2018大连中小学体育特色项目指导教师培训讲师团队介绍

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体育教师培训方案

一、引言

本文旨在制定一份体育教师培训方案，以提升体育教师的专业水平和教学能力。通过培训，体育教师将能够更好地满足学生的体育需求，促进学生的全面发展。本培训方案将涵盖教师培训的目标、培训内容、培训方式以及培训评估等方面。

二、培训目标

1. 提升体育教师的专业知识水平，包括体育教学理论、运动生理学、运动训练等方面的知识。

2. 大幅提高体育教师的教学技能，包括课堂教学、体育活动组织和指导等方面的技能。

3. 培养体育教师的专业精神和职业道德，使其能够更好地履行教育使命，为学生树立榜样。

4. 培养体育教师的创新思维和解决问题的能力，提高其适应复杂教学环境的能力。

三、培训内容

根据培训目标，本培训方案将包括以下几个方面的内容：

1. 体育教学理论：介绍体育教学的基本理论和方法，包括教学设计、教学评价、学生动机激发等方面的知识。

2. 运动生理学：介绍运动对人体的影响和运动的基本生理原理，帮助教师更好地了解学生在体育活动中的生理需求。

3. 运动训练：介绍运动训练的基本原理和方法，包括训练计划的设计、训练方法的选择等方面的知识。

4. 体育活动组织和指导：介绍体育活动的组织和指导技巧，包括团队建设、活动设计、指导方法等方面的技能。

5. 体育教育与学科融合：介绍将体育教育与其他学科融合的方法和策略，促进学科知识的跨学科学习。

四、培训方式

为了更好地达到培训目标，本培训方案将采用多种培训方式，包括但不限于：

1. 理论教学：通过课堂讲解、讲座等方式，向教师传授体育教学的理论知识。

2. 实践教学：通过体验活动、实际操作、案例分析等方式，帮助教师将理论知识转化为实际教学能力。

大连市普通高中中青年体育教师教学基本功比赛综述

为进一步提高我市普通高中中青年体育教师教学水平和专项素质，结合大连教育学院提

高教师"素质年”工作目标，大连教育学院高中教师教育中心体育教研室，于2007年6月19日~21日，在大连市第十一中学举办了普通高中中青年体育教师教学基本功比赛活动。这次比赛，旨在进一步推进普通高中《体育与健康课程标准》的实施，提高体育教师业务素质，促进体育教师熟练掌握本学科教学基本功。来自全市61所普通高中的251名体育教师报名，

其中有203名体育教师参加了比赛，有16名体育教师因公事、伤病请假没有参加比赛，另

有32名体育教师无故缺席本次比赛。比赛紧张激烈，精彩纷呈，充分展示了参赛教师的综合素质和专项技能水平。举办这次活动，也是对我市普通高中中青年体育教师教学基本功的

一次检测。在比赛期间，大连市教育局基教二处王学刚副处长、体育视导员尹军同志到比赛

现场看望了参赛体育教师，并认真观摩了比赛情况，听取了部分体育教师的意见，王学刚副处长认为举办此项活动很有必要，对提高体育教师专项技能水平大有益处，将来可在初中、小学也举办这类活动，进一步提高我市体育教师的专项业务素质，促进体育教学水平的提高，同时他对改进比赛项目提出了建设性意见。本次活动，在大连教育学院高中教师教育中心精

心组织下，在大连十一中学的有力支持下，在参赛体育教师、裁判员的共同努力下，此次活动达到了预期的目的。

这次体育教学基本功比赛设有8个比赛项目，田径（100米跑、跳远）、篮球（半场30

秒运球上篮）、健美操（2分钟自编健美操）、武术（形神拳）、体操：跳箱（男：纵箱分腿腾跃、女：横箱分腿腾跃）、双杠（男：挂臂摆动屈身上成分腿坐--肩倒立（停3秒）前

体育教师培训方案

引言

体育教师是教育系统中至关重要的一部分，他们承担着培养学生健康体魄和终身体育兴趣的重要任务。然而，由于各种原因，体育教师的专业知识和教学技能可能存在缺陷。为了提高体育教师的素质和能力，制定一个系统的培训方案就显得尤为重要。

