专题一 三 康乾盛世的开创者康熙
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（一）巩固统一国家
1、平定“三藩” 、平定“三藩” 2、收复台湾 、 3、三征噶尔丹 、 ⑴背景 主要战役：乌兰布通、 ⑵主要战役：乌兰布通、昭莫多 结果影响： ⑶结果影响： 噶尔丹自杀，平叛取得胜利。 噶尔丹自杀，平叛取得胜利。 打击了新疆 新疆、 打击了新疆、蒙古分裂力量
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
探究：如何认识郑成功收复台湾与清政府收复台湾及两者之间的关系？ 探究：如何认识郑成功收复台湾与清政府收复台湾及两者之间的关系？ “郑成功的复台和施琅的复台虽各有具体原因，但是都隐藏着中华民族 郑成功的复台和施琅的复台虽各有具体原因，但是都隐藏着中华民族 的大义。两人的处境不同，出发点不同，但是他们对台湾战略地位的重 的大义。两人的处境不同，出发点不同，但是他们对台湾战略地位的重 要性则有同样的认识 都坚定地主张保卫台湾 则有同样的认识， 保卫台湾。 要性则有同样的认识，都坚定地主张保卫台湾。
一、少年皇帝
1、康熙初年面临的形势 、
⑴清政府确立了对全国的统治，大陆上的抗清斗 清政府确立了对全国的统治， 争大体结束 ⑵满汉民族矛盾尚未平复 ⑶统一全国和保卫边疆的任务仍然繁重 云贵、两广、福建——“三藩” 三藩” ①云贵、两广、福建 三藩 台湾——郑成功、郑经 郑成功、 ②台湾 郑成功 黑龙江流域——沙俄 ③黑龙江流域 沙俄 ④漠西、漠北——蒙古各部 漠西、漠北 蒙古各部 ⑷辅政鳌拜专权
康熙虽然出生在帝王之家，但是他幼年 康熙虽然出生在帝王之家， 的时候不幸，也可以说他命运不好， 的时候不幸，也可以说他命运不好，8 岁父亲死了， 岁母亲又死了 岁母亲又死了， 岁父亲死了，10岁母亲又死了，两年之 间父母双亡， 间父母双亡，一个孤儿形影相吊实在是 可怜，他祖母孝庄负责抚养他。 可怜，他祖母孝庄负责抚养他。康熙自 己说，他母亲生病的时候，日夜守候在 己说，他母亲生病的时候， 床边，滴水不进，他母亲去世的时候， 床边，滴水不进，他母亲去世的时候， 周岁才9岁的康熙 日夜啼哭， 岁的康熙， 周岁才 岁的康熙，日夜啼哭，不思饮 后来康熙自己说， 食，后来康熙自己说，说他在父母的膝 下没有得到一天的欢娱。但是生于忧患， 下没有得到一天的欢娱。但是生于忧患， 死于安乐。康熙幼年的忧患生活，不幸 死于安乐。康熙幼年的忧患生活， 的遭遇，砥砺着他更加勤奋的学习。 的遭遇，砥砺着他更加勤奋的学习。
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
1、平定“三藩” 、平定“三藩” 2、收复台湾 、 3、三征噶尔丹 、 ⑴背景
平定准噶尔部
康熙时，蒙古族分为漠南蒙古、 康熙时，蒙古族分为漠南蒙古、漠北蒙古和 漠南蒙古 漠西蒙古三个部分 三个部分。 漠西蒙古三个部分。除了漠南蒙古早已归属清 朝外，其他两部也都臣服了清朝。 朝外，其他两部也都臣服了清朝。准噶尔是漠 西蒙古的一支，本来在伊犁一带过游牧生活。 西蒙古的一支，本来在伊犁一带过游牧生活。 自从噶尔丹 噶尔丹(1644—1697)统治准噶尔部以后， — 统治准噶尔部以后， 自从噶尔丹( 统治准噶尔部以后 他野心勃勃， 他野心勃勃，先兼并了漠西蒙古其他 部落，又向东进攻漠北蒙古。 部落，又向东进攻漠北蒙古。漠北蒙古 抵抗失败后逃到漠南， 抵抗失败后逃到漠南，请求清朝政 府保护。噶尔丹自以为有沙俄撑腰， 沙俄撑腰 府保护。噶尔丹自以为有沙俄撑腰， 十分骄横，以追击漠北蒙古为名， 十分骄横，以追击漠北蒙古为名， 大举进犯漠南。 大举进犯漠南。
