心理测量量表集合
简述临床常用心理评定量表
简述临床常用心理评定量表
1. 90项症状自评量表（SCL-90）：用于测量各种常见心理症状，如焦虑、抑郁、人际关系等。
2. 焦虑自评量表（SAS）：专门用于评估焦虑情绪及其严重程度。
3. 抑郁自评量表（SDS）：专门用于评估抑郁情绪及其严重程度。
4. 康奈尔医学指数（CPI）：用于全面了解个体的生理及心理健康状况，识别常见的健康问题。
5. 社会功能缺陷评定量表（SDSS）：用于评定社会功能缺陷程度，适用于精神分裂症等精神疾病。
6. 抑郁量表（D）：测量情绪低落、焦虑的问题。
7. 癔病量表（D）：反映对心身症状的关注和敏感、自我中心等特点。
8. 病态人格量表（Pd）：测量社会行为，反映被试冲动、社会适应差、无视法规和权威，敌意和攻击性的倾向。
9. 男性—女性倾向量表（Mf）：测量男性或女性气质差异及同性恋倾向。
10. 妄想量表（Pa）：测量异常思维特征，如怀疑，甚至妄想。
11. 精神衰弱量表（Pt）：测量强迫恐怖等神经症等特点。
12. 精神分裂症量表（Sc）：测量怪异思维和行为等精神分裂症的特点。
心理测量量表集合
心理测量量表集合阿片成瘾严重程度量表305阿片戒断症状评价量表304XXX失眠量表297癌症患者信息选择问卷499XXX个性问卷36XXX人格调查表36XXX人格问卷36XXX人格问卷简式量表36，37安全感量表199暗示性测量162XXX(Berg)平衡量表395XXX平衡量表395暴力行为(Viol)14XXX抑郁自评问卷222变形关注量表503濒死体验评定量表290濒死体验现象问卷289病态人格量表Pd 14，28，340病态性心理Sexm14病态性心理量表274不适感量表64布里斯托尔记忆障碍研究中心最新神经心理成套量表174猜疑心量表(S18)14XXX痴呆量表176长谷川简易智能量表176XXX简易智能修订量表(HDS-R)176XXX智力量表176XXX智能量表176长海痛尺评定486成绩量表207成瘾研究中心量表307创伤后应激停滞量表(PK及PS)16大学生生活满意度评定量表420大学生适应不良(Mt)14大学生幸福感影响因素问卷418大学生学校适应不良量表410大中专学生生活事件量表415癫痫(Ep)14癫痫患者生活质量评定量表145短式McGill疼痛问卷(SF-MPQ)487多伦多述情障碍量表(TAS-20)235多伦多述情障碍量表(TAS-26)233儿童感知婚姻抵触量表478儿童孤独症评定量表476儿童受虐筛查表467儿童畏惧调查表-牙科分量表482儿童行动清单455恶感医治量表(TRT)16反向构成(Refo)14非精神科住院患者心理状态评定量表345肺癌患者生存质量测定量表FACT-L中文版(V4.0)111肺癌患者生命质量测定量表QLQ-LC43中文版108愤怒失控量表(ANG)16愤世嫉俗量表(CYN)16福格-XXX(Fug-Meyer)平权衡表394父母教养方式评价量表444改良长谷川聪慧量表176肝癌患者生命质量测定量表105高度女性气质量表(HS)270高中生生存质量量表423个人评价问卷194工作适应障碍量表204工作态度Wa14工作障碍量表(WRK)16功能独立性评测382功能独立性评定382功能失调性态度问卷232功能综合评定量表379孤独症儿童行为检查量表470孤独症发育速率和次序错乱评定量表470孤独症行为量表470孤独症行动评定量表470孤独症行动综合评定量表和理会图471古怪意念量表(BIZ)16关节炎影响测量量表124关节炎影响测量量表2(AIMS2)124存眷安康量表(HEA)16国际勃起功能指数-5278海洛因滥用He14汉密顿焦虑量表214汉密顿抑郁量表225护士用住院病人观察量表376护士职业(Nc)14激惹、抑郁和焦虑自评量表231疾病家庭担负量表97疾病影响程度量表93加利福尼亚心理测验表38加利福尼亚心理调查表38加利福尼亚心理调查目录38加利福尼亚心理问卷38加州心理检验38加州心理量表38家庭关怀度指数156家庭和谐性问题(FAM)14家庭问题量表(FAM)16假性正常量表N14,168牢狱适应性Ap-r14简化McGill疼痛问卷(SF-MPQ)487 简化勃起功能国际问卷278简化烧伤安康量表154简明精神病量表332简明女性性功能指数279简明社交恐惧症量表377简式Fugl-Meyer评定393简式McGill疼痛问卷(SF-MPQ)487 简易肉体状态检查表177简易智力状态检查177安康欠安(HEA)14健康状况问卷54焦虑A14焦虑回响反映Ar14焦虑量表215焦虑量表(ANX)16焦虑状态-特诘责卷212焦虑自评量表213教师职业疲倦问卷500教学潜能(Tp)14进取人格(Cs)14朝上进步人格量表208肉体病偏向因素(Pq)14精神病人生存质量问卷135精神超脱量表348肉体盘据症(Sc)11精神分裂症病人生活质量量表137 精神分裂症量表(Sc)30，336精神分裂症预后(Pg)14精神衰弱量表29，342肉体停滞诊断量表309精神障碍诊断量表文本314精神症状全面量表331肉体质(PSY)14精神质量表168竞争态度量表209酒中毒Al14酒中毒Als14酒中毒MAC-R14酒中毒量表301酒中毒量表(MAC-R)16军民气理应激自评问卷258菌斑指数502XXX服役指数45XXX量表45，51XXX健康问卷45康奈尔筛查指数45康奈尔医学指数45克兰赛孤独症行为量表475克氏孤独症行为量表475克氏行为量表475恐怖症(PHO)14恐惧担心量表(FRS)16控制敌意量表(O-H)16口腔颌面部躯体变形停滞自评量表503口腔卫生指数502口述分级评分法(VRS)485跨文明本性量表49老年应对问卷256良性前列腺增生症患者生活质量量表149领导才能(Lp)14 领导才能量表207领悟社会支持量表206流调用抑郁自评量表224流行学研究中心抑郁量表224六点行为评分法(BRS-6)485洛文斯顿作业疗法用认知评定成套检验175马洛-克罗恩社会赞同性量表198XXX疼痛调查表486XXX疼痛问卷486慢性脑器质性人格改变评定量表181XXX儿童多动症诊断量表465美国心脏病学会卒中结局评价量表397美容心理状态自评量表69XXX本性调查表36密西根酒精依赖调查表298XXX多相本性测查表11明显敌意(HOS)14目测类比定级法(VAS)487内向量表(Si)14内向投射(Intr)14内在适应性不良(In)14内涵性适应不良量表204男性化-女性化量表（MF）29，272脑损害(BL)14脑卒中患者姿势控制量表386脑卒中康复运动功能评定量表398逆反社会量表(ASP)16匿病量表(Ds)14女性受虐(Fm)14女性兴趣(FEM)14XXX量表91欧洲癌症研究与治疗组织肺癌患者生命质量测定特异性模块EORTC QLQ-LC13中文版109欧洲癌症研究与治疗组织生命质量测定量表108疲劳量表-疲劳评定量表489匹茨堡就寝质量指数量表292私见量表165偏执量表29，341偏执型肉体盘据症Pz14广泛性适应不良(Gm)14广泛性适应不良量表203器质性症状(ORG)14逼迫(感动)性Cpu14强迫量表(OBS)16逼迫行动检查量表-修订版354青年人格问卷40青少年自评量表67轻躁狂(HYP)14轻躁狂量表30，337躯体变形停滞问卷503躯体变形障碍自陈检查表503躯体化回响反映(Sm)14XXX评份量表465权势巨子抵触(AUT)14 缺乏士气(MOR)14人格障碍筛查问卷373忍耐性(宽大性)量表166忍耐性(To)14怀胎压气力表267日常生活举动本领评定390日常生活能力量表329，392乳腺癌患者生活质量量表144乳腺癌患者生命质量测定量表(FACT-B)140乳腺癌患者生命质量测定量表(QLICP-BR142乳腺癌患者生命质量测定量表FACT-B中文版(V4.0)141软垢指数503社会不适量表(SOD)16社会地位(St)14社会地位量表202社会内向量表30,200社会功能缺陷筛选量表（SDSS）329社会功能量表（SFRS）329社会适应不良(SOC)14社会适应不良量表203社会责任心(Re)14社会责任心量表205社区婴幼儿早期发现孤独症量表470神经症12题筛查表375神经质(NF)14神经质量表167肾移植患者生活质量相关评定量表152生活事件量表245生活质量指数99生活质量综合评定问卷83世界卫生组织(WHO)情绪状态问卷238世界卫生组织老年认知功能评价成套神经心理测验170世界卫生组织生存质量测定量表77视功能损害眼病患者生存质量量表119视觉类比表485视觉模仿量表485视觉模仿评分法485数字、方位短时记忆计较机测试法182数字类比表485就寝小我信心和态怀抱表294睡眠卫生意识和惯量表295四点口述分级评分法(VRS-4)485糖尿病生存质量特异性量表114糖尿病特异性生存质量量表修订版(DQOL)116特质应对方式问卷255疼痛测量尺485疼痛分级指数(PRI)487疼痛简明记录表488疼痛评定量表系列485疼痛强度简易描绘量表485疼痛语言评定量表485体表面积评分法(BARS)486体象停滞自评量表503填句检验179通情量表167同情心(Emp)14同性恋(HSX)14突发性公共卫生事件心理问卷268 团体用心理社会应激调查表252 退化作用(Reg)14脱逃(Ec)14威特莱氏应激量表247威胁性自杀(Thrs)14威胁性自杀量表288XXX－XXX举动程怀抱表466违法性(Dq)14假装量表(Odecp)15问题行动初期发觉量表480五点口述分级评分法(VRS-5)485五级20项日常生活活动能力分级法391西雅图心绞痛调查表123显性焦虑(MAS)14显性焦虑量表221小婴儿气质问卷(EITQ)433，434效度量表K13,15效怀抱表L13,15效度量表Q13,15心功能不全QOL量表121心理教育评定量表中文修订版446新生儿20项行动神经评定483新生儿Apgar氏评分法483新生儿行为估价评分483性变态(Sv)14性变态量表274性别角色量表(男性GM及女性GF)16性感增强(Asx)14功能障碍诊断量表284性攻击量表273性化量表(Mf)14性交疼痛诊断量表284性兴奋障碍诊断量表284性讨厌诊断量表283低下诊断量表283性自我防卫能力评定量表275修订版艾森克人格问卷(EPQ-R)36 修订匿病量表(Ds-r)14修改版外显攻击行为量表352学龄前儿童举动调查表468学生生活应激问卷411学业成绩(Ac)14压制R14压抑量表228牙石指数504亚健康问卷测评表45阳痿与冷阴量表279阳痿与阴冷(I-f)14阳性与阴性症状量表355药物成瘾者生命质量测定量表102 药物滥用(Das)14一般自我效能感量表187医学应对问卷253依赖性Dy14依赖性量表163疑病量表Hs25，335抑郁量表(DEP)11,14,16，26,227 抑郁自评量表223癔症量表27，338痉挛诊断量表284喝酒问卷300婴儿气诘责卷(RITQ)433，436婴幼儿孤独症挑选量表(CHAT)477 