(完整版)大学计算机基础课程教学大纲

大学计算机基础课程教学大纲

一、课程基本信息

1.课程性质：公共必修

2.课程学时与学分：48学时，2学分

3.适用专业：全校各院、系各专业

二、课程内容简介

本课程是公共必修课程，是为非计算机专业学生开设的第一门计算机基础课程，是继续学习其他计算机课程的先修课程，为培养大学生的计算机文化意识而设置。本课程内容主要包括计算机基础知识、操作系统基本使用、Office系列办公软件应用、计算机网络与网络安全基础知识、Internet基本应用、多媒体技术基础知识及应用。课程内容以计算机基本操作为基础，重点介绍Office系列办公软件在实际工作中的应用。

三、教学目标

本课程的总体目标是：学生通过学习该门课程，能够掌握计算机的基础知识与基本操作，能够熟练地应用Office系列办公软件，并初步具备利用计算机分析问题、解决问题的能力，为进一步学习其他计算机课程和将来应用计算机知识、技能解决本专业的实际问题奠定基础。

本课程的具体目标是：

（一）熟悉微型计算机系统的基本组成和各组成部分的功能，熟悉计算机的典型应用领域。

（二）熟悉计算机操作系统的基本功能，掌握Windows操作系统的基本使用。

（三）熟练掌握中文、英文（键盘）输入方法。

（四）熟练掌握文字处理软件、电子表格软件、演示文稿制作软件等常用办公软件的应用。

（五）熟悉计算机网络与网络安全基础知识，掌握因特网（Internet）的基本应用。

（六）了解多媒体技术基础知识及其基本应用。

四、教学主要内容与学时分配

第一章计算机基础知识

【教学内容】

1.计算机的发展、特点、分类、性能及其应用领域

2.计算机中常用的数制和数据的基本单位

3.计算机的算术运算和逻辑运算基础

4.微型计算机系统的基本组成

5.计算机硬件系统的构成和各部件的功能

6.计算机软件系统的分类和软件层次关系

第二章Windows操作系统【教学内容】

1.操作系统的基本概念和常用术语

2.Windows工作界面和基本操作

3.利用Windows进行文件和文件夹管理

4.程序管理、磁盘管理和控制面板

第三章Word字处理软件【教学内容】

1.Word工作界面和基本操作

2.文档的编辑和排版

3.表格的制作和修改

4.文档的图文混排

5.页面设置与打印

第四章Excel电子表格软件【教学内容】

1.Excel工作界面和相关基本概念

2.工作簿、工作表的基本操作

3.数据的输入和编辑

4.工作表的格式化

5.公式与函数的使用

6.数据的图表化

7.数据管理与分析

8.工作表的打印

第五章PowerPoint演示文稿软件【教学内容】

1.PowerPoint工作界面和基本操作

2.演示文稿外观的设计

3.幻灯片的制作

4.演示文稿动画效果的设置

5.演示文稿的放映、打包与打印

第六章计算机网络与网络安全

【教学内容】

1.计算机网络的基础知识

2.计算机局域网的基础知识

3.Internet的基础知识和基本应用

4.网络安全基本常识

5.计算机病毒的基础知识

第七章多媒体技术基础

【教学内容】

1.多媒体的基础知识

2.数字图像技术

3.数字音频技术

4.数字视频技术

5.数据压缩技术

五、学习过程设计

依据应用型人才培养目标，为学生设计“学前操作水平摸底测试—因材施教，课堂理论与实践结合—夯实基础、典型应用案例驱动—实践并解决问题，课后自主完成综合设计—提高能力”的学习过程。学生学习本课程前进行操作水平摸底测试，确保有的放矢地科学授知、因材施教。本课程全部在机房授课，学生人手一台计算机，边讲解、边操作、边辅导、边练习，确保课堂的教学效果；采取理论与实践相结合的教学方法，让学生在熟练运用各项计算机操作技术的同时，也掌握相关的计算机理论知识，夯实基础；

使用自编的特色案例教材，采用案例引导、任务驱动的教学法开展教学，培养学生解决实际问题的能力。课程结束时学生要综合运用所学知识和技能自主完成综合设计，提高学生的计算机综合应用能力和自主学习能力。

学生课下学习活动安排表

六、考核方式

（一）考试课

（二）总评成绩：满分100分，平时成绩30% + 全国大学生计算机办公自动化水平测试（吉林省考区）成绩60% + 综合设计成绩10%。

（三）平时成绩：满分30分，阶段性作业 + 阶段性测试 + 综合测试 + 中英文打字 + 出勤，三次阶段性作业10分，三次阶段性测试10分，一次综合测试5分，中英文打字5分，缺勤情况从平时成绩中扣除。（注：阶段性测试、综合测试、中英文打字测试采用计算机自动考试系统，从题库中随机抽题、系统自动阅卷。）（四）水平测试：满分60分，学生统一参加教育厅组织的“全国大学生计算机办公自动化水平测试（吉林省考区）”。如果水平测试成绩大于或等于60分，则按实际分数*0.6计入总评成绩；如果水平测试成绩小于60分，则为不合格，不能计入总评成绩。

（五）综合设计成绩：满分10分，课程结束后，进入实践环节（3周），在教师的指导下，学生以个人或小组为单位，协作完成自定主题的综合设计。

（六）补考和重修：如果水平测试成绩不合格，则总评成绩为不合格，有1次补考资格。补考须参加下一学期的“全国大学生计算机办公自动化水平测试（吉林省考区）”（保留平时成绩和综合设计成绩），最终水平测试成绩和总评成绩均大于或等于60分，则补考通过；如果补考未通过，则按学校有关规定进行重修。

（七）考查原则：突出实践性和实用性，重在考察学生计算机基础知识和基本技能，尤其是运用Office系列办公软件解决问题的实践能力。

七、教学参考书与学习资源