培训目标

本培训方案的主要目标是帮助体育教师提高专业知识和教学技能，能够更好地指导学生参与体育活动，培养学生的体育兴趣和发展学生的体育技能。

具体培训目标包括：

1.理解现代体育教学理论和方法；

2.掌握体育课堂教学的基本技巧；

3.能够设计和组织多样化的体育活动；

4.能够根据学生的个体差异制定个性化的体育教学计划；

5.培养学生热爱体育运动并形成终身锻炼的习惯。

培训内容

1. 现代体育教学理论与方法

•体育教育的目标和意义

•体育知识体系的构建

•不同年龄段学生的体育发展特点

•多样化的体育教学方法

2. 体育课堂教学技巧

•有效的课堂管理方法

•引导学生参与体育活动的技巧

•掌握适当的教学语言和姿势

3. 多样化的体育活动设计与组织

•不同类型的体育活动介绍

•活动规划和设计原则

•团队合作和领导技能培养

4. 个性化的体育教学计划制定

•学生体能测试和评估方法

•根据学生差异制定个性化教学计划

•提供个性化的体育指导和指导建议

5. 培养学生热爱体育运动和锻炼的习惯

•树立正确的体育观念

•培养学生自律的体育锻炼习惯

培训方法

为了达到培训目标，采用以下培训方法：

1.理论授课：通过讲座和研讨会方式，向体育教师介绍现代体育教学理

论和方法。

2.教学实践：提供实际的体育课堂教学环境，让体育教师在实践中掌握

大连市教育局关于表彰大连市中小学“体育、艺术2+1项目”先进学校的通知

大连市教育局关于表彰大连市中小学“体育、艺术2+1

项目”先进学校的通知

文章属性

•【制定机关】大连市教育局

•【公布日期】2014.01.27

•【字号】大教[2014]8号

•【施行日期】2014.01.27

•【效力等级】地方规范性文件

•【时效性】现行有效

•【主题分类】机关工作

正文

大连市教育局关于表彰大连市中小学“体育、艺术2＋1项

目”先进学校的通知

（大教[2014]8号）

各区市县教育局，各先导区教育行政部门：

2011年全市中小学“体育、艺术2＋1项目”启动以来，各区市县、先导区教育部门按照市教育局的有关文件和要求，遵循“整体规划、分步实施、全面启动、示范引领”的原则，按照“典型引路、以点带面、稳步推进”的工作思路，认真研制本地区的“2＋1项目”特色发展规划，围绕“建项目、创特色、树品牌”积极有序推进，逐步形成了以特色大课间、校园集体舞和各类学生社团活动为载体，以校本课程为支撑的“2＋1项目”发展模式，目前，全市中小学形成了30多个全员参与、喜闻乐见、有一定技巧性、能终身受益体育、艺术特色发展项目，涵盖足球、篮球、空竹、舞蹈、交响乐团等多个项目，受到学生的普遍欢迎，学校办学特色进一步彰显，校园体育、艺术文化进一步提升，全市基本形成“人人参与、全面普及、一校一品、百花齐放”的阳光体育态势。

同时，在体育、艺术“2＋1项目”推进实施中，各地区涌现出一批组织机构

完善、活动开展扎实、特色鲜明突出的先进学校，为及时总结经验，推广典型做法，进一步提升我市中小学“体育、艺术2＋1项目”工作水平，市教育局决定对大连市中山区风景小学等100所学校进行表彰。