幼儿气质评估表(TTS)433，438语句完成法测验179语言类比量表485原始性防卫机制(Prds)14妊妇生活事件量表265运动认知特质焦虑量表219运动员临场应激应付方式量表259 运动员心理应激量表264运带动心理病症自评量表72活动中突发应激调查表259早期新生儿神经行为评分483躁狂症量表(Ma)15整形美容受术者心理状态自评量表503正性负脾气感量表236症状自评量表64安排性Do14安排性量表(Do)16，164智力效力Ie14智力效率量表209智能简易快速检查（MIEF）326中国1~3岁幼儿气质问卷（CTTS）429中国4~8个月婴儿气质量表（CITS）428中国8~12岁学龄儿童气质问卷（CSTS）431中国勃起功能指数278中国城市住民主观幸运感量表简本的体例90中国地鼠情感唤醒程度评定量表243中国儿童气质量表系列426中国人个性测量表48中国人利手量表378中国心身安康量表51中国学龄前3~7岁儿童气质量表（CPTS）430中学生考试焦虑影响因素问卷407中学生特质焦虑影响因素问卷408中学生应对体式格局量表413中医肝脏象情感评定量表239住院精神病人社会功能评定量表343装病量表(Mp)14装好量表(Ssp)15自测健康评定量表59自尽键Skey14自杀量表287自杀意念自评量表285自我低估量表(LSE)16自我接纳问卷188自我控制量表193自我控制本领(Cn)14自我气力(心理资源)Es14自我力量(心理资源)量表192自我描述问卷Ⅱ型185自我隐瞒量表191自知力评定量表351自知力与治疗态度问卷350宗教迷(REG)14综合性医院焦虑抑郁量表229作业疲劳病症自评量表495～10数字疼痛量表(NRS-10)4850~10数字疼痛强度量表4850~5描述疼痛量表（VRS-5）486 101点数字评分法（NRS-101）485 11点数字评分法(NRS-11)48511点疼痛数字等级量表48516项人格因素问卷312~3岁儿童行为检查表4593~7岁儿童气质问卷（BSQ）433，区人体评分法4868~12岁儿童气质问卷433，441ABC量表470A型行为类型问卷(TABP)157A型行为量表(TPA)16A型行动临床会谈159XXX儿童行动量表455Barthel指数评定391Berg平权衡表395Berg平衡量表记录表395Bristol最新神经心理成套量表174Carey儿童气质评价系列问卷433CCMD-2-R人格障碍临床定式检测工具359CCMD-2-R 人格障碍临床定式检查363CCMD-2-R人格障碍筛查问卷361Cohen-Mansfield激越问卷180Conners多动症父母和教师简明量表465Conners 儿童行为问卷461XXX父母用量表462Conners教师用量表463Conners教师用量表(简化版)463C型行动量表160C型行动特征量表160DSM-Ⅲ-R人格障碍临床定式检测371 Epworth嗜睡量表296Fugl-Meyer上肢运动功能评价表393 Fugl-Meyer下肢运动功能评价表394 Fugl-Meyer活动功能评定393 Hachinski缺血记分表389Hachinski缺血记分法（HIS）389 Hachinski缺血指数量表389Hopkin's病症清单64Lindmark改良运动功能评定表388 XXX感觉活动功能评定表388LOTCA检查175LOTCA认知功能成套测验175 MBTI人格类型量表44McGill疼痛问卷486QIUS在校学生气质量表(QTS)401 Russell吸烟原因问卷303Rutter儿童行为量表463Rutter儿童行为量表（教师问卷）463Rutter儿童行为问卷463Rutter儿童行动问卷（怙恃问卷）464Sarason考试焦虑量表217Si量表30,200XXX自我监控量表小我回响反映问卷184TDL生命质量测定表98Wallace自我概念量表190WHO神经症筛选表375Wong-Baker面部表情量表法485《行动医学量表手册》（光盘版量表名称分类目次）量表名称后数字为该量表在手册中的页码心理行动综合评定XXX多相本性测查表（11）16项人格因素问卷（31）XXX人格问卷（36）加利福尼亚心理调查表（38）MBTI人格类型量表（44）康奈尔医学指数（45）中国人本性测量表（48）中国心身健康量表（51）健康状况问卷（54）自测健康评定量表（59）症状自评量表（64）青少年自评量表（67）美容心理状态自评量表（69）运动员心理症状自评量表（72）健康状况与生存质量评定天下卫生构造保存质量测定量表（77）生活质量综合评定问卷（83）中国城市住民主观幸运感量表简本的体例（90）XXX量表（91）疾病影响程度量表（93）疾病家庭负担量表（97）TDL生命质量测定表（98）生活质量指数（99）药物成瘾者生命质量测定量表（102）肝癌患者生命质量测定量表（105）肺癌患者生命质量测定量表QLQ—LC43中文版（108）肺癌患者生存质量测定量表FACT—L中文版(V4.0)（111）糖尿病生存质量特异性量表（114）糖尿病特异性生存质量量表修订版（DQOL）（116）视功能损害眼病患者生存质量量表（119）心功能不全QOL量表（121）西雅图心绞痛调查表（123）关节炎影响测量量表（124）关节炎影响测量量表2（125）肉体病人保存质量问卷（135）肉体盘据症病人生活质量量表（137）乳腺癌患者生命质量测定量表（FACT?B）（140）乳腺癌患者生命质量测定量表（QLICP?BR）（142）乳腺癌患者生活质量量表（144）癫痫患者生活质量评定量表（145）良性前列腺增生症患者生活质量量表（149）肾移植患者生活质量相关评定量表（152）简化烧伤健康量表（154）家庭关怀度指数（156）本性因素与气质评定A型行为类型问卷（157）A型行为临床会谈（159）C型行为量表（160）暗示性测量（162）依赖性量表（163）安排性量表（164）偏见量表（165）忍耐性(宽容性)量表（166）通情量表（167）神经质量表（167）精神质量表（168）假性正常量表（168）认知与神经心理评定世界卫生组织老年认知功能评价成套神经心理测验（170）Bristol最新神精心理成套量表（174）洛文斯顿作业疗法用认知评定成套测验（175）长谷川智能量表（176）简易智力状态检查（177）语句完成法测验（179）Cohen?Mansfield激越问卷（180）慢性脑器质性人格改变评定量表（181）数字、方位短时记忆计较机测试法（182）自我本领评定XXX自我监控量表小我回响反映问卷（184）自我描述问卷Ⅱ型（185）一般自我效能感量表（187）自我接纳问卷（188）Wallace自我概念量表（190）自我坦白量表（191）自我力量(心理资源)量表（192）自我控制量表（193）个人评价问卷（194）社会功能与适应能力评定XXX社会赞许性量表（198）安全感量表（199）社会外向量表（200）社会地位量表（202）广泛性适应不良量表（203）社会适应不良量表（203）内涵性适应不良量表（204）工作适应障碍量表（204）社会责任心量表（205）领悟社会支持量表（206）带领才干量表（207）成就量表（207）进取人格量表（208）智力效气力表（209）竞争态度量表（209）情感评定焦虑状态?特质问卷（212）焦虑自评量表（213）汉密顿焦虑量表（214）焦虑量表（215）Sarason考试焦虑量表（217）运动认知特质焦虑量表（219）显性焦虑量表（221）XXX抑郁自评问卷（222）抑郁自评量表（223）流调用抑郁自评量表（224）汉密顿抑郁量表（225）抑郁量表（227）压抑量表（228）综合性医院焦虑抑郁量表（229）激惹、抑郁和焦虑自评量表（231）功能失调性立场问卷（232）多伦多述情障碍量表（TAS-26）（233）多伦多述情障碍量表（TAS-20）（235）正性负性情绪量表（236）世界卫生组织（WHO）情绪状态问卷（238）中医肝脏象情绪评定量表（239）中国地鼠情感唤醒程度评定量表（243）生活事件、应激与应付体式格局评定生活事件量表（245）威特莱氏应激量表（247）团体用心理社会应激调查表（252）医学应对问卷（253）特质应对方式问卷（255）老年应对问卷（256）军人心理应激自评问卷（258）运动员临场应激应付方式量表（259）运带动心理应激量表（264）妊妇生活事件量表（XXX）怀胎压气力表（267）突发性公共卫生事件心理问卷（268）性心理与性功能评定高度女性气质量表（270）男性化?女性化量表（272）性攻击量表（273）性变态量表（274）病态性心理量表（274）性自我防卫能力评定量表（275）国际勃起功能指数-5（278）中国勃起功能指数（278）阳痿与冷阴量表（279）简明女性性功能指数（279）低下诊断量表（283）性厌恶诊断量表（283）性兴奋障碍诊断量表（284）痉挛诊断量表（284）功能障碍诊断量表（284）性交疼痛诊断量表（284）自杀评定自杀意念自评量表（285）自尽量表（287）威胁性自尽量表（288）濒死体验现象问卷（289）濒死体验评定量表（290）睡眠评定匹兹堡就寝质量指数量表（292）睡眠个人信念和态度量表（294）就寝卫生认识和气量表（295）Epworth嗜睡量表（296）阿森斯失眠量表（297）烟酒与药物依赖评定密西根酒精依赖调查表（298）喝酒问卷（300）酒中毒量表（301）Russell吸烟原因问卷（303）阿片戒断症状评价量表（304）阿片成瘾严重程度量表（305）成瘾研究中心量表（307）精神障碍评定精神障碍诊断量表（309）智能简易快速检查（MIEF）326社会功能量表（SFRS）329精神症状全面量表（331）简明精神病量表（332）疑病量表（335）精神分裂症量表（336）轻躁狂量表（337）癔症量表（338）病态人格量表（340）偏执量表（341）肉体衰弱量表（342）住院肉体病人社会功能评定量表（343）非肉体科住院患者心理状态评定量表（345）肉体超脱量表（348）自知力与治疗态度问卷（350）自知力评定量表（351）修改版外显攻击行为量表（352）逼迫行动检查量表—修订版（354）阳性与阴性症状量表（355）CCMD—2—R人格障碍临床定式检测工具（359）CCMD—2—R人格障碍筛查问卷（361）CCMD—2—R人格障碍临床定式检查（363）DSM—Ⅲ—R人格障碍临床定式检测（371）人格筛查问卷（373）WHO神经症挑选表（375）护士用住院病人观察量表（376）简明社交恐惧症量表（377）神经功能与生活本领评定中国人利手量表（378）功能综合评定量表（379）功能独立性评测（382）脑卒中患者姿势控制量表（386）Lindmark感觉活动功能评定表（388）Hachinski缺血记分表（389）日常生活举动本领评定（390）。
(完整版)心理评估各量表参考分值汇总
(完整版)心理评估各量表参考分值汇总完整版心理评估各量表参考分值汇总1. 介绍本文档旨在提供心理评估中常用量表的参考分值汇总。
这些参考分值可用于评估被试个体在心理特征上的状态、水平或倾向，从而为心理评估结果的解释和分析提供基础。
