怎么画葡萄说课稿

怎么画葡萄

尊敬的各位评委老师好！

现在我说课的题目是怎么画葡萄。我将围绕教什么，怎么教和为什么这样教，从教材分析、教学目标、重点、难点、教法学法和教学过程几个方面来说明我的教学设计。

一、教材分析

本课是人美版初中美术九年级上册第16课，依据美术新课程标准的理念，本课的课型属于造型，表现设计。

二、根据学生特点，我制定了以下教学目标：

1.知识与技能目标：初步了解中国画的艺术形式，感受体验中国画用笔，用墨，用色的基本方法和艺术特色；

2.过程与方法目标：先欣赏家乡的葡萄及画家笔下的葡萄，然后再尝试采用中国画干湿，浓淡的画法描绘一串葡萄；

3.情感态度与价值观目标：了解祖国优秀的传统艺术和家乡的文化，从而提高民族自豪感和自信心，培养热爱生活，热爱家乡的情感。

三、依据教材内容和学情分析，我确定本课教学重、难点：

教学重点是：通过对作品的欣赏和师生互动，体验中国画用笔，用墨，用色的基本方法和艺术特色。

教学难点是用浓淡，干湿的画法与国画颜料表现事物以及画面的构图。

教学方法是：启发，演示，讲解，评价与鼓励等方式来完成本课内容。

学习方式是：欣赏，观察，练习，评价。

课前民族团结教育：一串葡萄由很多葡萄粒组成的，就像中华民族由56个民族组成的一样，所以我们紧紧地抱在一起维护祖国大家庭的完整，

最后我讲一下教学过程：

1.导入新课（让学生观看吐鲁番的葡萄熟了这个视频）观看视频中学生一边听歌一边观察葡萄的形状和颜色。

2.讲授新课（给学生出示画家笔下的葡萄，激发学生兴趣）带着问题引导学生中国画的定义和分类

3.教师一边给学生示范葡萄写意画法一边讲解知识点。

4.课堂练习（学生进行绘画练习，老师巡视指导学生完成作业）。

5.展示作品（师生一起评价作业，以鼓励为主）。

6.课堂小结。（本节课我们学习了中国画的写意画法，通过这节课的学习后，对中国画有了一定的认识和了解，但是还不够，在今后的过程中，我们还要加强学习与练习，原同学们像葡萄一样硕果累累）。

我的说课完毕，谢谢大家。