顺治帝：册封五世达赖 顺治帝：册封五世达赖 康熙帝：册封五世班禅 康熙帝：册封五世班禅 现已形成达赖和班禅必 现已形成达赖和班禅必 达赖和班禅 须经中央政府确认方能得 须经中央政府确认方能得 中央政府 到认同的实际。 到认同的实际。
康熙帝 中央领导 会见十一世班禅
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
叛乱范围: 叛乱范围: 云南 贵州 福建 广东 湖 南 四川 陕西 甘肃 浙江 江西
三藩即吴三桂、 三藩即吴三桂、 尚可喜、耿精忠, 尚可喜、耿精忠, 他们三人位高权 重,为清朝建立立 下汗马功劳。 下汗马功劳。康 熙即位后, 熙即位后,三藩存 吴三桂 在威胁到中央统 1673年 治。1673年,清政 府下令撤掉三藩 藩王称号, 藩王称号,吴三桂 等随即叛乱。 等随即叛乱。
（二）维护国家主权——抗击沙俄 维护国家主权 抗击沙俄
1、背景： 、背景： 2、经过： 、经过： 康熙亲自东巡，了解敌情， ⑴ 康熙亲自东巡，了解敌情，制定方略 分别命令彭春、萨布素组织两次收复雅克萨之战 ⑵ 分别命令彭春、萨布素组织两次收复雅克萨之战
（一）巩固统一国家
1、平定“三藩” 、平定“三藩” 2、收复台湾 、 3、三征噶尔丹 、 4、加强民族团结 、 ⑴尊崇儒家文化 表现： ①表现： A.拜祭孔庙 拜祭孔庙 B.恢复开科取士，延揽汉族文士 恢复开科取士， 恢复开科取士 影响： ②影响： 缓和了阶级和民族矛盾 阶级和民族矛盾， 既缓和了阶级和民族矛盾， 加快了满族文化的发展步伐 又加快了满族文化的发展步伐
第3课
统一多民族国家的捍卫者康熙帝
课标要求： 课标要求：
评述康熙帝在巩 固统一的多民族国 家中的作用。 家中的作用。
1644年,清军入 年 清军入 关,开始了清朝长 开始了清朝长 年的统治。 达268年的统治。 年的统治
清朝皇帝世系表
太祖 天命
1616－1626 －
→
太宗 天聪
1626－1643 －
兼学满汉
康熙身上有三种血统、有三种文化、有三种品格， 康熙身上有三种血统、有三种文化、有三种品格，康熙 的三种血统，他父亲是满族人，他祖母是蒙古人， 的三种血统，他父亲是满族人，他祖母是蒙古人，他母亲是 汉人，所以康熙身上有满洲人、蒙古人、汉族人的三种血统。 汉人，所以康熙身上有满洲人、蒙古人、汉族人的三种血统。 他又受了三种文化的影响，他祖母、他家庭说满语， 他又受了三种文化的影响，他祖母、他家庭说满语，他的师 满族的师傅教给他说满语，学满文，教给他骑射， 傅，满族的师傅教给他说满语，学满文，教给他骑射，他的 汉族师傅给他讲四书五经，他又受到儒家文化的教育， 汉族师傅给他讲四书五经，他又受到儒家文化的教育，所以 康熙他的文化来说，既受到满洲骑射文化的影响， 康熙他的文化来说，既受到满洲骑射文化的影响，又受到蒙 古草原文化的熏陶，还受到汉族儒家文化影响。 古草原文化的熏陶，还受到汉族儒家文化影响。 康熙的学习从五岁开始，虚岁五岁，周岁才四岁， 康熙的学习从五岁开始，虚岁五岁，周岁才四岁，到了上书 房学习，就是到学校学习，每天早上入学，晚上很晚才回来， 房学习，就是到学校学习，每天早上入学，晚上很晚才回来， 无论是严寒酷暑，没有一天中断。他自己说， 无论是严寒酷暑，没有一天中断。他自己说，早晚读书年无 间日，累得咳血，吐血了，仍然坚持学习。 间日，累得咳血，吐血了，仍然坚持学习。他说每日老师给 指定这一段要念120 120遍 然后要背诵120 120遍 指定这一段要念120遍，然后要背诵120遍，之后再画一段新 的继续背，就这样把《大学》 中庸》 论语》 的继续背，就这样把《大学》、《中庸》、《论语》、《孟 完全一百二十遍背下来。 子》完全一百二十遍背下来。所以后来康熙对四书随便指出 哪一段，一字不差地背下来， 哪一段，一字不差地背下来，这对一个汉族的青少年是不容 易的，对一个刚入关不久的满族少年是难能可贵。 易的，对一个刚入关不久的满族少年是难能可贵。