2. 量表列表及参考分值2.1. 心理健康相关量表- 抑郁症状量表（例如Beck Depression Inventory）- 正常范围：0-13分- 轻度抑郁：14-19分- 中度抑郁：20-28分- 重度抑郁：≥29分- 焦虑症状量表（例如State-Trait Anxiety Inventory）- 正常范围：20-35分- 轻度焦虑：36-49分- 中度焦虑：50-62分- 重度焦虑：≥63分2.2. 人格评估相关量表- 大五人格问卷（例如NEO Personality Inventory）- 开放性：10-38分- 外向性：10-38分- 宜人性：10-38分- 直觉性：8-40分- 神经质：10-40分2.3. 学术成就评估相关量表- 研究成就量表（例如Motivated Strategies for Learning Questionnaire）- 高学术成就：95-100分- 中等学术成就：84-94分- 低学术成就：≤83分3. 使用注意事项- 参考分值仅供参考，具体评估结果需要结合被试个体的具体情况和其他相关因素进行综合分析。
- 量表的解读应由具备相关专业知识和经验的人员进行，以避免错误的解读或误导性的结果。
4. 结论本文档提供了一份心理评估常用量表的参考分值汇总，包括心理健康相关量表、人格评估相关量表和学术成就评估相关量表。
使用时请注意参考分值仅供参考，并且进行量表解读时应遵循专业标准和结合被试个体的具体情况进行综合分析。
临床常用心理测量量表
量表一 Hamilton汉密尔顿抑郁量表（HAMD）HAMD量表是临床上评定抑郁状态时最常用的量表。
（24项版）五级评分项目：（0）为无（1）轻度（2）中度（3）重度（4）很重三级评分项目：（0）为无（1）轻度~中度（2）重度1．抑郁情绪✧只在问到时才诉述；---------------------------------------------------- 1 ✧在言语中自发地表达； ------------------------------------------------- 2 ✧不用言语也可从表情、姿势、声音或欲哭中流露出这种情绪； --------------- 3 ✧病人的自发语言和非自发语言（表情、动作），几乎完全表现为这种✧情绪。
---------------------------------------------------------------- 4 2．有罪感✧责备自己，感到自己已连累他人； --------------------------------------- 1 ✧认为自己犯了罪，或反复思考以往的过失和错误； ------------------------- 2 ✧认为目前的疾病，是对自己错误的惩罚，或有罪恶妄想；-------------------- 3 ✧罪恶妄想伴有指责或威胁性幻觉。
-------------------------------------- 4 3．自杀✧觉得活着没有意义； --------------------------------------------------- 1 ✧希望自己已经死去，或常想到与死有关的事； ----------------------------- 2 ✧消极观念（自杀念头）-------------------------------------------------- 3 ✧有严重自杀行为。
心理测量量表
第一个人信息测试题:1 你的性别是: A 男 B 女2 你来自于 A 农村B城镇 C 县城（县级市，如平原）D城市（地级市里，如德州市）3 你来跃华学校前的学历是 A 小学B 初中（含初中未毕业）C高中（含高中未毕业）D高中以上4 你的家庭现状是 A 双亲家庭B单亲家庭C只与爷爷、奶奶生活D孤儿5 你家中有几个孩子 A 就自己一个 B 两个C 三个D四个或者以上第二部分从众心理：1、您是否对自己的未来有过规划？A有，分为远期（人生奋斗方向）、中期（人生职业规划）、近期（3-5年的阶段性目标)的规划B有，还比较清晰，但只有近期的，并没有做长期规划C 只有一点，没有很仔细考虑D 没有清晰地规划2、您如何评价你的自主学习能力？A很好 B 较好C一般 D 较差3、在食堂里有的人不排队，您会受他们的影响吗？A不受影响，我还会排队B 有少数人插队，我就插队C有很多人插队，我才插队D 只要有人叫我插队，我就插队4、您在交作业时发现您的答案与大家的答案不同，而又没时间详细思考，您会怎么办？A无所谓，爱谁对谁对B 坚持自己答案是正确的C 凭感觉，来判断对错，若错，再改C马上改成大家的答案6 您对某人或者某事的评价，经常会参考A 只参考自己的意见B 参考权威人士（老师或者父母）的意见C 参考他人的意见，不管人多人少D 只参考大多数人的意见第三部分：环境适应问题一）社会适应性：1、对自己的某次失败，你A、决不说，怕被别人抓住弱点，对自己不利。
B、只在谈话中顺便说出来；C、只要别人有兴趣随时都会告诉他；3、你骑自行车到一个比较远的地方去参加社交活动，中途找不到路标时，你A、大声埋怨，不知道何时才能到达目的地；B、耐心等待过路车或等人走过时，问个清楚。
C、赶快查自带的地图；4、当你知道将要有不愉快的事情时，你会A、自己进入紧张的状态；B、相信事实并不会比预料的厉害；C、感觉完全有办法应付11、为了给人留下好印象，你A、根本不想在别人面前做这种事情B、不特意去做，但是有机会就利用；C、想方设法，并花费一定的时间来考虑计划；二）学习适应性：2．你学习时能否一坐到桌子前就马上开始学习?A、怎么也不能马上开始B、偶尔会马上开始C、经常会马上开始D总是能马上开始6. 学习时，你能努力在规定时间内完成任务吗?A、不努力B、要求严时努力C、时常努力D一直努力7 上课前，你是否先准备好必要的用品，中间不再花时间去寻找?A、不这样B、偶尔这样C、经常是这样D总是这样8 你是否能自觉预习功课?A、不能B、偶尔能C、经常能D总是能12．你是否因为惦记家里的事而不安心学习?A、经常是B、有时是C、偶尔会D不会14 生活中或学习上一旦决定了做什么，你能坚持到底吗?A、坚持两、三天就停止B、只能坚持一周左右D能坚持两周C、能坚持到底第四冷漠心理1：班级有集体活动时，你会找理由不参加吗？A.从来没有B. 偶尔有C经常有D总是3：同学有困难时，你会根本不理睬吗？A.从来没有B. 偶尔有C经常有D总是6：你平时根本不主动与同学、老师交流吗？A.从来没有B. 偶尔有C经常有D总是8 你是否会对自己没有好处的事情，就不感兴趣、漠不关心？A.从来没有B. 偶尔有C经常有D总是第五部分：人际交往障碍1若您只身一人来到一个新的环境，你会怎样和别人相处？A 封闭自己，不和别人交往，哪怕是别人主动和自己交往B 被动，不会主动出击，等待别人来和自己交往C先观察，待找好对象时再主动交流D主动，不管是谁，主动交往3当您和朋友吵架时，你会这样处理？A个性不和，不做朋友也罢B 等待朋友来道歉C仔细思考谁对谁错，和朋友一起探讨D主动自我反省，先向朋友道歉4觉得自己和家长，老师之间有代沟，不好相处吗？A总是 B经常是C个别时候是 D不是，很好相处6在社交场合或公共场合，当别人关注你时，你会紧张吗？A非常紧张，手脚颤抖、语无伦次B很紧张，但还能进行正常的表达C有点不紧张，但不会影响自己的表现D 一点都不紧张7 、你平时是否关心自己的人缘？A 无所谓，从不考虑B会考虑，但只考虑和重要的人的关系C经常会关心和考虑和大部分人的关系D非常关心11 、你会向别人吐露自己的抱负、挫折以及个人的种种事情吗？A不会B只和个别特别好的彭游说C会和自己的朋友说D只要能交谈，都可以成为你倾诉的对象18 、你有逗乐别人的手法吗？A 没有B就只有几个C有好几种D有，方式、方法很多第六部分暴力倾向3.你是否害怕听到别人对你的评论？A 不会。
心理测量量表汇总
因子 名称
因子 分
躯体 化
3.4
强迫 症状
1.7
人际 关系 敏感
4.2
抑郁 2.3
焦虑 2.1
敌对 1.5
恐怖 1.4
偏执 2.5
精神 病性
1.3
其他 2.8
SDS测验
• 转化常模分数，结果解释： 评分：总粗分、标准分 Y=总粗分× 1.25后取整数（小数点后的数字都去掉） 总粗分——标准分——分界值为53分
• 3）临床量表中高于常模平均分的测验包括？高于常模平均分 两个标准差的测验包括？高于中国常模标准的测验包括？
• 严重强调： • MMPI常模平均分：50（平均数50、标准差10、T分数） • MMPI常模标准（中国）：60
• 高于50：某项表现比平均水平明显 • 高于60：高项表现达到了症状程度，值得关注
材料
测验 范围 实施
步骤
EPQ使用思路
原始分（粗分）
测验
结果
记分
解释
（评判）
量表分（标准分）：平50标10
EPQ 61.5 38.5
量表分常模：T分数
粗分
T分
P
2
30
E
19
75
N
8
40
L
5
35
测验 实施
材料 范围
步骤
SCL90使用思路
原始分（粗分）
测验 记分
包括：总分、阳 性项目数、阴性 项目数
45 47 61 43 59 68 57 61 41 57 64 58 48 61
2）计算K校正分（例如：Sc 量表的K 校正分应当是？）
严重强调： 首先牢记、在下列5个分测验需要计算K校正分，计算过程是在它们原始分数上加 上一定比例的K原始分： Hs+0.5K、Pd+0.4K、Pt+1K、Sc+1K、Ma+0.2K。
心理测量量表集合
心理测量量表集合心理测量量表集合本文介绍了多种心理测量量表，包括阿片成瘾严重程度量表、阿片戒断症状评价量表、阿森斯失眠量表、癌症患者信息选择问卷、XXX个性问卷、XXX人格调查表、安全感量表、暗示性测量、柏格氏平衡量表、暴力行为、XXX抑郁自评问卷、变形关注量表、濒死体验评定量表、病态人格量表、病态性心理量表、不适感量表、布里斯托尔记忆障碍研究中心最新神经心理成套量表、猜疑心量表、长谷川痴呆量表、长谷川智能量表、长海痛尺评定、成就量表、成瘾研究中心量表、创伤后应激障碍量表、大学生生活满意度评定量表、大学生适应不良量表、大学生幸福感影响因素问卷、大中专学生生活事件量表、癫痫患者生活质量评定量表、短式McGill疼痛问卷、多伦多述情障碍量表、儿童感知婚姻冲突量表、儿童孤独症评定量表、儿童受虐筛查表、儿童畏惧调查表-牙科分量表、儿童行为清单、反感治疗量表、反向形成、非精神科住院患者心理状态评定量表、肺癌患者生存质量测定量表、肺癌患者生命质量测定量表、愤怒失控量表、愤世嫉俗量表、福格-米勒平衡量表、父母教养方式评价量表、改良长谷川痴呆量表、肝癌患者生命质量测定量表、高度女性气质量表、高中生生存质量量表、个人评价问卷、工作适应障碍量表、工作态度、工作障碍量表、功能独立性评测、功能失调性态度问卷、功能综合评定量表和孤独症儿童行为检查量表。
其中，一些量表的名称有所重复，需要进行统一。
此外，还有一些明显有问题的段落，需要删除。
最后，可以对每个量表的简介进行小幅度的改写，使其更加清晰明了。
以下是一些心理健康量表和问卷：中国心身健康量表51：这是一项用于评估个体身心健康状况的量表。
中国学龄前3~7岁儿童气质量表（CPTS）430：这是一项用于评估学龄前儿童气质的量表。