体育教师培训方案策划方案

一、培训目标：

1. 提高体育教师的专业素养和教学能力；

2. 强化体育教师的职业道德和教育理念；

3. 培养体育教师的团队合作和领导能力；

4. 更新体育教师的教学方法和教学资源；

5. 提升体育教师的综合素质和创新精神。

二、培训内容：

1. 体育教学理论知识的学习与研究；

2. 体育教学方法和手段的探索与创新；

3. 体育教材和教学资源的开发与应用；

4. 体育教师的职业道德和教育理念培养；

5. 体育教师团队合作和领导能力的培养。

三、培训形式：

1. 琐课堂授课：由专业老师对体育教育理论知识进行讲解和学习讨论；

2. 实践教学：参观学习优秀体育教学案例，并结合实际进行教学实践；

3. 小组讨论和分享：培训期间设置小组讨论环节，加强互动和交流；

4. 线上学习：利用网络平台开设线上学习课程，提供学习资料和资源。

四、培训计划：

1. 培训时间：持续时间为一周左右；

2. 培训地点：选择具备良好体育教学设施和条件的体育场所；

3. 培训流程：

- 第一天：开班仪式，介绍培训目标和培训内容；

- 第二天至第五天：理论学习和实践教学；

- 第六天：总结交流和培训结业仪式。

五、培训评估：

1. 培训过程中进行培训效果的跟踪和评估；

2. 培训结束后，进行培训满意度调查和反馈；

3. 根据评估结果，调整和改进培训方案和内容。

以上为体育教师培训方案的策划方案，希望对您有所帮助。如需进一步详细的方案，请提供更多信息。

学校体育老师培训方案

培训方案：学校体育老师培训

一、培训目的和背景

体育是学校教育的重要组成部分，体育老师的专业素质和能力直接影响着学生的身心健康发展。为了提高学校体育教师的综合素质和教学能力，提高学校体育课程的质量，促进学生全面发展，特制定了本次培训方案。

二、培训内容

1. 体育教育理论知识的学习

通过介绍体育教育的理论基础，使体育教师了解体育教育的目标、原则和方法，了解体育教育与学生的身心发展间的关系，并能将理论应用到实际教学中。

2. 健康教育知识的学习

通过学习健康教育的相关知识，使体育教师了解健康教育的重要性、内容和方法，并能将健康教育与体育教育相结合，培养学生的健康意识，提高学生的生活健康水平。

3. 体育教学法的学习

通过学习和分析体育教学法的相关理论和教学案例，使体育教师掌握运动技巧的教学方法，教育运动技能的基本原则和方法，并能根据学生的特点和需要进行科学合理的教学设计。

4. 体育课程设置和组织的学习

通过学习体育课程设置和组织的相关理论和实践经验，使体育教师了解体育课程设置和组织的原则和方法，并能结合实际情况进行科学合理的体育课程设计和组织实施。

5. 体育赛事组织和管理的学习

通过学习体育赛事组织和管理的相关理论和实践经验，使体育教师掌握体育赛事的组织和管理的基本原理和方法，并能合理规划和组织体育赛事，提高学校体育赛事的水平。

三、培训形式和方法

1. 理论讲座

在培训过程中，将邀请专家和学者进行体育教育相关理论的讲解和阐述，为体育教师提供理论学习的机会。

2. 案例分析

在培训过程中，将组织体育教师进行案例分析，通过分析具体实例来理解和应用体育教育理论，并提供相关的教学案例和资源。

如何设计小学生的体育竞赛课程,培养比赛精神和团队合作意识？

如何设计小学生的体育竞赛课程，培养比赛精神和团队合作

意识？

引言

体育竞赛课程对于小学生的综合素质发展具有重要作用。通过设计合理的体育

竞赛课程，可以培养小学生的比赛精神和团队合作意识，提高他们的身体素质和心理素质。本文将介绍如何设计小学生的体育竞赛课程，从而达到培养比赛精神和团队合作意识的目的。

正文

1. 确定课程目标

在设计体育竞赛课程之前，我们首先要确定课程的目标。目标应该明确，具体，并符合小学生的年龄特点和需求。例如，目标可以包括提高小学生的协调能力、培养比赛精神和团队合作意识等。