2、康熙亲政——智擒鳌拜 、康熙亲政 智擒鳌拜
思考:康熙帝为巩 思考: 固统一多民族国家上 采取了哪些措施？ 采取了哪些措施？
黑龙江 流域 新 疆 康熙巩固 多民族国 家的举措 台 湾 南方云贵两广 福建等地
西 藏
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
1、平定“三藩” 、平定“三藩” 三藩” ⑴“三藩”问题的由来 三藩
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
1、平定“三藩” 、平定“三藩” 三藩” ⑴“三藩”问题的由来 三藩 平定“三藩” ⑵平定“三藩”的经 过 思考：试分析康熙平定三藩的历史影响。 思考：试分析康熙平定三藩的历史影响。 消除了割据、分裂的隐患，加强了国家统一, 消除了割据、分裂的隐患，加强了国家统一 巩固了中央集权。 巩固了中央集权。
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
1、平定“三藩” 、平定“三藩” 2、收复台湾 、 3、三征噶尔丹 、 4、加强民族团结 、 ⑴尊崇儒家文化 加强与蒙、藏民族团结， ⑵加强与蒙、藏民族团结，尊重喇嘛教 表现： ①表现： A.在多伦与内外蒙首领会盟 在多伦与内外蒙首领会盟 B.册封班禅、哲布尊丹巴、章嘉等活佛 册封班禅、 册封班禅 哲布尊丹巴、 影响： ②影响： 加强了对西藏和蒙古的管理 加强了对西藏和蒙古的管理
郑成功驱逐荷兰侵略者, 郑成功驱逐荷兰侵略者,维护了中国领土完 从上述材料对郑氏集团收复和经营台湾进行 整和民族尊严,是民族英雄。 整和民族尊严,是民族英雄。一方面有利于台 简要评价。 简要评价。 湾的早期开发，另一方面与清政府分庭抗衡， 湾的早期开发，另一方面与清政府分庭抗衡， 形成分裂状态。 形成分裂状态。
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
1、平定“三藩” 、平定“三藩” 2、收复台湾 、 措施： ⑴措施： 派施琅领兵收复台湾，设立台湾府。 派施琅领兵收复台湾，设立台湾府。 影响： ⑵影响： 加强了台湾同大陆联系 促进了台湾的开发 台湾同大陆联系， 台湾的开发， 加强了台湾同大陆联系，促进了台湾的开发， 巩固了祖国的海防 巩固了祖国的海防
1684年清朝 1684年清朝 设置台湾府
施琅进军台湾
施琅
1683年 1683年，清军进 入台湾， 入台湾，郑成功的 后代归顺清朝。 后代归顺清朝。 1684年 1684年，清政府 设置台湾府，隶属 设置台湾府， 福建省， 福建省，实现了统 一。 台湾府的设置， 台湾府的设置， 加强了台湾同祖国 内地的联系，促进 内地的联系， 了台湾的开发， 了台湾的开发，巩 固了祖国的海防。 固了祖国的海防。
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
1、平定“三藩” 、平定“三藩” 2、收复台湾 、 3、三征噶尔丹 、 ⑴背景 主要战役： ⑵主要战役： 乌兰布通、 乌兰布通、昭莫多
该图示为“伊犁河”与“大营”的受降场面 该图示为“伊犁河” 大营”
《 平 定 准 噶 尔 图 卷
源自文库