中学生考试焦虑影响因素问卷407和中学生特质焦虑影响因素问卷408：这些是用于评估中学生考试焦虑和特质焦虑影响因素的问卷。
中学生应对方式量表413：这是一项用于评估中学生应对方式的量表。
心理测量量表汇总
心理测验量表汇总常模分数：施测常模样本后，将受测者的原始分数按一定规则转换出来的导出分数。
最简单、最基本的表示常模的方法就是转换表，也叫常模表。
常模的种类：发展常模、百分位常模（百分等级、百分点、四分位和十分位数）、标准分常模（线性转换：Z分数；非线性转换：T分数、标准九分、标准十分、标准二十分等）。
发展常模：根据平均表现所制成的量表，又称年龄量表，有：发展顺序量表、智力年龄、年级当量。
儿童的智力年龄是基础年龄与在较高年龄水平上的题目上获得的附加月份之和。
百分等级，指常模样本中低于这个分数的人数百分比；百分点则是计算处于某一百分比例的人对应的测验分数是多少。
标准分常模是将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示出来的量表，因为它的基本单位是标准差，所以叫标准分数。
可通过线性转换与非线性转换而得到。
百分等级＝100－（100R－50/N）=x-均值/标准差；是将全部数据由小至大顺序排列, 并将全部数据分成100等分,以第几百分位数来反映某数值在整个数据中的分布位置。
以50% 位数(记为: P 50 ) 表示这个样本的集中趋势, 以不同的百分位数来表示离散程度。
用百分位数法计算出的百分位数, 与正态分布时算出的平均数, 标准差可有以下对应关系： P 2 （2.5％位数）相当于平均数减2个标准差，P 16相当于平均数减1个标准差，P 50相当于平均数，P 84相当于平均数加1个标准差，P 98 相当于平均数加2个标准差。
1.韦氏成人智力测验（WAIS-RC）适用于16岁以上，分为农村、城市用两种，一般按先言语后操作进行。
有时间限制：算术、数字符号、图画填充、图块图案、图片排列和物体拼凑。
分测验所用量表分是标准二十分，平均数10、标准差3，言语智商VIQ，操作智商PIQ，总智商FIQ。
低于平常80-89，边界70-79，智力缺陷<69，平常是90-109，高于平常是110到119，超常120-129，极超常>130。
心理测量量表汇总及总结(打印版)
问
敌对猜疑-10 敌对性、11 猜疑、14 不合作 3 项
9 心境不佳、悲伤、沮丧、情绪低落的程度；10 对他人-不含检查者的仇恨、敌对
题 常用问卷：精神病性症状的患者往往自知力受到不同程度的损害，因此测评方法主要是他评
和藐视；11 检查当时认为有人正在或曾经恶意对他；12 没有相应外界刺激的感知；
CBCL
1.筛查儿童、青少年社会能 4 种表格
1.老师、家长和年长 1.最近半年 第一部分不记分 总粗分高行为问题越 不能给出心理行为问题的诊断
儿 童 行 为 力和行为、情绪问题；
我国修订 4-16 岁 儿童自评三种方式 2.一次评定 第 二 部 分 除 个 别 大。
不具有诊断功能
量表
2.识别和评价行为和情绪 家长用表
明显 4 症状严重
＜15 提示轻躁狂发作
低
向家属询问；第 9 项睡眠
20 中等程度躁狂发作
为过去 3 天的平均睡眠
28 重度躁狂发作
精选
13 项目：1 动作；2 言语；3 意念飘忽；4 言语/喧闹程度；5 敌意/破坏行为；6 情绪；7 自我评价；8 接触；9 睡眠；10 性兴趣；11 工作；11 幻觉；12 妄想 躁狂发作形式：轻躁狂-不伴有幻觉和妄想，且社会功能无损害或仅轻度损害的躁狂发作
总分的相关系数为 鉴 别 焦
焦虑量表 2.不适宜估计精神病时的 两类因子：躯体 查，独立评分
2.干预 2-6 周 2.无工作用评分标 21≤x≤29 明显焦虑； 0.56，与 Covi 焦虑症 虑 和 抑
焦虑状态；只能评价焦虑状 性 焦 虑 和 精 神 4.因子分即躯体性因子和 后再次评定 准
14≤x≤21 肯定焦虑； 状总体评分得分相关 郁 障 碍
心理测量量表汇总(打印稿)
心理量表重要知识1、汉密尔顿抑郁量表：（HAMD）⑴大部分项目采用0—4分的五级评分法。
⑵对于24项版本：总分超过35分可能为严重抑郁，超过20分可能是轻或中度抑郁，如小于8分，则没有抑郁症状。
⑶在17项版本则分别为24分、17分、7分。
2、汉密尔顿焦虑量表：（HAMA）总分超过29分，可能为严重焦虑，超过21分，肯定有明显焦虑，超过14分，肯定有焦虑。
超过7分，可能有焦虑，如小于7分，便没有焦虑症状。
一般说来，HAMA总分高于14分，提示被评估者具有临床意义的焦虑症状。
3、简明精神病评定量表（BPRS）：BPRS总分反映精神病性障碍的严重性，总分越高，病情越重。
在一般研究中，确定病人入组标准分＞35分。
4、倍克——拉范森躁狂量表（BRMS）：0—5分为无明显躁狂症状，6—10分为肯定躁狂症状，22分以上为严重躁狂症状。
国外对BRMS分数进行了标准化，低于15分提示轻躁狂发作，20分左右中等程度躁狂发作，28分左右提示重度躁狂发作。
5、中国修订韦氏成人智力量表（WAIS-RC）⑴总智商EIQ，言语智商VIQ、操作智商PIQ。
⑵一般情况下，正常人的VIQ和PIQ可相差9—10分，其IQ高，VIQ＞PIQ；IQ低，PIQ＞VIQ 。
IQ在80分以下时，PIQ＞VIQ达11分以上。
⑶智力等级分布表⑷智力缺陷的分等和百分位数6、韦氏儿童智力量表：⑴智力迟滞又称精神发育迟滞或精神发育不全。
分轻度、中度、重度、极重度。
⑵本测验属一对一测验。
每名儿童施行10个测验大约需时55—80分钟。
7、儿童行为量表（CBCL）：⑴4—16岁家长用表，内容分三个部分：一般情况、社会能力和行为能力问题，其中行为问题包括113个项目。
⑵CBCL主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题。
并不能给出心理障碍的诊断。
主要用来识别和评价行为和情绪问题高危儿童。
8、明尼苏达多项个性调查表（MMPI）：⑴MMPI共包括566个自我报告形式的题目，实际上为550题，其中16个为重复题。
心理学量表汇总
三级评分（行为
问题）
2百分位数，T分数
社会能力：临界值为T分30
行为问题：临界值为98百分位或T70分
1.识别和评价行为情绪问题高危儿童，但不能作出诊断；
1.有家长教师和年长儿童自评三种形式；
2.时限30分钟左右，时间范围为近6个月来的情况
明尼苏达
多项个性
调查表第二版
MMPI－2
18岁－70岁，小学以上文化程度
明尼苏达
多项个性
调查表
MMPI
16岁以上、
小学以上文化程度
经验
效标法
566／399
10个临床量表和4个效度量表
二级评分
50＋10Z
(T分数)
临界值
70（美国）
60（中国）
卡氏16种人格因素测验
16PF
初中以上文化程度
因素
分析法
187
16个分测验
三级评分（聪慧性除外）
(标准十分)
1—3:低分
8—10：高分
附加量表：12个主要的附加量表含义
90项
症状清单
SCL-90
精神科、心理门诊、综合性医院
90
10个方面
五级评分
总分
因子分
廓图
如五级评分为0－4，总分超过70分，考虑筛选阳性
筛选阳性只表明可能有心理疾病，并不说明了一定有心理疾病
各类心理测量量表简明情况汇总表（三级）
中文
名称
英文
名称
适用
范围
编制
原理
题目数量
分量表
（分测验）
记分
方法
原始分
转换
结果
解释
评价
备注
心理测验量表汇总
正向题评为粗分1、2、3、4；
反向题评为粗分4、3、2、1。
将总粗分乘以1.25后取整数，就得到标准分，即百分数。
中国常模：分界值为53分，53-62为轻度抑郁，
63-72为中度抑郁，
72分以上为重度抑郁。
注：量表总分值仅作为参考而非绝对标准，应根据临床(要害)症状来划分；对严重阻滞症状的抑郁病人，评定有困难。
1、按14个量表分别记分；
2、Q量表(包括多选的题目) 399题版本超过22分或566版本超过30分,则答卷无效；
3、L量表共15个题,其原始分超过10分，测试结果不可信；
4、须加K分的量表：Hs+0.5K, Pd+0.4K, Pt+1.0K, Sc+1.0K,
Ma+0.2K;
5、将原始分换算成T分数：平均数为50，标准差为10。
焦虑自评量表
（SAS）
20个题目
15个正向
5个反向
根据”最近一周”的实际感觉填写；
不要漏评和重复评定。
具有焦虑症状的成年人
评定焦虑症状的轻重程度及其在治疗中的变化。主要用于疗效评估，不能用于诊断。
四个评定等级为:没有或很少时间；少部分时间；相当多时间；绝大部分或全部时间。
正向题评为粗分1、2、3、4；
51个试题
各题有时限要求。
51个项目。详见三级技能教材P171。
农村和城市共用一套试题。
2-5岁从第1题答；
6-7岁从第7题答。
连续5题不通过，停止测验。
2-18岁
个别实测，
主试与被试面对面
1题1分
测验的总分=答对的题数+补加分数
心理测量一览表
心理测验量表一览表韦氏成人智力测验〔WAIS-RC〕韦克斯勒于1955年编制修订：龚耀先11个量表可一次或分次完成言语量表〔6个〕：知识、领悟、算术、相似性、数字广度、词汇操作量表〔5个〕：数字符号、图画填充、木块图、图片排列、图形拼凑16岁以上.分农村和城市两种版式个别实测对于有时间限制的工程,以反响的速度和正确性作为评分的依据.不限时间的工程,那么按反响的质量给予不同的分数. 有的工程通过记1分,未通过记0分；有的工程按答复的质量分别记0、1、2分.标准二十分〔平均数10,标准差3〕.原始分转化成平均数为10,标准差为3的量表分.分别将言语测验和操作测验的量表分相加,便可得到言语量表分和操作量表分.再将二者相加,便可得到全量表分.根据相应用表换算成言语智商、操作智商和总智商.智力等级IQ的范围〔占％〕> 130极超常超常120-129高于平常110-119平常90-109低于平常80-89边界70-79智力缺陷< 69〔轻度〕50-69〔中度〕35-49〔重度〕20-34〔极重度〕0-19联合型瑞文测验〔CRT以智力的二因素理论为根底,非文字智力测验瑞文〔J. C. Raven 〕修订：李丹、王栋等〔1989年〕72个测题.40分钟交卷.在20和30分钟完成的答案下做记号.幼儿及弱智个别施测另有要求〔见P163〕分六个单元〔A、AB B、C、D E〕,每单元12题,前三单元为彩色,后三单元为黑白. 要求按顺序进行.5至75岁.团体施测：三年级以上,65岁以下,以不超过50人为限；幼儿、弱智、书写困难的老人个别测验.本测验题一律为二级评分,即答对给1分,答错为0分.被试在这个测验上的总得分就是他通过的题数,即测验的原始分数.量表分数是先将被试的原始分数换算为相应的百分等级,再将百分等级转化为IQ分数极优>130优秀120-129中上〔聪明〕110-119中等〔一般〕90-109中下〔迟钝〕80-89边缘70-79弱智轻度55-69〔弱智弱智中度40-54 共占弱智重度25-39 2,2)弱智极重< 24中国比内测验吴天敏教授1982年完成的中文版第三次修订本51个试题各题有时限要求. 51个工程.详见三级技能教材P171.农村和城市共用一套试题.2-5岁从第1题答；6-7岁从第7题答.