2. 设计多样化的竞赛项目

为了激发小学生的兴趣和参与度，体育竞赛课程应该设计多样化的竞赛项目。

可以包括传统项目如跑步、跳远等，也可以加入一些创新的项目如拔河比赛、攀岩等。这样可以满足不同小学生的需求，提高他们的积极性和参与度。

3. 强调比赛的公平性和友谊第一

在竞赛过程中，我们要强调比赛的公平性和友谊第一。不论是在分组上还是在

评分上，都要确保公正和公平。同时，我们要注重培养小学生的团队合作意识，强调团队的重要性。比赛结束后，及时进行团队建设活动，增强小学生之间的友谊和团队凝聚力。

4. 提供个性化的指导和建议

在体育竞赛课程中，我们要提供个性化的指导和建议。根据每个小学生的特点

和需求，给予针对性的训练和辅导。让每个小学生都能找到自己的优势和兴趣，提高他们的自信心和参与度。

5. 鼓励积极参与和健康竞争

体育竞赛课程的目的是培养小学生的比赛精神和团队合作意识，因此在课程中

我们要鼓励积极参与和健康竞争。可以设置一些奖励机制，激发小学生的动力和竞争意识。同时，我们也要教育小学生要尊重对手，遵守竞赛规则，不搞恶意竞争。

【教育】2018年1-9月教育大事记

一月

一、首批“国家精品在线开放课程”出炉

1月15日，教育部召开新闻发布会，介绍首批“国家精品在线开放课程”有关情况。首批入选课程以本科教育和高等职业教育公共课、专业基础课、专业核心课为重点，其中有中华优秀传统文化课、创新创业课以及思想政治课程，入选的课程质量高、共享范围广、应用效果好、示范性强，从整体上代表了当前我国在线开放课程的最高水平。主要有四个特点：一流大学建设高校积极参与在线开放课程建设，大规模应用惠及高校和社会学习者，示范引领高校教育教学改革，打造中国在线开放课程国际品牌。

教育部此次正式推出了490门“国家精品在线开放课程”，这在国际上是第一次，也是教育部贯彻落实十九大精神、努力写好高等教育“奋进之笔”的一项重要举措。

二、教育部印发普通高中课程方案和课程标准（2017版）

1月16日，教育部召开新闻发布会，介绍《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》有关情况。新的课程方案于2017年底印发，并于2018年秋季开始执行。

新的课程方案进一步明确了普通高中教育的定位，进一步优化了课程结构，强化了课程有效实施的制度建设。并在文本结构、内容及其实施要求等方面进行了改进和完善，加强了中华优秀传统文化教育和革命传统教育。

三、7部门联合印发《青少年体育活动促进计划》

近日，体育总局、教育部、中央文明办、发展改革委、民政部、财政部、共青团中央7部门联合印发《青少年体育活动促进计划》。《计划》提出到2020

年，广大青少年体育参与意识普遍增强，体育锻炼习惯基本养成。青少年体育活动的形式更为多样、内容更为丰富，体质健康状况明显改善。家庭、学校、社区的联动效应持续增强，开展体育活动的保障条件更为完善，形成政府主导有力、部门协作顺畅，社会活力进一步增强的青少年体育工作新局面。

2018收官之战：全国体育舞蹈教师培训班（大连站）

文、图：祝昊乐编辑：刘璐

2018收官之战

全国体育舞蹈教师培训班（大连站）

10月29日-11月2日，由中国体育舞蹈联合会主办，大连市体育舞蹈协会、大连国际舞蹈学校承办的全国体育舞蹈教师培训班（大连站）在大连国际舞蹈学校举行。10月29日，中国体

育舞蹈联合会全国

委员、中国体育舞

蹈联合会技术等级

委员会副主任、大

连市体育舞蹈协会

主席李世国，中国

体育舞蹈联合会教

育委员会副主任、北京舞蹈学院讲师齐志峰，新疆维吾尔自治区体育舞蹈运动协会主席李伟建，大连国际舞蹈学校行政校长王震，北京体育大学讲师赵耀出席了开班仪式。开班仪式由陶唐华宇主持。

为期一周的全国体育舞蹈教师培训班课程中，CDSF国家级裁判、北京体育大学讲师赵耀担任拉丁舞老师为大家授课；WDSF国际级裁判、CDSF国家级裁判、北京舞蹈学院讲师刘帅担任标准舞老师为大家授课。来自河北、辽宁、甘肃、新疆、北京、青岛等地区的一百四十多名国家级教师在大连国际舞蹈学校完成此次国家级教师培训和考核。刚从WDSF世界体育舞蹈大奖赛（莫