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
←
穆宗 同治
1861－1874 －
康熙（1654— 康熙（1654 1722），清代皇帝， ），清代皇帝 1722），清代皇帝， 即清圣祖爱新觉 玄烨， 罗·玄烨，满族，年 玄烨 满族， 号康熙， 号康熙，故亦称康 熙帝。 熙帝。是中国历史 上在位时间最长， 上在位时间最长， 而又功绩卓著的著 名皇帝。 名皇帝。
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
1、平定“三藩” 、平定“三藩” 2、收复台湾 、
民族英雄郑成功
探究： 探究：如何认识郑成功收复台湾与经营 台湾？ 台湾？
材料一： 开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。 材料一：“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。” ——郑成功 郑成功 材料二： 郑成功及其子郑经在收复台湾后， 材料二： 郑成功及其子郑经在收复台湾后，仍然 用南明永历年号，以明朝遗臣身份继续与清廷对抗。 用南明永历年号，以明朝遗臣身份继续与清廷对抗。 三藩”之乱爆发后， “三藩”之乱爆发后，郑经乘机率军进攻福建等 郑氏所部数年煽乱于东南沿海…… 地……郑氏所部数年煽乱于东南沿海 郑氏所部数年煽乱于东南沿海 ——《中国通史全编》（下） 《中国通史全编》
→
世祖 顺治
1643－1661 －
↓
高宗 乾隆
1735－1795 －
←
世宗 雍正
1722－1735 －
←
圣祖 康熙
1661－1722 －
↓
仁宗 嘉庆
1796－1820 －
→
宣宗 道光
1820－1850 －
→
文宗 咸丰
1850－1861 －
↓
溥仪 宣统
1908－1912 －
←
德宗 光绪
1875－1908 －
1、平定“三藩” 、平定“三藩” 2、收复台湾 、 3、三征噶尔丹 、 ⑴背景 主要战役：乌兰布通、 ⑵主要战役：乌兰布通、昭莫多 结果影响： ⑶结果影响： 噶尔丹自杀，平叛取得胜利。 噶尔丹自杀，平叛取得胜利。 打击了新疆 新疆、 打击了新疆、蒙古分裂力量
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
探究：如何认识郑成功收复台湾与清政府收复台湾及两者之间的关系？ 探究：如何认识郑成功收复台湾与清政府收复台湾及两者之间的关系？ “郑成功的复台和施琅的复台虽各有具体原因，但是都隐藏着中华民族 郑成功的复台和施琅的复台虽各有具体原因，但是都隐藏着中华民族 的大义。两人的处境不同，出发点不同，但是他们对台湾战略地位的重 的大义。两人的处境不同，出发点不同，但是他们对台湾战略地位的重 要性则有同样的认识 都坚定地主张保卫台湾 则有同样的认识， 保卫台湾。 要性则有同样的认识，都坚定地主张保卫台湾。
一、少年皇帝
1、康熙初年面临的形势 、
⑴清政府确立了对全国的统治，大陆上的抗清斗 清政府确立了对全国的统治， 争大体结束 ⑵满汉民族矛盾尚未平复 ⑶统一全国和保卫边疆的任务仍然繁重 云贵、两广、福建——“三藩” 三藩” ①云贵、两广、福建 三藩 台湾——郑成功、郑经 郑成功、 ②台湾 郑成功 黑龙江流域——沙俄 ③黑龙江流域 沙俄 ④漠西、漠北——蒙古各部 漠西、漠北 蒙古各部 ⑷辅政鳌拜专权