连续5题不通过,停止测验.2-18岁个别实测,主试与被试面对面1题1分测验的总分=答对的题数+补加分数根据被试者的实足年龄和总分,查表得智商采用离差智商的计算法,平均数为100,标准差为16.非常优秀> 140 ()优秀120-139中上110-119中等90-109中下80-89边缘状态70-79智力缺陷<69愚鲁50-69痴愚25-49白痴<25明尼苏达多项个性调查表〔MMPJ根据经验效标法编制的自陈量表明尼苏达大学的哈特卫和麦金利.宋维真教授1989年修订.566个题目,其中有16个为重复题.卡片式：用于个别施测.手册式：个别和团体施测均可.还有录音带形式和人机对话的计算机施测方式假设为了诊断精神病可做前399题.测试时间最多为90分钟,经常是45分钟.特殊者可超过2小时.年满16岁,小学毕业以上文化.13-16岁能读懂问题者也可使用10个临床量表：①Hs〔疑病〕、②D〔抑郁〕、③HY〔«病〕、④Pd〔精神病态〕、⑤Mf〔男子气、女子气〕、⑥Pa 〔妄想狂〕、⑦Pt〔精神衰弱〕、⑧Sc〔精神分裂症〕、⑨Ma〔轻躁狂〕、⑩Si〔社会内向〕4个效度量表；Q〔不能答复的问题〕,L〔说谎分数〕,F〔诈病〕,K〔校正分〕1、按14个量表分别记分；2、Q量表〔包括多项选择的题目〕399题版本超过22分或566版本超过30分,那么答卷无效；3、L量表共15个题,其原始分超过10分,测试结果不可信；4、须加K 分的量表：Hs+, Pd+, Pt+, Sc+,Ma+;5、将原始分换算成T分数：平均数为50,标准差为10.主要考虑各量表T分的高分特点：美国常模在70分以上、中国常模在60分以上便可视为可能有病理性异常或某种心理偏离现象.卡氏16种人格因素测验〔16PF〕是用因素分析法编制问卷的典范戴忠恒和祝蓿1988年修订187个题目.印在一本小册子上,另有答卷纸一张.美国卡特尔教授编制每题有三个可供选择的答案,只能选择一个；不可漏掉任何一题；尽量不选择中性答案.本测验没有时间限制.初中以上文化的青壮年和老年人.属于团体实施,也可个别实施.因素名称A 乐群性B 聪明性C 稳定性E 恃强性F 兴奋性G 有恒性H 敢为性I 敏感性因素名称L 疑心性M 梦想性N 世故性O 忧虑性Q1 实验性Q2 独立性Q3 自律性Q4 紧张性根据被试对每一问题的答复,分别对a、b、c记0、1、2分或2、1、0分.聪明性〔因素B〕有正确答案,每题答对为1分,答错为0分.用模版记分.将各量表原始分数通过查16种人格因素常模表将其换算成标准分数〔标准十分：平均数为5、标准差为〕.对16种人格因素的得分,1-3分为低分、8-10分为高分.艾森克人格问卷〔EPQ根据因素分析法编制英国艾森克和夫人编制龚耀先教授于1983年修订四个量表88个工程分成人和幼儿两套问卷.每个工程只要求被试答复“是〞或“不是〞〔或“否〞〕；一定要做答复.用于调查个性类型；成人为16岁以上；幼儿为7-15岁个别和团体施测均可四个量表为：精神质〔P〕、内外向〔E〕、神经质〔N〕、说谎〔L〕每个工程都规定了答“是〞或“不是〞.凡答案与规定一致的工程记1分,不一致的不记分.根据被试者在各量表上获得的总分〔粗分〕,按年龄和性别常模换算出标准T分〔平均数为50,标准差为10〕.根据标准差的面积分布,得知M士所占面积约为全体的50%,Mt时约为全体的75%因此规定T分在：分为中间型；在38,分或分为倾向型；在分以下或分以上为典型型.心理与行为问题评估90项病症清单〔SCL-90 〕又名病症自评量表德假设伽提斯1975年编制.90个工程10个因子由受检者本人独立进行自我评定,用铅笔填写.评定的时间范围是“现在〞或“最近一个星期〞的实际感受.是了解求助者心理卫生问题的评定工具.包含广泛的精神病症学内容：感觉、情感、思维、意识、行为、生活习惯、人际关系、饮食睡眠.10个因子为：躯体化〔12项〕、强迫病症〔10项〕、人际关系敏感〔9项〕、抑郁〔13项〕、焦虑〔10项〕、敌对〔6项〕、恐怖〔7项〕、偏执〔6项〕、精神病性〔10项〕、其他〔7项〕.采用五级评分：没有、很轻、中度、偏重、严重,分别记分为〔1-5〕或〔0-4〕记分可分总分和因子分两项；总分包括：总分、总均分、阳性工程数、阴性工程数、阳性病症均分；因子分即按10个因子记分.按全国常模结果,总分超过160分〔或70分〕、或任一因子分超过2分,可考虑筛选阳性.注：躁狂症或精神分裂症的应用受到了一定限制；筛选阳性只能说明可能患有心理疾病,并不说明一定患有心理疾病.抑郁自评量表〔SDS张〕编制于1965年20个题目10个正向10个反向根据“最近一周〞的实际感觉填写；不要漏评和重复评定.具有抑郁病症的成年人.评定抑郁病症的轻重及在治疗中的变化,特别适用于发现抑郁病人.反映抑郁状态的四组特异性病症：精神性情感病症〔2条〕；躯体性障碍〔8条〕；精神运动性障碍〔2条〕；抑郁的心理障碍〔8条〕.四个评定等级为：没有或很少时间；少局部时间；相当多时间；绝大局部或全部时间.正向题评为粗分1、2、3、4;反向题评为粗分4、3、2、1.将总粗分乘以后取整数,就得到标准分,即百分数 .中国常模：分界值为53分,53-62为轻度抑郁,63-72为中度抑郁,72分以上为重度抑郁.注：量表总分值仅作为参考而非绝对标准,应根据临床〔要害〕病症来划分；对严重阻滞病症的抑郁病人,评定有困难.焦虑自评量表〔SAS张〕编制于1971年20个题目15 个正向5 个反向根据“最近一周〞的实际感觉填写；不要漏评和重复评定.具有焦虑病症的成年人评定焦虑病症的轻重程度及其在治疗中的变化.主要用于疗效评估,不能用于诊断 .四个评定等级为：没有或很少时间；少局部时间；相当多时间；绝大局部或全部时间.正向题评为粗分1、2、3、4;反向题评为粗分4、3、2、1.将总粗分乘以后取整数,就得到标准分,即百分数.中国常模：分界值为50分,50-59为轻度焦虑；60-69为中度焦虑；69分以上为重度焦虑.注：量表总分值仅作为参考而非绝对标准,应根据临床〔要害〕病症来划牵手汉密尔顿抑郁量表〔HAMD 〔属他评量表〕汉密尔顿于I960年编制有17项、21项、24项3种版本.选用24项的.归纳为7个因子.采用交谈和观察的方式,由两名评定员对被评定者联合检查,然后独立评分,最后得分为两者得分相加或算术平均数.是临床上评定抑郁状态时应用最为普遍的量表.有抑郁病症的成年病人.可用于抑郁症、躁郁症、神经症等多种疾病的抑郁病症的评定.7个因子为：焦虑/身体化〔6项〕体重〔1项〕认知障碍〔6项〕日夜变化〔1项〕缓慢〔4项〕睡眠障碍〔3项〕绝望感〔3项〕大局部工程采用0-4分的5级评分,少数工程评分为0-2分的3级评分.记总分和因子分.总分即所有工程得分之和；因子分为每个因子各工程得分的算术和.总分能较好地反映病情的严重程度；超过35分可能为严重抑郁；超过20分可能是轻或中度抑郁;分没有抑郁病症.在17项版本中那么分别为24分、17分和7分.因子分可以反映抑郁病症的特点 .汉密尔顿焦虑量表〔HAMA 〔属他评量表〕汉密尔顿于1959年编制14个工程分为2大类因子采用交谈和观察的方式,由两名评定员对被评定者联合检查,然后独立评分.是精神科临床中常用的量表之一.评定神经症及其他病人的焦虑病症的严重程度.2个因子为：躯体性焦虑因子〔7项〕；精神性焦虑因子〔7项〕所有工程采用0-4分的5级评分法.记为总分和因子分.总分即所有工程的算术和,为0-56分；每个因子所有工程的得分总和即为因子分.总分能较好地反映焦虑病症的严重程度；超过29分可能为严重焦虑；超过21分肯定有明显焦虑；超过14分肯定有焦虑,具有临床意义的焦虑病症；超过7分可能有焦虑；小于7分没有焦虑病症.因子分可反映病人的精神病理学和靶病症群的治疗结果.简明精神病评定量表〔BPRS 〔属他评量表〕Overall 和Gorham于1962 年编制.选用18项版本,我国协作组增加了2个工程.归纳为5类因子.通过对病人的观察和病人的口述,依据病症定义和评定人员的临床经验,对量表中的工程进行评分.评定病人近一周的病症情况.是精神科用的最广泛的量表之一.是评定精神病性病症严重程度的量表,适用于具有精神病性病症的大多数重性精神病患者,尤适用于精神分裂症患者.5类因子为：焦虑忧郁〔4项〕缺乏活力〔4项〕思维障碍〔4项〕激活卜t 〔 3项〕敌对猜疑〔3项〕我国增加的2个工程: 自知力障碍; 工作不能所有工程采用1-7分的7级评分法.记总分、因子分和单项分.总分是所有工程得分的算术和,在18-126分之间；因子分为所包含工程得分的算术均数,在0-7之间；单项分在0-7之间.总分反映精神病性障碍的严重性,总分越高,病情越重.能细致地反映心理或药物干预的疗效.病人入组标准分＞35分.因子分反映精神病性障碍的临床特点.单项分反映不同精神病性障碍的病症分布特点.倍克-拉范森躁狂量表〔BRMS 〔属他评量表〕Becht 和Rafaelsen 于1978 年编制11个工程,量表协作组增添了2个工程.共13个工程采用会谈和观察相结合的方式,结合亲属提供的资料进行评定.一般评定时间为最近1周.假设再次评定间隔2-6周.评定躁狂状态的严重程度,用于情感性精神病和分裂情感性精神病躁狂发作的成年患者.13个工程为：动作、言语、意念飘忽、言语/喧闹程度、敌意/破坏行为、情绪、自我评价、接触、睡眠、性兴趣、工作.幻觉、妄想.采用0-4分的5级评分法.主要统计指标为总分.总分反映疾病严重性,总分越高,病情越重.0-5分为无明显躁狂病症；6-10分为肯定躁狂病症；22分以上为严重躁狂病症.国外的标准为：低于15分轻躁狂,20分左右中等程度躁狂,28分左右重度躁狂.特殊心理评估的实施韦氏儿童智力量表韦克斯勒于1949年编制.修订：林传鼎和张厚粲主持10个分测验,2个替代〔补充〕测验.农村和城市共用一套试题.班主任提供被试者上学期语文和数学的成绩.言语测验和操作测验交叉进行.填图、排列、算术、积木、拼图、译码、以及备用测验迷津有时间限制.适用于6-16岁的少年儿童.个别施测.言语测验：常识〔30〕、类同〔17〕、算术〔19〕、词汇〔32〕、理解〔17〕、背数〔8〕〔补充〕操作测验：填图〔26〕、排列〔12〕、积木〔11〕、拼图⑷、译码〔一组〕、迷津〔9〕〔补充〕按实足年龄记分〔每月按30天计〕.原始分按记分规那么所得〔即粗分〕.按手册上相应用表可转化成标准二十分〔平均数为10,标准差为3〕.再查表换算成言语智商、操作智商和总智商.同“韦氏成人智力测验〔WAIS-RC〕〞儿童行为量表〔CBCL又称儿童行为清单Achenbach于1970年编制1983 年出版了手册.第二局部归纳为3个因子7类,15个工程.第三局部即行为问题包括113个工程.有四种表格：家长用〔分为2-3岁和4-18岁两种〕、老师用、年长儿童自评用.选用我国修订的4-16岁家长用表.依据最近6个月的情况评定.用于筛查儿童的社会水平和行为问题,适用于4-16岁儿童.分为三个局部：一般情况；社会水平；行为问题.其中,第三局部是重点.第一局部不记分；第二局部大局部工程记分；第三局部按0-2三级评分.第三局部可转换成T分数.第二局部分越高社会水平越强.第三局部可按总粗分分析,分数越高,问题行为越大.T分在55-70分之间为正常范围,在70分以上即认为可能异常,应予复查 .主要识别和评价行为和情绪问题高危儿童,但并不能给出心理障碍的诊断.明尼苏达多项人风格查表第二版〔MMPI-2〕编制于1989年.包括567年自我报告形式的题目.为了精神病临床诊断可做前370个测验形式为手册式.适用于18-70岁,文化程度在小学毕业以上 .分根底量表、内容量表和附加量表三大类.其中根底量表包括10个临床量表和7个效度量表.用T分数〔平均数50分、标准差为10分〕作为标准分数.采用“一致性〞T分计算法.美国常模65分、中国常模60分以上便具有了临床意义.。
