朝阳小学体育特色项目(田径)发展规划

朝阳小学体育特色项目（田径）发展规划多年来，我校全面落实党的教育方针，按照素质教育的要求，艰苦探索，精心培育，以田径项目的体育为特色。自从新中国解放以来成立第一支小学生田径队以来，经过几年的业余训练和群体活动的推广，在学生中形成了比较浓厚的田径氛围。学校重视这个良好的体育现象，把田径运动作为本校体育群体活动的突破口来抓，努力办出我校体育特色。特制定体育特色项目（田径）的发展计划。

一、指导思想

为了更好地贯彻《中国教育改革和发展纲要》，“落实中小学要由应试教育转向全面提升国民素质的轨道，面向全体学生，全面提升学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促动学生生动活泼地发展，办出各自的特色”的要求。持续推动素质教育，深化教育教学改革，丰富学校内涵，提升学校办学品位，强化办学特色。从我们朝阳小学的实际出发，确立了特色体育项目——田径运动作为我校的特色体育内容之一的实施方案。

二、发展目标：

1.总体目标是：在群体工作有新进步，全校师生员工体质健康水平大幅提升的基础上，体育竞赛有新的突破，力争在全国有一定影响，与北碚区体校和康德俱乐部的协助有新的作为，有效提升学校知名度，培养田径人才有更大进展，争取成为重庆市培养青少年体育人才的重要基地。学校田径文化更有活力，成为校园文化的重要组成部分，充分发挥田径教育的兴校功能。

2.育人目标：

（1）以田径辅德，促动学生良好的意志品质的形成

田径作为一项竞技运动项目，既需要整个团队的通力合作，又需要队员们遵守比赛规则，还需要队员们既能共同分享成功的喜悦，又能勇敢地面对挫折。田径运动真正能锤炼人，使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互协助的良好品质。队员们在田径活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。（2）以田径健体，促动队员们强壮体魄的形成

田径运动对学生的身体素质的提升是十分有益的。操场上的奔跑，各种跳跃动作技巧等是平时刻苦训练的积累，跑跳投等游戏都能活跃身心。田径运动使学生的动作协调水平、反应水平以及身体素质都有明显提升，学生的身体形态、生

理机能等得到了很好的发展。

3.以田径促智，带动学生文化课的学习。

强健的体魄是学习的基础，凭借学生在田径运动中养成的良好的意志品质更能促动其智育的良好发展，实现素质教育的全面丰收。

三、工作措施

（一）增强对田径运动展开的管理和扶持力度。

1.成立田径体育特色项目管理领导小组，分工合作。校长任组长，分管校长为副组长，统筹规划学校田径教育发展思路，制定相关评价、管理制度，统筹安排经费投入，并对学校足球教育创设良好的发展氛围。

2.增强制度化管理，建立一系列田径运动管理制度，保证学校田径体育特色项目的正常展开。每年都认真制订年度工作计划，每学期制订具体实施计划，每堂训练课都有训练计划，并即时记录好各项活动的展开情况，做到每周一小结，每月定期研讨，每学期、每年度做好总结回顾和反思。

3.营造浓厚的田径运动氛围。学校每年通过家长会或给家长的一封信，向广大家长宣传创设田径体育特色项目和学生参加田径运动的重要意义，以得到家长充分的支持。建设田径为主题的校园文化：学校宣传窗设有“田径专栏”，红领巾广播站每周定期播放相关田径的节目等等。

4.增大体育设施硬件的投入，为更好的展开田径运动奠定基础。学校每年增添部分公用体育器材，保证课堂教学和训练的需要；即时修补损坏地面，确保学生安全的活动。

5.学校统筹解决校田径队队员的训练时间、服装和其他相关训练条件问题，保证训练正常实行。

（二）做好田径运动的基础教育和普及工作

1.抓普及。各班成立5—6人的田径运动小组，每小组有一个以上田径，利用课余时间经常参加活动。班主任老师做好分组、辅导和组织活动等工作。

2.抓基础。利用体育课、体育活动课、晨间活动等时间实行田径基础教学活动。将兴趣活动课的内容重新实行编排，让学生展开以田径运动为主的体育活动。

3.抓考核。每学年末学校安排一次学生田径水平考级测试，作为评定学生参加田径训练的阶段性成果的依据，同时展开评优奖惩活动。

（三）举行班级之间的田径比赛和田径特色周

1.为了给学校增添更浓的田径氛围，给学生更多的比赛机会，每年的校学生田径赛采用联赛的形式，由一至六年级各班组织训练参加，比赛采用分年级比赛。

2.为了突显学校田径教育活动，展示学校田径教育的成果，每年确立一个星期为“田径特色周”，展开一系列的田径活动。如田径运动动员大会、学生田径才艺展示、年级全明星对抗赛、师生田径交流、各种荣誉陈列、田径知识讲座、嘉宾来校指导、评选各类先进等。以促动学校田径水平的发展，提升学校的知名度和办学品位。

（四）努力提升校田径队的素质和竞技水平

1.学校成立田径队，常年坚持科学训练。教练组制订好训练计划，做好训练记录，即时探讨研究训练情况，提升训练质量。建好运动员档案，保证资料的完整性。

2.搞好学校田径队的梯队建设，成立学校田径三个梯队，主要由一二、三四、五六年级的学生组成。着重抓好队员的身体素质、基础技能和基本功的训练，为进入校田径主力队做好准备。

3.经常与兄弟学校展开互访性的田径交流比赛，提升田径队的比赛经验和战术素养。认真组织参加各级各类的田径比赛，做好比赛的一切事务，力争取得较好的成绩。

（五）展开田径运动的教育科研活动促动特色创建工作

1.鼓励全校教师展开田径运动的教学研究和科研探索活动，尝试、实验多种可行的教育教学和训练指导方法，即时总结反思，经常探讨研究，交流科研成果，申报田径科研课题，推动学校田径运动向纵深发展。

2.尝试体育课堂教学的改革创新，选择编排适当的传统内容插入体育课中，尽早编排课间操，积极开发体育教学校本教材，形成体育教学特色。