康熙虽然出生在帝王之家，但是他幼年 康熙虽然出生在帝王之家， 的时候不幸，也可以说他命运不好， 的时候不幸，也可以说他命运不好，8 岁父亲死了， 岁母亲又死了 岁母亲又死了， 岁父亲死了，10岁母亲又死了，两年之 间父母双亡， 间父母双亡，一个孤儿形影相吊实在是 可怜，他祖母孝庄负责抚养他。 可怜，他祖母孝庄负责抚养他。康熙自 己说，他母亲生病的时候，日夜守候在 己说，他母亲生病的时候， 床边，滴水不进，他母亲去世的时候， 床边，滴水不进，他母亲去世的时候， 周岁才9岁的康熙 日夜啼哭， 岁的康熙， 周岁才 岁的康熙，日夜啼哭，不思饮 后来康熙自己说， 食，后来康熙自己说，说他在父母的膝 下没有得到一天的欢娱。但是生于忧患， 下没有得到一天的欢娱。但是生于忧患， 死于安乐。康熙幼年的忧患生活，不幸 死于安乐。康熙幼年的忧患生活， 的遭遇，砥砺着他更加勤奋的学习。 的遭遇，砥砺着他更加勤奋的学习。
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
1、平定“三藩” 、平定“三藩” 2、收复台湾 、 3、三征噶尔丹 、 ⑴背景
平定准噶尔部
康熙时，蒙古族分为漠南蒙古、 康熙时，蒙古族分为漠南蒙古、漠北蒙古和 漠南蒙古 漠西蒙古三个部分 三个部分。 漠西蒙古三个部分。除了漠南蒙古早已归属清 朝外，其他两部也都臣服了清朝。 朝外，其他两部也都臣服了清朝。准噶尔是漠 西蒙古的一支，本来在伊犁一带过游牧生活。 西蒙古的一支，本来在伊犁一带过游牧生活。 自从噶尔丹 噶尔丹(1644—1697)统治准噶尔部以后， — 统治准噶尔部以后， 自从噶尔丹( 统治准噶尔部以后 他野心勃勃， 他野心勃勃，先兼并了漠西蒙古其他 部落，又向东进攻漠北蒙古。 部落，又向东进攻漠北蒙古。漠北蒙古 抵抗失败后逃到漠南， 抵抗失败后逃到漠南，请求清朝政 府保护。噶尔丹自以为有沙俄撑腰， 沙俄撑腰 府保护。噶尔丹自以为有沙俄撑腰， 十分骄横，以追击漠北蒙古为名， 十分骄横，以追击漠北蒙古为名， 大举进犯漠南。 大举进犯漠南。
顺治帝：册封五世达赖 顺治帝：册封五世达赖 康熙帝：册封五世班禅 康熙帝：册封五世班禅 现已形成达赖和班禅必 现已形成达赖和班禅必 达赖和班禅 须经中央政府确认方能得 须经中央政府确认方能得 中央政府 到认同的实际。 到认同的实际。
康熙帝 中央领导 会见十一世班禅
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
叛乱范围: 叛乱范围: 云南 贵州 福建 广东 湖 南 四川 陕西 甘肃 浙江 江西
三藩即吴三桂、 三藩即吴三桂、 尚可喜、耿精忠, 尚可喜、耿精忠, 他们三人位高权 重,为清朝建立立 下汗马功劳。 下汗马功劳。康 熙即位后, 熙即位后,三藩存 吴三桂 在威胁到中央统 1673年 治。1673年,清政 府下令撤掉三藩 藩王称号, 藩王称号,吴三桂 等随即叛乱。 等随即叛乱。
（二）维护国家主权——抗击沙俄 维护国家主权 抗击沙俄
1、背景： 、背景： 2、经过： 、经过： 康熙亲自东巡，了解敌情， ⑴ 康熙亲自东巡，了解敌情，制定方略 分别命令彭春、萨布素组织两次收复雅克萨之战 ⑵ 分别命令彭春、萨布素组织两次收复雅克萨之战
（一）巩固统一国家
1、平定“三藩” 、平定“三藩” 2、收复台湾 、 3、三征噶尔丹 、 4、加强民族团结 、 ⑴尊崇儒家文化 表现： ①表现： A.拜祭孔庙 拜祭孔庙 B.恢复开科取士，延揽汉族文士 恢复开科取士， 恢复开科取士 影响： ②影响： 缓和了阶级和民族矛盾 阶级和民族矛盾， 既缓和了阶级和民族矛盾， 加快了满族文化的发展步伐 又加快了满族文化的发展步伐
第3课
统一多民族国家的捍卫者康熙帝
课标要求： 课标要求：
评述康熙帝在巩 固统一的多民族国 家中的作用。 家中的作用。
1644年,清军入 年 清军入 关,开始了清朝长 开始了清朝长 年的统治。 达268年的统治。 年的统治