常用的心理评定量表
常用的心理评定量表
以下是一些常用的心理评定量表：
1. 斯皮尔伯格儿童量表（Spielberger State-Trait Anxiety Inventory，STAI）：用于测量个体的状态焦虑和特质焦虑水平。
2. 汉密尔顿抑郁量表（Hamilton Depression Rating Scale，HAM-D）：用于测量个体的抑郁症状严重程度。
3. 康奈尔医学指标（Cornell Medical Index，CMI）：用于评估个体的心理和生理健康状况，包括心理压力、焦虑、抑郁等方面。
4. 贝克应激量表（Beck Anxiety Inventory，BAI）：用于测量个体的焦虑症状。
5. 爱迪生抑郁量表（Edinburgh Postnatal Depression Scale，EPDS）：用于筛查产后抑郁症状。
6. 自Sa意念问卷（Beck Scale for Suicidal Ideation，SSI）：用于评估个体的自Sa意念和自Sa风险。
7. 康奈尔-布朗情绪量表（Cornell-Brown Scale for Quality of Life，CBSQOL）：用于评估个体的生活质量和情绪状态。
8. 简明精神状态检查量表（Mini-Mental State Examination，MMSE）：用于评估个体的认知功能，如记忆、注意力和定向力等。
这些量表仅为常用的心理评定量表的一小部分，具体的选择应根据评估的目的和所关注的心理领域进行。
同时，使用这些量表应注意确保专业人士的正确使用和解读。
常用心理测验量表总结
专业测验量表一览表（1）量表名称EPQ（艾森克人格问卷）16PF（卡氏16种人格因素测验）MMPI（明尼苏达多项人格调查表）MMPI2（明尼苏达多项人格调查表第二版）适用范围成人问卷用于16岁以上成人，幼年问卷用于7－15岁。
不同文化程度的人都适用。
相当于初三及以上文化程度的青壮年和老年人适用。
可用于个人和团体测验。
可作为了解心理障碍的人格原因和心理疾病诊断的主要手段，也可用于人才选拔。
年满16岁；小学毕业以上（或读懂）；无影响测验的生理缺陷。
18－70岁，小学毕业以上，主要是城市人口，农村人口适用性差。
自评、他评自评，是非选择题，不要漏答。
自评，不限时间，每题答案为“A、B、C”三选一，不要漏答。
尽量不选中性答案。
对不容易回答的题目同样要求作倾向性的回答。
自评，分卡片式（个别施测）、手册式（个别施测和团体施测）、录音带式、简略式和计算机式。
自评，手册式和计算机施测，量表结构（项目、因子）EPQ问卷由P、E、N、L一共4个分量表组成：E内外向，N稳定性，P精神质，L掩饰性。
龚耀先教授的儿童问卷和成人问卷各由88个题目组成。
16种因素：A：乐群性；B：聪慧性；C：稳定性；E：恃强性；F：兴奋性；G：有恒性；H：敢为性；I：敏感性；L：怀疑性；M：幻想性；N：世故性；O：忧虑性；Q1：实验性；Q2：独立性；Q3：自律性；Q4：紧张性。
（见教材P185）本测验共有187题目，都是有关个人的兴趣和态度的问题。
临床量表10个：1Hs疑病2D抑郁3Hy癔病4Pd精神病态5Mf男、女子气6Pa妄想狂7Pt精神衰弱8Sc精神分裂症9Ma轻躁狂0Si社会内向………………效度量表4个：1Q不能回答的2L说谎分数3F诈病4K校正分………………共有566题目（其中16题是重复题）如果只为精神病诊断时只要做前399题。
基础量表：含临床量表10个和效度量表4个，与MMPI相同；（见二级教材P208，以下相同）………………内容量表：含分量表15个；分量表题目的内容相关性较高对测试结果的解释更明确。
常用心理测量评定量表
常用心理测量评定量表一、心理健康量表：1、90项症状自评量表（SCL--90）2、焦虑自评量表（SAS）3、抑郁自评量表（SDS）4、康奈尔医学指数(CPI)5、社会功能缺陷评定量表（SDSS）二、人格测试量表：1、明尼苏达多相人格测试（MMPI）2、艾森克人格问卷成人版（EPQ）3、大学生人格问卷（UPI）4、卡氏16种个性因素测试（16PF）5、气质量表6、中国人个性量表(CPAI)7、青年人格问卷（CPI）8、A型行为类型问卷（TABP）9、爱德华个人偏好量表（EPPS）三、智力测试量表：1、瑞文智力测验2、韦氏智力测验（成人）3、韦氏智力测验（儿童）4、比内-西蒙智力测验四、心理状态测量量表：1、成人人际关系量表2、成人心理压力量表3、社会适应能力量表4、心理适应性量表5、社会支持评定量表6、心理年龄量表7、生活事件量表8、应对方式问卷9、情商（EQ）测试10、Olson婚姻质量测试五、学习专用量表1、学习价值怀疑量表（SVL）2、学业成就责任问卷（IAR）3、成就目标取向量表(ADG)4、成就动机量表(AMS)5、考试焦虑量表(TAS)6、自我效能感综合量表(SEIS)7、学业求助量表(HSS)8、自我妨碍量表(SHS)六、人力资源管理量表1、职业能力倾向测试2、社会适应能力诊断量表3、心理发展状态测验4、行动潜力测验5、个人风格测评问卷6、人力资源管理能力测评7、成功商数测试8、霍兰德职业兴趣量表9、员工健康状况测评10、员工素质测评11、工作环境测评量表12、职业满意度量表13、婚恋测试量表14、婚姻质量测试七、婚姻心理控制源量表：1、艾森克性心理健康测验2、恋爱方式测验3、夫妻生活健康测验4、婚姻安全界线检测问卷八、儿童用心理测验与量表：1、Achenbach儿童行为量表(CBCL)2、RUTTER儿童行为问卷3、父母养育方式评价量表4、亲子关系与父母角色测量量表5、亲子关系诊断测验6、托马斯婴儿气质问卷7、儿童韦氏智力测验8、问题行为早期发现测验9、幼儿智力测验量表10、康纳尔父母量表(CONNERS)11、孤独症行为评定量表（ABC量表；父母或教师用）12、儿童期孤独症评定量表（CARS）九、中国大学生心理健康相关评定量表：1、中国大学生生活应激量表2、中国大学生心理健康量表3、中国大学生适应量表4、中国大学生人格量表。
心理量表汇总
量表汇总卡特16种个性因素量表(16PF)鲁龙光BDD问卷BECK抑郁自评问卷(BDI)简明精神病(科)量表(The Brief Psychiatric Rating Scale, BPRS)倍克—拉范森躁狂量表评估(BRMS)痴呆简易筛查量表(BSSD)儿童自闭症评价量表(CARS)Achenbach儿童行为表(CBCL)临床疗效总评量表(CGI) –介绍防御方式问卷(DSQ)Olson婚姻质量问卷(ENRICH)爱德华个性偏好量表(EPPS)艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)艾森克人格测定量表成人版(EPQ)艾森克人格问卷少年版(EPQ)功能活动调查表(FAQ)功能大体评定量表(GAF) –介绍大体评定量表(GAS) –介绍一般自我效能感量表(General Self-Efficiacy Scale, GSES)汉密顿焦虑量表(HAMA)汉密顿抑郁量表(HAMD)国际前列腺症状评分表(I-PSS)酒精依赖筛查量表(MAST)明尼苏达个性测验量表(MMPI)明尼苏达个性测验量表第二版测评(MMPI-2)护士用住院病人观察量表(NOISE)人格障碍诊断问卷修订版(PDQ-R)儿童自我意识量表(PHCSS)匹兹堡睡眠质量指数量表(PITTSBURGH SLEEP QUALITY INDEX, PSQI) 生存质量测定简表(QOL-BREF)阴性症状量表(SANS)阳性症状量表(SAPS)焦虑自评量表(SAS)症状自评量表(SCL-90)抑郁自评量表(SDS)健康调查简表(SF-36)控制圈(SOC)Bem性别角色量表(BEM SEX ROLE INVENTORY)性满意度量表(女性) (SS)状态-特质焦虑问卷(STAI)自我暴露和自我隐藏(痛苦表露指数The Distress Disclosure Index TDDI) 治疗副反应量表(TESS)三维人格问卷(TPQ)田纳西自我概念量表(TSCS)大学生心理健康调查问卷(UPI) 韦氏儿童智力量表测评(WISC-CR) YALE-BROWN强迫量表儿童的多元智力评估核查表父母教养方式评价量表个性成熟度测试量表婚姻关系风格调查表霍兰德职业性向测验量表克氏行为量表罗夏墨迹量表–介绍气质特点测量表青少年忧郁情绪自我检视表人际关系综合诊断量表人际信任量表应付方式问卷量表正常儿童行为评价量表职业能力量表职业兴趣量表智力类型测试量表自我伤害行为筛选量表自信心测试自主学习问卷自尊量表卡特尔十六种个性因素测试量表卡特尔十六种个性因素测验或十六种个性因素问卷(Catteii the Sixteen Personality Pactor Text or Questionnaire，16PF)是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所教授卡特尔(R.B.Cattell)采用因素分析统计法编制的人格测量问卷。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