特约记者：祝昊乐

46DANCE FASHION 2018

2018 DANCE FASHION 47

斯科站）执裁回国的刘帅，在此次授课中给各位学员讲述了俄罗斯比赛的经历，将他所掌握的世界标准舞最新技术与大家分享。赵耀作为大学教师，从大学培养体育舞蹈学生的角度与学员们分享了拉丁舞教学理念。

除此之外，此次培训班还设置了理论课，由齐志峰担任授课老师。据了解，在此次参加培训的学员中，众多是因齐志峰的“大讲堂”慕名而来。课上，齐志峰从舞蹈感知的角度，带着学生们看待体育舞蹈，使大家对舞蹈的思想、舞蹈的认识都有新的收获和认知，得到学生们一次次的掌声。

学校

10
60
100
160
370人左右
嘉汇
10
60
100
140
300人左右
格致
不详
不详
60
110
550人左右
理工附中2014中考成绩
理工附校中考再创佳绩，学校343 人，已得到家长反馈达600分以上已超过200人！并且吴家昊，洪景鹏中考裸分666.5，据了解为全市最高分，并且洪景鹏另有市优干加分5分，加后总分为 671.5分的超高分。
周杰，辽宁省特级教师，大连理工大学附属学校校长。曾担任甘井子区语文教研员、大连市教育学院兼职教研员、大连市中学语文学科带头人、名师教研室理事等社会兼职。
闫春玉,大连理工大学附属学校党支部书记兼副校长负责学校党支部、工会、政教处、团委、少先队、中学教学工作中学高级教师、担任初三数学教学工作市优秀教师、区德育先进工作者、区优秀教育工作者
初中
嘉汇中学， 9中， 39中， 65中， 44中
格致中学， 79中， 21中，辽师附中
西岗中学， 80中， 34中，育文中学 37中
理工附中，海事附中
学区房说辞摘选
学区房作为衡量房地产价值的一项重要尺度，兼顾自用与投资的双重功能。现如今，孟母三迁故事现实版不断上演，社会对于“名校证书”的热度，哪个父母不想让孩子上名校？谁不想让自己的孩子在起步时就能先人一步，胜人一筹？无论是开学季 “陪读租客”导致学区房溢价，还是政府就近择校政策导致读书先买“黄金屋”，学区房火爆已是众所周知的事实。在单独二胎政策下，学区房可谓背靠政策优势，更是火上加火。在面临着二孩的市场前景下，学区房必将成为竞争资源。面对广阔的市场前景，学区房的打造也是琳琅满目，其中，一站式教育学区房无疑成为最大的亮点。所谓一站式教育，即一套房子能伴随孩子从小到大成长，既节约了成本、也为孩子入学提供了便捷。

乒乓球指导老师简介

付岳昌，男，大学本科学历，小学一级教师。1982年9月出生，2007年12月参加小学教育工作。自参加工作10余年来，一直以教书育人为动力，积极培养学生的课余兴趣，尤其擅长乒乓球运动，曾多次带领本校学生参加全县乒乓球运动会，并获得奖项。本人以多年的少年宫活动为契机，争取培养出更多的乒乓球人才。

