新形势下 如何提高师范生的素质教育

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中 图分 类 号 :G 0—0 2 4 1 文 献 标 志 码 :A di 0 3 6/.sn 17 4 5 .02 0 .5 o:1.9 9 ji .6 2— 50 2 1 .10 1 s
Ho oI r v h ai d c t n o td nso w t mp o eteQu lyE u ai fSu e t f t o
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Ab t a t sr c :T i at l ic s e h t o n a fh w t u t ae t eb s t a h r n n r lu ie s y i t t e ta h r a h s r c e d s u s st e me h d a d w y o o oc l v t h e t e c es i oma n v ri .F r l h c e ' — i i t s y, e
生 在校 的 3~ 4年 时间 内 ,我 们在 提 高大学 生 的教
师 素质 上 ,主要 采取 了 以下 2方 面 的措 施 。
课 老师授 课过 程 中存 在 的问题 一一指 出来 ,并 要求 其 下一次 继续 试讲 ,两次 试讲 未能通 过 ,本学 年 内 取 消其 开课 资格 。
1 2 建 立 了有 效 的 日常教 学 监督 和 教 学 质 量评 价 . 体 系
Te c e s a h r ’Colg n Ne St a i n l e i w iu to e
GONG imi g, ZHANG o Hu - n Ta
( ol eo i c ne,C ogigN r l nvri ,C o gig 0 0 7 hn ) C lg f f Si cs hnqn oma U iesy hnqn 0 4 ,C i e Le e t 4 a
的“ 品 ” 产 —— 优 秀 的人 民教 师 。本 文 探 讨 了 大 学
上交 有 关 的教 学 大 纲 、教 材 、讲 义 资 料 ,经 课 建 会 、教务处 审查 合格 后 ,方 可进 行试 讲 ,试讲 时 间
为 两小时 ,由课建会 成员 与督 导组专 家 、院系 领导 以及 有关 老师 一起 听课 ,然后对 试讲 教师 进行评 议 打 分 ,同意开 课 达 2 3以上 ,是 为 通 过 ,可 开 课 。 / 如第 一次 听课 成绩不 及格 ,课 监会 的成员 会 向新开
第 1 0卷
第 1 期
实验科学与技术
Ex e m e tSce c n c n lg pr i n in e a d Te h o o y
V0 . 0 .1 1 1 No
21 02年 2月
F b2 2 e . 01
新 形 势 下 如 何 提 高师 范 生 的 素质 教 育
重 庆师范 大学 经 过 5 0多 年 的建 设 和发 展 ,已
1 1 严 把教 师新 开课 或开新 课关 .
形成 集 学 前 教 育 、小 学 教 育 、 中等 教 育 、高 等 教
育 、继续 教育 、职 业技 术教育 、特 殊教 育和海 外华
新 进来 的 年 轻 教 师 ,为 了提 高他 们 的上 课 水 平 ,每位都 配备 了一 位教学 水平 高 、敬业爱 岗老师 实行 “ 传一 帮一带 ” 。新开课 或 开新课 的老 师在 开课
龚慧 明 ,张
( 庆师范大学 重

40 4 ) 0 0 7
生命科学学院 ,重庆
摘要 :围绕 师范院校如何培养 一批优 秀合格 的教 师,探讨 了重庆师 范大 学在教 师教 学和 学生管理方 面就如何提 高学生素质 的做 法。从教 师新 开课或 开新课 以及 日常教 学监督和教 学质量评价体 系等方面来严把教源自文库师教学 关;采取 多种形式和途 径来 培养师范生教 学能力和他 们的专业素质。 关 键 词 :师范生 ; 素质教育 ;培养
的前 一学期 , 由教学 秘书上 报教 务处 ,同时还 必须
文教 育 师资培 养培训 为 一体 的较 为完备 的教 师教 育
体 系 ;同时 以本 科 教 育 为 主 ,积 极 发 展 研究 生 教
育 ;以人 文社 会科 学 、理学 为重点 ,多学科 协调 发 展 ;学 校 的培 养 目标为 立足 重庆 ,面 向西部 ,辐 射 全 国 ,培养经 济社 会发 展需 要 的高素质 人才 。为 了 更好 的实现上 述 目标 ,也为 了 向社 会输 送高 效优 质
blyaesvrl ea ae ru hlsow y sc seciga e ujc, ii so rt n ayt c i vlai s it r eee vl t t o g t f a , uha ahn w sbet g n al snfs add i ahn ea t ns — i y u dh o t n vg e i l e g u o y
l 严 把教 师教 学关H J
要 培养 出高 素质 的学生 ,首 先必须 有 高水平 的 教师 队伍 ,由于我们 培养 的是师 范生 ,因此对教 师
上 课 的要求 就更 加强调 授课 质量 。
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