心理测量量表集合阿片成瘾严重程度量表305阿片戒断症状评价量表304阿森斯失眠量表297癌症患者信息选择问卷499艾森克个性问卷36艾森克人格调查表36艾森克人格问卷36艾森克人格问卷简式量表36，37安全感量表199暗示性测量162柏格氏(Berg)平衡量表395柏格氏平衡量表395暴力行为(Viol)14贝克抑郁自评问卷222变形关注量表503濒死体验评定量表290濒死体验现象问卷289病态人格量表Pd 14，28，340病态性心理Sexm14病态性心理量表274不适感量表64布里斯托尔记忆障碍研究中心最新神经心理成套量表174猜疑心量表(S18)14长谷川痴呆量表176长谷川简易智能量表176长谷川简易智能修订量表(HDS-R)176 长谷川智力量表176长谷川智能量表176长海痛尺评定486成就量表207成瘾研究中心量表307创伤后应激障碍量表(PK及PS)16大学生生活满意度评定量表420大学生适应不良(Mt)14大学生幸福感影响因素问卷418大学生学校适应不良量表410大中专学生生活事件量表415癫痫(Ep)14癫痫患者生活质量评定量表145短式McGill疼痛问卷(SF-MPQ)487 多伦多述情障碍量表(TAS-20)235多伦多述情障碍量表(TAS-26)233儿童感知婚姻冲突量表478儿童孤独症评定量表476儿童受虐筛查表467儿童畏惧调查表-牙科分量表482儿童行为清单455反感治疗量表(TRT)16反向形成(Refo)14非精神科住院患者心理状态评定量表345肺癌患者生存质量测定量表FACT-L中文版(V4.0)111 肺癌患者生命质量测定量表QLQ-LC43中文版108愤怒失控量表(ANG)16愤世嫉俗量表(CYN)16福格-米勒(Fug-Meyer)平衡量表394父母教养方式评价量表444改良长谷川痴呆量表176肝癌患者生命质量测定量表105高度女性气质量表(HS)270高中生生存质量量表423个人评价问卷194工作适应障碍量表204工作态度Wa14工作障碍量表(WRK)16功能独立性评测382功能独立性评定382功能失调性态度问卷232功能综合评定量表379孤独症儿童行为检查量表470孤独症发育速率和次序错乱评定量表470孤独症行为量表470孤独症行为评定量表470孤独症行为综合评定量表和剖析图471 古怪意念量表(BIZ)16关节炎影响测量量表124关节炎影响测量量表2(AIMS2)124关注健康量表(HEA)16国际勃起功能指数-5278海洛因滥用He14汉密顿焦虑量表214汉密顿抑郁量表225护士用住院病人观察量表376护士职业(Nc)14激惹、抑郁和焦虑自评量表231疾病家庭负担量表97疾病影响程度量表93加利福尼亚心理测验表38加利福尼亚心理调查表38加利福尼亚心理调查目录38加利福尼亚心理问卷38加州心理测验38加州心理量表38家庭关怀度指数156家庭和谐性问题(FAM)14家庭问题量表(FAM)16假性正常量表N14,168监狱适应性Ap-r14简化McGill疼痛问卷(SF-MPQ)487 简化勃起功能国际问卷278简化烧伤健康量表154简明精神病量表332简明女性性功能指数279简明社交恐惧症量表377简式Fugl-Meyer评定393简式McGill疼痛问卷(SF-MPQ)487 简易精神状态检查表177简易智力状态检查177健康不佳(HEA)14健康状况问卷54焦虑A14焦虑反应Ar14焦虑量表215焦虑量表(ANX)16焦虑状态-特质问卷212焦虑自评量表213教师职业倦怠问卷500教学潜能(Tp)14进取人格(Cs)14进取人格量表208精神病倾向因素(Pq)14精神病人生存质量问卷135精神超脱量表348精神分裂症(Sc)11精神分裂症病人生活质量量表137 精神分裂症量表(Sc)30，336精神分裂症预后(Pg)14精神衰弱量表29，342精神障碍诊断量表309精神障碍诊断量表文本314精神症状全面量表331精神质(PSY)14精神质量表168竞争态度量表209酒中毒Al14酒中毒Als14酒中毒MAC-R14酒中毒量表301酒中毒量表(MAC-R)16军人心理应激自评问卷258菌斑指数502康奈尔服役指数45康奈尔健康量表45，51康奈尔健康问卷45康奈尔筛查指数45康奈尔医学指数45克兰赛孤独症行为量表475克氏孤独症行为量表475克氏行为量表475恐怖症(PHO)14恐惧担心量表(FRS)16控制敌意量表(O-H)16口腔颌面部躯体变形障碍自评量表503口腔卫生指数502口述分级评分法(VRS)485跨文化个性量表49老年应对问卷256良性前列腺增生症患者生活质量量表149 领导才能(Lp)14领导才能量表207领悟社会支持量表206流调用抑郁自评量表224流行学研究中心抑郁量表224六点行为评分法(BRS-6)485洛文斯顿作业疗法用认知评定成套测验175 马洛-克罗恩社会赞许性量表198麦吉尔疼痛调查表486麦吉疼痛问卷486慢性脑器质性人格改变评定量表181美国精神病协会儿童多动症诊断量表465美国心脏病学会卒中结局评价量表397美容心理状态自评量表69蒙德斯利个性调查表36密西根酒精依赖调查表298明尼苏达多相个性测查表11明显敌意(HOS)14目测类比定级法(VAS)487内向量表(Si)14内向投射(Intr)14内在适应性不良(In)14内在性适应不良量表204男性化-女性化量表（MF）29，272脑损害(BL)14脑卒中患者姿势控制量表386脑卒中康复运动功能评定量表398逆反社会量表(ASP)16匿病量表(Ds)14女性受虐(Fm)14女性兴趣(FEM)14诺丁汉健康量表91欧洲癌症研究与治疗组织肺癌患者生命质量测定特异性模块EORTC QLQ-LC13中文版109欧洲癌症研究与治疗组织生命质量测定量表108 疲劳量表-14490疲劳评定量表489匹茨堡睡眠质量指数量表292偏见量表165偏执量表29，341偏执型精神分裂症Pz14普遍性适应不良(Gm)14普遍性适应不良量表203器质性症状(ORG)14强迫(冲动)性Cpu14强迫量表(OBS)16强迫行为检查量表-修订版354青年人格问卷40青少年自评量表67轻躁狂(HYP)14轻躁狂量表30，337躯体变形障碍问卷503躯体变形障碍自陈检查表503躯体化反应(Sm)14全国中医学会ADHD研究协作组评分量表465 权威冲突(AUT)14缺乏士气(MOR)14人格障碍筛查问卷373忍耐性(宽容性)量表166忍耐性(To)14妊娠压力量表267日常生活活动能力评定390日常生活能力量表329，392乳腺癌患者生活质量量表144乳腺癌患者生命质量测定量表(FACT-B)140乳腺癌患者生命质量测定量表(QLICP-BR142乳腺癌患者生命质量测定量表FACT-B中文版(V4.0)141 软垢指数503社会不适量表(SOD)16社会地位(St)14社会地位量表202社会内向量表30,200社会功能缺陷筛选量表（SDSS）329社会功能量表（SFRS）329社会适应不良(SOC)14社会适应不良量表203社会责任心(Re)14社会责任心量表205社区婴幼儿早期发现孤独症量表470神经症12题筛查表375神经质(NF)14神经质量表167肾移植患者生活质量相关评定量表152生活事件量表245生活质量指数99生活质量综合评定问卷83世界卫生组织(WHO)情绪状态问卷238世界卫生组织老年认知功能评价成套神经心理测验170 世界卫生组织生存质量测定量表77视功能损害眼病患者生存质量量表119视觉类比表485视觉模拟量表485视觉模拟评分法485数字、方位短时记忆计算机测试法182数字类比表485睡眠个人信念和态度量表294睡眠卫生意识和习惯量表295四点口述分级评分法(VRS-4)485糖尿病生存质量特异性量表114糖尿病特异性生存质量量表修订版(DQOL)116特质应对方式问卷255疼痛测量尺485疼痛分级指数(PRI)487疼痛简明记录表488疼痛评定量表系列485疼痛强度简易描述量表485疼痛语言评定量表485体表面积评分法(BARS)486体象障碍自评量表503填句测验179通情量表167同情心(Emp)14同性恋(HSX)14突发性公共卫生事件心理问卷268团体用心理社会应激调查表252退化作用(Reg)14脱逃(Ec)14威特莱氏应激量表247威胁性自杀(Thrs)14威胁性自杀量表288韦里－威斯－彼得斯活动水平量表466 违法性(Dq)14伪装量表(Odecp)15问题行为早期发现量表480五点口述分级评分法(VRS-5)485五级20项日常生活活动能力分级法391 西雅图心绞痛调查表123显性焦虑(MAS)14显性焦虑量表221小婴儿气质问卷(EITQ)433，434效度量表K13,15效度量表L13,15效度量表Q13,15心功能不全QOL量表121心理教育评定量表中文修订版446新生儿20项行为神经评定483新生儿Apgar氏评分法483新生儿行为估价评分483性变态(Sv)14性变态量表274性别角色量表(男性GM及女性GF)16 性感增强(Asx)14性高潮功能障碍诊断量表284性攻击量表273性化量表(Mf)14性交疼痛诊断量表284性兴奋障碍诊断量表284性厌恶诊断量表283性欲低下诊断量表283性自我防卫能力评定量表275修订版艾森克人格问卷(EPQ-R)36修订匿病量表(Ds-r)14修改版外显攻击行为量表352学龄前儿童活动调查表468学生生活应激问卷411学业成就(Ac)14压抑R14压抑量表228牙石指数504亚健康问卷测评表45阳痿与冷阴量表279阳痿与阴冷(I-f)14阳性与阴性症状量表355药物成瘾者生命质量测定量表102 药物滥用(Das)14一般自我效能感量表187医学应对问卷253依赖性Dy14依赖性量表163疑病量表Hs25，335抑郁量表(DEP)11,14,16，26,227 抑郁自评量表223癔症量表27，338阴道痉挛诊断量表284饮酒问卷300婴儿气质问卷(RITQ)433，436婴幼儿孤独症筛选量表(CHAT)477 幼儿气质评估表(TTS)433，438语句完成法测验179语言类比量表485原始性防卫机制(Prds)14孕妇生活事件量表265运动认知特质焦虑量表219运动员临场应激应付方式量表259运动员心理应激量表264运动员心理症状自评量表72运动中突发应激调查表259早期新生儿神经行为评分483躁狂症量表(Ma)15整形美容受术者心理状态自评量表503正性负性情绪量表236症状自评量表64支配性Do14支配性量表(Do)16，164智力效力Ie14智力效率量表209智能简易快速检查（MIEF）326中国1~3岁幼儿气质问卷（CTTS）429中国4~8个月婴儿气质量表（CITS）428中国8~12岁学龄儿童气质问卷（CSTS）431 中国勃起功能指数278中国城市居民主观幸福感量表简本的编制90中国地鼠情绪唤醒水平评定量表243中国儿童气质量表系列426中国人个性测量表48中国人利手量表378中国心身健康量表51中国学龄前3~7岁儿童气质量表（CPTS）430 中学生考试焦虑影响因素问卷407中学生特质焦虑影响因素问卷408中学生应对方式量表413中医肝脏象情绪评定量表239住院精神病人社会功能评定量表343装病量表(Mp)14装好量表(Ssp)15自测健康评定量表59自杀键Skey14自杀量表287自杀意念自评量表285自我低估量表(LSE)16自我接纳问卷188自我控制量表193自我控制能力(Cn)14自我力量(心理资源)Es14自我力量(心理资源)量表192自我描述问卷Ⅱ型185自我隐瞒量表191自知力评定量表351自知力与治疗态度问卷350宗教迷(REG)14综合性医院焦虑抑郁量表229作业疲劳症状自评量表4950～10数字疼痛量表(NRS-10)4850~10数字疼痛强度量表4850~5描述疼痛量表（VRS-5）486101点数字评分法（NRS-101）48511点数字评分法(NRS-11)48511点疼痛数字等级量表48516项人格因素问卷312~3岁儿童行为检查表4593~7岁儿童气质问卷（BSQ）433，440 45区人体评分法4868~12岁儿童气质问卷433，441ABC量表470A型行为类型问卷(TABP)157A型行为量表(TPA)16A型行为临床会谈159Achenbach儿童行为量表455Barthel指数评定391Berg平衡量表395Berg平衡量表记录表395Bristol最新神经心理成套量表174Carey儿童气质评价系列问卷433CCMD-2-R人格障碍临床定式检测工具359 CCMD-2-R人格障碍临床定式检查363 CCMD-2-R人格障碍筛查问卷361 