清朝皇帝世系表
太祖 天命
1616－1626 －
→
太宗 天聪
1626－1643 －
兼学满汉
康熙身上有三种血统、有三种文化、有三种品格， 康熙身上有三种血统、有三种文化、有三种品格，康熙 的三种血统，他父亲是满族人，他祖母是蒙古人， 的三种血统，他父亲是满族人，他祖母是蒙古人，他母亲是 汉人，所以康熙身上有满洲人、蒙古人、汉族人的三种血统。 汉人，所以康熙身上有满洲人、蒙古人、汉族人的三种血统。 他又受了三种文化的影响，他祖母、他家庭说满语， 他又受了三种文化的影响，他祖母、他家庭说满语，他的师 满族的师傅教给他说满语，学满文，教给他骑射， 傅，满族的师傅教给他说满语，学满文，教给他骑射，他的 汉族师傅给他讲四书五经，他又受到儒家文化的教育， 汉族师傅给他讲四书五经，他又受到儒家文化的教育，所以 康熙他的文化来说，既受到满洲骑射文化的影响， 康熙他的文化来说，既受到满洲骑射文化的影响，又受到蒙 古草原文化的熏陶，还受到汉族儒家文化影响。 古草原文化的熏陶，还受到汉族儒家文化影响。 康熙的学习从五岁开始，虚岁五岁，周岁才四岁， 康熙的学习从五岁开始，虚岁五岁，周岁才四岁，到了上书 房学习，就是到学校学习，每天早上入学，晚上很晚才回来， 房学习，就是到学校学习，每天早上入学，晚上很晚才回来， 无论是严寒酷暑，没有一天中断。他自己说， 无论是严寒酷暑，没有一天中断。他自己说，早晚读书年无 间日，累得咳血，吐血了，仍然坚持学习。 间日，累得咳血，吐血了，仍然坚持学习。他说每日老师给 指定这一段要念120 120遍 然后要背诵120 120遍 指定这一段要念120遍，然后要背诵120遍，之后再画一段新 的继续背，就这样把《大学》 中庸》 论语》 的继续背，就这样把《大学》、《中庸》、《论语》、《孟 完全一百二十遍背下来。 子》完全一百二十遍背下来。所以后来康熙对四书随便指出 哪一段，一字不差地背下来， 哪一段，一字不差地背下来，这对一个汉族的青少年是不容 易的，对一个刚入关不久的满族少年是难能可贵。 易的，对一个刚入关不久的满族少年是难能可贵。
2、康熙亲政——智擒鳌拜 、康熙亲政 智擒鳌拜
思考:康熙帝为巩 思考: 固统一多民族国家上 采取了哪些措施？ 采取了哪些措施？
黑龙江 流域 新 疆 康熙巩固 多民族国 家的举措 台 湾 南方云贵两广 福建等地
西 藏
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
1、平定“三藩” 、平定“三藩” 三藩” ⑴“三藩”问题的由来 三藩
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
1、平定“三藩” 、平定“三藩” 三藩” ⑴“三藩”问题的由来 三藩 平定“三藩” ⑵平定“三藩”的经 过 思考：试分析康熙平定三藩的历史影响。 思考：试分析康熙平定三藩的历史影响。 消除了割据、分裂的隐患，加强了国家统一, 消除了割据、分裂的隐患，加强了国家统一 巩固了中央集权。 巩固了中央集权。
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
1、平定“三藩” 、平定“三藩” 2、收复台湾 、 3、三征噶尔丹 、 4、加强民族团结 、 ⑴尊崇儒家文化 加强与蒙、藏民族团结， ⑵加强与蒙、藏民族团结，尊重喇嘛教 表现： ①表现： A.在多伦与内外蒙首领会盟 在多伦与内外蒙首领会盟 B.册封班禅、哲布尊丹巴、章嘉等活佛 册封班禅、 册封班禅 哲布尊丹巴、 影响： ②影响： 加强了对西藏和蒙古的管理 加强了对西藏和蒙古的管理