大连市中小学体育、艺术学科“校本课程录像课”评选结果

一等奖

体育类

课题姓名学校

跳绳居东明甘井子区北华小学

空竹周圣甘井子区东华小学

篮球邹玉健甘井子区龙泉小学

跳绳杨爽甘井子区北华小学

花样跳绳孙成海西岗区兆麟小学

跆拳道孟宪峰西岗区石道街小学

排球高培林甘井子区育新小学

手倒立董岩甘井子区北华小学

武术-规定刀术赵清慧沙河口实验小学

毽子-行进间踢法刘峰沙河口新兴小学

鱼跃前滚翻刘晓晨甘井子区南关岭小学分腿腾越刘大杰旅顺口区石灰窑小学健美操张卫华西岗区东关小学

抖空竹樊春波中山区中心小学

击剑范军大连市实验小学

搏击操刘敏甘井子区东华小学技巧—肩肘倒立王焕勇中山区实验学校

排球-垫起正面来球姜子丙沙河口区西山小学排球陈伟中山区实验学校

乒乓球正手攻球李嘉沙河口格致中学

舞龙文坤沙河口实验中学

音乐类

课题姓名学校

电钢琴-大头娃娃时岩沙河口区春柳小学口风琴-快乐的啰嗦薛金沙河口区书香园小学合唱张美华大连市实验小学

小提琴-瑶族舞曲孟兰婷沙河口区中山路小学合唱-最美丽刘晓铭大连市格致新校

竹笛-森林狂想曲宋炜炜沙河口区昌平小学舞蹈创编范玉岩沙河口区中心小学打击乐常文红大连市双语小学

京剧旦行唱腔及表演初探姜慧大连市第七十七中学

音乐类

课题姓名学校

中国画-金鱼王蕊沙河口区黑石礁小学中国画-樱桃林立甘井子区千山路小学剪纸团花冷杰大连市实验小学

衍纸画纸艺校本课于雯雯中山区望海小学

版画-大连老建筑周彦中山区解放小学

点的写法李岩沙河口区锦绣小学版画高培清西岗区水仙小学

国画谷日升西岗区大同小学

大连浩雪体育舞蹈培训中心王浩宇王雪老师简历

老师简历

王浩宇

国家级评审

国家A级教师

大连市CIDU副主席

大连舞蹈家协会会员

浩雪体育舞蹈培训中心主任

大连十所合作艺术学校体育舞蹈艺术总监

王雪

国家级评审

国家A级教师

大连舞蹈家协会会员

各艺术学校特级教师

浩雪体育舞蹈培训中心副主任

大连十所合作艺术学校体育舞蹈艺术总监

曾获奖项

王浩宇王雪曾获香港国际赛最高组，全亚州第四名。

从1998——2012年共获50余个省级以上冠军。

多次担任省级以上专业级评审。

多次受邀参加啤酒节，服装节官方演出。

常年赴香港与世界顶尖外教、世界冠军尤利亚和瑞卡多老师

学习，高超的技术、精湛的舞艺引领大连拉丁舞最前沿。

中华舞蹈联合会指定的大连市考牌教师。

连续七年被中华之星评为“全国优秀指导教师”。

2006年哈尔滨专业学校特聘教师。

2008年沈阳音乐学院大连校区专业拉丁舞特聘教师。

2010年天津交通学校舞蹈专业大连校区专业副校长。

2010年获得WDC香港全亚洲最高组别比赛第四名。

2003年东北三省拉丁舞职业组冠军。

2004年中国国际公开赛单项恰恰舞冠军。

2004年中国国际公开赛拉丁舞冠军。

2005年五国邀请赛拉丁舞职业组冠军。

2005年上海国际公开赛专业组冠军。

1998年至今共获大小奖项60多项冠亚军。

学生奖项

中韩交流国际标准舞大赛职业新星组冠军。

大连IMV杯创业中国全国国际标准舞最高组别冠军。

《2012》集体舞被大赛特邀表演，并深受万人以上的好评。

东北三省职业组冠军、专业院校组冠军。

上海国际公开赛专业组冠军。

烟台CBDF全国公开赛16岁组冠军。

2002-2012年共计100余个冠军；从事教师职业100余名。考

关于2018年教师业务活动奖励的通报

全市各中小学：

2018年，全市各中小学领导和广大教师认真落实教育局工作要点，积极深化课堂教学改革，认真推行教育信息化工作，全面实施“新（特）教师”等各类教师培训工作和领导干部培训工作，取得了很大的成绩。

本年度教研室组织了集中备课、课堂教学研讨、综合素质大赛等一系列活动，得到了各中小学校积极响应，助推了教师的专业化发展，取得了很好的效果。经市教育局批准，现对在各类活动中成绩优异者予以奖励。