Cohen-Mansfield激越问卷180 Conners多动症父母和教师简明量表465 Conners儿童行为问卷461Conners父母用量表462Conners教师用量表463Conners教师用量表(简化版)463C型行为量表160C型行为特征量表160DSM-Ⅲ-R人格障碍临床定式检测371 Epworth嗜睡量表296Fugl-Meyer上肢运动功能评价表393 Fugl-Meyer下肢运动功能评价表394 Fugl-Meyer运动功能评定393 Hachinski缺血记分表389Hachinski缺血记分法（HIS）389 Hachinski缺血指数量表389Hopkin's症状清单64Lindmark改良运动功能评定表388Lindmark感觉运动功能评定表388LOTCA检查175LOTCA认知功能成套测验175MBTI人格类型量表44McGill疼痛问卷486QIUS在校学生气质量表(QTS)401Russell吸烟原因问卷303Rutter儿童行为量表463Rutter儿童行为量表（教师问卷）463Rutter儿童行为问卷463Rutter儿童行为问卷（父母问卷）464Sarason考试焦虑量表217Si量表30,200Snyder自我监控量表个人反应问卷184TDL生命质量测定表98Wallace自我概念量表190WHO神经症筛选表375Wong-Baker面部表情量表法485《行为医学量表手册》（光盘版量表名称分类目录）量表名称后数字为该量表在手册中的页码心理行为综合评定明尼苏达多相个性测查表（11）16项人格因素问卷（31）艾森克人格问卷（36）加利福尼亚心理调查表（38）MBTI人格类型量表（44）康奈尔医学指数（45）中国人个性测量表（48）中国心身健康量表（51）健康状况问卷（54）自测健康评定量表（59）症状自评量表（64）青少年自评量表（67）美容心理状态自评量表（69）运动员心理症状自评量表（72）健康状况与生存质量评定世界卫生组织生存质量测定量表（77）生活质量综合评定问卷（83）中国城市居民主观幸福感量表简本的编制（90）诺丁汉健康量表（91）疾病影响程度量表（93）疾病家庭负担量表（97）TDL生命质量测定表（98）生活质量指数（99）药物成瘾者生命质量测定量表（102）肝癌患者生命质量测定量表（105）肺癌患者生命质量测定量表QLQ—LC43中文版（108）肺癌患者生存质量测定量表FACT—L中文版(V4.0)（111）糖尿病生存质量特异性量表（114）糖尿病特异性生存质量量表修订版（DQOL）（116）视功能损害眼病患者生存质量量表（119）心功能不全QOL量表（121）西雅图心绞痛调查表（123）关节炎影响测量量表（124）关节炎影响测量量表2（125）精神病人生存质量问卷（135）精神分裂症病人生活质量量表（137）乳腺癌患者生命质量测定量表（FACT?B）（140）乳腺癌患者生命质量测定量表（QLICP?BR）（142）乳腺癌患者生活质量量表（144）癫痫患者生活质量评定量表（145）良性前列腺增生症患者生活质量量表（149）肾移植患者生活质量相关评定量表（152）简化烧伤健康量表（154）家庭关怀度指数（156）个性因素与气质评定A型行为类型问卷（157）A型行为临床会谈（159）C型行为量表（160）暗示性测量（162）依赖性量表（163）支配性量表（164）偏见量表（165）忍耐性(宽容性)量表（166）通情量表（167）神经质量表（167）精神质量表（168）假性正常量表（168）认知与神经心理评定世界卫生组织老年认知功能评价成套神经心理测验（170）Bristol最新神经心理成套量表（174）洛文斯顿作业疗法用认知评定成套测验（175）长谷川智能量表（176）简易智力状态检查（177）语句完成法测验（179）Cohen?Mansfield激越问卷（180）慢性脑器质性人格改变评定量表（181）数字、方位短时记忆计算机测试法（182）自我能力评定Snyder自我监控量表个人反应问卷（184）自我描述问卷Ⅱ型（185）一般自我效能感量表（187）自我接纳问卷（188）Wallace自我概念量表（190）自我隐瞒量表（191）自我力量(心理资源)量表（192）自我控制量表（193）个人评价问卷（194）社会功能与适应能力评定马洛-克罗恩社会赞许性量表（198）安全感量表（199）社会内向量表（200）社会地位量表（202）普遍性适应不良量表（203）社会适应不良量表（203）内在性适应不良量表（204）工作适应障碍量表（204）社会责任心量表（205）领悟社会支持量表（206）领导才能量表（207）成就量表（207）进取人格量表（208）智力效率量表（209）竞争态度量表（209）情绪评定焦虑状态?特质问卷（212）焦虑自评量表（213）汉密顿焦虑量表（214）焦虑量表（215）Sarason考试焦虑量表（217）运动认知特质焦虑量表（219）显性焦虑量表（221）贝克抑郁自评问卷（222）抑郁自评量表（223）流调用抑郁自评量表（224）汉密顿抑郁量表（225）抑郁量表（227）压抑量表（228）综合性医院焦虑抑郁量表（229）激惹、抑郁和焦虑自评量表（231）功能失调性态度问卷（232）多伦多述情障碍量表（TAS-26）（233）多伦多述情障碍量表（TAS-20）（235）正性负性情绪量表（236）世界卫生组织（WHO）情绪状态问卷（238）中医肝脏象情绪评定量表（239）中国地鼠情绪唤醒水平评定量表（243）生活事件、应激与应付方式评定生活事件量表（245）威特莱氏应激量表（247）团体用心理社会应激调查表（252）医学应对问卷（253）特质应对方式问卷（255）老年应对问卷（256）军人心理应激自评问卷（258）运动员临场应激应付方式量表（259）运动员心理应激量表（264）孕妇生活事件量表（265）妊娠压力量表（267）突发性公共卫生事件心理问卷（268）性心理与性功能评定高度女性气质量表（270）男性化?女性化量表（272）性攻击量表（273）性变态量表（274）病态性心理量表（274）性自我防卫能力评定量表（275）国际勃起功能指数-5（278）中国勃起功能指数（278）阳痿与冷阴量表（279）简明女性性功能指数（279）性欲低下诊断量表（283）性厌恶诊断量表（283）性兴奋障碍诊断量表（284）阴道痉挛诊断量表（284）性高潮功能障碍诊断量表（284）性交疼痛诊断量表（284）自杀评定自杀意念自评量表（285）自杀量表（287）威胁性自杀量表（288）濒死体验现象问卷（289）濒死体验评定量表（290）睡眠评定匹兹堡睡眠质量指数量表（292）睡眠个人信念和态度量表（294）睡眠卫生意识和习惯量表（295）Epworth嗜睡量表（296）阿森斯失眠量表（297）烟酒与药物依赖评定密西根酒精依赖调查表（298）饮酒问卷（300）酒中毒量表（301）Russell吸烟原因问卷（303）阿片戒断症状评价量表（304）阿片成瘾严重程度量表（305）成瘾研究中心量表（307）精神障碍评定精神障碍诊断量表（309）智能简易快速检查（MIEF）326社会功能量表（SFRS）329精神症状全面量表（331）简明精神病量表（332）疑病量表（335）精神分裂症量表（336）轻躁狂量表（337）癔症量表（338）病态人格量表（340）偏执量表（341）精神衰弱量表（342）住院精神病人社会功能评定量表（343）非精神科住院患者心理状态评定量表（345）精神超脱量表（348）自知力与治疗态度问卷（350）自知力评定量表（351）修改版外显攻击行为量表（352）强迫行为检查量表—修订版（354）阳性与阴性症状量表（355）CCMD—2—R人格障碍临床定式检测工具（359）CCMD—2—R人格障碍筛查问卷（361）CCMD—2—R人格障碍临床定式检查（363）DSM—Ⅲ—R人格障碍临床定式检测（371）人格筛查问卷（373）WHO神经症筛选表（375）护士用住院病人观察量表（376）简明社交恐惧症量表（377）神经功能与生活能力评定中国人利手量表（378）功能综合评定量表（379）功能独立性评测（382）脑卒中患者姿势控制量表（386）Lindmark感觉运动功能评定表（388）Hachinski 缺血记分表（389）日常生活活动能力评定（390）Barthel指数评定(391)日常生活活动能力量表（392）Fugl-Meyer运动功能评定（393）福格-米勒（Fugl-Meyer)平衡量表（394）柏格氏（Berg）平衡量表（395）美国心脏病学会卒中结局评价量表（397）脑卒中康复运动功能评定量表（398）学生心理行为评定QIUS在校学生气质量表(QTS)（401）中学生考试焦虑影响因素问卷（407）中学生特质焦虑影响因素问卷（408）大学生学校适应不良量表（410）学生生活应激问卷（411）中学生应对方式量表（413）大中专学生生活事件量表（415）大学生幸福感影响因素问卷（418）大学生生活满意度评定量表（420）高中生生存质量量表（423）儿童心理行为评定中国儿童气质量表系列（426）中国4~8个月婴儿气质量表(428)中国1~3岁幼儿气质问卷（429）中国学龄前3~7岁儿童气质量表（430）中国8~12岁学龄儿童气质问卷（431）Carey 儿童气质评价系列问卷（433）小婴儿气质问卷（434）婴儿气质问卷（436）幼儿气质评估表（438）3~7岁儿童气质问卷（440）8~12岁儿童气质问卷(441)父母教养方式评价量表（444）心理教育评定量表中文修订版（446）Achenbach儿童行为量表（455）2~3岁儿童行为检查表（459）Conners儿童行为问卷（461）Rutter儿童行为问卷（463）Conners多动症父母和教师简明量表（465）美国精神病协会儿童多动症诊断量表(465)全国中医学会ADHD研究协作组评分量表(465) 韦里－威斯－彼得斯活动水平量表（466）儿童受虐筛查表（467）学龄前儿童活动调查表（468）孤独症发育速率和次序错乱评定量表（470）孤独症行为评定量表（470）孤独症行为综合评定量表和剖析图（471）克兰赛孤独症行为量表（475）儿童孤独症评定量表（476）婴幼儿孤独症筛选量表（CHAT）（477）儿童感知婚姻冲突量表（478）问题行为早期发现量表（480）儿童畏惧调查表—牙科分量表（482）新生儿Apgar氏评分法（483）新生儿20项行为神经评定（483）其他量表疼痛评定量表系列（485）口述分级评分法(VRS)四点口述分级评分法(VRS-4)五点口述分级评分法(VRS-5)Wong-Baker面部表情量表法六点行为评分法(BRS-6)疼痛强度简易描述量表0~10数字疼痛强度量表0～10数字疼痛量表(NRS-10)101点数字评分法（NRS-101）长海痛尺评定体表面积评分法(BARS)McGill疼痛问卷简化McGill疼痛问卷（SF-MPQ）疼痛简明记录表疲劳评定量表（489）疲劳量表—14（490）附：慢性疲劳综合征的诊断与评定（491）作业疲劳症状自评量表（495）癌症患者信息选择问卷（499）教师职业倦怠问卷（500）口腔卫生指数（502）口腔颌面部躯体变形障碍自评量表（503）。