，数格必须随被变。
中考单词拼写易错点总结与记忆方法
中考单词拼写易错点总结与记忆方法拼写是语言学习的重要环节之一，而在中考中，单词的拼写是考生们常犯错误的一个方面。
为了帮助大家更好地掌握中考英语中单词的拼写，本文将总结一些常见的易错点，并提供一些记忆方法，希望能对大家的学习有所帮助。
一、易错点总结1. 不规则变化：有些单词的拼写不遵循常规规则，导致考生容易拼写错误。
例如，动词的过去式和过去分词形式往往需要记忆，如go （went，gone）、do（did，done）等。
2. 双写规则：双写规则是指一些特定情况下需要将某些字母连续出现两次。
例如，当词尾是辅音字母+y、er、ing时，应将末尾字母连续出现两次，如study（studies，studying）、big（bigger，biggest）等。
3. 辅音字母后的词尾：当词尾是以辅音字母结尾的时候，需要注意辅音字母的变化。
例如，以“f”结尾的词，在变为复数形式时，通常将“f”变为“ves”，如leaf（leaves）、wife（wives）等。
4. 音标对应关系：有些单词的拼写与其发音存在一定的差异，需要注意音标与字母之间的对应关系。
例如，以元音字母开头的词，其发音往往与拼写有所差异，如honest（[ˈɒnɪst]）、umbrella（[ʌmˈbrelə]）等。
5. 同音异形词：同音异形词是指发音相同但拼写不同的单词，容易导致拼写错误。
例如，there（那儿）与their（他们的）、two（两个）与to（到）等。
二、记忆方法1. 多读多写：对于易错点，要进行多次的反复读写，通过加强记忆深度，形成记忆痕迹。
可以利用单词卡片、语境句子等方式，不断强化对拼写的记忆。
2. 分类记忆：将易错点分为不同的类别进行记忆，以帮助理清思路。
例如，将不规则动词分成一类，双写规则分成一类，通过分类记忆可以减少混淆和遗忘的可能。
3. 联想记忆：对于一些拼写相似或容易混淆的单词，可以进行联想记忆，通过与其他单词或情景的关联来强化记忆。
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[易错点一] 名词
1. 这些女老师们在干什么?
[误] What are the woman teachers doing?
[正] What are the women teachers doing?
[解析] 在英语中，当一名词作定语修饰另一名词(单或复数形式)时，作定语的名词一般要用其单数形式;但当man, woman作定语修饰可数名
词复数形式时，要用其复数形式men, women。
2. 房间里有多少人?
[误] How many peoples are there in the room?
[正] How many people are there in the room?
[解析] people的意思是“人们”。
3. 我想为我儿子买两瓶牛奶。
[误] I want to buy two bottle of milk for my son.
[正] I want to buy two bottles of milk for my son.
[解析] 表示不可数名词的数量时，常用“a / an或数词+表量的可数名词+ of + 不可数名词”这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。
[易错点二] 动词
1. 你妹妹通常什么时候去上学?
[误] What time does your sister usually goes to school?
[正] What time does your sister usually go to school?
[解析] 借助助动词do(或does)构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。
2. 琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。
[误] Linda often do her homework in the evening, but this evening she watching TV.
[正] Linda often does her homework in the evening, but this evening she is watching TV.
[解析] 一般现在时的谓语动词用原形或三单形式，Linda是第三人称单数，故谓语动词应用does；现在进行时的谓语动词结构为：am/is/are doing，故应为she is watching TV。
3. 这双鞋是红色的。
[误] This pair of shoes are red.
[正] This pair of shoes is red.
[解析] 在shoes, trousers, gloves, glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair(表计量)修饰时，谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。
[易错点三] 代词
1. 这张票是她的，不是我的。
[误] This is hers ticket. It’s not my.
[正] This is her ticket. It’s not mine.
[解析] 物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。
形容词性物主代词之后一定要接名词，而名词性物主代词之后不能接名词。
2. 吴老师教我们英语。
[误] Miss Wu teaches our English.
[正] Miss Wu teaches us English.
[解析] teach sb. sth..中的sb.作teach的宾语，因此当sb.为人称代词时要用其宾格形式。
[易错点四] 介词
1. 你能找到这个问题的答案吗?
[误] Can you find the answer of this question?
[正] Can you find the answer to this question?
[解析] 英语中用“the answer to …”表示“……的答案”。
类似结构还有the key to the door, the way to the zoo等。
2. 格林先生星期六晚上来这里。
[误] Mr. Green will come here in Sunday evening.
[正] Mr. Green will come here on Sunday evening.
[解析] 表示在上午、下午等时，介词要用in;而表示在具体的某天上午、下午时，介词要用on。
3. 那个穿着红裙子的小女孩是我们老师的女儿。
[误] That little girl on a red skirt is our teacher’s daughter.
[正] That little girl in a red skirt is our teacher’s daughter.
[解析] 用介词表示“穿戴衣物”时，只能用in，其他介词没有此用法。
[易错点五] 副词
莉莉，你为什么不回家呢?
[误] Lily, why don’t you go to home?
[正] Lily, why don’t you go home?
[解析] home在这里是副词，动词后直接加副词。
[易错点六] 连词
我喜欢语文和英语，但我不喜欢体育和历史。
[误] I like Chinese and English, but I don’t like P.E. and history.
[正] I like Chinese and English, but I don’t like P.E. or history.
[解析] 在肯定句中并列成分之间用and来连接；而在否定句中，并列成分之间的连接需用or。
[易错点七] 冠词
乘飞机去北京花了史密斯一家人一个小时。
[误] It takes Smiths a hour to go to Beijing by a plane.
[正] It takes the Smiths an hour to go to Beijing by plane.
[解析] ①表示“……一家人”用结构“the + 姓氏复数”;
②hour一词的第一个字母不发音，它的发音是以元音音素开头的，所以“一小时”要用an hour;
③用介词by表示“乘坐”某种交通工具时，交通工具名词前不加任何冠词。
[易错点八] 句法
——你不是学生吗? ——不，我是学生。
[误] ——Aren’t you a student? ——No，I am.
[正]——Aren’t you a student? ——Yes，I am.
[解析] 对否定疑问句的回答是用Yes还是用No，这取决于实际情况：如果事实是肯定的，就用Yes；如果事实是否定的，就用No。