附件：

教研工作

1.幼儿教师2018年春季集中培训优秀教学案例（2人）

2.幼儿教师2018年秋季集中培训优秀教学案例（2人）

3.2018年幼儿园青年教师综合素质（基本功）大赛（14人）

4.小学教师2017-2018学年度第二学期期初集中备课优秀教学案例（共14人）

5.小学教师2018-2019学年度第一学期期初集中备课优秀教学案例（11人）

6.小学语文名优教师示范引领研训暨“随文识字课”研讨活动市级公开课（3人）

7.小学语文学科名优教师示范引领研训暨“名著导读课”教学研讨活动（2人）

8.小学语文“部编本”教材培训暨课堂教学研讨活动（3人）

9.小学数学课堂教学技能提升研训暨“现场教学设计”评选活动优秀教学设计（14人）

10.2018年春季小学科学新教材培训暨课堂教学研讨活动（2人）

11.2018年秋季小学科学新教材培训暨课堂教学研讨活动（3人）

12.2018年小学“五项全能”十佳教师评选活动“十佳教师”、优秀任课教师、市级优质课（31人）

13.综合学科2017—2018学年度第二学期期初集中备课活动优秀教学案例（11人）

体育教师培训方案(精选)

工作人员将对提交的报名信息进行审核。
确认报名结果
审核通过后，将收到报名成功的通知。
支付培训费用
根据个人情况选择合适的支付方式进行费用支付。
THANKS
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校外培训
借助外部培训机构或场地进行培训，提供更专业的培训环境。
03
培训师资力量
师资队伍组成
专业背景
体育教师培训方案应由具备体育教育专业背景的教师组成，他们具备丰富的体育知识和教学经验，能够为学员提供专业的指导和
建议。
职称结构
培训师资队伍应包括不同职称的教师，从初级、中级到高级职称的教师都有涵盖，以满足不同层
师，为学校和社会输送更多优秀的体育教育人才。
促进体育教育事业发展
03
通过有效的体育教师培训方案，推动体育教育事业的发展，提
高全民健康素质和运动水平。
04
培训效果评估
评估标准制定
培训目标达成度
根据培训计划设定的目标，评估教师是否达到预期的学习效果。
技能掌握程度
评估教师在培训过程中掌握的技能和知识水平，是否能够在实际教学中运用。
及时反馈
在评估过程中及时向教师反馈结果，指出优点和不足之处，并提出改进建议。
总结与报告
对评估结果进行总结和分析，形成详细的报告，为后续培训提供参考和依据。

优秀体育教师介绍

作为一名优秀体育教师，不仅需要具备良好的体育技能和专业知识，还需要关注学生身心健康发展，激发他们的运动兴趣和热情，培养他们良好的体育习惯和团队合作精神。

以下是一个优秀体育教师的事迹介绍：

李老师是一名具有多年教学经验的体育教师，他注重培养学生的身体素质和心理素质，通过科学合理的课程安排和教学方法，帮助学生树立正确的体育观念，提高他们的运动技能和身体素质。

在教学中，李老师注重因材施教，根据学生的不同特点和需求，制定个性化的教学计划和训练方案。他善于运用游戏和竞赛等手段，激发学生的运动兴趣和热情，让他们在轻松愉快的氛围中锻炼身体、磨练意志。

除了课堂教学，李老师还积极参与学校的各项体育活动和赛事组织工作。他通过与学校领导、家长和其他教师的沟通合作，为学生提供更多参与体育活动的机会和平台，培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。

此外，李老师还十分注重自身的专业发展和学习提升。他通过参加各种培训和学习活动，不断更新自己的知识和技能，提高自己的教学水平和综合素质。他还经常与其他教师交流分享教学经验和教学方法，共同进步和提高。

总之，李老师作为一名优秀体育教师，不仅具备扎实的专业知识和技能，还注重学生的身心健康发展，激发他们的运动兴趣和热情。他通过个性化的教学计划和训练方案、积极的赛事组织工作和自身的专业发展学习提升等方面的努力，为学生提供了更加全面、优质的体育教育服务。