郑成功驱逐荷兰侵略者, 郑成功驱逐荷兰侵略者,维护了中国领土完 从上述材料对郑氏集团收复和经营台湾进行 整和民族尊严,是民族英雄。 整和民族尊严,是民族英雄。一方面有利于台 简要评价。 简要评价。 湾的早期开发，另一方面与清政府分庭抗衡， 湾的早期开发，另一方面与清政府分庭抗衡， 形成分裂状态。 形成分裂状态。
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
1、平定“三藩” 、平定“三藩” 2、收复台湾 、 措施： ⑴措施： 派施琅领兵收复台湾，设立台湾府。 派施琅领兵收复台湾，设立台湾府。 影响： ⑵影响： 加强了台湾同大陆联系 促进了台湾的开发 台湾同大陆联系， 台湾的开发， 加强了台湾同大陆联系，促进了台湾的开发， 巩固了祖国的海防 巩固了祖国的海防
1684年清朝 1684年清朝 设置台湾府
施琅进军台湾
施琅
1683年 1683年，清军进 入台湾， 入台湾，郑成功的 后代归顺清朝。 后代归顺清朝。 1684年 1684年，清政府 设置台湾府，隶属 设置台湾府， 福建省， 福建省，实现了统 一。 台湾府的设置， 台湾府的设置， 加强了台湾同祖国 内地的联系，促进 内地的联系， 了台湾的开发， 了台湾的开发，巩 固了祖国的海防。 固了祖国的海防。
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
1、平定“三藩” 、平定“三藩” 2、收复台湾 、 3、三征噶尔丹 、 ⑴背景 主要战役： ⑵主要战役： 乌兰布通、 乌兰布通、昭莫多
该图示为“伊犁河”与“大营”的受降场面 该图示为“伊犁河” 大营”
《 平 定 准 噶 尔 图 卷
源自文库
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
←
穆宗 同治
1861－1874 －
康熙（1654— 康熙（1654 1722），清代皇帝， ），清代皇帝 1722），清代皇帝， 即清圣祖爱新觉 玄烨， 罗·玄烨，满族，年 玄烨 满族， 号康熙， 号康熙，故亦称康 熙帝。 熙帝。是中国历史 上在位时间最长， 上在位时间最长， 而又功绩卓著的著 名皇帝。 名皇帝。
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
1、平定“三藩” 、平定“三藩” 2、收复台湾 、
民族英雄郑成功
探究： 探究：如何认识郑成功收复台湾与经营 台湾？ 台湾？
材料一： 开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。 材料一：“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。” ——郑成功 郑成功 材料二： 郑成功及其子郑经在收复台湾后， 材料二： 郑成功及其子郑经在收复台湾后，仍然 用南明永历年号，以明朝遗臣身份继续与清廷对抗。 用南明永历年号，以明朝遗臣身份继续与清廷对抗。 三藩”之乱爆发后， “三藩”之乱爆发后，郑经乘机率军进攻福建等 郑氏所部数年煽乱于东南沿海…… 地……郑氏所部数年煽乱于东南沿海 郑氏所部数年煽乱于东南沿海 ——《中国通史全编》（下） 《中国通史全编》
→
世祖 顺治
1643－1661 －
↓
高宗 乾隆
1735－1795 －
←
世宗 雍正
1722－1735 －
←
圣祖 康熙
1661－1722 －
↓
仁宗 嘉庆
1796－1820 －
→
宣宗 道光
1820－1850 －
→
文宗 咸丰
1850－1861 －
↓
溥仪 宣统
1908－1912 －
←
德宗 光绪
1875－1908 －